UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRS

FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CARRERA DE PSICOLOGA

TESIS DE LICENCIATURA
MECANISMOS COGNITIVOS UTILIZADOS EN LAS DECISIONES ELECTORALES EN JVENES DE 16 A 18 AOS

TUTORA: MARA LILY MARIC

POSTULANTE: UNIV. BENJAMN ARIEL TAPIA MURILLO

La Paz - Bolivia

2009 RESUMEN Esta investigacin fue realizada bajo una metodologa cualitativa utilizando los siguientes instrumentos: entrevista en profundidad y el Test de Coherencia de Razonamiento (TCR). El propsito fundamental de sta investigacin fue conocer cuales son las caractersticas, cualidades y el contenido mismo de los procesos inferenciales, bsicamente en trminos de categoras mentales, prototipos y significados inferenciales, que conducen a una posicin personal en relacin al acontecer poltico y social. Se ha encontrado que las categoras mentales emergentes de la entrevista en profundidad muestran idealmente para el entrevistado lo que un actor poltico cualquiera debera ser y no deberan ser, la inferencia social como mecanismo de razonamiento y como inferencias causales. Se han analizado 1172 relaciones inferenciales, de las cuales el 72% son Relaciones Inferenciales Permanentes que hablan de una opinin poltica definida y 28% son Relaciones Inferenciales Progresivas que hablan de una opinin poltica en desarrollo. Se encontr tambin que el 28% de las inferencias rebelan un pensamiento poltico optimista, un 28% tambin habla de un pensamiento poltico pesimista y el 45% de las inferencias hablan de un pensamiento poltico indefinido an no capaz de emitir un voto autnomo. De las Relaciones Inferenciales Progresivas se encontr tambin que en un 23% muestra un proceso de confirmacin de hiptesis personales que hacen a las inferencias causales y un 5% muestra un proceso de desconfirmacin de las hiptesis personales.

DEDICATORIA Quiero dedicar sta tesis a la persona que cambio mi vida y me dio un perspectiva distinta sobre el hecho de existir. Tambin a las principales mujeres de mi vida: mi madre, mi esposa y mi hija (Lucia, Alejandra y Sara)

SUMARIO
INTRODUCCIN

CAPITULO 1 1. JUSTIFICACIN....................................................................................................................................7 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA..............................................................................................12

3. OBJETIVOS...........................................................................................................................................15 3.1. OBJETIVO GENERAL..............................................................................................................15 3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS......................................................................................................16 3.3. METDOLOGA 16

CAPITULO 2
2. MARCO TEORICO.................................................................................................................................16 2.1. RAZONAMIENTO...........................................................................................................................16 2.1.1. MODELOS MENTALES...........................................................................................................16 2.1.2. RAZONAMIENTO NATURAL.................................................................................................19 2.1.2.1. INFERENCIAS DE CAUSALIDA......................................................................................19 2.1.2.2. HEURISTICO DE REPRESENTATIVIDAD Y DISPONIBILIDAD.................................21 2.2. LA INFERENCIA SOCIAL..............................................................................................................23 2.2.1. PROCESOS INFERENCIALES.............................................................................................24 2.2.1.1. LA CATEGORIZACIN...................................................................................................24 2.2.1.2. GUIONES (SCRIPTS)......................................................................................................25 2.2.1.3. PROTOTIPOS...................................................................................................................26 2.2.1.4. ESQUEMAS......................................................................................................................27 2.2.1.5. EL MODELO PROTICO EN LA ESTRUCTURA DE LA MEMORIA SOCIAL........27 2.2.1.6. DEFINICION DE PROTOTIPO Y SUS FUNCION EN LAS CATEGORAS...............28 2.2.1.7. COMPARACIN ENTRE ESQUEMAS, PROTOTIPO Y ESCENARIO......................29 2.2.1.8. EVALUACIN DE LOS SIGNIFICADOS INFERENCIALES.............................30

CAPITULO 3
3. METODOLOGA.....................................................................................................................................33 3.1. SUJETOS...................................................................................................................................35

3.2. MUESTRA..36 3.3. INSTRUMENTOS Y TCNICAS............................................................................................36 3.3.1. ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD..................................................................................36 3.3.2. TEST DE COHERENCIA DE RAZONAMIENTO (TCR).................................................37 4. PROCEDIMIENTO..................................................................................................................................39 4.1. RECOLECCION DE DATOS ...........................................................................39 4.2. TRATAMIENTO DE LOS DATOS..........................................................................................40 4.3. DECANTACION DE LAS CATEGORIAS EMERGENTES...41 CAPITULO 4 4. ANLISIS DE LOS DATOS...................................................................................................................47 4.1 ANALISIS DE LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD.................................................47 4.1.1. TEMAS DE OPININ Y DISCUSIN.................................................................47 4.1.2. CONCEPTOS CONCRETOS Y PROPOSICIONES.............................................57 4.1.3. PROCESOS INFERENCIALES (ATRIBUCIONES CAUSALES O EXPLICTIVAS)...............................................................................................................65 4.1.4. RESULTADOS DE LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD .68 4.2. ANLISIS DEL TEST DE COHERENCIA DE RAZONAMIENTO (TCR)..............................................................................................................................................72 4.5. RESULTADOS DEL TEST DE COHERENCIA DE RAZONAMIENTO.102 4.6. RESULTADO DEL TCR EN RELACION A LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD..113 6. CONCLUSIONES..................................................................................................................................117 7. RECOMENDACIONES........................................................................................................................125 BIBLIOGRAFA........................................................................................................................................127

ANEXOS ANEXO 1.1 ANEXO 2.2 ANEXO 3.3 ANEXO 4.4 ANEXO 5.12 ANEXO 6.13 ANEXO 7.15

GUIA DE ENTREVISTA....16 TEST DE COHERENCIA DE RAZONAMEINTO17 INTRODUCCIN En este ltimo periodo histrico en nuestro pas se estn suscitando muchas transformaciones sociales y polticas; una de ellas es la reivindicacin de la clase campesina a estratos sociales hasta hace poco tiempo negados. Sin duda el acontecimiento ms importante en los ltimos aos es la Asamblea Constituyente la cual busca poner fin al sistema poltico vigente y dar marcha a una nueva etapa en la historia de Bolivia. Dentro de todos estos cambios existe tambin la propuesta de modificar la edad en que se iniciara el derecho al voto. En el pasado la mayora de edad en Bolivia era a los 21 aos, pero desde hace algn tiempo la mayora de edad baj a los 18 aos. Actualmente se habla de que los jvenes deberan tener derecho a votar en las elecciones nacionales a los 16 aos con el propsito de aprovechar el potencial electoral de los jvenes, y sin duda, la cantidad humana que representan. Aunque no lo queramos todos estamos involucrados en este proceso de profunda transformacin que demanda de nosotros una participacin activa en las urnas ejerciendo nuestro derecho al voto. Es de conocimiento comn que el ciudadano boliviano responde positivamente a las convocatorias de la CNE de procesos electorales y/o referendos; sin embargo, como podemos estar seguros que el voto emitido sea producto de un razonamiento autntico y autnomo y no producto de las presiones sociales, el desconocimiento de temas poltico sociales fundamentales, la apata o la dejadez. Es difcil encontrar en Bolivia investigaciones, en el rea de Psicologa Social, orientadas al conocimiento del contenido del razonamiento del las personas al momento de sufragar, del porque votan como lo hacen; en resumen, se desconoce cual es el

contenido mismo de los procesos inferenciales, cuales son los conceptos, categoras mentales, prototipos, involucrados en las atribuciones causales que permiten obtener una explicacin de los fenmenos sociales por lo menos en un sector, regin o grupo social. Esta investigacin se inicia haciendo una diferenciacin de dos tipos de razonamiento: en primer lugar est el razonamiento lgico formal que es el resultado de una educacin occidental y que adems no todas las personas que comparten este sistema educativo conocen las reglas de la lgica formal; en resumen, una persona razona en trminos de la lgica formal siempre y cuando haya sido entrenada en esta disciplina. En segundo lugar esta el razonamiento natural o inferencia social, este es el resultado de la influencia social y cultural que involucra estructuras cognitivas como: conceptos, esquemas, categoras, prototipos y scrips. Estas estructuras permiten hacer conclusiones no vlidas por las leyes de la lgica formal pero si verdaderas. Posteriormente esta investigacin propone un componente mas que hace a este tipo de razonamiento: los significados inferenciales, que no son otra cosa sino que el resultado, el producto del proceso inferencial, son la materializacin de una atribucin causal. A travs de la entrevista en profundidad se logro conocer la forma de pensar del entrevistado respecto a los actores polticos, su origen socioeconmico, sus caractersticas personales e ideolgicas. Se logro obtener algunas categoras fundamentales involucradas en los procesos inferenciales de los entrevistados. Finalmente, el TCR (Test de Coherencia de Razonamiento) el cual es un instrumento fundamentalmente cualitativo, permiti al entrevistado elaborar juicio de los entrevistados. La presente investigacin busca conocer cul es en realidad el potencial, las cualidades, tendencias o lineamientos polticos que tiene actualmente la juventud boliviana. As los significados inrefenciales a travs de las relaciones ms pertinentes entre categoras segn el buen

mismo pretende conocer si los jvenes que estn entrando a una edad electoral tienen el criterio suficientemente formado para tomar sus decisiones polticas. De esta forma se busc conocer las categoras mentales emergentes da la entrevista en profundidad sobre las cuales los jvenes razonan una dedicin electoral. Se pretendi tambin conocer cual es la definicin de estas categoras, como las entienden; y determinar as cual es el conocimiento bsicos de trminos masivamente usados en la difusin de informacin sobre poltica. Finalmente, determinamos cuales es la clase de pensamiento poltico que los entrevistados tienen; se logr detectar tres tipos de pensamiento: Pensamiento poltico optimista, Pensamiento poltico pesimista y Pensamiento poltico indefinido.

CAPITULO 1 1. JUSTIFICACIN Antecedentes poltico sociales. Dentro de las distintas sucesiones de gobierno nacional desde el ao 2002 hasta el 2007, las diferentes polticas econmicas y sociales adoptadas por el estado crean expectativas y actitudes diversas tanto en las organizaciones sociales como en la opinin pblica, sumando a esto la disconformidad de amplios sectores sociales con la clase poltica desde 1982 (La Razn, 4 de junio de 2004, Separata, Referndum y nacionalizacin). Concerniente al referndum de julio de 2004, se encontraron cerca de 15 sectores, que induciran al voto consigna, que van desde SI a todas la preguntas, pasando por el voto dividido, el voto nulo al NO. (La Razn, 4 de julio de 2004, Pag. A12) Existen tambin cerca de 633 organizaciones econmicas campesinas, cerca de 100.000 familias que seguramente se ven afectadas por las decisiones sindicales (La Razn, 4 de Julio de 2004, Pg. A6). Las instituciones crean sus propios argumentos sobre un colchn ideolgico que caracteriza su propia naturaleza. Por un lado, las organizaciones polticas, econmicas, vecinales, sindicales, buscan imponer mtodos autoritarios a cualquier administracin gubernamental en oficio. Por otro lado, el comit de empresarios privados manifiestan tambin sus disconformidades e intereses; tampoco faltan las opiniones expertas en los medios de comunicacin que guardan posiciones ideolgicas marcadas como Juguete rabioso o nueva economa y los mismos canales de televisin que hacen su oportuno aporte al espectro informativo. Sin embargo, sea cual fuere ese colchn ideolgico, la informacin que se difunde influye directamente en el ciudadano comn, por esta razn la vocal de CNE, Roxana Ibarnegaray, anunci que ...para evitar este problema...intensificara la informacin...se

trabajara en una campaa para que la gente...decida por si misma... (La Razn, 4 de julio de 2004, Pg. A12). Junto a la ley del referndum se han aprobado otras leyes, como el Compro boliviano, Vendo boliviano, el ITF, venta de gas a la Argentina, la nueva Ley de Hidrocarburos. Actualmente, mientras se va sesionando en la Asamblea Constituyente, se nacionalizaron: YPFB, dos refineras de petrleo y aguas del Illimani; y permanece an una amenaza nacionalista para el sector privado. Todos estos acontecimientos forman un enorme conglomerado de informacin cuyo anlisis e interpretacin requiere, por lo menos, una mnima especializacin, ya sea, en economa, ingeniera industrial, leyes, etc. por tal razn la informacin debera pasar por la interpretacin de especialistas a travs de los medios de comunicacin, para darle una mejor digestin al aparato cognitivo del ciudadano comn. Antecedentes cientficos Dado que numerosos estudiosos del razonamiento como Cole y Scribner, 1977; Rips y Marcus, 1977; Wason y Jonson Laird, 1970, Check y Holyoak,1985; Jonson Laird y Byane,1991; Cheng y Novick, 1992,1997; Shanks, Holyoak y Medin, 1996; (Dra. Mara Lily Maric, Introduccin a la Psicologa Social, UMSA, 1994. Nestor A. Braunstein, Psicologa Ideologa y Ciencia, Siglo XXI, 1987. Jean Grises, Mtodos de la Psicologa Social, Morata S.A. 1987. Charles G. Morris, Una Nueva Psicologa, Mc graw-hill internacional de Espaa S.A.1995.); han determinado que las personas no razonan a travs de leyes formales a no ser que tengan conocimiento de esta materia, ya que el razonamiento formal es producto de la educacin y la cultura occidental. Por tanto las personas para resolver problemas de lgica formal recuren a otras estrategias como la bsqueda de informacin adicional o bien recurren a experiencias similares a la situacin del problema que deben resolver. Cuando el efecto es causado por un a sola causa se logran hacer inferencias verdaderas a travs de estas estrategias; pero, al tratarse de inferencias cuyo efecto tiene multiplicidad de causas se incrementa

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la complejidad,

y por tanto,

se reduce la eficiencia de las personas en sacar

conclusiones propias. En este caso solo se logran hacer inferencias causales tomando en cuenta las causas que podran presentarse con mayor intensidad desestimando las causas con menor intensidad aunque estn presentes. En este sentido el modelo Cognitivo Social aborda el estudio de estas estrategias de razonamiento a travs de los procesos inferenciales que hablan de un razonamiento social o razonamiento natural a travs del cual el comn de las personas analizan la informacin recibida. Este razonamiento es un proceso cognitivo en el que intervienen mecanismos cognitivos como las categoras mentales, prototipos, conceptos, esquemas, scripts o guiones e historias, los cuales tericamente son compartidos por un grupo social determinado. Posteriormente, una ves que la informacin ha sido categorizada, conceptualizada y esquematizada es llevada al campo de los significados inferenciales los cuales dan cuenta de la combinacin de conceptos. Las relaciones inferenciales estn constituidas por las relaciones construidas entre los significados literales de los conceptos. ...utilizamos palabras para definir otras palabras, utilizamos conceptos para representar o definir otros conceptos, utilizamos significados para formarnos otros significados... (Lpez Alonso, 2002). De esta forma los significados inferenciales son significados novedosos que se endosan al significado literal, formando redes relacionales socialmente compartidas las cuales son esencialmente representaciones del mundo exterior. En otras palabras las representaciones sociales se construyen en base a los significados inferenciales. (Lpez Alonso, 2002, Evaluacin de los significados inferenciales que construyen las representaciones sociales. Instituto de investigaciones psicolgicas de la universidad del Salvador). Novedad de la presente investigacin

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La presente investigacin busca conocer cul es en realidad el potencial, las cualidades, tendencias o lineamientos polticos que tiene actualmente la juventud boliviana. As mismo pretende conocer si los jvenes que estn entrando a una edad electoral tienen el criterio suficientemente formado para tomar sus decisiones polticas. Se busca conocer las categoras mentales sobre las cuales se razona una dedicin electoral. Se pretende tambin conocer cual es la definicin de estas categoras, como las entienden; y determinar as cual es el conocimiento bsicos de trminos masivamente usados en la difusin de informacin sobre poltica. Finalmente, determinaremos las relaciones que los individuos realizan entre categoras lo cual nos habla de una directriz sobre la cual se tomara una decisin poltica o tendencia electoral. Por otro lado no existen investigaciones sobre el Candidato prototipo, el modelo cognitivo idealizado por los electores de su candidato. Los partidos polticos buscan candidatos que renan tres caracterstica: capacidad de liderazgo, Currculo poltico y un mnimo de carisma en la presentacin pblica. promocionado y posicionado en el ambiente Este candidato es masivamente poltico pero no responde

representativamente a las cualidades del comn del electorado. Existe un total desconocimiento de las caractersticas fsicas, personales, tico, morales, familiares, carcter, personalidad, nivel socioeconmico, cultural y educativo que los electores prefieren. Se desconoce lo que el ciudadano comn prefiere, se desconoce el prototipo de candidato por el que la gente comn votara. La importancia de esta investigacin Es probable que las diversas expectativas, actitudes y opiniones de las personas, respecto a toda la informacin social que se difunde, pasen por una condicin de escepticismo, desconfianza, descontento, falta de compromiso, actitudes positivas y participativas. Cualquiera que sea la posicin de un ciudadano particular u organizacin social, todos nos vemos afectados por esta expectativa y/o actitud hacia todas las transformaciones que se estn suscitando en nuestro pas; para estructurar un esquema de representacin

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de la poltica de estado del gobierno actual, el ciudadano tiene que armarse de elementos conceptuales que introduce en sus propios procesos de razonamiento, de manera que su posicin ideolgica posterior asegure, ya no una conclusin vlida en trminos de las leyes del razonamiento formal, sino una conclusin verdadera en trminos de su propio razonamiento natural. Por consiguiente es importante conocer cuales son las caractersticas o cualidades de este razonamiento o si se quiere el contenido del mismo que puede ser explorado en base a los elementos que componen los procesos inferenciales, bsicamente categoras mentales y prototipos. En muchos casos, sin embargo, podra no existir una adecuada organizacin de la informacin, por ejemplo: Un agricultor fue entrevistado y respondi que no conoca el referndum ni entenda las preguntas, pero explico que votara SI a las tres primeras preguntas y NO a las restantes, porque as lo haban decidido las seis federaciones de cocaleros. En estos casos de consignas electorales no existe un proceso de razonamiento natural que lleve a los individuos a una conclusin. Proyeccin de los resultados Dentro de todos estos cambios existe tambin la propuesta de modificar la edad en que se iniciara el derecho al voto. En el pasado la mayora de edad en Bolivia era a los 21 aos, pero desde hace algn tiempo la mayora de edad baj a los 18 aos. Actualmente se habla de que los jvenes deberan tener derecho a votar en las elecciones nacionales a los 16 aos con el propsito de aprovechar el potencial electoral de los jvenes, y sin duda, la cantidad humana que representan. Los resultados de la presente investigacin nos permitirn juzgar el valor electoral potencial de los jvenes y aprovecharlo, o bien si no estuvieran listos pensar en acceder a programas educativos para formar un criterio crtico sobre todas las cosas. Bsicamente esta investigacin desea conocer cuales son las categoras mentales y prototipos que intervienen en las decisiones electorales y considerar las tendencias ideolgicas y conceptuales sustentan su razonamiento.

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Utilidad de los resultados La utilidad de los resultados esta relacionada con el aporte cientfico a la rama de la Psicologa Social y al conocimiento y/o prediccin de la conducta social en los jvenes bachilleres relacionada al contexto poltico en el que vivimos. Tambin podra estar relacionada con la proyeccin de programas educativos no polticos sino orientados a la formacin crtica de la realidad de los jvenes. 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El Modelo Cognitivo Social explica y sugiere que el ser humano es subjetivamente lgico y que razona en forma deductiva construyendo hiptesis explicativas fijadas bajo una proposicin de lgica formal de Si...... Entonces..... que le permite llegar a conclusiones en base a su razonamiento, aunque este no sea necesariamente equivalente a las leyes del razonamiento formal. Al momento de recolectar informacin, los procesos inferenciales nos permiten percibir y hacer observaciones que comienzan con una expectativa o hiptesis que dan lugar a la elaboracin de respuestas implcitas o explcitas que ya estn constituidas en nuestra cabeza. Para hacer una explicacin ms precisa mencionamos dentro de estos procesos inferenciales a las categoras mentales. Los organismos vivos, con el fin de sobrevivir, organizan los estmulos externos y la informacin en categoras mentales las cuales tienen propiedades discriminativas. Las categoras fueron reconocidas como un factor importante en la adquisicin del conocimiento; una categora es un hbito mental que trata la informacin reduciendo la complejidad de nuestro medio ambiente, pasando el mximo de informacin con el mnimo de esfuerzo cognitivo. El conocimiento complejo tiende a organizarse en categoras, en representaciones mentales o modelos cognitivos que incluyen informacin

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organizada como guiones, historias, modelos prototpicos de personas, situaciones, conductas, animales, cosas, motivaciones, etc. Podemos mencionar tambin a los prototipos. Un prototipo es un ejemplo especfico de una categora, a la cual, la informacin se ajusta de acuerdo a la semejanza con el prototipo. Ejemplo, tenemos la categora de ave. El Prototipo de ave es: animal, ovparo que vuela, tiene plumas, dos ojos, un pico, camina de dos patas. cmo diferenciamos a un petirrojo, un pingino y a un murcilago? Entonces, para discriminar estos tres animales seleccionamos la informacin que se ajusta de acuerdo a la semejanza con el prototipo, llamado tambin modelo cognitivo idealizado (MCI). Entrando ya en el tema que a esta tesis interesa, cuando un ciudadano recibe abundante informacin social por diversos medios de comunicacin, el individuo entra en un proceso continuo de ajustar cognitivamente la informacin, organizndola en un todo significativo en funcin de los procesos inferenciales mencionados (categoras, prototipo, escripts o guiones). En este proceso de clasificar, discriminar y organizar la informacin en un todo significativo, las personas entran en un proceso de razonamiento que lo conduce a conclusiones verdaderas pero no validadas por las leyes de la lgica formal. Los procesos inferenciales, a este respecto hablan de un razonamiento social a travs del cual el comn de las personas organizan la informacin que posteriormente es llevada al campo de los significados inferenciales los cuales implican un inconmensurable conjunto de relaciones entre conceptos que posteriormente dan lugar a la formacin de una determinada forma de pensar. Entonces, si a travs de este proceso logramos elaborar nuestras propias conclusiones, cul ser la capacidad del individuo de elaborar una conclusin agrupando un conjunto de alternativas en vez de abordarla en funcin de un solo aspecto; en otras palabras, si una persona tiene una formacin poltica de izquierda (solo como un ejemplo didctico) organizar, clasificar y discriminar la informacin utilizando las posibilidades que los

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procesos inferenciales adquiridos en su formacin se lo permitan; de esta forma, por los significados inferenciales y las representaciones que posteriormente construya le ser difcil abordar la informacin mediante otras posibilidades ajenas a sus creencias; de esta manera su respuesta, acto mental o motor, se cierra a una sola posibilidad; no se permiti a si mismo ampliar y enriquecer sus alternativas a travs de la bsqueda de informacin adicional para mejorar su respuesta, ya que buscar informacin es una de las estrategias que las personas utilizan para resolver problemas e inferir conclusiones, las cuales se manifiestan en significados inferenciales, es decir, los significados inferenciales son la manifestacin explcita de una forma de pensar respecto a un sujeto u objeto. Los significados inferenciales son el resultado de una actividad relacional de conceptos y significados, constituyen redes de definiciones literales relacionadas entre s; por ejemplo, la palabra telfono; no es solamente una palabra compuesta sino la relacin de dos definiciones literales; tele que significa lejos, fono que significa hablar, por consiguiente el significado inferencial de telfono es: aparto que permite comunicarnos y hablar a grandes distancias, pero nadie hace alusin a este significado se da por entendido. Lo mismo sucede con conceptos abstractos, ...utilizamos palabras para definir otras palabras, utilizamos conceptos para representar o definir otros conceptos, utilizamos significados para formarnos otros significados... (Lpez Alonso, 2002). a entender que se hacen relaciones entre inferencias anteriormente realizadas. Dentro de un mismo conjunto de atributos o conceptos que constituyen un determinado espectro informativo se han encontrado diferentes estructuras inferenciales o relacionales; es decir, un mismo conjunto de objetos pueden producir diferentes impresiones en muchas personas. Los significados literales pueden converger en la Los significados inferenciales pueden llamarse tambin relaciones inferenciales, porque dan

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misma definicin, a esta definicin se endosa un significado inferencial con un carcter divergente en el mismo contexto social, creando inconmensurables redes inferenciales. De esta forma, si por un lado, los procesos inferenciales como las categoras, prototipos, etc. nos proveen de mecanismos cognitivos para organizar la informacin en un todo significativo con un mnimo de esfuerzo cognitivo; y por otro lado, dentro de este mismo proceso se hacen relaciones inferenciales que constituyen redes o estructuras relacionales, entonces:

Pregunta principal: Cules son las caractersticas, cualidades y el contenido mismo de los procesos inferenciales, bsicamente en trminos de categoras mentales, prototipos y significados inferenciales, que conducen a una posicin personal en relacin al acontecer poltico y social? Subpreguntas: Cules son las categoras mentales y prototipos que intervienen al momento de tomar decisiones electorales? Cules son las conclusiones personales, basadas en el razonamiento natural no lgicas, sobre las cuales se toman decisiones electorales?

