Yaiza Soria Madrid

3º ESO A
 LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS

Las matemáticas (del griego μάθημα, máthema: ciencia,

conocimiento, μαθηματικóς,) es una de las ciencias más antiguas del
mundo. Son usadas desde que el ser humano empezó a desarrollarse.
Los primeros humanos que empezaron a contar contaban con los
dedos, con guijarros, nudos de cuerda o con cualquier otra cosa que
les permitía pasar de un número al siguiente.

1.Nacimiento de las matemáticas:

Las matemáticas nacieron entre los siglos VI-V a.C.

El concepto de número surgió por la necesidad de contar
objetos, aunque en la antigüedad no usaban los mismos números que
nosotros porque nuestros números vienen de los árabes. Cada
civilización tenía su propio sistema numérico. La historia de las
matemáticas se puede dividir en cuatro periodos diferenciados por
sus características y peculiaridades.

Las matemáticas a través del tiempo

Los textos de matemáticas más antiguos que se

poseen proceden de Mesopotamia, algunos textos
tienen más de 5.000 años de edad.
3000 A.C.-
Se inventa en China el ábaco, primer instrumento
2500 A.C.
mecánico para calcular.
Se inventan las tablas de multiplicar y se desarrolla
el cálculo de áreas.
El Papiro de Rhind, es el principal texto matemático
1600 A.C
egipcio y contiene lo esencial del saber matemático
aprox.
de los egipcios.
entre 600 y La matemática griega es conocida gracias a un
 prólogo histórico escrito en el siglo V D.C. por el
300 A.C. filósofo Proclo. Este texto nombra a los geómetras
griegos de aquel período.
Del 550 al Se establece la era pitagórica.
450 A.C.
El mercader Hipócrates de Quíos, se convirtió en el
Hacia el
primero en redactar unos un tratado sistemático de
460 A.C
matemáticas.
alrededor El astrónomo Eudoxo, establece una Teoría de la
de 406 a Semejanza.
315 A.C.
El matemático griego Eratóstenes ideó un método
276-194
con el que pudo medir la longitud de la
A.C.
circunferencia de la tierra.
Los hindúes conocen el sistema de numeración
babilónica por posición y lo adaptan a la numeración
300-600
decimal, creando así el sistema decimal de posición,
que es nuestro sistema actual.
Omar Khayyam desarrolla un método para dibujar
1100 un segmento cuya longitud fuera una raíz real
positiva de un polinomio cúbico dado.
El matemático alemán Christoff Rudolff emplea el
1525
símbolo actual de la raíz cuadrada.
Gerolamo Cardano publica el método general para
1545
resolver ecuaciones de tercer grado
Ferrari da a conocer el método general de resolución
1550
de una ecuación de cuarto grado
Francois Viète escribió In artem analyticem isagoge
1591 donde se aplicaba por primera vez el álgebra a la
geometría.
1614 Napier inventa los logaritmos.
John Napier inventa un juego de tablas de
1617
multiplicación, llamada "los huesos de Napier".
1619 Descartes crea la Geometría Analítica.
 El matemático Blaise Pascal construye la primera
1642 máquina de calcular que podía efectuar sumas y
restas de hasta 6 cifras.
1684 Se crea el Cálculo Infinitesimal por Newton y Leibniz.
1743 Langlois inventa el pantógrafo.
D'Alembert enuncia y demuestra que "cualquier
1746 polinomio de grado n, tiene n raíces reales o
complejas".
Johann Lambert prueba que el número p es
1761
irracional.
Leonard Euler matemático suizo, simboliza la raíz
1777
cuadrada de -1 con la letra i (de imaginario).
El matemático italiano Paolo Ruffini enuncia y
1798 demuestra la imposibilidad de resolver ecuaciones
de 5º grado.
Laplace publicó en París Théorie analytique des
probabilités donde hace un desarrollo riguroso de la
1812 teoría de la probabilidad con aplicaciones a
problemas demográficos, jurídicos y explicando
diversos hechos astronómicos.
Bernhard Bolzano presenta un trabajo titulado "Una
prueba puramente analítica del teorema que
establece que entre dos valores donde se garantice
1817
un resultado opuesto, hay una raíz real de la
ecuación". Dicha prueba analítica se conoce hoy
como teorema de Bolzano
Poncelet descubre las "Propiedades Proyectivas de
1822
las Figuras"
G.W.Leibniz pone de manifiesto el valor del
concepto de grupo, abriendo la puerta a las más
1831
importantes ideas matemáticas del mundo
contemporáneo.
El matemático ruso Georg Cantor crea la Teoría de
1872-1895
Conjuntos.
 El matemático sueco Niels F. Helge von Koch
1904
construye la curva que lleva su nombre.
Se instauran las medallas fields con el fin de premiar
1924
a matemáticos destacados.
Mitchell Feingenbaum descubre un modelo
1975 matemático que describe la transición del orden al
caos.
Los matemáticos K. Appel y W. Haken resuelven el
1977 histórico teorema de los cuatro colores con ayuda de
un computador.
Egipto

