Nmeros Inteiros - Operaes e Propriedades

Parte superior do formulrio

Neste material ser feita uma reviso dos aspectos mais importantes sobre as operaes de adio, subtrao, multiplicao e diviso com nmeros inteiros. Adio Os termos da adio so chamadas parcelas e o resultado da operao de adio denominado soma ou total. 1 parcela + 2 parcela = soma ou total A ordem das parcelas nunca altera o resultado de uma adio: a + b = b + a O zero elemento neutro da adio: 0 + a = a + 0 Subtrao O primeiro termo de uma subtrao chamado minuendo, o segundo, subtraendo e o resultado da operao de subtrao denominado resto ou diferena. minuendo - subtraendo = resto ou diferena A ordem dos termos pode alterar o resultado de uma subtrao: a - b b - a (sempre que a b) Se adicionarmos uma constante k ao minuendo, o resto ser adicionado de k. Se adicionarmos uma constante k ao subtraendo, o resto ser subtrado de k. A subtrao a operao inversa da adio: M-S=RR+S=M A soma do minuendo com o subtraendo e o resto sempre igual ao dobro do minuendo. M+S+R=2M Valor absoluto O Valor absoluto de um nmero inteiro indica a distncia deste nmero at o zero quando consideramos a representao dele na reta numrica. Ateno: O valor absoluto de um nmero nunca negativo, pois representa uma distncia. A representao do valor absoluto de um nmero n | n |. (L-se "valor absoluto de n" ou "mdulo de n".) Nmeros simtricos Dois nmeros a e b so ditos simtricos ou opostos quando: a + b = 0 Exemplos: -3 e 3 so simtricos (ou opostos) pois (-3) + (3) = 0.

4 e -4 so simtricos (ou opostos) pois (4) + (-4) = 0. O oposto de 5 -5. O simtrico de 6 -6. O oposto de zero o prprio zero. Dois nmeros simtricos sempres tm o mesmo mdulo. Exemplo: |-3| = 3 e |3| = 3 Operaes com nmeros inteiros (Z) Qualquer adio, subtrao ou multiplicao de dois nmeros inteiros sempre resulta tambm um nmero inteiro. Dizemos ento que estas trs operaes esto bem definidas em Z ou, equivalentemente, que o conjunto Z fechado para qualquer uma destas trs operaes. As diviss, as potenciaes e as radiciaes entre dois nmeros inteiros nem sempre tm resultado inteiro. Assim, dizemos que estas trs operaes no esto bem definidas no conjunto Z ou, equivalentemente, que Z no fechado para qualquer uma destas trs operaes. Adies e subtraes com nmeros inteiros Existe um processo que simplifica o clculo de adies e subtraes com nmeros inteiros. Observe os exemplos seguintes: Exemplo1: Calcular o valor da seguinte expresso: 10 - 7 - 9 + 15 - 3 + 4 Soluo: Faremos duas somas separadas uma s com os nmeros positivos: 10 + 15 + 4 = +29 outra s com os nmeros negativos: (-7) + (-9) + (-3) = -19

Agora calcularemos a diferena entre os dois totais encontrados: +29 - 19 = +10 Ateno: preciso dar sermpre ao resultado o sinal do nmero que tiver o maior valor absoluto! Exemplo2: Calcular o valor da seguinte expresso: -10 + 4 - 7 - 8 + 3 - 2 1 passo: Achar os totais (+) e (-): (+): +4 + 3 = +7 (-): -10 - 7 - 8 - 2 = -27 2 passo: Calcular a diferena dando a ela o sinal do total que tiver o maior mdulo: -27 + 7 = - 20 Multiplicao Os termos de uma multiplicao so chamados fatores e o resultado da operao de

multiplicao donominado produto. 1 fator x 2 fator = produto

O primeiro fator tambm pode ser chamado multiplicando enquanto o segundo fator pode ser chamado multiplicador. A ordem dos fatores nunca altera o resultado de uma multiplicao: a x b = b x a O nmero 1 o elemento neutro da multiplicao: 1 x a = a x 1 = a Se adicionarmos uma constante k a um dos fatores, o produto ser adicionado de k vezes o outro fator: a x b = c (a + k) x b = c + (k x b) Se multiplicarmos um dos fatores por uma constante k, o produto ser multiplicado por k: a b = c (a k) b = k c Podemos distribuir um fator pelos termos de uma adio ou subtrao qualquer: a (b c) = (a b) (a c)

Diviso inteira Na diviso inteira de N por D 0, existir um nico par de inteiros, Q e R, tais que: Q D + R = N e 0 R < R < |D| (onde |D| o valor absoluto de D) A segunda condio significa que R (o resto) nunca pode ser negativo. Os quatro nmeros envolvidos na diviso inteira so assim denominados: N o dividendo; D o divisor (sempre diferente de zero); Q o quociente; R o resto (nunca negativo). Exemplos: 1) Na diviso inteira de 60 por 7 o dividendo 60, o divisor 7, o quociente 8 e o resto 4. 8 7 + 4 = 60 e 0 4 < |7| 2) Na diviso inteira de -60 por 7 o dividendo -60, o divisor 7, o quociente -9 e o resto 3. -9 7 + 3 = -60 e 0 3 < |7|