3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL Conocer cuales son las caractersticas, cualidades y el contenido de inferenciales, bsicamente en trminos de las los procesos

categoras mentales emergentes,

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prototipos y significados inferenciales, que conducen a una conclusin personal en relacin al acontecer poltico y social. 3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS Determinar las categoras mentales emergentes y prototipos que intervienen al momento de tomar decisiones electorales Determinar las conclusiones personales, basadas en el razonamiento natural no lgico, sobre las cuales se toman decisiones electorales.

3.3. METODOLOGIA La metodologa utilizada en la investigacin es fundamentalmente cualitativa, es por esta razn que el proceso investigativo prescinde de una hiptesis y de una operacionalizacin de variables; ya que se analizar la dinmica de las categoras emergentes de la entrevista en profundidad; de otra manera los resultados entraran en un anlisis prejuiciado. CAPITULO 2 2. MARCO TEORICO 2.1. RAZONAMIENTO 2.1.1 MODELOS MENTALES La pregunta inicial que debemos contestar es Los seres humanos somos lgicos y podemos naturalmente razonar bajo las leyes de la lgica formal? o Todos somos naturalmente incoherente e ilgicos? Estas preguntas van a ser contestadas concretamente en el transcurso de esta exposicin.

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John B. Best en Psicologa cognoscitiva, indica que se llama razonamiento condicional cuando se lleva a cabo el siguiente procedimiento: 1. Se le dan al individuo enunciados llamados condiciones. 2. Se le da reglas para determinar que resultados se esperan de las condiciones. 3. Se le da una conclusin cuya valides debe verificar a partir de la informacin anterior. Por ejemplo: - Si usted estudio mucho, saldr bien en esta materia. - Usted estudi mucho. - Por tanto, puede estar seguro de que saldr bien en esta materia. Esta afirmacin expresa una regla que dice que si P entonces Q. Existen dos reglas para razonar la validez de las argumentaciones: 1. Modus Ponens, (afirmacin del antecedente) con el cual inferimos que la presencia de P implica la presencia de Q. 2. Modus Tollens (negacin del consecuente), que se expresa en la formula de si P, entonces, Q y Q es falsa, nos permite inferir que P es falsa, porque si P implica q, la ausencia de Q implica la Ausencia de P. Por ejemplo: - Si llovi el jueves, llev mi paraguas. - No lleve mi paraguas. - Por tanto, no llovi el jueves. En 1966 Wason (sitado en John B. Best en Psicologa cognoscitiva) explic cuatro tarjetas:
E K 4 7

la

incapacidad de los sujetos en la aplicacin de modus tollens, present a los individuos

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Los sujetos deban voltear el menor nmero de tarjetas para verificar la siguiente regla: si una tarjeta tiene vocal de un lado, del otro tiene un nmero par. Trate de resolver el acertijo. Al voltear E y 7 se esta aplicando modus tollens llamado tambin negacin del consecuente. Si vocal implica nmero par la ausencia de nmero par implica la ausencia de vocal, la tarea de los sujetos era determinar, que tarjeta voltear, para verificar la regla condicional. Muchos no ven porque voltear E y 7 an despus de explicarles la razn. Este resultado, se debe a la carencia de una destreza lgica, no se puede resolver esta tarea a no ser que se haya estudiado lgica para resolver el problema (Wason y Jonson Laird, 1970, citado en John B. Best en Psicologa Cognoscitiva). Cuando enfrentamos problemas cotidianos nos conducimos segn lo que es probable, somos pragmticos pero, no distinguimos esa manera probabilstica de razonar en la vida cotidiana. Si nuestro razonamiento se regira por las leyes formales del razonamiento todas las culturas poseeran la misma habilidad lgica. El razonamiento lgico es un subproducto de la educacin por tanto no somos naturalmente lgicos. Jonson Laird, Byrne y Schacken, 1991 y 1992, (John B. Best en Psicologa cognoscitiva) explican que las reglas del pensamiento no siempre son equivalentes a las reglas formales de los lgicos. Creamos modelos mentales para razonar de forma deductiva y estos son suficientes para resolver problemas de razonamiento en la vida cotidiana. Un modelo mental es una representacin del mundo que nos rodea, este modelo no es totalmente abstracto ni totalmente especfico, es lo suficientemente flexible para transferir nuestras experiencias a las nuevas situaciones. El modus tollens es difcil por dos razones:

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1. a) Requiere que el modelo inicial se elabore o ampli. b) Se requiere un esfuerzo cognitivo para detectar que, hay que extender el modelo. 2. a) Al menos por unos instantes el individuo debe tener varias representaciones simultaneas. b) Supone una carga cognoscitiva en su memoria que no encuentra en el razonamiento de modus ponens. En resumen, el estudio del razonamiento condicional muestra que la terminologa lgica es usada de una manera muy distinta por los lgicos y por personas que no conocen la materia. La lgica es en si un producto de la educacin occidental y ambos un subproducto de la cultura. La lgica no fue creada para desestimar otras formas de pensamiento. Se encontraron varias formas en que se esquivan las desventajas de la incapacidad de razonar segn modus tollens, por ejemplo se buscan situaciones similares a las que se plantea en el problema (Jhonson Laird et al) y la curiosidad de algunas personas les impulsa a buscar mas informacin. Una condicin que producen estas inferencias extralgicas es la bsqueda de la informacin faltante. 2.1.4. RAZONAMIENTO NATURAL Aunque el razonamiento todava se estudia en laboratorio, la tcnica utilizada para estudiarlo consiste en dar problemas que podran surgir en la vida cotidiana. Ya que nadie conoce las reglas de inferencia lgica, no se espera un razonamiento lgico vlido, sino un razonamiento que lleve a una conclusin verdadera, en este sentido el razonamiento natural alude a las formas de razonamiento humano. 2.1.4.1. INFERENCIAS DE CAUSALIDAD

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Las inferencias causales son inherentemente cognoscitivas; sin esta capacidad sera muy difcil la adaptacin al medio. Se sabe que la informacin recogida por los sentidos no es suficiente para hacer juicios de causa, sino que las inferencias de causa son el resultado de las operaciones realizadas por el sistema cognitivo (Cheng, 1997; Cheng y Novick, 1992; Sank, Holyoak y Medin, 1996; citado por J. Francisco Morlaes, Psicologa Social,). Si observamos que las lilas solo crecen en primavera y no en otra poca del ao, podemos inferir que la primavera o algo de ella hace que las lilas crezcan AP = P ( E / C ) P ( E / -C) Donde: AP, es la fuerza de contingencia. Que podra ser un nmero entre -1 y 1. P ( E / C ), es la probabilidad de que el efecto aparezca en presencia del la supuesta causa. P ( E / - C ), es la probabilidad de que el efecto aparezca en ausencia de la supuesta causa. Cuando la fuerza de continencia se acerca a 1, mayor es la probabilidad de que el efecto se produzca en presencia de la supuesta causa. Si se acerca a 0 no hay mayor diferencia de que el efecto aparezca en presencia o en ausencia de la supuesta causa. Si tenemos 20 plantas de tomate y deseamos probar la eficiencia de un fertilizante; escogemos 10 plantas y les aplicamos el fertilizante. Las otras 10 plantas las dejamos crecer en su curso natural. Al cabo de un tiempo observamos que de las primeras diez, 8 plantas produjeron tomates y en el otro grupo de 10 solo una planta produjo tomates. El razonamiento sera el siguiente: Este razonamiento podra acercarse a la regla AP de Spellman , 1996 delta P la cual dice:

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AP = ( P / C ) ( E / -C) AP = 8 1 AP = 7 El resultado inferido es que el fertilizante fue muy eficaz, resultado que los sujetos inferiran prescindiendo de la operacin matemtica siempre y cuando se trate solamente de una sola causa posible. Baker, Mercier, Valle, Tourangeau, Frank y Pan, en 1993 citado por J. Francisco Morlaes, Psicologa Social, mostraron a este respecto un fenmeno llamado desestimacin el cual explica: los sujetos en presencia de mltiples causas desestiman o descartan las fuerzas de contingencia moderada, frente a una fuerza de contingencia intensa. Si se trata de una sola causa, los sujetos son perfectamente capaces de discernirla, pero si se trata de muchas causas, disciernen las causas fuertes, y desestiman las dbiles aunque estn presentes. 2.1.4.2. HEURISTICO DE REPRESENTATIVIDAD Y DISPONIBILIDAD Heurstico, es el adjetivo que denota los mtodos generales de solucin de problemas, son reglas prcticas, lineamientos generales no especficos que aplicamos para hacer juicios rpidos a cerca de las probabilidades. (Mayers, 1986). Un heurstico permite hacer comparaciones de conceptos similares con un prototipo, y se calcula que tanto, tales conceptos se apartan del prototipo; en otras palabras, se calcula que tan representativo es un concepto, objeto o situacin del prototipo. delgado y Como calculamos, por ejemplo, que tan representativo es: un individuo, de baja estatura, que le gusta leer poesa, de un profesor de literatura clsica, o de un camionero (Mayers, 1986).

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La mayora de las personas responderan: Que la descripcin caracteriza ms a la de un profesor de literatura clsica que a la de un camionero; aunque, tal caracterstica este presente en un conductor de camiones. Esta es una clsica aplicacin del heurstico de representatividad, en otras palabras la descripcin hecha del individuo representa las caractersticas generales de un profesor de literatura clsica, desestimando la posibilidad de que un conductor de camiones tambin las pueda poseerlas. Los estudios de Kahneman y Tversky (citado por Dra. Mara Lily Maric, Introduccin a la Psicologa Social) han hecho un aporte importante, en relacin a lo que conocemos con el nombre de razonamiento natural. Sus estudios encontraron la presencia del heurstico de disponibilidad del material de la memoria. El cual revela que los datos que vienen fcilmente a la cabeza (facilidad de recordar un contenido) es la informacin disponible en la memoria, son datos ms comunes, son los que estn mas a la mano. Lo que ocurre es que entran en nuestra conciencia los hechos o datos mas fciles de recordar por eso cometemos el error de creer que el contenido de nuestra mente e un buen reflejo de las proporciones de la realidad ( John B. Best, 2002). Slovic, Fischoff y Lichtenstein (J. Francisco Morlaes, Psicologa Socia 1976) pidieron a sus sujetos que estimaran la probabilidad de diversos acontecimientos: Qu cree UD. Que sea ms frecuente, la muerte por accidentes (en sus diversas formas), apoplejas, homicidio, diabetes, cncer o enfermedades cardiacas? Siendo que las enfermedades cardiacas, los homicidios y los accidentes reciben gran publicidad los sujetos estimaron que estas eran las condiciones ms comunes de mortandad, lo cual es totalmente errneo, ya que las apoplejas, diabetes y enfermedades cardiacas cobran ms vidas. Khneman y Tversky, 1982 (citado por J. Francisco Morlaes, Psicologa Social)

descubrieron otro fenmeno en el razonamiento llamado Contextualizacin. ...bsicamente, se refiere al acto de dirigir los procesos de razonamiento, aumentando la disponibilidad o representatividad del resultado deseado... en otras palabras, para la

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obtencin de una inferencia causal se acenta y se afina la seleccin de la informacin ms disponible, y aqulla ms representativa. Levin, Kao, y Wasserman 1991 (J. Francisco Morlaes, Psicologa Social) encontraron en el razonamiento un efecto de sesgos en las estimaciones, llamados sesgos de confirmacin. ...Nos inclinamos a buscar la informacin que confirme lo que creemos que es verdad. As, incluso sin ninguna informacin contextual, parecera que nos contextualizamos.... Confirmamos una hiptesis con la informacin (disponible y representativa) que nosotros mismos seleccionamos y que creemos que es suficiente para confirmar nuestra creencias, es decir, que desestimamos la informacin contextual utilizando solo aquella que creemos que nos es til para los obtener los resultados esperados. ...antes de razonar accedemos a los sesgos de confirmacin a priori que tengamos (primeramente); si estos estn presentes, matizar nuestras decisiones y razonamiento... (John B. Best 2002). En resumen hasta aqu se han descrito las reglas que los individuos utilizan en su razonamiento, los heursticos son una herramienta o un mtodo de razonamiento que tiene la ventaja de la sencillez y la velocidad, pero esta facilidad tiene un precio, los mtodos heursticos producen una estimacin sesgada, y por lo regular no lo advertimos. 2.2. LA INFERENCIA SOCIAL Morales Francisco (1994, Psicologa Social Pg. 272) argumenta que: ...la definicin coloquial del trmino de inferencia establece que se trata de un proceso en el que se va ms all de la informacin disponible, pretendindose llegar a unas conclusiones de unos datos que no estn contenidos en los datos mismos...

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Fiske y Tylor, 1984 (Francisco Morales, 1994 Pg. 727) definen inferencia social de la siguiente manera: ... la inferencia social es el tema de la cognicin social. Es un proceso y un producto. Como proceso implica decidir que informacin se rene en torno a un tema o una cuestin, recoger dicha informacin y combinarla de alguna forma y de alguna manera. Como producto viene a ser el resultado de un razonamiento... Las inferencias sociales son muy comunes en las interacciones sociales, estn presentes al hablar, al escuchar, al conocer a una persona, al entrevistarnos con otra, es nuestra forma de conocer algo ms del interlocutor, ms all de lo que podemos ver o escuchar, seleccionamos la informacin alrededor de los aspectos que nos podran parecer relevantes. De esta manera, los contenidos ms comnmente encontrados en la memoria social van desde aspectos superficiales de una persona como: el aspecto fsico, pasando por la conducta hasta aspectos ms abstractos como los rasgos de la personalidad. Sin lugar a dudas, a partir de atributos concretos y observables, la inferencia social nos permite ir ms all de la informacin disponible, y conocer a la otra persona ms de lo que nos dice de s misma.

2.2.1. PROCESOS INFERENCIALES Las inferencias sociales recuren a todos los procesos cognoscitivos que van desde la percepcin, pasando por las fases del procesamiento de la informacin, acudiendo a los contenidos de memoria social hasta llegar a los esquemas abstractos de resolucin de problemas por medio de los cuales se hacen conclusiones explicativas de los fenmenos sociales, proceso mejor conocido con el nombre de atribuciones causales.

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Los procesos inferenciales recurren bsicamente definimos a continuacin. 2.2.1.1. LA CATEGORIZACIN

a cuatro estructuras cognoscitivas

conocidas como: Categoras, Guiones (scripts), Prototipos y Esquemas. Los mismos que

Una categora es una estructura cognoscitiva que agrupa un conjunto de objetos sociales considerados iguales, permite disminuir la complejidad del medio, organizando los estmulos a partir de sus propiedades discriminativas, interviniendo de esta forma en la codificacin y estructuracin de la informacin. Existen al menos tres posiciones tericas que han sido desarrolladas para el estudio de las categoras: 1. Vigotsky, 1965 (Dra. Maria Lily Maric, Introduccin a la psicologa social) propone la Posicin Clsica, que afirma la pertenencia de un estmulo a una categora, solo cuando todas sus caractersticas son semejantes o iguales a esta. 2. Brooks, 1978; Medin y Shafer, 1978 (Dra. Maria Lily Maric, Introduccin a la psicologa social) proponen la Posicin Ejemplar, segn la cual las nuevas instancias se categorizan sobre la base de su similitud, con los rasgos ya conocidos de la categora; es decir, que se buscan ejemplares o analogas de estmulos ya categorizados. Se consideran los ejemplos de casos especficos, estmulos concretos o atributos de estos que ya se conocen con anticipacin. 3. Finalmente se encuentra la Posicin Prototpica, (Dra. Maria Lily Maric, Introduccin a la psicologa social) segn la cual las nuevas instancias son comparadas con imgenes abstractas o con en conjunto de rasgos prototpicos que representan a la categora. Segn esta posicin los estmulos sociales son categorizados en funcin a un conjunto de rasgos o atributos que no son ni suficientes ni necesarios para definir la pertenencia a una categora pero que en

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funcin de sus propiedades modales (atributos ms frecuentes) se define su grado de pertenencia. 2.2.1.2. GUIONES (SCRIPTS) Los guiones (scripts) son una serie de cuadros de imgenes que ponen en orden temporal y escenifican secuencialmente una serie de interacciones tpicas, por ejemplo una visita al dentista, los scripts pueden ser abstractos o concretos, Abelson, 1981; Hulyoak y Gordon, 1984 (Dra. Maria Lily Maric, Introduccin a la psicologa social). Entre los abstractos estn los scripts hipotticos, que constituyen representaciones de acontecimientos que no necesariamente pueden ser verificados por los individuos y dependen ms de la experiencia cultural que de la experiencia personal. Entre los concretos tenemos a los scripts categoriales los cuales son generalizaciones de experiencias simples o scripts episdicos. Los scripts consensuales los cuales son transmitidos por una norma cultural y actan ms fcilmente a nivel inconsciente y finalmente los scripts particulares que responden a la experiencia particular de un grupo de sujetos. Los scripts concretos estn frecuentemente ligados a la experiencia.

2.2.1.3. PROTOTIPOS Cuando percibimos un estmulo (objeto social) del medio ambiente (objeto, animal, persona y situacin) lo comparamos de acuerdo al grado de pertenezca con un prototipo que ya esta estructurado en nuestra mente, Eleanor Rosh, 1975, 1987 (Charles G. Morris, Una Nueva Psicologa) Para Goerge la Coff ,1987 (Charles G. Morris, Una Nueva Psicologa) Una Nueva Psicologa) un prototipo representa un modelo cognoscitivo idealizado que constituye

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nuestra nocin de los hechos tal y como habitualmente esperamos encontrarlos, nos permite combinar esquemas y constituye nuestra teora de la forma en que funciona el mundo. Los prototipos son representaciones de paquetes de conocimiento que especifican una lista de atributos y/o ejemplos desorganizados. Proporciona la habilidad cognoscitiva de simplificar los estmulos organizndolos segn su categora o en los esquemas correspondientes, permitiendo al mismo tiempo agregar nueva informacin. Podemos decir que los prototipos son una estructura de conocimiento que una ves activado, influye en los juicios sociales o los comportamientos (Maric, 1994, Pg, 15). 2.2.1.4. ESQUEMAS Todas las experiencias basadas en objetos, acciones, situaciones y conceptos constituyen nuestro conocimiento previo almacenando en la memoria como representaciones mentales organizadas en esquemas. Es el conocimiento genrico a cerca del mundo exterior almacenado en esquemas, que pueden entenderse como unidades bsicas de conocimiento, las cuales no son representaciones pasivas, sino el producto de un proceso dinmico constructivo. Los esquemas se caracterizan por ser estructuras o procesos mentales inconscientes, son estructuras cognoscitivas modulares divididas segn el conocimiento especfico o dominio cognitivo que conforman sistemas relacionados entre s, en otras palabras, un esquema est formado por sub esquemas. Pueden ser esquemas relacionados al conocimiento semntico (principios, reglas, conceptos, teoras, informacin incidental, etc.) y conocimiento episdico proveniente de experiencias individuales y concretas. 2.2.1.5. EL MODELO PROTIPICO EN LA ESTRUCTURA DE LA MEMORIA SOCIAL

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Antiguamente se consideraba que los conceptos contenan los atributos necesarios y suficientes para definir los estmulos sociales. Actualmente se considera que los conceptos de la memoria social solo contienen atributos que definen a los objetos de manera baga y difusa no especficamente, contienen un conjunto de ejemplares que tienen un carcter prototipito. Si tendramos que responder a la pregunta Como clasifican o categorizan las personas los estmulos sociales? o Qu tipos de conceptos se utilizan para categorizar el mundo social? La respuesta sera: a travs de conceptos que definen vagamente los estmulos sociales por medio de un conjunto de ejemplares denominados prototipos. Dentro de esta misma concepcin existe una posicin probabilstica y otra ejemplar. La primera posicin se refiere a una representacin sumaria de las caractersticas del objeto que se est categorizando, a travs de prototipos abstrados de ejemplos concretos, por ejemplo, una definicin coloquial de loco es: una persona que est mal de la cabeza, es irresponsable, alterado y peligroso; es necesario entender que ninguno de estos atributos forzosamente tiene que ser necesario y suficiente. particulares. ...concebimos a los prototipos como la funcin de categorizacin de los esquema y como la forma dominante de funcionamiento de las categoras o conceptos de sentido comn... (Morales, Francisco, 1994). 2.2.1.6. DEFINICION DE PROTOTIPO Y SUS FUNCION EN LAS CATEGORIAS Un prototipo se define de la siguiente forma: es conjunto de rasgos o atributos, no suficientes ni necesarios, utilizados para definir la pertenencia de un objeto a una La segunda posicin propone que las categoras se definan a travs de atributos especficos a partir de la comparacin con ejemplos

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categora social; la pertenencia de este objeto a una categora se concreta solamente equiparando cada rasgo del objeto con el prototipo, de acuerdo al grado de pertenencia a una categora. Una categora se define como un conjunto de objetos considerados equivalentes. Una categora se forma a partir de las experiencias repetitivas (con el objeto o estmulo social) y la similaridad de los procesos episdicos. Cada categora est organizada en torno a prototipos que pueden ser: ejemplares reales y abstracciones ideales (Morales, Francisco, 1994). Los prototipos ideales o abstractos son precisamente eso; abstracciones de los atributos centrales contenidos en una categora. Los prototipos ejemplares postulan que el contenido de las categoras son ejemplos especficos, por ejemplo, el concepto de mujer, est formado por las caractersticas de los sujetos concretos que se conocen directa o indirectamente, Messick y Mackie, 1989, (citado por Morales, Francisco, 1994). Un prototipo rene el mximo de atributos asociados a un categora especfica y el mnimo de atributos pertenecientes a otra categora, esto se logra a travs del manejo de las propiedades modales o tpicas (atributos ms frecuentes) de las categoras, en otras palabras, se consideran los rasgos o atributos ms frecuentes o importantes de un objeto social que podra pertenecer a una categora pero no a otra, reuniendo as el mximo de atributos propios de una categora y excluyendo los que pertenecen a otra categora. 2.2.1.7. COMPARACIN ENTRE ESQUEMAS, PROTOTIPO Y ESCENARIO Al conocer las diferencias y los elementos comunes podemos clarificar el mapa cognitivo de los conceptos y representaciones utilizados en la cognicin social (Fiske y Taylor, 1991). La siguiente tabla clarifica con especificidad las funciones de cada una de estas estructuras cognitivas:
ESQUEMAS PROTOTIPO ESCENARIO

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Presenta formas de representacin y paquetes de conocimiento Presenta atributos asociados a categoras de manera difusa Simplifican los estmulos. percepciones. Permiten

Presenta

secuencias

estereotipadas de acciones y contextos. Permiten ir ms all de las ordenar y agregar ms

informacin. Permite internalizar reglas sociales constitutivas de las interacciones. Son unidades molares de representacin y utilizacin del Son la versin declarativa del conocimiento del mundo conocimiento. Poseen funciones categorizacin y conocimiento de esquemas. de de Estn asociados del al la

utilizacin

esquema

con la orientacin de la

accin. Son la versin declarativa del conocimiento de los Tienen una organizacin interna de tipo explicativa procedimientos sobre como actuar en el mundo Implican acciones y Especifican acciones categorizan los sucesos Se describen generalmente como una lista desorganizada de atributos o ejemplos.
Fuente: Psicologa Social, Francisco Morales. Ediciones en espaol, Mc Graw-Hill internacional de Espaa, 1994.

sucesos

Es necesario comprender que la diferencia ms determinante entre esquema y prototipo es que el primero presenta una organizacin interna de tipo explicativa y el segundo realiza descripciones generales, como una lista desorganizada de atributos o ejemplares. 2.2.1.8. EVALUACION DE LOS SIGNIFICADOS INFERENCIALES Segn las investigaciones del Dr. Alfredo. O. L. Alonso, 2002 del Instituto de Investigaciones Psicolgicas de la Universidad del Salvador, Las representaciones sociales son en realidad estructuras o redes de significados inferenciales. Los significados inferenciales (o inferencias relacionales) pueden entenderse en realidad

