Regulamento Interno

NDICE
PREMBULO ............................................................................................ 3 CAPTULO I - DO FUNCIONAMENTO GERAL ............................... 5 Seco I Normas Gerais de Conduta..................................................... 5 Artigo 1. - Identificao ......................................................................... 5 Artigo 2. - Circulao ............................................................................ 5 Artigo 3. - Regras de convivncia .......................................................... 6 Artigo 4. - Proibies ............................................................................. 7 Seco II Atividades na sala de aula ..................................................... 8

Artigo 5 - Medidas disciplinares..8

Artigo 6. - Horrios .............................................................................. 8 Artigo 7. - Incio das aulas .................................................................... 8 Artigo 8. - Trabalho durante a aula..9 Artigo 9. - Comportamento na aula ....................................................... 9 Artigo 10. - Faltas10 Artigo 11.- Aulas de Educao Fsica..11 Artigo 12.- Ordem de sada da sala de aula.11 Seco III Atividades fora da sala de aula12 Artigo 13. - Atividades letivas e no letivas...12 Seco IV Disciplina..12 Artigo 14. - Consequncia da sada da sala de aula12 Artigo 15. - Atividades de integrao.13 Artigo 16. - Gabinete de Interveno Disciplinar...14 Seco V Avaliao.14 Artigo 17. - Regulamento da avaliao14 Seco VI - Reconhecimento de Mrito Escolar..15 Artigo 18 - Prmios.15 Seco VI - Servios Especializados de Apoio Educativo16 Artigo 19. - Servios prprios.16 Artigo 20. - Outros servios16 Artigo 21. - Normas de funcionamento...16
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CAPTULO II - ORGANIZAO E ADMINISTRAO.17 Seco I Dos rgos ............................................................................ 17 Artigo 22. - rgos prprios ................................................................ 17 Artigo 23. - Assembleia ....................................................................... 17 Artigo 24. - Conselho Executivo.18 Artigo 25. - Conselho Pedaggico ........................................................ 18 Artigo 26. - Conselho Administrativo......19 Seco II Dos Processos Eleitorais ..................................................... 20 Artigo 27. - Eleies dos rgos prprios ............................................. 20 Artigo 28. - Para a Assembleia.................................................................20 Artigo 29. - Para o Conselho Executivo...................................................21 Seco III Estruturas de Orientao Educativa .................................. 22 Artigo 30. - Estruturas prprias ............................................................ 22 Subseco I Dos Departamentos Curriculares......23 Artigo 31.- Composio...23 Artigo 32.- Coordenao dos Departamentos Curriculares ......24 Artigo 33.-Competncias do Coordenador do Departamento Curricular.24 Subseco II- Dos Conselhos de Directores de Turma e Coordenadores 25 Artigo 34. - Composio ...................................................................... 25 Artigo 35. - Coordenadores ........................................................................ 25 Subseco III Dos Conselhos de Turma ............................................. 26 Artigo 36. - Funcionamento ................................................................. 26 Artigo 37. - Diretor de Turma .............................................................. 27 Artigo 38. - Professor Tutor ................................................................. 27 Subseco IV Do Acompanhamento do PEE ...................................... 28 Artigo 39. - Coordenador do PEE ........................................................ 28 Subseco V Da Assessoria Tcnico-Pedaggica ................................ 30 Artigo 40. - Assessor ........................................................................... 30 CAPTULO III PROFIJ..30
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PREMBULO
O Regulamento Interno, enquanto conjunto de regras, preceitos e normas, discutidas e aprovadas por toda a comunidade educativa, um instrumento indispensvel tanto criao e manuteno das condies de trabalho e de convvio dos agentes educativos que promovem a melhoria da qualidade da educao e do ensino como ainda ao reforo da autonomia da prpria Escola. Este Regulamento define o regime de funcionamento da Escola, de cada um dos seus rgos de administrao e gesto, das estruturas de orientao e dos servios de apoio educativo, bem como os princpios de igualdade e no discriminao e ainda os direitos e os deveres dos membros da comunidade escolar. Sendo assim, este documento assenta pois na responsabilizao dos professores, alunos, pais e encarregados de educao, pessoal no docente, autarcas e responsveis pelas instituies econmicas, sociais, culturais e religiosas da comunidade envolvente.
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CAPTULO I
DO FUNCIONAMENTO GERAL Seco I Normas Gerais de Conduta

Artigo 1. (Identificao) 1 S pessoas devidamente identificadas podem entrar e circular nas instalaes da Escola. 2 - Cada aluno dever ser sempre portador do seu carto de identificao e do respetivo horrio das actividades letivas que ter de exibir, quando tal lhe for solicitado, por qualquer membro do pessoal docente ou no docente.