Quando ocorrer R = 0 na diviso de N por D, teremos Q D = N e diremos que a diviso exata indicando-a como N D = Q. Quando a diviso de N por D for exata diremos que N divisvel por D e D divisor de N ou, equivalentemente, que N mltiplo de D e D fator de N. O zero divisvel por qualquer nmero no nulo: D 0 0 D = 0. Todo nmero inteiro divisvel por 1: N 1 = N. Se multiplicarmos o dividendo (N) e o divisor (D) de uma diviso por uma constante k 0, o quociente (Q) no ser alterado mas o resto (R) ficar multiplicado por k, se R k < D, ou ser igual ao resto da diviso de R k por D, se R k D.

Multiplicao e divises com nmeros inteiros Nas multiplicaes e divises de dois nmeros inteiros preciso observar os sinais dos dois termos da operao:

Exemplos: Sinais iguais (+) (+) (+) = + (-) (-) = + (+) (+) = + (-) (-) = + Sinais opostos (-) (+) (-) = (-) (+) = (+) (-) = (-) (+) = -

1. Numa adio com trs parcelas, o total era 58. Somando-se 13 primeira parcela, 21 segunda e subtraindo-se 10 da terceira, qual ser o novo total? 2. Numa subtrao a soma do minuendo com o subtraendo e o resto resulto 412. Qual o valor do minuendo? 3. O produto de dois nmeros 620. Se adicionasse-mos 5 unidades a um de seus fatores, o produto ficaria aumentado de 155 unidades. Quais so os dois fatores? 4. Numa diviso inteira, o divisor 12, o quociente uma unidade maior que o divisor e o resto, uma unidade menor que o divisor. Qual o valor do dividendo? 5. Certo prmio ser distribudo entre trs vendedores de modo que o primeiro receber R$ 325, 00; o segundo receber R$ 60,00 menos que o primeiro; o terceiro receber R$ 250,00 menos que o primeiro e o segundo juntos. Qual o valor total do prmio repartindo entre os trs vendedores? 6. Um dicionrio tem 950 pginas; cada pgina dividida em 2 colunas; cada coluna tem 64 linhas; cada linha tem, em mdia 35 letras. Quantas letras h nesse dicionrio? 7. Uma pessoa ganha R$ 40,00 por dia de trabalho e gasta R$ 800,00 por ms. Quanto ela economizar em uma ano se ela trabalhar, em mdia, 23 dias por ms? 8. Um negociante comprou 8 barricas de vinho, todas com a mesma capacidade. Tendo pago R$ 7,00 o litro e vendido a R$ 9,00, ele ganhou, ao todo, R$ 1.760,00. Qual era a capacidade de cada barrica? 9. Em um saco havia 432 balinhas. Dividindo-as em trs montes iguais, um deles foi repartido entre 4 meninos e os dois montes restantes foram repartidos entre 6 meninas. Quantas balinhas recebeu cada menino e cada menina? 10. Marta, Marisa e Yara tm, juntas, R$ 275, 00. Marisa tem R$ 15,00 mais o que Yara e Marta possui R$ 20,00 mais que Marisa. Quanto tem cada uma das trs meninas?

11. Do salrio de R$ 3.302,00, Seu Jos transferiu uma parte para uma conta de poupana. J a caminho de casa, Seu Jos considerou que se tivesse transferido o dobro daquele valor, ainda lhe restariam R$ 2.058,00 do seu salrio em conta corrente. De quanto foi o depsito feito? 12. Renato e Flvia ganharam, ao todo, 23 bombons. Se Renato comesse 3 bombons e desse 2 para Flvia, eles ficariam com o mesmo nmero de bombons. Quantos bombons ganhou cada um deles?

Gabarito 1. 82 2. 206 3. 20 e 31 4. 167 5. R$ 930,00 6. 4.256.000 7. R$ 1.440 8. 110 litros 9. Cada menino recebeu 36 e cada menina, 48 10. Marta: R$ 110,00, Marisa: R$ 90,00 e Yara: R$ 75,00 11. R$ 622,00 12. Renato: 15 e Flvia: 8
1.

