Manual Curso Producción

Produccin de Contenidos Audiovisuales
Manual Bsico
Gua bsica para el desarrollo de proyectos para audio y video en medios tradicionales, presentaciones individuales y plataformas multimodales, enfocado en su utilizacin en los campos del Periodismo, las Relaciones Pblicas y la Publicidad.
Este manual no sustituye el contenido de las conferencias ni discusiones sobre los temas en las reuniones de la clase.
Vivien E. Mattei Coln, M.A. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales Verano /2010
INTRODUCCIN
Propsito
Este manual ha sido diseado con el propsito de guiar al estudiante en el contenido del curso COMU 3021 Produccin de Radio y Televisin, requisito para el Bachillerato en Artes en Comunicaciones, especialidad en Relaciones Pblicas y Publicidad del Programa de Comunicaciones de la Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Ponce. El objetivo es capacitar al estudiante en el desarrollo bsico y produccin de un mensaje para medios solo de audio, como la radio, u audiovisuales, como la televisin, en el ejercicio de las profesiones antes mencionadas. Sin embargo, debido a las nuevas plataformas digitales, la produccin no se limita a su transmisin por estos dos medios tradicionales. No pretende convertir en tcnicos a los participantes, si no en profesionales con la capacidad de definir la mejor forma de producir el contenido de un mensaje para una audiencia. El curso est distribuido en mdulos que incluyen teora, trasfondo meditico, desarrollo del concepto y produccin. Los trabajos sern realizados en grupo o individual, segn sea necesario para lograr los objetivos del curso. Se requiere que el estudiante tenga aprobado satisfactoriamente el curso COMU 2010 Redaccin para los Medios ya que debe dominar las destrezas bsicas de la redaccin de libretos.
Qu es produccin?
Produccin es el proceso de lograr un producto, por lo que es un ejercicio que requiere planificacin estratgica y la ejecucin de diversas tareas focalizadas en lograr un propsito en un tiempo determinado. En el caso de la produccin audiovisual, se trata de la realizacin de una herramienta de comunicacin que puede tener propsitos estrictamente artsticos u objetivos comerciales. Si se trata de una expresin artstica, como ocurre en las artes plsticas, la literatura y la msica, el objetivo es esttico, para expresar una manifestacin del artista, independientemente del pblico que aprecie la obra. Pero cuando se trata de una produccin profesional con fines comerciales, como lo es un anuncio de televisin, la produccin debe alcanzar las metas del emisor que escogi dicha produccin como canal de comunicacin de su mensaje persuasivo. Dijimos que es un proceso, lo que implica que hay varios pasos para lograr el objetivo. En la produccin para medios de comunicacin hay tres etapas fundamentales que estudiaremos y practicaremos: pre produccin, produccin y post produccin.
Medio o meta?
Realizar una produccin en el mundo de las comunicaciones sociales, como lo es un anuncio comercial, un documental o una pelcula, puede parecer nuestra meta pues lo vemos como un trabajo que al final logra un producto. Sin embargo no podemos perder de perspectiva que la produccin es realmente el medio (o parte de ste) para llevar un mensaje. El que la audiencia reciba, acepte y acte conforme al mensaje es la verdadera meta o propsito. Por lo tanto, al planificar la realizacin de una produccin, comenzamos analizando si esa es la mejor herramienta para lograr el objetivo que queremos con el pblico. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 2
MDULO 1: LOS MEDIOS

