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DEL CONOCIMIENTO, DE LA
MANO DE LAS TICS
CENTRO EDUCATIVO RURAL CASTILLA LA NUEVA
SEDE LAS VIOLETAS
GRADOS 3, 4 y 5,
SALIDA PEDAGOGICA
TEMA: SECTOR PALMERO
SITIO DE VISITA: PALMERA ___________________________ VEREDA _____________________________
FECHA: _________________________________
INDICACIONES PRELIMINARES:
Elijan un lder para cada una de las siguientes misiones y escriban el nombre en la lnea:
Tomar fotografas: _____________________________________________________
Hacer las entrevistas: ___________________________________________________
Investigar sobre el tema en internet ______________________________________________
Diligenciar el taller: _____________________________________________________________
Crear la sopa de letras en el link sealado en el punto 5:____________________________________
Hacer el trabajo manual: _____________________________________________________________
Los estudiantes antes sealados liderarn las actividades pero todos los integrantes debern hacer sus
aportes.
PEQUEOS PRODUCTORES
DEL CONOCIMIENTO, DE LA
MANO DE LAS TICS
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GRADOS 3, 4 y 5,
j.
PEQUEOS PRODUCTORES
DEL CONOCIMIENTO, DE LA
MANO DE LAS TICS
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GRADOS 3, 4 y 5,
4. Teniendo en cuenta los datos recogidos, formulen 5 problemas matemticos con las cuatro operaciones
bsicas.
5. Invente una sopa de letras donde incluya 10 trminos aprendidos durante esta visita, si tiene internet vaya
al siguiente link http://www.aeryus.com.ar/generador-sopa-de-letras, de lo contrario emplee la siguiente
cuadrcula:
PALABRAS
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
_________________
6. Recoja en una bolsita, algunos recursos del medio como palma seca, piedras o granos con los cuales
pueda realizar un trabajo manual sobre la produccin de Palma en un octavo de cartulina
7. En el siguiente recuadro escriban lo que consideran aprendieron sobre la produccin de la Palma de
Aceite
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________
PEQUEOS PRODUCTORES
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MANO DE LAS TICS
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PEQUEOS PRODUCTORES
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GRADOS 3, 4 y 5,
9. Luego de la salida pedaggica debern reasignar roles, pero en esta ocasin trabajarn en pares
para las siguientes actividades:
Digitar
la
bitcora
y
el
taller
y
enviar
la
actividad
al
correo:
_______________________________________ y __________________________________________
Crear
un
hipertexto
en
Power
Point,
utilizando
la
informacin
y
evidencias
recopiladas:_________________________________ y _______________________________________
Crear la sopa de letras,
Realizar la exposicin a los compaeros y padres de familia apoyados del Tablero Interactivo y el Video
Beam.___________________________________ y _________________________________________
Estudiante
Est . 1
Est . 2
Est . 3
Est . 4
Est . 5
Est . 6
Est . 1
Est . 2
Est . 3
Est . 4
Est . 5
Est . 6
TOTAL
11. Luego de la revisin y aprobacin del docente, subir el taller, la bitcora y la presentacin al Blog del
proyecto http://proyecto1a1violetas.blogspot.com/
PEQUEOS PRODUCTORES
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SALIDA PEDAGOGICA #
ESTUDIANTE: __________________________________________________ GRADO: _________________
TEMA: SECTOR ARROCERO
SITIO DE VISITA: ARROCERA ___________________________ VEREDA _____________________________
FECHA: _________________________________
CONOCIMIENTOS
PREVIOS:
Visitar
la
siguiente
pgina
Web
http://www.infoagro.com/herbaceos/cereales/arroz.htm , navegar en ella y responder las siguientes preguntas:
a. Cul es el origen de la siembra del arroz? __________________________________________________
b. Cules son las partes de la planta del arroz? ________________________________________________
c. Qu lugar de importancia ocupa en arroz en la produccin mundial?______________________________
d. Cul es el producto que ocupa el primer lugar en produccin mundial?____________________________
e. Cuales son los 4 sistemas de riego ms usados en el arroz?____________________________________
_______________________________________________________________________________________
f. Mencione los tres pases que ms producen arroz en el mundo_ __________________________________
ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA PLANTACION:
1. Durante la Salida Pedaggica, realice las siguientes preguntas al experto en el cultivo de arroz:
a. Qu tipo de arroz se cultiva en Castilla la nueva? ______________________________________
b. Aproximadamente cuntas Hectreas pueden estar sembradas en Castilla con arroz? ________
c. Cuntas toneladas de arroz salen de 1 Hectrea? ________________________________________
d. Cules son los pasos para la siembra del arroz? __________________________________________
____________________________________________________________________________________
e. De dnde traen la semilla del arroz?___________ _________________________________________
f.
Cunto tiempo se gasta desde que se siembra hasta que se recoge el arroz? ___________________
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j.
m. En
dnde
se
comercializa
el
arroz
que
se
produce
en
finca?____________________________________________________________________________
su
n. Usted est afiliado a la federacin o a alguna agremiacin? SI _____ NO _____ A CUL? ________
____________________________________________________________________________________
o. Qu maquinaria se necesita para producir el arroz?________________________________________
_________________________________________________________________________________
p. Qu
profesionales
se
necesitan
para
la
asesora
de
la
siembra
de
arroz?
________________________________________________________________________________
2. Invente una sopa de letras donde incluya 10 trminos aprendidos durante esta visita, si tiene internet vaya
al siguiente link http://www.aeryus.com.ar/generador-sopa-de-letras, de lo contrario emplee la siguiente
cuadrcula:
PALABRAS
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
_________________
PEQUEOS PRODUCTORES
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GRADOS 3, 4 y 5,
3. Recoja en una bolsita, algunos recursos del medio como hojas, tallos, piedras o granos con los cuales
pueda realizar un trabajo manual sobre la produccin de arroz.
