ECONOMA Y ORGANIZACIN DE EMPRESAS NIVEL: 2 DE BACHILLERATO DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Introduccin El objeto de la asignatura Economa y organizacin de empresas, dentro del segundo curso del Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales, lo constituye el estudio de la Empresa desde distintos puntos de vistas: econmico, jurdico, contable, sociolgico, organizativo, humano, etc. La importancia que en nuestra sociedad tiene hoy en da la Actividad Econmica hace necesario un estudio detallado de ella, y por tanto de la Empresa, ya que es sta el elemento principal de dicha actividad econmica o, dicho de otra forma, el principal medio a travs del cual se desarrolla u ocurre dicha actividad. Esta asignatura cumple los dos fines (propedutico y terminal) que caracterizan al Bachillerato como ltima etapa en la vida escolar del alumno/a. Deber preparar al alumno/a para ese paso decisivo entre el mundo escolar y laboral, completando y ampliando los conocimientos ya adquiridos y orientando en la eleccin profesional. Objetivos generales del Bachillerato. Dentro de los distintos objetivos generales de esta etapa, esta materia contribuir a desarrollar en el alumnado las siguientes capacidades. a) Profundizar en el conocimiento de la lengua castellana, y en concreto, del lenguaje propio de cada uno de los distintos sectores que constituyen el mundo empresarial. b) Expresarse con fluidez y correccin. c) Analizar y valorar crticamente las realidades del mundo contemporneo y los antecedentes y factores que influyen en l. d) Comprender los elementos fundamentales de la investigacin del mundo cientfico utilizndolos con cierto rigor cientfico. e) Posibilitar una madurez personal, social y moral que permita actuar de forma responsable y autnoma valorando el esfuerzo y la superacin de las dificultades. f) Valorar las repercusiones que sobre el medio fsico y natural tienen las actividades humanas y participar de forma solidaria en el desarrollo, defensa, conservacin y mejora del medio sociocultural. g) Dominar los conocimientos cientficos y tecnolgicos fundamentales y las habilidades bsicas propias de la modalidad escogida, as como sus aplicaciones e incidencia en el medio fsico, natural y social.

Objetivos generales de la asignatura Esta materia ha de contribuir a que los alumnos /as desarrollen las siguientes capacidades: 1) Conocer el papel desempeado por la Empresa como agente econmico inmerso en un proceso constante de interaccin con el entorno en el que desarrolla su actividad. 2) Identificar la naturaleza, funciones y principales caractersticas de los diferentes tipos de empresas. 3) Analizar el funcionamiento econmico global de las empresas a partir de la funcin especfica de cada una de sus reas de actividad, sus relaciones internas y su dependencia externa. 4) Interpretar bsicamente estados de cuentas anuales de empresas pequeas o medianas, identificando desequilibrios econmicos y financieros. 5) Reconocer los valores y elementos que conforman una cultura organizacional y su importancia en relacin a la estrategia de la organizacin, estilo de gestin y liderazgo, y sus interrelaciones con el entorno socio-econmico.

6) Analizar el comportamiento de los grupos en la organizacin, las disfunciones y conflictos de intereses que se producen, reconociendo el dilogo y la negociacin como vas adecuadas para su solucin. 7) Abordar con autonoma y creatividad la planificacin de proyectos sencillos de iniciativa empresarial, planificando los diversos aspectos a tener en cuenta par organizar y gestionar su desarrollo. 8) Obtener, seleccionar e interpretar informacin, tratarla de forma autnoma, adoptando mtodos adecuados a cada situacin particular, y aplicarla a la resolucin de problemas prcticos. 9) Transmitir y comunicar informaciones de forma organizada e inteligible, seleccionando el formato y cauce tcnico ms adecuado en funcin del contenido, intenciones del mensaje y caractersticas del receptor. 10) Reconocer la variedad de aportaciones econmicas y sociales de los distintos tipos de empresas, valorando crticamente sus repercusiones sobre el medio ambiente, sobre la calidad de vida de las personas, y la adecuacin de sus actuaciones a las normas legales y a los valores de igualdad y solidaridad. 11) Actuar con flexibilidad y confianza y tomar decisiones a partir de una planificacin rigurosa, contrastada y documentada. 12) Adoptar una actitud abierta y favorable ante la innovaciones y cambios que se producen en todos los mbitos de la sociedad como base para el progreso y desarrollo personal y social.