Artigo 2. (Circulao) De modo a facilitar a circulao e manter um ambiente seguro, ordeiro e tranquilo, deve-se: a) Manter permanentemente desimpedidas as portas de acesso e o trio da entrada; b) Circular sempre, incluindo nas escadas, pela direita; c) No se deitar ou jogar nas zonas de passagem; d) No circular nos corredores durante o tempo das atividades letivas, sendo apenas permitida a permanncia nos trios interiores e nos espaos interiores ou exteriores de convvio.
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Artigo 3. (Regras de Convivncia)

1 - Sendo a Escola um local de trabalho, o vesturio e o calado devero ser funcionais, mas apropriados. 2 - Para que se crie e mantenha um salutar ambiente de trabalho e convvio, indispensvel que todos tenham em considerao as seguintes normas bsicas: a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) l) Ter para com os outros considerao, respeito e cortesia; Cumprimentar nas devidas alturas; Pedir sempre por favor e agradecer; Pedir desculpa sempre que for caso disso; Falar num tom civilizado, sem gritar nem usar expresses indecorosas ou grosseiras; Moderar as manifestaes de afecto; Cuidar da higiene, asseio e aparncia pessoais; Permitir a circulao segura das pessoas, no correndo, empurrando ou rasteirando; Respeitar o silncio na Biblioteca e durante a circulao nos corredores e escadas; Esperar ordeiramente pela sua vez; Zelar pela limpeza e boa conservao da Escola (edifcios, ptios, mobilirio e equipamentos).

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Artigo 4. (Proibies) 1 - Nas instalaes escolares interiores e exteriores, incluindo a rea de proteo Escola, nomeadamente na zona da entrada, devidamente identificada pelo logtipo da Escola, , nos termos da Lei, proibido: a) Promover qualquer tipo de trfico, facilitao ou consumo de substncias aditivas, tais como bebidas alcolicas e drogas, bem como t-las em sua posse; b) Transportar materiais, instrumentos ou engenhos passveis de, objetivamente, causarem danos fsicos ao prprio ou a terceiros; c) Praticar qualquer acto ilcito; d) Vender qualquer tipo de bem ou servio, salvo nas situaes devidamente autorizadas pelo Conselho Executivo; e) Fumar. 2 A violao de qualquer destas proibies ser passvel de procedimento disciplinar. 3. Tudo o que possa constituir crime, ser comunicado s autoridades competentes. Artigo 5. (Medidas disciplinares) 1 So medidas disciplinares preventivas e de integrao: a) A advertncia; b) A ordem de sada da sala de aula; c) A realizao de tarefas e atividades de integrao na Escola; d) O condicionamento no acesso a determinados espaos escolares; e) A mudana de turma.
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2 - So medidas disciplinares sancionatrias: a) A repreenso registada; b) A suspenso da Escola at cinco dias teis; c) A suspenso da Escola de seis a dez dias teis; d) A transferncia de Escola; e) A expulso de Escola.

Seco II Atividades na Sala de aula

Artigo 6. (Horrios) 1 - As aulas tm o seu incio s 08H10 para algumas turmas do PROFIJ e s 09H00 para o ensino regular. 2 - O incio e o termo dos blocos lectivos no so assinalados por toques de campainha.