El medio es el vehculo con el que conectaremos el mensaje de la produccin con el pblico al que va dirigido. El curso se llama Produccin de Radio y Televisin. Por qu estos dos medios solamente? Bueno, hace apenas una dcada, estos eran los dos medios electrnicos por excelencia para comunicar socialmente a las audiencias tanto en el Periodismo como en la Publicidad y las Relaciones Pblicas. Trasfondo Por ms de 450 aos el medio de comunicacin impreso fue el solitario rey. Cuando Juan Gutenberg cre la primera imprenta en el siglo XV, dio comienzo a la era de los medios masivos. En adelante habra la opcin de reproducir un mismo contenido o mensaje en mltiples copias a la vez. Antes de esto existan ya los libros y pergaminos, pero cada copia era escrita individualmente, lo que haca que los ejemplares no fueran idnticos, adems que se tomaban un largo tiempo en reproducirlos. La imprenta permiti la divulgacin masiva del pensamiento y creacin humana, por lo que se considera como el invento ms importante del pasado milenio. La prensa, llamando as al Periodismo por el instrumento de impresin, se desarrollar a partir del siglo XVII, comenzando como una expresin artstica y cultural, luego de opinin poltica y social, hasta convertirse en un medio comercial para mediados del siglo XIX, cuando descubri su potencial econmico como medio publicitario. Otros inventos de la poca que no eran medios masivos sino interpersonales, como el telgrafo creado por Samuel Morse en 1844 y el telfono, invento de Alexander Graham Bell en 1876, tambin contribuyeron al desarrollo de otros medios masivos. Estos a su vez surgieron de las investigaciones en el uso de la energa elctrica. El telgrafo, por ejemplo, se reconoce como el medio que separ la transportacin de la comunicacin. Antes de este rudimentario invento que transmite seales elctricas codificadas, para uno comunicarse con puntos distantes, necesitaba transportar el mensaje. El telgrafo permiti una comunicacin alambrada a distancia que facilit a los peridicos obtener casi instantneamente informacin de sus corresponsales localizados a distancia. Para esa poca (1830) el artista y qumico francs Louis Daguerre desarroll el procedimiento para capturar imgenes, lo que dio paso al desarrollo de la fotografa. Varias dcadas despus, el empresario estadounidense George Eastman crear la primera pelcula fotogrfica y eventualmente las cmaras porttiles que conoceramos como las Kodak. Este invento tambin fue la base del prximo medio masivo en aparecer en la historia: el cine. La cinematografa, inventada a finales del Siglo XIX, es el medio que por primera vez documentara de manera visual el movimiento de una escena. En sus inicios era silente, pues solo se conoca el manejo de la pelcula fotogrfica para movimiento. Pero luego, con el invento del fongrafo de Thomas A. Edison (el mismo que desarroll las aplicaciones de la energa elctrica) se logr capturar sonido y el cine se convirti en el primer medio audiovisual masivo.
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Nacen los medios electrnicos Durante ese siglo de gran ebullicin creativa en las artes y las ciencias, se investiga en Europa las ondas electromagnticas y su posible aplicacin para transmisiones de informacin a distancia sin el uso de cables. Basado en los adelantos del fsico alemn Henrick Hertz (de ah el nombre de ondas hertzianas a las ondas radiales) quien logr la primera transmisin por aire entre dos puntos distantes, el italiano Guillermo Marconi inventa en 1895 las bases del prximo medio masivo y el primerio de los llamados medios electrnicos: la radio. La radio en sus inicios no fue un medio masivo, sino interpersonal, como el telfono, solo que sin cables. Transmita por aire de un punto a otro en la distancia. Tuvo apliaciones militares en los conflictos blicos donde las tropas podan comunicarse a distancia, en cdigos que evitaban la intervencin del enemigo que poda capturar la seal. No fue hasta la dcada del 1920 que dicha tecnologa es adquirida por empresas que la desarrollaron para transmisiones a distancia a mltiples receptores. Eso desarroll el equipo receptor y su fabricacin a escala comercial de manera que hiciera viable la radio como medio lucrativo para entretenimiento e informacin a una amplia audiencia. No pas mucho tiempo antes de que esa misma tecnologa evolucionara para crear el prximo de los medios masivos electrnicos: la televisin. El inventor norteamericano Philo Farnsworth logr crear un artefacto, llamado el tubo de cmara, que facilitara el desarrollo de este nuevo medio que combina la ventaja audiovisual del cine con la comodidad de la recepcin domstica. Distinto a los medios impresos que utilizaban el papel como medio de llevar el mensaje, o del cine donde el espectador pagaba por ver el mensaje en un espacio difinido, tanto la radio como la televisin usan el aire como el espacio donde transmiten sus ondas electromgnticas que nos permiten recibir la seal. Eso es lo que en ingls se llama broadcasting o transmisin terrestre amplia a travs del aire. Al ser el espacio uno que pertenece a todos, los gobiernos comenzaron a reglamentar las transmisiones de manera que las mismas cumplieran con las expectativas del inters pblico. Esa es la base de la creacin de legislacin y agencias de gobierno como la Comisin Federal de Comunicaciones (FCC) que regula las transmisiones, entre otras, de radio y televisin en los Estados Uniudos y sus territorios, incluyendo a Puerto Rico. La tecnologa sigui avanzando a travs del Siglo XX de forma nunca antes vista en la historia. El desarrollo del cable de fibra ptica facilit la mejor calidad de transmisin. sta usa la tecnologa del laser en un rayo de luz ntegra con capacidad para transmitir informacin. Se aplic en las transmisiones de telfono, datos y televisin.
Pero no todo el mundo poda recibir buena calidad de la seal de televisin. Surge en los 50s el CATV o community antenna television que usa originalmente una antena para capturar las seales de las transmisiones areas de televisin en lugares que geogrficamente tenan dificultad en captarla. Esa antena a su vez distribuye por cable a las residencias del sector. Cada residente paga una cantidad que cubre los gastos del proceso. Nace as la televisin pagada. Para esa misma poca, la imagen de la televisin que era en blanco y negro comienza a recibirse a todo color.
Busca ms informacin en los siguientes enlaces sobre la historia y evolucin de los medios: Media Studies: History of Media: http://www.youtube.com/watc h?v=Vm5Zgkwnp_g Eventos de la Historia de la Comunicacin: http://www.youtube.com/watc h?v=Vm5Zgkwnp_g
Por otra parte, la carrera por dominar el espacio facilit la tecnologa del satlite de comunicaciones (1960s) que permitir eventualmente que se creen nuevas estaciones cuya forma de transmisin ser por medio de satlites y antenas de cable tv y no a travs de las antenas convencionales que se colocaban sobre los televisores o los edificios para recibir la seal area. Esto facilita adems el desarrollo de una televisin global, que sobrepasaba las fronteras que alcanzaban las transmisiones por aire.
Otro invento que se popularizar para la dcada de los 50s y que revolucionar la televisin ser la grabadora de cinta videomagnetofnica o videotape. En sus comienzos eran extremadamente costosas y exclusivamente de uso profesional. Antes de este invento, las producciones de televisin eran totalmente en vivo. En el caso de las noticias y documentales, se filmaban en pelcula, como el cine, lo que implicaba un proceso de revelado quimico y posterior edicin manual, que no permita la reproducciin inmediata de las imgenes en movimiento. En esa poca se vean noticias con varias horas y hasta das de retraso. El videotape permiti que las producciones se planificaran, se grabaran y se editaran de forma ms rpida y eficiente. Ahora se poda reproducir inmediatamente lo capturado por la cmara, que por cierto, en aquellos tiempos eran bastante grandes y pesadas. No fue hasta inicio de la dcada de los 70s que la Sony crear la videograbadora domstica la cual permitir que los televidentes graben sus programas favoritos para verlos a su conveniencia y compren pelculas en este nuevo formato en vez de verlas en la pantalla del cine. Para sta poca tambien se desarrollan las consolas de juegos de video, que aunque no podemos decir en ese momento eran medios masivos (hoy en da si pueden considerarse por las promociones comerciales que algunos incluyen), si van a convertirse en una competencia a la programacin televisiva. Ya el televisor no solo se usaba para ver lo que estaba en el aire, ahora serva para ver programacin, pelculas y videos personales pregrabados y hasta jugar. Al igual que en las transmisiones audiovisuales de la televisin, la radio tambin tuvo su evolucin tecnolgica. Los adelantos en otra industria meditica, como lo es la industria del disco, otro medio masivo, tambien afect la radio que originalemnte tambin transmita en vivo. La grabacin del sonido iniciada por el fongrafo, el disco de plstico y luego evolucionando hacia las cintas magnetofnicas ya son cosas del pasado. Recientemente han sido sustitudas por las grabaciones digitales.
Poder grabar audio y video pertimit mejores producciones en ambos medios. Las noticias de medios electrnicos se convirtieron en uno de los programas favoritos y ms impactantes en la sociedad. La tecnologa del satlite y el desarrollo de la fibra ptica en la telefona facilitarn tansmisiones en directo instantaneas desde cualquier lugar del planeta. Haba comenzado la convergencia meditica. Pero mientras estbamos todos fascinados con la radio y la televisin, otro adelanto tecnolgico que revolucionara la Humanidad estaba gestndose. Desde la dcada de los 40s se trabajaba en la computadora digital con aplicaciones militares y de investigacin acadmica. Lo que originalmente eran mquinas inmensas y muy costosas, fue evolucionando hasta que en los 70s surgieron las computadoras personales. En 1984, el ao del proftico relato del mismo nombre del periodista y escritor ingls George Orwell, la empresa Apple lanza la Macintosh, la computadora personal liviana, con una interfaz simptica al usuario y gil, usando ventanas. Y el mundo de las comunicaciones ya no sera igual. Internet y la convergencia meditica Para ese tiempo tambin se gestaba una red de computadoras que alcanzara una conectividad global uniendo el Planeta en lo que se llam la Red Amplia Global o la World Wide Web. Inicialmente era una forma de conectar super computadoras institucionales en la gestin de proyectos de investigacin. Luego pas a popularizarse al permitir acceso a servidores y portales comerciales que nos presentaban informacin a la que podamos acceder pero no alterar o comentar en la misma plataforma. Era como una especie de tabln de avisos digital. En las dcadas siguientes seran vertiginosos los cambios tecnolgicos, polticos, econmicos y sociales en los medios de comunicacin masiva. En el 1996 se aprueba en Estados Unidos la Ley de Telecomunicaciones que sera la iniciativa legislativa ms importante en muchas dcadas para reglamentar los medios. En ella se incluye la conversin a la era digital tanto para radio como para la televisin. Surge a nivel popular la tecnologa HDTV Televisin digital de alta definicin y las grabadoras inteligentes (TiVo) que pueden programarse para grabar sin comerciales, entre otros beneficios. En 1997 se transmite el primer programa en Estados Unidos en alta definicin (HDTV) en una emisora de Carolina del Norte que transmiti la seal de un juego de football. La imagen es ms ancha, lo que hace que se rediseen no solo los equipos Busca ms informacin sino los estudios de transmisin. La resolucin es de 1920 x 1080i, como en los siguientes enlaces sobre la si fuera fotogrfica. (ms de 2 millones de puntos por pulgada, en evolucin de la comunicacin comparacin de 300,000 en un televisor estndar). Su sonido tambin es digital: de alta definicin. Puede transmitirse y recibirse por cable, por satlite o por antena. Did You Know 4.0: Entrado el nuevo siglo XXI, se populariza la banda ancha interactiva (broadband) que combina datos, sonido y video con interactividad de medios. La convergencia meditica llega a dimensiones insospechadas al integrarse a las transmisiones masivas un viejo amigo: el telfono. El celular, el mvil, el telfono inteligente cuntos nombres para este pequeo compaero prcticamente inseparable que nos organiza y simplifica ( a veces complica) la existencia. El telfono mvil combinado con acceso a redes inalmbricas de banda Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 6 http://www.youtube.com/watc h?v=6ILQrUrEWe8&feature=r elated Social Media Revolution: http://www.youtube.com/watc h?v=lFZ0z5FmNg&feature=related
ancha con acceso a Internet permitir la transmisin y recepcin de contenidos diversos, tanto del tipo interpersonal, como los correos electrnicos, los mensajes de texto, fotos, videos o las simples llamadas telefnicas, hasta acceder a pginas electrnicas, a emisoras de radio y televisin y bajar msica del Internet. Igualmente, la Internet evoluciona para facilitar la interactividad y manejo de contenidos por parte de cualquier usuario con un mnimo de experiencia y conocimiento. La llamada Web 2.0 es un punto de evolucin actual de la red donde el usuario puede crear, manejar y compartir contenidos multimodales (texto, video, audio, animaciones) de forma interactiva. Ya no se necesita ser un programador con conocimientos vastos en tecnologa para publicar lo que quiere en la red. Ya no necesita siquiera un extenso presupuesto para esto. Por razones polticas, econmicas y sociales comienzan a crearse los llamados weblogs o bitcoras en la red que son sencillos espacios que usuarios crean para compartir directamente sus ideas y opiniones sin necesidad de usar como filtro y canal de distribucin los medios tradicionales. Se popularizan y ganan reputacin cuando periodistas independientes durante la Guerra en Irn comienzan a ofrecer datos alternos a lo que las autoridades de gobierno y los poderosos medios tradicionales estaban transmitiendo. Desde entonces se han creado millones de blogs alrededor del mundo de todos los temas imaginables. Algunos son personales, otros manejados por los propios medios tradicionales y otros son de gobierno y corporativos. Se popularizan las redes sociales, destacndose Facebook, My Space y el microblog Twitter, los cuales ganan adeptos en cantidades exponenciales, conectando personas de amplia diversidad geogrfica, cultural y psicogrfica. Esto a su vez ayuda a comprender y utilizar diversos modos de crear y compartir contenidos. La evolucin de la tecnologa de capturar audio e imgenes en formatos digitales lleva a la creacin los mp3 y mp4. De los artefactos reproductores de estos formatos de contenido multimedios, el ms popular fue el creado por Apple: el Ipod, el cual revolucionara la industria del disco, entre otras. Para acompaar la venta y distribucin de contenidos para estos aparatos porttiles, la empresa crea el portal ITunes en el cual adems, de msica y pelculas, se distribuirn otro estilo de contenidos que se llamarn podcasts, derivando el nombre del contenedor personal (Ipod) y de transmisin (cast). Recuerda que las transmisiones por aire eran broadcast por ser amplias en el alcance, bueno pues estas son transmisiones contenidas. Como veremos ms adelante, estos permitirn la produccin y distribucin de contenidos audiovisuales a muy bajo costo y amplia distribucin individual a travs del Internet. Tanto los blogs como los podcasts, los cuales se publican en series o secuencias con cierta periodicidad, ofrecen la conveniencia de que pueden recibir suscripciones gratuitas, mediante el botn RSS, de manera que la audiencia interesada en dichos contenidos recibe notificacin en su aplicacin de correo electrnico cada vez que se publica un nuevo contenido. Como vez, aproximadamente en 500 aos, lo que significa una mnima parte de la historia de la Humanidad, es que han existido los medios masivos. Solo en los ltimos 100 aos, los avances han sido espectaculares, convirtiendo la comunicacin masiva en el principal instrumento de una comunidad planetaria. Pero su uso todava est polarizado. En una esquina vemos los grandes consorcios corporativos que manejan con fines lucrativos una importante cantidad de medios y en la otra esquina, al ciudadano comn Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 7
que con una mnima inversin puede crear contenidos y distribuirlos al mundo entero. Todos hemos visto como videos caseros que iniciaron como una broma, creados con equipo y capacidad de baja calidad, se convierten de la noche a la maana en fenmenos globales a travs de su transmisin por, digamos, You Tube. La Internet ha penetrado de forma significativa y ha dado la oportunidad de que el ciudadano comn se exprese con capacidades nunca antes vistas. Pero no podemos olvidar que todava no todo el mundo tiene acceso a esta tecnologa ni conexin a la red. Para esos, los medios tradicionales siguen siendo su principal fuente de comunicacin social.
Impacto y funcin social de los medios La historia moderna del hombre no puede contarse sin reconocer el impacto que estos medios han tenido en la sociedad en los ltimos siglos. Todos estos cambios tambin afectan la forma de los ciudadanos interactuar y comunicarse. Particularmente, el Periodismo ha sufrido cambios significativos debido, entre otras cosas, a que la vida de la noticia es ms corta, ms inmediata, pues se informa sin demora. Hay ms acceso a la informacin pero menos tiempo y criterios para digerirla. Ahora tambin el lector y audiencia tienen acceso a mayor variedad de medios y a reaccionar de inmediato al contenido periodstico, hasta convertirse en periodista ciudadano. Lo que antes tomaba todo un proceso de produccin para transmitir una noticia en un medio tradicional, ahora cualquier persona con un celular con cmara de video en mano y conectado a una red inalmbrica desde cualquier lugar del mundo puede transmitir y publicar la noticia de forma inmediata. Los medios tradicionales, a saber, los peridicos y revistas, la radio y la televisin, el cine y la industria del disco, son fundamentalmente negocios. Como tal, tienen dueos con intereses ideolgicos y econmicos definidos que afectan los contenidos que estos transmiten. Sin embargo, los nuevos medios que hemos mencionado tienen otros objetivos y su manejo individualizado por ciudadanos comunes no necesariamente tienen fines semejantes a los de los grandes imperios mediticos. Los medios en general, como institucin social, tienen una funcin en la sociedad. Esta incluye informar, educar, entretener y hacer dinero para sus dueos. Estas cuatro funciones no necesariamente ocurren de forma balanceada en todos los medios. Si tomamos los dos medios tradicionales que dan nombre al curso, veremos que hay emisoras de radio y televisin que dedican toda su programacin a contenido informativo, mientras que otras se focalizan en el entretenimiento, con breves segmentos noticiosos. Eso depende del inters y objetivos de los dueos. Otro elemento importante que debemos recordar es que los medios comerciales se sostienen con los ingresos que generan las ventas de espacio y/o tiempo para fines publicitarios. An en los medios que
cobran suscripciones como los peridicos y las revistas, el grueso de sus ingresos proviene de la venta de espacios publicitarios. En los medios electrnicos es la totalidad. Pero lo que el medio vende no es realmente su contenido, sino su audiencia. Usa su contenido o programacin como anzuelo para atraer pblicos con ciertas caractersticas y una vez tiene, agrupado y documentado en estudios de preferencia, ese perfil y cantidad de pblico, lo ofrece a los publicistas y comerciantes. Estos a su vez seleccionarn para sus contratos a los medios que demuestran agrupar a las audiencias que ellos estratgicamente desean alcanzar para el mensaje de sus clientes. Eso lleva a los medios tradicionales a definir contenidos, ya sean informativos, educativos o de puro entretenimiento, que agrupen audiencias vendibles, que hagan viable el negocio, generando los ingresos que les permita operar y ganar. Si un programa no atrae audiencia sostenida significativa, por mejor calidad que tenga, de seguro ser eliminado de la programacin. Esto nos lleva al dilema de la calidad en la produccin de contenidos mediticos.
EJERCICIO DE REFLEXIN Lee el siguiente artculo. Reflexiona sobre su contenido. Compara la opinin de los que son citados con tus propias opiniones sobre lo que ves en la televisin en la actualidad. Tu profesor(a) te ofrecer otras instrucciones para completar el ejercicio.
A competir unidos
En el marco de un homenaje televisivo a Awilda Carbia, comediantes y productores reflexionaron sobre el rumbo que debe tomar la produccin local Por Jaime Torres Torres, El Nuevo Da Su nieto le pregunt qu significa salir del clset. Perplejo, el productor y comediante Sunshine Logroo se le qued mirando y le respondi que el programa Family Guy no es para nios.
Sunshine Logroo (de espalda) y Jacobo Morales observan con atencin el programa con el que TUTV y varios artistas recordaron el legado artstico y humano de Awilda Carbia.
Le tuve que decir que a veces uno se mete en el clset y como hay tanta ropa a veces uno no encuentra cmo salir, dijo Sunshine, en un aparte con El Nuevo Da durante el especial Qu viva la risa! que, en tributo a la fenecida dama de la comedia Awilda Carbia, ayer fue al aire por TUTV. El contenido de series de la acogida de Family Guy y Los Simpsons podra ser un barmetro que podra revelar hacia dnde se debe dirigir la televisin nacional en trminos de propuestas programticas capaces de competir y resultar atractivas en los mercados hispanos de Estados Unidos. No nos podemos quedar tan atrs. La irreverencia siempre ha sido una de las caractersticas de la televisin norteamericana. Nosotros somos irreverentes hasta cierto punto,
sabemos hasta dnde llegar. Pero esos son los vientos de la futura programacin, asegur Sunshine. Tras recordar a Awilda en el Estudio Abelardo Daz Alfaro de TUTV, el cantante y comediante Chucho Avellanet admiti que la produccin de contenidos inteligentes y sanos es un reto para los libretistas contemporneos, aunque reconoce que en la era del chisme y los reality shows no hay muchas opciones. Debera ser un reto, pero como estn las cosas, esto va ms hacia un libertinaje. Veo en cable a Bill Cosby y otros programas como Friends y uno se muere de la risa sin la necesidad de groseras. No creo que sea necesario eso, pero hoy da la televisin es reality y chisme, sostuvo Chucho. La aspiracin a una televisin que redunde en taller para la clase artstica sera una utopa sin el esfuerzo de los productores y el patrocinio de la industria publicitaria, opin Juan Manuel Lebrn. Tambin debemos recordar que sin el respaldo de los que venden tacos, pollos y hamburguesas no ser posible. Raymond Arrieta, por su parte, reiter la urgencia de la creacin de una coalicin nacional que colabore con comediantes y libretistas de otros pases. Mezclar todas esas ideas y presentarlas. Usar los buenos productores que tenemos aqu; Luisito Vigoreaux, Sunshine y Tony Mojena. Otra fuente de taller sera reconquistar el sitial de antao en el gnero del doblaje, opin Luisito Vigoreaux, quien propone desarrollar plataformas de distribucin en los mercados hispanos de Estados Unidos porque resultara imposible exportar contenidos a las repblicas de Centro y Sudamrica. La creatividad la hay. Habra que ver qu tipo de necesidades hay. Este es el tiempo del reality, porque son muy pocas las comedias que han trascendido. Sunshine Logroo, no obstante, record que no ser posible levantar la industria televisiva local sin la unin entre sus miembros. Por aos se nos ha dicho que lo de Puerto Rico no gusta por nuestro espaol e idiosincrasia. Habra que empezar desde cero asistiendo a convenciones y tocando puertas. Pero debemos dejarnos de tantas peleas y divisiones. Si no nos unimos, lo que ves aqu hoy es lo que queda.
Recuperado el 3/25/2009 en http://www.elnuevodia.com/a_competir_unidos/548885.html
Este artculo refleja otro elemento importante y con base econmica en la produccin de contenidos para radio y televisin en la actualidad. La compra de medios locales por parte de las corporaciones mediticas internacionales ha cambiado las prioridades al momento de seleccionar las producciones para la programacin. Cada vez hay menos producciones locales, inclusive en los segmentos noticiosos, pues resulta ms econmico producir contenidos para audiencias ms extensas, como ocurre con el mercado hispano en los Estados Unidos. Cuando eso ocurre, se buscan producciones que le hagan sentido y tengan pertinencia para el mayor nmero de personas dentro del mercado que cubre el medio. Te habrs dado cuenta en Puerto Rico, la cantidad de artistas y temas de referencia a la cultura mexicana y a los inmigrantes hispanos en los Estados Unidos que se incluyen en la programacin de cadenas como Telemundo y sobre todo, Univisin. Las emisoras filiales locales reciben gran parte de Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 10
la programacin importada y producida para un mercado que no necesariamente tienen los mismos, gustos, intereses ni necesidades de la audiencia en la Isla. Lo mismo ha pasado en la radio, aunque en menor frecuencia. Emisoras como La Mega que originan segmentos de programacin en ciudades cosmopolitas como Nueva York, tienden a tener programas con contenidos que no necesariamente reflejan la idiosincrasia cultural de los pueblos locales en donde puede sintonizarse. Si bien la agencia reguladora de los medios electrnicos, la FCC, requiere que la programacin de los medios responda al inters pblico, definir qu es lo que realmente le interesa al pblico es un asunto difcil de determinar. Con frecuencia escuchamos a productores decir que lo que le gusta al pueblo es el vaciln, el chisme o la vulgaridad. Dicen que cuando se hacen programas educativos y culturales, como los que se producen para la emisora del gobierno, la gente no los ve. Y si no tienen audiencia, no tienen posibilidades de sobrevivir. Mucha gente alega que no ve esos programas chabacanos y de chismes, pero los estudios de medicin de audiencia demuestran que son los favoritos y por lo tanto, los que ms potencial de generar ingresos. Queda preguntarse, debe producirse programacin solo por atraer audiencia para garantizar el beneficio econmico o existe algn grado de responsabilidad de los medios masivos para crear contenidos que eduquen y formen a un ciudadano responsable? De los mltiples marcos tericos que han tratado de explicar el impacto de los medios, hay cuatro muy conocidos que hemos estudiado en otros cursos. Estos son: La Teora del Establecimiento de la Agenda [proponen lo que es importante] La Teora del Encuadre [encuadran los temas en un marco de referencia] La Teora de la Dependencia [cuando no sobes del tema terminars creyendo lo que de l dicen] La Teora del Cultivo [repiten algo hasta que se convierte en nuestra realidad] Esto nos ayuda a comprender que el contenido de los medios ejerce una importante influencia en la forma de pensar y comportarse del ciudadano. Y no se trata solamente del contenido de noticias o de entretenimiento. El contenido de los anuncios comerciales tambin es parte de ese discurso que la sociedad recibe en grandes dosis y que afecta su forma de ver el mundo. Mientras ms global sea el contenido, ms se diluye la informacin particular de su cultura que recibe el ciudadano. Palabras, costumbres, estilos de vida, alimentos, conceptos extranjeros comienzan a integrarse en la comunicacin cotidiana de una sociedad en la medida en que esta es bombardeada continuamente por dichos mensajes mediticos. La violencia, los estereotipos culturales y sexuales, los hbitos de alimentacin, la representacin de cmo resolver los conflictos, son solo algunos de los temas recurrentes en producciones de entretenimiento y publicitarias tanto en radio como en televisin que han sido motivo de extensos estudios sobre cmo afectan a la poblacin expuesta a estos mensajes.
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Las prioridades comerciales no siempre reflejan los valores de un pueblo y entonces surge el debate tico de qu deben reflejar los medios. Son los medios un reflejo de la sociedad o es la sociedad un reflejo de los medios? Qu piensas t? A esta discusin tenemos que incorporar el elemento de los nuevos medios y redes sociales. Rompen estas noveles redes de comunicacin con estos paradigmas al no ser controladas en su mayora por grandes intereses econmicos? Puede el ciudadano comn apoderarse de sus medios de comunicacin y crear los suyos propios? Una de las caractersticas de esta nueva generacin meditica es que el individuo tiene mayor control del contenido y es ms selectivo. Ya no es la emisora la que impone el horario; el receptor tiene la opcin de grabarlo, bajarlo en un podcast posteriormente o verlo en un portal en la red. Ahora existen tantos medios de transmitir los mensajes que los medios tradicionales han bajado su efectividad para llegar a audiencias ms jvenes que prefieren seleccionar el contenido de su preferencia por medios alternos. Los efectos que esto tendr en la sociedad estn an por verse. Redefinirn los medios sociales las relaciones interpersonales y sociales? Llegarn a ser ms poderosos en la formacin de la opinin pblica que los medios tradicionales dominados por el poder econmico? Acaso ya esto est ocurriendo? En el momento que aprendemos a producir contenidos para los medios, nos convertimos en parte de esta historia y nos tocar asumir la responsabilidad de sus consecuencias.
Este enlace, adems de proveerte informacin sobre el futuro de la televisin, tambin te permite ver una produccin independiente hecha para Internet: Silicon Graffiti: The New Medium is the Message: http://www.youtube.com/watc h?v=q7Jaanml12Q&feature=c hannel Su productor, Ed Driscoll es un ejemplo de productor independiente con mltiples plataformas de comunicacin, como se puede observar en el men azul en esta reproduccin de su pgina.
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MDULO 2: LAS APLICACIONES

