PUERICULTURA

Actividad de aprendizaje 2.1.

a. Lea y analice los temas: Desarrollo mental. Ponga un ejemplo de cada uno con el cual d a conocer el campo que corresponde a cada uno. El ejemplo dispuesto deber contener todos los componentes del tema y explicar los mismos. Y conteste lo siguiente:
Cerebro de la nia. Porque en la mitad izquierda del cortex que

controla el pensamiento de las nias y as mismo se conecta con el cerebro lbulo derecho y izquierdo por eso desarrolla ms breve en una nia y despus en el nio que se produce en el cerebro izquierdo y derecho de la nias y de esa manera tener ms habilidades relacionadas con el lenguaje y tener sus ventajas y una trasmisin rpida de las nias de lo que desarrollan.
Cerebro de un nio. Es decir que el cerebro de un nio no desarrolla

breve porque entre la conexiones de izquierdo no existen clulas pero luego enriquecen las conexiones del lbulo y tener mayor conciencia espacial que las nias, los nios muestran menos temor a separacin y tienen una trasmisin ms lenta que las nias hasta que madura el cerebro de los nueve en adelante y puedan jugar y tener una vida adulta.
Bebe pequeo. El desarrollo de la mente de un bebe empieza desde

unas pocas semana de nacer reconociendo la voz de la madre y a mirarla y de un mes en adelante poco a poco hace sus movimientos mira a su alrededor entiende lo que se le conversa con sonrisas, sonidos etc. tambin va reconociendo a la familia. Hay que animarle a un bebe desde los primeros das que nace en hablar sonrerle y movimientos y as el este con ms ganas de aprender a distinguir las cosas ensendole juegos sencillos con todo esto te ayuda a ir desarrollando la mente. Ejemplo
Al bebe le gusta que le hablen en versos o canciones cuando una persona mayor le est conversando al bebe ponen una atencin que les motiva a los bebes una cancin de cuna y cantarles con mucho amor.

Bebe mayor. Es a partir de los 7 meses en adelante que sigue

desarrollando su mente y va conociendo nuevas habilidades que les enseamos y dndoles nuevas experiencias a esta edad el bebe ya

conoces los juegos y familiares ya sabe hacer seales o entienden como se les dice donde est el pap y ellos ya les indican o sealan cualquier cosa ya empiezan a decir una que tres palabras. Es decir que a partir de los seis meses el bebe desarrolla su propio estilo con el tiempo y cuidado que les damos con el reflexivo o impulso que se desarrolla el bebe y ao ocho meses de edad ya es un nio que sabe desarrollar lo que es jugar participar, pensar alcanzar lo que ellos quieren para jugar y hacer tareas sencillas que nosotros debemos ensearles o ayudarles y as estimular su sentido de logro y orgullo.
Ejemplo De esa edad los bebes ya saben jugar solos como con una pelota hacindole rodar y el bebe q vaya atrs de la pelota o tirarla o empujarla que eso le ayuda a desarrollar al bebe. Nio pequeo. De esa edad de los dos aos en adelante ya empieza

a ser ms independiente ya sabe pedir lo que sea y hacer algunas cosas y va aprendiendo mas es decir ellos hacen lo que ven ya hablan varias palabras como decir el nombre o cantar y tienen mucha curiosidad que en piensan a pensar sus experiencias y aprender de ellas y as mismo tener nueva capacidad de pensar y imaginar es decir a clasificar objetos y las diferencia que hay, un juego ayuda mucho a prender y a mejorar el desarrollo de la mente con muchas habilidades objetos, habilidades, tener creatividad como con plastilina, dibujar, pintar etc. Ejemplo
Es decir a esa edad los nios son bien ocurridos como disfrazarse ponerse la ropa grande de la mam o el pap y sentirse ya grandes ellos por jugar que no hacen con sus creatividad que tiene y desarrollo mental. Preescolar. Es a partir de los seis aos en adelante que ya empieza

a relacionarse el leguaje con la palabra escrita y es mucho ms imaginativo en su juego y en su modo de ser a esa edad ya sabe q juego les gusta mas tambin debe saber lo que es las mediciones de la independencia o la dependencia para que asa vean las diferencias de enfocar entre un nio o una nia la atencin sobre objetos y tareas y pueda valorar la dependencia o independencia que est haciendo el nio de ser capaz desarrollar una figura o circulo que debemos ensearle como armar rompe cabezas y ver la capacidad que tenga el nio como para armar. Ejemplo
Es como cuando en un jardn les ponemos unos dibujos para que complete sus partes y pinte el nio y que l pueda desarrollar la mente.

a. Como educador(a) que acciones pedaggicas realizara para estimular la percepcin y memoria.

