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 Los objetivos estrat gicos del pei br jula orienta el | Inicio | CMO PLANIFICAR UNA SESIN DE APRENDIZAJE? 31 Agosto 2009

LOS OBJETIVOS ESTRATGICOS DEL PEI

BRJULA QUE ORIENTA EL VERDADERO DESARROLLO DE TODA INSTITUCIN EDUCATIVA

Por Lic. Dennis Ral Mucha Montoya A comienzos de cada ao escolar y ahora al trmino del mismo se pone de moda el documento ms importante de Gestin de toda Institucin Educativa (IE), nos referimos al Proyecto Educativo Institucional (PEI), documento que lo podemos encontrar-bien forrado seguramente- en toda IE de nuestro pas. Eso significa que comparado con lo que pasaba hace 10 o 15 aos se ha mejorado la situacin, por lo menos ahora se cuenta con dicho documento. Cmo fue elaborado? o tal vez la pregunta ms realista De dnde fue copiado? Eso es otro problema. En la mayora de IIEE lamentablemente es solo un documento decorativo, que engrosa la relacin de documentos que todo Director "empeoso y cumplidor" debe de entregar a la UGEL cada ao. Al PEI como Plan Estratgico de una IE no se le da la importancia que corresponde para encaminar- a la IE - no solo hacia una Educacin de Calidad, sino tambin como instrumento para mejorar la calidad de vida de los

pobladores de su entorno social inmediato. Cuando tuvimos la oportunidad de trabajar como Coordinador Tcnico Pedaggico en una IEI de la Selva Alta de nuestro Pas, pudimos sensibilizar a los colegas sobre la importancia vital del PEI dentro de la marcha de la IE, por consenso se determin la Componente Identidad-dentro del PEI- de nuestra IE, y luego se trabaj paso a paso el corazn de este documento que es el DIAGNSTICO SITUACIONAL, esto nos ayud a determinar mediante la tcnica FODA, las estrategias correspondientes para

mejorar la situacin encontrada. Ac es bueno recomendar a las instancias correspondientes que al realizar capacitaciones sobre la tcnica FODA -u otra similarno se queden en las exposiciones tericas, sino ms bien presenten ejemplos desarrollados y contesten a la pregunta: cmo hacerlo paso a paso en mi IE?.

Los trabajos en plenaria los hacamos cada lunes, miercoles y viernes de la semana por las tardes, no es necesario remarcar que hubieron docentes que tuvieron mucha disposicin para aportar y trabajar completamente todo el proceso para elaborar el PEI de nuestra IE, pero lamentablemente tambin hubieron algunos docentes que se rehusaban a trabajar con las consabidas disculpas que escuchamos en estos casos; que el gobierno no les paga para venir a trabajar mas all de su horario normal, que no tienen tiempo, que eso era responsabilidad del Director, etc un sin fin de justificaciones para la inaccin. Pese a dichas dificultades se logr terminar el documento -con la participacin de toda la comunidad educativa-el ao 2005, y all comprend que cuando escuchamos a los dirigentes sindicales decir que el gobierno-en ese tiempo Toledo- no les ayuda a mejorar los baos de sus IIEE, que las pizarras estn destruidas, que no hay carpetas suficientes, que los estudiantes estn desnutridos, etc, Si estos dirigentes de pacotilla supieran su responsabilidad directa para solucionar estos problemas a travs del cumplimiento de los Objetivos Estratgicos del PEI, creo que dejaran de hablar y

culpar de sus responsabilidades a otros.

El PEI como instrumento de gestin institucional nos permite atacar tres elementos fundamentales: El Aspecto Institucional, el Aspecto de Gestin y el Aspecto Pedaggico, para los cuales se proponen los Objetivos Estratgicos respectivos que orientan -cual brjula- por el camino al verdadero desarrollo y mejoramiento educativo de toda IE. Por eso recomendamos que todo docente aparte de la Identidad (Visin, Misin y valores) de la IE, debe tener presente, incorporado en su Carpeta Pedaggica los Objetivos Estratgicos del PEI, para cada aspecto, porque es importantsimo que todos los trabajadores de una IE se involucren con la problemtica, pero lo ms importante que conozcan cuales son los objetivos que aspira lograrse cada ao escolar a nivel institucional y resolver los problemas detectados. Si desde el personal de servicio, los padres de familia, los estudiantes, las autoridades locales, los docentes, los Directivos de las IIEE, todos apuntan a los mismos objetivos, entonces podremos creer de verdad que se cumplirn los objetivos estratgicos propuestos en el PEI. Todos debemos ayudar desde nuestra labor a lograrlos. Lo que todo docente tambin debe recordar es que cada sesin de ap

rendizaje sea cualquiera el rea que se trabaje tiene que estar de acuerdo a los Objetivos Estratgicos del PEI de su IE,

porque a eso nos encamina una verdadera diversificacin curricular. No tiene sentido trabajar sesiones de aprendizaje si a travs de ellos no logramos cumplir los Objetivos Estratgicos propuestos en el PEI. No tiene sentido trabajar sesiones de aprendizaje si a travs de ellos no resolvemos los problemas y dificultades que afectan el desarrollo educativo de nuestra IE. No tiene sentido trabajar sesiones de aprendizaje si a travs de ellos no resolvemos los problemas y dificultades que afectan nuestro entorno social inmediato. El proceso de sensibilizacin sobre la importancia y utilidad del PEI para todo docente de una IE es necesario que se haga adecuadamente al principio, para que su elaboracin se trabaje de forma consciente, proactiva y responsable, la participacin en pleno de toda la comunidad educativa y de la comunidad en general es la que le da validez y pertinencia al PEI de toda IE. Ayudemos todos a que esto se cumpla de verdad en cada IE de nuestro querido Per. Posts relacionados: