PROGRAMACION ANUAL DEL AREA DE: TECNOLOGIA E INFORMATICA GRADOS: PRIMERO A ONCE

1. OBJETIVOS GENERALES 1. Desarrollar y fomentar las competencias ticas, comunicativas, laborales y de conocimientos tecnolgicos para perfeccionar las habilidades en el manejo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. 2. Potenciar y desarrollar estrategias, mtodos y actividades para el fortalecimiento del trabajo en equipo, alternativa fundamental para las actividades acadmicas. 3. Proporcionar los fundamentos cognoscitivos que le permitan al estudiante continuar el proceso educativo en la educacin superior o integrarse con mayor facilidad al campo laboral. 4. Analizar la evolucin de la tecnologa en sus diferentes manifestaciones (artefactos, productos, servicios, procesos y sistemas) y la manera cmo estas han influido en los cambios estructurales de la sociedad y su cultura a lo largo de la historia. 2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Contribuir al desarrollo de las capacidades creativa, crtica y reflexiva, para el manejo de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin. 2. Utilizar el computador como una herramienta pedaggica de refuerzo en el desarrollo de conocimientos en las diferentes reas. 3. Propiciar espacios para la reflexin sobre el impacto tecnolgico. 4. Desarrollar en los estudiantes una actitud crtica y positiva frente a los cambios y desafos. 5. Desarrollar el pensamiento del estudiante, en la solucin de problemas de la vida diaria, utilizando los medios tecnolgicos.

METODOLOGIA DEL AREA Y RECURSOS

En todas las clases se emplea una metodologa activa y prctica desde el primer da. Esto es posible gracias a la Enseanza Personalizada profesor-estudiante, no hay grupos, con lo cual el profesor est a la entera disposicin del alumno.

Practicas dirigidas en el Computador. Desempeo en el desarrollo de las guas dadas por el docente. Elaboracin y exposicin de maquetas. Desarrollo y reflexin de lecturas tecnolgicas. Elaboracin de informes y trabajos escritos. Sustentacin oral y escrita. Exploracin de programas en el computador.

3.

EVALUACION

La evaluacin se caracteriza por ser relativa, pero a su vez objetiva, de esta manera se practica los tres tipos de evaluacin. y y y Hetero- evaluacin: el maestro, la institucin u otra entidad es quien evala. Co- evaluacin: La evaluacin se realiza entre pares. Auto- evaluacin. La evaluacin la realiza cada persona de acuerdo a la reflexin que haga sobre su proceso de aprendizaje.

4. MATRIZ DE LOGROS GRADOS PRIMERO PERIODO I Aplica hbilmente en la resolucin de problemas cotidianos la ubicacin espacio temporal. PERIODO II Construye armoniosamente segn el nivel socioeconmico de su entorno los diferentes tipos de su vivienda. PERIODO III expresa alegremente por medio de frisos la importancia que tiene el hombre primitivo en la aparicin de la tecnologa Elabora creativamente con diferentes materiales del medio las herramientas utilizadas por el hombre en las actividades propias de la edad de los metales. PERIODO IV Elabora creativamente empleando material reciclado modelos propios de una casa actual y una del futuro.

SEGUNDO

Asocia con facilidad elementos de su entorno segn las secuencias lgicas.

Compara con agrado a travs de experimentos sencillos que la tecnologa est presente en la produccin de los alimentos.

Experimenta con facilidad en su hogar algunas tcnicas para la conservacin de l los alimentos.

TERCERO

Sustenta con facilidad en su entorno los principales criterios que rigen la rotacin en un plano

Disea creativamente con material de su entorno la evolucin del vestido a a travs de la historia de la vida del hombre.

Elabora creativamente con diferentes materiales del medio las herramientas utilizadas por el hombre en las actividades propias de la edad antigua. Plantea creativamente mediante experimentos sencillos los avances tecnolgicos de la edad media y su incidencia en los medios de transporte. Sustenta con inters mediante un ensayo los avances

Disea creativamente con material de su entorno vestidos del futuro.

