Victoria

V Serie

Maestro de los Exploradores

Reyes y profetas

Tomo B2

Maestro de los Aventureros

Gua para los maestros de nios de primer y segundo ao de primaria Tomo B2

Reyes y profetas
Leccin 1 Leccin 2 Leccin 3 Leccin 4 Leccin 5 Leccin 6 Leccin 7 Leccin 8 Leccin 9
Norte y sur ...................................................................... 6 El profeta Elas ............................................................... 8 El reto ............................................................................. 10 Un torbellino al cielo ................................................... 12 Siendo bondadosos ...................................................... 14 Siete zambullidos ......................................................... 16 El ejrcito invisible ....................................................... 18 El profeta que huy ..................................................... 20 No seas orgulloso! ....................................................... 22 Tomo B2. Todos los derechos reservados. Equipo editorial: Amelia Hughes de Beasley, Marcos Holcombe, Gloria Kendrick de Hidalgo, Belinda Williams de Caudle. Ilustrador: Von Thurman. Escritora: Patricia McDonough de Barr.

Informacin sobre Aventureros

La literatura Aventureros es el primer nivel de la Serie Victoria y fue diseada para los nios preescolares y los del kinder. El maestro de cada clase de Avent urero s n e c e s i t a r l a s siguientes publicaciones del Tomo B2: Aventureros (un libro para cada alumno) Maestro de los Aventureros (un libro para cada maestro) Mater iales visuales para los Aventureros (un paquete para cada clase)

Leccin 10 Leccin 11

El buen rey Ezequas .................................................... 24 El nio rey ...................................................................... 26

Leccin 12

El profeta que lloraba ................................................. 28

Leccin 13

Editorial Bautista
editorialbautista@yahoo.com

Atascado en el lodo ..................................................... 30

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El tema de estudio del presente trimestre Nuestro estudio del trimestre anterior trataba del reino unido de Israel. En el trimestre presente veremos la divisin y el derrumbamiento de lo que antes era el gran reino de David. Las historias bblicas presentarn varios reyes y profetas que vivieron durante los tiempos de los reinos de Jud e Israel. Las verdades del trimestre presente son eternas y se pueden aplicar a cualquier nacin en cualquier poca. Cuando una nacin se mantiene firme en los principios de Dios, ser fuerte y disfrutar las bendiciones de Dios. Esto es cierto para los individuos, las familias y las iglesias, tambin. Y cuando se vuelve las espaldas a Dios, se puede esperar la cesacin de las bendiciones. Cmo usar el Maestro de los Aventureros Las sugerencias para el maestro se presentan en un formato semejante para cada leccin. Sin embargo, esto no significa que el tiempo en la clase debe ser regimentado. Responda a las necesidades de sus alumnos y enseles de tal manera que puedan disfrutar de la leccin y entenderla. Al estudiar y presentar cada leccin, tenga siempre en mente los objetivos de los alumnos. Tenga en mente, tambin, que cada maestro debe adaptar las sugerencias segn su propio estilo de ensear, las necesidades y habilidades de sus alumnos y la disponibilidad de los materiales extras sugeridos. Preprese! Esta seccin les ayuda a los maestros a prepararse espiritual y fsicamente. Provee unos pensamientos sobre el pasaje bblico, unos trminos que los alumnos deben entender y los materiales necesarios. Tambin recomienda unos materiales extras que se pueden usar para enriquecer la presentacin de la leccin. Para cada trimestre, hay un paquete que contiene los materiales visuales para todas las lecciones del trimestre. Cada pieza se identifica con el tomo y el nmero del presente trimestre y el nmero de la pieza. Entre los materiales visuales hay algunos que se usarn en el franelgrafo. A estas hay que prepararlas de antemano. Esto se hace recortando las piezas y pegndoles trozos de papel gamuza por detrs con pegamento. (Se provee el papel gamuza en el paquete.) El franelgrafo se construye cubriendo una tabla o un cartn con franela (tela tejida de lana o algodn). Nota importante: Adems de los visuales enumerados, esta vez se provee tambin una lista de los reyes del Reino Unido de Israel, el Reino del Sur (Jud) y el Reino del Norte (Israel). Esta pieza sin nmero no aparece en las instrucciones para las lecciones individuales. El maestro la puede usar durante el trimestre al hablar de los reinos y sus reyes. Adelante con la aventura! Esta seccin trata de la presentacin de la leccin a los alumnos. Da ideas y sugerencias relacionadas. Atencin! Esta seccin le ayuda al maestro a comenzar la clase de tal manera que capta de inmediato el inters de sus alumnos. Consiste en que los nios participen en unas actividades que les ayuden a centrar sus pensamientos en el estudio bblico.
Aventuras en la Biblia

Durante este tiempo se presenta la leccin bblica. Cada maestro puede aadir otros detalles a la leccin segn la madurez de sus alumnos y la duracin de la clase.
La verdad en la vida actual

Si la Biblia va a ser la gua para sus alumnos, tienen que entender que las historias bblicas presentan principios que poner en accin, aplicndolos a su vida diaria. Use esta seccin para ayudarles a sus alumnos a entender el plan de Dios para sus vidas. Aventureros activos! Durante este tiempo cada nio debe completar las actividades en la hoja de la leccin. Cada maestro debe adaptar las actividades a las habilidades de sus alumnos. Se recomienda que el maestro siempre tenga a mano los siguientes materiales: tijeras, lpices con borradores, pegamento, cinta adhesiva, marcadores y crayones o lpices de colores. Tambin se recomienda que tenga disponibles unas Biblias para los nios que no tienen sus propias Biblias. A veces se recomiendan actividades extras. Cada maestro debe decidir si quiere incluir estas actividades o no, dependiendo de la disponibilidad de los materiales extras necesitados, la duracin de la clase y las necesidades de sus alumnos. Usando las hojas de las lecciones para los Aventureros El libro Aventureros para los alumnos se compone de 14 hojas sueltas. Cada hoja se compone de cuatro pginas. La primera hoja es la tapa del libro. Tambin se usa

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para medir el progreso de los nios en cuanto a los versculos para memorizar. Esta primera hoja se debe trozar en medio, formando dos pginas sueltas. La primera pgina se les manda a los padres el primer domingo. El maestro debe guardar la otra pgina, escribiendo en ella el nombre del alumno. Todas estas hojas se pueden colocar en la pared durante el trimestre. Cada vez que un nio aprenda de memoria uno de los versculos del trimestre, el maestro debe indicarlo, marcando en su hoja. Si quiere, puede pegar una calcomana o pegatina al lado de cada versculo memorizado. Al final del trimestre, el maestro debe entregar las hojas a los alumnos para que las lleven a casa. Las otras hojas del libro contienen las lecciones para los alumnos. Cada semana se debe dar una hoja de la leccin a cada alumno. Cada hoja contiene una leccin completa. Cada leccin presenta una verdad bblica, cuenta una historia bblica y conduce a la aplicacin de la verdad bblica a la vida cotidiana. Tambin se encuentra en cada hoja actividades sencillas que los nios deben completar e ilustraciones que pueden colorear. Note que la seccin Acepta el reto! se presenta como una tarea. Se sugiere que sus alumnos completen esta actividad en casa con la ayuda de su familia. Sin embargo, si se prefiere, pueden completarla durante la clase. En cada hoja de la leccin se presenta un versculo para memorizar. Es muy importante que sus alumnos pequeos empiecen a aprenderse de memoria la Palabra de Dios. Es preciso que los versculos sean sencillos y fciles de entender. El maestro notar que aparecen porciones de versculos en lugar de versculos enteros. Esto se hace para que el nivel de dificultad de los versculos a memorizar sea apropiado para los Aventureros.

Lista de chequeo para la salvacin Lo que necesito saber en cuanto al pecado Todos somos pecadores. Romanos 3:23 El pecado nos separa de Dios. Isaas 59:2 La paga del pecado es la muerte. Romanos 6:23 Lo que necesito saber de m mismo Soy pecador. Salmo 51:5 Morir a causa de mi pecado. Romanos 6:23 Lo que necesito creer en cuanto a Cristo Cristo es el Hijo de Dios. Mateo 3:16, 17 Jesucristo nunca pec. 1 Pedro 2:22 Jesucristo muri para pagar mis pecados. Romanos 5:8 Jesucristo resucit, venciendo la muerte, y vive para siempre. Romanos 10:9 S, creo. Ahora, qu hago? Invoca el nombre del Seor (ora). Romanos 10:13 Confiesa tu pecado y arrepintete. 1 Juan 1:9 Pdele a Dios que perdone tu pecado y te salve. Romanos 10:13 Confa en Dios, albale y regocjate. Apocalipsis 1:5, 6

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Un buen maestro
Los nios de hoy tienen que enfrentarse con muchos problemas en el hogar y en la escuela: el divorcio, el alcoholismo, las drogas, las presiones de la economa, la inmoralidad, las enfermedades mortales, el terrorismo, etc. Si hay tales problemas en las vidas de sus alumnos, el buen maestro los toma en cuenta al presentar las lecciones para no causarles vergenza ni sufrimiento a nadie. A la vez, busca algo en la leccin que puede fortalecer la fe y la esperanza de los nios afectados. El buen maestro se compromete a sus alumnos. Ora seguido por sus alumnos durante la semana. Y cuando llegan a clase, el buen maestro insiste en hablarle a cada uno y mostrarles a todos su cario e inters. Si usted no es un buen maestro, esfurcese para llegar a serlo. Estudie la vida de Jesucristo, el mejor Maestro que jams haya vivido. Siga Su ejemplo. El mejor maestro no es el de palabras elocuentes ni el de muchos talentos, sino el que verdaderamente ama a Dios y a sus alumnos y se compromete de corazn a ser un buen maestro.