EVALUACIN Criterios El sistema de evaluacin que se va a seguir es: a) De carcter continuo. b) Se tendr en cuenta la singularidad de cada alumno/a a la hora de evaluar. c) Ser una evaluacin flexible (no mecnica ni rgida), a medio plazo (no inmediata) y global (no puntual). Estos criterios pretenden ir valorando el proceso continuo y global por parte del alumno de asimilacin de la asignatura lo que har una forma de evaluar ms adaptada a las necesidades particulares y de cada momento. Qu se va a evaluar La evaluacin se har de los distintos tipos de contenidos contemplados en el curriculum: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Instrumentos de evaluacin Para evaluar se utilizarn los siguientes medios: a) La observacin del alumno/a en clase y la asistencia. b) Los cuestionarios para ver el grado de asimilacin de la asignatura. c) Actividades de indagacin como la bsqueda de informacin relacionada con la materia que se est tratando, la observacin del entorno, etc. d) El debate en clase. e) Controles de seguimiento, escritos y orales. f) Ejercicios de auto-evaluacin, CONTENIDOS CONCEPTUALES Bloque temtico I: La empresa y su funcionamiento. 1. Empresa y actividad econmica. 1.2. Concepto de empresa 1.2. Empresarios y directivos 1.3. El concepto de organizacin. 1.4. Clasificacin de las empresas. 1.5. Empresas virtuales. 2. Creacin de empresa 2.1. Idea de negocio. 2.2. Las funciones a desarrollar. 2.3. El nombre de la empresa. 2.4. Forma jurdica. 2.5. Trmites

3. Funcin de produccin. 3.1. El proceso productivo. 3.2. La organizacin de la produccin. 3.3. Los costes de produccin. 3.4. La productividad. 3.5. Los inventarios y la gestin de almacenes. 3.6. La gestin de calidad. 3.7. Redimensionamiento de la actividad. 4. Funcin comercial. 4.1. El mercado y el marketing 4.2. El producto. 4.3. El precio de venta. 4.4. La distribucin. 4.5. La comunicacin comercial. 4.6. Investigacin comercial. 4.7. La defensa de la competencia 5. El trabajo de los directivos y las decisiones 5.1. Caractersticas del trabajo directivo. 5.2. Papeles a desarrollar por los directivos. 5.3. El ejecutivo y la eficacia de su gestin. 5.4.La toma de decisiones. 5.5. El proceso de decisin.

Bloque temtico II: Anlisis econmico - financiero 6. La inversin en la empresa. 6.1. La funcin financiera en la empresa. 6.2.Concepto de inversin. 6.3. Caractersticas de la inversin empresarial. 6.4. Diferentes tipos de inversin en la empresa. 6.5. Definicin econmico- financiera de inversin. 6.6. El cambiante valor del dinero en el tiempo. 6.7. Decisiones de inversin.

7. La financiacin de la empresa. 7.1. La actividad financiera en la empresa. 7.2. Fuentes de financiacin. 7.3. Formas de financiacin. 7.4. La decisin de financiacin. 7.5. Cuadros resumen de las caractersticas del proceso de financiacin. 8. El Patrimonio y su valoracin 8.1. El Concepto de Patrimonio y las Masas Patrimoniales. 8.2. El Balance de la empresa. 8.3. Los resultados y su representacin. 8.4 La memoria y los libros de registro. 8.5. La valoracin del patrimonio.