CUARTO

Interrelaciona creativamente las diferentes formas de traslacin de figuras en el plano cartesiano.

Produce creativamente mediante maquetas la evolucin de los medios de transporte.

Propone creativamente mediante maquetas, alternativas para el transporte en el futuro.

QUINTO

Experimenta con agrado situaciones problemticas en los que se aplica el

Demuestra con inters por medio de foros que la comunicacin es el

Argumenta claramente la importancia del computador en la

razonamiento abstracto como forma de resolucin

eje esencial del pensamiento humano y el mejo de la informacin.

tecnolgicos de edad moderna contempornea su impacto en manejo de informacin.

la vida de hoy. y y el la

1. MATRIZ CURRICULAR

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 1

PERIODO: 1

ESTANDAR: Reconozco la importancia de los elementos de la ubicacin espacio temporal en actividades cotidianas mi entorno. DESEMPEO SUPERIOR: INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:
Reconoce los elementos de la ubicacin espacio temporal.

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Direcciones - Derecha - Izquierda - Arriba - Abajo

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

Medio ambiente COGNITIVA Planeacin de salidas ecolgicas para la ubicacin espacio temporal

EXPLORATIVA

BSICO:

2. Posiciones Identifica ocasionalmente los - Al frente - Atrs elementos de la ubicacin A travs de rondas infantiles se ubica con - Encima - Debajo espacio temporal en agilidad en el espacio temporal en el - Adentro - Afuera situaciones cotidianas. segunda semana del periodo acadmico ALTO: 3. Cantidades y tamaos Experimenta con inters en Mediante ejercicios dinmicos en la - Muchos, pocos, algunos situaciones cotidianas el uso cancha, se ubica en el espacio temporal, de la ubicacin espacio durante la quinta semana del periodo. 4. Tiempo temporal. - Ayer, hoy y maana

CREATIVA

SUPERIOR:

Reconozco la importancia de los elementos de la ubicacin espacio temporal en actividades cotidianas mi entorno.

Mediante juegos demuestra inters al utilizar la ubicacin espacio temporal al terminar el periodo acadmico.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 1

PERIODO: 2

ESTANDAR: Identifico y describo los tipos de vivienda de mi entorno. DESEMPEO SUPERIOR: Construye armoniosamente segn el nivel socio-econmico de su entorno los diferentes tipos de su vivienda. ARTICULACIN DE LAS INDICADORES DE ENSEANZAS O DESEMPEO CONTENIDOS INDICADORES DE EVALUACIN COMPETENCIAS ENSEANZAS BAJO: No redacte indicador de evaluacin para Reconoce algunos tipos de el nivel de desempeo bajo. Medio ambiente 1. Importancia de la vivienda COGNITIVA
vivienda.

BSICO:
Describe los tipos de vivienda existentes en su entorno.

El nio recorta y pega con agrado algunos tipos de vivienda durante la segunda semana del periodo. Mediante dibujos describe con alegra los tipos de vivienda en la sexta semana del periodo acadmico

2. Partes de una vivienda y COMUNICATIVA

su funcin. PROPOSITIVA

Planeacin de salidas ecolgicas para diferenciar los tipos de vivienda de su entorno.

3. Diferentes tipos de ALTO:

Compara con agrada en nuestra ciudad los tipos de vivienda. vivienda.

SUPERIOR:

A travs de la observacin de su entorno clasifica los diferentes tipos de vivienda Construye armoniosamente segn el nivel socio-econmico de su entorno los diferentes tipos de su vivienda.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 1

PERIODO: 3

ESTANDAR: Manifiesto con inters la importancia que tiene el hombre primitivo en la aparicin de la tecnologa. DESEMPEO SUPERIOR: Expresa alegremente por medio de frisos la importancia que tiene el hombre primitivo en la aparicin de la
tecnologa.

INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:

en la aparicin tecnologa. de

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para Describe al hombre primitivo el nivel de desempeo bajo.
la

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Aparicin del hombre  Teora teolgica  Teora evolucionista

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COMUNICATIVA Nuevas tecnologas

BSICO:

Mediante dibujos creativos describe al 2. Nmada y sedentario Deduce la importancia del hombre primitivo en la aparicin de la hombre primitivo en la tecnologa en la segunda semana del aparicin de la tecnologa en periodo acadmico 3. Vivienda primitiva dramatizaciones sencillas.

y ARGUMENTATIVA Diseo exposicin de frisos que expresen la importancia de la tecnologa

ALTO:
Narra creativamente en el saln de clases la importancia del hombre primitivo en la aparicin de la tecnologa.

Por medio de dramatizaciones sencillas 4. Aparicin de la agricultura manifiesta la importancia de la aparicin de y la ganadera. la tecnologa en la vida del hombre primitivo durante la cuarta semana del periodo

SUPERIOR:

A travs de narraciones expresa la importancia del hombre primitivo en la Expresa alegremente por medio de frisos la importancia aparicin de la tecnologa, al finalizar el que tiene el hombre primitivo periodo acadmico. en la aparicin de la tecnologa.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 1

PERIODO: 4

ESTANDAR: Utilizo apropiadamente algunos materiales reciclados del entorno en el diseo de una casa. DESEMPEO SUPERIOR: Elabora creativamente empleando material reciclado modelos propios de una casa actual y una del futuro. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:
Reconoce su casa.

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

Artes Diseo de diferentes tipos de vivienda con material reciclable

1. Materiales  Cemento, ladrillo, varilla, EXPLORATIVA

arena entre otros. CREATIVA

BSICO:
Representa la casa actual y sus dependencias en una mini cartelera.

Mediante un dibujo representa con agrado el diseo de su casa, durante la segunda semana del periodo.

ALTO:
Compara armoniosamente en ilustraciones los materiales de la casa de hoy con los proyectados para el futuro.

de la ARGUMENTATIVA construccin.  Bases, columnas, paredes, Por medio de la socializacin en grupos pisos y techos. pequeos, presenta una mini cartelera que contenta la casa actual y sus dependencias, al finalizar la sexta semana 3. La casa del periodo Diseo y construccin.

2. Estructura

SUPERIOR:
Elabora creativamente empleando material reciclado modelos propios de una casa actual y una del futuro.

A travs de un collage compara armoniosamente los materiales de la casa al finalizar el periodo acadmico.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 2

PERIODO: 1

ESTANDAR: Identifico algunas caractersticas de los elementos de mi entorno teniendo en cuenta las secuencias lgicas. DESEMPEO SUPERIOR: Asocia con facilidad elementos de su entorno segn las secuencias lgicas. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:
lgicas.

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para Reconoce algunas secuencias el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Secuencias

forma. segn

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

su COGNITIVA Nuevas tecnologas Diseo de secuencias lgicas

BSICO:

CREATIVA

Mediante la observacin de lminas 2. Secuencias segn su color reconoce algunas secuencias lgicas, Representa secuencias lgicas durante la tercera semana del periodo. en grficas. 3. Secuencias segn su tamao A travs de grficas representa con agrado Crea hbilmente en el baco secuencias lgicas, durante la sexta semana del periodo. secuencias lgicas 4. Organizacin del baco con secuencia de cantidades

ALTO:

SUPERIOR:

Por medio del baco demuestra con agilidad las secuencias lgicas, al finalizar Asocia con facilidad elementos el periodo. de su entorno segn las secuencias lgicas.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 2

PERIODO: 2

ESTANDAR: Diferencio en el entorno, productos naturales de productos creados por el hombre. DESEMPEO SUPERIOR: Compara con agrado a travs de experimentos sencillos que la tecnologa est presente en la produccin de los
alimentos.

INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:

Dibuja los alimentos segn su origen.

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Origen de los alimentos.  Natural: Animal, vegetal.  Procesados

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

CREATIVA Jornadas pedaggicas

BSICO:

Mediante la observacin reconoce lagunas Clasifica los alimentos segn secuencias lgicas durante la tercera 2. Produccin artesanal de semana. su origen en lminas. los alimentos. A travs de grficas representa con agrado 3. Produccin industrial de los alimentos. Compara analticamente en el secuencias lgicas durante la sexta mercado productos semana alimenticios.

