GUIAS DE ESTUDIO DEL CUARTO PERIODO

CICLO ESCOLAR 2011-2012

TERCER GRADO

Estas guas tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparacin de los exmenes del perodo; no contienen el 100% de los temas que se abarcan en stos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.

ESPAOL III
4.1 Los personajes y ambientes en las obras de los siglos de oro 1. Qu es un personaje? 2. Cundo un objeto se convierte en personaje? 3. Menciona las tres maneras cmo se puede nombrar un personaje dentro de una trama 4. En qu consiste nombrar a un personaje Genricamente? 5. En qu consiste nombrar a un personaje Por su nombre propio? 6. En qu consiste nombrar a un personaje Por formas pronominales? 7.En qu consiste la descripcin fsica de los personajes? 8. En qu consiste la descripcin psicolgica de los personajes 9. Menciona los tres tipos de personajes que podemos encontrar en una obra 10. Qu otros nombres recibe el personaje principal? 11. Cul es el rol de un personaje secundario? 12 . Por qu se caracteriza un personaje terciario o incidental? 13.EJERCICIO: Clasifica los personajes de la Celestina en primarios, secundarios y terciarios o incidentales 14.Qu es el ambiente? 15. Menciona los tres tipos de ambientes 16. A qu se refiere el ambiente fsico? 17. A qu se refiere el ambiente social? 18. A qu se refiere el ambiente psicolgico?

19. EJERCICIO: Desarrolla ejemplos del ambientes fsico en la Celestina, las relaciones que entablan los personajes refirindote al ambiente social y por ltimo, las emociones que se perciben al leer la obra y las que sienten constantemente los personajes.

4.2 Lenguas del mundo actual 1. Por qu no es fcil saber el nmero exacto de las lenguas que se hablan en el mundo?

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2.Cuntas lenguas se calculan existen en el mundo? 3. Qu contraste encontramos en las lenguas habladas en el mundo? 4. Menciona tres lenguas en peligro de extincin 5. Menciona las tres lenguas ms habladas en el mundo

4.3 La escritura, sus tipos y consecuencias en la cultura 1. Qu son los sistemas de escritura? 2. Cul es la razn por la que empiezan a surgir sistemas de escritura? 3. Menciona tres ejemplos de sistemas de escritura antiguos 4. En qu consiste la escritura pictogrfica? 5.En qu consiste la escritura ideogrfica? 6. En qu consiste la escritura silbica y alfabtica?

4.4 Teatro en el siglo de oro de la literatura espaola 1. A qu se lesa llama siglos de oro en la literatura espaola? 2. Cules son los siglos de oro? 3.Qu movimientos artsticos abarcan los siglos de oro? 4. Menciona 4 autores representativos de los siglos de oro 5. Por qu fue de suma importancia Lope de Vega en la poca? 6. Por qu fue de suma importancia Caldern de la Barca en la poca? 7.. Por qu fue de suma importancia Juan Ruiz de Alarcn en la poca? 5. Por qu fue de suma importancia Miguel de Cervantes en la poca? 6. Cmo se les llama a las obras de teatro pertenecientes a los siglos de oro? 7. Cmo estaban estructuradas las obras de teatro de los siglos de oro? 9.Menciona 2 caractersticas generales de las obras de teatro pertenecientes a los siglos de oro en la literatura espaola, 10. Cul era la funcin de los entremeses en las obras de teatro de los siglos de oro?

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4.5 Figuras Retricas 1. Para qu se usan las figuras retricas? 2. En qu consiste la PARADOJA? 3.En qu consiste la IRONA? 4. En qu consiste el OXMORON? 5.En qu consiste la HIPRBOLE?

4.6 Los problemas 1. Qu es un problema? 2. Por que una situacin puede resultar un problema para un grupo de personas y para otro, no? 3. Menciona 6 tipos de problemas 4. Cul es la caracterstica de un problema colectivo? 5. Cmo se clasifican los problemas segn el rea geogrfica donde ocurren? 6. EJERCICIO: Menciona dos problemas relacionados con el entorno fsico, dos con el mejoramiento de la salud, 2 con el entorno educativo y cultural.

4.7 La entrevista 1.Qu es una entrevista? 2. Quines participan en una entrevista? 3. Por qu es muy importante fijar el objetivo de la entrevista antes de hacer el cuestionario? 4. Menciona las 5 partes bsicas de una entrevista? 5. Qu se hace en la presentacin de una entrevista? 6. Qu aspectos debe abarcar el ttulo y subttulo de tu entrevista? 7.Cmo est constituido el cuerpo de una entrevista? 8. Qu finalidad tiene la redaccin de la despedida en una entrevista? 9. Qu recursos visuales puedes utilizar en una entrevista? 10.. Menciona los dos estilos que puedes usar al redactar una entrevista

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11. En qu consiste el estilo directo? 12.En qu consiste el estilo indirecto? 13. Para qu se usan recursos grfico en una entrevista? 14. Menciona qu tipo de recursos tipogrficos podemos usar en una entrevista. 15. Para qu se usan las NEGRITAS en una entrevista escrita? 16. Para qu se usan las CURSIVAS en una entrevista escrita? 17. Para qu se usan las GUIN LARGO en una entrevista escrita? 18. Para qu se usan las COMILLLAS DOBLES en una entrevista escrita? 19. Para qu se usan las SIGNOS DE INTERROGACIN en una entrevista escrita?