La civilización egipcia es la primera

que alcanzó un cierto desarrollo
matemático. Su sistema matemático es el llamado “sistema de
numeración jeroglífico” que
consistía en poner a cada uno
de los "números clave" un
símbolo. Un sistema de
numeración posterior al de los egipcios y que se parece bastante es el
de los romanos.

Algebraicamente se resuelven
determinadas ecuaciones de la forma x+ax=b
donde la incógnita x se denominaba "montón".
En geometría los avances en el cálculo de áreas
y volúmenes, encontraron, por ejemplo, para el
área del círculo un valor aproximado del número
pi de 3'1605. Sin embargo el desarrollo
geométrico adolece de falta de teoremas y
demostraciones formales. También
encontramos rudimentos de trigonometría y nociones
básicas de semejanza de triángulos.
La palabra Geometría quiere decir "medir la tierra", ya que
en Egipto cada año el Nilo inundaba los campos, destruyen
las dimensiones trazadas. Cuando las aguas volvían a su
sitio, los agrimensores debía trazar de nuevo los limites de
las propiedades de cada propietario. Para conseguirlo
utilizaban líneas perpendiculares sobre el terreno, utilizando una
cuerda de doce nudos equidistantes. Con este método dibujaban en el
suelo triángulos rectángulos de lados 3, 4 y 5.

Mesopotamia o Antigua Babilonia

La información sobre esta civilización es más abundante que la

de la civilización egipcia debido a que en lugar de papiros, utilizaban
escritura cuneiforme sobre tablillas de arcilla, mucho más resistentes
al paso del tiempo.

Utilizaron el sistema de numeración posicional sexagesimal, que

no contenía cero y en el que un mismo símbolo podía representar
varios números que se
diferenciaban por el
enunciado del
problema.
Desarrollaron un
eficaz sistema de
notación fraccionario,
que permitió
establecer
aproximaciones
decimales
verdaderamente
sorprendentes. Desarrollaron el concepto de número inverso, lo que
simplificó la operación de la división.

También encontramos los primeros sistemas de dos ecuaciones

con dos incógnitas; pero la gran aportación algebraica babilónica está
en el campo de la potenciación y en la resolución de ecuaciones
cuadráticas, fueron capaces de llegar a la solución para ecuaciones
de la forma x2+px=q, p>0, q>0 y también ax2+bx=c mediante el
cambia de variable t=ax.
 Su capacidad de abstracción fue tal que desarrollaron muchas
ecuaciones diofánticas, algunas de las cuales están íntimamente
unidas con conceptos geométricos, en el cual también superaron a la
civilización egipcia, constituyendo los problemas de medida el bloque
central en este campo: área del cuadrado, del círculo (con una
aproximación no muy buena del numero pi), volúmenes de
determinados cuerpos, semejanza de figuras, y incluso hay autores
que afirman que conocían el teorema de Pitágoras aplicado a
problemas particulares, aunque no, como principio general.

