1 SISTEMA FAMILIAR DE PRODUO E PROCESSOS DE TRABALHO NO CAMPO NA COMUNIDADE NOSSA SENHORA DAS GRAAS BR 230 km 120 FAIXA DISTRITO

DE UNIO DA FLORESTA, MEDICILANDIA PA. LUCIANO ULATOSKI* INTRODUO______________________________________________________ Considerando o processo histrico da ocupao da Amaznia ao longo dos tempos e do municpio de Medicilndia Par, localizado as margens da rodovia Transamaznica da BR 230, como os demais municpios vizinhos vm enfrentando vrios problemas ambientais, problemas agropecurio, falta educao e sade de qualidade etc. esses e outros fatores contribui para uma baixa produo nas propriedades rurais, ocasionando um ndice alto de pobreza na regio afetando a aprendizagem dos educandos. Com bases nestes fatos, importante problematizar e caracterizar como se tem construdo, o sistema de produo familiar dentro das relaes com o meio onde est envolvido. Portanto importante pesquisar as causas negativas e positiva trazida por polticas publica que provocou uma diversidade em nossa regio. Por isso foi realizado uma pesquisa na propriedade do Sr. Joo Antonio de Lima que mora na comunidade Nossa Senhora das Graas, para identificar como esto os sistemas de produo dos educandos da escola Nossa Senhora das Graas e regio. J registrando a importncia da produo orgnica que esta sendo trabalhado no municpio atravs de uma cooperativa percebendo as riquezas que a regio oferece, e destacando o potencial produtivo na lavoura cacaueira. Nesta pesquisa foram abordados alguns pontos: como a ocupao da propriedade e seus os atores? As atividades produtivas realizadas no espao da propriedade? Como tm sido desenvolvidas essas atividades considerando sua relao com o meio ambiente? E como ocorre a relao entre a famlia e a comunidade onde a mesma est inserida e a sua vivncia com os movimentos sociais e o espao escolar? Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar e compreender como so constitudos os sistemas de produo e as suas principais caractersticas no contexto da agricultura familiar camponesa da regio, considerando as relaes sociais e as relaes com o meio ambiente. Para alcanar este objetivo ser necessrio conhecer a ocupao do espao no contexto da regio pesquisada; compreender como ocorrem as atividades produtivas no espao do estabelecimento
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

2 rural e a relao com o meio ambiente identificar a relao da famlia com os movimentos sociais e o espao escolar. Neste trabalho foram usados questionrios com entrevista direta com a famlia, e tambm subsdios com alguns autores pesquisados em apostilas dos tempos acadmicos, onde estes constam assuntos sobre os Sistemas de Produo familiar. Aps as pesquisas foram feito anlises e reflexes sobre o tema apresentado, nesse sentido possvel identificar a seguir os procedimento utilizados na realizao da pesquisa, que posteriormente apresentado os resultados da pesquisa na comunidade. Caro leitor o relatrio que esta em suas mos composta em primeiro plano pela fundamentao terica, seguido da metodologia aplicada na pesquisa, resultados englobando a famlia; o estabelecimento agrcola; e as relaes do sujeito com o meio onde vive, tambm consta neste mesmo trabalho a descrio da ao interventiva na comunidade (partilha dos saberes) e consideraes parciais.

1- FUNDAMENTAO TERICA

Pensamos que haveria muitos modos para pr em prtica as idia do terceiro tempo acadmico ou pr em suspenso, diria Bourdieu (1998 p. 49). Optamos em compartilhar nossas intenes metodolgicas e discutir com elas qual a pertinncia da pesquisa-ao como forma de poder realizar um trabalho mais consciente na escola e comunidade onde desenvolvo as atividades cabveis. Comeamos, assim, a identificar o problema e a estabelecer certa contratualizao (Barbier, 2002 p. 118) pensar em uma espcie de contrato de ao. Mas o que deveria conter neste contrato que pudesse ampliar novas formas de poder/de realizao? Quais as questes que poderiam estar fortalecendo a nossa ao como professores/pesquisadores para analisar o sistema de produo das famlias no qual estamos envolvidos e prtica para poder transform-la Juntas. Fomos registrando um contrato de ao, indicando: suas finalidades; suas funes dentro dos diferentes contextos; o tempo dedicado leitura, circulao da informao, assimilao das novas tecnologias, organizao do trabalho individual e coletivo; o resgate da histria de vida atravs de relatos autobiogrficos, assegurando a coerncia e a continuidade; a troca de experincia; o caminho metodolgico; e o acompanhamento e avaliao de todo processo.
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

A questo da coerncia entre a opo proclamada e a prtica uma das exigncias que educadores crticos se fazem a si mesmos. que sabem muito bem que no o discurso o que ajuza a prtica, mas a prtica que ajuza o discurso (Freire, 1997 p. 25).

