UNIVERSIDAD AUTNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

COORDINACIN DE DOCENCIA DIRECCIN DE PLANEACIN Y DESARROLLO EDUCATIVO

PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA

_

1.- DATOS GENERALES

1.1 INSTITUTO: CIENCIAS BSICAS E INGENIERAS.

1.2 1.3

LICENCIATURA: SISTEMAS COMPUTACIONALES. ASIGNATURA: ECUACIONES DIFERENCIALES.

1.4

Ubicacin de la Asignatura en el Plan de Estudios Carga Horaria de la Asignatura y crditos

Semestre TERCERO

rea de Formacin

Clave

1.5

SEMANAL
TERICA PRCTICA TOTAL TERICA

SEMESTRAL
PRCTICA TOTAL

Crditos

5 1.6

80

0 23-05-2001

80

10

Nombre del profesor que elabor el programa

Fecha de elaboracin

M. en C. Omar Jacobo Santos Snchez M. EN I. JAIME CUEVAS DURN

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

2.- PAPEL DE LA ASIGNATURA EN EL PLAN DE ESTUDIOS La presente asignatura servir para preparar al alumno en el planteamiento de modelos matemticos en donde este presente el concepto de variacin, su solucin y aplicacin. Se revisarn las tcnicas ms comunes de solucin, haciendo nfasis en los cambios de variables, los que facilitan la solucin de los problemas, para que el alumno recapacite en las distintas visiones de un mismo problema y no se cierre a un solo punto de vista.

3.- SERIACIN DE LA ASIGNATURA A PARTIR DE LA CONGRUENCIA INTERNA DE LOS CONTENIDOS ASIGNATURAS ANTECEDENTES ASIGNATURAS CONSECUENTES Clculo Diferencial. Clculo Integral. Mtodos Numricos.

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

4.- INTENCIN EDUCATIVA DE LA ASIGNATURA 4.1. OBJETIVOS GENERALES

Que el alumno reafirme la aplicacin del concepto de variacin, para que lo aplique en la creacin de modelos matemticos en los que se ve involucrado. Reafirmar en el alumno las tcnicas para la solucin de integrales y la evaluacin de las condiciones complementarias. Proporcionar al alumno las diferentes tcnicas y mtodos de solucin de modelos matemticos que contengan Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, para que sea capaz de plantear y resolver problemas de este tipo.

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

5.- OBJETIVOS PARTICULARES DE LAS UNIDADES O TEMAS 5.1. NMERO Y TTULO DE LAS UNIDADES O TEMAS I LAS ECUACIONES DIFERENCIALES 5.2. OBJETIVOS PARTICULARES DE CADA UNIDAD O TEMA Dar un panorama del tipo de problemas que se resolvern. Proporcionando las diversas notaciones y su significado, as como los requisitos a cumplir por una solucin.

II ECUACIONES DIFERENCIALES Proporcionar las diferentes formas de una Ecuacin Diferencial de DE PRIMER ORDEN primer orden para que las identifique y las clasifique. Adems de ensear a resolver, dependiendo el tipo de Ecuacin Diferencial. DE LAS ECUACIONES DIFERENCIALES DE PRIMER ORDEN
III APLICACIONES

Aplicar los mtodos de solucin de las Ecuaciones Diferenciales de primer orden. A partir de la definicin de la Derivada plantear la Ecuacin Diferencial que modele los distintos sistemas que se presentaran en la clase. Se advertirn las distintas analogas que existen entre los sistemas y las relaciones existentes. Plantear Ecuaciones Diferenciales de segundo orden y de orden superior, las estrategias de solucin y su aplicacin.

IV

ECUACIONES DIFERENCIALES DE SEGUNDO ORDEN Y DE ORDEN SUPERIOR

V TRANSFORMADA DE LAPLACE Proporcionar otra alternativa de mtodo de solucin cambiando el dominio de la funcin. VI SISTEMAS DE ECUACIONES DIFERENCIALES Plantear Sistemas solucionarlas. de Ecuaciones Diferenciales y la forma de

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

6.- SISTEMA DE CONOCIMIENTOS DE LA ASIGNATURA NMERO DE LA UNIDAD I PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) 1.- Definicin de Ecuaciones Diferenciales. 2.- Notacin de las Ecuaciones Diferenciales. 3.- Clasificacin de las Ecuaciones Diferenciales. 4.- Concepto de solucin de una Ecuacin Diferencial. a) Solucin General. b) Condiciones Complementarias. c) Solucin Particular. d) Referente Grafico. Familias de curvas. e)Teorema de Existencia y Unicidad. 1.- Diferentes formas de una Ec. Difer. de primer orden. 2.- Ecuaciones Diferenciales de Variables Separables. 3.- Ecuaciones Diferenciales Homogneas. 4.- Reduccin a Ecuaciones Diferenciales de variables separables. 5.- Ecuaciones Diferenciales Exactas. 6.- Reduccin a Ecuaciones Diferenciales Exactas. 7.- Ecuaciones Diferenciales Lineales de Primer Orden. 8.- Reduccin a Ecuaciones Diferenciales Lineales de Primer Orden. 1.- Aplicaciones Fsicas. 2.- Aplicaciones Qumicas. 3.- Aplicaciones Geomtricas. 4.- Otras aplicaciones. 1.- Solucin de una ecuacin diferencial de 2o. orden, homognea con coeficientes constantes. 2.- Solucin de una ecuacin diferencial lineal de 2o. orden, no homognea con coeficientes constantes. TOTAL DE HORAS 8