ALTO:

Organizacin de un compartir de alimentos para establecer ARGUMENTATIVA semejanzas y diferencias EXPLORATIVA

SUPERIOR:
Compara con agrado a travs de experimentos sencillos que la tecnologa est presente en la produccin de los alimentos.

Por medio del baco demuestra con agilidad las secuencias lgicas al finalizar el periodo.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA GRADO: 2 PERIODO: 3 ESTANDAR: Reconozco que el uso de materiales ha cambiado a travs de la historia y que este cambio ha tenido efectos en los estilos de vida y en
el desarrollo de la sociedad.

DESEMPEO SUPERIOR: Elabora creativamente con diferentes materiales del medio las herramientas utilizadas por el hombre en las actividades
propias de la edad de los metales.

INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para Identifica algunas herramientas el nivel de desempeo bajo.
utilizadas por el hombre en la edad de los metales.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Agricultura y herramientas

En la edad de los metales.

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

EXPLORATIVA Artes Construccin de diferentes herramientas con material reciclable

BSICO:

Mediante dibujos representa los alimentos Describe la utilidad de las segn su origen finalizando la segunda 2. Aparicin del fuego y sus herramientas utilizadas por el semana del periodo. aportes en la vida del ARGUMENTATIVA hombre en la edad de los hombre. metales mediante un friso. A travs de la observacin de lminas 3. Ganadera y herramientas ALTO: Demuestra acertadamente en clasifica los alimentos segn su origen, en la edad de los metales. finalizando la cuarta semana. su entorno la importancia de las herramientas utilizadas por  Hachas, cuchillos, vasijas. el hombre. Mediante la observacin de productos SUPERIOR: 4. La pesca y la recoleccin. Elabora creativamente con alimenticios en el aula de clase establece diferentes materiales del medio comparaciones, finalizando el periodo Arpn, anzuelo, las herramientas utilizadas por el hombre en las actividades propias de la edad de los metales.

 Arado, canales, hoz

COMUNICATIVA

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 2

PERIODO: 4

ESTANDAR: Diferencio en mi entorno, productos naturales de productos creados por el hombre.

DESEMPEO SUPERIOR: Experimenta con facilidad en su hogar algunas tcnicas para la conservacin de los alimentos. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO: INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para Reconoce algunas tcnicas de el nivel de desempeo bajo.
conservacin de alimentos.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. SALAR

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COMPETENCIA Ciencias

BSICO:

Mediante la degustacin de alimentos 2. COCINAR algunas tcnicas de Compara las tcnicas de diferencia conservacin de alimentos conservacin, finalizando la segunda utilizadas a travs de la semana. historia mediante una entrevista.. 3. CONGELAR

Mediante la de ARGUMENTATIVA elaboracin diferentes alimentos en su hogar utiliza las diferentes tcnicas de conservacin.

ALTO:

A travs de entrevistas sencillas indaga Consulta con ayuda de sus acerca de las tcnicas de conservacin de padres en diferentes fuentes alimentos utilizadas a travs de la historia, 4. PROYECTO DE AULA de informacin otras formas de finalizando la cuarta semana.  Conservacin de conservar los alimentos. alimentos.

SUPERIOR:
Experimenta con facilidad en su hogar algunas tcnicas para la conservacin de l los alimentos. Por medio de consultas en diferentes fuentes de informacin conoce otras formas de conservacin de alimentos finalizando el periodo.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 3

PERIODO: 1

ESTANDAR: Identifico elementos que se utilizan hoy y que utilizaban en el pasado. DESEMPEO SUPERIOR: Sustenta con facilidad en su entorno los principales criterios que rigen la rotacin en un plano. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:
Identifica cardinales. los puntos COGNITIVA Diseo del geoplano para identificar la rotacin de objetos

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS
1.Puntos cardinales

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

EXPLORATIVA Artes

BSICO:
Reconoce los principales criterios que rigen en la rotacin en un plano.