Nosotros como profesores debemos dar nuestra experiencia por la prctica y teora poniendo en la clase mucha motivacin y juegos para el desarrollo y habilidades del conocimiento en esta etapa escolar durante el juego, el nio entra en contacto natural con los dems nios y este desarrollo va incorporando nuevas formas de conductas, normas y reglas. De esta manera el nio va pasando por sistemas sociales de mayor complejidad que influirn en sus valores y en su comportamiento futuro. Hacerles mucho trabajos manuales puede ser en canciones, dibujos, pintar etc. Dibujar del 1 al 10 pero l forma de animales y luego pintar y as a ellos motivarles y de esa manera van desarrollando su mente, hacerles conocer colores pero en forma de canciones o tambin les podemos decirles a los nios dibujen imaginndose que estn en la playa con la familia o comprando golosinas etc. Y as nosotros ver la creatividad de cada alumno q tiene, tambin podemos hacer en grupos a los nios y hacer una lectura de cuentos o dinmicas y as ellos se divierten.

b. Elabore un mapa conceptual de los diferentes tipos de juegos e identifique las normas de seguridad que se deben mantener en el juego del beb al nio preescolar.

TIPOS DE JUEGOS

Para
El bebe al nio preescolar

Bebe

Desarrollar actividades y motivaciones

Preescolar

Con

Sonidos, cantos, conversarles

Expresan sus habilidades y aprenden todo lo que miran ya desarrollan entre nios sus juegos

En Adornar la cuna con colores coloridos, brillantes, campanas Juegos de mesa fantasa competencias

Mejorar las habilidades como gatear, andar, hablar

Con

Y jugar con lo que ven como a coger o a tirar las cosas

Por eso darles juguetes que no sean peligrosos y deben ser limpios por ellos d esa edad todo se meten a la boca

Pelotas, caballo, msica, poesas, cuentos, rompecabezas, tteres, muecas, disfraces etc.

Juegan con nmeros letras hay muchos juegos que le ayudan mejorar sus habilidades y expresan sus conocimientos y enriquecen y organizan sus ideas

c. Describa cinco tipos de juegos que usted aplicara a nios de 1 a 5 aos de edad para un buen desarrollo motor. Deben buscarse juguetes de colores vivos, y de formas suaves, para que el nio pueda palparlos y recorrerlos fcilmente con sus manos. Son recomendables los muecos y animales rellenos, los que produzcan algn tipo de ruido cuando se oprimen, las matracas, los sonajeros o chinchines, las pelotas, y otros que sean irrompibles y tengan superficies suaves. Es preferible que estos juguetes sean lavables, y que no tengan aristas rugosas ni duras. Se evitarn los que tengan partes separables pequeas, pues el beb podra introducrselas en la boca, nariz, odos o los ojos.

Le encantarn los juguetes que tengan piezas de tamao mediano o grande, y que ellos puedan armar y desarmar con facilidad. Suelen ser excelentes para estimular el mejor desarrollo de la coordinacin muscular, nerviosa y visual de nio y tambin su habilidad manual. Todava le seguirn gustando los muecos y animales rellenos. Tambin son aconsejables los juguetes que floten en la baera, los baldes y las paletas para jugar con arena en la playa, los juguetes provistos de ruedas para que el mismo nio tire de ellos o los empuje, y los bloques que tengan bordes ligeramente redondeados. Son excelentes los bloques de madera y tambin las colecciones de animales. En esta poca ya es posible darle al nio pinturas que l puede aplicar con los dedos y tambin plasticina o arcilla. Las carretillas, los triciclos y los caballitos de balancn suelen ser ideales para esta edad. Esta es una etapa imitativa. El nio trata de repetir lo que ve hacer a los adultos. Por consiguiente, debe drsele preferencia a los juguetes que contribuyan ms al desarrollo de la imaginacin. Se sugieren las casas de muecas, los juegos de carpintera y jardinera, los de construccin, etc. Igualmente son convenientes las piscinas porttiles, desinflables, que los nios pueden disfrutar en el patio de la casa. Sin embargo, a esta edad, por muy escasa que sea la profundidad del agua, a los nios no ha de dejrsele sin la supervisin de un adulto, ni siquiera por un breve instante.. Tambin pueden disfrutar con los trajes de disfraz de