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como un producto explcito de los procesos inferenciales. Por ejemplo, analicemos los siguientes significados inferenciales: Un socilogo tiene que ser socialista y Un financista no puede ser socialista. Ambos casos expresan abiertamente lo que se piensa de un socialista y de un financista, respecto a las expectativas que se presuponen, sobre las corrientes ideolgicas dominantes en estas dos disciplinas. La informacin mas accesible es aquella que habla del socilogo que tienen que ver con asuntos sociales, sociolgicos, socialistas; no as el financista, ya que no esta disponible la informacin que nos hable de un financista socialista; aunque existiera, se selecciona la informacin que confirme la veracidad de lo que se cree. La elaboracin de estos dos significados inferenciales obedece a la aplicacin directa de lo que mas arriba hemos llamado heurstico de representatividad y disponibilidad con el oportuno fenmeno de Contextualizacin, el respectivo sesgo de confirmacin, y adems los proceso de categorizacin y prototipos. Las investigaciones permitieron explorar los procesos inferenciales, en los cuales se encontraron diferentes estructuras de significados inferenciales, extrados de un mismo conjunto de hechos, atributos o conceptos de la realidad. Se descubrieron dos niveles de significacin en las representaciones sociales: a) Un nivel de significados literales o bsicos (definiciones literales sumarias tipo diccionario), que dentro de un proceso convergente denuncia cierta estabilidad en un mismo conjunto de representaciones; en otras palabras, dos o ms sujeto pueden coincidir o converger en una misma definicin literal. b) Un nivel de significados inferenciales, que dentro de un proceso divergente revela un conjunto complejo de estructuras inferenciales y muestra que las representaciones sociales constituyen estructuras inferenciales divergentes e inconmensurables; es decir,

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que se encontr una gran variedad de estructuras inferenciales que reflejan un fenmeno complejo de divergencia cognoscitiva. La red de relaciones inferenciales es diferente de sujeto a sujeto. El proceso de investigacin se desarrollo con la administracin del Test de Coherencia de Razonamiento que permite explorar los proceso inferenciales que constituyen la base de las representaciones sociales. Al representar ponemos una cosa en lugar de otra a travs de un proceso cognoscitivo complejo en el cual siempre existe un objeto representante y otro representado. El objeto puede ser una cosa, palabra o concepto, el mismo o semejante. El objeto representante no esta ni es para s mismo sino para el objeto representado. El objeto representante esta solo para decir en qu medida o con que fuerza es el objeto representado. Por ejemplo, si decimos Un socilogo tiene que ser izquierdista el objeto representante socilogo es representado en una esfera representacional ideolgico poltica, o si decimos Un socilogo puede ser derechista o si decimos graduarse o valorarse a travs de estas relaciones modales. En este sentido, en el proceso de representacin formamos redes de relaciones inferenciales en las que utilizamos unos objetos o un concepto para decir representativamente algo de otro, para destacar las propiedades o caractersticas que tiene o que no tiene. ...Utilizamos palabras para definir otras palabras, utilizamos conceptos para representar o definir otros conceptos, utilizamos significados para formarnos otros significados... (Lpez Alonso, 2002). As las representaciones son esencialmente redes de relaciones que se inician con la definicin literal bsica, sin embargo, esta definicin es implcita se la da por sabida y Un socilogo no puede ser izquierdista damos cuenta de que las representaciones pueden

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ni siquiera es necesario evocarla, son socialmente compartidas, sin embargo cada significado se vale de otro significado para constituirse. Son estos significados que vinculamos en un espacio representacional mucho ms vasto formando redes de relaciones inferenciales (donde ya que nos inferimos en trminos de significados literales). ...Por tanto, lo que nos comunicamos o representamos no son significados sabidos o redundantes, sino significados novedosos o amplios. Estos significados novedosos son los significados inferenciales o relacionales que se endosan al significado literal...el significado es por tanto una propiedad representativa de las cosas que siempre se ampla se modifica y expande, pero los que se encargan de esa expansin son los significados relaciones o inferenciales que siempre vinculan a dos o ms trmino, o entre s, nos dice algo nuevo del otro, nos afirma o nos niega algo del otro... ...el Test de coherencia de razonamiento nos ha permitido constatar que de tras de las relaciones inferenciales divergentes surgen nuevas formas de convergenciasocial y representacional, constituida por la tipicidad y coherencia interna de las representaciones inferenciales... (Lpez Alonso, 2002) CAPITULO 3 3. METODOLOGA Para la realizacin de esta investigacin se utiliz una metodologa fundamentalmente cualitativa, es por esta razn que el proceso investigativo prescinde de una hiptesis y de una operacionalizacin de variables; ya que se analizar la dinmica de las categoras emergentes de la entrevista en profundidad; de otra manera los resultados entraran en un anlisis prejuiciado. El siguiente diagrama muestra la estrategia metodolgica utilizada paso a paso:

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36

ESTRATEGIA METODOLOGICA

MECANISMOS COGNITIVOS

A E N

E DE:

DESICIONES ELECTORALES

T E R M I N O S

SIGNIFICADOS INFERENCIALES CONTENIDO DE LOS PROCESOS INFERENCIALES A travs de: A travs de:

TEST DE COHERENCIA DE RAZONAMIENTO

A travs de: ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD

RELACIONES ENTRE CATEGORAS

A travs de: LISTA DE CATEGORIAS A travs de:

A travs de:

1.- TIENE QUE SER 2.- PUEDE SER. 3.- NO PUEDE SER.
Por ejemplo:

DECANTACION

SOC. FIN. DER . IZQ

Se obtuvieron las: CATEGORIAS MENTALES EMERGENTES QUE INTERVIENEN AL MOMENTO DE TOMAR DESICIONES ELECTORALES. Se obtuvieron las:

1 2 3 X IZ

1 2 X 3 DER

1 X 2 3 FIN.

X 1 2 3 SOC.

CATEGORIAS MENTALES EMERGENTES QUE INTERVIENEN AL MOMENTO DE TOMAR DESICIONES ELECTORALES.

CONCLUSIONES PERSONALES BASADAS EN EL RAZONAMIENTO NATURAL SOBRE LAS CUALES SE TOMAN DESICONES ELECTORALES.

3.1. SUJETOS La investigacin se la realizo en dos instituciones educativas: el Colegio Fiscal Puerto de Mejillones y el Colegio Particular Boliviano Holands en Ciudad Satlite, ambos pertenecientes al distrito Nro. 2 de la Ciudad de el Alto. Los sujetos con los cuales se realiz la investigacin son jvenes de cuarto medio, cuyas edades comprenden entre 16 y 18 aos. Se escogi a estos sujetos porque estn entrando a una edad electoral y adems esta despertando en ellos un inters por los asuntos polticos y sociales. Los detalles son mostrados en el siguiente cuadro:
CURSO COLEGIO No. DE ESTUDIANTES SUJETOS

4to ROJO 4to AZUL 4to A 4to B 4to C 4to D

COLEGIO HOLANDES

BOLIVIANO

30 30 35 35

CATEGORIZACIN APLICACIN TCR Y ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD CATEGORIZACIN APLICACIN DEL TCR Y Y Y

COLEGIO PUERTO DE MEJILLONES

35 35

ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD APLICACIN DEL TCR ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD APLICACIN DEL TCR ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD

Con los cursos 4to Rojo y 4to A se realizo la elaboracin de la lista de categoras (categorizacin) que se aplic en el TCR. Se realizaron entrevistas en profundidad al 4to azul con 30 estudiantes, a los cuartos B, C y D con 105 estudiantes, los cuales suman un total de 135 estudiantes. Sin embargo hubo ausentismo de 7 estudiantes porque no se presentaron a la entrevista. Por tanto se realiz la entrevista en profundidad y se aplic el Test de Coherencia de Razonamiento a 128 estudiantes.

3.2. Muestra La muestra utilizada corresponde a una muestra no probabilstica. Se utiliz el mtodo propuesto por S. J. Taylor, R. Bogdan en Introduccin a los Mtodos Cualitativos de la Investigacin, donde se propone que el nmero de informantes carece de relativa importancia, lo que importa es el potencial de cada caso para la comprensin terica. El modo mas fcil de construir un grupo de informantes es la teora de la bola de nieve se conoce a unos informantes y estos nos presentan a otros informantes. Se diversifica el tipo de personas para descubrir toda la gama de perspectivas. Uno percibe que ha llegado a este punto cuando las entrevistas con personas adicionales no producen ninguna compresin nueva. A travs del uso de esta tcnica se lograron realizar 128 entrevistas y aplicaciones del TCR.

3.3. INSTRUMENTOS Y TCNICAS 3.3.1. Entrevista en Profundidad. La entrevista en profundidad se la realiz a 128 estudiantes 30 del 4to azul del Colegio Boliviano Holands y 105 del Colegio Puerto de Mejillones. Esta entrevista permiti explorar, opiniones, percepciones, la experiencia de vida y efectos provocados por la informacin sobre la opinin poltica de esta poblacin en particular. La gua de la entrevista es la siguiente: 1. Lista De: Temas, Conceptos, Tipologias, Proposiciones.
1.

Opiniones sobre e impresiones sobre el ambiente econmico, poltico y social actual en el pas.

2. Opiniones e impresiones sobre los actores polticos y sociales, respecto a su representatividad y el impacto nacional que provocaran: Sobre las agrupaciones polticas ciudadanas.

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Sobre las agrupaciones polticas cristianas. Sobre las agrupaciones polticas homosexuales.

2. Conceptos Concretos y Proposiciones (Generalizaciones De La Experiencia) 2. Opiniones sobre las Autonomas. 3. Perfil de un candidato y su propuesta de gobierno. 4. Impacto sobre Bolivia. 3. Proceso Inferenciales (Atribuciones Causales o Conclusiones Explicativas) 4. Expectativas del futuro en Bolivia.

3.3.2. Test de Coherencia de Razonamiento (TCR). Es un instrumento que no corresponde a un test psicomtrico; ste es un instrumento fundamentalmente cualitativo desarrollado por el Dr. Alfredo O. Lpez A. del Instituto de Investigaciones de la Universidad del Salvador, 2002 , l considera que : la validez del TCR es perfecta porque mide el grado de isomorfismo entre el razonamiento del sujeto y los principios y reglas de la lgica formal y esa isomorfa es el objetivo final de la evaluacin y es univoca, adems si el criterio externo de la validez es la misma lgica formal entonces ste es un criterio propio y exacto. (Dr. Alfredo O. Lpez A. Evaluacin de los significados inferenciales que construyen las representaciones sociales). Respecto a la confiabilidad el Dr.Lpez Alonso tambin estima que es pura porque siendo exacta la validez, las discrepancias entre un test y un re-test tomados a los mismos sujetos o a sujetos semejantes significa que las diferencias o variabilidad entre las dos tomas no reflejan la variabilidad del instrumento, sino del propio sujeto en lo que hace a lo cambiante interno de su razonamiento. El Test consta:

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1. De cuatro conceptos o atributos relacionables entre s sobre los cuales el sujeto elabora sus propias inferencias. Los conceptos o atributos los elige el investigador (extractados de un mismo conjunto de hechos de una misma rea o aspecto de la realidad) de acuerdo a los objetivos de la investigacin. Por ejemplo: en algunas investigaciones se han utilizado conceptos como nacionalidades: Argentino, Americano, Ingles; en otras se han utilizado nacionalidades e idiomas; nacionalidades y creencias, etc; en otras, atributos de valoracin social como Respetabilidad, Honorabilidad, Admiracin, y Veneracin; en otras, pares de atributos contrastantes o antagnicos de fuerte significado psicosocial como idealismo y materialismo, posiciones polticoideolgicas, como derechista, centrista e izquierdista, o profesiones de distinto compromiso, como socilogo y financista. 2. Se utilizan tres relaciones modales: a) La primera relacin modal es: Tiene que ser. Indica la necesidad lgica de relacin ser. b) la segunda relacin modal es: Puede ser. Indica la posibilidad de contingencia o de relacin y finalmente, c) La tercera relacin modal es: No puede ser. Indica la imposibilidad lgica de relacin. En base a estas relaciones modales se construye una red inferencial relacionando todos los conceptos que son presentados al sujeto de investigacin, estableciendo dos tipos de representaciones: 1. Definiciones literales: el sujeto define literalmente cada concepto presentado por el investigador y estas se constituyen en las primeras premisas del sujeto.

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2. Significados inferenciales: el sujeto construye una red de significados inferenciales (llamados tambin significados relacionales) utilizando las relaciones modales. Si existe contradiccin entre ambas, se evidencia una falta de coherencia o fractura en la organizacin del razonamiento del sujeto. 4. PROCEDIMIENTO El procedimiento investigativo utilizado en la investigacin tuvo dos etapas de recoleccin de datos 1. Entrevista en profundidad y 2. Aplicacin del TCR; el procedimiento real fue como se enumera a continuacin: 1. Entrevista en Profundidad. 2. Anlisis de contenido. 3. Categorizacin de la entrevista (lista de categoras). 4. Decantacin de la lista de categoras. 5. Aplicacin del Test de Coherencia de Razonamiento (utilizando los resultados de la decantacin). 6. Anlisis del Test. 7. Resultados 8. Conclusiones.

4.1. RECOLECCION DE DATOS 1ra Etapa.Las entrevista en profundidad se la realiz en el colegio fiscal Puerto de Mejillones y el colegio particular Boliviano Holands ambos ubicados en Cuidad satlite del Alto. Las entrevistas en profundidad se las realizaron simultneamente en ambos colegios con alumnos de 4 de secundaria, la cual tuvo una duracin de 45 min. para cada sujeto y se

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la guardo en una cinta magnetofnica para tener un mejor registro. Por el espacio de tres meses y medio se realizaron 128 entrevistas conforme al horario y los das dispuestos por los directores de los colegios, (Aunque haba el apoyo necesario no exista la disposicin de tiempo requerido). 2da Etapa.Posteriormente al anlisis de las entrevistas se realiz la categorizacin (a travs de un proceso de decantacin) del discurso poltico de los estudiantes. Se creo una lista de categoras con la se realiz la administracin del Test de Coherencia de Razonamiento.

4.2. TRATAMIENTO DE LOS DATOS Del anlisis de los datos obtenidos de las entrevistas se extract tres tpicos importantes: 1. Lista De: Temas de opinin y discusin Se extrajo una lista de temas propuestos por los entrevistados sobre las opiniones e impresiones del ambiente social y poltico, y sobre los actores del escenario poltico.

2. Conceptos Concretos y Proposiciones (Generalizaciones De La Experiencia) Se extrajeron categoras que hablan respecto de un perfil de candidato y programa de gobierno, el tipo de impacto que tendra en al nacin y finalmente conceptos sobre autonoma. 3. Proceso Inferenciales (Atribuciones Causales o Conclusiones Explicativas) Son categoras sobre las expectativas del futuro poltico social y econmico del pas y la representatividad y confiabilidad de los diferentes actores en el escenario social y poltico.

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Finalmente se extrajo de las entrevistas una lista de trminos relacionables entre si para su posterior uso en la administracin del Test de Coherencia de Razonamiento a travs de un proceso de decantacin el cual se lo muestra a continuacin: 4.3. DECANTACION DE LAS CATEGORIAS EMERGENTES.

La primera lista de categoras emergentes constaba de diez grupos de categoras que hacan referencia a caractersticas respecto a: El origen socioeconmico, Institucionalidad, El nivel educativo, Ideologa, Valores tico morales, Comportamiento, Idoneidad;

Junto con algunas actitudes personales como: Autoritarismo, Divisionismo y Materialismo.

Tales caractersticas representan conceptos ordenados a criterio del investigador en cuanto a lo que se dice o se piensa favorable o desfavorablemente de los involucrados en el escenario poltico. Esta lista se presenta a continuacin:

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LISTA DE CATEGORIS EMERGENTES DE LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD 1 ORIGEN - Origen - Del pueblo - Pobre - Empresarios - Imagen tradicional - Nueva imagen - Media Obrera Campesina 2 INSTITUCIONALIDAD - La nueva generacin de polticos. - conflictos sociales - El que comete Desaciertos - Consulta al pueblo - CPE inclusiva - cambios superficiales - Cambio radical 3 EDUCACIN - Inexpertos - Experimentado en gobernar - Ignorancia de los electores - Inexperiencia - Descriteriados - incompetentes - incapaces 4 IDEOLOGIA - Fanatismo - Idelogo - Autonomas malas - Autonomas buenas - divisionista - Regionalista - Discriminatorio - Sectorialismo - Sectorialitas - Imposicin - Vanguardista - Integracionista 9 AUTORITARISTA - Abuso de poder - El que impone - imposicin cultural - Imposicin al cambio - Imposicin del oficialismo 5 VALORES E / M - Aversin - Simpata - Menos discriminadores - corruptos y mentirosos - Coimeros - Autnticos - ntegros - corruptibles - Intereses personales - Fanticos - Inmoral - Mala influencia - Respeto - Influencia positiva 10 DIVICIONISTA - Disensin - Divisionista - Regionalista

6 COMPORTAMIENTO - Falso - Ensoberbecido - Caras duras - solapados - Desfalcadores - impacto negativo - Impacto positivo - Voto consigna - Compra de votos - Voto inconciente e intuitivo - desesperanza - Fuerte oposicin - Apoyo al presidente - Alborotador - Intolerante - Disconformidad - Descontento - Manipuladores

7 IDONEIDAD - Representatividad - confiabilidad - Cumple su promesas - Inseguros - Engaados - Inconstantes - Expertos en gobernar - Idneo - Representativo - Innovadores - Disminucin de la discriminacin - Menor corrupcin - confiables - Representativo - Sinceros - Sensatez - Conciliadores - Morales - Egosta - tico moral - trabajo conocido - No influenciable - conocimiento de las necesidades del pas - Conciencia Cvica

8 MATERIALISMO - Politiquera - Manipuladores - Materialista - Ambiciosos - Ambiciosos - Hipcritas

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Sin embargo, esta lista de categoras aun no era aplicable al TCR debido a que no resultaban lo suficientemente concretas para relacionarlas entre s. Por tal razn se vio la necesidad de introducirlas en un proceso de decantacin para afinar la categorizacin an ms con la ayuda de los estudiantes.

Se pidi a los estudiantes del 4to Rojo del Colegio Boliviano Holands que eligieran cuatro categoras que crean que se relacionen con alguno de estos actores polticos:
ACTORES PRINCIPALES DEL AMBIENTE SOCIO POLITICO
- Del pueblo - Nueva imagen - Occidente. - Tuto Quiroga - Cristianos. - MAS. - Jos Luis Paredes. - Constituyentistas - Pobre - alta burguesa - Media luna. - Doria Medina. - Resistencia al Cambio. - Santa Cruz. -Agrupaciones Ciudadanas. - Nueva imagen de polticos - Empresario(s) - Media obrera - PODEMOS - Autonomas. - Oriente. - UN - Homosexuales. - De imagen tradicional -Baja - compesina - Evo Morales. - Polticos. - La Paz. - Comit Cvico. -Partido: Medio-Obrero-Campesino

Este ejercicio tena por objetivo ordenar y reducir el nmero de las categoras a conceptos ms concretos y definidos. En otras palabras el propsito era determinar cuales conceptos seran los ms elegibles por los sujetos en la investigacin. Los resultados de esta primera etapa de la decantacin es el siguiente:

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PRIMERA DECANTACIN DE LAS CATEGORIAS EMERGENTES

ACTORES PRINCIPALES DEL AMBIENTE SOCIO POLITICO

ORIGEN SOCIOECONMICO DE LOS ACTORES POLITICOS

CARACTIRISTICAS ELEGIBLES FAVORABLES Y DESFAVORALE - Aversivo - Simpata - corruptos y mentirosos - Coimeros - Autnticos - ntegros -corruptible - Intereses personales - Fanticos - Inmoral - Mala influencia - Respeto - Influencia positiva - Falso(s) - Ensoberbecido(s) - Cara dura - solapado(s) - Desfalcador(es) - De impacto negativo - De Impacto positivo - El Voto consigna - La Compra de votos - Votante inconsciente e intuitivo - desesperanza - Fuerte oposicitor - Apoyo al presidente - Alborotador(es) - Intolerante(s) - Resistente al cambio - El que comete Desaciertos - El que consulta al pueblo - Manipuladores - Ambiciosos - Hipcritas

CARACTERSTICAS IDEOLGICAS

- Del pueblo - Pobre - alta - burguesa media obrera baja - compesina - Occidente. - Media luna. - PODEMOS - Evo Morales. - Tuto Quiroga - Doria Medina. - Autonomas. - Polticos. - Cristianos. - Resistencia al Cambio. - Oriente. - La Paz. - MAS. - Santa Cruz. - UN - Comit Cvico. - Jos Luis Paredes. -Agrupaciones - Ciudadanas. - Homosexuales. -Partido: Medio-ObreroCampesino. - Constituyentistas - Nueva imagen de polticos

- Inexpertos
- Experimentado en gobernar - Ignorancia de los electores - Descriteriados - incompetentes - Empresario(s) - incapaces - Manipulador(es) - Confiable(s) - El que Cumple su promesas - Inseguros - Engaados - De imagen tradicional - Inconstante - Representativo - Innovadores - Menos discriminador - Menor corrupcin - Sinceros - Nueva imagen - Sensatos - Conciliadores - Morales - Egosta - tico moral - trabajo conocido - Influenciable - Conocedor de las necesidades del pas - De elevada conciencia Cvica - Propuestas de gobierno: - Inclusivas -No realizables -Originales, innovadores Socialistas

- Fanatismo - Autonomas malas - Autonomas buenas - Regionalista - Discriminatorio - Sectorialitas - Imposicinista - Vanguardista - Integracionista - Divisionista - Integracionista - CPE inclusiva

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Se clasificaron todas las categoras elegidas en cuatro grupos propuestos por el investigador: 1. Actores Polticos del ambiente sociopoltico 2. Origen Socioeconmico del los actores polticos. 3. Caractersticas elegibles favorables o desfavorables de los actores polticos. 4. Caractersticas ideolgicas de los actores polticos.

En resumen, la premisa para organizar las categoras de esta manera fue: lo que se dice o se cree de los actores polticos. Sin embargo, aun el nmero de categoras era demasiado grande, ya que los sujetos tendran que elegir cuatro conceptos o categoras y relacionarlas entre si; con tan grande nmero de categoras las posibilidades de eleccin y relacin seran extremadamente divergentes y dispersas, muy difciles de analizar.

Por tal razn se hizo un segundo ejercicio de decantacin de las categoras emergentes con los estudiantes del 4to A del Colegio Puerto de Mejillones. Esto permiti reducir las categoras al nmero de 48 conceptos siguiendo el mismo procedimiento descrito arriba. A continuacin se detallan en el siguiente cuadro los resultados de este ltimo ejercicio de de decantacin de las categoras emergentes se utilizaron en la aplicacin del TCR:

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SEGUNDA DECANTACIN DE LAS CATEGORIAS EMERGENTES (Categoras finales)

ACTORES PRINCIPALES DEL AMBIDNTE SOCIO POLITICO

ORIGEN SOCIOECONMICO DE LOS ACTORES POLITICOS

CARACTIRISTICAS ELEGIBLES FAVORABLES Y DESFAVORALE

CARACTERSTICAS IDEOLGICAS

a-Clase alta - burguesa b-Clase media obrera c- Clase baja - campesina d- PODEMOS e- Evo Morales. f- Tuto Quiroga g- Doria Medina. h-Cristianos. i-La Paz. j-MAS. k-UN l-Comit Cvico de Sta. Cruz ll- Jos Luis Paredes. m-Agrupaciones Ciudadanas. o-Homosexuales. p-Partido: Medio-ObreroCampesino.

a- Imagen poltica tradicional b-Nueva imagen poltica c-Empresarios

a- Corruptos y mentirosos b- Coimeros c- Autnticos d- Influencia positiva e- Ensoberbecido(s) f- Cara dura g- Solapado(s) i- El Voto consigna j- La Compra de votos k- Votante inconsciente e intuitivo l- Fuerte opositor ll- Intolerante(s) m- Resistente al cambio n- El que comete desaciertos o- El que consulta al pueblo a- Fantico b- Autonomas malas c- Autonomas buenas d- Regionalista e- Discriminativo f- Sectorialitas g- Imposicinista h- Vanguardista i- Integracionista j- Divisionista k- Integracionista l- CPE inclusiva ll- Autonomista m- Constituyentista

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CAPITULO 4 4. ANLISIS DE LOS DATOS El anlisis de la entrevista en profundidad se la realiz conforme a la gua presentada mas arriba la cual incluye bsicamente tres ejes temticos cono puede observarse: 1. Temas de discusin, 2. Conceptos y proposiciones (generalizaciones la de experiencia), y 3. Procesos Inferenciales (Atribuciones Causales o Conclusiones Explicativas). 4.1. ANLISIS DE LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD. TEMAS DE OPININ Y DISCUSIN. 1.- Sobre el ambiente poltico, social y econmico Al hablar de este tema, los entrevistados hicieron referencia a que existe actualmente una nueva generacin de polticos, pero que, sin embargo, persiste la politiquera. As mismo, aseguraron la existencia de una manifiesta discriminacin y de un regionalismo declarado, y de un incremento crnico de la disconformidad social, econmica y poltica

1.1.