Un buen maestro conoce a sus alumnos. Aprende las fuerzas y las debilidades, los temores y las esperanzas de cada alumno individual. Busca entender lo que le motiva a cada alumno.

Desea usted ser un buen maestro? El ser un buen maestro requiere ms que simplemente leer una leccin a su clase o presentar la historia bblica de una manera interesante. Permita que lo siguiente le ayude a mejorarse como maestro. Un buen maestro conoce ntimamente al Salvador. Sus alumnos fcilmente pueden ver que pasa tiempo con el Seor diariamente, leyendo la Biblia, meditando en su mensaje y hablando con Dios en oracin. Un buen maestro conoce a fondo la leccin. El buen maestro lee y estudia la leccin durante la semana. Esto incluye leer de la Biblia el texto de la leccin, leer la leccin en la hoja del alumno, repasar las sugerencias dadas en la gua del maestro y hasta completar las actividades en la hoja del alumno por si hace falta ayudarles a los nios.

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Las diez tribus del norte formaron la nacin llamada Israel. Escogieron a Jeroboam como su rey. Jeroboam los gui por un camino de pecado y destruccin, comenzando con la idolatra. Ambas naciones tuvieron unos reyes muy injustos e impos. Las decisiones que tomaron dichos reyes produjeron consecuencias terribles de larga duracin. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: aconsejar: darle a alguien opiniones o recomendaciones en cuanto a una decisin carga: obligacin difcil de aguantar consejero: persona que ayuda a otro con sus decisiones decisin: determinacin de hacer algo fiel: constante en su amor y fe necio: ignorante; imprudente; no sabio sbditos: ciudadanos del reino, obligados a someterse al rey y obedecerle Materiales Piezas 1, 2, 3 y 4 (preparadas para uso en el franelgrafo como se explica en la pgina 3) franelgrafo hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre hojas de la Leccin 1 Materiales extras mapa sencillo del reino unido de Israel Antes de la hora de la clase, troce en dos la hoja con los versculos para memorizar del trimestre como se explica en la pgina 4 de esta gua. La hoja con la nota a los padres y la lista de versculos para memorizar se puede mandar a casa con los alumnos. La otra hoja se guardar para marcar el progreso de los nios en cuanto a la memorizacin de los versculos. Los nios pueden colorear la ilustracin de Elas y los cuervos en casa al final del trimestre o en clase para la Leccin 2. Tambin se puede hacer un mapa sencillo del reino unido de Israel, con el territorio de cada tribu bien sealada. Se puede copiar un mapa de una Biblia. El mapa se puede trozar para ilustrar la divisin del reino.

Leccin 1

Norte y sur
Enfoque en estar capacitado para servirle a Diosl Texto bblico
1 Reyes 11:28-32; 12:1-33

Versculo para memorizar Bienaventurado el pueblo cuyo Dios es Jehov (Salmo 144:15)

Objetivos para los alumnos

z Aprender que el reino de Israel se dividi en dos a causa de la decisin mala de Roboam. z Entender que las decisiones incorrectas y la desobediencia a Dios resultan en problemas y conflictos. z Mencionar algunos castigos que se pueden evitar dependiendo de Dios y Su sabidura al tomar decisiones. Reflexin Al principio de su reinado, Salomn sigui a Dios, tomando decisiones sabias. Con el paso del tiempo, sin embargo, tom la decisin necia de permitir la idolatra a causa de sus esposas paganas. Hasta lleg a cometer este pecado horrible l mismo. El profeta Ahas haba predicho que Israel se dividira al morir Salomn. La respuesta necia de Roboam a la peticin del pueblo provoc esta divisin. Slo las tribus de Benjamn y Jud siguieron leales a Roboam, el rey del linaje de David. Esta nacin del sur se llamaba Jud.

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Atencin! Ayude a cada nio a escribir su nombre en una hoja de versculos para memorizar. Coloque estas hojas en la pared. Explique que por cada versculo que aprenden de memoria, tendrn la oportunidad de colorear un espacio en la ilustracin de algunos eventos en la vida del profeta Elas. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica, mostrando las Piezas 1, 2, 3 y 4 en los momentos apropiados. Al pasar de una escena a otra, no se olvide de quitar las piezas que no se ocupan. Deje bien claro que Dios no estuvo agradecido con los dos reyes de la historia bblica. La verdad en la vida actual Haga las siguientes preguntas, permitiendo que varios voluntarios respondan: Cmo saben si estn tomando buenas decisiones? Quines les pueden dar consejos? Recuerde que todas las respuestas le darn a usted una idea de la madurez espiritual de sus alumnos. Se puede referir a la Biblia para determinar si las respuestas son apropiadas o no. Mencione a varios lderes de la iglesia que les pueden dar consejos. Pregunte: Cules son algunas de las decisiones con que ustedes se enfrentan? Cules son algunas bendiciones que resultarn al tomar decisiones buenas? Cules son algunos castigos que resultarn al tomar decisiones necias? Recurdeles a sus alumnos que las decisiones sabias son las que concuerdan con la Palabra de Dios y nos ayudan a complacer a Dios. Las decisiones necias son las que nos llevan a pecar y seguramente tendrn sus consecuencias. Actividades! Entrguele a cada nio la hoja de la leccin. Repase brevemente la historia bblica mientras sus alumnos completen la ilustracin en la primera pgina, coloreando de negro las barbas de los hombres jvenes. Dgales a sus alumnos que vean la pgina 2. Aydeles a completar la actividad Descbrelo!. Pueden descubrir en la historia bblica que Jeroboam era rey de Israel, el reino del norte y Roboam era rey de Jud, el reino del sur. Aydeles a los nios a completar la actividad Resulvelo!. Las respuestas son: sus amigos necios, ser severo y cruel, se dividi y no. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato La decisin de Arturo en la pgina 3 de la hoja de la leccin. Mientras sus alumnos coloreen la ilustracin, permita que comenten y platiquen sus pensamientos en cuanto a las tres preguntas. Aydeles a los nios a completar la actividad Aprende la palabra. Reciten todos juntos el versculo. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Permita que sus alumnos completen la actividad Hace muchsimos aos. Al hacerlo, descubrirn un pergamino. Explique que as eran los libros de antao. Pueden usar la tabla del contenido en sus Biblias para completar la actividad Respuestas rpidas. Actividades extras! Muestra el mapa del reino unido de Israel. Seale las diferentes tribus. Doble el mapa, dividiendo las tribus de Benjamn y Jud de las dems tribus. Troce el mapa en dos, ilustrando lo que ocurri al reino.

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durante tiempos difciles? Puede ser que a veces usted no reconoce los milagros que l realiza en la vida cotidiana? Mire ms all de lo normal y tenga la seguridad de que l suplir todas sus necesidades, a veces de maneras extraas. Dios cuid de Elas y de la viuda. Es capaz de cuidar de usted, tambin. Confe en que l suplir sus necesidades y srvale fielmente. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: aposento: cuarto arroyo: riachuelo cuervo: pjaro carnvoro de plumaje negro profeta: uno que proclamaba el mensaje de Dios a la gente, inclusive acontecimientos futuros proveer: dar lo que hace falta servir: trabajar por Dios o por alguien ms viuda: mujer a quien se le ha muerto el esposo Materiales Piezas 5, 6, 7, 8 y 9 (preparadas para uso en el franelgrafo como se explica en la pgina 3) (Las Piezas 5 y 6 se volvern a usar en la Leccin 3.) franelgrafo hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre hojas de la Leccin 2 Materiales extras tijeras pinzas de ropa (una para cada alumno) galletas saladas Atencin! Comience la clase haciendo las siguientes preguntas, permitiendo que varios voluntarios respondan: Les gusta contar historias bblicas a sus hermanos o amigos? Creen que jams sera peligroso proclamar la Palabra de Dios? Explique:

Leccin 2

El profeta Elas
Enfoque en servir a Diosl Texto bblico
1 Reyes 17:1-24

Versculo para memorizar Servid a Jehov con alegra (Salmo 100:2).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Dios provey por Elas, Su profeta fiel. z Entender que Dios provee por Sus siervos. z Mencionar varias maneras en que pueden servirle a Dios.