A travs de grficas identifica los puntos 2. Rosa de los vientos cardinales en la segunda semana. ARGUMENTATIVA

Mediante ejercicios dirigidos en el plano 3. El reloj reconoce los principales Demuestra acertadamente en cartesiano su entorno los principales criterios que rigen en la rotacin de figuras criterios que rigen en la finalizando la quinta semana. 4. Rotacin de figuras rotacin en un plano.

ALTO:

SUPERIOR:
Sustenta con facilidad en su entorno los principales criterios que rigen la rotacin en un plano.

Por medio de ejercicios dirigidos en el patio demuestra acertadamente los principales criterios que rigen en la rotacin en un plano finalizando el periodo.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 3

PERIODO: 2

ESTANDAR: Explico la evolucin que ha tenido las prendas de vestir a travs del tiempo hasta nuestros das. DESEMPEO SUPERIOR: Disea creativamente con material de su entorno la evolucin del vestido a travs de la historia de la vida del hombre. ARTICULACIN DE LAS INDICADORES DE ENSEANZAS O INDICADORES DE EVALUACIN COMPETENCIAS ENSEANZAS DESEMPEO CONTENIDOS BAJO: No redacte indicador de evaluacin para Nombra las prendas de vestir el nivel de desempeo bajo. 1. El vestido a travs de la COMUNICATIVA Nuevas
empleadas por el hombre a travs de la historia. historia (Diseos). Mediante consultas nombra las prendas de vestir empleadas por el hombre a travs de la historia, terminando la segundo semana. tecnologas Organizacin, desarrollo y exposicin de trabajos elaborados en material reciclaje.

BSICO:
Describe la forma de vestir del hombre a travs del tiempo.

2. Principales

materiales, COGNITIVA utilizados a lo largo de la evolucin humana.

ALTO:
Expresa con agrado mediante un friso la importancia que ha tenido el vestido en el desarrollo de la vida del hombre.

Por medio de la construccin de textos 3. Prendas de vestir (diseos) y materiales actuales. describe la forma de vestir del hombre a travs del tiempo, finalizando la quinta semana.

SUPERIOR:
Disea creativamente con material de su entorno la evolucin del vestido a travs de la historia de la vida del hombre.

A travs de la exposicin de un friso da a conocer la importancia que tiene el vestido en la vida del hombre, finalizando el periodo.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA GRADO: 3 PERIODO: 3 ESTANDAR: Reconozco que el uso de materiales ha cambiado a travs de la historia y que este cambio ha tenido efectos en los estilos de vida y en
el desarrollo de la sociedad.

DESEMPEO SUPERIOR: Elabora creativamente con diferentes materiales del medio las herramientas utilizadas por el hombre en las actividades
propias de la edad antigua.

INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:

Reconoce las utilizadas por el hombre en la edad antigua.

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para herramientas el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. La rueda. 2. Las poleas.

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COGNITIVA Artes Disea diferentes herramientas con material reciclable

BSICO:

COMUNICATIVA

A travs de lecturas reconoce las Describe la utilidad de las herramientas utilizadas por el hombre, en herramientas utilizadas por el la tercera semana. hombre en la edad antigua mediante carteleras. Mediante carteleras describe la utilidad de ALTO: Demuestra acertadamente en las herramientas utilizadas por el hombre su entorno la importancia de en la quinta semana. las herramientas utilizadas por el hombre Mediante exposicin sencilla demuestra la SUPERIOR: importancia de las herramientas utilizadas Elabora creativamente con diferentes materiales del medio por el hombre. las herramientas utilizadas por el hombre en las actividades propias de la edad antigua.

3. El telar.
ARGUMENTATIVA

4. El molino de viento.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 3

PERIODO: 4

ESTANDAR:: Selecciono y utilizo materiales de mi entorno en el diseo del vestido actual y del futuro DESEMPEO SUPERIOR: Disea creativamente con material de su entorno vestidos del futuro. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO: INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para diferentes el nivel de desempeo bajo. ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Tipos de materia primas. Animal Vegetal Sinttico

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

EXPLORATIVA Nuevas tecnologas

Identifica las materias primas empleadas para la elaboracin del vestido actual y del futuro.