O objetivo principal deste texto esta voltado para alguns aspectos especficos da pesquisa-ao, para buscar, como nos diz o autor da epgrafe, mais coerncia entre a opo proclamada e a prtica que realizamos no enfrentamento dos desafios profissionais. Como esta pesquisa- ao esta destinada a avaliao dos sistemas de produo dos educando do campo, e estes sistema j vem desde a colonizao da transamaznica que Segundo Velho (1995)
O governo militar brasileiro, tendo frente o Presidente Mdici (Emlio Garrastazu Mdici 1969 / 1974) institui por meio do Decreto-Lei N1106, de 16 de julho de 1970, o Plano de Integrao Nacional PIN. Utilizando mo de obra nordestina liberada pelas grandes secas de 1969 e 1970 e a noo de vazios demogrficos amaznicos, o plano foi executado com os lemas integrar para no entregar e uma terra sem homens para homens sem terra.

A grande parte dos colonos que vieram para esta regio oriunda das regies sul e nordeste do Brasil, No incio da colonizao desta regio eram necessrios que cada novo colono eliminasse 50% da cobertura florestal para que houvesse homologao da posse da terra, esta estratgia era a garantia pelo o governo brasileiro, vetor da colonizao, de que a terra seria cultivada e que o colono teria seu sustento garantido. Hoje a estratgias totalmente diferente daquela que o governo usou no inicio da colonizao, mas as razes de todo este processo vem desde a colonizao e s agora e que esta sendo pensado. Quatro dcadas depois da inaugurao, a Transamaznica permanece um esboo mal acabado de uma estrada, que trouxe no seu rastro, pela falta de planejamento, uma histria de subdesenvolvimento. Em sua margem, hoje moram pequenos colonos, que vivem da agricultura de subsistncia. Os excedentes das pequenas plantaes de cacau, pimenta-do-reino e caf no chegam aos grandes centros consumidores. Com o passar de todos esses anos ocorreu substituio gradativa da floresta na paisagem por pastos, lavouras perenes e florestas secundrias de diferentes idades. Atualmente Medicilndia chama a ateno por duas iniciativas endgenas
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

4 dos colonos que demonstram que a perspectiva inicial em relao a floresta est mudando, a primeira o plantio de rvores nativas com grande valor comercial para sombreamento do cacau, a segunda uma tcnica de agricultura sem o uso de fogo que conserva parte das rvores para a mesma finalidade, esta tcnica denominada de Roa Sem Queimar. Segundo Makarenko B. tem uma difuso dos contedos, sendo contedos culturais universais que so incorporados pela humanidade frente realidade social. O mtodo parte de uma relao direta da experincia do aluno confrontada com o saber sistematizado, tendo o papel do aluno como participador e do professor como mediador entre o saber e o aluno, baseadas nas estruturas cognitivas j estruturadas nos alunos. Conforme Lbaneo, a tendncia progressista crtico-social dos contedos, diferentemente da libertadora e libertria, acentua a primazia dos contedos no seu confronto com as realidades sociais. A atuao da escola consiste na preparao do aluno para o mundo adulto e suas contradies, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisio de contedos e da socializao, para uma participao organizada e ativa na democratizao da sociedade.
Segundo Roseli Salete (2002), ser um educador do campo antes de tudo ser um educador do povo brasileiro que vive no campo, em suas diferentes identidades. Com base nessa afirmao podemos comparar com a nossa docncia, pois a mesma no campo e estamos de fato inseridos nessa realidade formando cidados crticos, construtivos que possam ser agentes na modificao do modelo que minimiza e inclui o melhoramento do sistema de produo da agricultura familiar.

