SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO LETRAS JIVANEI CELESTINO DE ALMEIDA

PROJETO DE ENSINO

Esplanada 2008

JIVANEI CELESTINO DE ALMEIDA

PROJETO DE ENSINO

Trabalho apresentado ao Curso Letras da UNOPAR Universidade Norte do Paran, para a disciplina de Leitura e produo de texto em lngua Portuguesa VI. Orientador: Prof. Celso Leopoldo Pagnan Unidade: Esplanada Turma A Turno: Noturno Mdulo: VI Tutora Eletronica: Mrcia Heloisa Villa Tutor de sala: Fabrcio de Carvalho Pimenta N da pasta: 150584

Esplanada 2008

PROJETO DE ENSINO a) Justificativa: Este projeto de ensino se justifica pelo fato de que na sala da 8 srie do Ensino Fundamental, do turno vespertino, da Escola Municipal Castro Alves, a principal dificuldade apresentada pelos alunos est concentrada na questo da leitura, na falta de compreenso daquilo que se l e na dificuldade de compreender caractersticas presentes nas escolas literrias e confront-las com o momento atual. b) Objetivos: Gerais

1. Abordar a literatura numa perspectiva diacrnica e sincrnica voltando-se com o seu tempo, como para os dilogos que a prpria literatura trava dentro dela mesma, dando saltos, provocando rupturas, morrendo, renascendo e transformando-se. 2. Desenvolver no educando habilidades de reflexo, compreenso, interpretao, anlise e sntese para que o mesmo perceba e reflita a sua interao com texto. Especficos 1. Trabalhar com a leitura individual e em grupo; 2. Preparar o educando para a apreciao inteligente e crtica dos fatos histricos; 3. Promover a participao em atividades ldicas que favoream a interao dos grupos;

PLANOS DE AULAS Aula 1: I - Dados de identificao: Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8 Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22 Tema: Renascimento (soneto de Cames) II - Objetivos Identificar o tema do soneto e esquemas de rimas; Conhecer algumas caractersticas da poesia de Cames, e de sua poca; III - Procedimentos metodolgicos Propor conversa sobre o texto, questionando a respeito da relao ttulotexto (inferncias/ pr-leitura); Propor leitura silenciosa e leitura compartilhada; Responder s questes relativas ao soneto; Correo pelo professor.

IV - Recursos Humanos: professores e alunos; Materiais: texto mimeografado, quadro de giz, papel, lpis, borracha e piloto.

V - Avaliao e/ou fixao do contedo Interesse e participao; Realizao das tarefas propostas; VI - Referncias bibliogrficas: Minidicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa/ organizado pelo instituto Antonio Houaiss de Lexicografia e banco de dados da Lngua Portuguesa S/c Ltda. 2 edio rev. e aum - Rio de Janeiro: Objetiva, 2004. CEREJA, William Roberto. Portugus: Linguagens: Vol. I: Ensino Mdio/ William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhes. 5 Ed. So Paulo: Atual, 2005. Jivanei Celestino de Almeida _____________________________ Acadmico (a) estagirio (a)

Almiro Ramos Batista ________________________________ _ Professor (a) regente

Aula 2: I - Dados de identificao

Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8 Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22 Tema: Renascimento ou Classicismo (Caractersticas e momento histrico em Portugal) cantiga. II - Objetivos Identificar o trocadilho presente na cantiga; Conhecer as principais caractersticas do Renascimento e seu momento histrico.

III - Procedimentos metodolgicos Propor uma discusso sobre o assunto; Resoluo em grupo dos exerccios propostos. Propor que leiam a cantiga de Cames e em seguida observar a musicalidade e trocadilhos;

IV - Recursos: Humanos: professores e alunos; Materiais: texto xerocado, quadro, cadernos, V - Avaliao e/ou fixao do contedo Realizao das tarefas propostas; Interesse e participao;

VI - Referncias bibliogrficas

XIMENES, Srgio. Minidicionrio Ediouro da Lngua Portuguesa. 2 ed. Reform. So Paulo, Ediouro, 2000. Jivanei Celestino de Almeida. Almiro Ramos Batista ________________________________ _ Professor (a) regente _____________________________ Acadmico (a) estagirio (a)

Aula 3: I - Dados de identificao: Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista

Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8 Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22 Tema: Renascimento (obra e vida de Lus de Cames) II - Objetivos: Conhecer algumas obras de Lus de Cames, e sua biografia; Comparar os conhecimentos literrio, filosfico, histrico poltico e geogrfico, como matria prima para escrever seus poemas lricos, principalmente sua obra pica os lusadas, a principal expresso do renascimento portugus; III - Procedimentos metodolgicos Pesquisa pelos alunos da biografia de Cames; Exposio atravs de seminrios. Propor a confeco de um painel pelos alunos da poesia lrica e pica de Cames. IV - Recursos: Humanos: professores e alunos; Materiais: texto xerocado, papel, caneta, livros, papel metro, fita adesiva, tesoura, lpis. V - Avaliao e/ou fixao do contedo Interesse e participao; Apresentao de trabalho ou concluses sobre a biografia lida. VI - Referncias bibliogrficas DISCINE, Norma. Leitura do mundo/Norma Discine, Lcia Teixeira. So