Artigo 7. (Incio das aulas) Para que as aulas comecem hora marcada, dever ter-se em considerao os seguintes aspetos: a) Todos devero comparecer pontualmente para entrar na sala; b) O professor o primeiro a entrar, seguindo-se os alunos que, ordeira e rapidamente, ocuparo os lugares que habitualmente lhes esto destinados; c) Na eventualidade de chegar atrasado, o aluno dever sempre: - Bater porta da sala; - Cumprimentar; - Pedir licena para entrar; - Justificar o atraso.
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Artigo 8. (Trabalho durante a aula) 1 - As aulas decorrem sob a orientao e a autoridade do professor. 2 - Os alunos tm o dever de ouvir e colaborar ativamente nas atividades letivas devendo, para o efeito, ser portadores do material para tal indicado pelo professor como, por exemplo, caderneta escolar, manuais, cadernos dirios, material de escrita. 3 - No final da aula, a sala deve ficar limpa e arrumada.

Artigo 9. (Comportamentos na aula) 1 - Para alm de todos os comportamentos que perturbem o trabalho, na sala de aula, expressamente proibido: a) Ter o telemvel ligado durante as aulas; b) O uso de qualquer equipamento eletrnico, salvo excees devidamente autorizadas; c) Efetuar qualquer tipo de registo fotogrfico, udio e vdeo, exceto quando autorizado; d) Comer, beber (com exceo de gua quando tal se mostre necessrio) ou mascar pastilhas elsticas; e) Usar culos escuros ou estar de cabea coberta (bon, gorro, pala, etc.) salvo em situaes devidamente autorizadas pelo Conselho Executivo Qualquer meio de comunicao mvel, nomeadamente telemvel, quer ligado ou desligado, que se encontre na posse de um aluno, aquando da realizao de avaliao sumativa, determina a anulao da mesma, pelo professor responsvel, o qual proceder previamente ao respetivo aviso.
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Artigo 10. (Faltas)

Qualquer falta deve, para alm dos procedimentos legais de justificao, ser tratada do seguinte modo: a) Os Encarregados de Educao do Ensino Bsico, atravs da Caderneta Escolar, ou os Alunos do Ensino Secundrio, verbalmente, devero avisar antecipadamente o professor da disciplina da sua impossibilidade de comparecer aula; b) Caso o carter imprevisvel da falta no permita o procedimento estabelecido no nmero anterior, dever, na primeira aula a que o aluno comparea, ser apresentada a razo que a motivou, nos termos anteriormente estabelecidos; c) Salvo os casos previstos na lei, as faltas dadas a instrumentos de avaliao sumativa, no implicam a respetiva repetio/substituio. d) Sempre que o aluno se apresente nas aulas sem o material didtico imprescindvel s atividades escolares, ou no caso da Educao Fsica sem o respetivo equipamento apropriado, ou no cumpra o dever de pontualidade, por trs vezes consecutivas ou interpoladas e de forma injustificada, h lugar a marcao de falta injustificada.

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Artigo 11. (Aulas de Educao Fsica) 1 - Os alunos devem ser sempre portadores do equipamento apropriado, indicado pelo professor, para a frequncia das aulas de Educao Fsica, sendo proibido o uso de adereos, como relgios, brincos, colares ou outros. 2 - Nas aulas referidas no nmero anterior, os alunos devem equipar-se e desequipar-se nos balnerios, dispondo para isso e para a sua higiene e asseio pessoais do tempo indicado pelo professor para o efeito, sem que tal redunde em prejuzo do incio ou do termo dos blocos letivos contguos; 3 Os atestados mdicos relativos dispensa parcial ou total da prtica de Educao Fsica s podero ser aceites se cumprirem o legalmente estatudo.

Artigo 12. (Ordem de sada da sala de aula) Sempre que seja aplicada a medida cautelar de ordem de sada da sala de aula a aluno menor, ser o mesmo imediatamente conduzido ao Gabinete de Interveno Disciplinar onde, devidamente acompanhado, ser ocupado durante o tempo remanescente da atividade da qual o aluno foi excludo.

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Seco III Atividades fora da sala de aula

Artigo 13. (Atividades letivas e no letivas) 1 - s atividades letivas fora da sala de aula ou da Escola aplicamse todas as regras de conduta e de convivncia anteriormente estabelecidas. 2 - s atividades no letivas, acompanhadas por pessoal docente ou no docente, desde que enquadradas no Plano Anual de Atividades da Escola e, como tal, devidamente aprovadas, aplicam-se todas as regras e normas de conduta e de convvio em vigor na Escola. 3 - Independentemente da sua natureza ou do local onde ocorram, a autoridade dos professores e dos assistentes operacionais em tudo idntica exercida no interior da Escola, aplicando-se aos eventuais infratores as adequadas medidas disciplinares. 4 S so da responsabilidade da Escola as atividades no letivas que estejam integradas no Plano Anual de Atividades.