Segundo o texto, pluriatividade a integrao de uma atividade agrcola com outras atividades que no sejam agrcolas, mas que esto relacionadas ao meio rural. Este fato esta presente no questionrio que foram aplicados as famlias rurais, que, no entanto foi necessrio que algumas pessoas realizassem outras atividades no agrcolas, mas que contribuem indiretamente para o crescimento econmico familiar.
O transbordamento do urbano sobre o rural responsvel pela introduo de novas alternativas de trabalho para a populao rural, sobretudo aquela composta por famlias de pequenos agricultores. Esse novo rural brasileiro se caracterizaria pela diminuio do peso da agricultura na manuteno das famlias rurais o que entendido, por alguns, como evidncia da falncia de certas formas de agricultura familiar. Segundo Silva (1999):

*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

5 Ao lermos e discutirmos alguns textos da brochura do terceiro tempo acadmico nos deparou com trechos que esto inter-relacionados com a nossa realidade. Segundo MARTINS (1997, P. 147), A histria do recente deslocamento da fronteira uma histria de destruio. Mas tambm uma histria de resistncia, de revolta, de protesto, de sonho e de esperana.... Muitas pessoas que vivem no campo esto tambm relacionadas com conflitos fundirios para adquirirem a posse legal de suas terras. Para estarem amparados de alguma forma, os agricultores buscam orientaes e apoio nos movimentos sociais (Associaes, Cooperativas e Sindicatos), que esto por sua vez baseados na Constituio federal Brasileira:
Art. 186. A funo social cumprida quando a propriedade rural atende. Simultaneamente, segundo critrios e graus de exigncia estabelecidos em lei, aos seguintes requisitos: I aproveitamento racional e adequado; II utilizao adequada dos recursos naturais disponveis e preservao do ambiente; III observncia das disposies que regulam as relaes de trabalho; IV explorao que favorea o bem-estar dos proprietrios e dos trabalhadores. (BRASIL, 1988).

Portanto, podemos perceber a importncia da leitura e discusso de textos relacionados ao nosso cotidiano, podendo, assim, contribuir significativamente na formao e desenvolvimento dos indivduos crticos e construtivos que esto inseridos no campo, tanto quanto educando, quanto educadores e agricultores familiares.

*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

Metodologia aplicada na pesquisa

A pesquisa foi realizada entre os meses de setembro e outubro de 2010. Os dados analisados so de natureza primria, obtidos atravs de entrevistas diretas e coletados por meio de questionrios estruturados aplicados a uma famlia da comunidade do km 120 Faixa no municpio de Medicilandia Par, localizado as margens da transamaznica. Trata-se de um estudo de caso conforme Yin (1984), o que possibilita a investigao de um fenmeno dentro do contexto, analisando situaes concretas. A pesquisa do terceiro tempo comunidades dentro dos sistemas familiares de produo, que sero socializadas na partilha de saberes no quarto tempo comunidade para os demais sujeitos pesquisados, que segundo Severino (2007) tais atividades foram contempladas no paradigma epistemolgico dialtico, como sabemos, uma pesquisa um processo de construo do conhecimento que tem como metas principais gerar novos conhecimentos e efetuar algum conhecimento pr-existente. Para a realizao da pesquisa apresentada no presente trabalho, houve a necessidade de se fazer uso de uma opo epistemolgica em que a relao sujeito x objeto ocorra dentro de um contexto histrico, e que ocorra uma reciprocidade entre eles. Por se tratar de uma pesquisa de cunho acadmico e cientfico, fizemos o uso do pressuposto epistemolgico da Dialtica, alicerados nos preceitos de Severino (2007), uma vez que, atravs da leitura do primeiro do discurso do segundo e terceiro tempo acadmico, nesse pressuposto em que tal relao no decorrer do tempo, e que tambm o objeto pode agir sobre o sujeito. Nas atividades desenvolvidas: estudo dos sistemas de produo familiar, e partilha dos saberes foi utilizado como mtodo cientifica uma abordagem qualitativa que segundo Severino (2007) no pode limitar apenas a fenmenos naturais de causa a efeito medido por funes matemticas, que por sua vez era um mtodo ineficaz. A escolha do mtodo qualitativo vem suprir a abordagem matemtica que deixava escapar aspectos relacionados com sua condio especifica do sujeito. Quando afirmamos que uma abordagem qualitativa, foi feito o uso uma metodologia de pesquisa capaz de atender as mltiplas realidades, onde o todo mais que a soma das partes, e esta abordagem nos permite analisar profundamente os dados recolhidos durante a referida pesquisa no terceiro tempo comunidade.
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