Nueva generacin de polticos

Esta nueva generacin de polticos estara encabezada por Evo Morales, actual Presidente de Bolivia, cuya presencia en el panorama poltico otorga, a los encuestados, esperanza en que el pas mejore por el compromiso que la autoridad tiene con el pueblo y porque conoce sus necesidades. Para ellos, el gobierno estara cumpliendo sus promesas En este sentido, consideran que existe ms participacin de los sectores marginados, lo que estara propiciando un cambio positivo. Sobre todo ven una disminucin notoria de la discriminacin hacia la clase campesina e indgena, la cual hoy puede acceder a puestos importantes de liderazgo y promover su cultura a

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un nivel pblico. Sin embargo, esta promocin de la cultura aymar, principalmente, habra cado en un exagerado fanatismo. Las oportunidades y cargos importantes a los que acceden ahora dirigentes campesinos e indgenas no seran bien aprovechadas porque muchos de ellos no tendran la suficiente preparacin para hacer una buena gestin. Este anlisis sin duda no condice con lo que otro sector de los entrevistados considera, ya que algunos opinan que slo en el tiempo se ver si los cambios realizados en el panorama social y los espacios polticos otorgados van a dar o no buenos resultados. En ambos casos se sugiere que, aunque el proceso de cambio es lento, todos deberamos apoyar a este gobierno. El trabajo investigativo tambin muestra que no todo lo que estara haciendo Evo Morales pareciera ser acertado, ya que existe un sector de entrevistados que piensa que esta autoridad comete muchos errores. La amistad que tiene con Fidel Castro y Hugo Chvez sera perjudicial; por ejemplo un entrevistado expresa que aunque Morales no hace lo que Estados Unidos le dice, de todos modos hace lo que Castro o Chvez le dicen que haga.

1.2. Politiquera. La mayora de los jvenes entrevistados opinan que la politiquera estara presente, ya sea en la nueva forma de hacer poltica o en la forma tradicional. Existe mucha desconfianza hacia los polticos, a quienes acusan de ser corruptos y mentirosos porque no cumplen sus promesas cuando estn en el gobierno; piensan que las autoridades en general no respetan las decisiones del pueblo y que Evo Morales se olvid de la pluriculturalidad del pas. En fin, el ambiente poltico estara desgastado. Opinan tambin que las autoridades se eligen a dedo o por cuoto poltico (igual que en los anteriores gobiernos) y el resultado de anteriores elecciones nacionales y departamentales fue la institucionalizacin de autoridades no

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solamente incompetentes, sino nefitos en el manejo del aparato estatal, en resumen, no hay buenos gobernantes y solo piensan en su beneficio.

1.3. Regionalismo y discriminacin. El grupo consultado considera que hay divisin de opiniones e ideologas en el pas, las que se acentuaron ms con el pedido de autonomas, derivando, esta coyuntura nacional, en mayor discriminacin y regionalismo. La apreciacin que muchos jvenes tienen es que la discriminacin y el regionalismo parte desde el departamento de Santa Cruz y desde el mismo Presidente Evo Morales, quien enfocara sus esfuerzos en los departamentos del occidente del pas. Opinan que la discriminacin no slo es racial, sino tambin es social en base a las clases alta, media y baja, y en base a las diferencias econmicas y educativas.

1.4. Disconformidad econmica, poltica y social Casi el total de los entrevistados argumentan que la clase obrera es la ms afectada por la pobreza, desempleo, y por el gobierno que no toma acciones reales para solucionar este problema, y que, para empeorar el caso, tomara polticas que acentan esta situacin. Un ejemplo claro al respecto sera el permiso otorgado a mdicos cubanos para que realicen sus funciones en el pas reduciendo las posibilidades laborales de mdicos bolivianos. La presente investigacin se desarroll en medio del debate donde se hallaban encontradas dos posiciones: Una que quera sacar la materia de religin del sistema educativo y otra que quera impedirlo. Al respecto algunas opiniones concluan en lo siguiente: ...es un absurdo, no pueden obligar a la gente a creer en otra fe.... Al ser la mayora de los jvenes, catlicos, se oponan a no tener la materia de religin, no slo por su efecto en formacin humana y espiritual,

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sino porque tambin su efecto de desempleo en perjuicio de los profesores de esa asignatura. Para muchos consultados, el gobierno quera conseguir implementar sus polticas obligando a la gente y que Evo Morales pretendera cambiar el pas a su manera, afectando a la libre expresin. Otro conflicto en medio del contexto de este estudio es el referido al problema por tierras en el pas; y la opinin al respecto es que la reparticin de las tierras fue otro foco de conflicto donde se vio afectada la que los jvenes denominan oligarqua crucea. 2. Sobre los polticos.

Existen opiniones y negativas generalizadas cuando se habla de los polticos, se dice de ellos que son manipuladores, corruptos, que han perdido la confianza del pueblo, haciendo una diferencia marcada con el MAS ya estos salen de esta generalizacin. Sin embargo, contradictoriamente se vislumbra una expectativa que el partido del oficialismo no cumple, la experiencia de gobernar, como una caracterstica deseable en forma generalizada para todos los entrevistados.

2.1. Manipuladores Segn la opinin de los estudiantes, los polticos manipularan a la gente a travs chantajes y coimas, compraran a las personas y/o les obligan al voto consigna prometiendo estabilidad laboral o amenazando con la destitucin de cualquier institucin pblica. Para muchos, son falsos, ya que se disfrazan con nuevos partidos o agrupaciones siendo los mismos polticos de siempre. slo para llegar al poder, y que ya estando all, no las implementan. Las entrevistas destacan que existe demasiada guerra sucia y que las cosas no se muestran tal como son. Segn dicen, los polticos subestiman a las personas y las Algunos aseguran que son demagogos y que utilizan las buenas ideas de los ciudadanos

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consideran en general ignorantes y hasta llegan a influenciar negativamente en los analfabetos para conquistar su voto. Este es un perfil negativo de los llamados, por los entrevistados mismos, polticos tradicionales, grupo del cual sacan excepcionalmente a Evo Morales y al Movimiento al Socialismo, MAS, argumentando que, aun que impongan mucho su cultura, ste lder y su partido tienen buenas ideas y les otorgan confianza para el proceso de cambio. 2.2. Experiencia en gobernar. No obstante el perfil tan negativo descrito arriba, los estudiantes se contradicen a s mismos diciendo que son los partidos polticos tradicionales los que tienen experiencia para gobernar y la adecuada preparacin y conocimiento para trabajar administrando el pas. Conoceran ms de poltica exterior y de cmo conseguir financiamientos por ejemplo.

2.3. Perdida de fe. Opinan que la prdida de fe en la poltica se debe a que los polticos seran sectorialitas y manipulados; para este aspecto ponen el ejemplo del MAS quiere cambiar el sistema poltico democrtico al sistema socialista. Los estudiantes creen que Evo Morales solo piensa en su sector, descuida el resto del pas, y finalmente slo trabaja por la institucionalidad de su partido ms que por el pas.

3. Sobre las agrupaciones ciudadanas La presente investigacin descubri que la percepcin que tienen los estudiantes entrevistados sobre las agrupaciones ciudadanas es por lo general negativa, toda vez que se califica a estos grupos polticos como volubles, manipulables, sectorialistas, regionalistas, inexpertos y ambiciosos de poder. Muy pocas personas opinaron que las agrupaciones ciudadanas son confiables. 3.1. Corruptibles

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Se piensa que los dirigentes de las agrupaciones ciudadanas son como peones pagados (por el gobierno, partidos polticos u otras organizaciones) para participar de las distintas elecciones. La expectativa que se tiene de ellos muestra desesperanza, puesto que se cree que cuando estos dirigentes lleguen al poder, el dinero los corromper y les suceder lo mismo que a los polticos antiguos en el pas; empezarn bien, buscando soluciones para la poblacin que vot por ellos, pero cuando crezcan polticamente se corrompern y acabarn mal su carrera poltica. Existen opiniones que declaran observar que Evo Morales comenz as y que ahora se le ve aferrado al poder y con temor de perderlo.

3.2. Inseguros, inexpertos e inconstantes Los lderes de las agrupaciones ciudadanas, a opinin de los estudiantes, son cambiantes, sugestionables, volubles y hasta tmidos. El anlisis que efectan los jvenes es que stos lderes podran ser mal asesorados, y aunque tuvieran buena voluntad, la falta de experiencia les perjudica mucho en las posibles sociedades y convenios que podran establecer. En otras palabras, los consideran como conejos en medio de lobos. Otro de las grandes observaciones que tienen es la falta de continuidad, ya que estos polticos slo apareceran en periodos electorales y en el resto de la gestin gubernamental simplemente desaparecen. Algunas agrupaciones incluso no alcanzan a sacar el mnimo de votos exigido por la Corte Nacional Electoral y muy rara vez se presentan nuevamente en elecciones.

3.3.

Confiables

Las razones por las cuales las agrupaciones ciudadanas pueden ser confiables mas que los partidos polticos, seran las siguientes: Son personas comunes que no necesariamente tienen experiencia poltica.

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Son personas del pueblo que no responden a un color poltico sino a su regin.

En esta ltima caracterstica, los entrevistados sienten que los lderes de las agrupaciones ciudadanas tienen un alto grado de representatividad, son personas que surgen del pueblo y representan a una regin o circunscripcin, y por ello, conocen las necesidades del lugar donde habitan y pueden trabajar ms interiorizados y comprometidos que otros polticos. Son ms sinceros y confiables al interior de sus regiones. No tienen inters en usar discursos demaggicos como los polticos de partidos tradicionales. Son ms capaces de pensar en el bienestar regional ms que cualquier otra persona o partido poltico ajeno a esa realidad. 3.4. Regionalismo y sectorialismo

Las caractersticas anteriormente descritas que hacen confiables a las agrupaciones ciudadanas son, sin embargo, un arma de doble filo, ya que fuera de su regin muestran no tener una visin de pas, se limitan a actuar nicamente pensando en su regin y trabajan y luchan concentrados en los beneficios de su propio grupo social. Dentro de una regin, tienden a velar ms por su sector social y no cuentan, en su mayora, con una visin global e inclusiva.

3.5. Opositores violentos Las agrupaciones ciudadanas se caracterizan por ser opositoras del gobierno que est de turno, por ser alborotadoras y contestatarias ante los partidos polticos tradicionales. Utilizan la violencia, la fuerza y causan destrozos en sus protestas, lo que se convierte en una de sus propias desventajas.

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Algunos entrevistados creen estas agrupaciones critican mucho ms de lo que proponen.

3.6. Carecen de experiencia y buscan poder Muchos de los lderes de agrupaciones ciudadanas, segn opinan los estudiantes consultados, no tendran la suficiente sensatez para plantear soluciones nacionales, dando solamente a conocer su forma de pensar. No tendran criterio para hacer poltica, careceran de una visin ideolgica y de una visin general de pas. Para los alumnos, muchas de estas agrupaciones se habran vendido para ganar dinero y su nico inters sera obtener ms dinero. Las entrevistas muestran que estas agrupaciones estaran comprendidas por comerciantes, negociantes y pequeos burgueses que tienen mucho dinero y que quieren ganar ms con la poltica, segn dicen textualmente algunos de los consultados.

4. Sobre las agrupaciones ciudadanas cristianas Sobre los cristianos evanglicos que podran participar del quehacer poltico existen variadas opiniones; se dice de ellos que son muy fanticos, lo que despertara cierta desconfianza, antipata y disensin respecto a sus creencias y formas de proceder. Muchos entrevistados subestiman la capacidad y conocimiento poltico de los lderes de las agrupaciones ciudadanas cristianas que buscan incursionar en poltica. Sin embargo, existen algunos que sienten simpata y otros que destacan la ventaja moral que tendran en comparacin con otras agrupaciones y partidos polticos.

4.1. Fanatismo. Se cree que de llegar al gobierno o algn cargo importante de liderazgo, los cristianos impondran su propia religin y creencias, eliminando otras propias de la cultura boliviana. Se los considera tambin con poco criterio para tomar acciones reales sociales, econmicas o polticas; se limitaran a hablar de Dios sin

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asumir una posicin ideolgica, y, basados en sus creencias, esperaran slo milagros.

4.2. Presencia dbil en le ambiente poltico La investigacin refleja que se considera a las agrupaciones ciudadanas cristianas como, incompetentes, porque no tendran propuestas o, si las tienen, slo seran importantes para un grupo reducido. Algunos creen que no aparecen pblicamente cuando los problemas sociales son crticos y, por lo general, descuidan su participacin ante los problemas latentes de Bolivia. Se piensa que slo pueden intervenir como mediadores en cuestiones relacionadas a la religin, esto en referencia al conflicto que estaba vigente sobre educacin laica y la eliminacin de la materia de religin (que era la discusin que el gobierno planteaba en su momento), pero en temas verdaderamente coyunturales, pareciera que no tuvieran opinin. Se nota tambin un sentimiento de desconfianza hacia los cristianos evanglicos, algunos jvenes los califican como hipcritas y gente que busca una nueva manera de ganar dinero. Otros dicen que muchos de los dirigentes de estas agrupaciones son egostas, ya que piensan en cambios que beneficien a su sector, son intolerantes, demasiado crticos y moralistas.

4.3. Simpata No obstante, hay opiniones, entre los entrevistados, que simpatizan con las agrupaciones ciudadanas cristianas sin que ello implique que compartan esa fe. Piensan que son idneos para defender temas como el de la permanencia de la materia de religin, por ejemplo, y son importantes para hacer aportes reflexivos a las personas. Se piensa tambin que pueden jugar un papel conciliador en los conflictos sociales porque son personas pacifistas.

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Sin embargo, la actuacin poltica de estas agrupaciones recin sera evaluada despus de que ellas tengan una participacin activa y real dentro de la poltica.

5. Sobre las agrupaciones ciudadanas polticas de homosexuales Las opiniones generadas respecto a las agrupaciones ciudadanas de homosexuales, son diversas; algunos estudiantes prefieren no opinar o no optar por una posicin al respecto; otros consideran que los lderes de estos grupos son gente sin visin de pas y que son mala influencia para la ciudadana; otros jvenes, sin embargo, creen que pueden participar de la poltica porque son personas con derechos.

5.1. Opiniones en contra En el estudio se encontr que algunos consultados opinan que los lderes de agrupaciones ciudadanas homosexuales son incapaces y volubles porque permanentemente cambiaran su personalidad a tal punto que no estaran en condiciones de ayudar y liderar al pas. Para otras personas, seran sectorialistas, ya que nicamente quieren que se promulguen leyes que les otorguen mayores libertades sociales. Algunos jvenes piensan tambin que son inmorales y que no respetan lo que se ha establecido desde la creacin del mundo. Una gran mayora no est de acuerdo con su participacin poltica.

5.2. Influencia negativa Una persona opin que los homosexuales son enfermos que daan a la sociedad, otras personas opinaron que slo se ocuparan de imponer una mayor aceptacin en la sociedad. Los entrevistados en general, esperan que, si bien los lderes de agrupaciones homosexuales tienen derecho a no ser discriminados, en su paso por la poltica,

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esperan que no influyan en los jvenes sobre esa preferencia sexual y que no consigan las aprobaciones legales para matrimonios gays principalmente.

5.1.

Gente con derechos

Otros de los encuestados creen que no se debera discriminar a estas personas por su forma de ser, y que se debera respetar su libertad de expresin, siempre y cuando no influencien en otros negativamente. Opinan que todos tienen derecho a emitir su voto y, por ende, a lanzar su candidatura participando de cualquier eleccin poltica, por lo que se les tendra que dar una oportunidad, auque su forma de vida no sea correcta.

CONCEPTOS CONCRETOS Y PROPOSICIONES. (GENERALIZACIONES DE LA EXPERIENCIA) 1. Perfil Candidato-Propuesta 1.1. a) Opciones electorales personales Estudios y experiencia

La presente investigacin encontr que uno de los requisitos que los jvenes exigen para elegir a un determinado candidato es la experiencia para gobernar; piden cierto conocimiento en cuanto a los tecnicismos polticos adquiridos acadmicamente y/o en la praxis poltica. Lo paradjico es que, pese al rechazo manifiesto contra los partidos tradicionales, los estudiantes reconocen que los candidatos de estos partidos llenan esta condicin.

Parece ser que tener conocimiento y/o experiencia poltica, e incluso, contradictoriamente, ser de un partido tradicional, seran dos condiciones necesarias para realizar una buena gestin de gobierno.

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Otro requisito es que el candidato conozca las necesidades y problemas del pas, y que de preferencia sea pobre, como se mencion anteriormente. Este punto favorecera a candidatos de las agrupaciones ciudadanas, quienes seran idneos para atender las necesidades de su sector, localidad o ciudad. Finalmente se busca que tambin tenga la capacidad para resolver problemas, lo que est estrechamente relacionado con la preparacin acadmica, con educacin y con experiencia en el accionar poltico y gubernamental

b) Pobre Otro requisito exigido para obtener votacin sera el ser pobre y tener la capacidad de escuchar al pueblo, que en otras palabras se deduce, de las entrevistas efectuadas, que el pobre es el nico que escucha al pueblo, ya que al ser del pueblo, valga la redundancia, vive y conoce realmente las necesidades existentes. En este sentido, el MAS se convierte en un excelente portador de estas cualidades importante para los entrevistados. Se puede deducir de esto que, el Movimiento al Socialismo siendo un partido del pueblo, tiene una obligacin con este, el pueblo se convierte en su prioridad como gobierno, el estereotipo es que: El gobierno del pueblo debe gobernar solo para el pueblo.

c) Representatividad Otro criterio para la eleccin es la representatividad que se le atribuye a las agrupaciones ciudadanas, ya que stas, como simple grupo de ciudadanos, conocen muy bien las necesidades del sector al que representan. Este aspecto se fortalece si los candidatos no tienen ambiciones personales en la poltica ni relacin partidista alguna, sino que su participacin es nicamente coyuntural y regional.

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d) Cambio Se buscan ideas radicales de cambio en la educacin y de impacto beneficioso directo para las personas y familias, ideas que, a decir de las respuestas de las entrevistas, los partidos polticos tradicionales no pueden dar.

Estas son las principales opciones electorales de los entrevistados, sin embargo existen otras menos evidentes que tambin es necesario mencionar. Los jvenes tienen exigencias marcadas para el candidato en cuanto a: ideologa, antecedentes laborales y polticos, experiencia y preparacin acadmica, imagen pblica, origen regional, status econmico y propuestas de gobierno.

e) Antecedentes En cuanto a los antecedentes tico morales, que es el primero a consideran, se menciona que el candidato sea honesto, sincero, respetuoso de todas las personas, justo, desinteresado, que consulte al pueblo, que cumpla sus promesas, que haga obras para el pas y su regin y que no realice guerra sucia, porque los que la hacen suelen ser corruptos, mentirosos y traicioneros.

Tambin se consideran los antecedentes de trabajo, que se refieren a los resultados del trabajo del candidato, su gestin en una institucin o empresa debe ser conocida y positiva, que en lo posible est relacionada con trabajos cercanos al o del gobierno, como una fuente de experiencia para gobernar posteriormente. Los antecedentes de trabajo incidiran en la reputacin del candidato. Qu dice el candidato en y fuera de sus discursos, qu propuestas tiene, cmo es como persona, de dnde viene, y si pone en prctica lo que habla o promete, parecen ser condiciones determinantes que definiran el voto.

1.2.

Opciones electorales - Imagen proyectada

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Las personas consultadas para este trabajo definen imagen tradicional como aquella imagen que proyectan los polticos de partidos antiguos y de quienes ya se conoce su trabajo y son considerados corruptos.

Se habla tambin de una nueva imagen, que sera la que proyecta una persona proveniente del pueblo (entendindose esto como persona pobre y extrada de grupos u organizaciones sociales ms que polticas) que haya llegado lejos en su carrera poltica demostrando su propio esfuerzo y trabajo.

Se buscan candidatos no influenciables en el sentido de mantenerse firmes ante posibles influencias o alianzas con instituciones, organizaciones y hasta naciones. Si bien aqu no estaran considerados los partidos tradicionales, tampoco estaran del todo las agrupaciones ciudadanas, a las que consideran inseguras, inexpertas e inconstantes.

Finalmente los candidatos idneos deberan tener una elevada conciencia cvica, que se traduce en el orgullo de ser boliviano, en el amor por Bolivia, e incluso en haber prestado el servicio militar (para varones).

Segn los resultados obtenidos a travs de la presente investigacin, existira preferencia por candidatos de las clases obrera y campesina, que en palabras de los consultados, seran el pueblo mismo (con una connotacin socialista marxista). Esta expectativa excluye totalmente a los empresarios y a la denominada clase alta, a la que tambin dicen burguesa y oligarca. Se hace alusin a los candidatos del MAS y a Evo Morales, de los que se piensa cuentan con la condicin de ser del pueblo, atribuyndoles adems las siguientes caractersticas: tienen inters por la gente pobre, tienen conocimientos vividos de los problemas del pas y conocen los sufrimientos actuales.

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En el caso de Evo Morales, sera un candidato idneo porque sali de la pobreza, vivi todo lo que el pueblo sufre.

1.3. Opciones electorales - Propuestas de gobierno Son ms consideradas las propuestas de gobierno que buscan la unidad nacional y no solamente de una regin o grupo social, y aquellas que tengan visin de pas. Para los entrevistados, una buena propuesta de gobierno, considera las siguientes caractersticas: 1. Son realizables (no utpicas o demagogas), ya que no se votaran por propuestas difciles de cumplir. 2. Son concientes, es decir, las soluciones que proponen responden a las necesidades del pas. 3. Son originales, es decir, que no adoptan planes de gobierno de otros pases y abogan ante todo por los bolivianos y no por los extranjeros. 4. Tienen visin empresarial, y capacidad de administrar y planificar con eficiencia.

2. Opiniones sobre las Autonomas Las opiniones respecto a las autonomas son muy variadas; para algunos son buenas y para otros, negativas para el pas. Se evidencia una desinformacin en ambos casos. a) Las autonomas son malas.

De acuerdo a la desinformacin mencionada, se puede encontrar, en el proceso investigativo, que existe informacin distorsionada en la mayora de los entrevistados. Se piensa que las autonomas slo benefician a unos pocos, principalmente a aquellos departamentos que forman un bloque troncal en el

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pas, vale decir La Paz, Cochabamba y Santa Cruz, los dems departamentos como Oruro, Potos, Pando y Beni por ejemplo, se veran muy perjudicados.

Las respuestas de los entrevistados dan cuenta de que las autonomas promueven la desintegracin del pas y errneamente se equipara el concepto de autonomas con regionalismo, independencia de los departamentos, divisionismo y separatismo. En este sentido se cree que las autonomas son negativas para el pas y que el perjuicio que ocasionaran sera reflejo del supuesto abuso y egosmo de la ciudad de Santa Cruz.

b)

Las autonomas son buenas.

Solo unos pocos de los entrevistados piensan que las autonomas impulsan el desarrollo, ya que cada departamento o regin se vera obligado a generar y administrar sus propios recursos, lo que tendra impacto directo en la reduccin de la crisis y conflictos descentralizan. sociales. Incluso se deduce que los problemas se

c)

Respuestas confusas y desacuerdos sin dar razn

Otras pocas personas tambin dan respuestas ambiguas o carentes de la informacin suficiente para hacer un anlisis, revelando mucha confusin, falta de compromiso y apata respecto a tomar una posicin en torno al tema.

3.

Opiniones sobre la Asamblea Constituyente.

Sobre la Asamblea Constituyente (que en el marco de esta investigacin apenas comenzaba a conformarse), la mayora de los entrevistados no tenan una opinin clara sobre el tema. A excepcin de unos cuantos estudiantes, los entrevistados en muy pocas ocasiones dieron

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respuestas completas, casi siempre manejaron

conceptos incompletos, estructurados e

incoherentes que mostraban, una vez ms, desinformacin.

a)

Conceptos incompletos Los conceptos enunciados van desde: es una reunin de asamblestas... pasando por ...sirve para cambiar la carta magna... hasta ...es una reunin de representantes...

Son respuestas que revelan una, no tan aguda, una indecisin electoral posterior.

falta de informacin. Sin

embargo podra tratarse de una opinin todava en formacin que incidira en

b)

Conceptos estructurados Son conceptos que revelan una idea clara pero personal respecto a la Asamblea Constituyente. Mezclan ideas vagas con juicios de valor formando un concepto casi personal aunque bien elaborado.

Siendo que la definicin de Asamblea Constituyente incorpora dos conceptos principales: La representacin regional y la modificacin de la Constitucin Poltica del Estado.