El medio es el empaque; la produccin es el contenido. Hay diversos tipos de produccin, segn el propsito y el medio que usaremos para conectarlo con el pblico. Si nos referimos inicialmente a lo que se produce para transmitirse en radio y televisin, podemos mencionar los siguientes: Programas de entretenimiento Programas informativos Programas educativos Transmisin de eventos en directo Anuncios Comerciales Pero veremos que en estas profesiones no solo se produce para transmitirse en estos medios. Hay producciones audiovisuales que se realizan para transmitirse de estas otras formas:
o o o o o o o o o
Distribucin individual personal Distribucin individual electrnica Presentacin ante audiencias presenciales Presentacin ante audiencias a distancia por va digital Presentacin en mostradores Publicacin de pginas corporativas Podcasts y videoblogs Distribucin en redes sociales y mviles Otras (para el momento en que leas esto alguien se debe estar inventando otras)
Por esta razn, el enfoque del curso es hacia la produccin de contenidos audiovisuales independientemente de que se transmita en una emisora de radio o de televisin o a travs de otro medio. Los tipos de producciones para radio y televisin Veamos con mayor detalle los tipos de producciones que tpicamente encontramos en radio y televisin tradicional. Debemos, sin embargo aclarar, que es muy tpico ver que las producciones combinan estilos, sobre todo con el de entretenimiento, ya que se ha demostrado que para mantener a la audiencia sta debe sentirse bien con el contenido. 1. Programas de entretenimiento Tanto en radio como en televisin, son los programas usuales en la programacin cuyo propsito es fundamentalmente entretener audiencias. En el caso de la radio, podemos mencionar programas que combinan msica, talentos de comedia, entrevistas, dramatizaciones y hasta participacin del pblico. En televisin tenemos una lista ms amplia, encabezada por los populares reality-shows, espectculos de variedades, series, novelas, programas de concursos y competencias, por mencionar solo algunos. 2. Programas informativos Los ms conocidos son los de noticias. Pero con los aos estos han evolucionado de un formato bastante rgido, donde un ancla lea noticias con algunos reportajes insertados, hasta programas de reportajes investigativos y de entrevistas. En la radio, ha Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 13
aumentado significativamente la cantidad de programas de analistas y de entrevistas, sustituyendo muchos de los segmentos noticiosos. Emisoras de televisin por cable como las de Cable News Networks (CNN) te dan una mejor idea de la diversidad de producciones que se pueden realizar con fines informativos. 3. Programas educativos Los asociamos mayormente con programacin de emisoras pblicas como los del Public Broadcasting Service (PBS) que incluye programas para nios, conciertos, documentales y entrevistas. Pero en dcadas recientes, a travs de cable tv, han ganado popularidad emisoras como los canales de Discovery Channel, The History Channel, el de National Geographic Society, Health Channel, entre muchos otros, que dedican su programacin, sin dejar de ser entretenida, a programas culturales y educativos en diversidad de reas. 4. Transmisin de eventos en directo Este es tal vez el tipo de produccin ms compleja, pues no solo involucra la produccin de lo que se transmitir a travs del medio sino que requiere una produccin aparte para montar el evento a ser transmitido. No siempre los productores del espectculo con los mismos que producen la transmisin. En estos casos, los productores que transmitirn el evento debern tener los derechos para dicha presentacin. Este puede ser un concierto, una convencin poltica, eventos deportivos, la toma de posicin de un gobernante, un evento noticioso extraordinario, entre otros. (ver ms detalles en Mdulo 5) 5. Anuncios Comerciales Es de lo ms comn que escuchamos en radio y vemos en televisin. En su mayora son producciones pregrabadas que se insertan en la programacin mediante pautas publicitarias. Pero tambin los hay del tipo que se hacen en directo, ya sea con cierto grado de improvisacin a cargo del talento del programa o lo que se llama el anuncio de datos, donde el locutor en directo lee lo que el publicista defini como mensaje para dicho comercial. La produccin de los anuncios pre-grabados est a cargo de las agencias de publicidad que llevan el producto ya terminado a la emisora donde se transmitir en la pauta indicada.
Las fases de la produccin Cada produccin necesita un productor. Este es el coordinador general de todo lo que se necesita para la realizacin del proyecto y sirve de gua a travs de las fases de la produccin, aunque su participacin fundamental es en la pre-produccin. Es lder, creativo, gerente y supervisor. El productor se encarga de la contratacin de talentos, recursos tcnicos y de apoyo. Es el responsable de montar todo lo necesario para que el director dirija la realizacin conforme a lo planificado. Es tambin el que consigue el financiamiento del proyecto. Como ya mencionamos, el proceso de producir una herramienta de comunicacin audiovisual tiene tres fases principales. Estas permiten distribuir en una secuencia la diversidad de gestiones que culminaran con Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 14
la produccin lista para ser presentada al pblico. Algunas producciones, como lo son las pelculas comerciales que vemos en cine, tienen presupuestos mega millonarios y miles de recursos humanos que realizan el trabajo. Pero tambin hay producciones caseras que una sola persona puede realizar sin gastos. No importa cun compleja sea, siempre debemos seguir estas tres fases para asegurarnos de que el producto final, costoso o no, es lo que queremos y lo que conectar con el pblico cuya atencin nos interesa. Ms adelante en el curso trabajaremos en detalle con las tres fases para realizar el proyecto final, pero debemos conocer qu se hace en cada una para comprender la funcin del productor.
Pre- produccin Es la fase inicial que comienza con la conceptualizacin del proyecto. Se
definen los objetivos y se esquematiza el proyecto con calendario y presupuesto. Se trabajan los guiones o libretos, se identifican los talentos, recursos de apoyo y tcnicos, se definen locaciones, se gestionan permisos y autorizaciones. En fin, es la etapa de planificacin total y de conseguir los recursos que harn realidad el proyecto. Esta gestin es la funcin del productor.
Produccin Una vez definido todo el proyecto en un plan, se procede con la grabacin segn
las instrucciones que se indican en el libreto o gua de produccin. En esta etapa, el director tiene a su cargo, como dice su nombre, dirigir todo el proceso. El productor ser su apoyo para dar seguimiento a lo planificado. Dependiendo del tipo de produccin, puede que se contrate ms de un director. Por ejemplo, si hay dramatizaciones, puede que se necesite un director artstico adems del director ejecutivo del proyecto.
Post Produccin Es la fase final, tambin conocida como edicin. El material crudo grabado
se evala y se monta en la secuencia adecuada. Se combinan los elementos de sonido y visuales y se aaden textos y efectos especiales, de ser necesarios. Es la fase en que se concluye el proyecto y se preparan el original, llamado master y las copias que se distribuirn, segn el plan establecido.
Ahora veremos para qu producimos contenidos audiovisuales en las profesiones de Periodista, Publicista y Relacionista, o como un simple ciudadano que desea expresar pblicamente sus ideas.
En Periodismo El periodista de hoy en da necesariamente debe conocer elementos bsicos de produccin audiovisual. An cuando trabaje para un medio impreso o para radio, probablemente dicho medio tendr una versin en lnea que maneja mltiples modos de presentar el mensaje (multimedia). Por lo tanto, con toda probabilidad, adems del tradicional lpiz y papel, le acompaar en la cobertura de los sucesos noticiosos una grabadora de audio y video digital de fcil uso. Al concluir su tarea, conectar en su computadora porttil dicha grabadora, bajar el contenido crudo, redactar la narracin y editar su reportaje. Esto ocurre tanto en entrevistas, como en la cubierta de conferencias de prensa y eventos.
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Los que trabajan en televisin, todava podran tener un camargrafo profesional que les acompae. Sin embargo, a la hora de llegar al canal, le tocar revisar el material grabado, redactar el libreto de la narracin y dirigir la edicin del reportaje que finalmente ir al aire. La tendencia en los medios comerciales se encamina hacia la reduccin de la plantilla de empleados de apoyo en produccin, por lo que el reportero de hoy tiene que ser un productor de contenidos informativos.
En Publicidad La Publicidad es la industria que da apoyo en la comunicacin de los objetivos de mercadeo y ventas. Tradicionalmente se relaciona con lo creativo de las campaas promocionales y la produccin de anuncios para todos los medios masivos. O sea, el anuncio es la produccin por excelencia que realiza la industria publicitaria. Dependiendo del cargo que la persona ocupe en la industria publicitaria, tendr ms o menos relacin con los procesos de produccin de los contenidos de los anuncios. Es muy comn que la funcin de producir el anuncio est en manos de empresas y recursos de apoyo que se sub-contratan para la realizacin de la produccin. Sin embargo, tanto el ejecutivo de cuenta de la agencia, principal enlace con el cliente, como los diversos departamentos de la agencia como Planificacin Estratgica, Creativo, Direccin de Arte, Compra de Medios, entre otros, tendrn alguna participacin en el proceso de realizar un produccin de un comercial. Por ejemplo, veamos esta secuencia 1. El cliente se acerca a la agencia con una idea y una necesidad de comunicar para lograr un objetivo con un pblico meta. 2. Lo atiende en la agencia de publicidad el ejecutivo de cuentas asignado. Este usualmente estudi Publicidad o Mercadeo. 3. Este ejecutivo recoge e investiga toda la informacin necesaria y define unos objetivos para la campaa publicitaria. Puede aportar algunas ideas del concepto y estrategia. Refiere a los departamentos especializados toda la informacin del cliente. 4. La divisin de planificacin estratgica define el mensaje y la estrategia de uso de medios y nutre con esa informacin a la divisin creativa, donde la dupla formada por el director grfico o de arte y el redactor o copywrtiter tendrn la tarea de codificar el mensaje en un lenguaje textual, auditivo y visual que le haga sentido al pblico meta para esta campaa. 5. Se producen los materiales preliminares, incluyendo libretos, bocetos, storyboards y otros recursos segn la complejidad de la campaa. 6. Se define un presupuesto para producir los anuncios y para la pauta en los medios. Ya el cliente junto al ejecutivo de cuenta han definido un presupuesto general, pero ahora de desglosa de forma especfica. 7. La divisin de Compra de Medios prepara el plan con calendario y presupuesto.
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8. Todo se somete al cliente para aprobacin. Toda esta parte, hasta aqu, corresponde a fase de pre-produccin de la campaa. 9. Una vez aprobado calendario, presupuesto, libretos, textos, artes grficos y todo lo que se usar en la campaa, se procede a producir los materiales. Como dije, usualmente esto se trabaja con recursos de apoyo externos a la agencia. Existen compaas de produccin y estudios para estos fines. Estos equipos de produccin realizan bajo la supervisin del ejecutivo de cuenta el trabajo que incluye las fases de produccin y post produccin. 10. Luego de producidos, se distribuyen en los medios para su transmisin segn planificado.
En Relaciones Pblicas Fuera de los que trabajan como productores de programacin en los medios, tal vez son los relacionistas los que mayor diversidad de tipos de produccin contratan. Adems de producir anuncios para proyectos de relaciones pblicas, producen gran diversidad de materiales audiovisuales para complementar sus actividades. La produccin audiovisual es una tctica en las relaciones pblicas. Eso quiere decir que es una de las formas en que planifican llevar el mensaje a los pblicos meta. Siendo las nuevas generaciones de pblicos unos que prefieren lo visual a otras formas de comunicacin, la produccin de contenidos audiovisuales representan un vehculo importante para lograr sus objetivos. Veamos algunos otros ejemplos de proyectos de distribucin alterna a las tradicionales en radio y televisin, comunes en la prctica de las Relaciones Pblicas Videos de entrenamiento para distribucin individual personal a empleados Video Comunicados de Prensa (VNRs) para distribucin individual o electrnica Presentacin de video ante audiencias presenciales como en una conferencia o convencin Presentacin ante audiencias a distancia por va digital Presentacin de audiovisual promocional o instructivo en mostradores de exhibiciones Publicacin de noticias y mensajes en audio y/o video en pginas corporativas Podcasts y videoblogs sobre productos, causas, mensajes de la gerencia, entre otros Distribucin de material audiovisual corporativo en redes sociales y mviles
Busca en Internet ejemplos de pginas de diversos sectores corporativos, gubernamentales, comerciales o de organizaciones sin fines de lucro en los cuales se muestren producciones audiovisuales realizadas para proyectos de comunicacin social, ya sean promocionales, de entrenamiento, educativas, documentales o informativas. Por ejemplo empieza por www.nike.com
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MDULO 3: ALGUNAS CONSIDERACIONES TCNICAS