4.8 La Celestina 1. Cmo se llam originalmente la Celestina? 2. Quines son los personajes principales? 3. Cmo le declara su amor Calisto a Melibea? 4 Qu reaccin contradictoria tiene Melibea ante tal declaracin? 5 Cmo reacciona Calisto cuando es rechazado por Melibea? 6 Quin le recomienda a la Celestina? 7.Por qu Prmeno no confa en la Celestina? 8.Qu es lo que logra la Celestina por 100 monedas de oro? 9. Qu piensa Melibea despus de entregar la prenda y no saber nada de Calisto? 10.Cmo se prepara Calisto para la primera cita con Melibea a las 12 de la noche? 11.Dnde se ven Calisto y Melibea para compartir su amor? 12.En los encuentros amorosos qu le pide Melibea a Calisto 13. Cn qu compara al principio de la historia Calisto a Melibea y con qu la compara en sus encuentros en el huerto 14. Qu reaccin tiene Melibea cuando se entera que sus padres la quieren casar? 15. Cmo muere la Celestina?

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16. Cmo mueren Sempronio y Prmeno? 17 Quines se quieren vengar de Calisto y Melibea explica por qu? 18. Menciona el nombre de los dos criados de Calisto que aparecen despus de la muerte de Sempronio y Prmeno 19 Qu le confiesa Melibea a Pleberio antes de morir? 20 Cmo mueren Calisto y Melibea? 21 Qu le reclama a la vida y muerte Pleberio cuando ve a su hija muerta? 4.9 Acento Diacrtico 1 Qu es el acento diacrtico? 2. Cul es la funcin del acento diacrtico? 3. Estudia las palabras que viste en las pginas 289, 290 con y sin acento. Debers diferenciar cundo lo llevan y cundo no: m, mi,t, tu,l, el,s, si, s, se,t, te, d, de, ms, mas, slo, solo, , o, ste, se, aqul stas, quq, cul, dnde, cmo, cundo, cunto TEMAS ACUMULATIVOS 1. 2. 3. 4. 5. Qu es una oracin compuesta? Cules son los dos tipos de oraciones compuestas? En qu consiste la coordinacin? En qu consiste la subordinacin? Qu es la yuxtaposicin?

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MATEMATICAS III

I.- ECUACIONES DE PRIMER GRADO:

a) Parntesis

b) Con denominadores

5(2 x 3) = 2( x + 8) + 1

2x x + 4=5 4 2

2(4 x + 2 ) 5 = x + 10

x 2x 3+ =8 3 6

4( x 15) 6 = 3( x + 5) 2

x 3x x + = + 45 2 4 8

II.- SISTEMAS DE ECUACIONES DE 2 VARIABLES:

a) Mtodo Suma-Resta

5 x + 7 y = 1 3 x + 4 y = 24

3x + 5 y = 7 2 x y = 4

4x + 5 y = 5 4 x 10 y = 7

b) Mtodo Igualacin

6 x 5 y = 9 4 x + 3 y = 13

11x 9 y = 2 13 x 15 y = 2

5x + 3 y = 5 4 x + 7 y = 27

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c) Mtodo por Determinantes

3 x 4 y = 13 8 x 5 y = 5

15 x 44 y = 6 27 x + 32 y = 1

x + 3y = 6 5 x 2 y = 13

III.- ECUACIONES CUADRTICAS: PURAS, MIXTAS Y COMPLETAS. Por mtodo de factorizacin.

x2 36 = 0

3x2 +9x = 0

x2 + x 56 = 0

5x2 15x = 0

x2 8x 20 = 0

2x2 50 = 0

X2 9x + 14 = 0

3x2 27 = 0

4x2 + 3x = 0

IV.- RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS, APLICANDO ECUACIONES CUADRTICAS. A).-Un terreno rectangular mide 6m ms de largo que de ancho y su rea es de160m2. Cules son sus dimensiones?

B).- El rea de un tringulo es 24 cm2, y se sabe que la altura mide 2cm ms que la base. Cunto mide la base y la altura?

C).- El producto de dos nmeros enteros pares consecutivos es igual a 168, cules son esos nmeros?

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V.- RELACIN FUNCIONAL. A).-Realiza la grfica correspondiente a cada funcin:

y=x+4

y = 2x 3

y = -3x + 5
x y

X 2

x 1

y 2

Razn de cambio________

Razn de cambio________

Razn de cambio_________

Ordenada al origen_______

Ordenada al origen_______

Ordenada al origen_______

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B).- Determina la ecuacin (funcin), que representa a cada grfica.

16 14 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 y=

_____________

10 8 6 4 2 0 0 -2 -4 -6 y= 1 2 3 4 5

_____________

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20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0 0 1 2 3 4 5 y=

_____________

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HISTORIA II

Dificultades para iniciar una vida independiente: 1.-Gracias al aumento en la produccin minera el campo se vio beneficiado y hubo un crecimiento en las ___________ 2.- Personas ms beneficiadas del auge comercial en la Nueva Espaa. 3.-Personajes que ms se enriquecieron en esta poca.

Pocos recursos, muchos intereses y conflictos armados. 4.-Qu fue la guerra de los pasteles? 5.-Quin fue el general mexicano que dirige el ataque francs en el puerto de Veracruz y al ser derrotado, Mxico se oblig a pagar los daos de indemnizacin? 6.- Quin fue el hijo de Carlos IV? 7.- Qu era la Real Cdula de Consolidacin de Vales? 8.- Qu provoc la crisis econmica en Espaa? 9.- Con quin se ali el ministro Manuel Gogoy?

En busca de un sistema poltico. Una monarqua, dos tipos de repblica y un poder dictatorial. 10.- El grupo conservador lo invit a formar parte de su gobierno 11.- Cmo fue vencida la alianza Hispano-francesa? 12.- Qu orden Espaa para proteger al Caribe de Inglaterra? 13.-Cundo ocup Maximiliano en trono novohispano? 14.- Dnde vivi? 15.-Quin fue su esposa? 16.- Qu se sabe de ella?

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17.- Qu sucedi con Maximiliano? 18.- Lugar en el que fue ejecutado? 19.- Generales con los que fue ejecutado 20.- Cmo llego Jos Bonaparte al trono espaol? 21.- Qu son las Guerras de Guerrillas?