BSICO:

A travs de lecturas sencillas identifica las 2. Confeccin Clasifica los vestidos segn la diferentes materias primas empleadas para - Artesanal materia prima empleada a la elaboracin del vestido actual y del - Industrial futuro durante la tercera semana. travs de un collage. 3. A travs de un collage clasifica los vestidos Sustenta con agrado en segn la materia prima empleada, durante carteles las diferentes la quinta semana. tendencias de la moda segn los diseadores nacionales y extranjeros.

Organizacin, desarrollo y exposicin de ARGUMENTATIVA trabajos elaborados en material reciclable

ALTO:

Diseos Propuesta de diseadores colombianos. Otras propuestas.

SUPERIOR:

Mediante carteles sustenta las diferentes Disea creativamente con tendencias de la moda segn los material de su entorno, diseadores nacionales y extranjeros al finalizar el periodo vestidos del futuro.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 4

PERIODO: 1

ESTANDAR: Reconozco y explico con agrado las diferentes formas de traslacin de figuras en el plano cartesiano DESEMPEO SUPERIOR: Interrelaciona creativamente las diferentes formas de traslacin de figuras en el plano cartesiano. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO: ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Las figuras en el plano ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS
COGNITIVA Nuevas tecnologas Aplicacin de TIC como herramienta de trabajo

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para Determina la traslacin de el nivel de desempeo bajo.
figuras en el plano cartesiano.

BSICO:

EXPLORATIVA

Por medio de ejercicios en el plano 2. Traslacin de figuras Modifica la traslacin de cartesiano utiliza la traslacin de figuras figuras en el plano cartesiano finalizando la segunda semana.

COMPETITIVA

3. El espejo y el movimiento ALTO:

A travs de talleres modifica la traslacin Aplica en el plano cartesiano la de figuras en el plano cartesiano finalizando la cuarta semana. traslacin de figuras. 4. Simetra de figuras

SUPERIOR:

Mediante ejercicios de su propia creacin Interrelaciona creativamente da ejemplos de traslacin de figuras en el las diferentes formas de plano cartesiano al finalizar el periodo. traslacin de figuras en el plano cartesiano.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 4

PERIODO: 2

ESTANDAR: Explico la evolucin que ha tenido los diferentes medios de transporte a travs del tiempo. DESEMPEO SUPERIOR: Produce creativamente mediante maquetas la evolucin de los medios de transporte. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO: INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para diferentes el nivel de desempeo bajo. ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Transporte terrestre ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS
ARGUMENTATIVA Artes

Establece las formas de transporte empleadas por el hombre en su evolucin.

BSICO:

EXPLORATIVA

Mediante consultas en diferentes medios 2. Transporte acutico Clasifica los medios de de informacin establece las diferentes transporte empleadas por el formas de transporte empleadas por el hombre en su evolucin, durante la hombre en su entorno. segunda semana. 3. Transporte areo

COMUNICATIVA

Construccin de diferentes medios de transporte con material reciclable

ALTO:
Narra mediante una historieta la evolucin de los medios de transporte.

A travs de la elaboracin de una cartelera clasifica los medios de transporte empleadas por el hombre en su entorno 4. Transporte espacial finalizando la quinta semana.

SUPERIOR:

Por medio de la construccin de historietas Produce creativamente narra la evolucin de los medios de mediante maquetas la transporte al finalizar el periodo. evolucin de los medios de transporte.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 4

PERIODO: 3

ESTANDAR: Reconozco y explico las innovaciones tecnolgicas de pocas pasadas y su incidencia en los medios de transporte DESEMPEO SUPERIOR: Plantea creativamente mediante experimentos sencillos los avances tecnolgicos de la edad media y su incidencia en
los medios de transporte.

INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:

Determina los tecnolgicos en la edad media.