Mximo Divisor Comum Atualmente a definio de Mximo Divisor Comum (MDC) pode ser assim formalizada: Sejam a, b e c nmeros inteiros no nulos, dizemos que c um divisor comum de a e b se: c divide a (escrevemos c|a) e c divide b (c|b). Denotando-se D(a,b) como sendo o conjunto de todos os divisores comum de a e b, denomina-se Mximo Divisor Comum de a e b o maior de seus divisores comuns, isto , mdc(a,b) = max {m : m pertena ao conjunto D(a,b)}. Como exemplo, vamos calcular o MDC dos nmeros 12 e 18. Inicialmente decompomos estes nmeros em seus fatores primos (para encontrar os divisores):

Agora podemos exibir o conjunto dos divisores D(12,18) = {2,3,6}, pois 2|12 e 2|18, 3|12 e 3|18, 6|12 e 6|18. Logo pela definio, segue que mdc(12,18) = max{i: i pertena D(12,18)} = max{2,3,6} = 6.

2.

Mnimo Multiplo Comum De modo anlogo podemos formalizar o conceito de Mnimo Mltiplo Comum (MMC): Sejam a, b e c nmeros inteiros no nulos. Dizemos que c um mltiplo comum de a e b se: a divide c (a|c) e b divide c (b|c). Denotando-se M(a,b) como o conjunto de todos os mltiplos comuns positivos de a e b, Denomina-se Mnimo Mltiplo Comum de a e b, o menor de seus mltiplos positivos comuns, isto , mmc(a, b) = mim {m : m pertena ao conjunto M(a,b)}. Para ilustrar o conceito examinaremos o MMC dos nmeros 12 e 18. Para isso podemos gerar os primeiros mltiplos nos conjuntos de multiplos de ambos:

M(12) = { 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, ...} M(18) = { 18, 36, 54, 72, 90, 108, ... } deste, fazendo a interseo entre ambos os conjuntos obtemos M(12, 18) = { 36, 72, ... }, e portanto mmc(12, 18) = mim {i: i pertena M(12, 18)} = min{ 36, 72, ... } = 36

A igualdade entre razes denomina-se proporo. Os nmeros a, b, c e d, todos diferentes de zero, formam nesta ordem, uma proporo se, e somente se, a razo a : b for igual razo c : d. Indicamos esta proporo por:

Chamamos aos termos a e d de extremos e aos termos b e c chamamos de meios. Veja que a razo de 10 para 5 igual a 2 (10 : 5 = 2). A razo de 14 para 7 tambm igual a 2 (14 : 7 = 2). Podemos ento afirmar que estas razes so iguais e que a igualdade abaixo representa uma proporo:

L-se a proporo acima da seguinte forma: "10 est para 5, assim como 14 est para 7 http://www.matematicadidatica.com.br/ProporcaoExercicios.aspx#anchor_ex1 Porcentagem As fraes (ou razes) que possuem denominadores (o nmero de baixo da frao) iguais a 100, so conhecidas por razes centesimais e podem ser representadas pelo smbolo "%". O smbolo "%" lido como "por cento". "5%" l-se "5 por cento". "25%" l-se "25 por cento". O smbolo "%" significa centsimos, assim "5%" uma outra forma de se escrever 0,05, ou por exemplo.

Aulas de Porcentagem em Vdeo

Veja as seguintes razes:

Podemos represent-las na sua forma decimal por:

E tambm na sua forma de porcentagens por:

Como calcular um valor percentual de um nmero?

Agora que temos uma viso geral do que porcentagem, como calcular quanto 25% de 200? Multiplique 25 por 200 e divida por 100:

Se voc achar mais fcil, voc pode simplesmente multiplicar 25% na sua forma decimal, que 0,25 por 200:

Assim temos:
Tpico relacionadoCalculadora de Porcentagem - Digite os dados e confira os clculos

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

4% de 32 = 0,04 . 32 = 1,28 15% de 180 = 0,15 . 180 = 27 18% de 150 = 0,18 . 150 = 27 35% de 126 = 0,35 . 126 = 44,1 100% de 715 = 1,00 . 715 = 715 115% de 60 = 1,15 . 60 = 69 200% de 48 = 2,00 . 48 = 96

Repare que no quinto item, 100% de 715 corresponde ao prprio 715, isto ocorre porque 100% representa o todo, ocorre porque 100% a razo de 100 para 100 (100 : 100) que igual a 1. Por isto 100% de um nmero x o prprio nmero x, j que o estaremos multiplicando por 1, para sabermos o valor da porcentagem. Analisando os itens de 1 a 4, podemos tambm perceber que quando o percentual menor 100%, o nmero resultante ser menor que o nmero original. Nos itens 6 e 7 percebemos que o resultado maior que o nmero original. Isto ocorre porque o percentual maior que 100%. Nos itens 2 e 3 observamos que 15% de 180 igual a 18% de 150. a% de b igual a b% de a. Isto devido propriedade comutativa da multiplicao que diz que a . b = b . a. Regra de trs A resoluo de problemas que envolvem grandezas proporcionais pode ser realizada atravs de uma regra prtica denominada "regra de trs". Se tivermos duas grandezas diretamente proporcionais, utilizaremos a "regra de trs simples direta" e caso elas sejam inversamente proporcionais, utilizaremos a "regra de trs simples inversa". Nos problemas onde temos trs ou mais grandezas, utilizamos a "regra de trs composta". Observe que neste caso, um mesmo problema pode envolver tanto grandezas diretamente proporcionais, quanto grandezas inversamente proporcionais.