China Antigua

La primera obra
matemática china es el Chou
Pei (horas solares) hace 1.200
años a.C. y junto a ella la más
importante es "La matemática
de los nueve libros" o de los nueve capítulos. Este libro contiene más
de 246 problemas.

En este mapa se muestra la civilización China

cuando se estaban dando los primeros pasos a las
matemática China

El sistema de numeración es el decimal jeroglífico. Las reglas de

las operaciones son las habituales. Reconocieron la existencia de
números negativos, aunque nunca los aceptaron como solución a una
ecuación
Inventaron el "tablero de cálculo", objeto que
consiste en una colección de palillos de bambú de dos
colores (un color para expresar los números positivos
y otro para los negativos) y que podría ser
considerado como una especie de ábaco primitivo.

Las civilizaciones chinas inventaron el ábaco por distintas

necesidades, como pueden ser el comercio marítimo, las cosechas de
distintos productos agrícolas y para la educación.

La escritura de los números en China se empezó a usar desde el

1500 A.C. aproximadamente.

La orientación algorítmica de las

matemáticas en la China Antigua, se
mantiene hasta mediados del siglo XIV
debido a las condiciones socio-
económicas de esta sociedad. Con el
desarrollo del "método del elemento
celeste" se culminó el desarrollo del álgebra en China en la edad
media. Este método, desarrollado por Chou Shi Hié, permitía
encontrar raíces no sólo enteras, sino también racionales, y incluso
aproximaciones decimales para ecuaciones de la forma
Pn(x)=a4x4+a3x3+a2x2+a1x+ao . Otro gran logro de la época medieval
fue la suma de progresiones desarrollado por Chon Huo (s. XI) y Yang
Hui (s.XIII). Unido a estas sumas de progresiones se establecieron
elementos sólidos en la rama de la combinatoria, construyendo el
llamado "espejo precioso" de manera similar al que hoy conocemos
como triángulo de Tartaglia o Pascal.

La geometría no fue el fuerte de los chinos.

India Antigua

Los documentos matemáticos sobre esta civilización son muy

escasos.

Los primeros indicios matemáticos se

calculan hacia los siglos VIII-VII a.C,
centrándose en aplicaciones geométricas
para la construcción de edificios religiosos y
también parece evidente que desde tiempos
antiguos utilizaron un sistema de
numeración posicional y decimal. Aunque
fue entre los siglos V-XII d.C cuando la
contribución a la evolución de las matemáticas se hizo especialmente
interesante, destacando cuatro nombres: Aryabhata (s.VI),
Brahmagupta (s.VI), Mahavira (s. IX) y Bhaskara Akaria (s.XII).

La característica principal del desarrollo matemático en esta

cultura, es el predominio de las reglas aritméticas de cálculo,
destacando la correcta utilización de los números negativos y la
introducción del cero, llegando incluso a aceptar como números
validos los números irracionales. Profundizaron en la obtención de
reglas de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas, en las
cuales las raíces negativas eran interpretadas como deudas. También
desarrollaron métodos de resolución de ecuaciones diofántica, que
utilizaban para resolver problemas astronómicos.
Grecia Clásica

En menos de cuatro siglos los

griegos construyeron un imperio
invisible y único, la grandeza del cual
dura hasta ahora. Este descubrimiento
se llama matemáticas.
Los productores se agrupaban en
escuelas. Los problemas relacionados
con cálculos aritméticos, mediciones y
construcciones geométricas continuaron siendo muy importante. Pero
pronto estos problemas se desviaron hacia otra rama de las
matemáticas, la logística. A esta rama incluyeron: las operaciones con
números enteros, la extracción numérica de raíces, el cálculo con
fracciones, la resolución numérica de problemas que llevan
ecuaciones de 1er y 2º grado, geometría, etc...