Reflexin Elas, uno de los profetas de Dios, proclam al rey Acab que Dios causara una sequa. Los muchos soldados del rey y los sacerdotes de Baal no podran hacer nada para cambiar la situacin. Slo Dios podra enviar la lluvia. Despus de entregar el mensaje de Dios, Elas se escondi del rey malvado. Dios provey por sus necesidades, envindolo a un lugar seguro junto a un arroyo y mandndole comida por medio de los cuervos. Despus, Dios milagrosamente provey una fuente de alimento que no se agotaba por medio de una viuda pobre. Cuntas veces ha provisto Dios las necesidades de usted

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S fue peligroso para el profeta Elas. En los tiempos de Elas, el malvado rey Acab era rey sobre Israel, el reino del norte. Acab adoraba al dios falso llamado Baal y guiaba al pueblo a hacer lo mismo. Por lo tanto, Dios iba a castigar a Israel con una sequa. Envi a Elas con un mensaje para el rey. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica, mostrando las Piezas 5, 6, 7, 8 y 9 en los momentos apropiados. Al pasar de una escena a otra, no se olvide de quitar las piezas que no se ocupan. La verdad en la vida actual Entable conversacin sobre las siguientes preguntas: Qu es el pecado? Quin es culpable de pecar? Cmo haban pecado contra Dios el rey Acab y el pueblo? Por qu creen que Dios envi a Elas para decirle al rey Acab que no llovera? Creen que Elas estuvo en peligro por haberle proclamado el mensaje de Dios al rey? Plane Dios de antemano cmo proveera por Elas? Tuvo Elas todo lo que de veras necesitaba? Explique lo siguiente. Dios le mand a Elas que entregara un mensaje al rey. Elas proclam dicho mensaje sin titubear. Elas le pidi ayuda a la viuda y ella, reconociendo que Elas era profeta de Dios, por su fe en Dios le ayud. Dios supli las necesidades del profeta y la viuda ms all de lo que esperaban. Dios todava suple las necesidades de los Suyos. Actividades! Reparta las hojas de la leccin. Repase brevemente la historia bblica mientras los nios colorean los cuervos. Permita que unos voluntarios contesten las preguntas. Aydeles a sus alumnos a completar la actividad Descbrelo! en la pgina 2. A continuacin proveemos las respuestas:

C V H A R I N A R U C P A N N D E C E L A A I T B C U E R V O S
Las respuestas para la actividad Resulvelo! son: Querit y Sarepta. Entable conversacin sobre la actividad Ejerciendo tu fe antes de permitir que los nios escriban sus oraciones. Las oraciones de los nios variarn segn sus habilidades y su nivel de entendimiento espiritual. Puede ayudar a los nios que todava no pueden escribir muy bien, escribiendo lo que ellos dictan. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato La decisin de Toms en la pgina 3. Permita que sus alumnos completen individualmente la actividad Te toca a ti!. Al terminar, pida que algunos voluntarios compartan sus respuestas. Permita que los nios completen la actividad Aprende la Palabra en la ltima pgina. Reciten todos juntos el versculo. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Pueden recitar en conjunto el poema Alimento para Elas. Entable conversacin sobre los milagros de los cuervos que le llevaban alimento a Elas y la harina y el aceite de la viuda que no se agotaron. Si se pudieron conseguir las pinzas de ropa y las galletas saladas, la ltima actividad se puede hacer en clase. Si no, los nios la pueden hacer en casa con la ayuda de sus padres.

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Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: altar: piedras amontonadas para sealar un lugar de adoracin a Dios clamar: gritar o llorar pidiendo ayuda dolo: estatua que se adora y a que se reza; cualquier cosa a que damos ms importancia que a Dios retar: desafiar a competir o pelear sacrificio: algo ofrecido a Dios que le cuesta algo al dador; en tiempos del Antiguo Testamento, principalmente animales que eran matados, derramndose su sangre y quemndolos; holocausto sequa: tiempo largo en que no llueve y todo se seca zanja: hoyo largo y estrecho hecho en la tierra como canalito Materiales Piezas 5 y 6 (de la Leccin 2) Piezas 10, 11, 12 y 13 (preparadas para uso en el franelgrafo como se explica en la pgina 3) franelgrafo hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre hojas de la Leccin 3

Leccin 3

El reto
Enfoque en seguir al Dios verdadero Texto bblico
1 Reyes 18:1-46

Versculo para memorizar Si Jehov es Dios, seguidle (1 Reyes 18:21).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Elas ret a los profetas de Baal en el nombre de Dios y gan porque Dios envi fuego sobre el holocausto. z Entender que Jehov es el nico Dios verdadero. z Poder relatar la historia bblica y decir cmo podemos evitar la influencia de los dolos hoy da. Reflexin Algunos pueden opinar que no es necesario hablarles a los nios en cuanto a los dioses falsos y las mentiras en su derredor. Sin embargo, esto no es cierto. Los nios deben estar enterados de que existen estas cosas. Elas nos puso el ejemplo de cmo se debe depender del poder de Dios al confrontar y desenmascarar las mentiras. En un mundo donde nos dicen que hay que aceptar todo estilo de vivir y considerar que cada concepto es tan vlido como el otro, el reto de asirse de la verdad y rechazar las mentiras es de suma importancia.

Atencin! Repase brevemente la leccin anterior, haciendo las siguientes preguntas: Era Acab un rey bueno o malo? (malo) Cul era su gran pecado? (Adoraba a Baal.) Quin era Elas? (un profeta fiel de Dios) Cul era el mensaje de Dios que Elas envi al rey Acab? (que no llovera por mucho tiempo) Qu hizo Elas despus de entregar el mensaje al rey? (se escondi cerca del arroyo de Querit) Dnde consigui alimento Elas durante su estancia en el arroyo? (los cuervos le llevaban pan y carne todos los das) A dnde fue Elas cuando se sec el arroyo? (a Serepta) Con quines se qued Elas all? (con una viuda y su hijo) Cul milagro ocurri por la fe de la viuda? (su aceite y su harina no se agotaron)

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Explqueles a sus alumnos: Los acontecimientos de la historia bblica presente ocurrieron como tres aos despus de los eventos en la leccin anterior. Haba una gran sequa a causa de la falta de lluvia. El rey Acab estuvo preocupado. No quera que sus animales murieran. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica, mostrando las Piezas 5, 6, 10, 11, 12 y 13 en los momentos apropiados. Al pasar de una escena a otra, no se olvide de quitar las piezas que no se ocupan. La verdad en la vida actual Haga las siguientes preguntas, permitiendo que varios voluntarios respondan: Por qu fracasaron los profetas de Baal? Cul era la evidencia de que Jehov es el nico Dios verdadero? Cmo podemos diferenciar entre las enseanzas falsas (mentiras) y las enseanzas verdaderas hoy da? Cmo podemos saber si estamos haciendo lo que le agrada a Dios? Explique: Podemos conocer la verdad por medio de estudiar la Palabra de Dios y escuchar a hombres y mujeres piadosos. Como Elas y Abdas, nuestras acciones prueban si queremos seguir a Dios o no. Debemos tener cuidado cuando alguien nos quiere ensear algo que no est de acuerdo con la Biblia. Las personas que hacen esto nos alejarn de Dios. Satans tambin puede usar las cosas que nos interesan para alejarnos de Dios. Nuestra relacin con Dios debe ser lo principal en nuestras vidas. Dependiendo del poder de Dios, podemos confrontar los dolos y los maestros falsos con valenta y fe. Actividades! Reparta las hojas de la leccin. Permita que sus alumnos conecten los puntos, cuenten las piedras y dibujen fuego sobre el altar en la ilustracin en la primera pgina. Para la actividad Descbrelo! los nios deben encerrar en valos las siguientes palabras: tres, doce, Jehov. Platique con los nios sobre las respuestas posibles en la actividad Resulvelo!. Un vocabulario ms amplio les ayudar a sus alumnos a entender la Biblia cuando no hay adultos para explicar los significados de las palabras. Permita que sus alumnos encuentren 1 Reyes 18:39 si necesitan ayuda para la actividad Es cierto!. Pueden encontrar 1 Reyes 18:46 para revisar su respuesta a la actividad Un hecho divertido. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato El hormiguero de vidrio en la pgina 3. Permita que coloreen las hormigas y que escriban su propio final al cuento. Pdales a varios alumnos que lean lo que escribieron. Puede ser que algunos, no queriendo que Marta meta en problemas a su amiga, escriban que ella tom sobre s la culpa de haber quebrado el vidrio. Esto es bueno, siempre y cuando no mienta. Aydeles a los nios a escribir correctamente el versculo para memorizar en la actividad Aprende la Palabra en la ltima pgina. Reciten todos juntos el versculo. Cada nio que puede recitarlo sin ayuda puede colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Los nios pueden usar el ndice de contenido en sus Biblias para completar la actividad Qu falta? en la ltima pgina. Permita que unos voluntarios compartan sus respuestas. Puede permitir, tambin, que varios voluntarios reciten en voz alta los libros del Antiguo Testamento.

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proveer por Su siervo durante aquel viaje lleno de temor alentaron a Elas por el resto de su ministerio. Elas haba aprendido que Dios, el gran Alentador, es fiel a todos los que le sirven con amor. Hoy da los obreros fieles pueden depender de la presencia de Dios y Su ayuda, sabiendo que es el Dios de la gracia. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: amenazar: declarar que va a hacer algn mal a otro carro: carreta de dos ruedas arrastrada por caballos manto: vestidura exterior usada en tiempos bblicos; capa terremoto: temblor; sacudida de la tierra testificar: contar de lo que uno sabe que es cierto torbellino: remolino de viento Materiales Piezas 14, 15 y 16 (preparadas para uso en el franelgrafo como se explica en la pgina 3) franelgrafo hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre hojas de la Leccin 4 Atencin! Pregnteles a sus alumnos si alguna vez han pensado que todos estaban en su contra. Tal vez un amigo les traicion, un maestro les rega o un hermano les grit. Dgales que piensen en qu sintieron en aquellos momentos y que aadan a esas emociones la amenaza de muerte. Dgales que as sinti Elas. Aventuras en la Biblia Repase brevemente la leccin anterior de Elas en el Monte Carmelo. Use los siguientes comentarios o algunos parecidos al presentar la leccin de hoy: Al or la malvada reina Jezabel de lo acontecido en el Monte Carmelo, se enfureci. Amenaz matar a Elas. Asustado, Elas huy al desierto. Se sent debajo de un enebro y or a Dios, pidindole que le dejara morir.