Paulo: Editora do Brasil, 1999. Jivanei Celestino de Almeida. Almiro Ramos Batista ________________________________ _ Professor (a) regente

Acadmico (a) estagirio (a)

Aula 4: I - Dados de identificao Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista

Srie: 8 Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22 Tema: Renascimento (estudo da letra da msica de Caetano Veloso O quereres.). II Objetivos Identificar qual gnero prevalece na msica; Enumerar as caractersticas clssicas presentes na msica; III Procedimentos metodolgicos Ouvir a msica; Ouvir e cantar a msica; Fazer anlise da msica; Apresentao das produes realizadas pelos alunos. IV Recursos Humanos: professores e alunos; Materiais: Xerox da msica, Cd, papel ofcio, lpis, borracha, caneta, Microsystem.

V Avaliao e/ou fixao do contedo Adequao vocabular, clareza na exposio; Interesse e participao. VI - Referncias bibliogrficas SARMENTO, Leila Lauar. Portugus: Leitura, produo, gramtica. 1 ed. So Paulo: Moderna, 2002.

Jivanei Celestino de Almeida Almiro Ramos Batista ________________________________ _ Professor (a) regente _________________________ Acadmico (a) estagirio (a)

Aula 5: I - Dados de identificao Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8

Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22 Tema: Renascimento (estudo do poema pico Os Lusadas). II - Objetivos Identificar as caractersticas formais do poema Os Lusadas; Conhecer as caractersticas temticas e estruturais e os principais episdios dos lusadas. Compreender o significado de lusadas;

III Procedimentos metodolgicos Entrega de xerox para explicar a estrutura dos lusadas; Leitura pelo professor e aluno; Discusso; Verificao por meio de perguntas orais se os alunos so capazes de identificar as caractersticas do poema. IV Recursos: Humanos: professores e alunos; Materiais: texto xerocado, lpis, borracha, dicionrio. V Avaliao e/ou fixao do contedo Participao e interesse do aluno; Desempenho na atividade proposta. VI Referncias bibliogrficas: XIMENES, Srgio. Minidicionrio Ediouro da Lngua Portuguesa. 2 ed. Reform. So Paulo, Ediouro, 2000. CAMES, Lus Vaz de. Os Lusadas. Rio de Janeiro: Ediouro, [19--]. CAMES, Lus Vaz de. Quando da bela vista e doce riso. Jornal da poesia.

Jivanei Celestino de Almeida Almiro Ramos Batista ________________________________ _ Professor (a) regente _____________________________ Acadmico (a) estagirio (a)

Aula 6: I - Dados de identificao Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8 Perodo: vespertino

Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22 Tema: Renascimento (estudo do poema pico os lusadas) continuao. II Objetivos Identificar as caractersticas da epopia em trechos de Os Lusadas; Compreender o que personificao e elemento do maravilhoso. III Procedimentos metodolgicos Leitura de trechos da epopia Os Lusadas pelos alunos e professor; Discusso do tema em foco; Jogo de perguntas e respostas; Estudo do final grandioso de Os Lusadas e sua importncia a ponto de merecer uma epopia. IV Recursos Humanos: professores e alunos; Materiais: texto xerocado, lpis, borracha, dicionrio, carto com perguntas e respostas. V Avaliao e/ou fixao do contedo Desempenho na atividade proposta; Participao e interesse VI Referncias bibliogrficas XIMENES, Srgio. Minidicionrio Ediouro da Lngua Portuguesa. 2 ed. Reform. So Paulo, Ediouro, 2000. CAMES, Lus Vaz de. Os Lusadas. Rio de Janeiro: Ediouro, [19--]. CAMES, Lus Vaz de. Quando da bela vista e doce riso. Jornal da poesia. Jivanei Celestino de Almeida Almiro Ramos Batista ________________________________ _____________________________

_ Professor (a) regente

Acadmico (a) estagirio (a)

Aula 7: I - Dados de identificao Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8 Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental

Nmero de alunos: 22 Tema: Renascimento (produo textual). II Objetivos Identificar aspectos importantes na epopia; Refletir sobre o tema apresentado; Estimular integrao do grupo; Desenvolver as competncias de leitura e interpretao de texto. III Procedimentos metodolgicos: Em equipe os alunos devero produzir um texto demonstrando o conhecimento adquirido a partir da leitura da epopia; Exposio oral das produes; Expor os textos no mural; Leitura e questionamento da relao ttulo texto. IV Recursos Humanos: professores e alunos; Materiais: Papel, lpis, borracha, caneta, recortes de jornais e / ou revistas e mural.

V Avaliao e/ou fixao do contedo Participao e interesse; Desempenho nas atividades

VI Referncias bibliogrficas XIMENES, Srgio. Minidicionrio Ediouro da Lngua Portuguesa. 2 ed. Reform. So Paulo, Ediouro, 2000.