7 Tendo em vista uma planejada interveno na realidade da comunidade de modo que podemos modific-la, o mtodo mais apropriado para esta etapa do presente trabalho a pesquisa ao, segundo Severino (2007). Neste sentido teremos uma pesquisa que articula a relao entre teoria e prtica, possibilitando ao pesquisador uma atuao efetiva sobre a realidade estudada, onde iremos usar questionrio familiar semi estruturado para aplicar na famlia para a coleta de dados, alm de observaes e convivncia com a famlia. Optamos pela pesquisa de campo, pois segundo Minayo (1992) devemos buscar uma aproximao com as pessoas da rea selecionada para o estudo. Nesse aspecto podermos desenvolver um bom trabalho prtico, atravs da pesquisa de campo, onde podemos estabelecer uma relao de troca de conhecimento com os sujeitos da pesquisa no prprio lcus, buscando compreender os aspectos gerais formadores da referida famlia. Conhecendo os pressupostos epistemolgicos optamos pela pesquisa explicativa por que segundo Severino (2007), alm de consignar por escrito e averiguar os objetos em estudo do sistema familiares de produo tambm ser feito um levantamento atravs de questionamentos relacionados ao objeto de estudo. Conclumos a pesquisa final com a partilha de saberes, atravs de uma palestra que ser quarto tempo comunidade. Foi realizada uma entrevista direta dialogada, questionrio semi-

estruturado, que foi aplicado para o estudo do sistema de produo do agricultor entrevistado da comunidade Nossa Senhora das Graas no distrito de Unio da floresta km 120 faixas Medicilndia Par, visando uma coleta de dados de acordo com as temticas eleitas para elaborao das questes. Tais informaes ou dados sero analisados, sistematizados e efetivada as devidas concluses acerca dos temas relacionados com vivencia da comunidade. Na partilha de saberes pretendo realizar uma reunio com a comunidade e expor o portflio produzido no terceiro tempo comunidade, para isso far o uso dos recursos disponveis: computador, cartazes, painis, microfone e caixa acstica, atravs de exposio dialogada e de acordo como a realidade da comunidade.

*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

8 2- RESULTADO E DISCUSSO

A colonizao agrcola da Amaznia iniciada pelos governos populistas e ampliada pela ditadura militar a partir dos anos 60. Em 1966, a operao Amaznia usava, principalmente, a poltica de incentivos fiscais com orientao para a pecuria extensiva, para isso foram criadas a Superintendncia de Desenvolvimento da Amaznia - SUDAM e Banco da Amaznia BASA (SABLAYROLLES & ROCHA, 2003, p. 13). Na dcada de 70, com objetivo de ocupar a Regio Amaznica, o governo construiu a Rodovia BR 230, denominada de Rodovia Transamaznica, atravs do Plano de Integrao Nacional - PIN (1PIN 1970 a 1974), coordenado pelo Instituto de Colonizao da Reforma Agrria (INCRA), a qual organizava os assentamentos e coordenava os diversos rgos pblicos de apoio como EMATER e CEPLAC (extenso rural), EMBRAPA (pesquisa) e o Banco do Brasil. Antes da abertura da rodovia, as primeiras prticas agrcolas na regio era o extrativismo, mas aps a abertura da rodovia as prticas culturais foram aumentando, os agricultores passaram a cultivar culturas anuais (arroz - Oryza sativa, feijo - Phaseolus vulgaris, milho - Zea Mays, etc.). Em seguida houve a fase das culturas perenes, com a implantao da pimenta-do-reino, espcies frutferas e ascenso da cacauicultura. A cultura do cacau se intensificou a partir da instalao da CEPLAC na regio e do programa PROCACAU em 1978. Trabalho de pesquisa realizado na comunidade do km 120 faixa Medicilndia Par, localizado na BR 230 trecho Altamira Itaituba, onde foi desenvolvida uma pesquisa sobre o sistema familiar de produo, o estabelecimento agrcola, relao com meio ambiente e com a sociedade envolvente. Percebe-se que a comunidade Nossa Senhora das Graas, apresenta umas diversidades de criaes de animais e cultivo de diferentes culturas, isto esta implcito pelos diferentes tipos de solo da regio e tambm influencia ainda do processo de colonizao da regio. Para fazer uma amostragem de como esto organizados, para isso, foi elaborado um questionrio e aplicado as famlias de alguns educando para a coleta de dados. A pesquisa foi realizada em um nico estabelecimento agrcola, no qual o entrevistado reconhecido como Joo Antonio de Lima, com 57 anos de idade,
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