Leccin 4

Un torbellino al cielo
Enfoque en el cuidado de Dios para con Sus obreros fieles Texto bblico
1 Reyes 19:1-21; 2 Reyes 2:1-15

Versculo para memorizar Estad quietos, y conoced que yo soy Dios (Salmo 46:10).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Dios alent a Elas, le dio un sucesor y despus lo llev directamente al cielo. z Entender que los obreros fieles de Dios nunca estn solos y siempre sern recompensados. z Orar por los obreros de Dios dondequiera que estn. Reflexin Probablemente Elas estaba muy alegre despus de la gran victoria en el Monte Carmelo. Sin embargo, poco despus se encontraba triste y desalentado. Al enterarse de la amenaza de la reina Jezabel, Elas huy. Agotado y solo, Elas descans debajo de un enebro, pensando que su situacin era irremediable. Dios le envi un ngel que le dio comida y agua, fortalecindolo hasta su encuentro con Dios en la cueva. Al instruirle a Elas que regresara a Israel, Dios aadi Su gracia, proveyndole a Elas un ayudante fiel en la persona de Eliseo. La gracia asombrosa de Dios y Su disponibilidad de

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Entonces se acost debajo del enebro y durmi. Un ngel lleg, le toc y le dijo que se levantara para comer. Le dio una torta cocida y una vasija de agua. Elas comi y bebi y volvi a dormir. El ngel regres con ms comida y le volvi a despertar. Elas comi y bebi de nuevo. Fortalecido ya, sigui su camino. Presente la historia bblica, mostrando las Piezas 14, 15 y 16 en los momentos apropiados. Al pasar de una escena a otra, no se olvide de quitar las piezas que no se ocupan. La verdad en la vida actual Dgales a sus alumnos que van a ver cmo Dios provey por Elas de una manera muy especial. Aydeles a encontrar 1 Reyes 19:5-7. Lean juntos dichos versculos. Explqueles lo siguiente: Dios cuidar de los que le sirven fielmente. Cuando Elas sinti ms triste que nunca, Dios le provey comida y agua, las cuales le fortalecieron tanto que sigui su camino por 40 das y noches. Dios suplir nuestras necesidades, tambin (aunque no de una forma tan milagrosa). Podemos depender del poder de Dios todo el tiempo. Permita que los nios mencionen varias maneras en que pueden servir a Dios hoy da y varias maneras en que Dios suple nuestras necesidades fsicas y espirituales. Tambin permita que mencionen por nombre varios adultos que son responsables por ellos. Explqueles que estas personas les han sido provistas por Dios, tambin. Actividades! Reparta las hojas de la leccin. Brevemente repase la historia bblica mientras sus alumnos coloreen el torbellino en la ilustracin en la primera pgina. Aydeles a sus alumnos a completar la actividad Quin soy? en la pgina 2 de la hoja de la leccin. Note que dos frases describen a ambos Elas y Eliseo. Aydeles a los nios a enumerar correctamente los dibujos en la actividad Resulvelo!. Anmeles a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato Una leccin de la fe en la pgina 3 de la hoja. Permita que coloreen la ilustracin y que escriban o dibujen una situacin en que ellos demostraron su fe en Dios. Pdales a varios alumnos que lean lo que escribieron. Para la actividad Aprende la Palabra en la ltima pgina, aydeles a sus alumnos a usar la clave para escribir en los espacios en blanco las letras. Explique que uno no puede estar quieto si est preocupado y que, por lo tanto, el estar quieto demuestra que uno est confiando en Dios. Reciten todos juntos el versculo. Permita que cada nio que lo diga sin ayuda coloree el espacio correspondiente en su hoja de versculos. La actividad Repasa lo aprendido les provee a los nios la oportunidad de recordar los versculos aprendidos hasta la fecha este trimestre.

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estamos llevando a cabo la voluntad de Dios. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: benigno: benvolo, generoso, amable bondadoso: muy bueno; benigno y amable; amistoso Oriente: continente de Asia y las regiones en su derredor revivir: volver a uno a la vida tacao: avaro; que no quiere compartir; lo opuesto a generoso Materiales Pieza 17 hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre hojas de la Leccin 5 Atencin! Al entrar sus alumnos, alegremente dle a cada uno la bienvenida. Hable con ellos de la manera en que ellos dan la bienvenida a los que les visiten en su casa. Permita que varios voluntarios digan cmo sus mams preparan la casa para los que visitan. Explique que la leccin presente trata de una pareja que hicieron algo muy especial para alguien que les visitaba. Aventuras en la Biblia Repase muy brevemente las lecciones anteriores de Elas, especialmente la Leccin 4, en la cual Elas fue llevado al cielo en un torbellino. Explqueles a sus alumnos que Eliseo ya haba tomado el lugar de Elas como profeta de Dios. Presente la historia bblica de hoy, mostrando la Pieza 17 al hablar de la construccin del aposento y los muebles que contena. La verdad en la vida actual Pregnteles a sus alumnos cuntas veces se vio la bondad en la historia bblica. Permita que varios voluntarios respondan. Deben mencionar la bondad de la sunamita al compartir su comida y proveer una recmara amueblada. Tambin deben incluir la bondad de Eliseo al prometerle

Leccin 5

Siendo bondadosos
Enfoque en ser bondadosos Texto bblico
2 Reyes 4:8-37

Versculo para memorizar

sed benignos unos con otros (Efesios 4:32).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Dios bendijo a una familia que construy en su casa un aposento para el profeta Eliseo. z Entender que Dios quiere que seamos bondadosos con los necesitados. z Alistar varias maneras en que podemos ser bondadosos con los dems. Reflexin La sunamita fue bondadosa con Eliseo y su siervo al ofrecerles el aposento. Saba que Eliseo era un hombre de Dios y as prepar algo extra para l. No hizo esto por razones egostas sino de la bondad de su corazn. Como creyentes, nosotros debemos ser bondadosos de corazn sin esperar nada a cambio. Por medio de los contactos con la bondad, podemos tener oportunidades para expresar un inters genuino para otros y esparcir el mensaje del amor de Dios para con todos. El hacer cosas buenas para otros nos llena con la satisfaccin de saber que

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a la mujer un hijo y al regresar con ella a casa cuando se le muri el hijo. Tambin, hay que recordar la bondad de Dios en darle el hijo a la sunamita y en resucitarlo cuando muri. Explqueles a sus alumnos lo siguiente: Noten que la bondad de la sunamita y su marido era de naturaleza humana ordinaria. Pueden ustedes compartir su comida, sus juguetes y su hogar? Sin embargo, el deseo de Eliseo de ser bondadoso se manifest por medio del poder supremo de Dios. Dios con frecuencia nos muestra Su amor y cuidados, bendicindonos mientras le agradecemos. El saber que Dios nos ve y que nos bendecir nos debe dar el deseo de seguirle fielmente y ser bondadosos con los dems. Nosotros tenemos un lder hoy que es llamado de Dios como lo fue Eliseo. Este hombre es nuestro pastor. Como la sunamita y su marido, mostrmosle a nuestro pastor que lo apreciamos. Oremos por l todos los das. Animmoslo con palabras alentadoras. Permita que los nios mencionen varias maneras ms en que pueden ser bondadosos con el pastor y con otros. Actividades! Entrguele a cada nio la hoja de la leccin. Brevemente repase la historia bblica mientras sus alumnos completen la actividad en la primera pgina de la hoja. Permita que un voluntario diga cmo Dios contest la oracin de Eliseo por el nio. Aydeles a sus alumnos a completar la actividad Descbrelo! en la pgina 2. La misma palabra completa ambas frases: bondad. Aydeles a los nios a resolver el laberinto en la actividad Un hogar especial. Para la actividad Resulvelo! los nios deben tachar la primera frase y la ltima. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato Un amigo inesperado en la pgina 3 de la hoja de la leccin. Aydeles a completar las frases al pie de la hoja. Permita que algunos voluntarios compartan sus respuestas. Aydeles a escribir las palabras en su lugar correcto en la actividad Aprende la Palabra en la ltima pgina. Al terminar con esta actividad, reciten todos juntos el versculo para memorizar presente. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Felicite a sus alumnos por sus esfuerzos de aprenderse de memoria las Escrituras. Los nios pueden buscar la tabla del contenido en sus Biblias si necesitan ayuda en completar la actividad Algo falta. Explique el significado de cada palabra en la actividad Significados parecidos. Los nios deben trazar un valo alrededor de las palabras: amable, benigno, bondadoso.

