EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO:

NIVEL 1-PROVENCIN Lucena - Marzo de 2012

CDIGO 121410GE73

"Lo que nos preocupa no es tanto la violencia directa como la estructural: no tanto las acciones concretas, sino las injusticias sociales, que matan a mucha gente de hambre o por no tener las condiciones mnimas de vida".

"Por un lado se dice: qu mala es la violencia, pero por el otro: slo si eres violento se te har caso" "Los padres y madres tienen nuevos retos y no saben hacerles frente. Se ha pasado del autoritarismo violento a una falta de autoridad absoluta". Paco Cascn

OBJETIVOS
1.- Profundizar sobre la naturaleza de los conflictos en los Centros Educativos. 2.- Analizar la tipologa de los conflictos. 3.- Establecer las implicaciones educativas ante la diversidad de conflictos. 4.- Aprender tcnicas para mejorar las relaciones de convivencia dentro de los grupos. 5.- Promover las estrategias y habilidades que sirvan para prevenir conflictos.

CONTENIDOS
Perspectiva positiva y educativa del conflicto: por qu tratamos como disciplina lo que

es convivencia?
El conflicto como proceso. De las necesidades insatisfechas (de pertenencia, identidad,

diversidad,...) a los conflictos.

Actitudes ante el conflicto y la diversidad. Agresividad y violencia. Tipo de violencia e implicaciones educativas. Formas de intervencin en los conflictos en el mbito educativo (provencin, negocia-

cin, ayuda entre iguales y mediacin). Provencin: construccin del grupo, de la comunicacin y de las habilidades prosociales. El consenso.

NOTA: Las caractersticas del curso y las necesidades del ponente obligan a que las 21 h. presenciales se realicen en siete sesiones concentradas en dos semanas.

EDUCAR EN Y PARA EL CONFLICTO:

NIVEL 1-PROVENCIN Lucena - Marzo de 2012
CDIGO 121410GE73

IMPARTIDO POR: Paco Cascn Soriano.

Coordinador del Seminario de Educacin para la Paz de Barcelona. Profesor de la diplomatura sobre Cultura de Paz de la Ctedra Unesco. Universidad Autnoma de Barcelona. Director de la coleccin EDUPAZ (Edit. Catarata). Presidente de la ONG Pangea y de la Asociacin Edualter. Miembro del Seminario Permanente de Educacin por la Paz de la Asociacin Pro-Derechos Humanos. Colaborador del Centro de Investigacin para la Paz de Madrid. Autor o co-autor de los libros: La alternativa del juego I. La alternativa del juego II. Educar para la paz una propuesta posible. Unidad Didctica de Derechos Humanos. Unidad Didctica de gastos militares y necesidades sociales. Aprende a vivir, aprende a jugar. Igualdad para vivir, diversidad para convivir. Manos cooperativas. Hazaas blicas. Resolucin noviolenta de conflictos. Dossier Educar en y para el conflicto. Educar para la paz y la resolucin de conflictos. Maleta pedaggica de educacin para la paz y la resolucin de conflictos.

COORDINACIN:
Pablo Calvo Calvo. Asesor del CEP PriegoMontilla. pablocalvo@ceppriegomontilla.net

DIRIGIDO A:
Profesorado en general.

N DE PLAZAS: 30 CRITERIOS DE SELECCIN:

Orden de recepcin de solicitudes.

FECHAS DE REALIZACIN:
5, 6, 7 y 8 de marzo. 12, 13 y 14 de marzo.

HORARIO:
De 17:00 h a 20:00 h.

DURACIN TOTAL:
21 Horas.

LUGAR DE REALIZACIN:
CEIP El Valle. Lucena.

PLAZO DE INSCRIPCIN:
Hasta el 1 de marzo de 2012.