Seco IV Disciplina
Artigo 14. (Consequncia da sada da sala de aula) Aos alunos a quem tenha sido aplicada, no mesmo ano escolar, mais que trs vezes a medida disciplinar preventiva ordem de sada da sala de aula ser aplicada a medida disciplinar sancionatria um dia de suspenso da escola.
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Artigo 15. (Atividades de integrao) 1 - No quadro das medidas disciplinares gerais previstas na Lei, constituem Atividades de Integrao na Escola, visando a correo dos comportamentos perturbadores e o reforo da formao cvica e democrtica dos alunos, compreendendo sempre que possvel a reparao do dano provocado pelo aluno prevaricador, as seguintes: a) Realizao de tarefas de reparao dos danos eventualmente causados; b) Colaborao na atividade de arquivo e classificao da Biblioteca da Escola; c) Auxlio na inventariao de material desportivo, audiovisual, administrativo ou outro; d) Integrao em atividades grficas, de encadernao ou de reprografia; e) Execuo de tarefas de jardinagem no espao exterior da Escola; f) Realizao de tarefas de natureza administrativa na secretaria da Escola; g) Participao na preparao e confeo das refeies servidas na Escola; h) Colaborao nas tarefas de limpeza e de manuteno de equipamentos e dos espaos escolares. 2 O encarregado de educao ter conhecimento destas atividades e poder acompanhar o seu educando na sua realizao, como forma de aprofundar a responsabilizao na sua formao pessoal e cvica.

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Artigo 16. (Gabinete de Interveno Disciplinar) 1 Na Escola, funciona um Gabinete de Interveno Disciplinar que visa o acompanhamento disciplinar dos alunos e que instruir, por despacho do Presidente do Conselho Executivo, os processos disciplinares que se justifiquem, contribuindo para uma maior uniformidade dos procedimentos disciplinares e para uma maior celeridade na aplicao das medidas. 2 A constituio e funcionamento do gabinete referido no nmero anterior constaro de regimento prprio.

Seco V Avaliao
Artigo 17. (Regulamento da avaliao) 1 Os critrios de avaliao para os ensinos bsico e secundrio e demais modalidades oferecidas pela Escola, constituindo referenciais comuns no interior da mesma, constam de regulamento prprio anualmente aprovado pelo Conselho Pedaggico.

2 O Conselho Executivo divulgar os critrios referidos no nmero anterior pelos diversos intervenientes no processo de avaliao, nomeadamente alunos e encarregados de educao.

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Seco VI Reconhecimento de Mrito Escolar

Artigo 18. (Prmios e diplomas de mrito) 1 No sentido de ver reconhecidos e valorizados o mrito, a dedicao e o esforo no trabalho e desempenho escolares, a Escola institui prmios pecunirios aos trs melhores alunos do 12 ano de escolaridade; ao melhor aluno do PROFIJ Nvel IV (prmio no pecunirio) e a um aluno a quem seja reconhecido o empenho em aes meritrias em favor da comunidade escolar ou da sociedade em geral (prmio pecunirio). Todos estes prmios so financiados por patrocinadores que estabeleceram parceria com a Escola e constam de regulamento prprio. 2 A todos os alunos cuja mdia final do 12 ano de escolaridade seja de 18,00 valores ou superior so atribudos diplomas de mrito e um prmio Jernimo Emiliano de Andrade. 3 A todos os alunos que conclurem o 9 ano e escolaridade com nvel 5 (cinco) a todas as disciplinas e Muito Bom a todas as reas curriculares no disciplinares, so igualmente atribudos um diploma de mrito e um prmio Jernimo Emiliano de Andrade.

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Seco VII - Servios Especializados de Apoio Educativo

Artigo 19. (Servios prprios) Com o objetivo de facilitar a integrao dos alunos, funcionam na Escola os seguintes Servios Especializados de Apoio Educativo: a) Servio de Psicologia e Orientao; b) Ncleo de Educao Especial; c) Equipa Multidisciplinar de Apoio Scio-Educativo; d) Servio de Ao Social Escolar.