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mensaje a los dems. La muchacha en la historia bblica presente es un buen ejemplo. Ella habl del profeta de Dios sin timidez. Su mensaje fue el catalizador para conducirle a Naamn a donde estaba Eliseo. Dios mostr Su amor para con Naamn y lo san. Mostr Su amor para con nosotros al venir a morir por nosotros para que pudiramos recibir la vida eterna. El regalo mejor que podemos darle a un nio o a un adulto es el de compartir el evangelio de Cristo. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: general: oficial militar que tiene el mando sobre el ejrcito dolo: estatua que se adora y a que se reza; cualquier cosa a que damos ms importancia que a Dios lepra: enfermedad infecciosa caracterizada por manchas o lceras de la piel obedecer: hacer lo que se le manda recompensar: pagarle a uno por algn servicio zambullirse: meterse debajo del agua Materiales Piezas 18 y 19 hojas de la Leccin 6 hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre

Leccin 6

Siete zambullidos
Enfoque en obedecer a Dios Texto bblico
2 Reyes 5:1-27

Versculo para memorizar Grande es Jehov, y digno de suprema alabanza (Salmo 145:3).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Naamn sigui el mandato de Eliseo, fue sanado de la lepra y reconoci al Dios verdadero. z Reconocer que Dios recompensa nuestra obediencia fiel. z Explicar lo que significa obedecer a Dios. Reflexin Por medio de Eliseo, Dios le dio a Naamn un mandato sencillo. Sin embargo, Naamn no obedeci inmediatamente ni sin preguntas. Con frecuencia somos como Naamn, queriendo que Dios nos d algo grande que hacer. Dios frecuentemente requiere de nosotros tareas sencillas y fciles, como recibir la vida eterna. El recibir el perdn de Dios es sencillo y fcil. A veces un nio est muy dispuesto a entregarse a Cristo mientras que el adulto vacila en reconocer su necesidad personal de la salvacin. Note que Dios puede usar a un nio para llevar Su

Atencin! Al llegar sus alumnos, hbleles del significado de la palabra obedecer. Pregnteles las razones por las cuales uno debe querer obedecer las personas en autoridad en sus vidas. Permita que varios voluntarios hablen de las personas a las cuales quieren obedecer y que mencionen varias maneras en que les pueden obedecer. Enfatice que la obediencia a los padres, los maestros y especialmente a Dios muestra el respeto y resulta en ciertas recompensas. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica. Muestre las Piezas 18 y 19 en los momentos apropiados.

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La verdad en la vida actual Explique: Nadie poda sanarle a Naamn sino solamente Dios. Dios escogi la combinacin inesperada del testimonio de una muchacha llevada cautiva de su patria y las instrucciones habladas de Su profeta fiel para llevar a cabo Su plan de sanarle al general. Cuando Naamn obedeci el mandato de Eliseo, entendi quin le haba sanado. Naamn rechaz a los dioses falsos de su pas para adorarle al Dios verdadero. No sabemos cul era la recompensa de Dios a la sierva o a Eliseo, pero podemos estar seguros que Dios s los recompens. Hoy da Dios puede usar a cualquiera, sea joven, adulto o anciano, para contarles a otros de Su grandeza. Hay que reconocer Su poder y obedecerle. Entonces podremos alabarle de corazn. Actividades! Reparta las hojas de la leccin. Permita que varios voluntarios contesten las preguntas. Repase brevemente la historia bblica mientras los nios decidan cul cuadro representa antes y cul representa despus. Contine con el repaso de la historia bblica con las actividades en la pgina 2. Las respuestas para la primera parte de la actividad Descbrelo! son: Reyes, 5, 1 y 27. Para la segunda parte de la actividad, aydeles a los nios a identificar la respuesta: Se haba enfermado de la lepra. Para la actividad Resulvelo! aydeles a sus alumnos a escribir las palabras en su lugar correcto en el crucigrama. Note que siete y Siria son intercambiables. Los nios deben escribir Israel para completar la frase incompleta. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato Una bicicleta para Fernando en la pgina 3 de la hoja de la leccin. Entable conversacin sobre las preguntas mientras sus alumnos conecten los puntos para completar la ilustracin. Aydeles a los nios a escribir el versculo para memorizar para la actividad Aprende la Palabra en la ltima pgina de la hoja. Reciten todos juntos el versculo para memorizar presente. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Aydeles a sus alumnos a identificar los nombres de los libros del Antiguo Testamento y del Nuevo Testamento para la actividad Dnde se encuentran?.

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los soldados presos. Todo Israel se benefici de la paz que sigui. Durante ciertas pocas de nuestras vidas, puede parecer que nosotros, tambin, nos estamos enfrentando con un ejrcito de oposicin. Recuerde que con el Seor, la victoria ya se ha declarado a nuestro favor! Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: ceguera: privacin total de la vista ciego: que no puede ver cobarde: persona que permite que su miedo le impida de cumplir con sus deberes criado: siervo; sirviente Jehov: nombre de Dios en el idioma hebreo turbarse: preocuparse; inquietarse Materiales Pieza 20 Pieza 21 hojas de la Leccin 7 hojas con los versculos para memorizar Atencin! Repase muy brevemente las primeras seis lecciones del trimestre. Permita que varios voluntarios digan qu recuerdan de cada leccin y que otros digan cules personas en cada leccin sirvieron fielmente a Dios y cules no. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica, mostrando las Piezas 20 y 21 en los momentos apropiados. La verdad en la vida actual Haga las siguientes preguntas, permitiendo que los nios respondan: Creen que el ejrcito de Dios estuvo listo a defender a Eliseo aun antes de que l pidiera a Dios que su criado lo viera?

Leccin 7

El ejrcito invisible
Enfoque en que Dios es nuestro Protector Texto bblico
2 Reyes 6:8-23

Versculo para memorizar Jehov es mi luz y mi salvacin; de quin temer? (Salmo 27:1).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Dios revel Su proteccin al criado cuando Eliseo or. z Entender que Dios tiene el poder para protegerles a Sus Hijos. z Reconocer que Dios es su Protector y poder compartir algunas ocasiones en que han experimentado Su cuidado. Reflexin Cansado de las derrotas continuas, el rey de Siria decidi eliminar el profeta de Dios en Israel, enviando un ejrcito en contra de un solo hombre. Claro que la oposicin fue grande, pero Eliseo nunca dej de confiar en Dios. Hasta le pidi a Dios que abriera los ojos de su criado para que viera el ejrcito celestial que les defenda. Eliseo saba que la batalla ya se haba ganado porque Dios estaba con l. Despus, cuando el ejrcito enemigo haba sido cegado, Eliseo gui al rey de Israel a mostrarse bondadoso con

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Crey el criado en la proteccin de Dios sobre Eliseo y l despus de ver el ejrcito celestial? Qu ocurri al temor del criado? Qu debemos hacer nosotros cuando tengamos miedo? En Quin debemos confiar cuando tengamos miedo? Creen que Dios tiene un ejrcito invisible para protegernos a nosotros hoy da? Explqueles a sus alumnos: Claro est que Dios es todopoderoso y puede protegernos de todo lo que l quiera. Pero, a veces, permite que pasemos por tiempos difciles. Esto se ve en las vidas de Job, el apstol Pablo y Jesucristo. Dios tiene propsitos que no alcanzamos a comprender. Usa a Sus hijos para alcanzar a las almas perdidas y para fortalecer la fe de los dems. Cuando nos van mal las cosas, aprovechemos esas circunstancias para ser fieles y obedientes a Dios, pues l sabe el porqu de todo y quiere usarnos en Su obra. Adems, nos ama y protege al 100% nuestra alma si somos Sus hijos. Los que nos hemos decidido por Cristo y le hemos aceptado como nuestro nico y suficiente Salvador, tenemos garantizada una vida eterna con nuestro amoroso Dios. Actividades! Entrguele a cada nio la hoja de la leccin. Permita que los nios contesten la pregunta en la primera pgina y que coloreen los caballos y carros de fuego. Aydeles a sus alumnos a resolver el laberinto en la actividad Descbrelo! en la pgina 2 de la hoja. En la actividad Es un hecho!, cuando los nios colorean de un color oscuro los cuadrados correctos, se ver la frase: Dios tiene el poder para protegerme. Use la actividad Resulvelo! como un repaso breve de la historia bblica. Las respuestas en orden son: 3, 1, 4, 5, 2. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato La proteccin de Dios en la pgina 3 de la hoja de la leccin. Permita que los nios completen la actividad individualmente. Pida que algunos voluntarios compartan con la clase sus experiencias espantosas. Guelos a ver cmo Dios los protegi en dichas circunstancias. Permita que los nios escriban el versculo para memorizar para la actividad Aprende la palabra en la ltima pgina de la hoja. Aydeles a los que no saben escribir bien. Reciten todos juntos el versculo para memorizar. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Felicite a sus alumnos por sus esfuerzos de aprenderse de memoria las Escrituras. Aydeles a sus alumnos a completar la actividad Cunto sabes. Las divisiones de los libros de la Biblia son: Gnesis a Deuteronomio son los cinco libros de la ley. Josu a Ester son los libros de historia. Job a Cantares son los libros de poesa. Isaas a Malaquas son los libros de profeca.

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de Jons podemos ver que es siempre mejor obedecer inmediatamente cuando Dios nos manda hacer algo porque va a requerir que lo hagamos, tarde o temprano, o permitir que otro coseche la bendicin. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: huir: alejarse de prisa para evitar un peligro o, como en el caso de Jons, de una obligacin omnipresente: presente en todos lugares al mismo tiempo (algo que slo Dios puede hacer) pecado: desobediencia al Padre Celestial perdonar: no tomar en cuenta una ofensa Materiales Pieza 22 hojas de la Leccin 8 hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre Materiales extras rompecabezas sencillos hechos de cartulina sobres Prepare de antemano unos rompecabezas sencillos de cartulina siguiendo las siguientes instrucciones: Dibuje en cartulina las formas de naves o peces. Escriba en estas figuras el versculo para memorizar. Recorte las figuras y despus corte cada una en varias piezas, haciendo de ellas unos rompecabezas. Coloque las piezas de cada rompecabezas en su propio sobre. Tenga suficientes rompecabezas para poder darle uno a cada alumno en su clase. Atencin! Al llegar sus alumnos, hgales las siguientes preguntas, permitiendo que varios voluntarios respondan: Les gusta jugar al escondite? Cules son sus lugares favoritos en donde esconderse? Alguna vez se han escondido tan bien que nadie pudo encontrarlos? Alguna vez se escondieron de sus padres? Es posible esconderse de Dios?