Al mismo tiempo en la escuela de Pitágoras se empieza un

proceso de recopilación de hechos matemáticos y la union de ellos en
sistemas teóricos. Así, la aritmética fue separada en otra rama
independiente.

Árabes

Durante la Edad Media los árabes conservaron y perfeccionaron

la matemática griega al tiempo que pusieron en comunicación la India
con Occidente. A ello hay que añadir la contribución decisiva de los
matemáticos árabes al nacimiento del álgebra.
En las civilizaciones antiguas se escribían las expresiones algebraicas
utilizando abreviaturas sólo ocasionalmente;
sin embargo, en la edad media, los
matemáticos árabes fueron capaces de
describir cualquier potencia de la incógnita x, y
desarrollaron el álgebra fundamental de los polinomios, aunque sin
usar los símbolos modernos. Este álgebra incluía multiplicar, dividir y
extraer raíces cuadradas de polinomios, así como el conocimiento del
teorema del binomio. El matemático, poeta y astrónomo persa Omar
Khayyam mostró cómo expresar las raíces de ecuaciones cúbicas
utilizando los segmentos obtenidos por intersección de secciones
cónicas, aunque no fue capaz de encontrar una fórmula para las
raíces.
Los árabes llamaron al cero sifr, que significa "vacío". En el libro
"Liber abaci" que introdujo la numeración indo arábiga en Europa el
matemático Leonardo da Pisa (también conocido como Fibonacci) lo
tradujo como zephirum que también significaba "viento". De este sifr
árabe han derivado dos palabras importantes para las matemáticas:
"cero" y "cifra"

Nuestro sistema de numeración viene de los árabes, ya que lo

esparcieron por toda Europa.

El más conocido de los matemáticos árabes es Al-Jwarizmi (780-

850),uno de los padres del álgebra que escribió libros sobre geografía,
astronomía y matemática.
2. Grandes Matemáticos

Pitágoras y Euclides fueron dos grandes matemáticos que

aportaron mucho a esta ciencia. A continuación veremos algunos de
sus trabajos más significativos.

2.1. Pitágoras

Fue un filósofo y
matemático griego.
Nació en Samos
entre el 580 a. C. y el
572 a. C. y murió en
Metaponto entre el
500 a. C. y el 490 a. C.
Sabemos poco acerca
de su vida.
Es considerado uno de
los Siete Grandes
Sabios de Grecia y su
vida estuvo siempre
envuelta por la
leyenda.
De niño aprendió a tocar la lira, a escribir poesía y a recitar a
Homero. Tuvo tres filósofos como profesores, que seguramente
influyeron a Pitágoras en su juventud.

Tenía una escuela llamada los pitagóricos, formada por

pensadores que decían que la estructura del universo era aritmética y
geométrica.
Pitágoras fue el primero en hablar de "teoría" y de "filósofos".
 Los primeros en decir que la tierra tenia forma esférica y que el
sol y el resto de planetas no estaban en el centro del universo sino
que giraban alrededor de una fuerza, fueron los pitagóricos.

El mayor éxito de Pitágoras fue el estudio del sonido,

descubriendo que las cuerdas de los instrumentos musicales
producían sonidos más agudos cuando se las
acortaba.

Aunque es mundialmente conocido por el

teorema de Pitágoras donde dice que el cuadrado
de la hipotenusa es igual a las suma de los
cuadrados de los catetos.

2.2. Euclides

Nació en el siglo 300 a.C. en Alejandría. Fue un importante

matemático y geómetra de la Antigüedad. Es conocido como “El
Padre de la Geometría”

Algunos árabes afirman que Euclides era

hijo de Naucrates y se formaron tres
hipótesis:
• Euclides fue un personaje histórico
que escribió Los Elementos y otras
obras atribuidas a él.
• Euclides fue el líder de un equipo de
matemáticos que trabajaba en
Alejandría. Todos ellos contribuyeron a
escribir las obras completas de
 Euclides, incluso firmando los libros con el nombre de Euclides
después de su muerte.
• Las obras completas de Euclides fueron escritas por un equipo
de matemáticos de Alejandría quienes tomaron el nombre
Euclides del personaje histórico Euclides de Megara, que había
vivido unos cien años antes.
Muchos de los teoremas que aparecen es su libro los Elementos no
son suyos. Euclides lo que hizo fue recopilar en una sola obra todos
los conocimientos acumulados desde la época de Tales.