Existen diferencias fundamentales entre la produccin para audio solamente, como la programacin radial, y las producciones que incluyen contenido visual. Lo obvio es que una tiene imgenes y la otra no. Pero la produccin radial o de audio, tambin puede tener imgenes: las que el productor pueda estimular en la mente del oyente. Cada medio tiene sus fortalezas y debilidades que deben tomarse en cuenta a la hora de disear la produccin.
Radio
Las producciones de audio solamente suelen ser menos costosas que las audiovisuales pues no requieren locaciones especficas, maquillaje, escenografa, vestuario ni utilera (props). Tampoco requiere iluminacin ni cmaras. Sin embargo, al no contar con la referencia visual, el contenido debe ser mucho ms descriptivo para lograr en la mente del oyente la recreacin del mensaje que se desea comunicar. Como dice el refrn, las palabras se las lleva el viento, en radio se recomienda que se repita con frecuencia la informacin relevante, como puede ser el nombre de las personas que se estn entrevistando, el lugar desde donde se transmite, o el nombre de la marca, si se trata de un aviso comercial. La produccin radial existe en un tiempo definido, al igual que para televisin. En impresos el receptor determina el tiempo de exposicin, en medios audiovisuales en directo lo determina el emisor. Los contenidos de audio, ya sea programacin radial o podcasts, crean una intimidad con el oyente, por lo que el sonido debe manejarse de manera que resulte agradable al odo humano, lo que en radio se conoce como esttica radial. Adems, el discurso en audio solamente debe referirse a la audiencia de forma individual, no como si estuviera hablando a una multitud. Recuerda que la recepcin en los medios masivos sigue siendo una individual, aunque el mismo mensaje llegue a la vez a millones de personas. La voz humana tambin puede manejarse de manera que comunique elementos no verbales, ya sea con nfasis, variedad en tono y volumen. Tambin la msica y los efectos de sonido pueden completar la historia y estimular el recuerdo en la audiencia para que ste comprenda mejor el mensaje. Por ejemplo, si queremos hacer un anuncio que coloque a unos nios en un recreo escolar, no necesitamos describir con detalle la escena. El uso de un timbre y el sonido de la algaraba de los nios, son solo algunos recursos que la mayora de las personas pueden asociar con sus recuerdos y completar en su mente la historia, aunque no la estn viendo. De hecho, cuando vemos mentalmente una escena, la recreamos en la memoria con nuestros propios recuerdos, lo que la hace ms poderosa en la conexin del mensaje con el oyente. La duracin de una produccin de audio puede variar dependiendo del medio y el propsito. Para los anuncios, la duracin usual es de 30 o 60 segundos. Los programas de entrevistas y anlisis pueden duran usualmente entre media hora a una hora. Los programas de entretenimiento pueden ser ms largos si estn segmentados en secciones cortas y dinmicas. La tendencia actual es hacia segmentos ms cortos. Al ser la radio un medio que en su mayora se escucha mientras la persona gua y tiene fcil acceso a cambiar la estacin, los programas debes constantemente estimular la lealtad del oyente. En el caso de los podcasts, tanto los de audio como los audiovisuales, se recomiendan que no duran ms de 10 a 15 minutos. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 18
Televisin
Escucharas que en produccin audiovisual a veces decimos grabar (mayormente en televisin) y otras, como en publicidad y cine, filmar. Filmar viene de filme, o sea pelcula fotogrfica que es un proceso distinto al de la grabacin en cinta video magnetofnica que hasta hace muy poco era el formato principal en produccin para televisin. La cinematografa tradicional usa la cmara de fotografa en movimiento que requiere que dicha pelcula sea revelada y procesada qumicamente. La cmara electrnica, y ahora las digitales, permiten la reproduccin inmediata de la imagen capturada. Tradicionalmente, las cmaras de pelcula tenan mejor manejo de la luz, pero con la tecnologa digital muchas de estas caractersticas han sido igualadas en los equipos electrnicos. En la produccin audiovisual, lo ideal es maximizar el uso de las imgenes y el movimiento, que es la fortaleza de este medio. Pero eso a su vez implica el manejo de un importante factor que no est presente en la radio: la luz. La iluminacin adecuada es fundamental en el diseo de una produccin audiovisual, por lo que tener el equipo apropiado para manejarla es imprescindible. El iris de la cmara, por mejor que sta sea, no registra de forma idntica el mensaje visual que el ojo humano. La razn: el lente imita la estructura y funcin del ojo, pero la cmara no tiene cerebro. Por lo tanto, al momento de capturar una imagen en cmara, debemos usar la capacidad mental del camargrafo y del director. Los contrastes de luces y sombras, los colores, la luz solar a distintas horas del da, la tenue sombra que produce una nube al pasar, son solo algunos elementos que pueden afectar la calidad de una imagen. Es recomendable verificar siempre con un monitor, ya sea de la cmara o uno externo, cmo se est capturando la escena. Lo ideal es trabajar con el apoyo de un especialista. Pero no siempre tenemos presupuesto para un luminotcnico profesional. Si estamos grabando en interiores, tenemos mayor control de la luz. Podemos lograr desde un obscuro total hasta crear ambientes que estimulen emociones con luces tenues y efectos sencillos de color. Con luz artificial podemos crear ilusin de espacios ms amplios o ntimos. Existen luces ms directas o spotlights y otras ms suaves o softlights, que crean una sensacin ms ntima. Si no eres experto, puedes experimentar con distintas posiciones de las luminarias y observar en el monitor hasta que logres el efecto deseado. Si la grabacin es en exteriores, debes tomar muchas precauciones con la luz, pues al utilizar la luz solar, esta cambia constantemente segn pasan las horas del da y segn las condiciones climticas. Por ejemplo, si ests usando el lente de la cmara de manera automtica, ste registrar cambios de intensidad y abrir y cerrar el iris, afectando la iluminacin que capturar en la escena. El iris puede detectar cambios mecnicamente que el ojo humano puede ignorar. El color de la piel de la persona enfocada o el color, brillantez y diseo de su ropa, puede tambin afectar la forma en que la imagen es capturada por la cmara. Existen recursos para minimizar el impacto, como por ejemplo, el uso de reflectores y luces artificiales de relleno. Cuando estamos grabando escenas en secuencias por largo rato en exteriores, no nos damos cuenta que la luz solar vara en intensidad pero al editar dichas escenas se ver un cambio, un brinco en la secuencia porque unas estarn ms claras que otras. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 19
Un lente muy abierto en lugares bien iluminados puede crear un efecto de sobre iluminacin que hace ver la escena muy blanqueada (overexposure) y pierda definicin de detalles, como el ejemplo a la derecha. Una iluminacin de fondo (backlight) no deseada, sin una luz de frente que la contrarreste, puede evitar que se vea con claridad el objetivo que se enfoca. Esto no siempre lo capta el ojo humano, por lo que debe verificarse siempre en el monitor. A menos que no desees el efecto de sombra, debes compensar la luz del fondo con ayuda de luz artificial de frente al objeto o persona que queremos grabar. Otro elemento a considerar es cuando se utiliza el recurso del chroma key, que es la pared de color azul o verde que se usa de fondo cuando en la edicin se quiere incluir otro elemento visual, como en la seccin del tiempo de las noticias donde el anfitrin aparece sobre las imgenes de radar. Al utilizar este recurso, se debe evitar ciertos colores y diseos en el vestuario de los talentos que pueda interferir con el efecto. Un traje de un verde parecido al fondo puede hacer que en la edicin la persona luzca transparente. Aunque es muy importante el video, el audio de la produccin no se puede olvidar. Distinto a la radio donde no se ve el equipo de produccin, en la produccin audiovisual hay que tener cuidado de dnde se colocan los micrfonos para que no interfieran con la escena. Con frecuencia, en las entrevistas se usan los micrfonos inalmbricos de solapa conocidos como los lavallier (izquierda), los cuales son prcticamente invisibles pero muy eficientes en capturar el sonido de la voz. Tambin se usan los boom (derecha) los cuales se manejan con una especie de gra manual o extensin que permite al tcnico de sonido manejarlo fuera de cmara segn lo requiere la escena, ya sea en interiores o exteriores. Proteger el micrfono contra el viento, tambin es recomendable. Enlaces relacionados recomendados en la red: Tips de iluminacin bsica y otros enlaces sobre produccin de contenidos para la Red: http://www.maestrosdelweb.com/editorial/iluminacion-basica-video-web/ Consideraciones sobre iluminacin y otros enlaces de produccin: http://www.cybercollege.com/span/tv p036.htm Busca ms informacin en los siguientes enlaces sobre la iluminacin en la produccin audiovisual:
Lighting Techniques for Video Production http://www.youtube.com/watch?v=Rr_rxocEMYI&feature=related : Introduction to Lighting and Grip Part I & II http://www.youtube.com/watch?v=snZcrOVrlM0&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=jpKyKocSpxI&feature=related
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Equipos
Para la produccin de audio se necesita: Micrfonos que capturen la voz Grabadora (equipo y programa) Equipo para procesar, mezclar, y editar (equipo y programa) Recursos de entrada de complementos de sonido (CD, DVD, Mp3, Cassette) Salida de producto (grabadora, disco externo, quemadora digital) Medio de grabacin (disco duro, Mps3, minidisco digital, CD) Transmisor (emisora o conexin Internet) Para la produccin de video se necesita: Cmaras que capturen imgenes, trpodes y dollies Micrfonos que capturen la voz Grabadora (equipo y programa) Luces y reflectores Monitor de video Audfonos para monitorear sonido Equipo para procesar, mezclar, y editar (equipo y programa) Equipos/programas adicionales para generar textos y efectos especiales Recursos de entrada de complementos de sonido y video Salida de producto (grabadora, disco externo, quemadora digital) Medio de grabacin Transmisor (emisora o conexin Internet) Algunos programas para producir audio estn disponibles sin costo a travs de la red. Uno de los ms populares es Audacity en cual puedes conocer en el siguiente enlace: http://audacity.sourceforge.net/ En las producciones profesionales, ya sean programas, documentales o anuncios comerciales, el trabajo est diversificado y se contratan especialistas para realizar las tareas. El productor y el director, funciones que en ocasiones realiza el mismo relacionista o publicista, dependiendo del presupuesto disponible, disean el proyecto y dirigen su realizacin en todas sus etapas. Sin embargo, en la actualidad, con la facilidad que la computadora y los equipos digitales de bajo costo permiten, muchos profesionales de las comunicaciones estn creando sus propios proyectos donde realizan todas las funciones, desde manejar la cmara y el micrfono, hasta editar y publicar en Internet su produccin. Esto ya es una realidad para los periodistas y relacionistas. Pero esto no se limita a los profesionales. Cualquier persona con un mnimo de entrenamiento y sentido comn puede convertirse en un productor de contenidos audiovisuales que se distribuyan a nivel global. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 21
MDULO 4: PRE PRODUCCIN

