ACTIVIDAD DE RECONOCIMIENTO 1. Qu entiende por investigar? R/ Investigar es buscar, indagar, averiguar, revisar para encontrar la verdad.

Investigar es una actividad natural del ser humano. La investigacin como tal surge de la necesidad propia del hombre de preguntar Por qu, como? Cuando, en fin, de responder todos los cuestionamientos a cerca de l de su vida, y de su medio. Para investigar se requiere de un proceso, inserto en un sistema de creencias e ideas que me lleve a comprobar o describir esa realidad o fenmeno del cual quiero apropiarme intelectualmente, al cual quiero conocer (Jaime Cardona 2008). 2. Defina fuentes de informacin y precise un criterio para su clasificacin. R / Una fuente de informacin es una persona u objeto que provee datos. Una fuente de informacin, es TODO aquello que nos la proporcione. No slo libros, revistas, peridicos. Adems, la observacin del fenmeno (un hecho llega a ser fenmeno, cuando se percata el individuo de ello), una entrevista, fotos, grabaciones de sonido, videos, la informacin que te d un mensaje de un telfono celular, un calendario, una presentacin en power point, una pelcula, etc. (Victor 2007) Criterio de Clasificacin: Que sea veraz y en tiempo real, con estas dos clasificaciones podemos tener una buena confiabilidad en los que estamos investigando. 3. Qu significa Colciencias y cul es su relacin con la investigacin que se adelanta en las universidades colombianas? R/ Es el Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnologa e Innovacin, es el organismo principal de la administracin pblica, rector del sector y del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnologa e innovacin -SNCTI- encargado de formular, orientar, dirigir, coordinar,

ejecutar e implementar la poltica del Estado en la materia, en concordancia con los planes y programas de desarrollo. (Escuela Normal Superior 2009) Colciencias tiene el reto de crear sinergias e interacciones para que las Universidades en Colombia cuenten con una cultura cientfica, tecnolgica e innovadora; que sus regiones y la poblacin, el sector productivo, profesionales, y no profesionales, estudiantes y docentes de bsica, media, pregrado y posgrado, hagan presencia en las estrategias y agendas de investigacin y desarrollo. 4. Qu entiende por lnea de investigacin y cul es su importancia para el desarrollo de la misma al interior de una universidad? R= Es la correlacin de las estrategias que se elaboran para realizar una respectiva investigacin, donde se relacionan los intereses y la necesidades del investigador. La importancia de esta es que se crean semilleros de investigadores con el fin de darle respuesta a muchos temas dentro de la universidad como por ejemplo: Las estrategias institucionales de metodologa, un proyecto de grado, entre otras. (Abel Suing 2008) 5. Conceptualice el trmino grupo de investigacin e identifique los requisitos que ha establecido Colciencias para su reconocimiento. R/ Se define grupo de investigacin cientfica o tecnolgica como el conjunto de personas que se renen para realizar investigacin en una temtica dada, formulan uno o varios problemas de su inters, trazan un plan estratgico de largo o mediano plazo para trabajar en l y producir unos resultados de conocimiento sobre el tema cuestin. Un grupo existe siempre y cuando demuestre produccin de resultados tangibles y verificables, fruto de proyectos y otras actividades de

investigacin convenientemente expresadas en un plan de accin (proyectos) debidamente formalizado. Para el reconocimiento de Colciencias, los grupos de investigacin, deben cumplir los siguientes requisitos: Tener dos (2) o ms aos de existencia. Haber tenido al menos un proyecto de investigacin formalizado en alguna institucin, activo dentro los ltimos cuatro (4) aos. Ser avalado al menos por una (1) Institucin registrada en Instituto LAC, a la cual el grupo haya registrado que pertenece. Que por lo menos una (1) de las personas vinculadas al grupo como investigador, posea una formacin de pregrado, maestra, doctorado o posdoctorado concluida. Tener al menos un (1) producto en los ltimos 4 aos que gener nuevo conocimiento, que verifique existencia y certifique ser un producto Tipo A o el grupo debe tener al menos cuatro (4) artculos de investigacin en los ltimos 4 aos que cumplan con los parmetros de existencia. Reportar al menos dos productos resultantes de actividades de investigacin relacionadas con la formacin y la apropiacin social del conocimiento, divulgacin, extensin, o una combinacin de stas. 6. Qu entiende por semillero de investigacin y cules son los requisitos que ha establecido la UNAD para pertenecer a ellos?

R/ Segn el reglamento de investigacin de la UNAD Acuerdo 001 de 2007, los semilleros de investigacin se definen como: El ncleo colectivo bsico de aprendizaje de una o varias disciplinas, constituidas para responder una pregunta, desarrollar una idea, un tema o una propuesta de investigacin. Conformado por estudiantes vinculados a proyectos de investigacin de un grupo, con la asesora de un investigador u otro agente educativo (conciencias 2006) Dentro de los requisitos ms sobresalientes para pertenecer a un semillero de investigacin estn: Tener ganas de responder preguntas de investigacin Ser estudiante activo Ser una persona responsable y de compromisos Tener al menos un proyecto de acuerdo a las lneas del programa o escuelas Participar de las reuniones acordadas por el semillero 7. Esquematice la relacin que existe entre las lneas, grupos y semilleros de investigacin vigentes, en su programa acadmico de formacin, diferenciando los grupos que se encuentran reconocidos por Colciencias. (Slo tenga en cuenta los de su programa acadmico de formacin).

LINEAS DE INVESTIGACION TELECOMUNICACIONES

GRUPO DE INVESTIGACION Y SEMILLEROS

INFRAESTRUCTURA TECNOLOGICA

Desarrollo rural Tic y educacin

TECNOGENESIS (Reconocido por Colciencias)

SEGURIDAD EN REDES

Tic y educacin Virtual