Su geometría ha sido muy útil en muchos campos del

conocimiento, como por ejemplo en la física, la astronomía, la química
y diversas ingenierías. Sobre todo es muy útil en las matemáticas.
3. Mujeres Matemáticas

En la historia de las matemáticas, no solo los hombres han

tenido un gran papel, las mujeres también. Algunas de las mujeres
matemáticas más conocidas son:

Teano
Teano nació en Crotone, en le siglo VI a.C. Es considerada la
primera mujer matemática de la historia. Fue discípula de Pitágoras y
luego se casó con él. Cuando Pitágoras murió, continuó dirigiendo la
escuela junto con sus dos hijas.
Ha escrito libros de Matemáticas, Física y Medicina y también
sobre la proporciona áurea.
La educación recibida en la escuela permitió a Teano, hacer
poesía, matemáticas o psicología.

Grace Murray Hopper

Grace Murray Hopper nació el 9 de diciembre de 1906 y falleció
el 1 de enero de 1992. Fue una
científica especializada en
Matemáticas y también una
militar norteamericana, con grado
de almirante. Fue la primera
programadora que utilizó el Mark
I. Propició la aplicación de los
compiladores para el desarrollo
de los lenguajes de programación
y métodos de validación entre las
décadas de los 50s y 60s.

Ha pasado a la historia de
la informática como la inventora del lenguaje de programación
COBOL, un lenguaje de alto nivel compilado, pensado para facilitar el
desarrollo de programas de ordenador para gente sin conocimiento
específicos de informática.
El COBOL fue el primer lenguaje que ofreció una auténtica
interfaz a los recursos disponibles en el ordenador, de forma que el
programador no tenía que conocer los detalles específicos. Además,
los programas desarrollados para una plataforma concreta podían ser
ejecutados en un ordenador diferente a aquél en el cual se habían
programado sin necesidad de hacer cambios.
Al final de su carrera profesional participó en los comités de
estandarización de los lenguajes de programación COBOL y FORTRAN.

Sophie Germain
Marie-Sophie Germain nació en
París (Francia) el uno de abril de 1776
y falleció el 27 de junio de 1831. Fue
una matemática que hizo importantes
contribuciones a la teoría de números
y la teoría de la elasticidad. Uno de los
más importantes fue el estudio de los
números primos.
Nació en una familia burguesa
de París y comenzó a estudiar
matemáticas a la edad de trece años,
aunque sus padres intentaron que no
lo hiciera, ya que era una actividad
reservada a los hombres. Varios años después consiguió apuntes de
algunas de las clases de la Escuela Politécnica de París, una escuela
que no admitía mujeres.
Una de las mayores contribuciones de Germain a la teoría de
números fue la demostración matemática de la siguiente proposición:
si x, y y z son enteros y x5 + y5 = z5, entonces al menos uno de ellos
(x, y, o z) es divisible por cinco. Esta demostración, que fue descrita
por primera vez en una carta a Gauss, tenía una importancia
significativa ya que restringía de forma considerable las soluciones
del Último Teorema de Fermat, el mítico problema que ha retado a
matemáticos de todos los tiempos durante más de tres siglos.
En 1830, y con el impulso de Gauss, la Universidad de
Göttingen acordó otorgar a Germain un grado honorífico; pero antes
de que ella pudiera recibirlo, murió de cáncer de mama un 27 de junio
de 1831.

