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I termini della pedagogia

Educazione; il significato originale ed etimologico della parola educazione viene dal latino e-ducere che significa letteralmente condurre fuori, quindi liberare, far venire alla luce qualcosa che nascosto. Si intende il processo attraverso il quale l'individuo riceve e impara quelle particolari regole di comportamento che sono condivise nel gruppo familiare e nel pi ampio contesto sociale in cui inserito. Pu essere anche definita come l'atto, l'effetto dell'educare o come buona creanza, modo di comportarsi corretto e urbano nei rapporti sociali. (Wikipedia) Formazione; attivit programmata e finalizzata che permette o sollecita l'individuo a evolvere, ponendolo in situazioni che possono ottenere come risultato un accrescimento delle sue competenze. Processo permanente finalizzato a costruire un progetto professionale nellottica delleccellenza, strettamente connesso con lidea di qualit dinamica, intesa come ricerca del miglioramento continuo e adeguamento di conoscenze, abilit e competenze professionali. La formazione deve tradursi in un processo e le tappe di questo processo sono: 1) analisi dei bisogni 2) progettazione 3) azione formativa 4) valutazione dei risultati (Sito ufficiale del sistema di formazione continua della Valle dAosta) Addestramento; acquisizione di abilit (saper fare), idonee ad una funzione ben definita e precisa, le quali prima non erano considerate utili e/o pertinenti. Nel caso della medicina moderna, acquisizione di abilit idonea alla riqualificazione intesa come riconoscimento delle nuove esigenze intrinseche al modo di fare professione, con una giusta valorizzazione degli aspetti gestionali ed organizzativi. (Sito ufficiale del sistema di formazione continua della Valle dAosta) Istruzione; Insegnamento di un complesso di nozioni tecniche e di conoscenze specifiche. Il termine deriva dal latino instrere, che significa "istruire, ammaestrare". (Gruppo editoriale Paramond) Apprendimento: la modificazione del comportamento che si basa sull'esperienza e che dura nel tempo. Non si deve confondere con la maturazione dell'individuo, ne con l'assunzione di sostanze stupefacenti, malattie e stati di affaticamneto che alterano il comportamento dell'individuo solo per un certo periodo di tempo. L'apprendimento un processo "esperienzadipendente"; infatti, le nostre esperienze possono influenzare significativamente le nostre connessioni neuronali e le nostre strutture cerebrali. Dal punto di vista psicologico, l'apprendimento una funzione dell'adattamento nel comportamento di un soggetto, risultato da una esperienza. Dunque, l'apprendimento un processo attivo di acquisizione di comportamenti stabili in funzione dell'adattamento, dovuto a stimoli esterni o interni. Apprendere adattarsi. (Wikipedia) Didattica: Dal greco didsko (insegno), la didattica la teoria e la pratica dell'insegnare. Scopo della teoria didattica : 1. il miglioramento dell'efficacia e dell'efficienza dell'insegnamento del docente 2. il miglioramento dell'efficacia e soprattutto dell'efficienza (diminuzione dei tempi e delle energie) dell'apprendimento dell'allievo.

In teoria e in pratica esistono varie didattiche a seconda delle discipline oggetto d'insegnamento, dell'et del discente, del contesto educazionale, e cos via. Vi , ad esempio, una didattica del maestro diversa dalla didattica del professore. A livello pi pratico ed in parte meno consapevole, vi un'azione didattica anche da parte di coloro che insegnano un determinato saper fare, un mestiere, un'arte, o un compito anche semplice, ma il termine didattica per lo pi riferito ad un'azione consapevole, intenzionale, pianificata e fondata su un apparato teorico pedagogico o filosofico. La didattica quindi anche come arte della semplificazione e della relazione, ma anche metodo consapevole della sperimentazione e della ricerca educativa. (Wikipedia)

Teleologia: (dal greco telos, "fine" o "scopo") la dottrina filosofica del finalismo; la credenza che ci sia un progetto, uno scopo, una direttiva, un principio o una finalit nelle opere e nei processi naturali, unita allo studio filosofico di tale scopo. (Wikipedia)