Autoridad Concedida Vs.

Autoridad ganada/Merecida

Misin, visin, valores y metas en comn

Lderes tienen una visin personal para su escuela Misin: nos recuerda por qu estamos en la escuela Visin: nos da una imagen de lo que podemos lograr Valores: son la actitudes y el comportamiento de los
profesionales de la educacin

Meta: metas a corto y largo plazo. Tener la capacidad y habilidad de integrar su escuela y su
comunidad a su visin

Como ser un lder ms efectivo

Autoridad Respeto Poder

Lder en docencia
Provee un programa de instruccin efectivo Aplica las mejores tcnicas de instruccin Cuida en ambiente de aprendizaje: El recinto,
maximiza el uso de recurso, promueva la eficiencia y lugares efectivos de aprendizajes.

Crea las condiciones de capacin Compartir profesional

Integracin de la comunidad y los interesados

Lderes efectivos saben colaborar con las familias, los negocios y
clubes, autoridades

Responden a los intereses y necesidades de la comunidad Trabaja con organizaciones de la comunidad y movilizan los
esfuerzos comunitarios para el bien de la escuela.

Tienen programa de voluntarios Los padres comprenden la misin y su papel en la escuela Las familias juegan un papel importante en la escuela La relacin es autentica

Estrategia y capacidad de decisin

Un director efectivo sabe decidir en base a datos
concretos y los mejores intereses de la escuela.

Implementa un sistema de mejora continua Conoce y visita las clases y mantiene dialogo con los
profesores.

Identifica y trabajo con profesores que muestra

capacidad e iniciativa de liderazgo.

Diversidad
Reconoce la diversidad y la celebra sabe responder a
la diversidad

Diversidad:

Influencia personal Social Poltica Econmica Legal Cultural Reconoce el lugar de la escuela en su comunidad.

Responsabilidad-Rendimiento
Conoce los datos acadmicos Datos de asistencias Rendimiento en la clase Currculum, Implementacin del currculo Tiene expectativas claras y expresadas Expectativas para todos los involucrados:

Desarrollo/ capacitacion de recursos humano

Eliger personal efectivo y capaz Desarrolla programa de mentoria y companerismo Implementa plan de crecimiento profesional. Implementa
Profesional learning comunities.

Liderazgo con tica

Integridad Justicia Honestidad Puntualidad Exigir siempre usando respeto profesional

Preguntas esenciales
Cmo son las escuelas de alto rendimiento Cmo sera una escuela donde todos se entregan a la
causa de lograr los mejores estndares de educacin para todos sus alumnos. Qu haran los alumnos en estas escuelas? Qu tendran que saber los profesores para lograr
rendimiento acadmico de sus alumnos. Qu tendran que saber los lderes Qu estructuras de debe haber establecidas.

Ambiento sano y seguro

Orden, con propsito claro, y un atmosfera profesional Libre de peligro fsico y mental Clima sin opresin y conducente al educar y aprender Los estudiantes y los profesores se ayudan
mutuamente

Trabajo en equipo entre los profesores es al norma

Escuela Rural de Juncalito, 1949

Eduque a sus comunidad/padres a consumir y a participar en el proceso de educacin de sus hijos mediante talleres de capacitacin

Basado en los libros

Parents dont Forget your
Homework

Padres, no olviden su tarea

10/29/2011

15

Los estudiantes y la escuela se benefician con padres involucrados

10/29/2011

16

Colaboracin y trabajo en equipo

Colaboracin verdadera beneficia a todos los involucrados. El personal de la escuela y los padres necesitan entender y
cumplir con su funcin. profesores.

Ni los profesores son los padres ni los padres son los Los papeles no son intercambiables..

10/29/2011

17

10/29/2011

18

10/29/2011

19

Por qu debe involucrarse?

Apoyo Conocimiento del personal y los procedimientos Intervencin oportuna segn sea necesario Los hijos saben que su responsabilidad aumenta cuando los
padres se involucran

... Y el personal escolar tambin

10/29/2011

20

Formas de involucrarse
Participe activamente en las organizaciones de la escuela Trabaje como voluntario Mantenerse informado: leer y manterner comunicacin.. Proveer apoyo sin restar responsabilidade a su hijo Crear confianza

10/29/2011

21

Comunicacin es esencial

10/29/2011

22

Establecer buenos hbitos de estudio

La tarea es un componente clave para la leccin Falta de organizacin es la causa de tiempo perdido Escritorio con luz apropiada Librero con libros de textos y para lectura Uso apropiado de tecnologa Agenda o planificador Lpices, plumas, sacapuntas, borradores, etc

10/29/2011

23

La tarea en mi casa es un dolor de cabeza

10/29/2011

24

La tarea: consejos prcticos

Seleccione y pngase de acuerdo en una hora para hacer la tarea. Tengo un lugar equipado debidamente Si su hijo nunca tiene tarea, no le llame tarea. Llmele hora de estudio. Planifique los proyectos con antelacin Sea consistente La tarea NO ES SUYA Pensar y analizar es importante para el aprendizaje

10/29/2011

25

Celebre el exito

10/29/2011

26