Regra de Trs Simples Direta

Uma pessoa recebe R$ 1.800,00 por 30 dias trabalhados. Quantos dias esta pessoa precisar trabalhar para ter direito a receber R$ 1.200,00? Este o tpico caso da utilizao de uma "regra de trs simples direta". Simples por envolver apenas duas grandezas proporcionais, e direta, porque quando uma grandeza aumenta, a outra tambm aumenta. Se uma diminui, o mesmo ocorre com a outra.

Chamemos de S a grandeza que representa o salrio e de D a grandeza que representa o nmero de dias de trabalho e vejamos a representao abaixo: As setas apontam na mesma direo, pois as grandezas so diretamente proporcionais. Percebemos isto, pois ao diminuirmos o nmero de dias trabalhados, tambm teremos o respectivo salrio diminudo. Como o salrio vai ser reduzido, obviamente o nmero de dias de trabalho tambm ser. Conclumos assim, que as grandezas S e D so diretamente proporcionais. De acordo com a orientao das setas, podemos ento montar a proporo:

Conclumos que para ter o direito a receber os R$ 1.200,00, a pessoa ter que trabalhar por 20 dias. Como voc pode notar, a resoluo de um problema de regra de trs, tem por base a "propriedade fundamental das propores". Veja mais sobre isto em proporo.

Regra de Trs Simples Inversa

Dois pedreiros trabalhando juntos conseguem construir um certo muro em 6 horas de trabalho. Se ao invs de dois, fossem trs pedreiros, em quantas horas tal muro poderia ser construdo? Voc pode facilmente compreender que aumentando o nmero de pedreiros, o tempo necessrio para a construo do muro ser menor, pois a mo de obra aumenta, mas a tarefa continua a mesma. Percebemos ento que este problema trata grandezas inversamente proporcionais, ou seja, quando uma grandeza aumenta, a outra diminui e vice-versa. Vamos chamar de P a grandeza que representa a quantidade de pedreiros e de H a grandeza que representa o nmero de horas de trabalho para a construo do muro. Vejamos ento a representao abaixo: Neste caso as setas apontam na direo oposta, pois as grandezas so inversamente proporcionais. Para a resoluo do problema, iremos novamente utilizar a "propriedade fundamental das propores", no entanto para que isto seja possvel, devemos primeiro deixar as duas setas com a mesma orientao. Como a seta referente grandeza H (a grandeza referente ao x) est para cima, iremos inverter os termos da outra razo para que a sua seta tambm fique para cima: Perceba que sempre que tenhamos que realizar alguma mudana na orientao das setas, a grandeza que contm o termo x tomada como referncia e no alterada. A outra grandeza, ou outras no caso de se tratar de uma regra de trs composta, que deve mudar. Ento agora podemos montar a proporo segundo a "propriedade fundamental das propores":

Portanto com trs pedreiros sero necessrias apenas 4 horas de trabalho.

Regra de Trs Composta

Uma pessoa consome 4000 litros de gua por ms. Quantos litros de gua duas pessoas iro consumir em um ano?

Primeiramente para facilitar a explicao, iremos atribuir uma letra a cada grandeza. Sejam elas:

P: O nmero de pessoas; L: A quantidade de litros de gua; T: O perodo de tempo envolvido.

Montemos a representao para analisarmos o problema, mas no lugar de um ano, iremos utilizar doze meses, para que os dois perodos de tempo fiquem na mesma unidade de medida: A ordem de colocao das grandezas na representao acima, a mesma que a do enunciado do problema. Como voc pode perceber, a grandeza L, que a grandeza que estamos procurando (a grandeza que contm o termo x), no est posicionada nem direita, nem esquerda do diagrama. Isto uma m ideia, pois ir dificultar em muito a resoluo do problema, por isto devemos pass-la para a extremidade direita, ou para a esquerda. Vamos escolher esta ltima: Agora ficou melhor, vamos ento identificar a orientao das setas, ou em outras palavras, determinar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais entre si. A grandeza de referncia a grandeza L. A posio da sua seta pode ser arbitrada tanto para cima, quanto para baixo, tanto faz. Vamos escolher para baixo: Agora vamos determinar se L e P so diretamente proporcionais ou no. Sabemos que uma pessoa consome 4000 litros. Como mais pessoas iro consumir mais litros, ento as grandezas so diretamente proporcionais, logo a seta de P ter a mesma orientao da seta de L, ou seja, tambm para baixo: Finalmente falta-nos determinar se L e T so diretamente ou inversamente proporcionais. Sabemos que em um ms so consumidos 4000 litros. Obviamente se aumentarmos o tempo de consumo, tambm aumentaremos o consumo em litros, ento as grandezas so diretamente proporcionais, logo a seta de T ter a mesma orientao da seta de L, isto , para baixo: Se houvesse alguma seta com orientao oposta seta de L, os termos desta grandeza deveriam ser invertidos. Como no o caso, basta-nos montarmos a proporo e resolv-la:

Portanto as duas pessoas iro consumir 96 mil litros de gua em um ano. A ttulo de curiosidade, 96000 litros equivalem a 96 metros cbicos.