9. Anlisis de los Estados Financieros. 9.1. Los Estados Financieros y su anlisis. 9.2. El Anlisis Financiero de la Empresa. 9.3. El fondo de maniobra. 9.4. El anlisis econmico de la empresa. 9.5. El anlisis de los estados financieros mediante ratios. Bloque temtico III. La direccin y la gestin de los recursos humanos 10. Motivacin 10.1. Introduccin y concepto. 10.2. La jerarqua de necesidades. 10.3. Otras teoras sobre la motivacin. 10.4. Un modelo integrador de las teoras de motivacin. 10.5. La motivacin en la prctica empresarial. 11. Liderazgo 11.1. Introduccin. 11.2. Lderes y liderazgos. 11.3. Caractersticas de los lderes. 11.4. Teoras sobre el liderazgo. 11.5. Poder y liderazgo. 11.6. La evaluacin del liderazgo.

12.

Trabajo en grupo

12.1. Introduccin y concepto. 12.2. Tipos de grupos en las organizaciones. 12.3. Funciones desempeadas por los grupos. 12.4. Rasgos caractersticos de los grupos. 12.5.Etapas del desarrollo de un equipo de trabajo. 12.6. El liderazgo en los equipos de trabajo. 13. Puestos de trabajo.

13.1. Introduccin y caractersticas del puesto de trabajo. 13.2. Elementos diferenciadores de los puestos de trabajo. 13.3. Procesos de gestin relacionados con los puestos de trabajo. 14. Gestin de los recursos humanos.

14.1. Introduccin. 14.2. La planificacin de los recursos humanos. 14.3. El reclutamiento. 14.4. La seleccin. 14.5 La formacin e integracin del personal. 14.6. Retribucin Bloque temtico IV. Administracin y organizacin de empresas 15. Administracin de empresas

15.1. Introduccin y concepto de administracin. 15.2. El proceso administrativo. 15.3. Principios generales de administracin. 15.4. Administracin de empresas y calidad. 16. Cultura, tica y responsabilidad social.

16.1. Introduccin . 16.2. La cultura de las organizaciones. 16.3. tica y responsabilidad social. 16.4. Responsabilidad tica en los negocios. 17. Estructura de las organizaciones

17.1. Introduccin. 17.2. Divisin del trabajo: actividades de lnea y staff. 17.3. La coordinacin. 17.4. La estructura de la organizacin. 17.5 Criterios de agrupacin. 17.6. El tamao de la unidad.

18.

Planificacin y control

18.1. Concepto de planificacin y tipos de planes. 18.2. El entorno de la organizacin. 18.3. Plan estratgico. 18.4. Presupuestos. 18.5. definicin y tipos de control. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Anlisis de las distintas clases de empresas que existan en la localidad. Seleccin en la prensa de artculos que hagan referencia a la actividad del empresario. Simulacin del funcionamiento de distintas empresas. Debatir en clase sobre el problema que tienen en la actualidad la empresa pblica. Debatir los objetivos que deben perseguir hoy en da las empresas en funcin de los cambios sociales que se van produciendo. Observar las distintas formas que se dan de hacer competencia Seleccionar el mejor proceso productivo atendiendo a criterios de productividad. Llevar la gestin de un almacn por distintos mtodos. Debatir la importancia de la calidad a la hora de producir. Coloquio en clase sobre el buen hacer o no de las zonas comerciales prximas al centro de enseanza. Debatir en clase sobre la necesidad del marketing, sus procedimientos, el papel del consumidor ante un marketing agresivo, etc... Analizar las distintas campaas publicitarias. Aplicar lo estudiado a casos concretos como puede ser una empresa familiar conocida o una simple unidad familiar. Analizar la interrelacin existente entre las decisiones de inversin y financiacin. Ante posibles inversiones seleccionar la mejor en base a los distintos criterios vistos. Anlisis de las distintas instituciones financieras, principalmente la Bolsa. Clculo del periodo medio de maduracin de un ciclo productivo. Anlisis de las distintas empresas que existan en la localidad y cuales han podido ser las causas por las que estn all ubicadas. Analizar el entorno y clasificar las empresas existentes en pequeas, medianas o grandes empresas. comentar el papel que desempean en la economa las multinacionales. Plantear casos prcticos que pueda resolver con lo estudiado. dividiendo la zona de influencia del centro educativo entre los grupos de trabajo, efectuar un censo de las empresas ubicadas en la misma, analizando su nombre comercial, razn social y forma jurdica. Elaborar un cuadro que permita contrastar entre las distintas empresas estudiadas las principales diferencias y similitudes existentes. Con el cuadro anterior razonar la conveniencia o no de adoptar una u otra forma de sociedad. Debatir en clase la importancia que tienen hoy en da las S.A.L. como una posible solucin a un problema empresarial.