Artigo 20. (Outros servios) Para alm dos referidos no nmero anterior, tambm funcionam os seguintes servios: a) Servios de Administrao Escolar; b) Servio de Reprografia; c) Central Telefnica; d) Biblioteca Escolar / Centro de Recursos.

Artigo 21. (Normas de funcionamento)

Considerando o legalmente estatudo, as regras e os horrios de funcionamento dos servios previstos nos nmeros anteriores, que se encontram na dependncia direta do Conselho Executivo, constaro de regimento prprio que ser afixado, em cada ano letivo, em local bem visvel e ser disponibilizado pelos Diretores de Turma aos Encarregados de Educao que o solicitem.
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CAPTULO II
ORGANIZAO E ADMINISTRAO Seco I Dos rgos
Artigo 22. (rgos prprios) 1 Para o desempenho das atribuies que a Lei e este regulamento lhes confere, a Escola tem os seguintes rgos prprios de administrao e gesto: a) Assembleia; b) Conselho Executivo; c) Conselho Pedaggico; d) Conselho Administrativo. 2 O funcionamento de cada um destes rgos regulado por um Regimento, aprovado nos primeiros trinta dias do respetivo mandato por maioria absoluta dos membros em efetividade de funes.

Artigo 23. (Assembleia) A Assembleia constituda por vinte e trs membros, sendo: a) O Presidente do Conselho Executivo (sem direito a voto); b) O Presidente do Conselho Pedaggico (sem direito a voto);
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c) Onze representantes do Corpo Docente; d) Trs representantes dos Pais e Encarregados de Educao; e) O Presidente da Associao de Pais e Encarregados de Educao; f) Um representante da Associao de Pais e Encarregados de Educao; g) Um representante dos Alunos do Ensino Secundrio; h) O Presidente da Associao de Estudantes, desde que aluno do Ensino Secundrio; i) Dois representantes do Pessoal No Docente; j) Um representante do Municpio de Angra do Herosmo, designado pelos respetivos rgos autrquicos;

Artigo 24. (Conselho Executivo) 1. O Conselho Executivo constitudo por um Presidente e dois Vice-Presidentes. 2. Para apoio da atividade do Conselho Executivo nas reas que considere mais adequadas, funciona uma assessoria tcnicopedaggica, com 50% de reduo na sua componente letiva.

Artigo 25. (Conselho Pedaggico) O Conselho Pedaggico composto por vinte membros, sendo: a) O Presidente do Conselho Executivo; b) Oito Coordenadores dos Departamentos Curriculares;
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c) O Coordenador do Projeto Educativo de Escola; d) O Coordenador da rea de Alunos; e) Dois Coordenadores dos Diretores de Turma (do Ensino Bsico e do Ensino Secundrio); f) O Coordenador dos Cursos Reactivar; g) O Coordenador do PROFIJ; h) Um Representante dos Servios Especializados de Apoio Educativo; i) Um Representante da Associao de Pais e Encarregados de Educao; j) Um Representante dos Alunos do Ensino Secundrio; k) Um Representante da Associao de Estudantes; l) Um Representante do Pessoal No Docente.

Artigo 26 (Conselho Administrativo) 1 O Conselho Administrativo composto pelo Presidente do Conselho Executivo, que preside, pelo Vice-Presidente do Conselho Executivo encarregado da rea administrativa e por um Assistente Tcnico dos servios administrativos, designados pelo presidente.

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Seco II Dos Processos Eleitorais

Artigo 27.

(Eleies dos rgos prprios) As eleies dos rgos prprios regem-se pelo estatudo no Decreto-Legislativo Regional n. 17/2010/A, de 16 de Junho.
Artigo 28.

