TEXTOS LITERARIOS

1. El mensaje literario En la comunicacin literaria, un emisor (autor) transmite un mensaje (texto literario) a un destinatario (lector u oyente), que lo interpreta. Pero en el propio mensaje literario se establece otro proceso comunicativo: un emisor (un personaje, por ejemplo) transmite un mensaje a un destinatario (otro personaje). As, en la literatura se diferencia un doble proceso comunicativo: uno externo y otro interno. Para crear su mensaje, el autor combina las palabras segn las realas de cdigo de la lengua, pero en el texto literario los vocablos se incrementan con sentidos y con asociaciones inesperados. Se trata de un mensaje que aspira a la novedad, en el que predomina la funcin potica del lenguaje. Para comprender cabalmente el mensaje literario el receptor debe conocer, adems del lingstico, otros cdigos histrico-culturales (ideolgicos, religiosos y polticos, y las normas poticas propias del perodo y el gnero). 1.1. El lenguaje literario Ninguno de los rasgos del lenguaje literario es especfico, pues es posible hallarlos en otros tipos de textos: pero es indudable que el uso de recursos expresivos es mucho ms frecuente en el texto literario que en cualquier otro. El lenguaje literario actualiza las potencialidades expresivas que brinda la lengua. En el texto literario, la acumulacin de recursos suele causar ambigedad, lo que ocasiona su polisemia o pluralidad de significados. Esto permite que las obras puedan leerse de formas diferentes en distintos lugares y pocas. Algunos recursos expresivos reciben el nombre de figuras retricas, las cuales se clasifican atendiendo a los procedimientos de creacin que utilizan. 1.2 Los gneros literarios Un gnero literario constituye un modelo para el autor, que lo toma como base incluso para destruirlo y crear uno nuevo, y un horizonte de expectativa para el lector, quien se enfrenta a los textos con una idea previa de lo que se va a hallar cuando lee en la cubierta de un libro poesa, novela o drama.

Los grandes gneros literarios son la lrica, la narrativa y el drama. Los tres, cada uno a su modo, expresan una determinada visin del hombre y el mundo. 2. La lrica En la lrica se procede a la imitacin de estados de nimo.

Los textos lricos presentan las siguientes caractersticas: Ofrecen un discurso muy subjetivo, producto de la interiorizacin que en ellos predomina la funcin emotiva junto a la potica. No desarrollan una historia; su contenido lo constituye la expresin de los sentimientos, las emociones, las ideas... de una voz potica perteneciente a la ficcin, que no debe identificarse con el autor. Normalmente, se centran en un solo aspecto y, en general son breves, lo que posibilita la acumulacin de recursos expresivos. Suelen presentarse en verso, aunque tambin existen obras de prosa lrica, denominada prosa potica.

2.1. Proceso comunicativo en el texto lrico El emisor del texto lrico -voz potica- puede asumir tres actitudes: Aparente objetividad. Se limita a presenta una realidad aparentemente externa y desconectada del yo, usando la tercera persona. Apelacin. El destinatario lrico (segunda persona) adquiere presencia explcita; en cambio, el yo puede aparecer o no explcito. Pura expresin. La voz potica se expresa nicamente por medio del yo potico (primera persona).

Otras posibilidades son el desdoblamiento (un t que esconde un yo, al que habla la voz potica); o la autonominacin (nombre del autor en el texto). 2.2 Temas, motivos y tpicos El tema (de qu trata) es el eje que articula el texto, al que brinda unidad y coherencia.

La literatura, y en especial la lrica, aborda temas como el dolor por la muerte de un ser querido, el sufrimiento amoroso, el sentir religioso, la angustia existencial, la exaltacin de la naturaleza, la creacin potica. Los motivos son elementos menores de contenido y pueden abordarse varios en el mismo texto. As. un poema puede versar sobre el tema del amor no correspondido, e incluir unidades temticas menores (motivos) como el dolor, la desesperacin, los celos, la resignacin... Un tpico es un motivo o una configuracin estable de varios motivos que han sido usados con cierta frecuencia por los escritores, especialmente en ciertos periodos literarios. Algunos de los tpicos ms frecuentes en la historia de la lrica han sido la falsa modestia, la captatio benevotentiae (lograr el favor del receptor), el joven sabio como un anciano, el anciano con la gracia de la juventud, el locus amoenus (lugar agradable), el carpe diem (aprovecha el da)... 3. La narrativa La narrativa comprende aquellos textos que cuentan historias por medio de narrador. Los textos pertenecientes al gnero narrativo presentan las siguientes caractersticas: Desarrollan una historia -una sucesin de acciones- por lo que predomina la funcin referencial, adems de la potica. La historia es contada por un narrador, que, al igual que los hechos narrados, pertenece al mundo de la ficcin. La modalidad del discurso predominante es la prosa aunque para narrar tambin se ha empleado en ocasiones, el verso (en la pica, por ejemplo).

3.1. Niveles de anlisis de textos narrativos En el anlisis de un texto narrativo deben considerarse dos niveles: el de la historia -lo que se cuenta- y el del discurso -la forma en que se cuentao Historia. Consiste en una sucesin de acciones que siguen un orden causal y cronolgico (tiempo de la historia), realizadas por unos personajes, en un tiempo y un espacio determinados. Discurso. Es la manera como se cuenta la historia, y puede respetar o no el tiempo de la historia. Por ejemplo, una novela policaca puede comenzar por mi asesinato y luego ir hacia atrs para explicar las causas.