9 casado, morador e domiciliado no km 122,5 vicinal norte, localizado na BR 230 na rodovia Transamaznica. Com base nos dados apresentados podem-se perceber vrios problemas no sistema de produo de culturas anuais (lavoura branca). Pois a famlias pesquisadas produzem lavoura branca (arroz, feijo e milho) e nos dados constam tambm a insatisfao do produtor, j que, os problemas encontrados so vrios, entre eles se destacam: as pragas, doenas, faltam de transporte, estradas para escoar a produo, assistncia tcnica, e infertilidade do solo dentre outros. Com as dificuldades que as famlias encontram, perceptvel os motivos que afetam o sistema de produo, alm dos problemas citados acima, nota-se tambm a falta de planejamento no estabelecimento agrcola.

3.1 Referentes Famlia

A famlia entrevistada o senhor Joo Antonia de Lima com 57 anos de idade, veio do estado do Paran no ano de 1980, pois l teve que vender suas terras para um fazendeiro, porque as mesmas eram financiadas e o mesmo no tinha condio de pagar a divida, ento vendeu e pagou, mas ficou sem nada. Chegando ao Par se casou com Antonia Irene Gonalves de Lima 36 anos cearense, que tambm para o Par em busca de dias melhores, pois no Ceara no tinham terras e como as polticas publicas do governo federal ofereciam terras nesta regio, resolveram vir para adquirirem terras. Ambos vieram ainda jovens, com os seus pais com objetivo de adquirirem terras e terem dias melhores e tentarem estabilidade econmica para manter a famlia. Pela colocao que o entrevistado faz, percebe-se um grande entusiasmo pelo fato de terem a oportunidade de garantir o futuro dos filhos, bem como, tanto na produo agrcola, como na formao profissional. Nas respostas aplicadas ao questionrio pr-elaborado pelo pesquisador so notveis os relatos que o entrevistado j fez parte do conselho da escolar, demonstrando grande experincia com relao participao do mesmo e de outros movimentos na comunidade onde vive. Alm do envolvimento do trabalho na escola, esse sujeito consegue tambm fazer parte dos movimentos sociais, direto ou indiretamente est sempre contribuindo nos eventos na comunidade e municpio, que segundo a famlia vem alcanando os objetivos.
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

10 Esta famlia a qual se refere nesta pesquisa tem um padro de vida razovel que pode ser considerada como uma agricultura familiar bem estruturada. Nesse sentido nota-se que a estabilidade econmica da maioria das famlias do Municpio de Medicilndia esta relativamente ligada ao incio da colonizao. Isso mostra, no entanto que, quem conseguiu ser empossado numa terra de solo frtil, do tipo solo argiloso e roxo, evidente tambm que conseguiu bons resultados no sistema de produo familiar principalmente com a lavoura do cacau e criao de bovinos. Todos os membros da famlia com idade escolar sabem ler e escreve, dos seis filhos do casal, duas femininas conhecidas por nome Edlene e Evellen Mikaeli, ambas com o sobrenome Gonalves de Lima, s a primeira sendo a mas velha da famlia com 17 anos curso o 3 ano do ensino mdio em Castanhal Par, a outra a casula com 5 anos e ainda no freqenta a escola. J os outros quatros masculinos que tem por nome Jhonatan Erike 16 anos 8 srie, Jheimeson 15 anos 7 srie, Weslley Jhon 10 anos 4 srie, Welliton Willians 2 ano 7 anos, todos com o sobrenomes Gonalves de Lima esto freqentando a escola e cursam o ensino fundamental, a famlia no possui hbitos de ler por prazer, e sim por necessidades, os textos que so lidos com mais freqncia so documentos, receitas e bulas de remdios e algumas vezes lem a bblia. Apesar de no lerem com freqncia, reconhece que a leitura importante para a vida das pessoas, segundo a famlia a leitura trs mais informaes e quem l com freqncia tem mais facilidades para entender a realidade que os rodeia.

3.2- Estabelecimentos agrcolas

A propriedade da famlia de aproximadamente 108 hectares, sendo que 68 hectares tm ttulo definitivo e o local onde se encontra a moradia da famlia e as 50 hectares restante s tem contrato de compra e venda registrada em cartrio, e est a 7 km de sua moradia. Toda esta rea foi comprada com recursos adquirida pela prpria famlia trabalhando em propriedades de terceiros e parte de herana da famlia. Aos longos dos anos vem sendo explorada para cultivos de plantios de subsistncia sendo que em mdia de 60% a propriedade encontra-se desmatada e
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

11 com apenas 40% de mata totalmente preservada. As reas tm pouca madeira de lei, a gua esta sendo usada para a criao de peixes, com preservao total das matas ciliares, toda a sua terra segundo o entrevistado muito frtil com boa produtividade.