(Para a Assembleia) a)Todas as eleies dos distintos corpos eleitorais (alunos, pessoal docente e no docente) so realizadas por escrutnio secreto e presencial. b) As eleies decorrero at ao dia quinze de maio do ano em que finda o mandato. c) As listas dos docentes candidatos a membros da Assembleia devem ser apresentadas ao Presidente do Conselho Executivo at ao quinto dia til anterior data do escrutnio. d) O Presidente do Conselho Executivo deve rubricar as listas e afix-las no trio da escola e na sala de professores. e) As listas devem conter a indicao dos candidatos a membros efetivos, em igual nmero ao dos respetivos representantes na assembleia, bem como dos candidatos a membros suplentes em igual nmero. f) Os Representantes dos Pais e Encarregados de Educao so indicados em Assembleia Geral de Pais e Encarregados de Educao, convocada pelo Presidente da Assembleia de Escola, atravs da votao nos candidatos constitudos em listas com
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membros efetivos e igual nmero de candidatos a membros suplentes, atravs de aviso publicado, com antecedncia mnima de cinco dias, nos dois jornais dirios de maior circulao do concelho, onde constem a hora, o local de realizao e demais regras prticas de funcionamento. g) O representante dos Alunos do Ensino Secundrio eleito pelos seus pares em reunio de Delegados de Turma. h) Os representantes do Pessoal no docente, so eleitos pelos seus pares em reunio convocada para o efeito. i) O Presidente do Conselho Executivo em coordenao com o Presidente da Assembleia de Escola, promove a constituio da mesa da Assembleia Eleitoral composta por dois docentes e por dois no docentes. j) O Presidente do Conselho Executivo, em coordenao com o Presidente da Assembleia de escola, convoca as Assembleias Eleitorais com a antecedncia mnima de dez dias. k) As convocatrias devem indicar o local, a data e o horrio do escrutnio, bem como o local de afixao das listas. l) O processo eleitoral deste rgo ser coordenado pelo Conselho Executivo, atravs de uma comisso eleitoral composta por trs docentes para tal designados.
Artigo 29.

(Para o Conselho Executivo) a) As eleies para o Conselho Executivo no devero exceder os trinta dias subsequentes eleio da Assembleia de Escola. b) A lista dos candidatos e respetivo Programa de Ao devem ser entregues ao Presidente do Conselho Executivo cessante at ao dcimo quinto dia anterior data do escrutnio. c) O Presidente do Conselho Executivo deve rubricar as listas e afix-las no trio da escola, na sala de professores e na sala de funcionrios.
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d) Os representantes dos Pais e Encarregados de Educao para a Assembleia Eleitoral so os representantes de cada turma. e) No so elegveis como Representantes dos Pais e Encarregados de Educao para a assembleia eleitoral os representantes que j tenham assento nesta por direito prprio. f) Caso o nmero de Representantes de Pais e Encarregados de Educao de cada turma no seja suficiente para respeitar a razo estabelecida no Decreto Legislativo Regional n 17/2010/A de 16 de Junho, os representantes em falta devero ser eleitos numa assembleia convocada para o efeito, por escolha de uma lista apresentada a votao ou, na ausncia desta, por eleio nominal entre os participantes elegveis. g) A representao dos Alunos do Ensino Secundrio em nmero de um por turma e garantida pelos alunos Delegados de Turma, eleitos por voto secreto no incio de cada ano letivo. h) O processo eleitoral deste rgo ser coordenado pela Assembleia de Escola, atravs de uma comisso eleitoral composta por trs elementos para tal designados.

Seco III Estruturas de Orientao Educativa

Artigo 30. (Estruturas prprias) 1 Para o desempenho das atribuies que a Lei e este Regulamento lhes confere a Escola tem as seguintes estruturas de orientao educativa: a) Departamentos curriculares; b) Conselhos de diretores de turma;
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c) d) e) f)

Conselhos de turma; Gabinete de Interveno Disciplinar. Biblioteca Escolar / Centro de Recursos Servio de Psicologia e Orientao

2 Os titulares de cargos de coordenao devem apresentar anualmente, at 12 de julho, ao Conselho Pedaggico, um documento avaliativo da atividade desenvolvida pela respetiva estrutura de orientao educativa.