materiales no inflamables, y se les puede dar trenes de madera o de plstico. Esta es una poca en que el desarrollo mental e intelectual se acelera notablemente. Muchos ya comienzan a leer y comienzan a disfrutar ms de los juegos organizados y compartidos con otros nios. A las nias les gustar mucho jugar a las casas de muecas. Los pizarrones, las pinturas, los juegos de construccin, los juguetes de accin mecnica sencilla, libros de cuentos, rompecabezas, estimularn mucho su imaginacin, sus facultades creativas y su habilidad manual. Entre los que ms disfrutan en pequeos grupos de amiguitos, debemos mencionar las pelotas, los columpios y toboganes de poca altura.

Actividad de aprendizaje 2.2.

a. Realice un ensayo sobre el lenguaje y habla del beb y del nio preescolar y su influencia al iniciar la educacin infantil.

Un bebe desarrolla a partir de las seis semanas de nacer el responde por medio de sonrisas, gorgoteos y mirarle al rostro cerca del suyo y conversarle el desarrollo del lenguaje comienza durante los primeros meses de vida cuando el beb reacciona a los sonidos, gritos y soplidos en los labios y poco a poco los bebs comienzan a comprender y emite sonidos y as animarles a hablar pronto con gestos teatrales juegos o cantos pronuncie el nombre de su beb cuando hable con l y haga diferentes expresiones con la cara. A partir de la edad de seis meses, tambin puede comenzar a leer libros a su beb. Su hijo est escuchando todo lo que dice a la edad de un ao ya hacerles pronunciar unas pocas palabras reconocibles, tales como 'pap' y 'mam' mas palabras sencillas para que pronuncie y repita, hable con claridad ante su hijo Contine hablando con su beb con la mayor frecuencia posible, e identifique en voz alta los nombres de los objetos y as el bebe pueda seguir pronunciando muchas palabras y va desarrollando el lenguaje. Entre la edad de dos y tres aos, los nios pasan por una verdadera explosin de su vocabulario. Comienzan a combinar palabras en frases cortas, a seguir instrucciones sencillas y a sostener conversaciones ms largas.

Salga a pasear e identifique los objetos cotidianos en la zona donde vive identifique los vegetales en el supermercado. Invite a su hijo a que imite las palabras y frases que usted pronuncia. Continu formando oraciones utilizando el creciente vocabulario de su hijo para que aprenda a juntar palabras y seguir desarrollando el lenguaje. Los nios de edad preescolar utilizan correctamente el lenguaje cada vez ms a medida que llegan a dominar palabras y oraciones ms difciles. Su lenguaje se vuelve ms relajado y coloquial, y no se dirige exclusivamente a la satisfaccin de necesidades inmediatas. Si bien cada nio pasa por las mismas etapas de desarrollo del lenguaje, cada nio es diferente y avanza a su propio ritmo aprende cada da ms nuevas cosas y nuevas palabras y dice un montn de palabras ya comienza hacer muchas preguntas y contstele con la verdad o explquele que son muy curiosos los nios y as ellos prestan mucha atencin de aprender ya ver en libros por eso es muy importante leerles o indicarles letras nmeros indicarle y se le va preparando la llevarle a la escuela tambin hacerles jugar desde los 2 aos en adelante en grupo con otros nios para que se adapten a compartir con otros nios de la misma edad y se ayuden a desarrollar las habilidades sociales llvelo de visita a un centro infantil al nio para que lo mire y explquele para que cuando ya tenga q ir no le afecte al nio y se ponga mal luego ya el mismo busca sus amigos ya va desarrollando su mente ya se puede vestir el solo ya es capaz de aprender y tambin hay q animarlo en la tareas para que comprenda la responsabilidad y puede hablar con la maestra como va su hijo para que el padre de familia este informado y ayude con la educacin en la casa con eso le hace sentir bien y tambin tener una buena relacin con profesora animarles y emprender actividades a los nios para tener un xito.

b. Explique en qu consiste el sentido de la identidad del nio y la nia?.