A esta definicin los entrevistados le aaden juicios de valor como: ...pero el pueblo decide, Es el ejercicio de la libre expresin, Es un instrumento de unidad nacional, ...de inclusin, Debera aclararse las reglas del juego, y Ayuda a Bolivia a salir adelante.

c)

Conceptos incoherentes

66

Es la forma ms vaga de dar opiniones, ya que son ideas sueltas que no guardan relacin con la definicin correcta de Asamblea Constituyente. Muchos de los entrevistados vertan conceptos como:

Participacin de la gente, Sirve para vivir en tranquilidad, ...quieren cambiar de religin, de bandera y de nombre al pas, Van a hablar de la pena de muerte, Es una reunin de varios representantes...., ...lo que ese decida va ayudar al pas.

A este nivel, la falta de informacin es realmente crnica y una cantidad significativa de entrevistados no saban qu respuesta dar porque en muchos casos no entendan ni siquiera qu era la Constitucin Poltica del Estado.

d)

Conceptos desinformados En algunos casos, los entrevistados conocen el propsito de la Asamblea Constituyente, pero no enuncian una idea clara y concreta. Son conceptos muy pobres que no muestran siquiera un esfuerzo por elaborar algo especfico y reflejan muy poca informacin recibida.

e)

Conceptos completos Una minora de las personas entrevistadas emiti un concepto correcto sobre la Asamblea Constituyente, incorporando elementos bsicos para describir sus funciones por ejemplo. La definicin expuesta por ellos dice: La asamblea constituyente es la reunin de varios representantes nacionales donde se discute la renovacin o transformacin de la Constitucin Poltica del Estado.

67

PROCESOS INFERENCIALES (ATRIBUCIONES CAUSALES O CONCLUSIONES EXPLICATIVAS) 1. Perspectivas presentes y futuras 1. Tipo de voto elegido Se hace referencia a que los votantes, de una u otra forma, son manipulados para obtener su voto bajo diferentes circunstancias. Los entrevistados hablan de tres condiciones (trampas) a las que los ciudadanos se ven sujetos casi siempre: el voto consigna, el voto comprado y el voto inconsciente o intuitivo. En el primer caso, el voto consigna refleja cmo un determinado grupo de ciudadanos son enseados e inducidos a votar por un determinado candidato, es una especie de decisin grupal, organizacional o institucional. En el segundo caso, el voto comprado se expresa como resultado de una oferta o conquista econmica, con favores de diversa ndole como el pago en dinero o con la amenaza de sacarles de sus trabajos si no aceptan una determinada inclinacin electoral.

Finalmente est el voto inconsciente o intuitivo, a travs del cual el elector vota al azar por el candidato mas popular o por la influencia de lo que opinara en su momento la mayora de la poblacin; no es un voto con conviccin, por sus propios valores, por civismo y no es el resultado de una adecuada evaluacin de las propuestas e ideologas. En resumen, el pas tendra ciertos gobernantes porque los electores, en el caso de los jvenes encuestados, no saben por quin votar y optan, en algunos casos por el voto consigna, o se dejan conquistar econmicamente o con retribuciones o finalmente votan inconscientemente.

68

2.

Abuso de poder

Un nmero considerable de los consultados creen que el MAS tienen muy buenas propuestas pero que se ven obscurecidas por la actitud impositiva existente en lo que refiere al aspecto cultural principalmente, y a otros temas como la religin, la bandera, la educacin y los dos tercios.

Deducen tambin que Evo Morales quiere asegurare del poder para realizar las transformaciones que propone a travs de su partido, de manera imponente y en perjuicio y molestia de los sectores de oposicin.

3.

Desesperanza

A decir de los estudiantes, no existira una expectativa real de cambio en el proceso poltico que se esta viviendo en la actualidad, ya que en todo caso se tratara de un cambio que tiene que pasar por un proceso de muchos aos para ver sus resultados. Hay mucha incertidumbre sobre la nueva Constitucin Poltica del Estado que resulte de la Asamblea Constituyente, la cual creen habra perdido legitimidad.

4.

Conflictos sociales

En el contexto de la desesperanza mencionada, se esperan muchos conflictos sociales a raz del descontento existente por la poltica actual de gobierno y por los abusos e imposiciones de la administracin gubernamental. Es en este sentido que se esperan movilizaciones, marchas, bloqueos, paros, etc. Se tiene la impresin de que la Asamblea Constituyente, al igual que el pedido de autonomas, acente mucho ms las diferencias ideolgicas y regionales vigentes en el pas, provocando mayor desunin entre los bolivianos.

69

Cada representante de los distintos partidos polticos para la Asamblea Constituyente, ya tendra posicin e ideas definidas y tradas desde sus regiones, partidos o agrupaciones ciudadanas.

Bajo estas circunstancias, los entrevistados observan que la pugna entre intereses puede traer serios desacuerdos entre representantes polticos y sociales, y que la fuerte oposicin que se ejerce contra el gobierno cree mayor confusin e incertidumbre. De no haber consenso, la Asamblea Constituyente no resolvera los problemas actuales del pas.

Existen entrevistados que piensan que si la nueva Constitucin Poltica del Estado no llega a ser aprobada por el pueblo o no llegue a resolver los problemas del pas, entonces sera una prdida de tiempo.

5.

Esperanza sincera

No obstante al pesimismo descrito arriba, muchos entrevistados guardan esperanzas sinceras en el proceso de transformacin que est viviendo el pas; esperan una mejora en la economa y estabilidad social con el aumento de las exportaciones, con el fomento la produccin nacional y con la disminucin de la pobreza y de la marginalidad.

Por otro lado, los entrevistados consideran que, pese a los desaciertos del Presidente, sta autoridad estara buscando lo mejor para el pas, por lo que se le debera dar todo el apoyo necesario. Incluso algunos entrevistados confesaron tener total confianza en el MAS, y sobre todo en Evo Morales.

Esperan tambin que las partes en conflicto entren en concertacin y solidaridad renunciando a intereses partidistas, y que el final de este proceso, haya menos

70

discriminacin menos corrupcin, y que como conclusin, la nueva Constitucin Poltica del Estado sea inclusiva.

4.1.4. RESULTADOS DE LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD Luego de exponer el anlisis de la entrevista en profundidad veamos en conjunto los resultados que se lleg a evidenciar en el proceso investigativo. Los siguientes cuadros muestran, de forma compacta, las cualidades de la informacin obtenida de las entrevistas en profundidad desde el punto de vista de los objetivos de la investigacin:

ANLISIS DE LA INFERENCIA SOCIAL A PARTIR DE LAS CATEGORAS MENTALES Y PROTOTIPOS QUE INTERVIENEN AL MOMENTO DE TOMAR DECISIONES ELECTORALES.
ACTOR POLTICO CATEGORAS CONCLUSIONES DE LOS ELEMENTOS DEL DISCURSO POLTICO Existe en la actualidad una nueva generacin de polticos, pero persiste la politiquera. Existe una manifiesta discriminacin y regionalismo declarado, adems de un incremento crnico de Una generacin por Evo Morales. nueva de Nueva imagen poltica Smbolo de cambio. Autor de buenas autonomas. Integracionista. Discriminatorio. Divisionista. Intolerante. Regionalista. la disconformidad social, econmica y poltica: 1. Evo Morales est ms comprometido con el pueblo y conoce sus necesidades, especialmente con la participacin de sectores excluidos (particularmente la cultura aymar). 2. Ven como perjudicial la amistad que tiene con Fidel Castro y Hugo Chvez; se pone el ejemplo de que, aunque no haga lo que Estados Unidos le diga, hace lo que Castro o Chvez le dicen que haga. Se habla de que imponen mucho su cultura y hay un exagerado fanatismo aymar. 3. Opinan que con el tiempo se ver si los cambios realizados van a dar buenos o malos resultados, que el proceso de cambio es lento y que, pese a todo, deberamos apoyar a este gobierno. Son manipuladores. Tienen experiencia en gobernar. Sobre los polticos tradicionales Se les tiene Existen opiniones negativas generalizadas, tales como: manipulan por medio de la demagogia, guerra sucia, se ha perdido la confianza del pueblo. Sin embargo se vislumbra la buenas experiencia de gobernar, que ellos tendran, como una caracterstica deseable. desconfianza. Autnticos. Autor de autonomas. Discriminatorio. Empresario

polticos encabezada

71

Negativas: Son corruptibles. Inseguros, inexpertos e inconstantes. Se piensa que las agrupaciones ciudadanas son como peones pagados (por el gobierno, partidos polticos, u otras organizaciones) para hacer campaas. Empiezan bien, buscando soluciones, pero cuando empiezan a crecer se empiezan a Regionalistas, sectorialistas.

Agrupaciones ciudadanas

Impulsan la violencia corromper y acaban mal. Velan por un sector o regin del pas solamente. callejera. Positivas: Confiables. Autnticos. Autor de autonomas. Se observa que los candidatos de las agrupaciones ciudadanas son personas comunes y buenas representativas de un sector o regin les da confiabilidad. Observan que Evo Morales debi comenzar as, ahora vemos que teme perder el poder.

Cristianos

Influencia positiva. Fanticos. Presencia dbil en el Se dice de ellos que son muy fanticos, mostrando cierta desconfianza, antipata y disensin ambiente poltico. Tratan religiosos y respecto a sus creencias y formas de proceder. Se subestima su capacidad y conocimiento asuntos poltico. Sin embargo hay unos pocos que sienten cierta simpata, y ms pocos an son los ticos dicen que tienen una ventaja moral.

Homosexuales

morales solamente. Incapaces y volubles. No tienen visin de pas. la sociedad. Se piensa que son gente sin visin de pas y que son mala influencia. Sin embargo, algunos Imponen aceptacin en otros opinan que son gente cuyos derechos se tiene que respetar.

72

ANLISIS DE LA INFERENCIA SOCIAL A PARTIR DEL PERFIL DEL CANDIDATO Y CONCEPTOS POLITICOS BASICOS CATEGORAS QUE INTERVIENEN AL MOMENTO DE TOMAR DECISIONES ELECTORALES.

ANLISIS DE LA INFERENCIA SOCIAL A PARTIR DE LAS CONCLUSIONES PERSONALES, BASADAS EN EL RAZONAMIENTO NATURAL NO LGICO, SOBRE LAS CUALES SE TOMAN DECISIONES ELECTORALES.

ACTOR POLTICO Una generacin polticos. Encabezada por Evo Morales.

PERFIL: PROPUESTA nueva P. Candidato: de a) Antecedentes: -

CANDIDATO

/ CONCEPTOS SOBRE LAS AUTONOMAS Conceptos negativos: Se piensa que las autonomas

CONCEPTOS

SOBRE

LA

ASAMBLEA CONSTITUYENTE. a) Conceptos incompletos. solo Podra tratarse de una opinin todava en que coadyuva con una

tico-morales. Trabajo.

benefician a unos pocos, vale decir a La formacin que Oruro, Potos, Pando y Beni se veran b)

Paz, Cochabamba y Santa Cruz., en tanto indecisin electoral posterior. Conceptos estructurados. muy perjudicados seguidos de Sucre y Mezclan ideas vagas con juicios de valor Tarija. del equipara autonomas con regionalismo, de los formando un concepto personal pero bien c) Conceptos incoherentes. ideas sueltas Promueven la desintegracin del pas. Se elaborado. independencia Conceptos positivos: departamentos, Son conceptos vagos,

b) Capacidad de buena gestin : Sobre los polticos tradicionales Agrupaciones ciudadanas Cristianos Estudios acadmicos. Conocer pas. Experiencia de gobierno y hacer poltica. c) Imagen proyectada: Imagen tradicional. Nueva imagen. No influenciable. De elevada conciencia cvica. necesidades

divisionismo y separatismo.

incoherentes. Es una falta de informacin crnica, y una cantidad significativa de

Las autonomas impulsan el desarrollo, ya entrevistados no saban qu respuesta dar. d) Conceptos desinformados. que cada departamento o regin administra sus recursos. Descentralizacin. Otras pocas personas una tambin, total falta dan de Son conceptos muy pobres donde los entrevistados tampoco se esfuerzan por elaborar el concepto y se conforman con la poca informacin recibida. e) Conceptos completos. Son conceptos correctos que incorporan los elementos necesarios de la definicin de Asamblea Constituyente. Forman una significativa minora las personas que emitieron un concepto correcto.

d) Origen socioeconmico. P. Propuesta: Homosexuales

Conceptos confusos: respuestas con

a) b) c) d)
e)

Que

buscan

la

unidad

informacin, revelando mucha confusin e indecisin, falta de compromiso y apata respecto una posicin, ya sea esta a favor o en contra.

nacional. Que sean realizables (no

utpicas o demagogas). Las soluciones ajustadas a las necesidades del pas. Originales. Con visin empresarial.

Nota: Se piensa que no hay nadie que se ajuste al perfil. Unos pocos opinan que confan en Evo Morales pero no en su partido.

73

PERSPECTIVAS PRESENTES Y FUTURAS. ABUSO DE PODER Se piensa que los votantes de una u otra forma son manipulados para obtener su voto bajo tres circunstancias: A) El voto consigna, donde un determinado grupo de ciudadanos son enseados sobre cmo tienen que votar. B) C) Compra de votos, con dinero, a travs de favores de diversa ndole, o Se piensa que el MAS tiene muy buenas propuestas, pero se ven obscurecidas por la imposicin cultural sobre la sociedad con el tema de la religin, la bandera, la educacin y los dos tercios, etc. Tambin se considera que Evo Morales quiere asegurarse en el poder para realizar las transformaciones que, segn su parecer, seran justas, haciendo una imposicin al cambio a aquellos sectores que no ven conveniente la poltica de Evo Morales. sencillamente con la amenaza de perder una pega. Muchas personas votan de una manera inconsciente e intuitiva, al azar, por el candidato ms popular o por la influencia de la mayora, no votan por conviccin, por sus propios valores, por civismo, ni evaluando propuestas e ideologas. En resumen, el pas tiene los gobernantes que tiene porque los electores no saben por quin votar, eligen por voto consigna, venden sus votos o votan inconscientemente. DESESPERANZA CONFLICTOS SOCIALES ESPERANZA SINCERA - A raz del descontento con la poltica de gobierno, se esperan No hay expectativa de un movilizaciones, Por otro lado, se sugiere que, pese marchas, bloqueos, paros, etc. a los desaciertos del presidente, l - Se tiene la impresin de que quiere lo mejor para el pas y la Asamblea Constituyente, al debera ser apoyado. Las personas igual que las autonomas, que acentan ideolgicas las regionales. hacen esta sugerencia diferencias confiesan tener total confianza en La el MAS y sobre todo en Evo

cambio real., debido a que si hubiera algn cambio no va ser inmediato, toda vez que tienen que pasar muchos aos para ver los resultados.

lectura que se hace es que Morales. provoca ms desunin entre los bolivianos.

4.2 ANLISIS DEL TEST DE COHERENCIA DE RAZONAMIENTO El Test de Coherencia de Razonamiento, en adelante se o llamar nicamente TCR, fue administrado en cuatro oportunidades, durante el espacio de seis meses, para observar algn cambio en las respuestas de los estudiantes. La recoleccin de datos se realiz el 24

74

de agosto, el 11 de octubre, el 27 de noviembre de 2006 y el 12 de enero de 2007 en el colegio fiscal Puerto de Mejillones y el colegio particular Boliviano Holands, ambos en Ciudad Satlite de la ciudad de El Alto. El siguiente cuadro indica a detalle la cantidad de TCRs relaciones inferenciales registradas: administrados, sujetos y

Colegio Fiscal Particular Fiscal Particular Total

Fecha 24/ 09/ 06 11/ 10/ 06 27/ 11 / 06 12/ 01/ 07

TCR bien Toma realizados 1 23,5 2 19,5 3 32 4 22,7 97,68

TCR mal Realizados 8 5 10 8 31

Total TCR 31,5 24,5 42 30,7 128,68

Rel. Inf. Analizadas 282 234 384 272 1172

Cuadro No 1. Detalle de los TCR administrados El TCR, como ya se explic en el captulo de metodologa en la seccin de instrumentos, es de fcil realizacin, ya que el sujeto, a quien se aplica el Test, solamente debe relacionar entre s cuatro palabras con las modalidades tiene que ser, puede ser y no puede ser, de tal manera que el sujeto, al concluir, consiga elaborar 12 relaciones vlidas. Previamente a este ejercicio se le pide al sujeto, definir, segn la manera que entiende, los conceptos a ser relacionados.

Se administr el TCR a 128 personas en los colegios Puerto de Mejillones y Boliviano Holands respectivamente, de las cuales, 97 personas realizaron el TCR conforme a las instrucciones del facilitador y 31 personas realizaron deficientemente la prueba a las cuales no se les tomo en cuenta para este anlisis. De esta forma se lograron registrar 1172 relaciones inferenciales vlidas en los dos colegios, y 388 conceptos definidas conceptualmente.

4.1. DEFINICIONES LITERALES (CONCEPCIONES PROTOTIPICAS)

75

Comencemos este anlisis exponiendo las definiciones conceptales de las categoras emergentes las cuales nos dan un acercamiento a las concepciones prototpicas de los estudiantes en el siguiente cuadro:

76

Definiciones literales de las categoras encontradas. (Concepciones prototpicas).

CATEGORAS No ACTORES POLITICOS CARACTERISTICAS

No DE ELECCIONES DESFAVORAB.

DEFINICIONES LITERALES

FAVORALBES

NUEVA IMAGEN POLTICA

42

Negativas. Existen 4 definiciones negativas: que hablan de: Inmadurez. Cambian algo pero termina siendo lo mismo. Cambios que ocurren en el gobierno. Cada presidente busca su beneficio. No hay una buena fiscalizacin. Neutras: Existen 17 definiciones hablan de: Nuevo presidente que quiere un cambio poltico y una nueva forma de hacer poltica. Debemos adaptarnos a un cambio. Imagen proselitista. El cambio actual puede ser positivo o negativo. Positivas: Existen 21 definiciones positivas que hablan de: Innovacin, Ideas diferente que ayuda a mejorar el pas. Sale de lo comn y escucha al pas. No es corrupta.. Nueva forma de gobernar no corrupta., honesta. Nueva visin poltica. Renovacin del ambiente poltico. Cambio. Hay un principio de unidad entre los pueblos para trabajar juntos sin regionalismo y para un bien comn. Nueve personas definieron el concepto como el pertenecer a un grupo, sociedad o partido poltico. Son el pueblo. Son la clase trabajadora que vive de su empleo pero con recursos limitados. Est entre la clase alta y la clase baja. Son personas que manejan a su cargo una empresa para su beneficio personal. Son los que aportan econmicamente al pas y proporcionan fuentes de trabajo. De ellos depende el desarrollo econmico de Bolivia y las exportaciones. Es una forma de gobernar, de hacer democracia. Es buscar la opinin del pueblo antes de tomar decisiones en las esferas de gobierno. Es una persona que se muestra tal como es sin aparentar o sin fingir lo que no es; es nico y original; presenta ideas polticas diferentes a las dems y no se deja influenciar por nadie. Diez personas definieron como la firmeza de aguantar la revolucin y la oposicin al cambio. Seis personas la definieron como una fuerza social que lucha por el cambio. Personas rodeadas de pensamientos e ideas positivas para hacer algn bien a algo o a alguien Estn para solucionar problemas. Son gobiernos departamentales que se hacen responsables de lo que reciben, y son tiles para el desarrollo de la regin. Es un partido poltico lderado por Tuto Quiroga. Una persona aade que presenta buenas opciones. Dos aaden que vela por sus propios

2 3 CLASE MEDIAOBRERA

INTEGRACIONISTA

38 34

EMPRESARIOS

28

EL QUE CONSULTA AL PUEBLO AUTNTICOS RESISTENTE AL CAMBIO INFLUENCIA POSITIVA AUTONOMISTA PODEMOS

25

6 7 8 9 10

18 16 16 16 15

77

11

REGIONALISTAS

14

intereses. Definiciones muy vagas: Es donde se crea empresa. Vela por su ciudad. Se queda en solo lugar. El pas esta divido por el regionalismo. Son un grupo de personas (ciudadanos comunes, vecinos) que se agrupan por diversos motivos: Para ayudar a la ciudad, para organizar un partido poltico, o porque tienen una lnea filosfica socialista. Es un poder poltico que siempre presenta las mismas opciones y promesas polticas en periodos electorales. Son candidatos que solo piensan en sus intereses. La poltica tendra que ser ms comunitaria. Se da prioridad a un grupo de personas y se rechaza a la gente diferente. No dan en realidad una definicin al respecto, sino que se limitan a atribuirles conceptos como: unidad nacional, derechos y obligaciones, representantes y que buscan un lugar poltico. Esta al frente del cambio y enfrenta los retos con responsabilidad. Son aquellos que defienden con una actitud obsesiva una determinada posicin. (Ideologa o pensamiento). Es el primer presidente indgena, humilde pero de gran ambicin, que esta cambiando la forma de gobernar y que quiere los mejor para los bolivianos. Son dueos de empresas que cuentan con recursos para generar empleos. Es el pueblo El que no sabe por que votar Un buen contrincante que se opone con convencimiento y respaldo a las malas decisiones polticas. El que quiere tener el control de todo obligando a los dems.

12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

AGRUPACIONES CIUDADANAS IMAGEN POLTICA TRADICIONAL DISCRIMINATIVO CONSTITUYENTISTAS VANGUARDISTA FANTICO EVO MORALES CLASE ALTA CLASE BAJACAMPESINA VOTANTE INCONCIENTE OPOSITOR FUERTE INTOLERANTE TOTAL

14 14 13 12 11 11 10 9 9 9 7 7 388

78

El cuadro anterior muestra las categoras elegidas por los estudiantes en tres columnas: Actores polticos, caractersticas favorables y caractersticas desfavorables, muestra tambin el numero de veces que cada categora fue elegida. Podemos observar que la categora mas elegida es la de Nueva Imagen Poltica que fue elegida 42 veces (de 97 estudiantes 42 eligieron la categora Nueva imagen poltica), 4 la definieron como un concepto negativo, 17 como un concepto neutro y 21 como un concepto positivo. La caracterstica favorable mas elegida es Integracionista que fue elegida 38 veces (de 97 estudiantes 38 eligieron la categora Integracionista). La tercera categora mas elegida es Clase Media Obrera que fue elegida 34 veces y la cuarta categora (caracterstica favorable) mas elegida es empresarios que fue elegida 28 veces. En conclusin podemos decir que se espera que los actores polticos sean: Integracionistas, empresarios, que consulten al pueblo, que influyan positivamente al pueblo, autonomistas, constituyentitas y vanguardistas, de mayor a menor grado segn el nmero de elecciones como muestra el cuadro. Por otro lado se espera que los actores polticos no sean: Resistentes al cambio, regionalistas, discriminativos, fanticos, votantes inconcientes, opositores fuertes e intolerante, de mayor a menor grado segn el nmero de elecciones como muestra el cuadro. 4.2. RELACIONES INFERENCIALES Antes de proceder con la descripcin de los resultados encontrados, es necesario destacar que las relaciones modales del TCR (tiene que ser, puede ser y no puede ser), equivalen a tres leyes bsicas de la teora de conjuntos. Estas leyes son: relaciones de inclusin, relaciones de interseccin y relaciones exclusivas (pertenencia, interseccin y no

79

pertenencia respectivamente). En otras palabras, un concepto, atributo, cualidad, caracterstica, adjetivo, etc., puede ser inclusivo o exclusivo respecto a otro concepto.

Si decimos por ejemplo: Evo Morales tiene que ser constituyentista implica una expectativa social acerca de lo que Evo Morales tiene que ser excluyendo la idea de que no lo sea. En otras palabras, no se considera la idea de que Evo Morales talvez lo sea, ni tampoco la idea de que no lo sea; l es constituyentista; atribuyndole un sentido de pertenencia al conjunto de polticos que profesan esta ideologa.

Si la expresin digiera: Evo Morales puede ser constituyentista, se entiende como una indefinicin de lo que se espera de l. No se le atribuye la pertenencia ni la no pertenencia a una condicin importante en la coyuntura poltica. Esta ltima inferencia puede interpretarse como: A) Una expectativa social an en formacin (no se ha tomado una decisin), B) ignorancia especfica acerca de lo que Evo Morales opine al respecto, y C) como el desinters de informarse acerca de lo que Evo Morales piensa.

Cualquiera que sea la razn, en sta investigacin solo se la interpret como una opinin indecisa ya que es muy probable que la relacin modal puede ser llegue a convertirse en una relacin de pertenencia (tiene que ser) o de no pertenencia (no puede ser). El TCR se lo analiza y se lo debe entender en estas tres dimensiones o cualidades (tiene que ser, puede ser y no puede ser), y las relaciones entre conceptos que utilice una de estas tres modalidades se las conoce como relaciones inferenciales. Despus de esta necesaria aclaracin entramos a la descripcin de nuestros datos.