Leccin 8

El profeta que huy

Enfoque en la omnipresencia de Dios Texto bblico
Jons 1:13:10

Versculo para memorizar A dnde me ir de tu Espritu? Y a dnde huir de tu presencia? (Salmo 139:7). Objetivos para los alumnos
z Aprender que Jons huy del ministerio que Dios le tena pero despus obedeci. z Entender que no se puede esconder de Dios. z Entender el significado del trmino omnipresente y entender que es un atributo de Dios. Reflexin Cuntas veces huimos del mandato de Dios? Como Jons, nosotros tambin necesitamos darnos cuenta de que Dios ama a todos, aun a los que consideremos indignos. Dios le mand a Jons a entregar un mensaje a un pueblo indigno, en la opinin de Jons. Por fin, Jons le obedeci a Dios. Sin embargo, nos podemos preguntar si recibi el gozo que Dios le habra dado si hubiera obedecido inmediatamente sin demorar Con frecuencia nos privamos a nosotros mismos del gozo que podramos experimentar al no permitir que Dios nos use para difundir el evangelio. Al leer el libro

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Explique que la leccin presente trata de un profeta de Dios que trat de esconderse de Dios. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica de hoy. Muestre la Pieza 22 en los momentos apropiados. La verdad en la vida actual Explqueles a sus alumnos lo siguiente: Podemos aprender algo muy importante de la experiencia de Jons. ste trat de huir de Dios, pero Dios saba a dnde huira Jons antes de que lo supiera Jons mismo. Dios lo sabe todo y lo ve todo. Dios es omnipresente, presente en todos lugares al mismo tiempo. Dios nunca ha cambiado y nunca cambiar. l nos conoce muy a fondo y nos ve dondequiera que estemos. Siempre est con nosotros. Uno no puede esconderse de Dios. Cuando le obedecemos a Dios, l nos ayudar a llevar a cabo la obra que nos ha preparado y nos bendecir. Actividades! Reparta las hojas de la leccin. Repase la historia bblica con las actividades en las pginas 1 y 2 de la hoja de la leccin. En la primera pgina, permita que varios voluntarios contesten las preguntas mientras todos los alumnos conecten los puntos para completar el pez en la ilustracin. En la actividad Descbrelo! en la pgina 2, aydeles a los nios a decidir dnde escribir los nmeros. Deben escribir el nmero 1 en el crculo a la par de Jope, el nmero 2 en el crculo cerca del pez y el nmero 3 en el crculo junto a Nnive. Deje bien claro que estos son lugares verdaderos. Siga adelante con la actividad Resulvelo!. Las respuestas son (en orden): no, pez, Jons. Los nios deben saber que la respuesta a la actividad Cmo se llama? es Nnive. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato No se puede ocultar nada de Dios en la pgina 3 de la hoja. Enfatice que Dios sabe todo lo que queremos ocultar. Deje claro que obedecemos a Dios al ser honestos y abiertos con nuestros padres y maestros. Permita que sus alumnos coloreen el lodo en los zapatos al entablar conversacin sobre las preguntas en la cajita. Aydeles a los nios a escribir sus oraciones personales. Antes de completar la actividad Aprende la Palabra en la ltima pgina, reciten todos varias veces el versculo para memorizar presente. A continuacin se proveen las respuestas a la segunda parte de la actividad:

M P X B H

A R E A U

R E S R I S P C R

O E O

S N R D Q

H C I D

I I T N P

R A U D E

J F E Z

Al terminar todos con la actividad, permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos.

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gracias recientemente por los xitos en su vida? Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: catapulta: mquina antigua para arrojar piedras que se usaba en las guerras hazaa: hecho famoso o notable humildad: lo opuesto al orgullo; que expresa una actitud de sumisin; mansedumbre incienso: mezcla de sustancias que emite una fragancia hermosa al quemarse lepra: enfermedad infecciosa caracterizada por manchas o lceras de la piel orgullo: altivez; arrogancia; el pensar que uno mismo es ms importante o bueno de lo que verdaderamente es sacerdote: lder religioso de los judos soberbia: orgullo excesivo templo: lugar de adoracin en Jerusaln Materiales Pieza 23 hojas de la Leccin 9 hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre Atencin! Pdales a sus alumnos que piensen en las personas famosas, tales como artistas del cine, cantantes, deportistas, etc. Hgales las siguientes preguntas, permitiendo que varios respondan: Qu significa la palabra orgullo? Creen que las personas famosas en que hemos estado pensando son orgullosas o humildes? Cmo demuestran su orgullo o su humildad? Le ser fcil o difcil para una persona orgullosa adorarle a Dios? Por qu? Explique que la historia bblica de hoy trata de un rey que arruin su vida al hacerse orgulloso. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica. Muestre la Pieza 23 en los

Leccin 9

No seas orgulloso!
Enfoque en el pecado del orgullo Texto bblico
2 Crnicas 26:1-23

Versculo para memorizar Antes del quebrantamiento es la soberbia (Proverbios 16:18).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que el rey Uzas tuvo gran xito hasta ceder al pecado del orgullo. z Entender que Dios castiga el orgullo. z Entender que nuestros talentos y habilidades vienen de Dios y, por consiguiente, hay que darle a l la gloria en todos nuestros logros. Reflexin El rey Uzas tuvo mucho xito en la vida porque Dios se lo permiti. Sin embargo, al disfrutar del xito, se le olvid darle la gloria a Dios. Su orgullo estorb su agradecimiento. Dios nos da nuestros talentos, habilidades y xitos. No hay que tener un concepto exagerado de nuestro xito. Si permitimos que el orgullo estorbe nuestro agradecimiento hacia Dios y el conocimiento de que l controle el xito en nuestras vidas, llegaremos a experimentar gran tristeza. Cualquiera que sea nuestro puesto, Dios espera que le amemos, que le honremos y que le obedezcamos. Le ha dado

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momentos apropiados. Note que este visual presenta tres escenas de la vida de Uzas. La verdad en la vida actual Pregnteles a sus alumnos cules son sus habilidades y talentos. Permita que respondan. Explqueles lo siguiente: Algunos de ustedes son buenos para las matemticas o la lectura. Otros saben tocar instrumentos musicales o cantar bonito. Otros son buenos deportistas. Tal vez han sido muy reconocidos por sus talentos. Sin embargo, deben recordar que sus talentos y habilidades vienen de Dios y son para l. Son una bendicin que l les ha dado. Al seguir creciendo, aprendiendo ms sobre Dios y sirvindole, recibirn ms bendiciones. Tengan cuidado! No piensen que son ms importantes de lo que son. Sean siempre humildes y agradecidos, dndole gracias a Dios por todo. As evitarn el pecado de Uzas: el orgullo. Actividades! Entrguele a cada nio la hoja de la leccin. Permita que los nios mencionen algunas de las grandes hazaas del rey Uzas. Permita que otros contesten las preguntas en la primera pgina de la hoja. Aydeles a encontrar las letras en la ropa del rey en la ilustracin: o r g u ll o. Aydeles a sus alumnos a conectar las palabras con sus definiciones en primera parte de la actividad Descbrelo! en la pgina 2. Las respuestas a la segunda parte son: orgullo, incienso, lepra. Sigan repasando la historia bblica con la actividad Resulvelo!. Las respuestas son: falso, cierto, cierto, falso. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato Orgullosa de su vestido bonito en la pgina 3. Permita que completen la oracin de Carmen. Aydeles a sus alumnos a completar la actividad Aprende la palabra en la ltima pgina de la hoja. Al terminarla, reciten todos juntos el versculo para memorizar presente. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Los nios deben escribir o dibujar respuestas personales para la actividad Dale gracias a Dios. En la actividad Significan lo mismo los nios deben tachar las siguientes palabras: humildad y cario. Los nios pueden conectar los puntos para completar la ilustracin de la catapulta en la actividad Una invencin nueva.

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estudiar esta leccin, recuerde que Dios s contesta las oraciones. Ore a l en fe con respeto y temeridad. Hay algo que usted necesita de Dios? Ore a Dios y presente su peticin. Pdale que sea hecha Su voluntad. l escuchar y responder con lo que l decida. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: clamar: gritar o llorar pidiendo ayuda derrumbar: derribar; arrasar; destruir dolo: estatua que se adora y a que se reza; cualquier cosa a que damos ms importancia que a Dios Materiales Pieza 24 hojas de la Leccin 10 hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre Materiales extras varias hojas de papel de colores varias hojas de papel de cuaderno grapadora y grapas Atencin! Al llegar todos los alumnos, entable conversacin sobre los reyes que se han estudiado este trimestre. Pdales a varios voluntarios que mencionen el nombre de uno de estos reyes y que digan si era un lder bueno o no, explicando las razones en las cuales se basan sus opiniones. Dgales que la leccin presente trata de otro rey: el buen rey Ezequas, quien gobern a Jud, el reino del sur. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica. Muestre la Pieza 24. Seale con el dedo los dibujos pequeos alrededor de Ezequas en los momentos apropiados. La verdad en la vida actual Explique lo siguiente: El rey Ezequas no slo sirvi fielmente al Seor, sino que tambin gui a su pueblo a servirle a Dios. Dios se