A famlia conta com as polticas publicas do governo para investimento na propriedade, atravs do PRONAF de investimento, no qual o mesmo se encontra em dia com as parcelas que j esto vencendo, afirmando que este dinheiro ajudou muito a melhorar a produo da propriedade. Hoje a famlia encontra se com uma renda mdia mensal de 1,5 salrios mnimo, que segundo o entrevistado considerase razovel para a sustentabilidade da famlia.

3.3- Relaes com o meio envolvente

A famlia participa de algumas organizaes sociais como o STTR (sindicato dos trabalhadores e trabalhadoras rurais) segundo seu Joo porque o mesmo valoriza a classe trabalhadora e o nico sindicato que defende essa os trabalhadores (as). Tambm faz parte da de uma cooperativa orgnica que iniciou partir da mobilizao da Fundao Viver Produzir e Preservar em 2005 surge discusso de incentivar a formao de cooperativas, com objetivo de trabalhar com a cacauicultura em outros produtos orgnicos e aproveitar o potencial de produo existente na regio. Atualmente, so sete cooperativas de produo orgnica de cacau formada ao longo da Transamaznica. As finalidades da criao dessas cooperativas so: contribuir na organizao dos agricultores, romperem o monoplio de empresas compradoras de amndoas de cacau, consolidar a produo orgnica na regio, facilitarem o processo de certificao, melhorar a comercializao, produzir um produto ecologicamente correto formando demandas para o mercado e, tambm, promover o

desenvolvimento sustentvel da agricultura familiar na regio. Entre as principais cooperativas formadas destaca-se a COPOAM - Cooperativa de Produo Orgnica da Amaznia, que possui 21 cooperados, fundada em maro de 2005 no Municpio de Medicilndia.

*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

12 Aps o processo de criao da cooperativa COPOAM, comeou o processo de certificao de cacau e outros produtos orgnicos no Municpio de Medicilndia e identificar a expectativa, e, a avaliao dos produtores em relao produo orgnica de cacau. A COPOAM adquiriu o selo de produo orgnica em abril de 2008 e os produtores tiveram que seguir as normas propostos pela entidade certificadora, entre essas destacam-se: a no utilizam de produtos qumicos sintticos, como adubos e defensivos agrcolas (herbicidas, inseticidas, fungicidas, entre outros); a substituio de defensivos e adubos qumicos por produtos naturais, compostagem e calda biolgica; a propriedade deve est limpar, sem restos de objetos descartveis ou algum outro tipo de objeto poluente, deve respeitar os mananciais de gua; seguir as recomendaes no processo de beneficiamento que vai desde a seleo de sementes, a fermentao e armazenagem do produto; perodo de carncia aps aplicao de defensivo agrcola de trs anos, entre outros. Um dos problemas enfrentado pela famlia no sistema de produo justamente a falta de assistncia que s tem por parte da cooperativa aparece poucas vezes na propriedade durante o ano e depois deixa as famlias sem acompanhamento e isto leva a um grande problema, o agricultor sem assistncia faz tudo do seu jeito e muitas vezes acabam sendo prejudicado, tendo grandes prejuzos e acaba no conseguindo cumprir com seus compromissos ficando em situao complicada de inadimplncia com rgos responsveis. O relacionamento na com as vizinhanas segundo seu Joo e a dona Irene bem agradvel, todos conseguem trabalhar juntos, fazem visitas nas casas dos vizinhos nos finais de semana, quando falta algum objeto em casa pega emprestado do vizinho, percebe se a uma boa relao. A comunidade mais prxima da propriedade de seu Joo era a Santa Luzia, e a escola So Judas Tadeu ambas hoje fechadas por existir poucas pessoas na vicinal do km 122,5 norte, seus filhos estudam na escola nossa senhora das graas a 9 km de sua residncia ele tambm participa e se considera membro da comunidade do km 120 faixa agrovila Unio da Floresta, onde esta sempre contribuindo com as atividades. Seu Joo catlico juntamente com seus filhos e sua esposa evanglica da igreja Assemblia de Deus, no participa dos mutires, sendo os que acontecem so realizados pelas igrejas.
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