Para encher um tanque com 400 metros cbicos de capacidade, duas torneiras levaram 4 horas para ench-lo. Quantas horas seriam necessrias para ench-lo com 6 torneiras, se o tanque tivesse apenas 300 metros cbicos de capacidade? Primeiro vamos atribuir uma letra a cada grandeza:

M: A capacidade em metros cbicos do tanque; T: A quantidade de torneiras; H: A durao de cada operao em horas.

A representao para analisarmos o problema a seguinte:

Observe que na montagem a grandeza H, que a grandeza que estamos procurando (a grandeza que contm o termo x), deve estar posicionada direita, como colocamos, ou esquerda se desejssemos, mas no em outra posio. O motivo disto deixar a razo com o termo x isolada. A partir da podemos ento identificar a orientao das setas, ou em outras palavras, determinar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais entre si. A grandeza de referncia a grandeza H, pois ela que est sendo procurada. Voc j sabe que a posio da sua seta pode ser arbitrada tanto para cima, quanto para baixo. Para padronizar, vamos escolher a seta da grandeza de referncia sempre para baixo: Vamos determinar se H e M so diretamente proporcionais ou no. Sabemos que ao diminuirmos a capacidade do tanque, tambm iremos diminuir o tempo necessrio para ench-lo, ento em sendo assim, as duas grandezas so diretamente proporcionais, logo a seta de M ter a mesma orientao da seta de H que para baixo: Vamos agora determinar se T e H so diretamente ou inversamente proporcionais. Sabemos que se aumentarmos a quantidade de torneiras, automaticamente iremos diminuir o tempo necessrio para encher o tanque, por isso as duas grandezas so inversamente proporcionais, logo a seta de T ter orientao oposta a da seta de H, ou seja, ser para cima, pois quanto uma aumenta a outra diminui: Podemos perceber que a seta da grandeza T possui orientao oposta da grandeza H, devemos ento inverter tanto a seta, quanto os seus elementos. Teremos ento: Por fim montemos a proporo e vamos resolv-la seguindo a "propriedade fundamental das propores":

Portanto com 6 torneiras poderamos encher 300 metros cbicos em apenas uma hora. Mdia aritmtica Em uma famlia com 4 integrantes, o primeiro consome 1200 ml de leite por dia, o segundo 1400 ml, o terceiro 1000 ml e o quarto integrante consome 1600 ml de leite por dia. O consumo total diario desta famlia tambm seria de 5200 ml se cada um dos seus 4 integrantes consumisse 1300 ml diarios de leite. A funo da mdia justamente esta, transformar um conjunto de nmeros diversos em um nico valor, a fim de que se possa ter uma viso global sobre os dados.

Mdia Aritmtica Simples

Dos vrios tipos de mdias utilizados, o mais simples e o mais comum a mdia aritmtica simples. Dados os nmeros 1200, 1400, 1000 e 1600, para apurarmos o valor mdio artimtico deste conjunto, simplesmente o totalizamos e dividimos o total obtido pela quantidade de valores do conjunto:

Agora preste ateno neste conjunto de nmeros aps o colocarmos em ordem crescente: { 1000, 1200, 1400, 1600 }

Observe que se fossemos inserir o valor mdio de 1300 neste conjunto de nmeros ordenados, a sua posio seria exatamente no meio da sequncia, ou seja, seria o valor mdio.

Observe ainda est propriedades das mdias, que se o valor mdio for inserido ao conjunto de nmeros originais, a mdia ainda continuar a mesma:

Digamos que em um concurso voc tenha feito trs provas e tenha tirado as seguintes notas: 10, 8 e 3. Qual foi a sua nota mdia afinal? Vejamos:

Como a nota mnima para passar no concurso era a nota 7, voc se sente feliz e aliviado por ter conseguido alcan-la.