Importancia de las constituciones y debilidad del gobierno municipal. 22.- Cundo se instalaron las Cortes Espaolas? 23.- Cmo se fortaleci el ideal autonomista? 24.- En qu lugar de la Nueva Espaa proliferaron las conspiraciones contra Espaa? 25.- Cundo convoc Hidalgo a los feligreses para levantarse en armas? 26.- Dnde se ubic el movimiento independentista? 27.- Despus de cunto tiempo, Hidalgo empieza a tener derrotas? 28.- Quin tiene el mando despus de la muerte de Hidalgo? 29.- Qu lugares controlaba Morelos? 30.- Qu triunfos logr el ejrcito insurgente? 31.- Cmo surgi el constitucionalismo? 32.-Qu personas asistieron a las Cortes? 33.- Qu se proclam en la constitucin de 1812?

Los levantamientos y las imposiciones estaban a la orden del da. 34.-Dificultades econmicas que enfrent Mxico como nacin independiente 35.-Dificultades regionales que enfrent Mxico como nacin independiente 36.-Dificultades administrativas que enfrent Mxico como nacin independiente 37.-Dificultades sociales que enfrent Mxico como nacin independiente 38.-Dificultades polticas que enfrent Mxico como nacin independiente

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39.-Dificultades de relaciones diplomticas que enfrent Mxico como nacin independiente 40.-Cmo qued dividida la Nueva Espaa? 41.- Quin fue nombrado para combatir las dificultades militares contra los liberales? 42.-Cmo se llam su ejrcito? 43.- De qu trataba el Plan de Iguala? 44.- En qu consisti el Tratado de Crdoba?

Conflictos internacionales y despojo territorial. Los mexicanos perdimos Texas. 45.- Qu trajo la falta de comunicacin de las regiones? 46.- Qu impidi el crecimiento comercial? 47.- Pas que negaba la independencia de Mxico 48.- Qu necesitaba Mxico en material Internacional? 49.- Quines fueron los primeros pases en reconocer la independencia de Mxico? 50.- Quin reconoci en 1825 la independencia de Mxico? 51.- Quin fue el ltimo en reconocer la Independencia de Mxico? 52.- General destinado a reconquistar Mxico para los espaoles 53.- Quin amenaz a Mxico con invadirlo y ayudar a Espaa? 54.- Quin defendi a Mxico, como una estrategia poltica para sus propios intereses?

Unos pases reclamaban ms que otros. 55.- Cundo fue autorizado que en Texas se establecieron 200 inmigrantes? 56.- Qu se quera de los Presidios? 57.- Qu favoreci el endeudamiento externo e interno? 58.- Seala la fecha del intento de reconquista espaola.

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Los franceses fueron muy exigentes: 59.- La intervencin francesa La guerra con Estados Unidos de Amrica modific el mapa de Mxico. 60.- La guerra de Texas

Otra Guerra, otro imperio y esta vez con emperador extranjero. 61.- La guerra de los pasteles 62.- La guerra contra E.U.A. 63.- La llegada de Maximiliano al trono mexicano 64.- La promulgacin de las leyes de reforma

El proyecto de Nacin se consolida. 65.-La anexin de Texas a E.U.A 66.- Qu porcentajes de poblacin rural y urbana conformaban al Mxico independiente? 67.-Razn por la que Texas quera independizarse de Mxico 68.- Presidente mexicano que reconoce la independencia de Texas 69.-Pas al que se anexa 70.- Quin fue Juan lvarez? 71.- Cul fue la Revolucin en la que particip? 72.- Cul era el objetivo principal de esta revolucin? 73.-Menciona los territorios perdidos por Mxico en la invasin estadounidense de 1848 74.- Tratados que reconocen la legitima toma de estos territorios 75.- Presidente mexicano que autoriz este documento 76.- Territorio que fue vendido a E.U.A en 1853

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Sociedad y vida cotidiana. Las normas de la Iglesia ya no eran las nicas. 78.-Cuando termina la guerra contra E.U.A y la revolucin de Ayutla, qu problemas enfrenta Benito Jurez para gobernar Mxico? 79.- Qu decide hacer para solucionar estos problemas? 80.- La verdadera intensin de Napolen III, al enterarse que Mxico no pagara su deuda era: 81.-Pases que protestan por esta decisin 82.- Tratados que comprometen a Jurez a pagar esa deuda 83.-Fecha en la que invaden los franceses 84.- General que dirige este ataque 85.- General francs que toma los fuertes de Loreto Guadalupe 86.-Al representar Jurez a los liberales y Maximiliano a los conservadores, se establecen de 1864- 1867 dos gobiernos de tipo.

Nuevas expresiones de desigualdad social. Levas y bandolerismo. 87.- Porqu la Industria continuaba estancada? Que eran las levas? 88.-Qu alternativas se presentaron cuando Espaa desconoci la Independencia de Mxico? 89.- Cul era el peridico de los federalista. 90.- Cul era el peridico de los centralistas? 91.-Medios de difusin de las ideas polticas en esa poca 92.- Cundo se funda la biblioteca nacional? 93.-Qu apoyaron los liberales? 94.- Despus de la lucha ideolgica entre federalistas y centralistas, se presentaron discrepancias, entre qu partidos. 95.- Cules eran algunas de las caractersticas del Partido Liberal? 96.- Caractersticas del Partido Conservador. 97.- Menciona en qu ao se inaugura la Universidad Nacional

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98.- Cundo se promulg la Constitucin de Apatzingn? 99.- En 1824, triunf el federalismo y la Constitucin estableci como forma de gobierno 100.- En la Constitucin de 1824, que se sealaba en cuestiones de religin.