13 Na propriedade h uma grande variedade de culturas cultivadas a maioria na forma de consorcio como: macaxeira, cana de acar, banana, graviola, acerola, abacaxi, urucum, coco, manga, citros, mamo, caf e cacau. Sendo as duas principais culturas o caf e o cacau que so as duas que assegura a renda da famlia juntamente com a criao de bovinos, so estas que so colocadas no mercado, as demais culturas so cultivadas para a alimentao da famlia. Todo o processo de produo da famlia, esta baseado na mo de obra da prpria famlia, onde todos contribuem com aquilo que pode fazer, nos horrios em que no esto na escola. Todo o preparo da rea ainda baseado na derruba e queima das florestas e capoeiras, no utiliza insumos ou defensivos qumicos, por fazer parte da COOPAM e tambm por ter conscincia de que estes causam srios problemas para a sade humana e prejuzos para a natureza.

DESCRIO DA PARTILHA DOS SABERES

Aos onze dias do ms de dezembro do ano de 2010, foi realizada a partilha dos saberes do segundo tempo comunidade da licenciatura em educao do campo (PROCAMPO), pelos educandos Francisca Mercer silva, Luciano Ulatoski, Rosane silva de campos que ocorreu na escola municipal Nossa Senhora das Graas no km 120 norte da BR 230 Medicilndia Par, juntamente com os pais, alunos, responsveis e outros convidados que dispuseram um tempo para nos ajudar a realizar a atividade. A partilha saberes foi realizada na comunidade pesquisada, onde foi apresentado o resultado da pesquisa local, juntamente com resultado de outras pesquisa realizada na comunidade Nossa Senhora das Graas que fica as margens da rodovia transamaznica no km 120 faixa do trecho Altamira-Itaituba pelo discente Luciano Ulatoski. Iniciamos a partilha com apresentao dos educandos do PROCAMPO e dos demais participantes, em seguidas foram feita a leitura de dois textos reflexivos: O que os professores fazem? Lido pela discente Francisca Mercer que estava participando da partilha dos saberes, mas no fez a exposio do resultado de sua pesquisa por no ter freqentado o terceiro tempo acadmico e no realizaram a

*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

14 pesquisa do segundo tempo comunidade, e outro lido pelo Luciano Ulatoski sobre a verdadeira inteligncia ambos os textos de autores desconhecidos. Aps a leitura, os textos comentados por todos os participantes da plenria e membros da mesa. Tais comentrios abriram o leque para d inicio mediados pelos discentes Rosane e Luciano, expondo como foi feito o questionrio na universidade e que o mesmo tinha dez questes e foi aplicado em dez famlias na comunidade 13 de maio e nossa senhora das graas. O trabalho exposto resultado da pesquisa que foi realizada do ms de fevereiro a junho de 2010. Enquanto estavam acontecendo exposio das questes e dos grficos pelos educandos do PROCAMPO, os pais, alunos e demais presentes estavam olhando os portflios construdos pelos expositores desde o primeiro tempo comunidade. Durante as apresentaes teve varias intervenes dos presentes, comentando sobres as resposta dos questionrios e dos grficos apresentados que nem sempre mostrava a realidade local, pois alguns dos entrevistados por medo de repreenso por suas prticas realizada em sua propriedade, como por exemplo, o desmatamento, preservao das matas ciliares e uso de agrotxicos, sendo reconhecidos at mesmos pelos prprios agricultores entrevistados. Como algumas respostas dos pesquisados foram alteradas durante ser entrevistados, os prprios perceberam a discrepncia entre os dados e a realidade da localidade da pesquisa, e se propuseram a ser mais correntes com suas respostas nas prximas pesquisas. Tambm foram feitos varias comparaes das realidades das ambas as comunidades que esto bem prximas uma da outra e com caractersticas semelhantes. Outros relataram a importncia da pesquisa, dizendo j ter se encontrado com pessoas que fizeram pergunta sobre a vicinal e o mesmo no o sobe responder por no ter se atentado para pequenas coisas e que tem uma grande importncia para as comunidades. Terminando a exposio, foi feitos os agradecimentos encerrando com um lanche.