Carolina Herschel
Caroline Lucretia Herschel nació un 16
de marzo de 1750 y falleció el 9 de enero
de 1848. Fue una astrónoma inglesa de
origen alemán. Trabajó con su hermano
ayudándole tanto en la elaboración de sus
telescopios como en sus observaciones.
Descubrió varios cometas.
Carolina Herschel fue la primera
"astrónoma profesional" y el rey Jorge III de
Inglaterra le otorgó un salario anual de 50 libras como ayudante de su
hermano. En 1828 recibió la medalla de oro de la Royal Astronomical
Society, sociedad de la que fue su primer miembro honorario
femenino. En 1846 recibió la medalla de oro de ciencias del rey
Federico-Guillermo IV de Prusia.

Hipatia
Hipatia nació en Alejandría en el siglo 355 y
falleció en marzo de 415 ó 416 a una edad
avanzada. Fue una filosofa y maestra neoplatónica
romana que destacó en los campos de las
Matemáticas y la Astronomía, miembro y líder de la
Escuela neoplatónica de Alejandría a comienzos del
siglo V.
 Murió a una edad avanzada, horrendamente linchada por una
turba de cristianos enfervorecidos, en medio de las luchas políticas
entre el patriarcado alejandrino y el poder imperial. Durante siglos se
ha acusado al Patriarca Cirilo de Alejandría de ser el principal
responsable de la muerte de Hipatia, aunque no existan más que
alusiones indirectas para acreditarlo.
4. Etimología

Cálculo:
Origen de la palabra: proviene del latín y significa piedra pequeña.
Proviene de: calculus que quiere decir piedra pequeña.

Álgebra:
Origen de la palabra: proviene del árabe y significa restaurar.
Proviene de: el término al-Jabr que aparece en el título de un texto
del siglo IX

Algoritmo:
Origen de la palabra: es de origen árabe.
Proviene de: el nombre del matemático llamado Muhammad ibn
Musa al-Jwarizmi que vivió entre los siglos VIII y IX.

¿Qué son los números primos?

Un numero es primo cuando es entero positivo, distinto de 0 y 1

y que únicamente se puede dividir por sí mismo y por la unidad para
dar una solución exacta.

Por ejemplo, los números primos menores que cien, son:

2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 9, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67, 71,
73, 79, 83, 89 y 97
¿Cuántos números primos existen?
Existen infinitos números primos. Euclides realizó la primera
demostración alrededor del año 300 a. C.
Un procedimiento empleado para hallar todos los números
primos menores que un entero dado es el de la criba de Eratóstenes.
Además, se sabe que no hay límite para la distancia entre dos primos
consecutivos; para ver esto basta notar que para n entero positivo en
el conjunto consta
de n números consecutivos y no hay números primos entre ellos,

pues sus elementos son divisibles por

respectivamente.
Si nos preguntamos por la cantidad de primos bajo una cierta
cantidad dada se conocen resultados satisfactorios. Denotando por

π(x) la cantidad de primos hasta x se tiene que

donde, n denota el logaritmo natural. Este es el Teorema del Número
Primo en su versión mas sencilla, pero su demostración no es trivial.
Hasta hoy se mantienen abiertos numerosos problemas
relativos a la distribución y frecuencia de aparición de los primos y de
algunas familias particulares de estos. Por ejemplo, se conjetura que
existen infinitos números primos de la forma p1=p2 + 2 (siendo p1 y p2
primos) o primos gemelos.

¿Qué son los números amigos?

Los números amigos son aquellos en los que la suma de los

divisores de uno es el otro.
Un ejemplo es el par (220, 284), ya que:
los divisores propios de 220 son 1, 2, 4, 5, 10, 11, 20, 22, 44, 55 y
110, que suman 284 los divisores propios de 284 son 1, 2, 4, 71 y
142, que suman 220
Para los pitagóricos los números amigos tenían muchas
propiedades místicas.

¿Qué es el número de oro?