Mdia Aritmtica Ponderada

Mas foi a que lhe veio a surpresa! Na ltima hora voc soube que a nota mdia seria calculada atribuindo-se um peso diferente a cada prova. Voc fica apreensivo. E agora?!? Nos bastidores voc soube que a primeira prova teria peso 3, a segunda peso 2 e a terceira teria peso 5. Vamos aos clculos: Que pena meu rapaz! Infelizmente a sua mdia de 6,1 no atingiu o valor mnimo de 7. Epa! Espere um pouco! Voc cometeu um erro! Os pesos no esto na ordem correta! A primeira prova teria peso 3, a segunda peso 5 e a terceira teria peso 2. Vejamos se houve alguma mudana, parece-me que voc ainda tem chances: Parabns! Voc foi aprovado, afinal de contas a sua mdia final at melhorou! Como voc pode perceber, a mdia aritmtica ponderada possibilita atribuir peso ou importncia diferentes a cada valor. Provavelmente por ser mais importante no processo de seleo, a segunda nota tinha um peso maior. Por isto os itens com maior peso influenciam mais na mdia final que os de menor peso. Veja o exemplo abaixo:

Voc percebe que o primeiro valor tem peso 1, sete vezes menor que o peso do segundo valor que igual a 7. Por isto a mdia final se aproximou muito mais de segundo valor (2), que do primeiro (10), embora este tenha sido cinco vezes maior que o segundo. Resumindo, para se apurar a mdia aritmtica ponderada, primeiramente multiplique cada valor pelo seu respectivo peso. Some todos os produtos encontrados e divida este total pela soma dos pesos

JUROS SIMPLES
Quando se deposita ou empresta uma certa quantia, denominada capital por um certo tempo, recebe-se como compensao outra quantia , chamada juros.

Capital __c___ (quantia emprestada) Taxa____ i___ (porcentagem envolvida) Tempo___t___ (perodo do emprstimo) Juros____j____(a renda obtida) Os problemas sobre juros simples podem ser resolvidos por meio de uma regra de trs composta. Na pratica so resolvidos atravs de formula. Exemplo: O capital 100 em 1 ano produz i O capital c em t anos produzira j Capital______tempo______juros 100_________1____________i c___________ t____________J I/j=100/c.1/t i/j= 100/c.t 100j= c.i.t j=c.i.t/100

OBESERVAO A formula somente vlida quando a taxa e o tempo estiverem numa mesma unidade Exemplos Calcular os juros produzidos por um capital de R$ 5.000,00 empregado taxa de 90% ao ano, durante 2 anos Soluo J = ?, c = 5000, i = 90% ao ano, t = 2 anos Temos: j = c.i.t / 100 Substituindo temos: J = 5000.90.2 / 100 J = 900000/ 100 J = 9000 Exemplo 2 Calcular os juros produzidos por um capital de R$ 10.000,00 empregado taxa de 3% ao ms, durante um ano. Temos: j = c . i . t / 100

J= 10000.3.12 / 100 J = 360000 / 100 J = 3600 Exemplo 3 Qual o capital que, em quatro meses, rendeu R$ 11.520,00 de juros taxa de 96% ao ano? Temos : j = c.i.t / 100 11520 = c.8.4 / 100 32c = 1152000 c = 1152000 / 32 c = 36000 Exemplo 4 Durante quanto tempo ficou empregado um capital de R$ 45.000,00 que rendeu R$ 8.100,00 de juros, taxa de 2% ao ms? Temos : j = c.i.t / 100 8100 = 45000. 2. t / 100 90000t = 810000 t = 810000 / 90000 t=9 EXERCICIOS 1) Calcule o juro produzido por R$ 50.000,00 durante 2 anos , a taxa de 30% ao ano. (R=30.000) 2) Calcule o juro produzido por R$ 18.000,00, durante 3 meses, a taxa de 7% ao ms. (R=3780) 3) Calcule o juro produzido por R$ 72.000,00, durante 2 meses , a taxa de 60% ao ano (R=7200) 4) Calcule o juro produzido por R$ 12.000,00, durante 5 meses, a taxa de 6,5% ao ms (R= 3900) 5) Por quanto tempo devo aplicar R$ 10.000,00 para que a renda R$ 4.000,00 a uma taxa de 5% ao ms? (R=8) 6) Por quanto tempo devo aplicar R$ 3.000,00 para que renda R$ 1.440,00 a taxa de 12% ao ms? (R = 4) 7) A que taxa mensal devo empregar um capital de R$ 10.000,00 para que, no fim de 2 meses renda R$ 2.000,00 de juros? (R=10%) 8) A que taxa mensal devo empregar um capital de R$ 20.000,00 para que, no fim de 10 meses renda R$ 18.000,00 de juros? (R= 9%) 9) Qual ser o capital que em 9 meses, a 6% ao ms, render R$ 32.400,00 de juros ? (R= 60.000) 10) Qual ser o capital que,em 3 meses, a 72% ao ano render R$ 720,00 de juros? (R=4.000)
Equao do 1 grau Equao qualquer igualdade que s satisfeita para alguns valores dos seus domnios.