*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

15 CONSIDERAES PARCIAIS

A ocupao da propriedade do Sr. Joo Antonio de Lima se deu por meio da compra da rea de 50 hectares seguida de uma nova compra de outro pedao de 68 hectare ambos com recursos prprios conseguido com sua Mao e obra e herana de sua esposa. uma posse legal por que receberam o documento chamado de Titulo definitivo. Diferente das demais famlias da regio que teve oportunidade, receber a terra com documento, as margens da transamaznica e ainda com solo bastante frtil, assentado pelo INCRA (Instituto de Colonizao e Reforma Agrria). A famlia conseguem fazer um bom uso de suas terras, que vem ao longo dos anos implantando pastagens, cacau, caf e varias outros culturas acima especificadas na qual conseguiram instabilidade pelo fato de ser uma cultura de produo contnua e de valor comercial bastante aceito. As atividades produtivas realizadas no espao da propriedade h uma variedade de culturas cultivadas, uma propriedade tpica da agricultura familiar, baseado no campesinato brasileiro a maioria na forma de consorcio como: macaxeira, cana de acar, banana, graviola, acerola, abacaxi, urucum, coco, manga, citros, mamo, caf e cacau. Todas essas atividades esto sendo desenvolvidas respeitando o meio ambiente utilizando somente insumos orgnicos, e praticas que viso uma produo saudvel, livres de contaminaes. H uma boa relao entre a famlia, vizinhana e comunidade onde esto inseridos todos os seus filhos na escola, fazem parte de varias organizaes scias como STTR e COOPAM, j fez parte do conselho escolar por trs anos, sempre acompanha os seus filhos na escola. Tem uma grande experincia da prtica orgnica na regio, a qual est se consolidando e tende a crescer atravs da formao e oportunizando a certificao de outros produtos. A partir dos resultados foi possvel identificar alguns fatores importantes no sistema familiar de produo fazendo parte de uma organizao dos produtores, com acesso a mercado, orientaes tcnica, entre outros. Tambm por possuir na COOPAM trabalhos de orientao dos cooperados so realizados, tambm, pelas lideranas da cooperativa durante o ano, as quais realizam visitas nas propriedades, com intuito de verificar o andamento dos trabalhos e de repassar alguma informao ou orientao, e ter vrios produtos com certificao orgnica que tem um grande respaldo no mercado diante dos consumidores.
*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

16 REFERENCIAL BIBLIOGRFICO

BARBIER, Ren. A pesquisa-ao. Trad. Lucie Didio. Braslia: Plano Editora, 2002.

BOURDIEU, Pierre. O poder simblico.Trad. Fernando Tomaz.2. ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1998a. A economia das trocas simblicas. Introduo, Organizao e Seleo de Sergio Miceli. 5. ed. So Paulo: Perspectiva, 1998.

BRASIL, Constituio Ambiental Brasileira art.187 1988.

CALDART, Roseli Salete. Organizadores.Porto Alegre, maio de 2002.

FREIRE, Paulo. A importncia do ato de ler: em trs artigos que se complementam. 33.ed. So Paulo: Cortez, 1997.

LIBNEO, Jos Carlos. Democratizao da Escola Pblica. So Paulo : Loyola, 1990.

MAKARENKO B. Charlot Suchodoski Manacorda G. Snyders ...Tendncias Pedaggicas. 1932-1935

MARTINS, Jos de Souza. Fronteira. A degradao do outro nos confins humano.So Paulo: Hucitec, 1997

MINAYO, Maria Ceclia de Souza (org.) pesquisa Social: teoria,mtodo e criatividade. 9 ed. Petrpolis:vozes, 2002

ROCHA, Luiz. Modernizao e Diferenciao Social: o caso do Programa de Assentamento Dirigido do Distrito Federal (PAD/DF). Porto Alegre, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

SABLAYROLLES, P. & ROCHA, C. G. R. Desenvolvimento sustentvel da agricultura familiar na Transamaznica. Belm-PA. AFATRA/LAET, 2003.

*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.

17 SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho cientifico. So Paulo: Cortez, 2007. SILVA, Francisco Carlos Teixeira da. camponeses e criadores na formao social. 1999. VELHO, Octcio Guilherme. Capitalismo autoritrio e campesinato. So Paulo. Difel, 1995. YIN, R. K. Case study research: design and methods. London: Sage, 1984. Site:htt://WWW.fvpp.org.br/fotos/biblioteca/pv04.pdf

WWW.google.com.br

*Luciano Ulatoski aluno do Curso de Licenciatura em Educao do Campo- PROCAMPO, com Habilitao em Cincias Naturais e Matemtica.