SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA SUBSECRETARA DE EDUCACIN SUPERIOR DIRECCIN GENERAL DE FORMACIN Y DESARROLLO DE DOCENTES DIRECCIN DE FORMACIN DE DOCENTES

ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMTICAS MODALIDAD ESCOLARIZADA SEGUNDA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR 28 DE SEPTIEMBRE DE 2011

GUA DE OBSERVACIN
IDENTIFICACION DE LA ESCUELA

Nombre, tipo, nominacin del centro de trabajo y de la zona escolar Modalidad, turno, horario Direccin, ubicacin geogrfica, croquis Aspectos generales de ndole social y econmico de la zona

INFRAESTRUCTURA

Instalaciones escolares (espacios administrativos, deportivos y culturales) Aulas, laboratorios y talleres (tipo y equipamiento) Anexos escolares (sala de maestros, cooperativa, cafetera, otros)

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

Organigrama de la institucin y la funcin de los principales actores de la misma. Misin, visin, lema de la institucin Forma de organizar reuniones con los diferentes actores de la institucin El tipo de docentes en cuanto al tiempo destinado en la escuela para sus actividades acadmicas (de tiempo completo, medio tiempo, hora-clase)

ASPECTOS ACADEMICOS

Actividades que realizan los docentes y los alumnos en los distintos espacios de la escuela Actividades acadmicas en las que participan los padres de familia Organizacin de los alumnos en los diferentes espacios y actividades de la escuela Actividades especiales (comisiones) que docentes y alumnos realizan en el momento de la visita

AMBIENTE ESCOLAR

Aspectos actitudinales de los principales actores de la institucin que se identifican de manera general al inicio y al trmino de la jornada Actividades y tipo de relacin que se observan en los diferentes momentos de la jornada (en las aulas, fuera de ellas, receso o en alguna otra actividad)

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PRIMERA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

28 DE SEPTIEMBRE DE 2011

ENTREVISTA PARA DIRECTIVOS

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

1. Cul es el nivel de desercin en la institucin?

2. Qu acciones toma usted para disminuir los niveles de desercin? 3. Con cuntos alumnos en promedio puede mantenerse el nivel acadmico

4. Qu talleres proporciona la escuela como complemento de la formacin del alumno? 5. Cmo est organizado el personal?
PROBLEMAS Y POLTICAS DE LA EDUCACIN BSICA.

1. Qu porcentaje de los alumnos no logran concluir sus estudios en su

institucin?
2. Qu acciones toma usted en la institucin para fomentar la equidad en su

contexto social?
3. Existen grupos sociales dentro de la escuela, como los bulis? Cmo atiende

usted esta situacin?

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PRIMERA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

28 DE SEPTIEMBRE DE 2011

ENTREVISTA PARA DOCENTES

PROPSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIN BSICA I (primaria)

1. En verdad considera que existe el laicismo dentro de la escuela? 2. Considera que las habilidades y destrezas de los alumnos ayudan a su mejoramiento acadmico? 3. Qu habilidades y destrezas desarrolla usted en sus alumnos?
4. Considera que la educacin debe ser universal y por qu? 5. Desde su punto de vista particular Qu debe ensear la educacin bsica?
PROBLEMAS Y POLTICAS DE LA EDUCACIN BSICA

1. A su criterio Cules son las principales causas del fracaso escolar en los alumnos?
2. Como docente Cul ha sido el mayor problema educativo al que se ha

enfrentado y cmo logr solucionarlo?

3. Qu recursos tecnolgicos proporciona la institucin para su desempeo

acadmico?

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PRIMERA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

28 DE SEPTIEMBRE DE 2011

ENTREVISTA PARA ADMINISTRATIVOS

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

1. La institucin cuenta con algn reglamento que regule el orden dentro de esta? 2. Cuenta con un organigrama y quienes lo conforman? 3. De cuntos grupos est constituido el plantel? 4. Cuntos alumnos aproximadamente conforman cada grupo?
5. Qu funcin desempea usted en esta rea o departamento?
PROBLEMAS Y POLTICAS DE LA EDUCACIN BSICA

1. Qu porcentaje de alumnos no logra concluir su educacin? 2. Qu acciones toma su institucin para fomentar la equidad en su contexto escolar?

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PRIMERA JORNADA DE ACTIVIDADES DE OBSERVACIN DEL CONTEXTO ESCOLAR

28 DE SEPTIEMBRE DE 2011

ENTREVISTA PARA ALUMNOS

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL

1. Existen grupos sociales dentro de la escuela? Cmo te sientes con eso? 2. Alguien influye en ti aparte de tus padres? 3. Cundo llegas a tu casa y tienes dudas quien de tu familia te ayuda a encontrar la respuesta? 4. Cules son los talleres que existen en tu escuela cuenta?
DESARROLLO DE LOS ADOLESCENTES

1. Cunto tiempo le dedicas al estudio diariamente? 2. Qu mtodos de estudio aplicas antes de venir a clases? 3. Qu es lo que ms te gusta hacer en tu tiempo libre? 4. Compartes tu tiempo libre con otras personas?
5. Si decides salir, con quin sales y por qu?
PROPSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIN BSICA I (primaria)

1. Consideras que la escuela es el nico medio para recibir el conocimiento? 2. Consideras que los docentes de esta institucin te apoyan para mejorar tu rendimiento acadmico?
3. Consideras que todo lo que te ensean en la escuela es til en la vida diaria?

4. Consideras que la escuela est equipada para satisfacer tus necesidades como estudiante?