 Es el número de oro, (FI), también conocido como la
proporción áurea. Es uno de los conceptos matemáticos que aparecen
una y otra vez ligados a la naturaleza y el arte, compitiendo con PI en
popularidad y aplicaciones. esta ligado al denominado rectángulo de
oro y a la sucesión de Fibonacci. Aparece repetidamente en el estudio
del crecimiento de las plantas, las piñas, la distribución de las hojas
en un tallo, la formación de caracolas...
Aunque no fue hasta el siglo XX cuando el número de oro
recibió su símbolo, (FI) (la sexta letra del abecedario griego, nuestra
efe), su descubrimiento data de la época de la Grecia clásica (s. V
A.c.), donde era perfectamente conocido y utilizado en los diseños
arquitectónicos (por ejemplo el Partenón), y escultóricos. Fue
seguramente el estudio de las proporciones y de la medida
geométrica de un segmento lo que llevó a los griegos a su
descubrimiento.
El valor numérico de es de 1,618... . es un número irracional
como PI, es decir, un número decimal con infinitas cifras decimales
sin que exista una secuencia de repetición que lo convierta en un
número periódico. Es imposible conocer todas las cifras de dicho
número (al igual que PI) y nos contentamos con conocer unos cuantos
dígitos suyos suficientes para la mayoría de sus aplicaciones.
5. Clasificación de las matemáticas

Hay 5 grandes ramas dentro de las Matemáticas: el álgebra, el

análisis, la Geometría, la Teoría de las probabilidades y la Estadística.

Álgebra
Es la rama de las matemáticas que estudia la cantidad en
general, valiéndose de números y letras para representar
simbólicamente las entidades manejadas.
La palabra de origen árabe Álgebra se suele relacionar con los
métodos para la resolución de ecuaciones. Sin embargo, el Álgebra
significa mucho más; hoy designa el estudio de las estructuras
abstractas con las que intentamos comprender las propiedades de los
conjuntos de números y los distintos tipos de funciones. La lógica,
que hasta ayer formaba parte esencial de los estudios humanísticos,
es actualmente una de las ramas del Álgebra. La síntesis moderna
entre la teoría de conjuntos y la lógica simbólica ha revolucionado los
fundamentos del pensamiento. Pero, ayer, y hoy, el Álgebra, este "ars
Magna" de los matemáticos del Renacimiento, sigue siendo una
excelente guía práctica para resolver de una forma sencilla los
problemas usuales que se presentan en el quehacer cotidiano y cuya
resolución por métodos aritméticos sería mucho más ardua.

Cálculo
Es la rama de las matemáticas que trata con dos operaciones
fundamentales, la integración y la diferenciación que se realizan
fundamentalmente sobre funciones. Parte de un desarrollo elemental
de aspectos puramente teóricos de dichas operaciones y su
interrelación y desarrolla reglas y fórmulas que se pueden aplicar al
cálculo de funciones estándar, trigonométricas, algebraicas etc. lo
que permite su aplicación a innumerables problemas prácticos de
geometría, física, química, ingeniería, economía etc.
Geometría
Es la parte de las matemáticas que estudia las propiedades de
las figuras, las disposiciones de los cuerpos en el espacio y sus
generalizaciones, aunque sean muy abstractas. Nacida en base a la
observación empírica y exigencias prácticas, ha sido la primera
disciplina a la que se le ha aplicado rigurosos procedimientos lógicos-
deductivos gracias a pensadores de la antigua Grecia, procedimientos
que han servido como ejemplo hasta el siglo pasado.

Estadística
Es la rama de las Matemáticas que se basa en la obtención de
los métodos adecuados para obtener conclusiones razonables cuando
hay incertidumbre. Esta ciencia tiene como principal objeto aplicar las
leyes de la cantidad a hechos sociales para medir su intensidad,
deducir las leyes que lo rigen y hacer una predicción próxima. Existen
dos ramas: la estadística descriptiva y la estadística matemática.