La pre-produccin es la primera fase, donde se define y planifica todo lo que se realizar. Dependiendo del objetivo, del medio, del tiempo disponible y del presupuesto, la gestin de planificacin puede variar significativamente. Por eso trabajaremos con elementos bsicos que podrn modificarse segn las circunstancias.
PREGNTATE
QU VAMOS A PRODUCIR? PARA QUIN? PARA QU PRODUCIR? CMO LO VAMOS A TRANSMITIR?
Cuando comenzamos un proyecto, debemos tener claro el objetivo que deseamos alcanzar, el mensaje que queremos transmitir, el pblico al que va dirigido y el presupuesto con el que contaremos para su transmisin o distribucin. Lo primero que surge es la idea o concepto del proyecto. Luego debemos trabajar el mensaje que queremos llevar tomando en consideracin las caractersticas del pblico al que va dirigido. Debemos tener en cuenta el efecto que queremos lograr en dicha audiencia y codificar el mensaje con elementos que le llamen la atencin y le sea pertinente. Una vez definido esto, se planifica la produccin tomando en cuenta el medio y las circunstancias en el que se transmitir. Luego de transmitir el proyecto finalizado al pblico meta, debemos verificar que el mensaje tuvo el efecto deseado en la audiencia. El proceso de definir el mensaje es uno creativo, en el cual se deben identificar elementos que ayuden en la codificacin del mensaje. Estos pueden lograrse con la msica, la seleccin de un portavoz, colores, efectos, seleccin de escenario, en fin, cualquier smbolo o elemento que facilite la comprensin. Por ejemplo, en cine se usa lo que se conoce como metforas visuales, que son escenas que se crean con elementos simblicos que de solo mirarlo la audiencia recibe un mensaje, muchas veces con fuerte contenido emocional. Por ejemplo, un acercamiento de una foto de familia rota puede estimular que la audiencia reciba la sensacin de una ruptura emocional entre los protagonistas, sin necesidad de una larga descripcin. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 22
Libretos
Una vez definidos el concepto y el mensaje, comenzamos la preparacin del libreto. Dependiendo del tipo de produccin, puede preparase un guin tipo teatral, si es que hay un componente dramtico; un rundown, si el proyecto tiene entrevistas o elementos espontneos e improvisacin; o un libreto de una o dos columnas que facilita definir las instrucciones tanto del audio como de los visuales. El componente sonoro y el visual tienen que ser consistentes cronolgicamente. El libreto de audio lleva solo una columna, donde se incluyen los elementos que se combinarn para lograr los contenidos deseados: voz, msica, efectos de sonido y silencios.
En el inicio del diseo de la produccin que definitivamente tiene que realizarse en un marco realista. Lo que nos pone los pies en la tierra es preguntarnos cuando dinero y cuanto tiempo tenemos para producir.
Usualmente hay modelos para organizar la historia, dependiendo del tema y el pblico a la que va dirigida Es usual en historias documentales o periodsticas tener una secuencia lgica que ayude a la audiencia a comprender el propsito de la informacin.
Segn vamos redactando el libreto, vamos identificando los recursos que necesitamos para ejecutarlo. Aqu se indica el tipo de talento, las localidades donde se grabar, el tipo de msica y efectos de sonido y visuales complementarios, las escenografas, entre otros elementos. Cada indicacin en el libreto tendr un efecto en los costos de la produccin. Por ejemplo, si nos ponemos creativos y creamos una escena con tiros de cmara areos, tenemos que considerar en el presupuesto los costos lo lograr dichas tomas: cmara y camargrafo especializado, avin o helicptero, seguros, entre otros. Mientras creamos el libreto, vamos listando los recursos que este requiere para la produccin incluyendo: talentos, en locucin, actuacin, redaccin, Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 23
tcnicos de iluminacin, audio y video, personal de apoyo, equipos, suministros de alimentos, locaciones y transportacin. Adems se gestionan las aprobaciones y autorizaciones, incluyendo la del emisor principal o cliente y de los inversionistas (auspiciadores) del proyecto. Puede requerir permisos y seguros para ciertas escenas y localidades. Repetimos: el presupuesto y la calendarizacin son fundamentales en el plan de trabajo que se disea en la fase de pre-produccin, en conjunto con el libreto.
MODELO Libreto audiovisual recomendado