 Recopilar cuanta informacin puedan obtener en los medios de comunicacin sobre creacin de alguna cooperativa o S.A.L.

CONTENIDOS ACTITUDINALES Reconocimiento de la importancia de la actividad empresarial. Toma de conciencia de la importancia que tiene el riesgo y la capacidad de iniciativa en un proyecto empresarial. Sensibilizacin sobre la importancia que tiene la funcin pblica en la actividad econmica. Valoracin de que el lucro en la empresa debe ser compatible con otros fines sociales. Hbito de trabajo en equipo. Aprender a participar en coloquios. Aceptar la importancia que tiene la produccin en la creacin de utilidad y en la generacin de riqueza. Apreciar la utilidad de los mtodos de planificacin y control de los procesos. Ser consciente de la importancia que tiene la involucracin e identificacin del trabajador en el proceso productivo. Curiosidad sobre el papel que desempea el mercado para satisfacer las necesidades humanas. Inters por la publicidad. Conciencia de la importancia de la investigacin de mercados en el diseo de productos y servicios. Sensibilizacin ante el impacto de la publicidad en los hbitos de consumo. Curiosidad por interpretar la informacin econmica, financiera y burstil de los medios de comunicacin. Valoracin de la importancia que tiene una correcta seleccin tanto en la financiacin como en la inversin para las empresas. Aprender a planificar para as evitar descuadres en el plan financiero. Valoracin del esfuerzo que realiza la pequea y mediana empresa y de su papel social. Desarrollo de la conciencia de estar inmersos en una realidad plurinacional. Valoracin de la importancia que tienen las multinacionales en nuestra economa y de las ventajas y riesgos que ello implica. Crear una conciencia ecolgica, tendente a respetar los recursos naturales. Valoracin positiva de la posibilidad de constituir una empresa. Inters por los aspectos jurdicos de la empresa como sujeto. Reaccin positiva ante la tramitacin jurdica inherente a la constitucin de una sociedad. Utilizacin precisa del lenguaje jurdico. Concienciacin de la necesidad de trabajar en equipo ante un proyecto comn. eleccin del tipo de empresa ms conveniente ante una situacin de hecho dada.

Temporalizacin La evaluacin ser continua pero con el fin de dividir la asignatura entre las tres evaluaciones del curso, la nota se cada evaluacin ser respecto a lo estudiado hasta ese momento. As en cada evaluacin se estudiar las siguientes partes de temario: Primera evaluacin: (11 semanas) Bloque temtico I ( temas 1,2,3,4,5,6, ) Segunda evaluacin (11 semanas) Bloque temtico II ( temas 7,8,9) Bloque temtico III ( temas 10,11,12,13) Tercera evaluacin (8 semanas) Bloque temtico IV( temas14,15,16,17,18) Materiales y recursos didcticos Libros de textos recomendados: Economa y organizacin de empresa de las editoriales Algaida, Editex y McGraw-Hill cuyos ttulos coinciden con el nombre de la asignatura. Otros materiales: prensa, radio, televisin, etc.