Cultura. Peridicos y folletos para hacer poltica. 101.- Qu se estudiaba en la academia de Letrn? 102.- En 1836, Mxico adopt otra forma de gobierno cul fue? 103.- En qu ao se expidi la tercera Constitucin, por un nuevo Congreso. 104.- Cules fueron las caractersticas de esta Constitucin? 105.- En qu consiste el clasicismo

Con la literatura, la historia y el arte tambin se form la nacin. 106.- En qu consiste el romanticismo 107.-En qu consiste el modernismo 108.- Despus de 1843, quienes fueron electos como figuras presidenciales. 109.-Austriaco que gobern Mxico 110.-Presidente liberal de 1872 a 1876

Antesala a la Revolucin. 111.- Menciona algunas de las contradicciones del Porfiriato. 112.- En qu consista la llamada modernizacin durante el gobierno de Porfirio Daz. 113.- Cmo fue que Porfirio Daz permaneci tanto tiempo en el poder.

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FORMACION CIVICA Y ETICA II

REFERENCIAS SIGNIFICATIVAS EN LA VIDA DE UN INDIVIDUO: OTRAS PERSONAS, GRUPOS, MODELOS, SIMBOLOS. REFERENCIAS QUE CONFORMAN TU IDENTIDAD. 1.- Qu es identidad? 2.- El lugar en el que vives es importante para ti porque_________ 3.- Ser mexicano es importante para ti porque______________ 4.- Recuerdas alguna experiencia personal que consideres que cambio tu vida? Otras personas, grupos, modelos, smbolos. 5.- De dnde proviene la primera fuente de aprendizaje del ser humano? 6.- Qu otros grupos influyen en el aprendizaje del ser humano? 7.- Los smbolos son cosas que representan a otras? Da un ejemplo 8.- Los smbolos son parte importante de la cultura de cada grupo y comunidad? Identidades adolescentes. 9.- Como adolescente tienes mucho que experimentar, da un ejemplo. 10.- Frente al grupo de amigos el intentar ser diferente te permite ser capaz de _____________ 11.- Qu significa establecer tus propios lmites? 12.- En qu etapa parece vital pertenecer a un grupo de iguales con quienes identificarte en gustos, modas, lenguaje y actitudes. 13.- Cmo adolescente cmo se construye tu sentido de pertenencia. 14.- Quines son las malas compaas? Contextos e influencias. 15.- Algunas dcadas atrs la educacin de un adolescente dependa de? 16.- Por qu se repetan los patrones de conducta generacin tras generacin dcadas atrs? 17.- Qu son las ideologas? Tienes acceso a ellas? 18.- Que logr el movimiento de 1968 en Mxico? Rasgos de identidad 19.- Cul es el principal rasgo de tu identidad? 20.- Qu es racismo? 21.- Explica una conducta de racismo de la que hayas sido testigo. 22.- Cules son los tres rasgos que van formando nuestra identidad? 23.- Da un ejemplo de los rasgos biolgicos. 24.- Da un ejemplo de los rasgos sociales. 25.- Da un ejemplo de los rasgos psicolgicos. 26.- Que son los rasgos sociales? Exploracin de las pautas de relacin en las comunidades en las que participan los adolescentes: liderazgos, formas de negociacin, toma de decisiones, mrgenes para opinar y disentir. Pautas de relacin entre los adolescentes. 27.- Entre los adolescentes se encuentran diferentes formas de vestir, cdigos, lenguajes, comportamientos, segn lo visto en clase explica a que se deben. 28.- A veces has sentido que cuando llegas por primera vez a un lugar no sabes que hacer? Porque Liderazgos 29.- Qu es carisma y da un ejemplo 30.- Que es conciencia moral y da un ejemplo. 31.- Que es liderazgo tico y da un ejemplo. 32.- Que es autorregulacin y da un ejemplo. 33.- Que es empata y da un ejemplo. 34.- Las formas de negociacin efectiva contribuyen a______ 35.- Cual es una de las barreras que impiden un adecuado proceso de negociacin?

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Toma de decisiones 36.- Explica los dos tipos de decisiones. 37.- Crees que una decisin puede cambiar el rumbo de tu vida? Mrgenes para opinar y disentir. 38.- Como definiras a una persona prudente, da un ejemplo. 39.- Qu quiere decir disentir? 40.- Qu debes usar para reconocer los mrgenes para opinar y disentir. La identidad nacional como resultado de un proceso histrico que da sentido y significado a la vida de las personas. 41.- Qu significado tiene hablar de identidad? 42.- Como se aprende la cultura. 43.- Qu es la identidad nacional? Diferentes manifestaciones de la identidad nacional. 44.- Qu es una leyenda? 45.- Seala algunos aspectos que pueden ser representativos de nuestra identidad. Smbolos patrios como referencia comn para los mexicanos. 46.- Los smbolos patrios son:____________47.- Menciona algunos de los smbolos patrios de Mxico. Diferencias culturales que enriquecen a la nacin. 48.- Que es autodeterminacin? 49.- Que es Autonoma? 50.-En que consiste la multiculturalidad en Mxico. 51.- Por qu se dice que Mxico es un pas Pluricultural? Pluralidad y Diversidad 52.- Menciona algunas costumbres que hacen a Mxico un pas con diversidad? Empata y dilogo en la bsqueda de relaciones interculturales. 53.- Que es la interculturalidad y da un ejemplo. 54.- Es fcil respetar la diversidad, porque? Dilogo y relaciones interculturales. 55.- Cual es el dilogo intercultural. 56.- Por qu es necesario el dilogo intercultural? Sentido de identidad y pertenencia a la humanidad desde realidades culturales y nacionales diversas. 57.- De dnde proviene el trmino chauvinista? El respeto. 58.- Qu es el respeto? 59.- En qu consiste la diversidad cultural y nacional. Valoracin de otras formas de identidad cultural, tnica, religiosa y nacional. 60.- Explica la identidad cultural y da un ejemplo. 61.- Explica la identidad tnica y da un ejemplo. 62.- Explica la identidad religiosa y da un ejemplo. Las disputas del siglo XIX: centralismo y federalismo. 63.- Explica el Centralismo. 64.- Explica el Federalismo. La conformacin de un Estado laico. 65.- Que es laico? 66.- En que consiste el sufragio efectivo no reeleccin. El reconocimiento del voto a las mujeres. 67.- En qu momento se logr la igualdad de gnero y se les permiti votar a las mujeres, explica. 68.- Qu es democracia? 69.-Qu es el Estado y para qu le sirve una Constitucin? Participacin ciudadana y legitimidad en los procesos electorales. 70.- Qu es democracia y cmo se ejerce?