80

A partir de este momento, las relaciones inferenciales tiene que ser (que implica inclusin o pertenencia) se les llamara: Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes (RIMI).

A las relaciones inferenciales puede ser (que implica interseccin) se les llamara Relaciones Inferenciales de Interseccin (RIDI). Finalmente a las relaciones inferenciales no puede ser (que implica exclusin o no pertenencia) se les llamara Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes (RIME).

El siguiente cuadro muestra los resultados generales de estas tres modalidades de las inferencias registradas: RELACION MODAL 1 TOMA 2 TOMA 3 TOMA 4 TOMA TOTAL PORCENTAJE R.I.M.I. 106 67 93 70 336 29% R.I.D.I 104 105 174 123 506 43% R.I.M.E. 72 62 117 79 330 28% TOTAL 282 234 384 272 1172 100% PORCENTAJE 24% 20% 33% 23% 100% Cuadro No 2. Resultados generales de las relaciones modales Las relaciones modales RIMI, RIDI y RIME estn coloreadas con rojo, amarillo y verde respectivamente. Se lograron registrar 1172 relaciones inferenciales elaboradas por los sujetos con los conceptos descritos en el capitulo 3 en la sesin de recoleccin de datos.

Llama la atencin que las RIDI forman el 43% del total de las relaciones inferenciales, lo que advierte un porcentaje alto de indefinicin e indecisin, o talvez, de un latente voto en blanco. Mientras que las RIMI forman el 29%, seguidas de muy cerca por las RIME con el 28%.

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Al momento del anlisis de las relaciones inferenciales se han encontrado tres fenmenos que aparecen transversalmente en las tres modalidades de las inferencias (RIMI, RIDI y RIME), a las cuales se les ha denominado en esta investigacin con los nombres de: Relaciones Inferenciales Permanentes, Relaciones Inferenciales Progresivas y Relaciones Inferenciales Impares.

Con la ayuda del siguiente cuadro se explica la funcin de estas tres transversales: FENOMENOS TRANSVERSALES REL INF. PERMANENTES REL. INF. PROGRESIVAS 1 2 3 4 TOTA PORCENTA JE 70% 27%

TOMA TOMA TOMA TOMA L 204 79 166 67 279 107 195 75 844 328

REL. INF. IMPARES 8 5 10 8 31 3% TOTAL 291 238 396 278 1203 100% PORCENTAJES 24% 20% 33% 23% 100% Cuadro No 3. Resultado general de los Fenmenos transversales por administracin de TCR. A) Relaciones Inferenciales Permanentes, son aquellas que al momento de la realizacin del TCR no han sufrido ningn cambio de la modalidad de relacin: tiene que ser, puede ser, no puede ser (cualidad de la inferencia). Vale decir que existen Relaciones Inferenciales Permanentes RIMI, RIDI y RIME de manera transversal.

En otras palabras, son relaciones inferenciales que permanecieron como inclusivas, como indefinidas o como exclusivas. Es presumible que esta permanencia equivalga a una determinacin, con cierta estabilidad, favorable o desfavorable respecto a los actores polticos o su origen socioeconmico. Esta es una condicin que guarda un importante 70% de los sujetos, como muestra el cuadro 3.

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B) Relaciones Inferenciales Progresivas, son aquellas que al momento de realizar el TCR s han sufrido un cambio importante de la modalidad de relacin: tiene que ser, puede ser, no puede ser, (cualidad de la inferencia). Estos cambios podran interpretarse como una indecisin o indefinicin an ms crnica que las RIDI ya que no estn influenciadas solamente por la informacin recibida, sino presumiblemente tambin estn sujetas a una condicin reactiva personal en una situacin determinada.

Dicha condicin, hipotticamente, podra ir desde la simple falta de concentracin, pasando por negligencia, hasta una ofuscacin del pensamiento cuando se est en una situacin de presin. Por otro lado, podran interpretarse tambin como una evolucin de las decisiones que se toman desde un primer momento hasta un segundo y un tercero, en el sentido de que pensndolo mejor se elige otra modalidad hasta la siguiente ocasin.

En este sentido, se han registrado inferencias que comienzan como inclusivas favorables y que pasan hacia un nivel de indecisin e indefinicin, terminando con una inferencia exclusiva favorable que implica la negacin de la primera. Sin embargo, es necesario considerar que el tiempo existente entre la formacin de la primera inferencia y la segunda es muy poco para reflexionar sobre una evolucin del pensamiento del sujeto que realiza la prueba.

Sin embargo, cualquiera que fuera la causa, las relaciones inferenciales progresivas forman un 43%, cifra que se constituye como alto porcentaje de sbitos cambios de opinin que bien ameritaran una segunda observacin.

C) Las Inferencias Impares son los test mal realizados mensionados en le primer cuadro ms atrs.

83

Los siguientes cuadros exponen la cantidad de Relaciones Inferenciales Permanentes, Progresivas e Impares por relacin modal (RIMI, RIDI y RIME):

Cuadro No 4. Cantidades generales de las Rel. Mod. Y sus transversales RELACION MODAL FENOM. TRANSVERSAL R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E. TOTAL RELACION MODAL FENOM. TRANSVERSAL PORCENTAJE PORCENTAJE TOTAL 35% R.I.M.I. 14% 13% R.I.D.I 25% 16% 41% 25% R.I.M.E. 14% 13% TOTAL 72% 28% 100% Porcentajes de las Rel. Mod. Y sus transversales IMPARES 1% 1% 1% 3% TOTAL 34% 41% 25% 100%

REL.

INF. REL.

INF. INFERENCIAS REL. INF. IMPARES 12 7 12 31

TOTAL

PERMANENTES PROGRESIVAS ANALIZADAS 293 110 403 352 129,5 481,5 199 88,5 287,5 844 328 1172

415 488,5 299,5 1203

Los datos generales de las caractersticas de las relaciones modales nos muestran los siguientes datos:

El 72% de las inferencias han permanecido sin ningn cambio respecto a la opinin de un actor poltico o su origen socioeconmico. El 28% de las inferencias s ha sufrido cambios respecto a la opinin de estos. De esto se puede interpretar que el 72 % presumiblemente ya han tomado una dedicin respecto a un actor poltico; pero, 28% presumiblemente an no lo han hecho.

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Por otro lado, observamos en el cuadro que la indecisin de los sujetos (RIDI) contina con un porcentaje alto de 41%. De este porcentaje el 25% han permanecido como indecisas respecto a la opinin de un actor poltico y el 16% han sufrido cambios respecto a esa misma opinin.

Para continuar con el anlisis es necesario recordar la categorizacin realizada a travs del anlisis de la entrevista en profundidad:

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SEGUNDA DECANTACIN DE LAS CATEGORIAS EMERGENTES

(Categoras finales) A
ACTORES PRINCIPALES DEL AMBIENTE SOCIO POLITICO

B
ORIGEN SOCIOECONMICO DE LOS ACTORES POLITICOS

C
CARACTIRISTICAS ELEGIBLES FAVORABLES Y DESFAVORALE

D
CARACTERSTICAS IDEOLGICAS FAVORALBES Y DESFAVORALBES

a- Clase alta - burguesa b- Clase media obrera c- Clase baja - campesina d- PODEMOS e- Evo Morales. f- Tuto Quiroga g- Doria Medina. h- Cristianos. i-La Paz. j- MS. k-UN l-Comit Cvico de Sta. Cruz ll- Jos Luis Paredes. m-Agrupaciones Ciudadanas. o-Homosexuales. p- Partido: Medio-ObreroCampesino.

a- Imagen poltica Tradicional b- Nueva imagen poltica c- Empresarios

a- Corruptos y mentirosos b- Coimeros c- Autnticos d- Influencia positiva e- Ensoberbecido(s) f- Cara dura g- Solapado(s) i- El Voto consigna j- La Compra de votos k- Votante inconsciente e intuitivo l- Fuerte opositor ll- Intolerante(s) m- Resistente al cambio n- El que comete desaciertos o- El que consulta al pueblo

a- Fantico b- Autonomas malas c- Autonomas Buenas d- Regionalista e- Discriminativo f- Sectorialitas g- Imposicinista h- Vanguardista i- Integracionista j- Divisionista k- Integracionista l- CPE inclusiva ll- Autonomista m- Constituyentista

86

Como ya se haba explicado, se han agrupado todas las categoras encontradas en cuatro grupos como muestra el cuadro de afinacin de las categoras: A) Actores principales del ambiente sociopoltico, B) Origen socioeconmico de los actores polticos, ideolgicas. C) Caractersticas elegibles favorables o desfavorables y finalmente, D) Caractersticas

Por fines didcticos, todas las categoras han sido ordenas en orden alfabtico dentro el grupo al que pertenecen. De esta manera cada categora utilizada en la aplicacin del TCR, fue codificada Aa, Ab, Ac, etc. Ba, Bb, Bc; Ca, Cb, Cc, etc. Y Da, Db, Dc, etc. de la manera en que se muestra en el cuadro de afinacin de las categoras.

A continuacin reflejamos las frecuencias de las Relaciones Inferenciales que mayormente se eligieron para ser relacionados; o si se quiere, las categoras mas disponibles en la memoria del los sujetos. Los estudiantes, al realizar el TCR, asignaron a cada actor poltico un atributo favorable o desfavorable (F, D) que refleja un concepto positivo o negativo de una categora determinada. Los atributos favorables elegidos son: Grupo C: Autnticos, influencia positiva, el que consulta al pueblo. Grupo D: Autor de autonomas buenas, vanguardista, integracionista, autor de una Constitucin Poltica del Estado inclusiva, autonomista y constituyentista. Los atributos desfavorables elegidos son: Grupo C: Corruptos y mentirosos, coimeros, voto consigna, votante inconsciente e intuitivo, intolerante, el que comete desaciertos. Grupo D: Fantico, regionalista y sectorialista.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

87

4.3. RELACIONES INFERENCIAS CON CARCTER PERMANENTE. 4.3.1. FRECUENCIAS DE LAS INFERENCIAS CON CARCTER

PERMANENTE EN LOS CUATRO GRUPOS

4.3.1.1. Frecuencia De las relaciones inferenciales del Grupo A Veamos los atributos favorables ms frecuentes de cada categora dentro del grupo A de actores polticos, destacando las frecuencias ms altas:
ACTORES PRINCIPALES DEL AMBIENTE SOCIOPOLITICO
Aa F D F Ab D F Ae D Ad F D Af F D F Ai D Am F D TOTAL

RIMI RIDI RIME TOTAL PORCENT.

5 5 10 1%

14 8 5 68 14 5 5 10 9 7 92 22 14 10 7 8% 2% 1% 1% 1%

3 5 8 1%

4 11 4 4 14 12 16 22 27 1% 2% 2%

11 5

61 115 52 228 20%

Cuadro No. 5. Relaciones inferenciales permanentes mas frecuentes del grupo A

Estos son los atributos elegidos por los estudiantes para elaborar las relaciones inferenciales: Atributos Favorables Influencia positiva, Integracionista, Vanguardista, Autntico y Fuerte opositor. El que comete desaciertos, voto inconciente e intuitivo, fantico(o) y Atributos Desfavorables

nueva imagen poltica, Fuerte opositor.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

88

A. Frecuencia de atributos favorables permanentes del grupo A. El cuadro 5 muestra a Ab que simboliza a la categora: Clase media-obrera (ver Pg. 79), a la cual los estudiantes asignaron 92 veces los anteriores atributos favorables RIMI que hacen a un concepto positivo; sin embargo de estas 92 categoras se registraron 68 inferencias indefinidas RIDI un dato inesperado; en esta misma categora las inferencias RIME cuentan con solo 10 inferencias que hablan de un concepto negativo. El contenido de las inferencias son las siguientes:

Favorables (RIMI) Ab 7 Concepto positivo Tiene que ser la nueva imagen poltica. Tiene que ser integracionista. 6 17 27 Ab 6 6 6 7

Grupo A Clase Media Obrera Favorables (RIDI) Concepto indefinido Puede ser empresaria. puede ser Autentica puede ser positiva Influencia 4 ser nueva Ab 6

Favorables (RIME) Concepto negativo No puede ser la nueva imagen poltica. No puede ser empresaria.

Puede ser vanguardista. Puede integracionista. Puede ser imagen. la

14

68

10

B. Frecuencias de atributos desfavorables permanentes del grupo A El cuadro No 5 muestra que existen dos categoras Ab, simboliza a Clase media obrera y Ai, simboliza a La Paz , ambas alcanzaron la misma frecuencia utilizando atributos desfavorables. A estas dos los estudiantes asignaron 22 veces los anteriores atributos desfavorables. El contenido de las mismas es el siguiente:

Grupo A

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

89

Favorables (RIMI) Ab 8 Tiene Concepto positivo que ser la que

Clase Media Obrera Favorables (RIDI) Ab comete 14 Concepto indefinido Puede opositor. ser fuerte Ab

Favorables (RIME) Concepto negativo

desaciertos.

14

Favorables (RIMI) A i 4 4 Concepto positivo Tiene que ser la que comete desaciertos. A i 4 4

Grupo A La Paz Favorables (RIDI) Concepto indefinido Puede que ser votante inconciente e intuitivo. Ai 14 14

Favorables (RIME) Concepto negativo No puede ser fantica.

4.3.1.2. Frecuencia De las relaciones inferenciales del Grupo B Continuemos ahora observando las frecuencias permanentes ms altas del grupo B, origen socioeconmico:
ORIGEN SOCIOECONMICO DE LOS ACTORES POLTICOS
Ba F D F Bb D F Bc TOTAL D

RIMI RIDI RIME TOTAL PORCENT.

6 5 21 12 5 8 8 8 6 13 50 29 12 19 0% 1% 5% 2% 1% 1%

17 33

37 76 16 129 10%

Cuadro No. 6. Relaciones inferenciales permanentes mas frecuentes del grupo B

Estos son los atributos elegidos por los estudiantes para elaborar las relaciones inferenciales:

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

90

Atributos Favorables Integracionista, Empresaria, Autonomista y

Atributos Desfavorables Discriminativa. Imposicionista. Intolerante. Compra votos. fantica Regionalista.

Autora de buenas autonomas. Que comete desaciertos.

A. Frecuencia favorables del grupo B El cuadro No 6 muestra la categora Bb, que es la frecuencia ms alta en este grupo, simboliza a la categora: Nueva imagen poltica (ver Pg. 79), a la cual los estudiantes asignaron 50 veces los anteriores atributos favorables. De esta frecuencia, 17 inferencias son RIMI; por otro lado las relaciones inferenciales RIDI continan mostrando mayor frecuencia en su aparicin que cuentan con 33 inferencias. El contenido de las mismas se muestra en el siguiente cuadro:

Favorables (RIMI) Bb 12 5 17 Concepto positivo Tiene que ser integracionista. Tiene que ser autonomista. 33 Bb 16 17

Grupo A Nueva Imagen Poltica Favorables (RIDI) Concepto indefinido Puede ser integracionista. Puede ser autora de buenas autonomas. Bb

Favorables (RIME) Concepto negativo

B. Frecuencia desfavorables del grupo B El cuadro No 6 muestra la frecuencia desfavorable ms alta que recae en la categora Bb, que simboliza a la categora Nueva imagen poltica. (Ver Pg. 79) que tiene una frecuencia de 29 inferencias. El detalle de las mismas se muestra a continuacin:

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

91

Favorables (RIMI) Bb Concepto positivo Bb 5 4 4 4 4 21

Grupo A Nueva Imagen Poltica Favorables (RIDI) Concepto indefinido Puede ser discriminativa. Puede ser imposicionista. Puede ser intolerante. Puede ser desaciertos. la que comete Bb 4 4

Favorables (RIME) Concepto negativo No puede ser fantica No puede regionalista. ser

Puede ser la que compra votos. 8

4.3.1.3. Frecuencia de las relaciones inferenciales del grupo C A continuacin, observemos las frecuencias permanentes del grupo C. Caractersticas elegibles favorable y desfavorable:

CARACTERISTICAS ELEGIBLES FAVORABLES O DESFAVORABLES

Cc F D F Cd D F Ck D F Cl D F Cll D F Cn D

RIMI RIDI RIME TOTAL PORCENT.

8 8 16 1%

5 5 5 0%

5 4 4 8 1%

9 1%

5 0%

5 0%

27 12 9 48 3%

Cuadro No. 7. Relaciones inferenciales permanentes mas frecuentes del grupo C

En cuadro 7 muestra la frecuencia ms alta del grupo del C, es la categora Cc, que simboliza a la categora Autnticos (ver Pg. 79), a la cual se le asignaron 16 veces el atributo favorable: Integracionista. El contenido es el siguiente:

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

92

Favorables (RIMI) Cc 8 8

Grupo A Autnticos Favorables (RIDI) Cc 8 8

Los autnticos tienen que ser integracionistas.

Concepto positivo

Los autnticos pueden ser integracionistas.

Concepto indefinido

Cc

Favorables (RIME)

4.3.2. RELACIONES INFERENCIALES NO FRECUENTES CON CARATER PERMANENTE EN LOS CUATRO GRUPOS A continuacin se hace la descripcin general del resto de las relaciones inferenciales de las cuales no se ha encontrado ninguna frecuencia. Para su anlisis se considera aquellas categoras con las cuales se realizaron mayor nmero de inferencias.

4.3.2.1. Relaciones inferenciales no frecuentes del grupo A Los cuadros No. 8 y 9 muestran en resumen las inferencias permanentes que han utilizado atributos favorables y desfavorables para decir algo de las categoras del Grupo A (Principales actores polticos).

Cuadro No. 8. Inferencias permanentes favorables del grupo A

PRINCIPALES ACTORES POLITICOS
Ab Ac Ad Ae Af ah Ai All Am Ap TOTAL PORCENT.

RIMI 10 10 4 4 4 RIDI 6 6 6 12 4 4 4 RIME 8 4 6 6 TOTAL 24 6 20 16 6 4 10 4 8 PORECENT. 2% 1% 2% 1% 1% 0% 1% 0% 1%

4 0%

35 42 25 102 9%

3% 4% 2% 9%

Cuadro No. 9. Inferencias permanentes desfavorables del grupo A

PRINCIPALES ACTORES POLITICOS
Aa Ab Ad Ae Af Ai All Am Ao TOTAL PORCENT.

RIMI RIDI RIME TOTAL PORCENT.

5 4 6 15

8 14 18 40

8 4 12 11 6 17 4 4 4 9 13 4 4

4 4 8

6 6

25 47 47 119 10%

2% 4% 4% 10%

1% 3% 1% 2% 0% 1% 0% 1% 1%

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

93

A. Atributos favorables del grupo A Observemos en el cuadro No. 8 que Ae, que simboliza a la categora: Evo Morales (ver Pg. 79), le asignaron 16 atributos favorables, cuyo contenido es el siguiente:

Ae 1 2

Favorables (RIMI) Concepto positivo Evo Morales tiene que ser autor de buenas autonomas. Autor de buenas autonomas tiene que ser Evo Morales.

Grupo A Evo Morales Favorables (RIDI) Ae Concepto indefinido 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Evo Morales puede ser Nueva imagen poltica Evo Morales puede ser Empresario Evo Morales puede ser Influencia positiva Evo Morales puede ser vanguardista Evo Morales puede ser constituyentista. Evo Morales puede ser integracionista .Nueva imagen poltica puede ser Evo Morales Empresario puede ser Evo Morales 6nfluencia positiva puede ser Evo Morales Vanguardista puede ser Evo Morales Constituyentista puede ser Evo Morales Integracinista puede ser Evo morales

Ae

Favorables (RIME) oncepto

12

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

94

En el mismo cuadro No. 8 Ab, que simboliza a la Clase Media Obrera (ver Pg. 79), se le asignaron 24 atributos favorables cuyo contenido es el siguiente:

Bb 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Favorables (RIMI) Concepto positivo La clase media obrera tiene que ser influencia positiva La clase media obrera tiene que ser buenas autonomas La clase media obrera tienen que ser vanguardista. La clase media obrera tiene que ser integracionista. La clase media obrera tiene que ser autntica. Influencia positiva tiene que ser la clase media obrera Buenas autonomas tiene que ser la clase media obrera. Vanguardista tiene que ser la clase media obrera. Integracionista tiene que ser la clase media obrera. Autntica tiene que ser la clase media obrera.

Bb 1 2 3 4 5 6

Grupo A Clase Media Obrera Favorables (RIDI) Concepto indefinido La clase media obrera puede ser autonomista. La clase media obrera puede ser constituyentista. La clase media obrera puede ser Integracionista. Autonomista puede ser la clase media obrera. Constituyentista puede ser la clase media obrera. Integracionista puede ser la clase media obrera.

Bb 1 2 3 4 5 6 7 8

Favorables (RIME) Concepto negativo La clase media obrera no puede ser Nueva imagen poltica La clase media obrera no puede ser Autnticos La clase media obrera no puede ser Integracionistas La clase media obrera no puede ser autonomista. Nueva imagen poltica no puede ser la clase media obrera Autnticos no puede ser la clase media obrera Integracionistas no puede ser la clase media obrera Autonomista no puede ser la clase media obrera.

10

B. Inferencias permanentes con atributos desfavorables del grupo A

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

95

El cuadro No. 9.nos muestra que a la categora Ae (Evo Morales) se le asignaron tambin 17 atributos desfavorables, de los cuales 11 hablan de un concepto indefinido y el 6 de un concepto positivo. El contenido es la siguiente:

Ae

Favorables (RIMI) Concepto positivo

Ae

Grupo A Evo Morales Favorables (RIDI) Concepto indefinido

Ae

Favorables (RIME) Concepto negativo

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
11

Evo Morales puede ser la Imagen poltica tradicional Evo Morales puede ser Discriminativo Evo Morales puede ser la sectorialista. Evo Morales puede ser divicionista. Evo Morales puede ser Regionalista. Evo Morales puede ser intolerante La Imagen poltica tradicional puede ser Evo Morales Discriminativo puede ser Evo Morales la sectorialista puede ser Evo Morales Divicionista puede ser Evo Morles Regionalista puede ser Evo Morales

1 2 3 4 5 6

Evo Morales no puede ser corrupto y mentiroso Evo Morales puede ser la Imagen politica tradicinal Evo Morales puede ser sectorialista corrupto y mnentiroso puede ser Evo Morlaes La imagen poltica tradicional puede ser Evo Morales. Sectorialista puede ser Evo Morales.

Por otro lado, a Ab (clase media obrera) se le asignaron 40 atributos desfavorlabes, de los cuales 18 atributos desfavorables RIME (relaciones inferenciales mutuamente excluyentes) nos habla de un concepto positivo de esta categora; 14 atributos desfavorables RIDI (relaciones inferenciales mutuamente excluyentes) hablan de un concepto indefinido y finalmente, 8 atributos desfavorable RIMI (Relaciones inferenciales mutuamente incluyentes) hablan de un concepto negativo.

4.3.2.2. Relaciones Inferencias permanentes no frecuentes de los grupos B, C y D. A continuacin se describen las inferencias realizadas en el grupo de categoras B, donde se asignaron 78 atributos favorables y desfavorables, de los cuales el 30 de los atributos son favorables y 48 son desfavorables.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

96

Cuadro No. 10. Inferencias favorables y desfavorables permanentes del grupo B

Ba Bb Bc TOTAL Ba Bb Bc TOTAL

RIMI RIDI RIME TOTAL

4 4 8

12 10 6 28

4 4 4 12

16 18 14 48

6 4 10

6 4 10 20

6 10 14 30

En el cuadro No.10, se muestra un total de 48 atributos favorables asignados al origen socioeconmico de los actores polticos. De estos, 14 atributos favorables RIME (relaciones inferenciales mutuamente excluyentes) hablan de un concepto negativo, 18 atributos favorables RIDI (Relaciones inferenciales de interseccin,) hablan de un concepto indefinido y, 16 atributos favorables RIME hablan de un concepto positivo de la nueva imagen. El mismo cuadro, a la derecha muestra un total de 30 atributos desfavorables que recibi el grupo de origen socioeconmico de los actores polticos. De este total, 14 atributos desfavorables RIME (relaciones inferenciales mutuamente excluyentes) dan lugar a un concepto positivo, 10 atributos RIDI (Relaciones inferenciales de interseccin) dan lugar a un concepto indefinido y, slo 6 atributos desfavorables RIMI dan lugar a un concepto negativo. Las inferencias permanentes no frecuentes del grupo de categoras C y D son las siguientes:

Cuadro No. 11. Inferencias favorables permanentes de los grupos C y D

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

97

C j Ck Cll Cn

TOTAL

Dd

Dl l

TOTAL

RIMI RIDI RIME TOTAL

6 4 6 10 12 10

6 4

4 8

10 24 4 38

8 6 8 6

8 6 14

Cuadro No. 12. Inferencias desfavorables permanentes del grupos C

Ca Cc Cd C i C j C f Ck Cl Cll Cn TOTAL

RIMI RIDI RIME TOTAL

7 7 14

4 4

4 4 4 4 4 4 8 8

4 4 8

4 4

7 7 7 8 10 21

4 6

4 4

19 44 26 89

Los cuadros No. 11 y 12 contienen las relaciones inferenciales de grupos de categoras C y D; sin embargo, tienen menos importancia en cuanto al significado inferencial que se puede obtener utilizando sus categoras, debido a que no emiten ningn tipo de concepto para decir algo de los actores polticos y/o de su origen socio econmico. En otras palabras, se trata de inferencias realizadas entre atributos. Por ejemplo: El que comete desaciertos tiene que ser integracionista, o; Imposicionista no puede ser constitucionalista. Para comprender estas inferencias se tendra que hacer conjeturas talvez un poco arbitrarias para lograr saber de quin se esta hablando, o tomar en cuenta a todas las categoras a las que se asignaron estos atributos, pero, aun as, no sabramos a quin esta haciendo referencia. No hay forma de evitar la presencia de estas inferencias, por tal razn se las incluye en esta descripcin solo como dato numrico.