Nio. Un nio de los tres aos en adelante ya se da cuenta que crecer hasta
convertirse en un hombre que tienen que ser paciente y le permita madurar a su propio ritmo y fases superadas por las emociones para relacionarse con nuevos amigos de esa edad ya aprende a participar en juegos interactivos el nio tiene un sentido en expansin de si mismo indicando el comportamiento como discutir, egosta, rudo o impaciente en especial con hermanos y amigos son celosos un nio empieza a ser serio concreto y realista se excita con expectativa ante el futuro. Nia. Una nia de tres aos en adelante ya se da cuenta que crecer hasta convertirse en una mujer ya tiene un inters por su propio genero y la

diferenciacin de s misma y empezara a expresar inters por las diferencias fisiolgicas entre los gneros la nia ser ms pudoroso y menos desinhibida y jugara menos, la mayora de nios dan por sentada la existencia del otro gnero y establecen pocas distinciones entre el papel del genero en el juego a esta edad hacen varias preguntas y debemos decirles la verdad tener una confianza .

c. En un cuadro de doble entrada especifique lo referente a las relaciones del nio con su familia; especificar aspectos positivos y/o negativos de: favoritismo, relacin madre-hijo, relacin padre-hijo, hijo nico; con los amigos, estrs, depresin, mala conducta y otros; junto a las especificaciones incluya las acciones pedaggicas que a usted le corresponde fortalecer o solucionar falencias.

FACTOR

Favoritismo

POSITIVOS El preferido de la madre es el nio. El preferido del padre es la nia mientras que el tercero no es favorito de nadie. Tiene una buena relacin con la madre conversa le gusta hacer las cosas con ella. El hijo quiz pierda ms tiempo a la hora de irse a dormir cuando est en presencia del padre y las nias se expresan mas cercana a los padres. Por ser nico hijo dispone de todo lo consiente le dan mucho amor y atencin.

Relacin madre-hijo

Relacin padre-hijo

Hijo nico

NEGATIVOS Se le permite una gama ms variada de actividades. Se le ofrece ms recompensas especiales ,como montar en la espalda de papa, o dulces Pero a veces tiene un carcter fuerte se vuelven exigentes con la mam malcriados. Se sienten celosos de que su padre pase mucho tiempo con su madre y tiene la sensacin de verse privados da la atencin materna. Pero tambin se puede sentir solo, tmido, receloso, por eso hgale que comparta con otros nios de su misma edad.

ACTITUD Naturalmente todos los nios tienen necesidades diferentes y es imposible tratarlos a todos absolutamente iguales

Amigos

Grupos de nios es hacer varios grupos y ponerse nombres estrella. Rechazado, descuidado.

No despierta fuertes sentimientos entre otros nuos y no tiene ni enemigos probablemente Tampoco tienen amigos. Es un nio solitario que l

Una relacin madre- hijo debe ser ms suave disfrutando jugando tenindose confianza. Los nios deben aceptar el cuidado de los padres si la madre est ocupada la relacin con los padres son ms suaves agradables. Un hijo nico es necesario q tenga la misma disciplina que los dems nios como amigos o tal vez compartir con sus hermanos Hay que ensearle a tener mucha seguridad y responsabilidad en si mismo para que sea social y tenga experiencias positivas y

Estrs

Los nios sufrir de enuresis tanto durante el da como la noche que le afecta como funcin a la vejiga, infeccin urinaria que debemos ayudarles como padres. Es cuando enfrentan a un problema es decir en la escuela, amigos o problemas de la casa.

se hace un lado de todo se pone al ltimo. Mojar la cama se considera como anormal pero probablemente sea el resultado del estrs en el nio y mejorara en que lo haga el estrs. La depresin crnica afecta al desarrollo de la personalidad de un nio que sea rebelde antisocial . El egosmo y la desobediencia es un punto que tiene los nios razones como que es la hora de comer o de ir a la cama son totalmente irrelevantes.

tener buenas amistades. Como padres hay que ayudarles a los nios a salir de ese trastorno y atencin.

Depresin

Hay que ayudar a un nio con depresin en un ambiente que el se sienta bien y seguro estar pendientes los padres de sus hijos A un nio hay que ensearle desde pequeo una buena conducta par que se porte bien en a escuela no tenga problema.

Mala conducta

El comportamientos se produce cuando no se adapta en un lugar que l no siente bien comportamiento de los padres la manera de ensearles aplicar psicoterapia al nio.

Actividad de aprendizaje 2.3.

En el ejercicio profesional nos enfrentamos a diferentes nios cada uno es un universo, por lo tanto debemos identificar a cada uno de ellos para trabajar eficientemente; detalle a travs de un cuadro sinptico a los nios especiales.

El desarrollo del nio

Nio superdotado. Es que tiene muchas habilidades muy avanzadas a temprana edad ser capaz de andar, hablar y razonar y alcanzar resultados superiores en la mayora de cosas.