4. En el siguiente recuadro escriba lo que usted considera aprendi sobre la produccin del arroz
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5. _____________________
Realice un hipertexto en Power Point, utilizando la informacin que ha obtenido hasta el momento durante
la investigacin en internet y la salida pedaggica, apyese de las imgenes o fotos obtenidas.
6. Pregunte cules son las partes de la planta del arroz y escrbalas, luego coloree el dibujo
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SALIDA PEDAGOGICA #
TEMA: SECTOR PETROLERO
SITIO DE VISITA: Pgina http://www.ecopetrol.com.co
ESTUDIANTE: ___________________________________________FECHA: ____________________________
CONOCIMIENTOS
PREVIOS:
Visitar
la
http://www.ecopetrol.com.co/contenido.aspx?catID=30&conID=42330
petrleo, conocer cmo funciona la produccin del Petrleo.
siguiente
pgina
Web
y en compaa de Pet, la mascota del
ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. Observar las instalaciones y la parte de produccin
2. Indagar con el Ingeniero encargado de ser gua turstica sobre:
a. Qu produce Castilla en cunto al Petrleo?___________________________________________
b. Cunto produce mensualmente? ____________________________________________________
c. Para dnde es transportada esta produccin? _________________________________________
d. Cunto cuesta esa produccin mensual? _____________________________________________
e. Cuntas estaciones tiene Castilla?__________________________________________________
f.
j.
k. La produccin del Petrleo causa algn dao al medio ambiente? Si____ No____ cul? _________
___________________________________________________________________________________
l.
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GRADOS 3, 4 y 5,
Investigue sobre el precio del petrleo de los meses que han transcurrido y con ellos haga un grfico
de barras para comparar
d. En la siguiente sopa de letras busque las 15 palabras relacionadas con el sector petrolero y luego
busque en el diccionario o en sus apuntes, su significado
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GRADOS 3, 4 y 5,
7. En el siguiente recuadro escriba lo que usted considera aprendi sobre la produccin del Petrleo
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________
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GRADOS 3, 4 y 5,
10 aos
20 aos
50 aos
Suave
Normal
Pesado
Malos
Regulares
Excelentes
4. Usted cree que la gente de Castilla, estudia para entrar a trabajar en la petrolera?
Ninguno
Algunos
Todos
5. El SENA dicta capacitaciones que ayudan a tener conocimientos para entrar con ms
facilidad a trabajar en la petrolera, usted ha tomado esos cursos?:
Nunca
Algunos
Siempre
Conocimientos
9.
Palanca
Buena salud
Tabule los resultados arrojados por la encuesta y apoyado de Excel haga grficos de barras por cada
una de las preguntas realizadas.
Analice los resultados segn los grficos, qu puede leer en los grficos?
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SALIDA PEDAGOGICA #
ESTUDIANTE: __________________________________________________ GRADO: _________________
TEMA: SECTOR PISCICOLA
SITIO DE VISITA: CRIADERO ___________________________ VEREDA _____________________________
FECHA: _________________________________
CONOCIMIENTOS
PREVIOS:
Visitar
http://www.piscicolaagualinda.com/index.html
la
siguiente
pgina
Web
http://www.peceslacristalina.com/ubiquenos.html
navegar en ella y leer todo lo relacionado con el pescado, adems puede buscar ms
informacin sobre el pescado que se exporta desde Colombia.
ACTIVIDADES A REALIZAR EN LA PLANTACION:
pozos
tienen?
______________________________________________________________
c. Cuntos
peces
echan
cada
pozo?
___________________________________________________
d. Qu
nombre
reciben
los
pesados
cuando
los
echan
los
pozos?
____________________________
e. Cunto
tiempo
dura
la
produccin
de
estos
peces?___________
____________________________
f. Cunto
llegan
pesar
___________________________
los
peces
al
momento
de
comercializarlos?
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g. De
qu
se
alimentan?_______________________________________________________________
h. Qu
tipo
de
enfermedades
pueden
sufrir
estos
peces?
_____________________________________
i.
Los
peces
necesitan
vitaminas?
Cules?________________________________________________
j.
Qu
porcentaje
de
peces
pueden
morir
en
un
pozo?
_______________________________________
k. Cunto
cuesta
`producir
pozo
de
pescados?______________________________________________
l.
En
cunto
se
vende
una
tonelada
de
pescado?___________________________________________
m. En
dnde
se
comercializa
el
pescado
que
se
produce
en
esta
finca?__________________________
n. Esta finca est afiliada a alguna federacin o a alguna agremiacin? SI _____ NO _____ A
CUL?
_____________________________________________________________________________
____
o. Qu
profesionales
se
necesitan
para
la
asesora
de
la
siembra
de
pescado?
_____________________________________________________________________________
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3. Escriba en este cuadro lo que aprendi sobre la cra de esta clase de pescado
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
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4. Investigue en la red sobre las diversas clases de pescado existentes en la regin de la Orinoqua, prepare
al respecto una exposicin en Power Point o disee un blog.
5. Disee una encuesta con las preguntas que desea hacerle a la persona encargada de la administracin
de la pesquera que visitaremos, quiz algunas de e
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6. Coloree los dibujos de las dos clases de pescado que ms se producen en Castilla la nueva y ample sus
conocimientos sobre ellos para que con su grupo de trabajo realicen una exposicin.
Mojarra
Cachama
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Docente: doeltomo@hotmail.com
Blog: http://proyecto1a1violetas.blogspot.com/