4.3.3. CUALIDADES DEL PENSAMIENTO POLTICO RESPECTO A LAS INFERENCIAS PERMANENTES. A continuacin veamos la totalidad de conceptos positivos y negativos del total de las relaciones inferenciales permanentes frecuentes y no frecuentes.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

98

Cuadro No. 13. Frecuencia de Conceptos permanentes por grupo de categoras.

CATEGORIA C. POSITIVOS C. INDEFINIDOS C. NEGATIVOS TOTAL Ab 17 82 16 15 115 1% 10% Aa 5 5 Ae 10 14 24 2% PRINCIPALES ACTORES POLITICOS Ad Af Ai Am TOTAL 3 23 11 59 5 9 4 115 7 5 12 54 7 8 37 27 228 1% 1% 3% 2% 20% PORCENT. 5% 10% 5% 20%

ORIGEN SOCIOECONOMICO CATEGORIA C. POSITIVOS C. INDEFINIDOS C. NEGATIVOS TOTAL Ba 14 5 Bb 25 54 Bc TOTAL PORCENT. 8 17 6 47 76 6 129 11% 4% 6% 1% 11%

19 79 31 1% 7% 3%

CATEGORIA C. POSITIVOS C. INDEFINIDOS C. NEGATIVOS TOTAL

Cc 8 8 16

Cd 9

CARACTERISTICAS ELEGIBLES Ck Cl Cll Cn TOTAL PORCENT. 5 5 27 2% 4 12 1% 5 4 9 1% 5 5 0% 5 0% 8 1% 48 4% 4%

2% 1% 0%

En el cuadro No. 13 podemos ver la cualidad del pensamiento poltico en trminos de positivos, indefinidos y negativos en los grupos: A (Principales actores polticos), B (Origen socioeconmico) y C (caracterstica elegibles).

En el grupo A (Principales actores polticos) se elaboraron un total de 228 conceptos permanentes. En torno a la categora Ab (Clase media obrera) se elaboraron 115

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

99

conceptos de los cuales 17 son positivos y 16 son negativos pero sorprende que 82 conceptos sean indefinidos. (Ver cuadro 13). L categora Ai (La Paz) tienen 37 conceptos en total de los cuales 23 son positivos, 5 son negativos y 9 son indefinidos. En el grupo B (Origen socioeconmico) se elaboraron 129 conceptos permanentes, de los cuales 79 le pertenecen al la categora Bb (Nueva imagen poltica) de los cuales 25 son positivos y 54 son indefinidos. En el grupo C (caracterstica elegibles) se elaboraron un total de 48 conceptos permanentes de los cuales 27 son positivos, 9 son negativos y 12 son indefinidos.

Cuadro No. 14. Conceptos permanentes no frecuentes por grupo de categoras

PRINCIPALES ACTORES POLITICOS CATEGORIA C. POSITIVOS C. INDEFINIDOS C. NEGATIVOS TOTAL PORCENT.
Aa Ab Ac Ae Ad Af Ah Ai All Am Ap Tota l PORC.

6 27 4 20 6 5 17 15 64 6 1% 5% 1%

10 23 33 3%

14 13 4 4 4 82 6 4 4 4 4 8 6 89 12 6 6 4 50 32 10 4 23 8 16 10 221 3% 1% 0% 2% 1% 1% 1% 19%

7% 8% 4% 19%

ORIGEN SOCIOECONOMICO CATEGORIA Ba Bb Bc TOTAL PORC. C. POSITIVOS 4 22 4 30 3% C. INDEFINIDOS 10 14 4 28 2% C. NEGATIVOS 4 12 4 20 2% TOTAL PORCENT. 18 48 12 78 7% CARAC. ELEGIBLES
Ca Cc Cd Ci Cj Cf Ck Cl Cll Cn Dd Dll TOTAL PORC.

7%

2% 4% 1%

C. POSITIVOS C. INDEFINIDOS C. NEGATIVOS TOTAL PORCENT.

7 7

4 4

4 4 8 1%

4 10

4 4

6 8 4

6 4

11 15 7

8 10 4 6 1% 6

44 74 23 141 12%

4% 6% 2% 12%

14 4 4 1% 0% 0%

14 8 18 10 33 14 8 1% 1% 2% 1% 3% 1% 1%

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

100

En el cuadro No. 14 podemos ver la cualidad del pensamiento poltico en trminos de positivos, indefinidos y negativos en los grupos: A (Principales actores polticos), B (Origen socioeconmico) y C (caracterstica elegibles). En el mismo cuadro podemos ver que el grupo A (Principales actores polticos) obtuvo 221 conceptos permanentes no frecuentes, de los cuales 82 son positivos, 89 son indefinidos y 50 conceptos negativos. El mismo cuadro muestra que en el grupo B (Origen socioeconmico) se elaboraron 78 conceptos permanentes no frecuentes en total, de los cuales 48 le pertenecen a la categora Bb (Nueva imagen poltica) y e estos, 12 son negativos, 22 son positivo y 14 son indefinidos.

4.4. RELACIONES INFERENCIAS CON CARCTER PROGRESIVO. Los siguientes cuadros reflejan las relaciones inferenciales progresivas favorables y desfavorables del grupo A (Actores polticos):

FAVORABLES PROGRESIVOS DEL GRUPO A

Aa Ab Ac Ad Ae Af Ah Ai All Am Ao DIRECCION

RIMI-RIDI RIMI-RIME RIDI-RIMI RIDI-RIME RIME-RIDI TOTAL

2 5

10 5 2 10 9 36

3 4

5 2 2 5 14

8 5 4 4 13

3 2 3 8

3 2

2 7

38 20 4 24 11 97

DE DE IZ DE IZ

IZ IZ DE IZ DE

Cuadro No. 15. Inferencias progresivas favorables del grupo A

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

101

DESFAVORALBES PROGRESIVOS DEL GRUPO A

Ab Ac Ad Ae Af Ah Ai All Am Ao TOTAL DIRECCION

RIMI-RIDI RIMI-RIME RIDI-RIMI RIDI-RIME RIME-RIDI TOTAL

8 5

5 5 2 20 17 5

8 2 2 5

3 4 4

3 3

7 2 2

3 6

2 11 3 5

11 7

2 2 7

40 19 2 25 6 92

DE DE IZ DE IZ

IZ IZ DE IZ DE

Cuadro No. 16. Inferencias progresivas desfavorables del grupo A Los cuadros No.15 y 16 muestran que el grupo A recibi 97 inferencias progresivas favorables y 92 inferencias progresivas desfavorables. El cuadro No. 10 muestra a Ab, que simboliza a la categora clase media obrera (Ver Pg. 79), recibi 36 inferencias, de las cuales: 10 pertenecen a la progresin RIMI-RIDI (se inicia como un concepto positivo y progresa a una concepto indefinido), 5 pertenecen a la progresin RIMI-RIME (se inicia como un concepto favorable y progresa a un concepto negativo) 2 pertenecen a la progresin REDI-RIME (se inicia como un concepto indefinido y progresa a un concepto negativo) 10 pertenecen a la combinacin RIDI-RIME (progresa de un indefinido a negativo) y 9 pertenecen a la combinacin RIME-RIDI (progresa de un concepto negativo a indefinido). Es interesante observar el predominio, en todas las categoras, de las inferencias indefinidas RIDI, es decir que persiste la indefinicin. concepto

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

102

Por otro lado, el cuadro 16 muestra que a la misma categora Ab se le asignaron 20 combinaciones desfavorables, de las cuales: 8 pertenecen a la progresin RIMI-RIDI (Se inicia como Relaciones inferenciales mutuamente incluyentes, y termina como Relaciones inferencilaes de interseccin), 5 a la progresin RIMI-RIME (Se excluyentes), 5 a la progresin RIDI-RIME. (Se inicia como Relaciones inferenciales de interseccin y termina como Relaciones inferenciales mutuamente excluyentes) y 2 a la progresin RIME-RIDI (Se inicia como Relaciones inferenciales mutuamente excluyentes y termina como Relaciones inferenciales de interseccin). inicia como Relaciones inferencilaes mutuamente incluyentes, y termina como Relaciones inferenciales mutuamente

Cuado hablamos de relaciones inferenciales progresivas, estamos hablando de cambios drsticos de opinin (puede haber ms de una respuesta), ya que una misma inferencia puede empezar como inclusiva, pasar por un estado de indefinicin y terminar como una inferencia exclusiva. Estos datos nos indican que las progresiones pueden tener dos direcciones: progresiones de derecha a izquierda y progresiones de izquierda a derecha. Si sumamos todas las progresiones de derecha a izquierda de los cuadros No. 15 y 16 suman 166 combinaciones, y las progresiones de izquierda a derecha suman solamente 23 combinaciones. Esta diferencia tiene que ver con la confirmacin y la desconfirmacin de una hiptesis personal, la cual explicaremos mas adelante en el capitulo de resultados.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

103

RIMI-RIDI RIMI-RIME RIDI-RIMI RIME-RIMI RIDI-RIME RIME-RIDI TOTAL

FAVORABLES Y DESFAVORABLES PROGRESIVOS DEL GRUPO B Ba Bb Bc Ba Bb Bc F F F D D D 3 6 8 17 DE IZ RIMI-RIDI 2 2 3 2 5 2 9 DE IZ RIMI-RIME 7 2 4 4 IZ DE RIDI-RIMI 2 2 IZ DE RIME-RIMI 2 7 2 9 DE IZ RIDI-RIME 2 18 2 2 2 4 IZ DE RIME-RIDI 2 5 2 7 24 12 43 15 31 7

7 9 4 2 22 9 53

DE DE IZ IZ DE IZ

IZ IZ DE DE IZ DE

Cuadro No. 17. Inferencias progresivas favorables y desfavorables del grupo B El cuadro No 17 muestra que el grupo B recibi 96 combinaciones de las cuales 43 son favorables y 53 desfavorables. La categora Bb, que simboliza a la categora nueva imagen poltica, recibi 24 combinaciones favorables, pero 31 combinaciones desfavorables. En el grupo B las combinaciones derecha izquierda, suman 73, frente a 23 combinaciones de izquierda derecha. Esto muestra que los cambios de opinin continan siendo ms usuales de derecha a izquierda.

FAVORABlES Y DESFAVORABLES PROGRESIVOS DE LOS GRUPOSDE C Y D

Ca Cc F F Cll F Cn F Dh Di Dl F F F Ca Cc Cll Cn D D D D Di D

RIMI-RIDI RIMIRIME 2 RIDI-RIMI RIMERIMI RIDI-RIME RIME-RIDI 2

6 2

10 6

21% DE IZ 16% DE IZ IZ DE

RIMI-RIDI RIMI-RIME RIDI-RIMI

DE IZ DE IZ 5% IZ DE

6 11% IZ DE 6 16% DE IZ 2 2 5% IZ DE 2 4 8 10 2 2 2 30 68% 5% 11% 16% 21% 5% 5% 5% 68% 2 2

6 2

RIME-RIMI 2 2 5% IZ DE RIDI-RIME 2 2 3 7 16% DE IZ RIME-RIDI 2 2 5% IZ DE 2 2 2 5 2 13 32% 5% 5% 5% 11% 5% 32%

Cuadro No. 18. Inferencias progresivas favorables y desfavorables de los grupos C y D Como ya se haba mencionado, estos dos grupos de categoras C y D tienen menos

importancia en cuanto al significado inferencial, debido a que no hacen referencia directa ni

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

104

emiten conceptos para decir algo respecto a los actores polticos y/o de su origen socio econmico. Sin embargo vale destacar que las progresiones de direccin siguen presente, de esta forma las progresiones de izquierda derecha suman 38 inferencias y las progresiones de izquierda derecha suman solamente 15 inferencias.

4.5. RESULTADOS DE LOS SIGNIFICADOS INFERENCIALES Estos resultados sern presentados desde el punto de vista de los objetivos especficos de la investigacin. 5.1. Objetivo especfico No 1

Determinar las categoras mentales emergentes y prototipos que intervienen al momento de tomar decisiones electorales: Utilizando el cuadro de las pginas 70 y 71, Definiciones literales de las categoras encontradas (Concepciones prototpicas). Se pueden determinar las categoras mentales que los entrevistados podran utilizar al momento de tomar una decisin electoral. Podemos tambin observar la demanda que los estudiantes hacen a los actores polticos respecto a lo que deberan ser y lo que no deberan ser, como lo expresa el siguiente cuadro resumen:

Resumen de las categoras encontradas en el anlisis del TCR (Concepciones prototpicas).

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

105

CATEGORAS No ACTORES POLITICOS NUEVA IMAGEN POLTICA INTEGRACIONISTA CLASE MEDIAOBRERA EMPRESARIOS EL QUE CONSULTA AL PUEBLO AUTNTICOS RESISTENTE AL CAMBIO INFLUENCIA POSITIVA AUTONOMISTA PODEMOS REGIONALISTAS AGRUPACIONES CIUDADANAS IMAGEN POLTICA TRADICIONAL DISCRIMINATIVO CONSTITUYENTISTAS VANGUARDISTA FANTICO EVO MORALES DEMANDA DE. LO QUE DEBERIAN SER LO QUE NO DEBERIAN SER 42 38 34 28 25 18 16 16 16 15 14 14 14 13 12 11 11 10 PUNTAJE

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23

CLASE ALTA CLASE BAJACAMPESINA VOTANTE INCONCIENTE OPOSITOR FUERTE INTOLERANTE TOTAL

9 9 9 7 7 388

Este cuadro muestra tres columnas: 1. Actores Polticos, 2. Demanda de lo que los actores polticos deberan ser o no ser y 3. Puntaje de cada categora (que no es ms que el nmero de estudiantes que eligieron una categora).

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

106

Se puede argumentar que estas son las categoras posicionadas en la mente de los estudiantes al momento de realizar el TCR, y el puntaje nos dice la importancia que cada categora tiene en un grupo de 97 estudiantes.

5.2. Objetivo especifico No 2. Determinar las conclusiones personales, basadas en el razonamiento natural no lgico, sobre las cuales se toman decisiones electorales.

Para continuar con la exposicin de los resultados es necesario hacer un resumen de las inferencias realizadas en el TCR y realizar una correcta interpretacin de los datos expuestos con anterioridad.

REL. MOD. A
Atributos favor. y desfav.

GRUPO DE CATEGORIAS EMERGENTES B C D D 42 F 38 D 18 F 38 D 19 F 8 D 0 TOTAL 245 378 221 844 72% PORCENT. 21% 32% 19% 72%

RIMI RIDI RIME TOTAL PORCENT.

F 82

134 70 39 50 35 62 59 14 47 13 278 171 91 115 86 24% 15% 8% 10% 7%

44 6 0 26 0 0 89 14 0 8% 1% 0%

Cuadro No. 19 Total relaciones inferenciales permanentes en los cuatro grupos de categoras emergentes.

GRUPO DE CATEGORIAS CONCEPTO POSITIVO INDEFINIDO NEGATIVO A 141 204 104 B 85 89 32 C 64 79 32 D TOTAL PORCENT. 8 298 25% 6 378 32% 0 168 14%

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

107

TOTAL PORCENT.

449 206 175 38% 18% 15%

14 1%

844 72%

72%

Cuadro No. 20. Pensamiento poltico extractado de los cuatro grupos de categoras emergentes.

Los cuadros 19 y20 resumen las relaciones inferenciales permanentes, el total de las inferencias realizadas por los estudiantes suma 844 las cuales forman el 72 % del total de las inferencias analizadas. Al observar estos resultados globales salta a la vista una alta frecuencia de indefinicin (RIDI) respecto al pensamiento poltico de los entrevistados. Si aplicamos un simple ejercicio de aritmtica, al ver el grupo A del cuadro 19, podemos notar por ejemplo que existen 82 inferencias favorables RIMI (Se han incluido 82 atributos favorables al grupo A de Actores polticos) esto nos dice algo positivo del grupo A. Por otro lado existen 59 inferencias desfavorables RIME (Se han excluido 59 atributos desfavorables al grupo A de Actores polticos) esto tambin nos dice algo positivo del Grupo A. En consecuencia se puede decir que 141 (82+59) inferencias presentan un concepto positivo del grupo A de actores polticos como muestra el cuadro No. 20. Para decirlo de otra forma: (ver cuadro No.19) Si 62 inferencias RIME (atributos favorables que no pertenecen a A, dicen algo desfavorable de A. y Si 42 inferencias RIMI (atributos desfavorables que si pertenecen a A, tambin dicen algo desfavorable de A. Entonces el resultado son 104 inferencias que dicen algo desfavorable de A, como muestra el cuadro No. 20 Por otro lado:

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

108

Si 134 atributos favorables y 70 desfavorables RIDI (atributos que aun no se decide si pertenecen o no al grupo A) como muestra el cuadro No.19 dicen algo indefinido de A. En consecuencia 204 (134+70) inferencias muestran un concepto indefinido de A como muestra el cuadro No.14.

En relacin a los actores polticos, su origen socioeconmico, sus caractersticas personales y sus caractersticas ideolgicas el cuadro No. 19 muestra las tendencias que podran sufrir los votos al momento de sufragar. Se puede sugerir que el 25% de los entrevistados que tienen un concepto positivo respecto a un actor poltico, cualquiera que sea, votar a favor de este; el 32% que tiene un pensamiento indefinido, no sabe por que votar, votar en blanco o se decidir por algn tipo de presin al momento de sufragar. El 14% que tiene un pensamiento negativo posiblemente se abstenga al voto. A continuacin mostramos el resumen de la relaciones inferenciales progresivas para observar las tendencias que estas progresiones toman:
Cuadro No. 21. Relaciones inferenciales progresivas desfavorables en los cuatro grupos RIMI-RIDI RIMI-RIME RIDI-RIME RIME-RIMI RIDI-RIMI RIME-RIDI TOTAL PORCENT. A 40 19 25 B 7 9 22 2 2 4 6 9 92 53 8% 5% C D TOTAL PORCENT TENDENCIA
47 28 4% 2% 5% 0% 1% 1% 13% INDEFINIDA POSITIVA POSITIVA NEGATIVA NEGATIVA INDEFINIDA

7 2 2

54 4

8 2 17 11 2 158 1% 0% 13%

RIMI-RIDI

A B C 38 17 6

D 4

TOTAL PORCENT TENDENCIA

65 6% INDEFINIDA

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

109

NEGATIVA RIMI-RIME 20 9 6 35 2% NEGATIVA RIDI-RIME 24 9 6 39 3% POSITIVA RIME-RIMI 6 6 1% POSITIVA RIDI-RIMI 4 4 8 1% INDEFINIDA RIME-RIDI 11 4 2 17 1% TOTAL 97 43 24 6 170 15% PORCENT. 8% 4% 2% 1% 15% Cuadro No. 22.Relaciones inferenciales progresivas favorables en los cuatro grupos

Lo que se puede desatacar de los cuadros 21 y 22 es que 13% son inferencias realizadas con atributos desfavorables y el 15% con atributos favorables, ambos suman el 28% del total de las inferencias realizadas, lo cual se puede interpretar, como ya se dijo, como un alto grado de indefinicin en el pensamiento poltico de los entrevistados.

Si sumamos todas las tendencias indefinidas en los cuadros 21 y 22 tenemos como resultado un el 12% de respuestas indefinidas del total de relaciones inferenciales analizadas; la suma de las tendencias positivas nos da 9% del total de las inferencias y finalmente la suma de las tendencias negativas nos da el 7% del total de relaciones inferenciales.
CONCEPTO POSITIVO INDEFINIDO NEGATIVO TOTAL TOTAL 96 146 86 328 PORCENTAJE 9% 12% 7% 28%

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

110

El siguiente cuadro expone las relaciones inferenciales vistas en conjunto, expone los resultados de una forma global, y nos permite pasar a otro nivel de anlisis:
Cuadro No. 23. El total de Rel. Inf. Vistas en conjunto.
FREC. F. INF. F. Y INF. F. Y Y D. D. D. PERM. PERM. PROG. TOTAL TOTAL PORCENT. DE LOS EN LOS EN LOS PORCENT. CUATRO CUATRO CUATRO GRUPOS GRUPOS GRUPOS

DIRECCIN

CONCEPTO POSITIVO RELACIONES CONCEPTO INF. INDEFINIDO PERMANENTES CONCEPTO NEGATIVO RIMI-RIDI RIMI-RIME RELACIONES INFERENCIALES PROGRESIVAS RIDI-RIME RIDI-RIMI RIME-RIMI RIME-RIDI TOTAL `PORCENT.

133 202 69

156 191 93 112 63 93 16 10 34

289 393 162 112 63 93 16 10 34

25% 33% 14% 10% 5% 8% 1% 1% 3% 100% 100% 28% DER. -IZQ DER. -IZQ I DER. -IZQ IZQ.-DER. IZQ.-DER. IZQ.-DER. 72%

404 34%

440 38%

328 1172 28% 100%

El cuadro No. 23 muestra dos elementos importantes a considerar: Las relaciones inferenciales permanentes y las relaciones inferenciales progresivas pintadas; como ya se explico ampliamente en el capitulo 4 las Rel. Inf. Permanentes son las que representan a un pensamiento poltico claro y determinado que ha permanecido por lo menos hasta el da que se tomo la prueba; las Rel. Inf. Progresivas representa un pensamiento poltico an no definido por lo menos hasta el da en que se tomo la prueba. El 72% de las relaciones inferenciales pertenecen a un pensamiento poltico estable, o si se quiere capaz de emitir un voto responsable, sin embargo, el 28% de las inferencias pertenecen a un pensamiento poltico progresivo, o si se quiere en formacin aun no capaz de emitir un voto autnomo.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

111

Es necesario hacer un anlisis en mayor detalle las relaciones inferenciales progresivas que muestra este mismo cuadro, sin embargo para ello debemos detenernos en la dinmica que presenta el cuadro 24 para explicar el fenmeno de las relaciones inferenciales
RELACIONES INFERENCIALES PROGRESIVAS FAVORABLES DESFAVOR. Confirmacin TOT. PARCIAL PORCENT. PAR. RIME-RIMI Desconfirmacin RIME-RIDI RIDI-RIMI TOT. PARCIAL PORCENT. PAR. TOTAL PORCENT. RIMI-RIDI RIMI-RIME RIDI-RIME 65 35 39 139 12% 8 17 6 31 3% 47 112 28 63 54 93 129 268 11% 23% 8 16 10 11 29 2% 27 17 60 5% 328 28%

Cuadro No. 24. Dinmica de las relaciones inferenciales progresivas en correspondencia

a los atributos favorables y desfavorables.

Como ya explicamos, existen relaciones inferenciales progresivas que van de derecha a izquierda (coloreadas con rojo en el cuadro 24) y relaciones inferenciales progresivas que van de izquierda a derecha (coloreadas con verde en el cuadro 24), estas muestran la direccin del razonamiento de los individuos. Las rojas suman un total de 23% del total de las inferencias realizadas y las verdes suman solamente el 5%. Es necesario entender estas inferencias, bajo la aplicacin de los heursticos de representatividad y disponibilidad guiados por la contextualizacin de la informacin con los pertinentes efectos de los sesgos de confirmacin; ya que, en la elaboracin de estas inferencias los sujetos contextualizaron la informacin mas representativa de una categora (atributos favorables y desfavorables) echando mano de la informacin mas disponible en la memoria (conocimiento previo) para confirmar

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

112

un hiptesis personal o conclusin explicativa, ya que los significados inferenciales son en s una conclusin. Al momento de decidir que tipo de atributo relacionar con que actor poltico o su origen socioeconmico el sujeto recurri a la informacin mas disponible y accesible, de manera que la inferencia resultante solo es la confirmacin de lo que el ya sabe. (Es el caso de las relaciones inferenciales permanentes).