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Estas guas tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparacin de los exmenes del perodo; no contienen el 100% de los temas que se abarcan en stos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.

QUIMICA
TEMA: CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO:EL CASO DE LA QUIMICA Contesta las siguientes preguntas: 1.-Qu es el conocimiento cientfico a diferencia del conocimiento emprico?_________________________ _______________________________________________________________________________________ 2.-Menciona 2 ejemplos de conocimiento emprico ______________________________________________ 3.-Menciona 2 ejemplos de conocimiento cientfico______________________________________________ TEMA.CARACTERISTICAS DE LA QUIMICA :NIVELES DE CONOCIMIENTO QUIMICO. Explica los niveles del conocimiento qumico: 4.-NIVEL MACROSCPICO________________________________________________________________ 5.-NIVEL MOLECULAR____________________________________________________________________ 6.-NIVEL SIMBOLICO.____________________________________________________________________ TEMA: TU DECIDES COMO SABER QUE UNA MUESTRA ESTA CONTAMINADA MAS QUE OTRA? 7.-Cul es la frmula para calcular la dosis de una sustancia? 8.-El paracetamol es un antipirtico cuya dosis recomendada para humanos es de 0.5mg/kg cuntos mg debe administrarse a un nio que pesa 8.4 kg? 9.-Cul ser la dosis de un medicamento si se le administraron 28 mg a una persona que pesa 84 Kg? TEMA: CONCENTRACION EN % 10.-Cul ser la concentracin en % de una solucin preparada con 58g de soluto en 450 ml de solucin? 11.-Cuntos gramos de soluto se requieren para preparar 350 ml de una solucin al 12%? 12.-En cuntos ml debo disolver 85 g de soluto para tener una solucin al 4%? TEMA: SE PUEDEN MEDIR LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES? MATERIALES DE MEDICION 13.-Cules son las propiedades extensivas y con qu instrumentos se mide cada una? 14.-Cules son las propiedades intensivas y con qu instrumento se mide cada una? 15.-Cules son los materiales de laboratorio que permiten medir volmenes aproximados y cuales volmenes exactos?

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TEMA:PROPIEDADES Y METODOS DE SEPARACION DE MEZCLAS 16.-Explica para que se aplica y ejemplos de en que se aplica el mtodo de decantacin, filtracin y destilacin. 17.-Explica para que se aplica y ejemplos de en que se aplica el mtodo de decantacin, filtracin y destilacin. 18.-Explica para que se aplica y ejemplos de en que se aplica el mtodo de decantacin, filtracin y destilacin. TEMA:TABLA PERIODICA 19.-Son 16 en total, estn acomodadas en18 columnas en la tabla peridica y estn formadas por elementos que comparten propiedades similares entre ellos._____________________________ 20.-Son 7 en total, estn acomodados en la tabla peridica en 9 filas en donde las caractersticas generales se repiten cada determinado nmero de tomos._______________________________ 21.-Menciona tres datos que puedas obtener del carbono con tu tabla peridica.______________ TEMA:LA REACCION QUIMICA: EL CAMBIO FISICO Y QUIMICO 22.-Explica: qu es una reaccin qumica?_____________________________________________ 23.-Qu es un cambio fsico y menciona 3 ejemplos?____________________________________ 24.-Qu es un cambio qumico y menciona tres ejemplos?_______________________________ TEMA: LA FORMACION DE NUEVOS MATERIALES 25.-Define reactivos:______________________________________________________________ 26.-Define productos:______________________________________________________________ 27.-Identifica cules son los reactivos y cuales los productos en las siguientes reacciones? 2H2O2 Ag 3Ag N2 + + + NO3 3NO3 3H2 2H2O + O2 AgNO3 Ag 2NH3 + NO3

TEMA: EL LENGUAJE DE LA QUIMICA H= 28.- Ag 29.+ NO3 + 3NO3 2NH3 Ag= N= AgNO3 Ag + NO3 O= representa la siguientes reacciones.

3Ag +

30.- N2

3H2

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TEMA: EL LENGUAJE DE LA QUIMICA: ECUACIONES QUIMICAS 31.-Cul es la diferencia entre una reaccin y una ecuacin qumica? 32.-Cmo representas el estado de agregacin de las sustancias en una ecuacin qumica? 33.-Explica Qu es una reaccin endotrmica? 34.-Explica Qu es una reaccin exotrmica? 35.-Cmo y con qu smbolo representas que una reaccin es endotrmica? 36.-Cmo y con qu smbolo representas que una reaccin es exotrmica? 37.-Cmo y con qu smbolo representas que en una reaccin se forma gas? 38.- Cmo y con qu smbolo representas que en una reaccin se forma un precipitado?

Cmo leeras la siguientes reacciones? 39.- 2H2O(l) electricidad H2(g) + O2(g)

40.- 2Mg(s)

O2(g)

2MgO(S)

41.- CuCO3(s)

CuO(s)

CO2(g)

42-43-44.-Representa a travs de un modelo cada una de las reacciones anteriores. Escribe una ecuacin para el siguiente texto. 45.-El cobre solido reacciona con el yodo en forma de gas con ayuda de energa calorfica para producir yoduro de cobre (CuI) slido. 46.-Dos mol de potasio slido reaccionan con una mol de cloro gaseoso para producir dos mol de cloruro de potasio (KCl) slido. 47.-Dos mol de hidrogeno gaseoso reaccionan con una mol de oxigeno gaseoso para producir dos mol de agua lquida y energa en forma de calor. 48.-Qu significa que una reaccin este balanceada?