3.2. Anlisis de la historia El anlisis de la historia comprende la caracterizacin de sus cuatro elementos: las acciones, los personajes, el tiempo y el espacio. Segn su papel en la historia, los personajes pueden ser protagonistas o secundarios. Los protagonistas realizan una serie de acciones para conseguir determinados objetivos. En esas acciones intervienen otros personajes (tambin protagonistas o secundarios), que funcionan como aliados, si los ayudan, o como adversarios, si les dificultan la consecucin de sus objetivos. El espacio -nico o diverso, abierto o cerrado, rural o urbano, realista o fantstico- condiciona siempre las acciones de los personajes. El tiempo puede abarcar desde unas pocas horas, incluso minutos (en un relato corto), hasta muchos aos (la vida de un personaje o de varias generaciones). 3.3 Anlisis del discurso En el discurso, el orden temporal o cronolgico del relato puede verse alterado por tres tipos de distorsiones: comienzo in medias res -en medio de la accin-, analepsis -evocacin de momentos anteriores- o prolepsis -anticipacin de acontecimientos posteriores al tiempo de la historia.

Tiempo de la historia y tiempo del discurso

El tiempo de la historia (lo que duran los hechos) puede presentar una duracin diferente de la del tiempo que se dedica a contarlos (tiempo del discurso). Esta circunstancia imprime cambios en el ritmo de la narracin. En el tiempo del discurso, se distinguen cuatro movimientos narrativos: escenas (se igualan ambos tiempos), resmenes (el tiempo del discurso es menor que el de la historia), pausas (el tiempo de la historia es cero) y elipsis (el tiempo del discurso es cero, ya que se omiten partes de la historia).

Narrador y perspectiva
El narrador puede relatar los acontecimientos en primera persona (narrador personaje, incluso protagonista) o en tercera persona (narrador testigo). A partir del siglo XX, tambin se ha empleado un narrador en segunda persona. El grado de conocimiento de los hechos por parte del narrador determina la perspectiva o punto de vista, que puede cambiar a lo largo del relato.

4. El drama El drama rene textos que se crean para ser representados; por tanto, hablar de drama implica hablar de la representacin de un texto en un espacio teatral. Los textos dramticos comparten las siguientes caractersticas: Desarrollan una historia que se presenta directamente por medio de las palabras y/o de las acciones de los personajes, sin la intervencin de un narrador; predomina, as, la funcin apelativa, junto con la expresiva. La forma de comunicacin verbal relevante es el dilogo, y la modalidad discursiva puede ser tanto la prosa como el verso. Aunque los textos teatrales pueden ser ledos, su emisin y recepcin son esencialmente colectivas (una compaa teatral y un pblico). 4.1. Texto principal y texto secundario En el texto teatral se distinguen el texto principal, formado por las palabras de los personajes, y el texto secundario, constituido por las acotaciones. El texto principal puede adoptar diversas formas: Dilogo. Corresponde al intercambio verbal entre los personajes y en l se produce la reversibilidad del proceso comunicativo, pues estos actan alternativamente como emisores y receptores. Monlogo. Estas intervenciones presentan una extensin considerable y en ellas no existe intercambio verbal, pues el discurso del personaje no se dirige a ningn interlocutor, sino a s mismo. Cuando el personaje medita sobre su situacin, revelndosela al espectador, se denomina soliloquio. Aparte. Se trata de intervenciones breves, muchas veces cmicas, que un personaje formula en escena de modo que no lo oiga su interlocutor, pero s el pblico (y en ocasiones otros personajes).

Las acotaciones ofrecen instrucciones sobre los aspectos no verbales de la puesta en escena (tono de la voz, movimientos, escenografa, iluminacin...). Pueden aparecer al principio del drama (acotacin inicial), al comienzo de los actos (indicando, por ejemplo, cambios en el decorado) o entre las palabras de los personajes (sealando sus movimientos y forma de actuacin). 4.2. Texto teatral y representacin

La representacin de una obra teatral implica la existencia de un doble tipo de comunicacin: la que se establece entre los personajes de la ficcin representada en escena, y la que se da entre los actores yel pblico. La representacin de un texto dramtico constituye el espectculo teatral. Forman parte del espectculo teatral las palabras de los personajes y los elementos no verbales (visuales y auditivos), presentes tanto en los actores como en el espacio escnico. 4.3. Anlisis de la historia En el drama se desarrolla una historia, es decir, una sucesin de acciones cuya base es el conflicto que se produce entre los personajes, o entre ellos y el mundo. Los personajes pueden ser protagonistas o secundarios; y al igual que en los textos narrativas, deben considerarse el espacio y el tiempo, que puede coincidir con el de la representacin o tener una duracin mayor. En diversos momentos de la historia literaria se ha respetado la llamada regla de las tres unidades, que consiste en desarrollar una nica accin en un tiempo mximo de un da y en un nico espacio dramtico. En el anlisis del discurso, por su parte, se han de considerar el texto principal y el secundario: En el texto principal, el discurso de los personajes es siempre directo, ya que hablan directamente, sin la intervencin de un narrador. Sus palabras sirven tanto para caracterizados como para hacer que avance la accin dramtica. Pueden emplear distintos tipos de discurso: referencial, descriptivo, potico, valorativo, universal e indirecto (cuando refieren lo dicho por otro personaje). En el texto secundario, se debe dar cuenta de los elementos no verbales a los que hacen referencia las acotaciones. Por lo general, en ellas predomina la funcin referencial, aunque algunos autores (como Valle-Incln, por ejemplo) realizan en ellas una gran elaboracin potica.