Ex: 2x 5 = 3 o nmero desconhecido x recebe o nome de incgnita De princpio, sem conhecer o valor da incgnita x, no podemos afirmar se essa igualdade verdadeira ou falsa. Porm podemos verificar facilmente que a equao acima se torna verdadeira para x = 4. 2x 5 = 3 2x = 8 x = 4 Logo o conjunto verdade (V) ou conjunto soluo (S) 4. Equao do 1 grau Chamamos equao do 1 grau na incgnita x a toda equao que pode ser escrita na forma ax + b = 0 , onde a diferente de 0. ax + b = 0 ( a e b so nmeros reais e a 0)

Uma equao do 1 grau pode ser resolvida usando a propriedade: ax + b = 0 ax = -b x = -b / a * Convm lembrar que podemos transformar uma equao em outra equao equivalente mais simples. Podemos adicionar ou subtrair um mesmo nmero a ambos os membros da igualdade. E multiplicar ou dividir ambos os membros de uma equao por um nmero diferente de zero. Ex: x 5 = 0 x 5 + 3 = 0 + 3 x = 5 4x = 8 3.4x = 3.8 x = 2 Resoluo de equaes do 1 grau: Resolver uma equao significa encontrar valores de seus domnios que a satisfazem. Para resolver equaes do 1 grau, basta colocar as incgnitas de um lado do sinal (=) e os "nmeros" do outro. Para assimilarmos, vamos resolver alguns exemplos. Determine o valor da incgnita x: a) 2x 8 = 10 2x = 10 + 8 2x = 18 x=9 V = {9}

b) 3 7.(1-2x) = 5 (x+9) 3 7 + 14x = 5 x 9 14x + x = 5 9 3 + 7 15x= 0 x = 0 V= {0} O mtodo de resoluo de equaes do 1 grau, no qual coloca-se os valores de um lado do sinal (=) e as incgnitas do outro apenas um "macete". Vamos ver o que realmente ocorre: Numa equao:

2x + 8 = 10 Adicionamos -8 a ambos os lados, afim de deixarmos o valor de 2x "sozinho". Observem: 2x + 8 - 8 = 10 - 8 2x = 2 x=1 V={1} A resoluo acima a exposio do que ocorre na resoluo de equaes do 1 grau. O "macete" de "jogar" os nmeros de um lado e as incgnitas de outro pode ser utilizado para agilizarmos a resoluo. Equao do 2 grau Denomina-se equao do segundo grau, toda a equao do tipo ax+bx+c, com coeficientes numricos a.b e c com Exemplos: Equao x+2x+1 5x-2x-1 Classificao: - Incompletas: Se um dos coeficientes ( b ou c ) for nulo, temos uma equao do 2 grau incompleta. 1 caso: b=0 Considere a equao do 2 grau imcompleta: x-9=0 x=9 x= 2 caso: c=0 Considere a equao do 2 grau imcompleta: x-9x=0 Basta fatorar o fator comum x x(x-9)=0 x=0,9 3 caso: b=c=0 2x=0 x=0 Resoluo de equaes do 2 grau: A resoluo de equaes do 2 grau incompletas j foi explicada acima, vamos agora resolver equaes do 2 grau completas, ou seja, do tipo ax+bx+c=0 com a, b e c diferentes de zero. - Uma equao do 2 grau pode ter at 2 razes reais, que podem ser determinadas pela frmula de Bhskara. Como Bhskara chegou at a frmula de resoluo de equaes do 2 grau? Considerando a equao: ax+bx+c=0, vamos determinar a frmula de Bhskara: x= a 1 -2 b 2 5 c 1 -1 .

Multiplicamos os dois membros por 4a: 4ax+4abx+4ac=0 4ax+4abx=-4ac Somamos b aos dois membros: 4ax+4abx+b=b-4ac Fatoramos o lado esquedo e chamamos de b-4ac: (2ax+b)= (delta)

2ax+b=

2ax=-b Logo:

ou Frmula de Bhskara:

Utilizando a frmula de Bhskara, vamos resolver alguns exerccios: 1) 3x-7x+2=0 a=3, b=-7 e c=2 = (-7)-4.3.2 = 49-24 = 25 Substituindo na frmula:

e Logo, o conjunto verdade ou soluo da equao :

2) -x+4x-4=0

a=-1, b=4 e c=-4 = 4-4.-1.-4 = 16-16 = 0 Sustituindo na frmual de Bhskara:

x=2

- Neste caso, tivemos uma equao do 2 grau com duas razes reais e iguais. ( ) 3) 5x-6x+5=0 a=5 b=-6 c=5 = (-6)-4.5.5 = 36-100 = -64 Note que <0 e no existe raiz quadrada de um nmero negativo. Assim, a equao no possui nenhuma raiz real. Logo: vazio Propriedades:

Duas razes reais e diferentes Duas razes reais e iguais Nenhuma raiz real

Relaes entre coeficientes e razes

Vamos provar as relaes descritas acima: Dado a equao ax+bx+c=0, com e , suas razes so:

A soma das razes ser:

Logo, a soma das razes de uma equao do 2 grau dada por: O produto das razes ser:

Logo, o produto das razes de uma equao do 2 grau dada por:

Podemos atravs da equao ax+bx+c=0, dividir por a.