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Balancea las siguientes reacciones: 49.-____CH4 + _____ O2 _____CO2 + _____H2O

50.-_____AgNO3

3KI

_____KNO3

_____AgI

51.- 4Na

_____Cl2

____NaCl

52.-Explica que es una reaccin de sntesis 53.-Representa con un modelo una reaccin de sntesis 54.-Da tres ejemplos de reacciones de sntesis 55.-Explica que es una reaccin de anlisis o descomposicin 56.-Representa con un modelo una reaccin de anlisis o descomposicin 57.- Da tres ejemplos de reacciones de anlisis o descomposicin 58.-Explica que es una reaccin de sustitucin simple 59.-Representa con un modelo una reaccin de sustitucin simple 60.-Da dos ejemplos de reacciones de sustitucin simple 61.-Explica que es una reaccin de doble sustitucin 62.-Representa con un modelo una reaccin de doble sustitucin. 63.-Da dos ejemplos de reacciones de doble sustitucin 64-88.-Completa la siguiente tabla. REACTIVOS PRODUCTOS TIPO DE REACCION # ATOMOS REACTIVOS #ATOMOS PRODUCTOS

Cl2 + KI Na Cu Zn CaO + + + + O2 I2 HCl CO2

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H2O2 SO2 + O2

TEMA: TRAS LA PISTA DE LA ESTRUCTURA DE LOS MATERIALES. 89.-Explica el concepto de valencia. 90.-Explica el concepto de electronegatividad. 91.-Cual es la valencia del sodio, cloro y argn? 92.-Qu elemento es ms electronegativo el flor o el astuto? 93.-Qu elemento es menos electronegativo el potasio o el bromo?

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INGLS III
Change the following statements into negative ones I will drink soda. ______________________________ You will play with me. ______________________________ I will write a letter . ______________________________ He will call me. ______________________________ I will swim. ______________________________ You will win. ______________________________ Complete with future continuous I ______________________________ (watch) TV tomorrow at 7. Tom ______________________________ (travel) to Warsaw all day tomorrow. She ______________________________ (listen) to the radio at five. We ______________________________ (not / wait) for you for more than 15 minutes. I ______________________________ (not / write) a letter on Monday. I ______________________________ (prepare) dinner tomorrow at 2. We ______________________________ (stay) at home all day. She ______________________________ (not / cook) in the afternoon. You can give Mary the message to Peter, she ______________________________ (see) him tomorrow anyway. You can go with us, we ______________________________ (pass) near the station. Simple Future / Future Continuous I can buy it for you. I______________________________(shop) in the afternoon anyway. Is Bill at school? - No, he isn't. I suppose he _____________________________. (come) I hope Simon ___________________________(be) there. Did you remember to invite Mrs. Oates? - Oh, no! I forgot. But I ____________________(call) her now. I'll have a holiday next week. I ___________________________(not get up) at 6 o'clock as usual. You are so late! Everybody____________________(work) when you arrive at the office. Be careful or the cars _________________________________(knock) you down. We ____________________________________(move) our house this time tomorrow.

BOOK 3

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He ___________________(play) tennis at 7.30. He usually starts at 7 o'clock. Could you come before that? Your suitcase is so big. I __________________________________(take) it for you. Choose the best option
Q1 - I was just wondering whether you ____ be able to help me. may might Q2 - ____ God have mercy on your soul. May Might Q3 - You ____ well be right. may might Q4 - I told them I ____ go if I felt like it, but wasn't sure. may might Q5 - Students ____ only borrow four books at a time. may might Q6 - The examiner says we ____ leave when we've finished. may might Q7 - It ____ be very expensive, but it's much better than the others. may might Q8 - I just ____ accept your offer. may might Q9 - You ____ try asking her for help- she knows her stuff. may might Q10 - You ____ have told me earlier! may might

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1) Take your umbrella as it __________________ today. [ ]may rains [ ]may rain [ ]might rained 2) He is still at work ! He __________________ late I am afraid. [ ]might came [ ]may come [ ]may comes 3) John couldn't repair his washing-machine; he __________________ his neighbour. [ ]may asked [ ]might have asked [ ]mights ask 4) They talked too loudly, They __________________ the baby ! [ ]might has woke [ ]might have woken [ ]might have wake 5) Darling! I wonder if I __________________ you that marvellous car you saw yesterday ? [ ]might offers [ ]may offer [ ]might offer 6) Mum ! My friends are having a party tonight ; __________________ please? [ ]may I gone [ ]may they go [ ]may I go 7) Sweetheart ! As you were at home you __________________ the ironing, don't you think ? [ ]may have done [ ]might have done [ ]might have do 8) Yes darling, but I was afraid I __________________ your marvellous shirt ! [ ]may burn [ ]might have burnt [ ]might burned 9) He __________________ late because his flight has been delayed. [ ]may be [ ]may been [ ]might is 10) Look at those clouds ! It __________________ in a minute. [ ]may rain [ ]mays rain [ ]will may rain

