Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Ser actor
Autor: Mariana Gabriela Mathier
[1] BRAUN, Edward; El director y la escena. Del Naturalismo a Grotowski, Bs As, Galerna, 1986. Pg. 170
3. Estilizacin
La estilizacin tiene, adems, en cuenta una cierta verosimilitud y en consecuencia es an una forma analtica por excelencia (Kuzmin, Bilibin) Entendiendo por estilizacin no la reconstruccin exacta del estilo de una poca o de un suceso como lo hace la fotografa, sino que lo asocia a la idea de la convencin consciente, de generalizacin, de smbolo. Es el procedimiento que consiste en representar la realidad de forma simplificada, reduciendo a lo esencial sus caractersticas - [1] Estilizar un periodo dado o fenmeno, significa exteriorizar la sntesis menor de una poca o de un acontecimiento con la ayuda de todos los medios de expresin posibles; se trata de reproducir los caracteres especficos escondidos que estn hondamente enraizados en el estilo de cualquier obra de arte. [2] [1]Ibidem 1, pag.139.[2] VS. Meyerhold- Teora Teatral -Pg.30
5. Teatralidad
La verdad de las relaciones humanas se establece por gestos, posturas, miradas y silencios. Las palabras solas no pueden decir nada. En consecuencia, debe haber un modelo de movimiento para transformar al espectador en un observador vigilante... La diferencia entre el viejo teatro, y el nuevo, es que en el teatro nuevo, el discurso y la plasticidad estn cada uno subordinados a sus propios ritmos y estos no tienen necesariamente que coincidir. Concepto extrado del glosario de la pgina de Didascalia: La teatralidad sera lo que, en la representacin o en el texto dramtico, es especficamente teatral, en el sentido en que lo entiende, por ejemplo, A. Artaud cuando constata el rechazo de la teatralidad en la escena europea tradicional : " Cmo es posible que el teatro, al menos tal como lo conocemos en Europa, o mejor dicho en Occidente; haya relegado a ltimo trmino todo lo especficamente teatral, es decir, todo aquello que no obedece a la expresin de palabra, o si se quiere todo aquello que no cabe en el dilogo ( y aun el dilogo como posibilidad de sonorizacin en escena, y como exigencia de esa sonorizacin )". Nuestra poca teatral se caracteriza por la bsqueda de esta teatralidad oculta por tanto tiempo. Pero el concepto tiene algo de mtico, de demasiado general y hasta de idealista. Slo es posible destacar algunas de las asociaciones de ideas suscitadas por el trmino teatralidad. Fernando De Toro sostiene que es: cualquier representacin esttico-artstica-ldica que se realiza con el cuerpo (voz, gesto, movimiento) y a travs de una vasta serie de elementos jerrquicamente iguales que ponen en relieve su carcter ritual-artstico [1]. Para Kleir Elam es la "produccin de significado en presentes en un espacio textual o escnico y que interactan entre si ante un lector o espectador." Domingo Adame "considera al director como el artfice de la teatralidad, pues interpreta los signos teatrales mediante significados escnicos que crea, a su vez, nuevos signos y una nueva obra artstica. [2] Entonces, podemos considerar que Meyerhold propone una nueva forma de teatralidad, en su teatro nuevo con un modelo de movimiento para transformar al espectador en un observador vigilante. Con un actor que se plantee la obligacin de desarrollar su accin escnica no en la direccin en que las situaciones escnicas son "bellas" por su teatralidad, sino en aquella otra donde l, el actor, como un cirujano, desvela el interior (de la situacin escnica). [1] Extrado de http://colombia.analitica.com/arteycltura/4283780.asp [2] www.dramateatro.arts.ve/ensayos/la_teatralidad_en_nuestras_culturas.htm
6. Conclusin
PROPUESTA DE EJERCICIOS DEL MAESTRO Ejercicios propuestos por Meyerhold, segn lo publicado en "Lecciones de Meyerhold" y en "Lunticos, amantes y poetas". A travs de un procedimiento tomar el cuerpo del compaero extendido en el suelo, echarlo en la espalda y transportarlo. Hacer caer este cuerpo. Lanzar un disco y tirar otro imaginario. Da una bofetada al compaero y recibe otra (de la misma manera) Salta sobre el pecho del compaero y el otro en el suyo. Salta sobre la espalda del compaero que se pone a correr llevndolo.
Otros eran ms simples: Tomar la mano del compaero y tirar de su brazo. Rechazar a su compaero. Tomar al compaero de la garganta. Movimientos del gato.
Formar con el cuerpo figuras geomtricas (por ejemplo: cuadrados, tringulos, etc.) Disparando el arco.
CONCLUSIN: "Las lecciones de Meyerhold, su bsqueda de transformar la representacin de una obra en un evento que confronte y desafe los estereotipos del pblico... generando un sentido de riesgo y estmulo...." es un ejemplo, an hoy presente en el teatro. Como aporte al proceso de formacin actoral de quienes se sienten inquietos por el arte del TEATRO, junto a un modelo de actuacin nos acerca a un enamorado del teatro como fuerza de cambio. Como cierre de este trabajo me permito compartir un axioma del maestro Meyerhold para los hacedores del mundo teatral: "Esforzaos por sacar el placer del cumplimiento de vuestra tarea escnica. Es el axioma N1" [1] BIBLIOGRAFIA GENERAL BRAUN, Edward; El director y la escena. Del Naturalismo a Grotowski, Bs As, Galerna, 1986.CROYDEN, Margaret; Lunticos, amantes y poetas. El teatro experimental contemporneo, Bs As, Las Paralelas, 1977.PAVIS, Patrice. Diccionario del Teatro. Dramaturgia, esttica, semiologa, Bs As, Paids, 1998.STANISLAVSKI, Constantin; La preparacin del actor, Bs As, Ediciones La Plyade, 1974.CEBALLOS, Edgar; El Actor sobre la Escena. Diccionario de Prctica Teatral.
10
11