UNIVERSIDAD DE CUAUTITLN IZCALLI PLANTEL LAGO DE LOS LIRIOS Licenciatura en: Comunicacin POLITICAS DE CURSO DE ASIGNATURA

Nombre Del Profesor Isrrael Guerrero Reyes Nombre de la Asignatura Lingstica Clave de la Asignatura 010903 Tipo de Programa Escolarizado Grupo 11201 Periodo 12-I

Objetivo General de la Asignatura: El alumno distinguir los conceptos bsicos de la lingstica para entender la importancia que tiene dentro de la comunicacin humana. Reconocer las diferencias y semejanzas que existen entre las diversas interpretaciones del fenmeno de la comunicacin a partir de la lingstica para estar en condiciones de relacionarlas debidamente y valorar el sistema de la lengua y su funcionamiento. Objetivos Especficos de la Asignatura: 1- Conocer las principales nociones de la lingstica, mediante el estudio de stas; con el fin de que el alumno se familiarice e introduzca en el campo de la lingstica. 2- Comprender los componentes principales de la lingstica general, mediante la investigacin y ejercitamiento; con el fin de que el alumno se inicie en el manejo de las partes constitutivas de la lingstica. 3- Analizar los conceptos acerca del habla, por medio de investigacin y foros de anlisis; con el fin de comprender los aspectos generales de todo acto del habla humano. 4- Analizar los conceptos de la lingstica utilizados en el texto y el lenguaje, mediante mesas de trabajo comunitario; con el fin de desarrollar la habilidad de identificar dnde y cundo se aplican los conceptos lingsticos. TEMAS Y SUBTEMAS 1. Conceptos fundamentales de la lingstica Definicin de la lingstica y sus conceptos fundamentales Ramas de la lingstica Subdivisiones de la lingstica Historia de la lingstica Principales representantes de la lingstica contempornea 2. Lingstica general Sintaxis de la oracin y tipos de palabras Semntica Psicolingstica Pragmtica Fontica y fonologa Morfologa Lingstica histrica Terminologa Tendencias actuales de la lingstica 3. El lenguaje y el habla Elementos del acto del habla Tipos de actos del habla Elementos de validez del acto del habla Patologas del acto del habla Los vicios de la argumentacin 4. El lenguaje y el texto El nivel textual en el lenguaje Coherencia y cohesin textuales Anlisis lingstico de textos Interpretacin lingstica del texto Total de Horas-Clase: 56 POLTICAS INSTITUCIONALES Sobre los acuerdos generales: 1. 2. 3. Todas las disposiciones mencionadas en el presente documento debern ser cumplidas por la comunidad institucional. La coordinacin y los docentes son corresponsables en la socializacin y cumplimiento de las presentes disposiciones. El incumplimiento de las disposiciones del presente documento ser considerado como una falta institucional, resuelta por las autoridades institucionales correspondientes (docentes, coordinadores o administrativos).

Horas por Parcial

Primer parcial 20 hrs. Segundo parcial 20 hrs. Tercer parcial 16 hrs.