De hecho las relaciones inferenciales progresivas muestran una suerte de confusin de los entrevistados en lo que realmente creen y piensan. En este sentido se puede afirmar que las relaciones inferenciales progresivas (pintadas con rojo) que muestra el cuadro 24, revelan con un 23% un proceso de confirmacin de una hiptesis personal, porcentaje significativamente mayor frente a las relaciones inferenciales progresivas (pintadas con verde) que revelan un proceso de des confirmacin de una hiptesis personal con solamente un 5%.

Es muy probable que estas personas no estn totalmente de acuerdo con la informacin que se pasa, informacin accesible, entonces pueden estar en proceso de cambio en sus conceptos o en una lucha por mantener sus convicciones personales, entonces este es un proceso que puede claramente provocar indecisin electoral.

Resumiendo; El 5% de inferencias progresivas de Izquierda-Derecha (inferencias verdes) nos indica que es menos usual que las personas des confirmen un hiptesis personal; y el 25% de inferencias progresivas de Derecha-Izquierda (inferencias rojas) nos indica que con gran facilidad las personas confirman una hiptesis personal.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

113

Observemos a continuacin cual es la tendencia de las opiniones polticas estables y en desarrollo, segn nuestros datos, si sumaramos todas estas tendencias en un cuadro comparativo tendramos el siguiente resultado:
FREC. F. Y D. PERM. DE LOS CUATRO GRUPOS INF. F. Y D. PERM. EN LOS CUATRO GRUPOS INF. F. Y D. PROG. EN LOS TOTAL PORCENT. CUATRO GRUPOS

RELACIONES INFERENCIAES

PENSAMIENTO POLITICO

TOTAL PORCENTAJE

CONCEPTO POSITIVO RELACIONES INF. PERMANENETES CONCEPTO INDEFINIDO CONCEPTO NEGATIVO TENDENCIA POSITIVA RELACIONES INFERENCIALES PROGRESIVAS TENDENCIA INDEFINIDA TENDENCIA NEGATIVA TOTAL PORCENT.

133 202 69

156 191 93 26 146 156

289 393 162 26 146 156

25% 34% 14% 2% 12% 28% 13% 100% 72%

404 34%

440 38%

328 1172 28% 100%

Cuadro No 25. Rel. Inf. Permanentes y Rel. Inf. Progresivas

En ningn caso es posible asegurar que los resultados del cuadro No. 20 sern las decisiones electorales finales de los entrevistados, pero ya se puede hablar de inclinaciones y tendencias electorales. Recordemos que el total de las relaciones inferenciales progresivas suman 28%, del cual se desprenden las siguientes tendencias electorales: Las tendencias Positiva suman 2%, Las tendencias indefinidas suman 12%, y Las tendencias negativas suman 13%. Observemos que las tendencias indefinidas son significativamente mayores que las tendencias positivas, pero van casi de la mano con las tendencias negativas que tienen 13%.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

114

Observemos en el cuadro 25 que las Relaciones inferenciales permanentes (en la parte superior del cuadro) estn compuestas por un concepto positivo, indefinido y negativo; si consideramos los conceptos indefinidos; deberamos decir, que las inferencias progresivas son crnicamente indefinidas. Si sumamos ambos: conceptos indefinidos con las tendencias indefinidas nos da 524 inferencias indefinidas, que hacen el 45% de un total de 1172 relaciones inferenciales que tericamente tendran una tendencia al voto en blanco, al voto nulo y/o ausentismo en los periodos electorales.

Para terminar esta exposicin, observemos en el siguiente cuadro el pensamiento poltico generalizado en los entrevistados respecto a los cuatro grupos de categoras:
ACTORES POLITICOS ORIGEN SOCIOECONOMIC O CARACTER S TICAS PERSONALE S CARACTERS TICAS IDEOLOGICA S TENDENCIAS PROGRE SIVAS TOTAL PORCE NT.

PENSAMIENTO POLITICO OPTIMINSTA PENSAMIENTO POLITICO PESIMISTA PENSAMIENTO POLITICO INDEFINIDO TOTAL PORCENT.

141

85

64

26

324

28%

104

32

32

156

324

28%

204

89

79

146

524

45%

449 38%

206 18%

175 15%

14 1%

328 28%

1172 100%

100%

Cuadro No. 26. Pensamiento poltico global de los entrevistados.

Como muestra el cuadro No. 26 se ha logrado determinar la existencia de tres tipos de pensamiento poltico en los estudiantes entrevistados: Pensamiento poltico optimista, son personas que simpatizan o se afilian a un determinado actor poltico y su origen socioeconmico con el potencial de convertirse en activistas polticos de algn frente. Pensamiento poltico pesimista, son aquellas personas que tienen una total desconfianza a los actores polticos y su origen socioeconmico.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

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Pensamiento poltico indefinido, son aquellas personas que no tienen una opinin concreta respecto a los actores polticos o su origen socioeconmico. Son las que saben pero no estn seguras.

Hasta donde se pudo observar, entendemos que de 1172 inferencias realizadas, el 28%, que son 324 inferencias, corresponden a un pensamiento poltico optimista; del mismo modo 28%, que son 324 inferencias, corresponden a un pensamiento poltico pesimista. Sin embargo; el dato ms sorprendente es que 524 inferencias, que corresponden al 45% del total de las inferencias, pertenecen a un pensamiento poltico indefinido.

4.6 RESULTADO DEL TCR EN REALACION A LA ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD. El siguiente cuadro muestra de forma grfica el conjunto global del pensamiento poltico de los entrevistados en relacin a las entrevistas en profundidad:

ORIGEN ACTORES POLITICOS MICO

CARACTERSTI CARACTERSTICAS IDEOLOGICAS PERSONALES TENDENCIAS PROG. L

POR TOTA CEN T.

SOCIOECON CAS

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

116

ENTREVISTA EN PROFUNDIDAD:

324 28%

PENSAMIENTO POLTICO OPTIMISTA

1. 2.
3.

Se percibe una suerte de cambio en la forma de manejar y hacer poltica encabezada por Evo Morales. Existe cierta subestimacin respecto a otros actores polticos y una total desconfianza hacia la llamada poltica tradicional. Existen tres posiciones ideolgicas bien diferenciadas: a) Los que se afilian a un determinado actor poltico. Los que esperan que la historia juzgue los cambios sociales realizados.

324 28%

PENSAMIENTO POLTICO PESIMISTA PENSAMIENTO POLTICO INDEFINIDO

b)

524 45%

c)

Los que tienen una perspectiva pesimista del presente y del futuro.

4. Por otro lado, la estructura de relaciones inferenciales nos permite cuantificar estas opiniones en tres dimensiones: optimista, pesimista, indefinido.

449 TOTAL PORCENT. 38%

206 18%

175 15%

14 1%

328

100

1172 % 28%100%

De los resultados de las entrevistas en profundidad se pueden definir las siguientes caractersticas de las percepciones polticas de los entrevistados: 1. Se percibe una suerte de cambio en la forma de manejar y hacer poltica encabezada por Evo Morales: En cuanto a las categoras utilizadas para referirse a el no hay un predominio ni de atributos positivos ni de atributos negativos, ambos estn presentes. Se ha desatado la discriminacin y el regionalismo y a aumentado la disconformidad social, econmica y poltica a raz de ciertas actitudes y comportamientos como: Amistad con Fidel Castro y Hogo Chvez. Imposicin de la cultura aymar. Fanatismo aymar. Imposicin del cambio y abuso de poder. 2. Existe cierta subestimacin respecto a otros actores polticos y una total desconfianza hacia la llamada poltica tradicional:

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

117

La experiencia para gobernar es una caracterstica deseable de los polticos tradicionales. Las agrupaciones ciudadanas son representativas de una regin solamente, pueden comenzar con propsitos sinceros pero terminan vendindose al poder. De los agrupaciones polticas cristianas y homosexuales se piensa que no tienen la capacidad ni el conocimiento para gobernar, que podran tener una ventaja moral, los primeros y los segundos son personas sin una visin global de pas, son mala influencia. 3. Existen tres posiciones ideolgicas bien diferenciadas: a. b. Los que se afilian a un determinado actor poltico. Los que esperan que la historia juzgue los cambios

sociales realizados. c. Los que tienen una perspectiva pesimista del presente y

del futuro. 4. Se hace bastante nfasis en el perfil del candidato en cuanto a: Sus antecedentes tico morales. Experiencia laboral, poltica, de gobierno. Caractersticas personales como: imagen tradicional, nueva imagen, no influenciable, elevada conciencia cvica. Se hace menos nfasis en las caractersticas de contenido y/o ideolgicas del plan de gobierno, solo dan lineamientos generales como: Que velen por la unidad nacional. Que no sean utpicas. Se ajuste a las necesidades del pas.

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

118

Sena originales. Con visin empresarial.

5. Por otro lado, la estructura de relaciones inferenciales nos permite cuantificar estas opiniones en tres dimensiones: El 28 %, que son 324 inferencias, corresponden a un pensamiento poltico optimista; del mismo modo 28%, que son 324 inferencias, corresponden a un pensamiento poltico pesimista, 524 inferencias, que corresponden al 45% del total de las inferencias, pertenecen a un pensamiento poltico indefinido. Se ha hecho, en un 38% ms nfasis en los actores polticos que en su origen socioeconmico, sus caractersticas personales o sus caractersticas ideolgicas; las cuales obtuvieron 18%, 15% y 1% respectivamente. Al revisar los resultados obtenidos en la entrevista en profundad no es difcil concluir el porqu de los tan altos ndices de indefinicin de las decisiones polticas en los estudiantes bachilleres. Si bien el anlisis de la entrevista en profundidad no nos permite hacer una evaluacin numrica de cuntas personas tienen una determinada opinin, si nos permite observar el carcter implcito en las opiniones de los entrevistados.

De esto podemos inferir que las opiniones vertidas en las entrevistas, las cuales en su mayora marcan un sentimiento de disconformidad, desesperanza y resignacin, pasan en primer lugar por un estancamiento indefinido de lo que realmente creen respecto a los actores y el escenario poltico actual.

6. CONCLUSIONES

R.I.M.I. R.I.D.I R.I.M.E .

Relaciones Inferenciales Mutuamente Incluyentes Relaciones Inferenciales de Interseccin Relaciones Inferenciales Mutuamente excluyentes

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Al final del proceso investigativo presentamos las conclusiones segn los objetivos de la investigacin: Objetivo especfico No 1 Determinar las categoras mentales emergentes y prototipos que intervienen al momento de tomar decisiones electorales: El siguiente cuadro muestra las categoras emergentes de la entrevista en profundidad en orden de importancia:
CATEGORAS No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 EVO MORALES CONSTITUYENTISTAS VANGUARDISTA FANTICO AGRUPACIONES CIUDADANAS IMAGEN POLTICA TRADICIONAL DISCRIMINATIVO PODEMOS REGIONALISTAS INFLUENCIA POSITIVA AUTONOMISTA CLASE MEDIAOBRERA EMPRESARIOS EL QUE CONSULTA AL PUEBLO AUTNTICOS RESISTENTE AL CAMBIO ACTORES POLITICOS NUEVA IMAGEN POLTICA INTEGRACIONISTA DEMANDA DE: LO QUE DEBERIAN SER LO QUE NO DEBERIAN SER 42 38 34 28 25 18 16 16 16 15 14 14 14 13 12 11 11 10 PUNTAJE

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CLASE ALTA CLASE BAJACAMPESINA VOTANTE INCONCIENTE OPOSITOR FUERTE INTOLERANTE TOTAL

9 9 9 7 7 388

Se han dividido las categoras en dos partes: 1. Actores polticos y 2. Lo que se demanda de los actores polticos. El puntaje se refiere al nmero de entrevistados que eligieron una categora. Notemos que la categora nueva imagen poltica recibe el ms alto puntaje, 42 estudiantes la eligieron; sin embargo la categora Evo Morales tiene mucho menor puntaje, solo 10 persona la eligieron y la categora clase baja campesina la eligieron 9 personas. Entonces salta la pregunta obvia: Porqu Evo Morales y su origen socioeconmico fue menos elegido que la categora nueva imagen poltica siendo que Morales es el representante de sta nueva generacin de polticos?

Es probable que los entrevistados tengan una expectativa de cambio del sistema poltico, a la cabeza del cual en este periodo histrico esta Evo Morales, pero que no es necesariamente el propietario de este. Es probable, ms bien que Morales a la visin de los entrevistados no este cumpliendo a cabalidad lo que a ellos les parece que un actor poltico debera ser: integracionista, tener visin empresarial, autntico, influencia positiva y autonomista. Al mismo tiempo es probable que este mostrando actitudes que para los entrevistados no debera tener: regionalista, discriminativo, fantico e intolerante. Sin embargo, es necesario recalcar que todas estas son demandas que se hacen a los distintos actores polticos, los cuales deberan ser para los entrevistados: integracionsitas, empresarios, que consultan al pueblo, autnticos, etc. Y no deberan ser: resistentes al cambio, regionalistas,

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discriminativos, fanticos, votantes inconcientes, etc. Como muestra el cuadro en orden de importancia.

Objetivo especifico No 2. Determinar las conclusiones personales, basadas en el razonamiento natural no lgico, sobre las cuales se toman decisiones electorales. A continuacin, se resume los resultados de la entrevista en profundidad.

1. Sobre las inferencias sociales a partir de las categoras emergentes: Se hace una diferenciacin bien marcada en cuanto a lo que es: La nueva imagen poltica, encabezada por Evo Morales y la poltica tradicional encabezada por el resto de los partidos polticos. Existe en la actualidad una nueva generacin de polticos, pero persiste la politiquera, existiendo una manifiesta discriminacin y regionalismo declarado, adems de un incremento crnico de la disconformidad social, econmica y poltica.

Existen opiniones negativas generalizadas, en contra de la poltica tradicional, tales como: manipulan por medio de la demagogia, guerra sucia, se ha perdido la confianza del pueblo. Sin embargo se vislumbra la experiencia de gobernar, que ellos tendran, como una caracterstica deseable. Se piensa que las agrupaciones ciudadanas son como peones pagados (por el gobierno, partidos polticos, u otras organizaciones) para hacer campaas. Se piensa que los candidatos de las agrupaciones ciudadanas son personas comunes y representativas de un sector o regin y eso les da confiabilidad.

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Sin embargo, empiezan bien, buscando soluciones, pero cuando empiezan a crecer se empiezan a corromper y acaban mal; adems solamente velan por un sector o regin del pas solamente. Observan que Evo Morales debi comenzar as, ahora vemos que teme perder el poder. 2. Inferencia social a partir de los mecanismos de razonamiento encontrados (conocimiento de temas polticos): Los entrevistados planteaban un perfil del candidato por el cual votaran: de buenos antecedentes tico morales y de trabajo, capacidad de gestin con estudios y experiencia, la imagen que proyecten debe ser acorde con las caractersticas anteriores, y finalmente consideraran mucho su origen socioeconmico. Plantean un perfil del plan de gobierno por el que votaran; que vele por la unidad nacional, que no sea un plan utpico, que se ajuste a las necesidades del pas, que sea original y con visin empresarial. Aseguran adems que en realidad nadie se ajusta a este perfil.

Los conceptos emitidos a cerca de la Autonoma y Asamblea constituyente son muy vagos, imprecisos, incompletos y hasta incoherentes: o Existen tres tipos de conceptos respecto a las autonomas: conceptos negativos que entienden la autonoma como sinnimo de divisionismo y responsable de la desintegracin del pas y sus beneficios no alcanzaran a todas las regiones. Conceptos positivos que dicen que las autonomas promueven el desarrollo regional e impulsan la descentralizacin. Conceptos confusos, donde pocas personas dan respuestas con una total falta de informacin, revelando mucha confusin e indecisin, falta de compromiso y apata respecto una posicin, ya sea esta a favor o en contra.

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 Una gran mayora no supo explicar que es la Asamblea Constituyente solo unos pocos la definieron correctamente. Se han agrupado estos conceptos en cinco grupos: o Conceptos incompletos, los cuales podra tratarse de una opinin todava en formacin que coadyuva con una indecisin electoral posterior. Conceptos estructurados, los cuales mezclan ideas vagas con juicios de valor formando un concepto personal pero bien elaborado. Conceptos incoherentes, son conceptos vagos, ideas sueltas incoherentes. Es una falta de informacin crnica, y una cantidad significativa de entrevistados no saban qu respuesta dar. Conceptos desinformados, son conceptos muy pobres donde los entrevistados tampoco se esfuerzan por elaborar el concepto y se conforman con la poca informacin recibida. Finalmente, Conceptos completos, son conceptos correctos que incorporan los elementos necesarios para la definicin de Asamblea Constituyente. Forman una significativa minora las personas que emitieron un concepto correcto. 3. Inferencia social como inferencias causales: Se piensa que los votantes de una u otra forma son manipulados para obtener su voto bajo tres circunstancias: El voto consigna, donde un determinado grupo de ciudadanos son enseados sobre cmo tienen que votar. La Compra de votos, con dinero, a travs de favores de diversa ndole, o sencillamente con la amenaza de perder una pega. Muchas personas votan de una manera inconsciente e intuitiva, al azar, por el candidato ms popular o por la influencia de la mayora, no votan por conviccin, por sus propios valores, por civismo, ni evaluando propuestas e ideologas. En resumen, los entrevistados piensan que el pas tiene los gobernantes que tiene porque los electores no saben por quin votar.

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 No existe una expectativa de un cambio real., debido a que, argumentan los entrevistados: si hubiera algn cambio no va ser inmediato, todava tienen que pasar muchos aos para ver los resultados. A raz del descontento con la poltica de gobierno, se esperan movilizaciones, marchas, bloqueos, paros, etc.- Se tiene la impresin de que la Asamblea Constituyente, al igual que las autonomas, acentan las diferencias ideolgicas regionales. La lectura que ellos hacen es que provoca ms desunin entre los bolivianos.

Por otro lado, los entrevistados sugieren que pese a los desaciertos del presidente, l quiere lo mejor para el pas y debera ser apoyado. Las personas que hacen esta sugerencia confiesan tener total confianza en el MAS y sobre todo en Evo Morales. Se piensa que el MAS tiene muy buenas propuestas, pero se ven obscurecidas por la imposicin cultural sobre la sociedad con el tema de la religin, la bandera, la educacin y los dos tercios, etc.

Tambin se considera que Evo Morales quiere asegurarse en el poder para realizar las transformaciones que, segn su parecer, seran justas, haciendo una imposicin al cambio a aquellos sectores que no ven conveniente la poltica de Evo Morales. Sobre el anlisis del TCR se pueden realizar las siguientes conclusiones: Se han analizado un total de 1172 relaciones inferenciales las cuales fueron elaboradas por los entrevistaos nicamente con la aplicacin del Test de Coherencia de Razonamiento (TCR).

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 Se encontraron dos clases de inferencias realizadas por los entrevistados a las que se las llam: 1. Relaciones Inferenciales Permanentes: Representan opiniones que han permanecido sin ningn tipo de variacin en toda la elaboracin del TCR. 2. Relaciones Inferenciales Progresivas: Representan opiniones que han visto sujetas a cambios por las modificaciones que los sujetos hacan al momento de la elaboracin del TCR.

Todas las relaciones inferenciales, 1172 en total, el TCR las dividi automticamente en tres grupos: Relaciones inferenciales Mutuamente Inclusivas (RIMI), Relaciones Inferenciales de Interseccin (RIDI) Y Relaciones inferenciales Mutuamente Excluyentes RIME). A partir de estas propiedades se logr deducir el pensamiento poltico general de los entrevistados bajo tres clases de conceptos: Positivos, Indefinidos y Negativos respecto al contexto social y poltico Las Relaciones Inferenciales Permanentes muestran que: El 25% de las El 32% de las

relaciones inferenciales manifiestan una opinin positiva respecto al contexto social y poltico que no ha sufrido ningn tipo de cambio. relaciones inferenciales manifiestan una opinin indefinida respecto al contexto social y poltico que se mantuvo como indefinida en la elaboracin del TCR. El 14% de los entrevistados tienen una opinin negativa al contexto social y poltico, este tampoco ha sufrido ningn tipo de cambio.

Las Relaciones Inferenciales Progresivas muestran que: se han determinado las tendencias que podra tomar el pensamiento poltico de los entrevistados La opinin del 2% de los entrevistados tienen una tendencia positiva. El 12% de las opiniones tienen una tendencia indefinida. El 13% de las opiniones tiene una tendencia negativa,

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 Los conceptos y las tendencias positivas , indefinidas y negativas, podran ser las tendencias que sufriran los votos al momento de sufragar. Se puede sugerir que un concepto positivo respecto a un actor poltico, cualquiera que sea, se convierte en un voto a favor. Un pensamiento indefinido, se convertir en un voto en blanco o por algn tipo de presin se decidir al momento de sufragar. El pensamiento negativo posiblemente se convierta en la abstinencia al voto o voto nulo.

El 28% de las relaciones inferenciales pertenecen a un pensamiento poltico optimista; o si se quiere capaz de emitir un voto responsable; otro 28% pertenece a un pensamiento poltico pesimista sin embargo, el 45% de las inferencias pertenecen a un pensamiento poltico indefinido, o si se quiere en formacin, aun no capaz de emitir un voto autnomo.

De hecho las relaciones inferenciales progresivas muestran una suerte de confusin de los entrevistados en lo que realmente creen y piensan; revelan que un 23% de las relaciones inferenciales revelan un proceso de confirmacin de una hiptesis personal, porcentaje significativamente mayor frente un proceso de des confirmacin de una hiptesis personal con solamente un 5%. En otras palabras es muy probable que estas personas no estn totalmente de acuerdo con la informacin que se pasa, informacin accesible, entonces pueden estar en proceso de cambio en sus conceptos o en una lucha por mantener sus convicciones personales, entonces este es un proceso que puede claramente provocar indecisin electoral. Resumiendo; El 5% de inferencias nos indica que es menos usual que las personas des confirmen un hiptesis personal; y el 23% de inferencias nos indica que con gran facilidad las personas confirman una hiptesis personal.

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7. RECOMENDACIONES

Es necesario recalcar la probabilidad de que tanto las relaciones inferenciales indefinidas como las progresivas sean propias de los entrevistados en vista de que son personas jvenes que se encuentran an en formacin, entonces estas inferencias progresivas son una clara manifestacin de esta mentalidad an no desarrollada. Sin embargo se ve necesario tambin conocer si estas relaciones inferenciales indefinidas y progresivas estn presentes en el razonamiento de personas adultas con un nivel educativo tcnico, tcnico superior y superior. Que pasa con las personas que solo han alcanzado un nivel educativo primario; estas personas entraran en un proceso de razonamiento similar? O ms bien Alguien pensar por ellos? Como es el caso del boto consigna presente en las asociaciones campesinas, de cocaleros, la juventud cruceista o cualquier otra asociacin con una clara tendencia poltico partidaria. De repente es mas en factible en esta coyuntura, a corto lazo (sin desestimar al otro grupo cuyo trabajo se proyectara a un proceso educativo largo plazo), rescatar a las personas que si pueden entran en un razonamiento genuino o tiene el potencial para hacerlo, como es el caso de las relaciones inferenciales indefinidas como las progresivas, y emprender un programa de reeducacin electoral para el voto. De cualquier manera es evidente la necesidad de educar al votante para que no sufrague por simpata, por presiones sociales de diferente ndole, por la persona mas que por sus caractersticas ideolgicas o por tradicin, sino basados en principios y valores personales, cvicos y patriticos que puedan darle cierta autenticidad al voto del ciudadano comn. En la actualidad existen muchas organizaciones orientadas a la capacitacin poltica o en asuntos de liderazgo como el CDEIP Fundacin para el desarrollo humano, escuela de liderazgo, FUNDEMOS del partido poltico Poder Democrtico Social y otras organizaciones

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con una clara inclinacin poltica y propsitos muy particulares que siempre se encuentran en una fuerte lucha de intereses. Seguramente, en la ejecucin de sus tareas han obtenido buenos resultados centrados en su visin privada y exclusiva. Sin embargo, necesitamos formar una juventud que se interese por los asuntos polticos, sociales y cvicos del pas, que analice, evale, y decida de forma autnoma, difcil de ser influenciada y/o ideolgicamente manipulada. Se recomienda introducir al sistema educativo un programa de anlisis interpretativo de la realidad coyuntural que coadyuve con la formacin crtica sin una intensin poltico partidista necesariamente. Un programa que comprometa a la juventud electoral con el que hacer poltico social del pas y conscientice o eduque al votante sobre la necesidad de realizar un voto conciente basado en valores tico morales y cvicos.

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