II

22

III

15

IV

15

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

NMERO DE LA UNIDAD

PLAN TEMTICO, (SUBTEMAS Y TPICOS DE CADA UNIDAD) 3.- Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior. 4.- Aplicaciones de la ecuaciones diferenciales lineales (2o. orden).

TOTAL DE HORAS

1.- Definiciones bsicas. Transformada directa e inversa. 2.- Propiedades operacionales. 3.- Resolucin de Ecuaciones Diferenciales. 4.- Teorema de la Convolucin. 1.- Sistemas de Ecuaciones Lineales. 2.-Mtodo de los operadores. 3.- Mtodo de la Transformada de Laplace. 4.- Matrices y sistemas de ecuaciones lineales.

10

VI

10

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

7.- SISTEMA DE HABILIDADES 7.1. HABILIDADES GENERALES, PRCTICAS O ESPECFICAS QUE FORMAR Y DESARROLLAR LA ASIGNATURA

La presente asignatura desarrollar en el alumno la abstraccin al lenguaje matemtico, del lenguaje cotidiano, mediante el planteamiento y resolucin de problemas por medio de ecuaciones diferenciales o sistemas de ecuaciones lineales. As como, el desarrollo de la operatividad en la resolucin de integrales, para el clculo de las soluciones y una diversidad de alternativas para resolver los problemas (distintos mtodos). Adquirir conocimiento de otros elementos matemticos, tales como la Transformada de Laplace (tanto directa como inversa).

8.- CONSIDERACIONES METODOLGICAS Y DE ORGANIZACIN DE LA ASIGNATURA 8.1. METODOS, FORMAS ORGANIZATIVAS Y RECURSOS DIDCTICOS PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEANZA-APRENDIZAJE a) Exposiciones del profesor. b) Discusiones grupales y trabajo en equipo. c) Resolucin de casos prcticos. d) Investigacin. La asignatura se impartir de una manera tradicional, usando pizarrn y gis, sin embargo se puede emplear el aprendizaje colaborativo para la de tareas y trabajos asignados despus de la primera evaluacin parcial, con el objeto de dividir en equipos colaborativos balanceados entre alumnos aventajados y no aventajados, para que los primeros impulsen a los segundos, con la consigna de que cada miembro del equipo colaborativo se haga responsable de colaborar y contribuir en la construccin del aprendizaje.

9. SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa Mcs. Luis Rafael Snchez Arce 7

9.1. FORMAS DE EVALUACIN QUE ADOPTA LA ASIGNATURA. El sistema de evaluacin es el marcado por la normatividad, mnimo tres evaluaciones parciales que valen el 70 % de la calificacin final y una evaluacin global que vale el restante 30 %. Sin embargo, esto no excluye el considerar proyectos de desarrollo de programas para el clculo de : Solucin de ecuaciones diferenciales por los mtodos revisados (clculo de solucin de sistemas de ecuaciones lineales y de races de polinomios). Investigacin de aplicaciones. Investigacin del uso de mtodos numricos. Tareas, tanto de ejercicios manuales como utilizando paquetera.

10.- BIBLIOGRAFA NECESARIA PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

10.1. BSICA 10.2. COMPLEMENTARIA

** Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones. Dennis G. Zill Ed. Grupo Editorial Iberoamericano. ** Ecuaciones Diferenciales. Daniel A. Marcus Ed. CECSA. ** Ecuaciones Diferenciales Modernas. Richard Bronson Ed. Mc Graw Hill, Serie Schaum.

** Calculo con Geometra Analtica. Edwards-Penney Ed. Prentice Hall. ** Matemticas Aplicadas para Administracin, Economa y Ciencias Sociales. Frank S. Budnick Ed. Mc Graw Hill. ** Ecuaciones Diferenciales. Frank Ayres, Jr. Ed. Mc. Graw Hill, Serie Schaum. ** Fundamentos de Ecuaciones Diferenciales. Nagle R. Kent; Edward R. Saff Ed. Addison-Wesley Iberoamericana. ** Ecuaciones Diferenciales con aplicaciones y notas histricas. F. Simmons Ed. Mc. Graw Hill.

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

11.- PERFIL PROFESIOGRFICO 11.1. PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE SE REQUIERE PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA Se requiere que tenga una formacin en: Matemticas, Ingeniera, Computacin o Informtica.

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

Elaborado por: Dra. Maritza Cceres Mesa

Mcs. Luis Rafael Snchez Arce

10