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para avances el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. La brjula

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COGNITIVA Nuevas tecnologas y y de

BSICO:

A travs de consultas bibliogrficas 2. La mquina a vapor Describe los avances determina los avances tecnolgicos en la tecnolgicos de la edad media edad media finalizando la segunda semana de clase. mediante lminas.

Organizacin desarrollo exposicin ARGUMENTATIVA trabajos tecnolgicos COMUNICATIVA

ALTO:

Por medio de lminas describe los avances 3. La pila de volta Sustenta mediante una tecnolgicos de la edad media finalizando exposicin la importancia de la sexta semana. los avances tecnolgicos en los medios de transporte. 4. El motor de combustin.

SUPERIOR:

Mediante una exposicin sustenta la Plantea creativamente importancia de los avances tecnolgicos en mediante experimentos los medios de transporte finalizando el sencillos los avances periodo. tecnolgicos de la edad media y su incidencia en los medios de transporte.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA GRADO: 4 PERIODO: 4 ESTANDAR: Reconozco que el uso de materiales han cambiado a travs del tiempo de la historia y que este cambio ha tenido efectos en los estilos
de vida y en el desarrollo de la sociedad.

DESEMPEO SUPERIOR: Propone creativamente mediante maquetas, alternativas para el transporte en el futuro. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO: INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para Reconoce la materia prima el nivel de desempeo bajo.
empleada para la construccin de los medios de transporte.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Materia

primas en la construccin de medios de transporte. Naturales (madera) Metales Sintticos

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COGNITIVA Nuevas tecnologas Organizacin exposicin trabajos tecnolgicos. y de

BSICO:

EXPLORATIVA

A travs de la observacin elabora un listado de las materias primas empleadas Clasifica la materia prima empleada para la construccin para la construccin de los medios de transporte, finalizando la segunda semana. de los medios de transporte mediante lminas. 2. Mediante la elaboracin de lminas ALTO: clasifica la materia prima empleada para la Justifica mediante una exposicin oral la importancia construccin de los medios de transporte, de los medios de transporte en finalizando la sexta semana. la vida del hombre. Por medio de una exposicin justifica la SUPERIOR: Propone creativamente importancia de los medios de transporte en mediante maquetas, la vida del hombre, finalizando el periodo. alternativas para el transporte en el futuro.

ARGUMENTATIVA El transporte del futuro

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 5

PERIODO: 1

ESTANDAR: Reconozco y explico con agrado las diferentes situaciones de razonamiento abstracto en mi vida cotidiana. DESEMPEO SUPERIOR: Aplica acertadamente en situaciones de la vida cotidiana el razonamiento abstracto. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO: INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para Determina que las figuras y el nivel de desempeo bajo.
cuerpos geomtricos poseen movimiento.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. Movimiento

geomtricos. y cuerpos

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COGNITIVA Artes Construccin geoplano aplicando razonamiento abstracto. del el

BSICO:

COMUNICATIVA

Mediante ejercicios sencillos representa los Describe los ngulos y lados movimientos de los cuerpos geomtricos 2. El geoplano que forman las figuras a travs en la tercera semana. de dibujos.

CREATIVA

ALTO:

A travs de un taller grafica en el geoplano Experimenta en el geoplano los movimientos de los cuerpos en la sexta 3. Lados, ngulos y figuras ejercicios en los que se aplica semana. el razonamiento abstracto.

SUPERIOR:

En una gua representa la secuencia de los Aplica acertadamente en movimientos de figuras al finalizar el situaciones de la vida cotidiana periodo. el razonamiento abstracto.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA GRADO: 5 PERIODO: 2 ESTANDAR: Describo y analizo los efectos que tienen los avances tecnolgicos en la evolucin de los medios de comunicacin a travs de la
historia.

DESEMPEO SUPERIOR: Argumenta con propiedad mediante anlisis de textos que la comunicacin es el eje esencial del pensamiento humano
y el manejo de la informacin.

INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:

Reconoce las formas del lenguaje en la comunicacin.