Todas las situaciones no consideradas en el presente documento sern resueltas por las autoridades institucionales correspondientes. Sobre las instalaciones: Las reas al aire libre son las nicas designadas como zonas de fumar. La basura orgnica e inorgnica deber ser depositada en los botes de basura. El mobiliario y recursos materiales de la institucin debern ser mantenidos en buen estado por toda la comunidad institucional. En caso de que el mobiliario o los recursos materiales de la institucin fueran maltratados por alguien, deber(n) ser repuesto(s) en su totalidad por la(s) persona(s) responsable(s). Sobre los programas acadmicos: La duracin del curso ser acorde a lo siguiente: 9.1. En la modalidad Escolarizada ser de 14 semanas (turnos matutino, vespertino y nocturno) 9.2. En la modalidad Mixta Escolarizada ser de 14 semanas(turno vespertino y nocturno) 9.3. En la modalidad Mixta ser de 15 semanas (turno sabatino) 10. Slo los alumnos en lista, o con la autorizacin administrativa correspondiente, podrn permanecer dentro del aula; por lo que no est autorizada la modalidad de oyente. 11. Todos los estudiantes debern realizar las actividades de aprendizaje correspondientes al curso, sin quedar exentos de alguna de ellas, incluyendo los exmenes. 12. Slo la coordinacin podr autorizar la aplicacin de un examen fuera de la fecha sealada por el calendario de exmenes de parciales expedido por la coordinacin. 13. En los casos en que el estudiante no se presente a un examen parcial, deber solicitar su aplicacin extempornea a su coordinador acadmico, si ste lo autoriza, la aplicacin deber ser en la siguiente sesin correspondiente a dicha asignatura, considerando que el valor del examen ser del 70%. 14. Slo podr aplicarse un examen extemporneo en una ocasin al mismo alumno en cualquier modalidad. 15. La recepcin de los trabajos del curso deber realizarse exclusivamente en el aula (no en coordinacin) y nicamente por el docente en la fecha establecida. 16. La firma de la calificacin final es nica y exclusivamente para que el alumno est informado. 17. Las clases concluyen al inicio del tercer examen parcial (aplica en modalidad escolarizada). 18. La firma de calificacin final del curso se realizar segn lo siguiente: 18.1. En la ltima sesin en la modalidad de cuatrimestre. 18.2. En la ltima sesin en la modalidad mixta Sobre la actuacin dentro del aula: 19. Las aulas, salas y laboratorios especializados estn considerados para uso exclusivo de las actividades de aprendizaje propias del curso. 20. Slo podrn realizarse las actividades de aprendizaje propias del curso que se est impartiendo. 21. Los alimentos y las bebidas no podrn ser consumidas dentro del aula. 22. Los festejos y celebraciones no podrn ser realizadas dentro del aula. 23. Los celulares y radiolocalizadores debern mantenerse apagados dentro del aula por respeto a los ponentes. 24. Las relaciones y la comunicacin entre docentes y alumnos debern mantenerse bajo un marco de respeto y tolerancia, sin groseras o expresiones altisonantes. 25. En su caso reservarse maquillarse en horas de clase 26. Reservarse de practicar juegos de mesa Sobre la actuacin docente: 27. Es responsabilidad del docente comunicar las polticas y acuerdos institucionales, junto con los aspectos importantes de la materia a los estudiantes al inicio del curso. 28. El docente deber mantener en todo momento un comportamiento ejemplar para con los alumnos y personal de la institucin. 29. Los docentes debern considerar la resolucin de las dudas de los estudiantes conforme a su planeacin acadmica de su curso. 30. El control de asistencia deber registrarse en todas las sesiones durante todo el curso. 31. Las faltas siempre debern registrarse, en la UCI no se justifican faltas. 32. Las asistencias y faltas se registran por hora clase. 33. Aplicar el examen terico por parcial para licenciaturas. 34. La aplicacin de los exmenes ser nicamente dentro de las instalaciones de la institucin (aula, sala o laboratorio especializado correspondiente y en la fecha planeada por coordinacin acadmica. 35. El docente est facultado para sancionar a un estudiante en la falta de cumplimiento de las disposiciones presentes o si su comportamiento lo amerita, conforme a lo siguiente: 35.1. Retirando al estudiante del aula, sala o laboratorio especializado sin considerar la actividad de aprendizaje correspondiente. 35.2. Canalizarlo a coordinacin o con las autoridades institucionales correspondientes para la resolucin de la situacin. 36. En los casos en que el docente requiera la entrega de trabajos va correo electrnico, deber confirmar la recepcin de los mismos a cada estudiante. 37. El docente podr registrar doble falta cuando el grupo se haya organizado para no tomar clase. 38. Cuando el grupo por segunda ocasin reincida en organizarse para no tomar clase, el docente podr registrar doble falta y dar el 9. 5. 6. 7. 8.

4.