Obtendo:

Substituindo por

Obtendo a Soma e Produto de uma equao do 2 grau: x - Sx + P = 0 Exemplos: 1) Determine a soma e o produto das seguintes equaes: a) x - 4x + 3=0 [Sol] Sendo a=1, b=-4 e c=3:

b) 2x - 6x -8 =0 Sendo a=2, b=-6 e c=-8

c) 4-x = 0 Sendo a=-1, b=0 e c=4:

Resoluo de equaes fracionrias do 2 grau: Equaes fracionrias so as que possuem incgnitas no denominador e o processo de resoluo destas equaes o mesmo das equaes no fracionrias. Exemplos resolvidos:

a)

Onde

, pois seno anularia o denominador

[Sol] Encontrando o m.m.c dos denominadores: 2x

Ento: Eliminando os denominadores, pois eles so iguais: Aplicando a frmula de Bhskara:

Logo, x = 2 e x` = 4. S={2,-4}

b)

[Sol] m.m.c dos denominadores: (x-1).(x+2)

Ento: Eliminando os denominadores:

* Note que a soluo da equao deve ser diferente de 1 e 2 pois seno anularia o denominador, logo a soluo da equao ser somente: x=-1 S={-1} Resoluo de equaes literais do 2 grau: Equaes literais so as que possuem uma ou mais letras alm da incgnita. Equao x - (m+n)x + p = 0 a 1 b -(m+n) c p

Exemplo: Determine o valor da incgnita x. 1) x-3ax+2a=0 [Sol] Aplicando a frmula de Bhskara: a=1, b=-3a, c=2a

, Logo: x = 2a e x = a S={a,2a} Resoluo de equaes biquadradas Equaco biquadrada como o prprio nome diz, so equaes nas quais esto elevadas ao quadrado duas vezes, sua forma :

onde Exemplo resolvido: 1) Fazendo x = y , temos Substituindo os valores na equao, temos: y - 5y + 4 = 0 Aplicando Bhskara:

Logo, y = 4 e y`= 1 Voltando a varivel x: Como y=x, temos: x=4 e x=1

Ento a soluo ser S={-2,-1,1,2} ou simplesmente

Sistema de equao primeiro grau

Os sistemas de equao so ferramentas muito comuns na resoluo de problemas em vrias reas (matemtica, qumica, fsica, engenharia,...) e aparecem sempre em concursos e exames, como o caso do vestibular. Os sistemas, geralmente, so resolvidos com uma certa facilidade o que causa muitas vezes uma desateno, por parte do aluno, j que ele no tem dificuldade para encontrar a soluo do sistema. Mas ele esquece que a dificuldade est na armao e principalmente na soluo final da questo. Os sistemas so ferramentas que

mesmo funcionando necessitam de algum que saiba o construir com elas. II MTODOS DE RESOLUO DE SISTEMAS DE EQUAES DO 1 GRAU Alm de saber armar o sistema bom saber fazer a escolha pelo mtodo mais rpido de resoluo. Vou apresentar trs mtodos sendo que o mais utilizado o mtodo da adio.

1) mtodo da adio
Este mtodo consiste em deixar os coeficientes de uma incgnita opostos. Desta forma, somando-se membro a membro as duas equaes recai-se em um equao com uma nica incgnita. EXEMPLO:

1 passo: vamos multiplicar a primeira linha por -1 para podermos cortar 2x com 2x

2 passo: Substituir y = - 2, em qualquer um das equaes acima e encontrar o valor de x.

3 passo: dar a soluo do sistema. S = { (4, -2) }

2) mtodo da substituio
Este mtodo consiste em isolar uma incgnita numa equao e substitu-la na outra equao do sistema dado, recaindo-se numa equao do 1 grau com uma nica incgnita. EXEMPLO:

1 passo: vamos isolar o y na primeira equao para podermos substituir na Segunda equao.

2 passo: Substituir y = 6 2x, na segunda equao para encontrar o valor de x.

3 passo: Substituir x = 4 em y = 6 2x, para encontrar o valor de y. y = 6 2x y = 6 2.4 y=68 y = -2 4 passo: dar a soluo do sistema. S = { (4, -2) }

Exerccios de Grandezas Proporcionais

1) Um prmio de R$ 600.000,00 vai ser dividido entre os acertadores de um bingo. Observe a tabela e responda:
Nmero de acertadores 3 4 Prmio R$ 200.000,00 R$ 150.000,00

a) Qual a razo entre o nmero de acertadores do prmio de R$200.000,00 para o prmio de R$150.000,00? b) Qual a razo entre os prmios da tabela acima, considerando 3 acertadores e 4 acertadores? c) O nmero de acertadores e os prmios so grandezas diretamente ou inversamente proporcionais?

Resposta a:

Resposta b:

Resposta c: Inversamente proporcionais.