Jivanei Celestino de Almeida. Almiro Ramos Batista ________________________________ _ Professor (a) regente _____________________________ Acadmico (a) estagirio (a)

Aula 8 I - Dados de identificao Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8 Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22

Tema: Renascimento (filme A Conquista do Paraso). II Objetivos Relacionar o filme A Conquista do Paraso com a epopia Os Lusadas; Confrontar a histria do navegador Cristvo Colombo com a aventura de Vasco da Gama s ndias; Desenvolver as competncias de leitura e interpretao. III Procedimentos metodolgicos Arrumar a sala para que todos possam ver o filme de maneira confortvel; Distribuio de pipocas e refrigerantes; Assistir ao filme; Fazer anotaes importantes para que posteriormente possa se discutir o tema em estudo. IV Recursos Humanos: professores e alunos; Matrias: TV, DVD. filme, pipoca, refrigerante, cadernos, lpis, borracha, caneta. V Avaliao e/ou fixao do contedo Desempenho e participao nas atividades propostas. VI - Referncias bibliogrficas 1492, A Conquista do paraso (1492, Conquest Of Paradise) pas/ ano de produo: EUA/FRA/ESP, 1992. Durao/ gnero: 140 min, drama/ pico/ aventura. Direo de Redley Scott. Jivanei Celestino de Almeida Almiro Ramos Batista ________________________________ _____________________________

_ Professor (a) regente

Acadmico (a) estagirio (a)

Aula 9 I - Dados de identificao Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8 Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22

Tema: Renascimento: continuao do filme ( A Conquista do Paraso). II Objetivo Relacionar o filme A Conquista do Paraso com a epopia Os Lusadas; Confrontar a histria do navegador Cristvo Colombo com a aventura de Vasco da Gama s ndias; Desenvolver as competncias de leitura e interpretao. III Procedimentos metodolgicos Arrumar a sala para que todos possam ver o filme de maneira confortvel; Distribuio de pipocas e refrigerantes; Assistir ao filme; Fazer anotaes importantes para posteriormente fazer uma discusso. IV Recursos Humanos: professores e alunos; Matrias: TV, DVD. filme, pipoca, refrigerante, cadernos, lpis, borracha, caneta. V Avaliao e/ou fixao do contedo Desempenho e participao nas atividades propostas. VI - Referncias bibliogrficas 1492, A Conquista do paraso (1492, Conquest Of Paradise) pas/ ano de produo: EUA/FRA/ESP, 1992. Durao/ gnero: 140 min, drama/ pico/ aventura. Direo de Redley Scott.

Almiro Ramos Batista ________________________________ _

Jivanei Celestino de Almeida _____________________________ Acadmico (a) estagirio (a)

Professor (a) regente

Aula 10: I - Dados de identificao Nome da Escola: Municipal Castro Alves Diretor (a): Almiro Ramos Batista Estagirias: Jivanei Celestino de Almeida. Professor (a) regente: Almiro Ramos Batista Srie: 8 Perodo: vespertino Nvel de ensino: Fundamental Nmero de alunos: 22 Tema: Renascimento: concluso do filme (A Conquista do Paraso).

II Objetivos Reconstruir o enredo do filme, discorrer sobre o tema e/ ou situaes similares; Argumentar e refutar idias do filme. III Procedimentos metodolgicos Discusso sobre os temas abordados no filme, considerando a escola literria trabalhada; Encenao de uma passagem interessante do filme pelos alunos, com vestes representativas da poca. IV Recursos Humanos: professores e alunos; Materiais: roupas caractersticas da poca. V Avaliao e/ou fixao do contedo Participao e interesse; Desempenho nas atividades VI - Referncias bibliogrficas 1492, A Conquista do paraso (1492, Conquest Of Paradise) pas/ ano de produo: EUA/FRA/ESP, 1992. Durao/ gnero: 140 min, drama/ pico/ aventura. Direo de Redley Scott. JIvanei Celestino de Almeida . _____________________________ Acadmico (a) estagirio (a)

Almiro Ramos Batista ________________________________ _ Professor (a) regente

Bibliografia 1492, A Conquista do paraso (1492, Conquest Of Paradise) pas/ ano de produo: EUA/FRA/ESP, 1992. Durao/ gnero: 140 min, drama/ pico/ aventura. Direo de Redley Scott. XIMENES, Srgio. Minidicionrio Ediouro da Lngua Portuguesa. 2 ed. Reform. So Paulo, Ediouro, 2000. CEREJA, William Roberto. Portugus: Linguagens: Vol. I: Ensino Mdio/ William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhes. 5 Ed. So Paulo: Atual, 2005. AMARAL, Emlia. Novas Palavras: Portugus: Vol. nico: Livro do professor. 2 ed. So Paulo: FTD, 2003. LEGIO URBANA. Monte Castelo. In Rimas. Edio de A. J. da Costa Pimpo. Coimbra, Atlntida Editora, 1973.