Subseco I Dos Departamentos Curriculares

Artigo 31. (Composio) Na Escola funcionam os seguintes Departamentos Curriculares: a) Departamento de Portugus e Lnguas Clssicas : Portugus, Latim e Grego (Grupo 300); b) Departamento de Lnguas Estrangeiras : Francs (Grupo 320), Ingls (Grupo 330) e Alemo (Grupo 340); c) Departamento de Histria e Filosofia : Educao Moral e Religiosa Catlica (Grupo 290); Histria (Grupo 400) e Filosofia (Grupo 410) d) Departamento de Cincias Sociais : Geografia (Grupo 420), Contabilidade e Economia (Grupo 430);Educao Especial (Grupo 700). e) Departamento de Matemtica : (Grupo 500); f) Departamento de Cincias Fsicas, Qumicas e Naturais : Fsica e Qumica (Grupo 510), Biologia e Geologia (Grupo 520), Eletrotecnia (Grupo 540) e Cincias Agro-Pecurias (Grupo 560) g) Departamento de Educao Artstica e Tecnolgica : Educao Tecnolgica (Grupo 530) ; Informtica (Grupo 550) e Artes Visuais (Grupo 600) h) Departamento de Educao Fsica e Desporto : Educao Fsica (Grupo 620).
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Artigo 32. (Coordenao dos Departamentos Curriculares)

1 Os Coordenadores dos departamentos so eleitos, de entre os docentes profissionalizados do quadro de nomeao definitiva que os integram e demonstrem disponibilidade para o exerccio do cargo, por maioria simples, para o perodo de trs anos letivos, numa reunio do departamento, para o efeito convocada pelo Coordenador cessante, nos trinta dias anteriores cessao do mandato.
2 No incio da reunio referida no nmero anterior, ser constituda uma mesa had hoc de entre os professores presentes, composta por trs membros, que presidir a todas as operaes de voto, elaborar a ata relativa ao apuramento dos resultados da votao e a remeter, no prazo de vinte e quatro horas, ao Presidente do Conselho Executivo. Artigo 33. (Competncias do Coordenador do Departamento Curricular) 1 Para alm da promoo do exerccio de todas as competncias atribudas pela Lei ao Departamento, ainda compete ao Coordenador do Departamento Curricular: a) Presidir s reunies do Departamento; b) Integrar o Conselho Pedaggico; c) Promover a participao e colaborao dos docentes do Departamento na elaborao, aplicao e monitorizao do Projeto Educativo, do Projeto Curricular de Escola e do Plano Anual de Atividades; d) Assegurar a ligao funcional entre o Conselho Executivo, o Conselho Pedaggico e o Departamento; e) Manter organizado e atualizado um dossier de registo das atividades do Departamento; f) Assegurar a gesto e a manuteno das instalaes e equipamentos que lhe estejam atribudos;

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g) Supervisionar a organizao de provas de avaliao a nvel de escola do respetivo departamento. h) Avaliar o desempenho dos docentes do respetivo Departamento nas componentes letiva e no letiva. 2 Os Coordenadores de Departamento podem, sempre que o entenderem, delegar algumas das suas competncias em Adjuntos por eles indicados.

Subseco II Dos Conselhos de Diretores de Turma e Coordenadores

Artigo 34. (Composio) Na Escola funcionam os seguintes Conselhos de Diretores de Turma e Coordenadores: a) b) c) d) e) Do Ensino Bsico; Do Ensino Secundrio; Do Ensino Recorrente; Do PROFIJ; Do Programa Oportunidade Profissionalizante.

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Artigo 35. (Coordenadores) 1 - Os Coordenadores dos Conselhos so nomeados de entre os docentes profissionalizados do quadro de nomeao definitiva que os integram, por um perodo de trs anos letivos. 2 - Para alm da promoo do exerccio de todas as competncias atribudas pela Lei aos respetivos conselhos, ainda lhes compete: a) Presidir s reunies do Conselho; b) Integrar o Conselho Pedaggico; c) Promover a participao e colaborao dos Diretores de Turma na elaborao e aplicao do Projeto Educativo, do Projeto Curricular e do Plano Anual de Atividades; d) Assegurar a ligao funcional entre o Conselho Executivo, o Conselho Pedaggico e o Conselho de Diretores de Turma.

Subseco III Dos Conselhos de Turma

Artigo 36. (Funcionamento)
1 - Os Conselhos de Turma renem-se sempre que convocados pelo Presidente do Conselho Executivo ou pelo respetivo Diretor de Turma, devendo a primeira reunio de cada ano letivo efetuar-se at dez de novembro, a fim de planear as atividades educativas. 2 - As deliberaes so tomadas por maioria simples e por escrutnio nominal. 3 - A indicao do Representante dos Pais e Encarregados de Educao de cada turma far-se- em reunio convocada pelo Diretor de Turma at final do ms de outubro de cada ano letivo.