Buena capacidad y razonamiento. Buena memoria para lugares y nombres. Capacidad para captar ideas y avidez por pasar el tiempo estudian y aprendiendo.etc.

y Diagnostico y

El nio superdotado es difcil relacionarse con otros nios como padres hay que dedicarles tiempo y estimular y animar a sus hijos para que desarrolle sus conocimientos con libros juguetes imgenes y no se retrase mucho y sean unos nios con brillantes son dislxicos o tener un problema como para ayudar dislexia.

Dislexia y dislxicos

Es un problema en los nios es en el lenguaje o distinguir sonidos diferentes ser la sensibilidad y impulsividad para aprender con rapidez la educacin para que no se atrase de los dems nios y sea normal a todos que desarrolle en juegos, canciones que no tenga problemas en la escuela y tenga motivacin y buena conducta y logros para formar grupos en los jardines de infancia. Tartamudeo. Es ensearles hablar con paciencia y claridad empezar con palabras sencillas y motivarles tambin el lenguaje es aprender con signos para comunicarse.

Afrontar la enfermedad

Hay que tener mucho valor para afrontar a una enfermedad y curarse a tiempo con pastillas o inyecciones etc.co tal de salvar la vida y cuntele lo que pasa al nios el asma es una enfermedad crnica que es la contaminacin de los padres que fuman o la mala alimentacin y afecta tambin a la respiracin que es peligroso para los nios pequeos con esa enfermedad hay que tener mucho cuidado como evitar aire, frio y alergia a cualquier cosa ha que tener muy limpio todo, hay que darle un tratamiento para controlar los sntomas del nio que presentan formas de inhaladores preventivos y aliviadores o dispensadores la medicacin es variable segn la edad para ayudarle mantener en contacto con un medico u consultar para seguir con el tratamiento o si no se pone ms grave tocara estar en emergencia. Enfermedad FC se produce en ambos progenitores en un embarazo y afecta a los bebes por eso a los 2 semana que ya nace el bebe hacerles un examen de sangre y ver las enfermedades que puede tener FC por eso con todo esta hay que prevenir contra estas enfermedades y tener una buena alimentacin y cuidado con nuestros nios para tener una buena salud.

a. La educadora es la mediadora entre el mdico especialista y los

padres para la atencin del nio en un Centro Infantil en caso de necesitar un cuidado especial como mucha estimulacin, atencin y amor. Y si el profesional no acta correctamente podra desarrollar graves problemas. En un cuadro de doble entrada detalle en forma sinttica el diagnstico de los nios especiales, indicadores, necesidades especiales y la manera como ayudar.

Hay muchas razones que un nio necesita el cuidado y atencin que otros tener una enfermedad como el asma, trastorno del aprendizaje, dislexia, trastorno del desarrollo etc. Un nio necesita el apoyo y uno como profesional hay que saber con las enfermedades y cuidado con mucho amor. Para un nio retrasado hay que tener mucha paciencia como para ensearle y motivarle en juegos, nmeros y letras etc. Superdotado es un nio q desarrolla todo a muy temprana edad y tiene una buena capacidad de razonamiento de aprender en el estudio. Hay algunas maneras de cmo ayudar que existes programas para enriquecer el aprendizaje de su hijo o alumno en juegos, leer en voz alta explicndole cada cosa animndole con dibujos con de que aprendan. Es un problema principal de nmeros y conceptos y lenguaje y sonidos pero va a la escuela para superarse como ayudndole a superarse por medio de canciones, por muchas palabras para que cada da aumentar el aprendizaje ensenndoles a tener un buen comportamiento en la escuela tener mucha paciencia para ensenarles en hablar clarito con palabras sencillas.

El nio de desarrollo retrasado y superdotado, diagnostico.

Dispraxia y dislexia

Asma Esta enfermedad es un virus que nos afecta por el humo de tabaco, frio, aire y alergia. En caso que tenga esta enfermedad un nio en un jardn debemos ayudarlo en su enfermedad calmar sus sntomas necesita caloras por lo que ser til darle en las comidas batidos con leche o en especial consultar con el padre de familia para un tratamiento. Ayudar con esta enfermedad tratando de cuidarle y teniendo muchas responsabilidades importantes y saben o terminan por saber cundo se sienten mal hay que planificar al salir de la casa y acostarse de llevar dulces o azcar o como insulina y jeringuillas. Es cuando les afecta en el cerebro que controla los movimientos no le deja desarrollar al nio breve pero uno como profesor con estos nios hay que tener mucha paciencia y ayudarles con juegos que les motive indicndoles objetos sencillos explicndole a fondo y as desarrollar su mente para que lleven una vida normal. Son dificultades respiratorias con prdida de conciencia seguidos por rigidez del cuerpo que le sucede a cualquier persona es un punto grave que debemos ayudar si pasa con nuestro alumnos hablar de su estado para que sus compaeros no se asusten tratar de mantener en calma tanto como usted y el nio debe haber mucha confianza aflojar la ropa alrededor del cuello.