Nombre del Proyecto: Productor: Director: Libretista: Fecha de versin:
Tiempo Time code
______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
Visuales
Aqu describes el contenido visual, con instrucciones de cmara y efectos visuales.
Audio
0:00 0:04 0:08 0:10
Aqu describes el contenido sonoro, con instrucciones de msica, efectos de sonido, pausas, narraciones, Recuerda que cada columna debe correr paralela, soundbites, voice-overs, e o sea segn el tiempo, es el contenido visual que instrucciones de lenguaje no verbal, se ver exactamente mientras se escucha lo que como estados de nimo, volumen de aparece descrito en la columna de audio. la voz, emisiones, etc.
Aqu distribuyes el tiempo que cada elemento visual y de sonido tomar en pantalla. Funciona como una regla para medir tiempo de duracin (puedes distribuirlo en segmentos iguales segn tu necesidad)
Narracin y dilogo se escriben en texto normal. Las instrucciones y detalles de complementos de sonido se escriben en parntesis y el itlico.
Aqu anotas el cdigo que registr la cmara de cada escena que usars en edicin. Lo anotas luego de grabar cada escena y lo usas de referencia al editar.
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Recursos Humanos en una produccin Los recursos humanos a contratar en una produccin pueden incluir los siguientes, segn la complejidad del proyecto: productor, director artstico y ejecutivo, directores por reas (sonido, fotografa), talentos (locutores, actores, periodistas), investigadores, creativos (guionistas, escritores, diseadores de escenografa, diseador de vestuario), tcnicos (camargrafos, sonidistas, luminotcnicos, tramoyistas, manejadores de grabadora, editores), coordinadores, personal de apoyo, personal administrativo, suplidores (de transportacin, alimentos, equipos, utilera), asesores (histricos, legales, tcnicos), publicistas, entre otros. Para la seleccin de stos es necesario tener claro el presupuesto disponible y las necesidades especficas de la produccin. A mayor complejidad y envergadura, ms especializacin se requiere en el personal que labora. En algunos casos, como ocurre en producciones comerciales de cine y televisin, hay que considerar que existen uniones, gremios y otras organizaciones que, amparadas en las leyes laborales, requieren convenios para la contratacin tanto de tcnicos como de talentos artsticos. En el caso de talentos reconocidos, usualmente la negociacin para su contratacin se realiza a travs de agentes intermediarios. Si utiliza menores de edad, existen leyes que los protegen sobre la cantidad de horas corridas que pueden laborar en la produccin. Plan y Presupuesto El plan que prepara el productor y sus asistentes ser la columna vertebral del proyecto. Este se realiza paralelo al libreto, pues nos ayudar a definir todo lo que se necesita para hacer realidad la produccin. El presupuesto debe incluir todos los gastos, ya sea los que se pagaran en efectivo, como los que se consiguen por otros medios como intercambios, auspicios, colocacin de marcas (product placement), trabajo voluntario o contribuciones en gnero (in kind). El presupuesto debe incluir, segn la complejidad de la produccin, estos aspectos: 1. Todos los recursos humanos (ejecutivos, talentos, investigadores, creativos, tcnicos, apoyo) 2. Todos los equipos tecnolgicos, por adquisicin o alquiler 3. Servicios auxiliares como transportacin, hospedaje y alimentos 4. Seguros y permisos 5. Suplidos para produccin (cintas, bombillas, vestuarios, escenografa, utilera) 6. Pagos por alquiler o derechos en uso de locaciones (lugares para grabar) 7. Costos de estudios de audio y video 8. Pago derechos de autor para materiales complementarios (msica, fotos, visuales) 9. Servicios de edicin, incluyendo servicios y efectos especiales 10. Servicios de relaciones pblicas, promocin y/o publicidad (si es un proyecto comercial) Siempre es recomendable aadir al presupuesto por lo menos un diez por ciento adicional de contingencia. Eso es, recursos fiscales adicionales para la eventualidad de que algo resulte ms costoso de lo programado. Esto puede ser porque se extiendan los das de grabacin debido a condiciones climticas, por ejemplo.
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Comenzando tu proyecto Lo ms importante en una produccin, de cualquier tipo, es tener una buena historia que contar, que sea pertinente para el pblico a la que va dirigida.
Ya tienes informacin bsica suficiente para comenzar el proyecto de la clase. Ahora debes definir bien tu historia y comenzar el proceso de pre-produccin. Probablemente, la seccin de presupuesto te dej frustrado, pues no cuentas con fondos para producir. Pero en este caso, realizas el presupuesto identificando recursos que no necesariamente de costar utilizar. El tiempo de produccin lo determinar la duracin del curso.
Para el proyecto de la clase, puedes seguir estos pasos:

Define bien lo que quieres hacer. Debes tener un mensaje claro y sencillo que quieres comunicar a
un pblico bien definido. Recuerda que el proyecto de produccin no es el fin sino el medio para comunicarle algo a un grupo especfico.
Escoge bien tu grupo de trabajo.
Asegrate que todos comparten el mismo objetivo y busca consenso en aquellos aspectos en que hay diferencias. El equipo de produccin debe trabajar en armona. Si uno queda mal, todos se perjudican. El trabajo en equipo requiere disciplina y compromiso de TODOS los integrantes. Define qu informacin es la ms pertinente para el propsito del proyecto y el pblico al que va dirigido. Esto depende del pblico y del tema. Recuerda que el lenguaje incluye tanto las palabras, colores, tonos, imgenes, significados, smbolos, etc.
Investiga los temas sobre los cuales vas a hacer el video.
Define qu lenguaje, textual y visual, es el ms apropiado para desarrollar el mensaje audiovisual.
Define la estructura del proyecto audiovisual. Puedes utilizar como referencia el video Creating an
Effective Televisin Story. (ver ms adelante en este mdulo)

Comienza a redactar el primer borrador del libreto o rundow. Recuerda que debes considerar el
tiempo de duracin, la columna del contenido visual y la columna del contenido de audio. Cada una de estas columnas van avanzando cronolgicamente de manera pareja, o sea, por cada segundo o minuto agrupas en cada una lo que estar ocurriendo en pantalla.
Recuerda que por cada elemento de audio, sea msica, efectos de sonido, narracin, dilogo, o
entrevistas, debe haber un componente visual que sea apropiado, con variedad de tomas para que le de agilidad a la imagen. Mientras ms especfico seas en la descripcin de lo visual y sonido, ms fcil se har la grabacin y eventual edicin. Prepara un plan de trabajo adecuado al proyecto, incluyendo calendario y presupuesto. Aunque no cuentes con recursos econmicos, el presupuesto te ayuda a listar todos los recursos que necesitas para producir y permite distribuir las labores entre tu grupo de trabajo. El libreto te ayuda a definir lo que necesitas. Recuerda que con la grabacin final deben entregar cada grupo su plan de trabajo, entre otros documentos.
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Distribuye el trabajo. Identifica dentro del grupo las cualidades, talentos, experiencias y conocimientos que tiene cada integrante. Unos pueden ser mejores redactores que otros. Otros pueden ser los investigadores o creativos. Tal vez alguno sea ideal como talento y otro puede que les guste lo tcnico, como manejar cmara y sonido. Para fines educativos, lo ideal es que, aunque se especialicen en tareas especficas, tambin tengan la oportunidad de rotar para que experimenten distintos trabajos dentro de la produccin. Revisa y discute el libreto con el grupo y distribuye copias a cada uno del grupo de produccin. Distribuye el trabajo en tareas que se asignan con fechas lmites a cada integrante del grupo. Asegrate de que cada cual sabe claro lo que tiene que hacer y para cuando. No des por sentado de que cada cual sabe lo que va a hacer y cmo lo va a hacer. Verifcalo! Recuerda que el trabajo de uno depende del trabajo del otro. Si no puedes cumplir con alguna tarea, djalo saber con tiempo para que no se afecte el producto final. Haz scounting o sea, visita las locaciones donde planificas grabar. Verifica la iluminacin y sonidos de ambiente. Los sitios cambian durante el da; aspectos como la luz y la sombra, los sonidos de ambiente, la intensidad del viento, el trnsito, entre otros, pueden hacer la diferencia entre lograr lo que necesitas en la toma o llegar y perder tu tiempo. Conocer los lugares antes de la produccin, te permite planificar lo que necesitas, inclusive, loe mejores horarios para grabar. Verifica si se requieren permisos para grabar en el lugar o alguna coordinacin especial como lo puede ser aspectos de seguridad y control de trnsito. Evita escoger locales donde no tengas control de la gente y te veas obligado a grabar con el riesgo de que aparezca gente en pantalla que no debe aparecer. Si tienes una cmara digital de fotografa, llvatela durante el scouting y fotografa los lugares y los ngulos de cmara ms apropiados. Esto puede ser muy til para preparar el storyboard en computadora, o sea la secuencia grfica de las escenas a grabar. El modelo de storyboard que se muestra en esta pgina es hecho a mano por un dibujante, pero puedes sustituir las imgenes con fotografas simulando las escenas para que tengas una idea de los tiros de cmara y la composicin. A continuacin tienes el esquema y el enlace de un video disponible en lnea y en la coleccin audiovisual del recinto, que te ayudar a comprender cmo hacer la estructura de un video informativo sencillo usando diversas tomar y recursos de audio para hacerlo gil y atractivo a la audiencia. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 27
Creating an Effective Television Story