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4 - Sempre que o Representante dos Pais e Encarregados de Educao de cada turma cesse as suas funes, o respetivo Diretor de Turma convocar uma reunio para a sua imediata substituio. 5 - O Representante dos Pais e Encarregados de Educao deve ser informado pelo Diretor de Turma que, para alm da sua participao no conselho de turma, far parte do caderno eleitoral a constituir para a eleio de Conselho Executivo.

Artigo 37. (Diretor de Turma) 1 - O Diretor de Turma deve ser, preferencialmente, um professor que lecione a totalidade dos alunos da turma; 2 - designado, pelo Conselho Executivo, de entre os professores profissionalizados da mesma; 3 - Deve apresentar, at 5 dias aps a reunio de avaliao final do conselho de turma, um Relatrio Crtico da sua atividade, que ser analisado pelo Coordenador dos Diretores de Turma, correspondente ao nvel a que se reporta, e ser um dos indicadores para a avaliao do seu desempenho.

Artigo 38. (Professor Tutor)

Sempre que existam grupos ou turmas especficas de alunos, integradas em programas de recuperao da escolaridade, sero designados, pelo Conselho Executivo, professores tutores

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para acompanhar o respetivo processo educativo, em substituio do diretor de turma.

Subseco IV Do Acompanhamento do Projeto Educativo de Escola (PEE)

Artigo 39. (Coordenador do PEE) O Coordenador do PEE, nomeado pelo presidente do Conselho Executivo, tem as seguintes competncias: a) Apoiar o Conselho Executivo na avaliao do enquadramento das diversas atividades propostas pela Comunidade Educativa, nos objetivos do PEE (trianual) e na sua transposio para os Planos Anuais de Escola (PAE); b) Coordenar, articular e apoiar a concretizao das referidas atividades, nomeadamente auscultando os responsveis e/ou propondo alternativas que ajudem a otimizar o respetivo desempenho, ao longo do perodo de vigncia do PEE e de cada um dos PAEs; c) Proceder ao levantamento trimestral do grau de cumprimento dos objetivos e atividades de cada um dos PAEs; d) Apoiar a elaborao, acompanhamento e avaliao do Projeto Curricular de Escola e dos Projetos Curriculares de Turma (PCT)s;

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Regulamento Interno

e) Colaborar na divulgao das boas prticas e no reforo constante da discriminao positiva, enquanto elementos vitais para a desejada melhoria da qualidade; f) Acompanhar as atividades dos Clubes existentes na Escola, com vista a facilitar e a melhorar o respetivo desempenho; g) Manter permanentemente atualizado e em ordem o Quadro de Acompanhamento dos PEE, PCE, PAEs e PCTs, bem como o arquivo de apoio coordenao do PEE; h) Participar no Conselho Pedaggico de forma a permitir a indispensvel articulao com os instrumentos de planeamento estratgico e operacional; i) Proceder aos balanos anual/trimestral do grau de cumprimento dos objetivos e atividades dos instrumentos anteriormente referidos, tanto na Assembleia de Escola como no Conselho Pedaggico; j) Assessorar o Conselho Executivo na anlise, estudo, divulgao e emisso de pareceres sobre legislao e demais diretivas da Tutela, respeitantes conduo do processo educativo; k) Integrar grupos de trabalho em que o Conselho Executivo considere ser importante a sua participao.

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Regulamento Interno

Subseco V Da assessoria tcnico-pedaggica

Artigo 40. (Assessor) 1- O Conselho Executivo, nos termos da lei, apoiado na sua atividade por uma assessoria tcnico-pedaggica, com 50% de reduo da sua componente letiva. 2- O assessor designado pelo Conselho Executivo, de entre os docentes em exerccio de funes na unidade orgnica, para a Coordenao da rea de Alunos.

3- O assessor referido no ponto anterior, integrar o Conselho Pedaggico, na qualidade de Coordenador da rea de alunos.

CAPTULO III PROFIJ ( Consignado em documento prprio )

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