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para diferentes el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. El Lenguaje

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COGNITIVA Lecturas

BSICO:

Mediante consultas reconoce las diferentes 2. Proceso comunicativo Establece la importancia de los formas de lenguaje en la comunicacin durante la segunda semana. estamentos de la comunicacin en situaciones de la vida diaria. 3. Medios de comunicacin a Por medio de la narracin establece la ALTO: travs de la historia. Sustenta mediante frisos la importancia de los estamentos de la evolucin de los medios de comunicacin en situaciones de la vida comunicacin a travs de la diaria durante la quinta semana. 4. Las comunicaciones en la historia. actualidad. Mediante la exposicin de frisos sustenta la SUPERIOR: Argumenta con propiedad evolucin de los medios de la mediante anlisis de textos comunicacin a travs de la historia, que la comunicacin es el eje finalizando el periodo. esencial del pensamiento humano y el manejo de la informacin.

En diferentes textos identifica la importancias de la ARGUMENTATIVA comunicacin

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 5

PERIODO: 3

ESTANDAR: Describo y analizo los efectos que tienen los avances tecnolgicos en la evolucin de los medios de comunicacin a travs de la
historia.

DESEMPEO SUPERIOR: Sustenta acertadamente que el impacto de los avances tecnolgicos de las edades moderna y contempornea en el
manejo de la informacin.

INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:

Nombra los tecnolgicos de las edades moderna y contempornea.

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para avances el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS 1. El telgrafo y el telfono.

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COMUNICATIVA Lecturas

BSICO:
Deduce la importancia de los avances tecnolgicos de las edades moderna y contempornea a travs de mapas conceptuales.

Mediante lecturas nombra los avances 2. La electricidad tecnolgicos de las edades modernas y contemporneas en la tercera semana.

A travs de textos ARGUMENTATIVA diferentes sustenta el impacto de los avances tecnolgicos. PROPOSITIVA

3. Radio y televisin.

ALTO:

A travs de mapas conceptuales deduce la importancia de los avances tecnolgicos en Justifica mediante un ensayo el impacto de la electricidad en la edad moderna y contempornea, en la 4. El radar, el computador y la construccin de los avances quinta semana. la red. tecnolgicos. Mediante un ensayo justifica el impacto de SUPERIOR: Sustenta acertadamente que el la electricidad en la construccin de los impacto de los avances avances tecnolgicos al finalizar el periodo. tecnolgicos de las edades moderna y contempornea en el manejo de la informacin.

AREA:

TECNOLOGA E INFORMTICA

ASIGNATURA: TECNOLOGIA

GRADO: 5

PERIODO: 4

ESTANDAR: Describo y utilizo adecuadamente, los elementos que hacen parte del computador y el manejo de la informacin y comunicacin que este me brinda a travs del internet. DESEMPEO SUPERIOR: Verifica con inters en situaciones problemticas diarias la importancia del computador y el internet. INDICADORES DE DESEMPEO BAJO:
Reconoce las computador. partes

INDICADORES DE EVALUACIN No redacte indicador de evaluacin para del el nivel de desempeo bajo.

ENSEANZAS O CONTENIDOS
1. El computador - Hardware Software

ARTICULACIN DE LAS COMPETENCIAS ENSEANZAS

COGNITIVA Nuevas tecnologas

BSICO:

Mediante diferentes textos reconoce las 2. Dispositivos de entrada y Clasifica los dispositivos de diferentes partes del computador en la Salida. entrada y salida en el tercera semana computador. A travs de tarjetas clasifica los 3. Componente del sistema ALTO: Operativo y Office. Confronta en el computador dispositivos de entrada y salida del los componentes del sistema computador en la quinta semana. Operativo y de Office. 4. Internet Mediante una descripcin escrita establece SUPERIOR: Verifica con inters en diferencias entre el sistema operativo y el situaciones problemticas OFFICE terminando el periodo. diarias la importancia del computador y el internet.

Aplica los avances tecnolgicos como herramienta de trabajo ARGUMENTATIVA EXPLORATIVA