Diabetes

Paralipsis cerebral

Ataques epilpticos

Anemia.

Es la mala alimentacin que a veces les dan los padres a sus hijos y tiene infecciones los profesores debemos ayudar a explorar sus propios sentimientos tener confianza con su profesora en la escuela animarlo brindarle mucho apoyo para que l se sienta bien explicando a los alumnos sobre la enfermedad para que no le hagan de menos y se sienta seguro de su comprensin y cuidado cada vez que necesite. Todas estas enfermedades pasan siempre y debemos saber cmo ayudarles a los nios en nuestro trabajo. Temperatura normal en el cuerpo es de 37 Co y si tiene ms de ah rpido ayudarle es necesario tener en un centro infantil un termmetro para ver la temperatura en la oreja o la frente y poner paos o darle un tempra y ponerle cmodo al nio y atenderle con mucho amor. Controlar los latidos del corazn ponindole la mano en el pecho o pulso coloque los dedos ndice sobre la mamo del nio y si el nio vomita que se sienta en la cama trate de tranquilizarle darle algo aydele a limpiarse los dientes dele un caramelo y si ya le pasa anmele a tomar mucha agua y frutas y tranquilcelo dicindole que todo va estar bien y que estar a su lado para cuidarle con mucho amor.

Temperatura, Diarrea y vomito

b. Actualmente todos los nios deben haber recibido las vacunas por su gran valor de prevencin. Acuda obligatoriamente hasta un Centro de Salud del Ministerio de Salud Pblica a pedir informacin al respecto. Deber contestar las siguientes preguntas: y y y
y

Cul es el esquema de vacunacin que estn obligados a recibir los nios del pas? Qu medidas hay que tener luego de las inmunizaciones? Sitios y vas de inmunizaciones Qu son y para qu sirven las vacunas?

Cul es el esquema de vacunacin que estn obligados a recibir los nios del pas?

El esquema de la vacunacin para las nias y nios es y BCG. Al recin nacido hasta cuando cumple un mes de vida previene la tuberculosis menngea la utiliza la va de administracin intradrmica es decir bajo la piel que se aplica en el hombro derecho de los nios y es la nica vacuna que queda una seal o cicatriz. A los dos meses de edad aplicamos cuatros vacunas que son pentavalente (hepatitis b, difteria, ttanos, tos ferina, contra meningitis) es rotavirus le protege contra la diarrea y vmitos en abundancia que les da a los nios, OPV protege contra parlisis inferior neumococo contra las neumonas. A los cuatro meses son las mismas que reciben a los dos meses como (hepatitis b, difteria, ttanos, tos ferina, contra meningitis). A los seis meses recibe pentavalente y OPV Un ao de edad recibe SRP ( sarampin, rubeola y paperas) tambin varicela y el refuerzo de neumococo.

y y

Un ao y seis meses recibe fiebre amarilla y refuerzo de OPV y DPT esta es el refuerzo de pentavalente.

Qu medidas hay que tener luego de las inmunizaciones?

Para todos los nios se recomienda dar un bao de agua tibia por la tarde de cuatro a seis horas posteriores de la vacuna, tambin se recomienda aplicar paos compresas tibias en los miembros inferiores donde vacunamos en el caso que hubiera fiebre se recomienda tempra o paracetamol de acuerdo a la edad y peso del nio.

Sitios y vas de inmunizaciones BCG.via de administracin intradrmica hombro (ID) derecho.

Pentavalente basto externo de los miembros inferiores va intramuscular.

Rotavirus va oral (VO)

OPV va oral

Neumococo basto externo de los miembros inferiores via intramuscular.(IM)

SRP va subcutnea miembro superior izquierdo (SC)

Varicela va subcutnea miembro derecho (SC)

Fiebre miembro superior izquierdo (SC)

Qu son y para qu sirven las vacunas?