Leccin 10

El buen rey Ezequas

Enfoque en los lderes buenos Texto bblico
2 Reyes 18:1-8; 2 Crnicas 30:1-27; 2 Reyes 20:1-11

Versculo para memorizar bienaventurados los que oyen la palabra de Dios, y la guardan (Lucas 11:28). Objetivos para los alumnos
z Aprender que el rey Ezequas gui al pueblo a servirle a Dios. z Entender que Dios se complace con los lderes que le sirven y guan a sus seguidores a servirle, tambin. z Mencionar algunos lderes de hoy que sirven fielmente a Dios y orar por dichos lderes. Reflexin Ezequas mostr una gran fe verdadera en Dios. Destruy a los dolos y los lugares en donde se adoraban. Gui al pueblo de Jud, el reino del sur, a adorarle y servirle al Dios verdadero. Al enfermarse, creyendo que pronto morira, or a Dios con fe, respeto y temeridad. Ezequas no tema acercarse a Dios con su peticin. Casi inmediatamente, Dios le concedi a Ezequas quince aos ms de vida. Hasta le dio una seal de Su promesa al pedrsela el rey. Los creyentes debemos seguir el ejemplo del rey Ezequas en nuestras vidas, orando diligentemente sin miedo. Al

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complaci con el buen ejemplo de Ezequas y le bendijo a l y a su reino: la nacin de Jud. Aun despus de que el pueblo del reino del norte, Israel, fue llevado cautivo por sus enemigos, el reino de Jud todava segua fuerte. Dios nos da lderes hoy da. Tenemos lderes en nuestras familias, nuestra iglesia, nuestra ciudad y nuestro pas. Haga las siguientes preguntas, permitiendo que los nios respondan: Cules son algunos de nuestros lderes? Cmo sabemos cules lderes son piadosos y de veras siguen a Dios? Saben que debemos orar por nuestros lderes, sean ellos creyentes o incrdulos? Actividades! Entrguele a cada nio la hoja de la leccin. Entable conversacin sobre las varias cosas que hizo Ezequas. Pregnteles a sus alumnos si se necesitan tales lderes hoy da y permtales que completen la actividad en la primera pgina de la hoja. Continen con la actividad Descbrelo! en la pgina 2 de la hoja. Los nios deben saber que el nombre del rey era: Ezequas. Aydeles a los nios a completar la actividad Resulvelo!. Las respuestas son, en orden: adorarle, complaci, enferm, clam, san y quince. Permita que los nios conecten los puntos para completar la ilustracin de los higos en la actividad Buena fruta. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato El to Mateo en la pgina 3 de la hoja de la leccin, enfatizando que un verdadero creyente agrada ms a Dios cuando vive su vida en obediencia a Dios. Anmeles a sus alumnos a pensar en un creyente que ellos conocen que les puede servir de ejemplo como el to Mateo y a quien pueden imitar. Permita que sus alumnos dibujen un trapo o esponja en la mano del to Mateo para terminar la ilustracin. (Pueden aadir otras cosas como una botella de jabn, un cepillo, un estropajo, etc.) Para la actividad Aprende la palabra, aydeles a sus alumnos a tachar cada C, J y Z para descubrir el versculo para memorizar. Reciten todos juntos el versculo. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Aydeles a sus alumnos a descifrar los siguientes nombres de la Biblia: Job, Eclesiasts, Salmos, Cantares, Proverbios. Las respuestas de la ltima actividad son: 39, 27 y 66.

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guiarle a Josas en la direccin correcta. Hoy da Dios nos ha dado la Biblia. Para saber lo que Dios requiere de nosotros, hay que leer y estudiar la Biblia. Lee y estudia usted la Biblia todos los das? Est sirviendo a Dios fielmente? Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: altar: piedras amontonadas para sealar un lugar de adoracin a Dios (o a dioses falsos) derribar: derrumbar; destruir; arruinar; echar a tierra dolo: estatua que se adora y a que se reza; cualquier cosa a que damos ms importancia que a Dios Ley: reglas de Dios; libros de Gnesis, xodo, Levtico, Nmeros y Deuteronomio pergamino: documento escrito en rollo de piel profetisa: mujer que proclamaba el mensaje de Dios a la gente, inclusive acontecimientos futuros rasgar: romper tela con las manos templo: lugar de adoracin en Jerusaln Materiales Piezas 25 y 26 hojas de la Leccin 11 hojas con los versculos para memorizar Materiales extras dos palitos de aproximadamente 30 cm de largo tela ligera de aproximadamente 90 cm x 25 cm cordn Antes de la hora de clase, haga un pergamino. Usando pegamento, pega un pallito en cada extremo de la tela. Cuando se seca, enrolla el pergamino. Amarre el cordn alrededor del pergamino para que no se abra. Atencin! Cuando todos sus alumnos hayan llegado, haga las siguientes preguntas, permitiendo que varios voluntarios respondan: Cuntos tienen ocho aos de edad o estn para cumplir ocho aos? Creen que a la edad de ocho seran capaces de gobernar un pas como rey?

Leccin 11

El nio rey
Enfoque en servir a Dios a cualquier edad Texto bblico
2 Crnicas 34:1-33

Versculo para memorizar Aun el muchacho es conocido por sus hechos (Proverbios 20:11).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Josas fielmente gui al pueblo a servir a Dios. z Entender que Dios espera que le sirvamos, sin importar nuestra edad. z Mencionar varias maneras en que los nios pueden servir a Dios. Reflexin Josas escogi vivir de una manera agradable a Dios. Cuando se descubri el Libro de la Ley, Josas saba que tena que hacer unos cambios para seguir la Ley. La nacin no estaba haciendo lo correcto ante los ojos de Dios. Josas demostr ms sabidura por su edad que muchos de los reyes ms viejos que reinaron antes que l. Dios demanda nuestra obediencia seamos creyentes recin nacidos en Cristo o creyentes de aos. Josas, como nio, saba lo que Dios requera de l y fielmente obedeci. Dios caus que se descubriera el viejo Libro de la Ley para as

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Explique: Hoy aprenderemos de un nio que lleg a ser rey a la edad de ocho aos. Lo que hizo les puede sorprender. Este nio logr algo en que los reyes mayores que l haban fracasado. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica. Muestre las Piezas 25 y 26 en los momentos apropiados. Al mencionar el hallazgo del pergamino, muestre el pergamino que usted hizo. La verdad en la vida actual Explique lo siguiente: Josas continu obedeciendo a Dios y guiando al pueblo de Dios a adorar y servir al Seor todo el tiempo que era rey. No importaba si Josas era hombre o nio, su amor para con Dios permaneci fuerte. Al aprender ms de la Palabra de Dios, siempre trat de obedecer y complacer a Dios. Ustedes pueden servirle a Dios como lo hizo Josas. El ser un siervo fiel y obediente requiere un corazn dispuesto a servir y obedecer. Como Josas, sus hechos prueban si aman a Dios o no. Entable conversacin sobre varias maneras en que sus alumnos pueden servir a Dios. Puede mencionar unos ejemplos como: compartir sus juguetes con otros nios, ayudar en la casa o en la escuela, enfocar su atencin en cosas espirituales en vez de cosas terrenales, etc. Actividades! Entrguele a cada nio la hoja de la leccin. Mientras que sus alumnos conecten los puntos para terminar la ilustracin, permita que unos voluntarios contesten en voz alta las preguntas. Enfatice que las acciones de Josas mostraron a los dems que quera complacerle a Dios en todo. Aydeles a sus alumnos a completar la actividad Descbrelo! en la pgina 2 de la hoja. A continuacin se proveen las respuestas:

A D H N

B F I O

J I J P

O E R B

V L E U

E E Y E

N F L N

C G M O

Las respuestas para la primera parte de la actividad Resulvelo! son: adorar, pecado, reparar, dolos y sigui. Aydeles a sus alumnos a escribir estas palabras en su lugar correcto en el crucigrama. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato Las malas hierbas y el gozo en la pgina 3 de la hoja de la leccin. Permita que varios voluntarios contesten en voz alta la pregunta mientras todos colorean la ilustracin. Para la actividad Aprende la palabra en la ltima pgina de la hoja, permita que los nios escriban las palabras en los rectngulos correctos para completar el versculo para memorizar. Entable conversacin con sus alumnos sobrel significado de este versculo. Reciten todos juntos el versculo. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Si sus estudiantes necesitan ayuda para la actividad Bsqueda bblica, permita que usen la tabla del contenido de sus Biblias. Las respuestas son: Gnesis, Jueces, 2 Crnicas y Esdras.

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no todos los que escuchan entregarn su vida a Jesucristo. Como Jeremas, nosotros, tambin, debemos seguir compartiendo el evangelio y clamando a Dios en tiempos de dificultades. El Seor nos dar las fuerzas que nos faltan, pues l quiere que su Palabra se esparza. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: arrepentirse: sentir pena por las cosas malas que ha hecho y decidir no volver a hacerlas autor: persona que produce una obra literaria; creador; escritor cautivo: prisionero cortaplumas: cuchillo pequeo destruir: deshacer, arruinar escriba: escritor oficial; secretario pergamino: documento escrito en rollo de piel proclamar: anunciar al pblico Materiales Piezas 27 y 28 Piezas 29 y 30 hojas de la Leccin 12 hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre Materiales extras pergamino que hizo para la leccin pasada (Leccin 11) platitos de papel Atencin! Al llegar sus alumnos, inicie una pltica con ellos acerca de las emociones. Haga las siguientes preguntas, permitiendo que varios voluntarios respondan: Cundo estamos felices? Por qu nos enojamos? Por qu lloramos? Es bueno o malo llorar? Por qu? Explique que la leccin presente trata de un profeta conocido como el profeta que lloraba.