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Future Perfect / Future Perfect Continuous Using the words in parentheses, complete the text below with the appropriate tenses. 1. By the time we get to Chicago this evening, we (drive)_________________________more than four hundred miles. We are going to be exhausted. 2. When Sarah goes on vacation next month, she (study)_____________________German for over two years. She should be able to communicate fairly well while she is in Austria. 3. I have not traveled much yet; however, I (visit)_____________________________the Grand Canyon and San Francisco by the time I leave the United States. 4. By the time you finish studying the verb tense tutorial, you (master)________________________all twelve tenses including their passive forms. 5. Drive faster! If you don't hurry up, she (have)______________________the baby by the time we get to the hospital. 6. I came to England six months ago. I started my economics course three months ago. When I return to Australia, I (study)______________________for nine months and I (be)______________________in England for exactly one year. 7. Margie just called and said she would be here at 8 o'clock. By the time she gets here, we (wait)__________________________________for her for two hours. 8. Frank just changed jobs again. If he keeps this up, he (change)________________________jobs at least four or five times by the end of the year. 9. Come over to my house around 9 o'clock. By then, I (complete)_____________________my history essay and we can go see a movie. 10. In June, my grandmother and grandfather (be)______________________married for fifty years. WRITE DOWN SENTENCES USING THE FOLLOWING WORDS FROM UNIT 5 VOCABULARY PERSUADE ___________________________________________________________________ ACHIEVE _____________________________________________________________________ PROMOTE____________________________________________________________________ AVOID________________________________________________________________________ PREVENT_____________________________________________________________________ INCREASE____________________________________________________________________ ORGANISE____________________________________________________________________ DECREASE____________________________________________________________________ BAN__________________________________________________________________________ DO___________________________________________________________________________ PROMOTE_____________________________________________________________________ READING COMPREHENSION .- Practice on line

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BOOK 4
Report the following sentences: 1. Helen: "I was writing a letter yesterday." Helen told me that_________________________________________________________ 2. David: "John had already gone at six." David said that_____________________________________________________________ 3. Emily: "Our teacher will go to Leipzig tomorrow." Emily said that ____________________________________________________________ 4. Max: "Frank often reads a book." Max told me that___________________________________________________________ 5. Susan: "I'm watching TV." Susan said to me that_______________________________________________________ 6. Simon: "David was ill." Simon said that____________________________________________________________ 7. Peggy: "The girls helped in the house." Peggy told me that_________________________________________________________ 8. Jason and Victoria: "We will do our best in the exams tomorrow." Jason and Victoria told me that _______________________________________________ 9. Robert: "My father flew to Dallas last year." Robert told me that_________________________________________________________ 10. Andrew: "We didn't eat fish two days ago." Andrew remarked that ______________________________________________________ 11. Alice: "I spent all my pocket money on Monday." Alice complained that _______________________________________________________ 12. Lisa: "Tim went to the stadium an hour ago." Lisa said that______________________________________________________________ 13. Patricia: "My mother will celebrate her birthday next weekend." Patricia said that ___________________________________________________________ 14. Michael: "I am going to read a book this week." Michael said to me that______________________________________________________ 15. David: "John had already gone at six." David said that ____________________________________________________________ 16. Richard: "I am going to ride a skateboard."

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Richard said to me that _____________________________________________________ 17. Stephen and Claire: "We have cleaned the windows." Stephen and Claire told me that_______________________________________________ 18. Charles: "I didn't have time to do my homework." Charles remarked that ______________________________________________________ 19. Mrs. Jones: "My mother will be 50 years old." Mrs. Jones told me that _____________________________________________________ 20. Jean: "The boss must sign the letter." Jean said that _____________________________________________________________ 21. John: "Mandy is at home." John said that_____________________________________________________________ Word Families Noun - Verb Adjective Write the word forms for the following words: NOUN Example: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. produce signify behave compete entertain photograph deceive dedicate demonstrate dominate imagine improve inform organise deception

VERB deceive

ADJECTIVE deceived

1. 2. 3. 4. 5.

14. reside Complete with future perfect simple or future perfect continuous. By this time tomorrow, I_______________________ (finish) the project. By 8 o'clock, the kids________________________________ (fall) asleep. By tomorrow morning, he ____________________________(sleep) wonderfully. By next year, she________________________________ (receive) her promotion. Robin____________________________ (sell) his car by next Sunday.

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6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

Morgan__________________________ (clean) the entire house by lunch. We______________________ (dance) a few dances before midnight. At this time tomorrow morning, they_________________ (begin) working. At this time next week, we___________________________ (catch) the thief. At 2013, I_______________________ (live) in Madrid for 5 years. I __________________________________ (work) all weekend so I wont be energetic on Sunday night. How long __________________________________ (you / wait) when you finally get your exam results? Julie __________________________________ (not / eat) much, so well need to make sure she has a good meal when she arrives. How long __________________________________ (she / plan) to move to a new house when she finally moves? __________________________________ (she / wait) long by the time we getthere?

Report the questions. 1. Christopher: "Do you want to dance?" Christopher asked me _____________________________________________________ 2. Betty: "When did you come?" Betty wanted to know ______________________________________________________ 3. Mark: "Has John arrived?" Mark asked me ___________________________________________________________ 4. Ronald: "Where does Maria park her car?" Ronald asked me __________________________________________________________ 5. Elisabeth: "Did you watch the latest film?" Elisabeth asked me _______________________________________________________ 6. Mandy: "Can I help you?" Mandy wanted to know ______________________________________________________ 7. Andrew: "Will Mandy have lunch with Sue?" Andrew asked me __________________________________________________________ 8. Justin: "What are you doing?" Justin asked me ___________________________________________________________ 9. Frank: "How much pocket money does Lisa get?" Frank wanted to know ______________________________________________________ 10. Anne: "Must I do the shopping?" Anne asked_______________________________________________________________ 11. Mandy: "Are the boys reading the book?" Yesterday Mandy asked me __________________________________________________ 12. Jason: "Who gave you the laptop?" Yesterday Jason wanted to know ______________________________________________ 13. Robert: "Is Tim leaving on Friday?" Yesterday Robert asked me__________________________________________________ 14. Daniel: "Will it rain tomorrow?" Yesterday Daniel asked me __________________________________________________ 15. Jennifer: "Where do you play football today? Yesterday Jennifer wanted to know ____________________________________________ 16. Nancy: "Why didn't Nick go to New York last summer?" Yesterday Nancy wanted to know _____________________________________________ 17. Barbara: "Must I do my homework this afternoon?" Yesterday Barbara asked me _________________________________________________ 18. Linda: "Did Max fly to London two weeks ago?" Yesterday Linda wanted to know ______________________________________________

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19. Grandmother: "Where are my glasses?" Yesterday Grandmother asked me _____________________________________________ 20. A man: "When does the train to Liverpool leave?" Yesterday a man asked me __________________________________________________ Abbreviations and meanings; write the meanings. GB p.m. Ave i.e. Mr. UNICEF RSVP EU ID AIDS NB MEP AD UN e.g. VIP PIN DVD LAN UN WHO Rd St. Vocabulary. Find the meanings of the following words. audience_______________________________________________________________ TV crew ______________________________________________________________ piglet ______________________________________________________________ palms _____________________________________________________________ tied _____________________________________________________________ grumpy _____________________________________________________________ wavy _____________________________________________________________ surgeon _____________________________________________________________ salary _____________________________________________________________ space _____________________________________________________________ target ____________________________________________________________ degree__________________________________________________________________ eel _________________________________________________________________ flock _________________________________________________________________ trigger _________________________________________________________________ track _________________________________________________________________ cactus__________________________________________________________________ cosmos_________________________________________________________________ bonus _________________________________________________________________ tusk_____________________________________________________________________ refund___________________________________________________________________ flaming__________________________________________________________________ whisper__________________________________________________________________ browser__________________________________________________________________ Reading comprehension. Practice online.

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BOOK 5
Rewrite the sentences using the structure for + noun/pronoun + infinitive. 1.-Its vital that everyone arrives before 9.30. ________________________________________________________________ 2.-Our aim was that the students views should be represented at the meeting. _______________________________________________________________ 3.-His proposal is that no one should have to work more than five hours a day. ____________________________________________________________ 4.-The teacher is keen that all students take up at least one new sport this year. ______________________________________________________________ 5 .-The Prime Ministers idea was that all taxpayers should benefit from reductions _______________________________________________________ 6.-People need to be able to make a contribution to society. (necessary) _______________________________________________________ 7.-It would be wonderful if she could get first prize in the competition. (win) _________________________________________________________ 8.-Teachers usually have a great deal of preparation to do. (normal) _________________________________________________________ 9.-Jacks parents are keen that he should do well in his end of year exams. (him) __________________________________________________________ 10.-Im afraid I have to leave now. (time) _______________________________________________________ 11.-Theres no way I can get to you before 8.30. (impossible) _______________________________________________________ 12.-I intended that we would pick up Sue on the way to the theatre. (plan) _________________________________________________________ 13.-He would be disappointed if he failed the test. (disappointing) __________________________________________________________ 14.-My parents allowed me to travel alone when I was fourteen. (happy) __________________________________________________ 15.- We cant afford to buy a new computer at the moment. (expensive) _______________________________________________________

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Cross out words in these sentences to avoid repetition. 1.-I thought Mike had taken the earlier train, but he cant have taken the earlier train because his cars still here. 2.- A: Did you go to the lecture about Henry VIII last week? B: No, I wanted to go to the lecture, but I had too much work on. 3.- I didnt manage to get to the shops yesterday, but I managed to get to the shops this morning. 4.- I havent been to Brazil before, but my friend has been to Brazil. 5.- James doesnt smoke now, but he used to smoke. 6.- Pam hasnt seen the new Scorsese film yet, but she hopes to see it next Monday. 7.- I dont really want to get up early tomorrow, but I should get up early because Ive got tons of work. 8.- Tina wont be working with you on the new project, but David will be working with you. 9.- Apparently I parked in the wrong place, but I certainly didnt mean to park in the wrong place. 10.- I wouldnt just like to go to London with you, Id love to go to London with you! 11.- I should have been concentrating more on my homework, but I havent been concentrating on it. 12.- Im afraid I didnt phone Tony last night. I meant to phone Tony last night, but I completely forgot. Vocabulary Underline the incorrect word in each sentence. Write the correct word. 1 Negotiations ground to a stop after the assassination of the leader. ___________

2 Scientists have made a break-up in the treatment of kidney disease. ___________ 3 You should wait for confirmation and not jump the stick. ___________ ___________

4 I think Ill steer clear of the subject. I dont want to open old cuts.

5 After all this time dont you think the two of you should bury the knife ___________ 6 The invasion disrupted an agreement between the two countries. ___________

7 Harry has put his sights on becoming a doctor like his uncle. ___________ 8 I fear the army is going to launch an advance shortly. ___________ Write the definitions of the following words. 1.- ally____________________________________________________________________ 2.- altruism________________________________________________________________ 3.- bombshell______________________________________________________________ 4.- coalition________________________________________________________________ 5.- doubtless_______________________________________________________________ 6.- gladiatorial______________________________________________________________ 7.- provoke________________________________________________________________

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GUIAS DE ESTUDIO DEL CUARTO PERIODO

CICLO ESCOLAR 2011-2012

TERCER GRADO

Estas guas tienen como objetivo ser un reforzamiento para la preparacin de los exmenes del perodo; no contienen el 100% de los temas que se abarcan en stos, el alumno debe resolverlas en casa, consultando dudas con su maestro y debe basarse para su estudio en el trabajo en clase realizado en su libreta y libro.

8 .- junkie__________________________________________________________________ 9 .- discriminate_____________________________________________________________ 10.- stalemate_______________________________________________________________ 11.- be in your blood __________________________________________________________ 12.- bury the hatchet__________________________________________________________ 13.- insurgent________________________________________________________________ 14.- laugh off_________________________________________________________________ 15.- administer_______________________________________________________________ 16.- burn your bridges_________________________________________________________ 17.- jump the gun____________________________________________________________ 18.- showman_______________________________________________________________ 19.- voyeuristic______________________________________________________________ 20.- wit____________________________________________________________________ 21.- tolerate________________________________________________________________ 22.- acquire________________________________________________________________ 25.- pronounce_____________________________________________________________

READING COMPREHENSION.- Practice on line.

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