Las vacunas son virus inoculados y procesados en el laboratorio que sirven para proteger a los nios de las enfermedades ms comunes del pas, actualmente el esquema de vacunacin del MSP esta actualizado para brindar a la comunidad y proteccin de todos los nios.

Actividad de aprendizaje 2.4.

a. Asuma que usted est ante un nio con serios problemas de salud y bajo tratamiento mdico. Obviamente usted es la persona encargada para su cuidado. (No es enfermera/o) por lo que debe:

Identifique diez enfermedades y describa frente a cada una, actividades que se debern tener presentes para el cuidado del nio enfermo o que tenga alguna patologa especial. Explique cada actividad con un ejemplo prctico

1. Cera en el odo es producida por glndulas situadas el canal del odo externo es cuando estn refriados o tienen la garganta inflamada que eso si no le cura breve le afecta ms como quedndose sordo con dolor de cabeza una sensacin fea que hay que hacerle atender con un doctor o un

tratamiento como para mejorarse hay que hacer tal y como le manda en la receta el doctor tener mucho cuidado y hacer remedios que haga ms dao al nio. Ejemplo El nio est enfermo del odo hay que cuidarle con mucho amor y hacer lo que dice el tratamiento si me manda gotas hay q ponerle a hora que es con algodn y ponerle bien cmodo y aliviar el dolor y darle una buena atencin.

2. Exantemas es una enfermedad infecciosa como coagulacin de la sangre o toxicas bacterianas como en la meningitis con todo esto el nio le afecta a la piel se pone roja le da fiebre, vomito, mareo que lo debemos consultar con el mdico para un tratamiento si ya es grave con un jarabe de paracetamol o tambin le podemos ayudar al nio como hacerle dormir con menos en su cuna solo con sabanas ponerle ropa liviana lo que le receta el doctor cuidar bien. Ejemplo Si el nio tiene este problema hay que ayudarle y comprenderle su enfermedad como curndole con baos de aguas hervidas de ramas caseras y luego ponerle una crema y si lo vamos a sacar a la calle cubrirle bien para no descuidar con el tratamiento. 3. Toses es una irritacin de un resfriado inflamacin de la garganta o una infeccin de pecho que le afecta con dos tipos de tos productiva y la otra no productiva una tiene sonido hmedo la otra es seca y corta que ambas son fuertes cuando se enfermas los nios que no pueden ni dormir tienen vomito de la fuerte tos hay que hacerle tratamientos caseros o si ya no le pasa consultar con el mdico .ejemplo Un nio que tenga tos darle cosas calientes como limonadas o ponerle algo en el pecho (como papel planchado con manteca de cacao) son remedios caseros como para cuidar al nio.

4. Fiebre del Heno se inflaman al nio que sufre sntomas de una rinitis alrgica le da como fuerte fiebre estornudar seguido los ojos rojos para esto es importante el doctor para un tratamiento o si no se puede comprometer en serio problemas y rpido aliviar los sntomas con unas inyecciones y cuidarle con mucho amor como se merece como para sanarse. Ejemplo Cuidarle como una enfermera al nio estar muy atenta con sus medinas y ayudarle a que se recaiga mas.

5. Bronquitis y bronquiolitis son las vas respiratorias ms grandes de los pulmones se llaman bronquios y las pequeas bronquiolos que produce una infeccin que hincha las vas respiratorias les da ms comn a los nios pequeos y bebes no tiene muchas ganas de comer, fuerte fiebre, plido tiene una tos seca vomito consultar con el mdico si ve que el nio est bien mal o una infeccin pulmonar lo pueden internar en el hospital con oxigeno para ayudarle a respirar y luego con un tratamiento. Ejemplo Es ayudarle a superarse de esta enfermedad estar bien atenta con un termmetro tomndole la fiebre o aplicndole paos compresas de agua tibia o paracetamol cuidarle bien.

6. Piojos es un insecto que vive de la sangre del cuero cabelludo y pone liendres los piojos les pica fuerte y da comezn en el cuero cabelludo es algo contagioso que se pasa en la escuela entre compaeros por eso hay que ser responsable como madre para el tratamiento y limpiar la cabeza sacando ese insecto lavndole con un champ. Ejemplo Un nio que tengo piojos hay que asearle rpido puede ser peinndole con una peinilla fina y luego lavndole con un

champ adecuado para estos piojos y as hacer hasta que est limpia.