Leccin 12

El profeta que lloraba

Enfoque en compartir la Palabra de Dios Texto bblico
Jeremas 1:1-10; 7:1-7; 20:1-6; 36:1-32

Versculo para memorizar od la voz de Jehov vuestro Dios (Jeremas 26:13).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Jeremas proclam la Palabra de Dios aunque la gente no la quera escuchar. z Entender que Dios es el Autor de la Biblia y que nadie nunca podr destruirla. z Decir maneras en que ellos pueden compartir la Palabra de Dios hoy da. Reflexin Jeremas es conocido como el profeta que lloraba. Lloraba por su pueblo porque no crean el mensaje de Dios. La incredulidad no significaba que el ministerio de Jeremas era un fracaso ante los ojos de Dios. Jeremas tuvo xito porque era un siervo obediente y fiel del Seor. Al estudiar el libro de Jeremas, piense en cmo deba de sentirse, entregando la amonestacin de Dios a un pueblo que rehusaba escuchar. Sigui proclamando el mensaje aun cuando el pueblo rehusaba creer la verdad. Al compartir la Palabra de Dios con otros, recuerde que

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Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica, mostrando las Piezas 27, 28, 29 y 30 en los momentos apropiados. Al hablar del pergamino, muestre el pergamino que se fabric para la leccin anterior. La verdad en la vida actual Explique lo siguiente: Dios le dijo a Jeremas que lo conoca antes de que naciera. Dios nos conoca a cada uno de nosotros, tambin, antes de que naciramos. Jeremas pensaba que era demasiado joven para proclamar el mensaje de Dios al pueblo, pero Dios prometi darle las palabras. Haga las siguientes palabras, permitiendo que sus alumnos contesten: Creen ustedes que son demasiados jvenes para servirle a Dios? Piensan que Dios les ayudar a llevar a cabo Su obra hoy da? Explique: Dios emplea personas de varias edades para proclamar Su Palabra. No debemos temer lo que piensen los dems, sino tratar siempre de complacerle a Dios. Por miles de aos, Dios ha sido fiel en preservar Su Palabra para nosotros. Podemos leer lo que Jeremas y los dems escritores de Dios grabaron hace muchos, muchos aos. Hay que leer y aprender la Palabra de Dios para poder contarles a los dems del evangelio. Haga las siguientes preguntas, permitiendo que unos voluntarios contesten: Cules son algunas maneras en que pueden compartir con otros la Palabra de Dios? Con quines pueden compartir el evangelio? Actividades! Reparta las hojas de la leccin. Permita que sus alumnos dibujen lgrimas en la cara de Jeremas en la ilustracin en la primera pgina mientras usted les haga las preguntas. Para la actividad Descbrelo! en la pgina 2, los nios deben escribir: el profeta que lloraba. Para la actividad Quemado, pero no destruido, permita que sus alumnos independientemente conecten los puntos para completar la ilustracin. Aydeles a a conectar los trminos y nombres con las descripciones correctas en la actividad Resulvelo!. Anmeles a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Comparta con los nios el relato Compartiendo la Palabra de Dios en la pgina 3 de la hoja de la leccin. Los nios pueden colorear el mensaje mientras se contestan las dos preguntas. (Esto sera un buen momento para preguntarles a sus alumnos si han aceptado a Cristo como su Salvador y para orar juntos. Si algn alumno quiere hacer una decisin para Cristo, hable con l a solas. Preprese para poder dar consejos sobre esta decisin importante.) Para la actividad Aprende la palabra en la ltima pgina, permita que los nios escriban los vocales faltantes en el versculo para memorizar. Hable con sus alumnos sobrel significado de este versculo en las vidas de ellos. Reciten todos juntos el versculo. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Los nios deben trabajar por grupos para completar Todo en orden, usando sus Biblias si necesitan ayuda.

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como Dios le protegi a Jeremas, as le proteger a usted, tambin. Asegrese que, por medio de Su obra en creyentes como usted, la Palabra de Dios continuar por todos los siglos. Vocabulario Preprese para poder explicarles a sus alumnos el significado de los siguientes trminos: babilonios: habitantes del reino de Babilonia, enemigos del reino de Jud capturar: tomar preso; prender cisterna: hoyo en la tierra donde se conserva el agua de las lluvias omnipresente: presente en todos lugares al mismo tiempo (algo que slo Dios puede hacer) rendirse: darse por vencido; entregarse al enemigo Materiales Pieza 31 Piezas 32 y 33 hojas de la Leccin 13 hojas con los versculos para memorizar del presente trimestre Atencin! Salude cariosamente a sus alumnos. Cuando todo hayan llegado y estn sentados, haga las siguientes preguntas y entable conversacin sobre ellas: Les gusta jugar en el lodo? Alguna vez han visto que un automvil se atascara en el lodo? Les gustara estar en un hoyo profundo, atascados en el lodo? Explique que esto es exactamente lo que le pas al profeta Jeremas como castigo por proclamar el mensaje de Dios. Aventuras en la Biblia Presente la historia bblica, mostrando las Piezas 31, 32 y 33 en los momentos apropiados.

Leccin 13

Atascado en el lodo
Enfoque en la omnipresencia de Dios Texto bblico
Jeremas 38:1-28

Versculo para memorizar En Dios he confiado; no temer (Salmo 56:4).

Objetivos para los alumnos

z Aprender que Jeremas fue echado en una cisterna de lodo por proclamar la Palabra de Dios. z Entender que vendrn tiempos difciles pero Dios nos acompaa. z Entender que Dios est en todo lugar y que revela Su presencia en nuestras vidas. Reflexin Mientras Jeremas esparci el mensaje de Dios fiel y obedientemente, se enfrent con muchos tiempos difciles, inclusive el ser echado en una cisterna. Puede imaginarse usted el temor y la desesperacin que deba de sentir Jeremas? Puede imaginarse la fuerza y la valenta que la presencia constante de Dios le daba, aun durante estos tiempos horribles? Porque Dios estuvo con Jeremas en todo momento. Considere qu tanto se parece usted a Jeremas cuando declara la Palabra de Dios y se la rechazan. As

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La verdad en la vida actual Explique: Muchas cosas malas le acontecieron al profeta Jeremas. Sus problemas no resultaron del pecado en su vida, sino del pecado de los en su alrededor. Cuando ocurrieron los problemas, Jeremas le clam a Dios. Dios escuch a Jeremas y contest sus oraciones. Protegi la vida del profeta vez tras vez. Dios es bueno y tiene todo poder. Como Sus hijos, debemos aprender a clamarle a l primero cada vez que nos enfrentamos con un problema. l nos proteger, nos guiar y proveer por nosotros. Podemos tener entera confianza en Dios, sabiendo que nos ama y que nunca nos desamparar. Haga las siguientes preguntas y entable conversacin sobre ellas: Han clamado a Dios alguna vez cuando se enfrentaban con problemas? Cmo respondi Dios? Recomendaran que otros le clamaran a Dios por ayuda? Actividades! Entrguele a cada nio la hoja de la leccin. Permita que un voluntario cuente de nuevo la historia bblica, usando las Piezas 31-33. Permita que otros voluntarios contesten las tres preguntas en la primera pgina de la hoja mientras todos los alumnos dibujen una soga para completar la ilustracin. Aydeles a sus alumnos a completar la actividad Descbrelo! en la pgina 2. Les puede decir que el nombre de la ciudad aparece en la pgina 1 de la hoja de la leccin y que el nombre del pas es parecido al nombre de los que invadieron la ciudad. Anmeles a los nios a resolver el laberinto sin ayuda. Entable conversacin sobre las palabras de la actividad Resulvelo! antes de permitir que sus alumnos la completen. Las respuestas son:

A P D C E H D

T R T I F C I

R O R S S O

A F E T O R S

P E I E G C L

O T N R A E O

S A T N S L D

B C A A G I O

Las respuestas a la actividad Cmo ocurrieron? son: 3, 1, 2. Anmeles a sus alumnos a completar en casa la actividad Acepta el reto!. Presente el relato El accidente en la pgina 3. Permita que sus alumnos coloreen la ilustracin mientras usted entable conversacin sobre las dos preguntas. Enfatice que, aunque a veces padecemos sufrimientos y problemas en esta vida, sabemos que a los que aman a Dios, todas las cosas les ayudan a bien (Romanos 8:28). Explique que Dios nos ayudar hasta en las situaciones peores. Permita que los nios escriban el versculo para memorizar para completar la actividad Aprende la Palabra en la ltima pgina. Aydeles a los que no saben escribir bien. Reciten todos juntos el versculo. Permita que cada nio trate de decir el versculo de memoria. Los que lo digan sin ayuda pueden colorear el espacio correspondiente en su hoja de versculos. Para la actividad Recuerdas?, aydeles a sus alumnos a recordar lo que estudiaron acerca de cada persona en las lecciones anteriores. Enfatice que cuando un rey o lder se alejaba de Dios, influa para mal al pueblo. Al igual, cuando un rey o lder serva fielmente a Dios, el pueblo segua su ejemplo y serva a Dios, tambin. Actividades extras! Felicite a los nios que aprendieron de memoria todos los versculos del trimestre. Entrgales a todos sus hojas de versculos para que se las lleven a casa. Al dorso de esas hojas hay un dibujo del profeta Elas que pueden pintar.

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