tema por visto. Sobre la actuacin del estudiante: 39. El estudiante deber cumplir con el 80% de asistencia para tener derecho al examen parcial. 40. El estudiante deber realizar dentro del aula nicamente las actividades de aprendizaje designadas por el docente, conforme a lo establecido previamente. 41. En caso de realizar cualquier otra actividad que no sea propia de la actividad de aprendizaje dispuesta para el curso que se est impartiendo, el estudiante deber retirarse del aula, considerndose su falta de asistencia y la prdida de la evaluacin correspondientes. 42. En caso de que el estudiante utilice expresiones altisonantes, faltas de respeto, conductas violentas y/o muestras excesivas de afecto en la institucin ser sancionado conforme a lo dispuesto por las autoridades institucionales correspondientes. 43. Las salidas del aula, sala o laboratorio especializado sern nicamente las establecidas por el docente, por lo que el uso de los sanitarios deber realizarse durante el cambio de clase. 44. En caso de que el estudiante se duerma durante alguna actividad de aprendizaje, deber retirarse del aula, considerndose su falta de asistencia y la prdida de la evaluacin correspondientes. 45. El estudiante deber hacer entrega de las actividades de aprendizaje solicitadas por el docente en el tiempo y forma establecidas previamente. 46. El envo de los trabajos va correo electrnico ser conforme a lo dispuesto por el docente. 47. Conservar el mobiliario evitando pintar, grafitear, romper y golpearlo. 48. El ingreso al saln de clase debe ser en forma oportuna de acuerdo al horario de la asignatura, la tolerancia de 10 minutos slo aplica para la primera hora del horario de clases. 49. El alumno deber acatar dentro del aula las disposiciones del docente, conforme a lo expuesto en el presente documento. ASPECTOS IMPORTANTES DEL CURSO Sobre la evaluacin del curso: 1. El valor mnimo de un examen ser de 30% 2. El valor mximo de un examen ser del 60% 3. Al trmino del cuatrimestre debers firmar de enterado la calificacin final de cada asignatura en tu saln de clases y en el horario correspondiente a sta. 4. La calificacin mnima aprobatoria es de 7 (siete). 5. La calificacin de cada parcial va de 0 a 10, con decimales. 6. En la Universidad de Cuautitln Izcalli no se justifican faltas. 7. En caso de convalecencia mdica que amerite la inasistencia a clases el alumno deber presentar certificado mdico en coordinacin acadmica para que se le integre una propuesta de regularizacin acadmica; sin embargo las faltas no se eliminan. PROPUESTA DE EVALUACIN Aspectos a Evaluar Examen Tareas Trabajos Participacin en clase Total % 1 Parcial 40 20 20 20 100 % % 2 Parcial 40 20 20 20 100% % 3 Parcial 40 20 20 20 100% FECHA DE ENTREGA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD CARACTERSTICAS Demanda que el estudiante sea activo al buscar el contenido. Aprendizaje por indagacin REQUISITOS Har un estudio independiente en biblioteca o internet y entregar Tema un reporte oral y uno escrito, se evala que el alumno participe en 1. Conceptos fundamentales de la la sesin con evidencias de lectura utilizando un lenguaje y lingstica conceptos propios de la lingstica. Taller Estrategia de enseanza que permite exponer y aclarar un concepto Tema o corolario en trminos tericos, con su respectiva aplicacin 2. Lingstica general prctica. REQUISITOS Se debe contar con el material de los temas, realizar la lectura del mismo utilizando recursos para evidenciar la misma (resumen, fichas, mapas, etc.) Se debe crear un ambiente de participacin activa entre instructor y participantes. Se evalan las evidencias de la lectura, las participaciones en clase y los ejercicios a realizar. Exposicin con mapas conceptuales La exposicin ser oral, por equipos, formal en aspecto y lenguaje. Tema El recurso visual de apoyo ser un mapa conceptual con flechas 3. El lenguaje y el habla que permitan vincular un concepto con otro, as como su

12 septiembre

29 septiembre

20 octubre

Tcnica grupal (mesa redonda) Tema 4. El lenguaje y el texto

respectiva jerarquizacin entre ellos. Debe respetarse la secuencia con la que el autor trata el tema. Se evala la exposicin y el mapa conceptual. Son los diversos ejercicios y actividades que se realizan en el saln en equipo, con la diversidad de objetivos propios del tema y con la posibilidad de formar en los alumnos habilidades de socializacin necesarias para realizar un aprendizaje cooperativo. REQUISITOS Que tenga un objetivo claro, que tenga instrucciones precisas y declaracin de tiempos, que se supervise y que se haga cierre y conclusiones del tema. Se evala que el estudiante muestre subrayado o con anotaciones el material bibliogrfico que el docente proporcione como requisito para integrarse a la mesa redonda, adems de participar exponiendo su propio enfoque respecto al tema.

17 noviembre

APLICACIN DE EXMENES Y ENTREGA DE RESULTADOS Parcial que se vala Fecha de aplicacin Entrega de resultados Primer parcial 7 octubre Segundo parcial 8 noviembre Tercer parcial 9 diciembre
Bibliografa Bsica 1. vila, Ral; La Lengua y los Hablantes, 3. ed. 11. Reimp. Ed. Trillas, Mxico, 2004 2. Alcal, Jos Antonio; El Concepto de Correccin y Prestigio Lingsticos, 3. ed. 3. Reimp. Ed. Trillas, Mxico, 1999 3. Ortuo Martnez, Manuel; Teora y Prctica de la Lingstica Moderna, 2. ed. 5. Reimp. Ed. Trillas, Mxico, 2001 4. Saussure, Ferdinand de; Curso de Lingstica General, 12. ed. Ed. Fontamara, Mxico, 1998 Bibliografa Complementaria