7. Neumona una inflamacin de los pulmones o un virus o una bacteria que se enferman los nios y les da por un resfriado o una gripe empieza con fuerte fiebre y tos y respiracin fatigosa si le ve mal consultar con el mdico para hacerle un tratamiento con receta antibiticos y estar bien encarga con el cuidado del nio si es posible hacindole remedios caseros. ejemplo Dndole limonadas calientes cuidndole con mucho amor y todo lo que se pueda hacer por nio todo lo que recomienda el doctor.

8. Clico es un dolor que les da a los bebes es cuando lloran mucho les pasa algo como dolerles el estomago o abdomen y es fuerte que solo necesita un cuidado casero como cualquier actividad sacarlo a dar una vuelta en el coche o tumbarlo sobre el estomago encima de su regazo mientras le da suaves golpes en la espaldita con mucho amor. Ejemplo Un bebe tenga clico es que le debemos cuidar con mucho sacarlo a pasear o darle una agua aromtica o puede ser estrs distraerlo al bebe.

9. Gastroenteritis es una inflamacin del y del intestino como un virus como la comida contaminada que les da diarrea y vmitos debemos darle lquidos y minerales el bebe pequeo no puede estar deshidratado si tiene diarrea y vomito y avisarle al mdico para que de medicamentos para curarle. ejemplo

Si el bebe tiene esta enfermedad debemos evitar dar alimentos picantes antibiticos darle una buena alimentacin para evitar esta enfermedad.

10. Sarampin es una enfermedad muy contagiosa y da a cualquier enfermedad les comienza a dar fiebre con dolor de cabeza tienen dificultad para comer y tragar es recomendable que el nio no vaya a la escuela este en cama hasta que le pase la fiebre dndole un jarabe paracetamol. ejemplo Si esta con sarampin dele mucho liquido y trate de ayudarle a quitarle la fiebre y dolor de cabeza con el jarabe y trate de tenerle en casa en reposo no le mande a la escuela es una enfermedad contagiosa cudele en casa con mucho amor.

b. Disee una ficha de datos personales, que le ayuden a identificar brevemente aspectos relevantes de la salud y acontecimientos importantes del nio.

Ficha mi primer bebe Nombres: Katherine Tatiana Reascos Artiaga Nombres del Padre: Segundo Nicols Reascos Quiones Nombres de la Madre: Mara Azucena Artiaga Valenzuela Fecha:24 de diciembre de 2011 Lugar: Pimampiro Peso:4,5Kg Altura:47 cm Enfermedad: gripe Alergias: a la lana o al polvo etc. Vacunas: 1.- BCG. Al recin nacido hasta cuando cumple un mes de vida previene la tuberculosis menngea. 2.- dos meses de edad aplicamos cuatros vacunas que son pentavalente (hepatitis b, difteria, ttanos, tos ferina, contra meningitis) es rotavirus le protege contra la diarrea y vmitos

A los cuatro meses son las mismas que reciben a los dos meses 3.- A los seis meses recibe pentavalente y OPV 4.- Un ao de edad recibe SRP( sarampin, rubeola y paperas) tambin varicela y el refuerzo de neumococo. 5.- Un ao y seis meses recibe fiebre amarilla y refuerzo de OPV y DPT esta es el refuerzo de pentavalente

c. Elabore un plan de actividades de rutina asistencial en el caso de que un nio presente: fiebre, dolor del estmago y vmito. Si yo trabajo en un centro infantil y se enferma un nio y le da fiebre y no llega el doctor pronto o los padres a retirarle toca tranquilizar la fiebre es recomendable tener medicinas en un centro infantil con algo puede ser goteros de tempra, o se recomienda aplicar paos compresas tibias en los miembros inferiores, un bao de instante en agua tibia y si ya no le pasa llevarle donde el doctor que le atienda y le mande medicinas. Si el nio tiene dolor de estomago toca darle agua de organo con bicarbonato con gotas de limn, agua de manzanilla, agua de comino ans comn para calmarle el dolor y atenderle con mucho amor o tambin hacerles unos masajes con aceite de oliva despacio en la barriga del bebe tambin se calman.

Vomito es bueno agua de ans verde darle tres veces en el da, las flores de la manzanilla darle haciendo agua, tomar gotas de jugo de limn, tomar un vaso de agua con miel darle mucho liquido al nio y si ya no le pasa es recomendable llevarle al mdico por eso bueno tener un centro infantil tener algunos remedios para los nios porque a ellos siempre les coge cualquiera de estos tres dolores y cuidarles con mucho amor y paciencia con un nio