(Enlace You Tube y DVD disponible en Centro de Servicios Audiovisuales CAI) Este material es complementario al mdulo de produccin para televisin del curso y presenta la seleccin, coleccin y creacin de material audiovisual. Presenta tres reas para disear el contenido y estructura de un programa, documental o reportaje para un medio audiovisual. Te lleva a conocer los ingredientes principales en la preparacin del proyecto y muestra cmo organizar dichos ingredientes al relatar una historia, que resulte informativa, amena y estimule el recuerdo y la emocin de la audiencia. Aqu un bosquejo del contenido del video para que te facilite estudiar el material.
Ingredientes de video:
1. Video de material especfico o general a. amplio, panormico (long shot) b. alcance mediano (medium shot) c. acercamiento (close up) d. acercamiento extremo (extreme close up) 2. Segmentos de entrevistas a. Segmentos con sonido (soundibites) b. Con personas hablando (talking heads) 1) personalidades 2) expertos 3) testigos 4) testimonios emocionales 3. Segmentos de anfitrin en cmara a. Stand up de reportero, anfitrin, narrador o ancla b. Provee identificacin en cmara del recurso 4. Fotografas a. proveen visuales fijos (stills) cuando no hay imgenes en movimiento disponible b. resulta apropiados para lograr un efecto. 5. Texto a. pueden generarse en computadora de editar texto o importarlo de otra fuente como scanners o programas de diseo y se usan para: 1) Identificar recurso o imagen 2) Mostrar documentos 3) Resumir puntos (bullets) 6. Grficas a. pueden generarse en computadora de editar o importarlo de otra fuente. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 28
Busca el siguiente enlace que detalla la forma de estructurar un video y estdialo con la ayuda de la gua que aparece al lado: Creating an Effective Television Story: http://www.youtube.com/watch?v=9JrbwyBlCrI
1) 2) 3) 4)
Mapas Diagramas Artes Animacin grficas con movimiento a) Dramatizaciones animadas (cartoons) b) Demostraciones animadas
Ingredientes de audio:
1. Sonido natural o de ambiente a. ambiental general b. especfico al tema c. de apoyo al contenido (content-rich) 2. Narracin (voiceover) 3. Declaraciones en cmara (soundbites) a. Proveen informacin b. Rompen monotona c. Proveen contenido emocional y personalidad 4. Msica da emocin, estimula recordacin, se debe evitar msica con voz si se usa como fondo a. pregrabada en estudio b. grabada en directo como sonido de ambiente c. grabada en directo, concierto, presentacin profesional d. adquirida con licencia para uso (colecciones de msica) 5. Efectos de sonido proveen realismo, nfasis, drama o humor a la historia a. creado pregrabado en estudio b. creado como sonido de ambiente c. colecciones de efectos
Estructura del libreto:

Esta informacin tambin te ayuda al describir las tomas de cmara e instrucciones del uso del sonido en la redaccin de libreto. Se utilizan los ingredientes anteriores para esquematizar un libreto o rundown que permita utilizar los recursos de forma variada, amena y emocionante.
Listo con tu plan y libreto? Est aprobado? No has dejado cabos sin atar? Bueno pues a la calle a producir!
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MDULO 5: PRODUCCIN
La segunda fase lleva el nombre de Produccin pues es en la que se ejecuta lo que en la anterior se planific. Siempre hay la tentacin de comenzar a grabar antes de haber concluido la primera fase. Esto puede llevar a un gasto de tiempo y recursos innecesario. En esta fase toma el mando el director del proyecto.
PRODUCCIN
EL PROCESO DE CREAR, PROPONER, PLANIFICAR, EJECUTAR Y TRANSMITIR UN MENSAJE (PROGRAMACIN) MEDIANTE UNA HERRAMIENTA ADAPTADA AL MEDIO Y A LA AUDIENCIA DETERMINADA.
El producciones comerciales, no se comienza grabar hasta que el plan completo, con presupuesto y libreto estn autorizados ya sea por el cliente, jefe o los inversionistas. El calendario preparado en la anterior fase servir de gua para la programacin de los das de grabacin. De estos verse alterados por condiciones climticas, emergencias o enfermedad de algn recurso necesario, el calendario podra modificarse. Los equipos tcnicos necesarios, sobre todo, si van a ser alquilados, deben separarse con tiempo para asegurarse de que estarn disponibles en el momento programado. Los talentos, sobre todo si son famosos o muy ocupados, tambin tienen que programarse segn su disponibilidad. O sea, es como un rompecabezas donde para concluir, todas las piezas tienen que estar en su sitio. La puntualidad en las citas para grabar es fundamental. Los equipos y locales, como estudios, contratados, cobran bastante por hora y comienzan a contar desde el momento en que usted separ el tiempo, lo use o no. As que llegar tarde a un estudio o lugar de grabacin puede comprometer su presupuesto. El libreto debe estar distribuido entre todos los que participarn, de manera que cada cual conozca su parte. Por ejemplo, los que tiene a su cargo vestuario o escenografa, deben saber cmo se describe la escena para que la misma est lista al momento de grabar, tal y como indica el libreto. En la etapa de produccin, se recomienda incluir otro elemento en el libreto. Lo puede apuntar o puede aadir, como hemos indicado, una columna adicional que identifique el time code. Este es un nmero que registra la cmara y que nos sirve para identificar en una grabacin el lugar exacto en que podemos localizar una escena. Es como la huella electrnica que se registra en la grabacin. Al identificar en el lugar correspondiente en el libreto el cdigo de tiempo de una escena que nos satisface cmo qued, nos permitir en la ltima fase conseguir rpido el segmento para editar, en vez de estar moviendo adelante y atrs toda la grabacin, lo cual puede consumir un tiempo precioso y costoso. Adems de este registro, debe llevar una bitcora (log) de grabacin, de manera que cada cinta que se grabe, tenga una lista disponible de todo lo que hay grabado en ella. En una produccin donde hay decenas o ms de cintas, tratar de organizarlas para edicin puede ser complicado. La secuencia de la produccin no necesariamente se hace en el orden cronolgico que aparece en el libreto. Muchas veces se graban en distinto orden y despus se organizan al llegar a la post produccin. Esto se hace por conveniencia de los recursos contratados y disponibles. Cuando se trabaja de este modo, Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 30
es muy importante tener claro cmo se organizarn las secuencias en la edicin para evitar cambios de posiciones, intensidad de luz y hasta de vestuario que al editar, aparezcan de forma inapropiada. De seguro has visto bloopers de pelculas, novelas o series donde una persona aparece con un sombrero, o un peinado en una toma y en la siguiente ha cambiado. O que un artculo de la utilera o escenografa aparece y desaparece entre escenas. Esto ocurre como error en la secuencia. Por ejemplo, cuando tienes pocos recursos y grabas con una sola cmara, pero quieres mostrar distintas perspectivas, tienes que mover la cmara para ponerla en distintas posiciones. Cuando haces esto, debes asegurarte que las personas y los objetos en la escena no se mueven para evitar esos errores. Tambin ocurre con los cambios en la luz solar cuando la grabacin es en exteriores. Si comienzas una secuencia en un da soleado y poco a poco se va nublado, debes parar la grabacin de dicha escena pues al editarla, se vern cambios de luz inapropiados. Recuerda que en esta etapa debes considerar los elementos que ya indicamos en el Mdulo 3 sobre la iluminacin y el sonido.
Continuando tu proyecto
Una vez definido y aprobado el libreto, el storyboard y el plan, se comienza a grabar. Coordina con tiempo las locaciones, tanto externas como interiores. Reserva el equipo con tiempo. Si necesitas asistencia del Personal de Audiovisual, solicita el servicio con anticipacin razonable. Recuerda que hay varios grupos trabajando con unos mismos equipos y recursos de apoyo. Utiliza los formularios que se le entregarn para estos fines. Coordina de antemano cada da de grabacin y asegrate de tener una lista de cotejo para que no se te quede nada. El libreto y el plan son tu principal referencia, pero no dejes de revisar todos los detalles, desde tener cinta para grabar hasta el vestuario que cada cual utilizar Prepara el relevo (release) y saca varias copias para que lo firme cada persona que aparece en cmara. Esto es un permiso que la persona que aparece en cmara te da por usar su imagen. Puedes utilizar como referencia el que se entregar en clase. Si grabas en exteriores recuerda los siguientes puntos: o No tienes total control de la iluminacin si es de da, por lo que debes estar atento a cambios en la intensidad de la luz solar que hacen que cambie el iris del lente de la cmara. Recuerda que el lente no registra la luz de igual forma que como t la percibes. (La cmara no tiene cerebro, depende del suyo, salo!) Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 31
No tienes total control del sonido. Utiliza micrfono direccional con cobertor de foam en entrevistas o narraciones grabadas en el exterior para minimizar la intensidad de ruidos ambientales que puedan afectar la calidad del sonido principal, incluyendo el ruido del viento.
Mantn un registro o bitcora de grabacin, junto al libreto. Puedes utilizar el modelo distribuido en clase. Aqu debes anotar la secuencia de grabacin en cada cinta utilizada, la cual debes identificar adecuadamente y guardar para evitar accidentes. En dicho registro anotaran tambin el time code, o cdigo de tiempo que registra la cmara para cada escena. Esto te ayudar grandemente en la edicin, ya que ser mucho ms fcil identificar la toma especfica que corresponde a cada segmento. Puedes hacer otras anotaciones sobre las tomas, en cuanto a su uso en edicin. Es mejor hacer anotaciones cuando has visto reciente la grabacin que tratar de acordarte semanas despus de lo que contiene la cinta, cuando vas a editar. Mientras sea posible, utiliza un monitor o televisor para verificar lo que est captando la cmara y audfonos para verificar la calidad, volumen y claridad del sonido. De esa manera se facilita la direccin de la escena que se est grabando. Graba un poco de ms para cada escena; es lo que llamamos tomas de proteccin. Es preferible tener tomas adicionales a sentarte a editar y darte cuenta que te falta una escena o un ngulo de cmara para completar el montaje o darle variedad a la secuencia. El director de la grabacin es el que decide cuando estn corriendo y cuando termina el corte. Tanto el camargrafo como la persona en pantalla deben estar atentos a estas instrucciones que requieren que se graben unos segundos antes de la accin y unos despus de que ha concluido la escena. Estas tambin son tomas de proteccin, tiles al editar. Asegrate de que un miembro del equipo de produccin presente en las grabaciones se encargue de las cintas grabadas. Debe identificarlas segn la secuencia y la escena, guardarlas en un lugar seguro, lejos de celulares, computadoras y otros equipos que usan magnetos, y libre de calor o luz solar directa. Preferiblemente gurdelas con una copia de la bitcora correspondiente a dicha cinta. Evite que se pierdan o que le graben encima. Eso es fatal! A la vez que se graba el material visual se puede ir grabando o escogiendo el material de audio, como pueden ser efectos de sonido, msica o voice-over, o sea, las narraciones de locucin que se complementan con visuales correspondientes a los que se narra. Esto lo pueden hacer en colaboracin con el Personal de Servicios Audiovisuales del Recinto. Todo corte de efecto o msica debe identificarse en detalle en el libreto. Grabe en formato que sea compatible con el sistema de edicin. Si tiene duda, pregunte.
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MDULO 6: POST-PRODUCCIN
Llegaste a la fase final. Cuando todo el material crudo necesario para armar tu produccin est listo, entras al estudio de edicin. En el campo profesional de las Relaciones Pblicas y la Publicidad, esto se hace en estudios especializados sub contratados. Estos son espacios amplios, cmodos con gran cantidad de equipo sofisticado y personal altamente capacitado. Los servicios se facturan por hora. Una hora de edicin puede fluctuar entre los cientos y los miles de dlares, dependiendo de los equipos y servicios requeridos. Pero la verdad es que hoy en da muchos prefieren la comodidad del hogar y su computadora personal con un buen programa de edicin digital. Depende de los gustos. Y de los presupuestos! Hay en el mercado diversos programas de edicin que facilitan el proceso, como Windows Movie Maker para PC, el IMovie de Apple y uno de los preferidos: Adobe Creative Suite 5 Production Premium. En la actualidad las tcnicas de edicin son ms sofisticadas y sencillas. La edicin no lineal digital permite componer la produccin organizando las escenas tan sencillo como un copy & paste o un drag & drop. Pero no hay editor que salve una mala produccin. Si las grabaciones fueron escasas y de baja calidad, es muy difcil salvar el proyecto en la edicin. Por eso es importante realizar una etapa de grabacin con cuidado y calidad. Verificar escenas con un monitor y hacer las tomas de proteccin ayuda a no quedarte sin material para montar el proyecto. Es mejor hacer tomas de ms que quedarte sin escenas al momento de editar. Para darle dinamismo a un proyecto visual o cuando usamos como pista una msica bien movida, necesitamos cambiar de imagen con frecuencia y para eso se requieren muchas tomas diversas. Siempre hay algunos recursos y efectos que, dependiendo del equipo y programa de edicin que uses, puedes aadir para lograr esa agilidad visual. Usualmente, lo primero que se edita es el sonido, pues en muchas producciones es el que establece el tiempo que ayudar a insertar el material visual. Por tal razn es bueno hacer editado antes el voice-over, msica y efectos de sonido. Esta pista sonora digitalizada se transfiere al programa de edicin audiovisual. Igualmente las escenas seleccionadas (con la ayuda del time code que previamente anotaste en el libreto) se organizan en la computadora y se van acomodando en la secuencia. Tambin puede usarse (como vimos en el video Creating an Effective Televisin Story) elementos grficos, texto y fotografas. Claro est, esta es la forma
La diversificacin y la convergencia marcan el ritmo actual del desarrollo meditico. El pblico tiene mayor control de la exposicin de los medios. El consumidor es cada vez ms desconfiado, impaciente e individualista. Lo ms importante en la competencia por la atencin se centra en el contenido. La produccin no es el objetivo, sino la forma de transmitir el mensaje que alcanzar el objetivo
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sencilla para producciones simples. La post produccin de grandes proyectos flmicos es una de las etapas ms complicadas. Recuerda que todo material que uses en la produccin debe tener permiso para su uso. No puedes usar fotos, videos, sonidos o msica que tenga dueo registrado y derechos de autor sin su permiso. Existen colecciones de lo que se llama video y fotografa de stock y colecciones de msica que pueden utilizarse por un costo mdico. Los estudios profesionales tienen estas colecciones que ponen a disposicin de sus clientes. Pero tambin hay material que puedes conseguir sin costos ni restricciones en Internet. Una vez ha concluido la edicin, ya tienes lo que se llama el master o sea el original, del cual se harn las copias necesarias, segn la distribucin del proyecto. Hoy en da las copias digitales son prcticamente clones idnticos del original, distinto a la reproduccin de cintas que perda calidad con cada generacin de copias.
Busca videos como stos que presentan segmentos de producciones profesionales: Making the Video Green Day American Idiot: http://www.youtube.com/watc h?v=xkecnySz8Vk Making Shakiras La Tortura: http://www.youtube.com/watc h?v=_7n7OUYliNw Adems hay muchos de cmo hacer de forma casera segmentos para producciones como: Windows Movie Maker Video Editing Tutorial: http://www.youtube.com/watc h?v=JZXK68NS7gU&feature=r elated
Concluyendo tu proyecto
Una vez finalizada la grabacin del proyecto o al menos una secuencia de un segmento completo, puedes coordinar las citas para edicin digital no lineal. Haga arreglos con tiempo; Audiovisual le da servicio a todo el Recinto, no solo a nuestra clase. Si tiene su propio programa de edicin y prefiere usarlo, mucho mejor. No se te ocurra ir a editar sin estar preparado, lo que conlleva tener a mano: conocimiento de lo que realmente quiere y tener el consenso de tu grupo de produccin libreto actualizado y final, con los time codes correspondientes para cada escena cintas grabadas e identificadas bitcora de grabacin para cada cinta a ser utilizada pista de sonido, efectos, msica de fondo, voice-over pre-grabado para la produccin cinta o DVD para grabar el master hoja de servicio (se le suministrar formato) Organiza tus sesiones de edicin conforme al calendario que se prepar en tu plan y considerando la fecha lmite para la presentacin del proyecto final. El profesor(a) te dar indicaciones prximamente sobre la presentacin final y los criterios de evaluacin. Una parte del proyecto ser evaluado colectivamente y otro componente ser nota individual, considerando la evidencia del trabajo realizado por cada miembro del grupo.
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Planificacin de una transmisin en directo Al coordinar la cubierta de un evento para ser transmitido debe evaluarse si es mejor en directo o pre grabado y editado. Eventos tpicos de transmisin: noticiosos, deportivos, culturales y entretenimiento, protocolares, celebraciones Debe definir el medio apropiado o combinacin de medios, segn propsito y pblico. Sin son varios medios, hay que considerar las caractersticas de cada uno, por ejemplo para radio, hay que describir ms que para televisin. Evaluar si el evento amerita transmitirse, incluyendo si su transmisin puede competir con la asistencia esperada. Decidir si va en directo, diferido o pregrabado y editado. Definir el propsito de la transmisin y al pblico especfico al que va dirigida, y/o al pblico que podra interesarle la transmisin. Definir si se cuenta con todos los derechos y permisos sobre el evento, incluyendo relevo de los talentos y otras personas participantes. El valor noticioso del evento puede relevar sobre algunas autorizaciones. Consideres negociacin y contratacin con el medio. Detalles sobre promocin previa, derechos sobre el contenido y contingencias. Evaluacin de la complejidad del terreno del evento y diseo de recursos tcnicos: necesidades tcnicas y condiciones de luz y sonido, ubicacin de cmaras y/o micrfonos, tomas de energa elctrica y capacidad de voltaje, necesidades de iluminacin adicional, caractersticas del evento que puedan necesitar equipo especial como gras, dollies, etc. Definir costo de la produccin e identificar fuentes de financiamiento del proyecto: aportaciones en gnero, auspicios, donativos, anuncios pagados, etc. De haber auspiciadores, coordinar la venta de stos, que el material promocional est disponible y verificar que el mismo se paute segn las condiciones del contrato. Planificar la produccin, creando presupuesto y cronograma (tabla de tiempo) para dirigir la coordinacin. Diseo de la produccin, libreto o rundown. Se identifican y distribuyen recursos humanos, tcnicos y econmicos. Se realizar el proyecto conforme a los propsitos e inters de la organizacin. Montaje y ensayo, de ser necesario, con tcnicos y talentos. Coordinacin general de la transmisin con productores del evento. Promocin previa a la transmisin. Supervisin de la transmisin in situ y al aire. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 35
VOCABULARIO
Es bueno que te familiarices con estas palabras que escuchars con frecuencia entre tcnicos de produccin. Algunas las utilizaras para descripciones en el libreto. 1. bitcora de grabacin = registro detallado que llevas de cada grabacin. Te ayuda a saber luego lo que tiene cada cinta grabada y la forma en que puedes utilizarla en la edicin final. 2. boom = micrfono de proyeccin que permite acercar la toma de sonido a la escena que se est grabando. 3. caracter generator (CG) = equipo computadorizado que se utiliza para generar letras y otros caracteres en pantalla. 4. claqueta = la tablita usada para identificar las escenas al grabar, tomndola en cmara antes de comenzar la accin. 5. close up (acercamiento) = un tiro de cmara que acerca al objetivo que vas a mostrar. 6. croma key = el uso de colores (usualmente verde o azul) en un fondo o escenografa para grabar escenas que luego se complementarn con otros recursos grabados. Es lo que utiliza el segmento del tiempo en los noticiarios para sustituir el fondo con los mapas. 7. dolly = base con rueda o rieles para el trpode o soporte de la cmara que permite moverla en todas direcciones. 8. edicin lineal = edicin que organiza las imgenes en secuencia lineal, una detrs de la otra, como en el formato anlogo. 9. edicin no lineal = edicin que organiza las imgenes tomndolas de distintos puntos en un ordenador o computadora, y las inserta en cualquier punto de la secuencia, como en el formato digital. 10. gelatinas = filtros de colores para las luces 11. long shot = toma abierta, tiro de cmara desde distancia con encuadre amplio. 12. luz de relleno = se usa para iluminar reas sombreadas, poniendo luz adicional en lado opuesto al objetivo a grabar o al lado de la cmara. 13. master = resultado original de la edicin final. 14. medium shot (toma media) = toma de un objeto desde una distancia media. 15. micrfono direccional = micrfono que recoge el sonido en una direccin, limitando registro de sonido de ambiente o colateral. 16. micrfono lavalliere = (algunos se refieren a l como la bala) micrfono bien pequeo que se sujeta al vestuario. 17. monitor = especie de televisor que no es receptor de seales del aire, que recibe lo que la cmara registra y sirve para verificar encuadre, colores, iluminacin y otros aspectos mientras se est grabando. Manual Bsico de Produccin de Contenidos Audiovisuales 36
18. over-the-shoulder shot = toma desde el hombro, la cmara va sobre el hombro, desde atrs de la cabeza de una persona, enfocando hacia otra persona, dando una perspectiva de que la audiencia est en la accin de la escena. 19. paneo = movimiento horizontal de la cmara, de forma panormica. 20. podcast = produccin de audio y/o video transferida a un formato digital para transmisin via Internet y reproduccin en un aparato MP3/MP4 o Ipod. 21. props = utilera 22. relevo = documento que firma una persona que aparece en cmara, relevando al productor de responsabilidad sobre algn aspecto especfico, y autorizando a utilizar su imagen bajo las circunstancias que se establecen en el documento. 23. RGB - (red, green, blue) = colores bsicos que componen la imagen de video. 24. scounting = visitar locaciones a ser utilizadas para evaluar condiciones y planificar su uso. 25. shot = tiro de cmara 26. spotlight = luz directa al objeto o sujeto principal que se va a grabar. 27. soundbite = corte de sonido 28. storyboard = representacin grfica de la secuencia de escenas indicadas en el libreto 29. talking head = toma, usualmente tipo medium shot donde aparece una persona hablndole a la cmara. 30. teleprompter = equipo que se coloca sobre la cmara y que proyecta el texto a ser ledo en cmara por el locutor. 31. time code = registro electrnico de cada cuadro de video que marca el tiempo que registra la cmara mientras graba y que se utiliza para identificar en edicin las tomas especficas a utilizar en cada segmento del libreto. 32. tomas de proteccin = tiros de cmara adicionales que ayudan a agilizar la edicin y darle mayor variedad de movimiento al producto terminado. 33. voiceover = narracin pre-grabada que se utiliza como base para montar en edicin imgenes complementarias de video. 34. zoom digital = acercamiento (in) o alejamiento (out) simulado electrnicamente de una escena. 35. zoom = acercamiento (in) o alejamiento (out) real de una toma en una escena.
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Este manual fue terminado de redactar el 28 de mayo de 2010. El mismo estar en continua revisin debido a los cambios en la tecnologa y los recursos disponibles. No pretende agotar los temas ni sustituir las conferencias y otros recursos que se ofrecern en el saln de clases.
Se invita al estudiante continuar su propia bsqueda de informacin y recursos sobre este inagotable tema.
Vivien E. Mattei Coln vmattei@ponce.inter.edu
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Produccin de Contenidos Audiovisuales

MDULO 1: LOS MEDIOS

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MDULO 2: LAS APLICACIONES

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MDULO 3: ALGUNAS CONSIDERACIONES TCNICAS

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MDULO 4: PRE PRODUCCIN

MODELO Libreto audiovisual recomendado

______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________

0:00 0:04 0:08 0:10

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Para el proyecto de la clase, puedes seguir estos pasos:

Investiga los temas sobre los cuales vas a hacer el video.

Define qu lenguaje, textual y visual, es el ms apropiado para desarrollar el mensaje audiovisual.

Effective Televisin Story. (ver ms adelante en este mdulo)

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Creating an Effective Television Story

Estructura del libreto:

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Vivien E. Mattei Coln vmattei@ponce.inter.edu

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