MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO NOV. DIC.

2011 -12 3 GRADO ESPAOL

NOMBRE DEL ALUMNO_______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ____________________________________________________

CMO SON LOS FOLLETOS ?

Al elaborar un folleto se deben tomar en cuenta las caractersticas que los distinguen. Localiza en la sopa de letras las palabras que completan cada cuestin y busca en tu diccionario el significado de las palabras subrayadas. LOS FOLLETOS Deben tener un tema ________________________. Se pueden usar _____________________________ para hacerlos ms llamativos. La letra deber ser legible y __________________. Debe quedar muy claro a quienes va _____________. d i b u j o s r t d a e i r c e t s d s a e d s r t l r e d f b s r g r i y a q y g h v f t h y g u r e j h t n g y k e i w a t k f y c h j s y d e g y l s n x j k f z o i n t e r e s a n t e

En qu lugares es conveniente recolectar muestras de folletos que te sirvan de gua para elaborar el tuyo? Encirralos.
HOSPITAL CARNICERIA ESCUELA DENTISTA

TIENDA

CENTRO DE SALUD

JUNTA DE AGUAS

COMISIN FEDERAL DE ELECTRICIDAD

En qu otros lugares puedes encontrar otros folletos? ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

TTULOS Y SUBTTULOS
Lee lo siguiente y une los ttulos con los subttulos que corresponden. TTULOS Cmo cuidar mi aparato respiratorio. Medidas de seguridad. La obesidad SUBTTULOS Etiquetar frascos con contenidos peligrosos. Formas de elegir nuestros alimentos. Lugares que debes evitar.

Recuerdas lo qu son los tecnicismos? Consulta la pgina 42 del Libro de Espaol. Cules tecnicismos se usan en los siguientes oficios y profesiones? nelos. Alineacin, balanceo Estetoscopio, recetario Amalgama, endodoncia Mdico Macnico Dentista

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3 GRADO

COMPARANDO POEMAS
Muchas veces los autores de poemas expresan en ellos sus vivencias, experiencias y sentimientos. Investiga las biografas de estos famosos poetas y escribe lo que ms llam tu atencin. Cancin de Otoo en Primavera ( fragmento ) 1 Juventud, divino tesoro, Ya te vas para no volver! Cuando quiero llorar, no lloro y a veces lloro sin querer Rubn Daro ( 1867 1916 Nicaragua ) La flor del aire
2

( fragmento )

Yo la encontr por mi destino, de pie a mitad de la pradera, gobernadora del que pase del que le hable y que la vea. Gabriela Mistral ( Vicua, Chile 1889 Nueva York 1957)

Contesta lo siguiente: Cuntos versos tiene el fragmento de Cancin de otoo en Primavera? _________ Cmo le llamamos al conjunto de dos o ms versos? __________________________ Al comparar los dos poemas, qu encuentras igual? __________________________ _________________________________________________________________________ A qu edad falleci Rubn Daro? __________________________________________ Gabriela Mistral naci en ciudad Vicua, en Chile, en qu pas falleci?___________ A qu edad? _______________________________________. Las palabras que riman en el primer poema son: ______________ ______________________ ________________________. Qu significa la palabra fragmento? _________________________________________ LA RIMA EN LOS POEMAS Escribe dos estrofas dirigidas a quien tu quieras, (puede ser tu mam o tu pap ,un maestro favorito, etc. Usa tu ingenio para elegir palabras que tengan rima. ______________

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3
3 GRADO

CMO SE USA EL SIGNIFICADO LITERAL Y LITERARIO EN LOS POEMAS?

Observa el ejemplo de tu libro de texto ( pg.51) y describe las siguientes imgenes usando tanto el sentido literal como el literario o figurado. LITERAL

LITERARIO

________________________________________________________________ ________________________________________________________________
Escribe las palabras en sentido figurado que utilizaste y su significado. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ Ms sobre poemas. Consulta en tu libro y resuelve el crucigrama. 1. Al leer un poema frente al grupo, Rita expres todo el contenido usando el mismo tono de voz, a ella le falt: 2. Las palabras andaremos y ondularemos por su terminacin tienen.. 3. Mi pap le dice a mi mam: tus ojos son como soles y tus mejillas de terciopelo, l us el sentido literario o .. 4. Pedro no comprenda las palabras del poema , fue necesario que consultara primero un 5. Los poetas utilizan las onomatopeyas en sus obras, un ejemplo de ellas que est en el poema La Muralla de Nicols Guilln ( pg. 56 ) es: 1 4
e o o

4 3 4f

A jugar con las palabras !

Investiga o imagina lo que significan las siguientes expresiones. Escrbelo en tu cuaderno. Est que echa chispas

POEMARIO
4 2 5 4t 4
r n a n

A la mujer no se le toca ni con el ptalo de una rosa Va que vuela Se quem las pestaas para sacar su diploma

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NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA ____________________________________________________________________

DECENAS, CENTENAS, MILLARES. { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { { ( ( ( ( ( ( ( ( (

Observa, agrupa, cuenta y contesta.

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Cantidad con letra______________

Cantidad con letra____________________________________

Cuntos moos faltan para completar una centena? ____________________________________ Puedes identificar cuntas cifras tiene un nmero con slo mencionarlo? Haz el intento, escribe el nmero de cifras en la lnea: Dos mil ___________________ ciento veinte ___________________ cincuenta y siete _________________ MULTIPLICO POR . . . Resuelve, luego en las lneas de la derecha anota cuntos ceros agregaste. Ceros que agregaste 3X10
______________ ______________

5X10

_______________ _______________

4X100

7X100

2X1000

______________

9X1000

_______________

SE LEE COMO SE ESCRIBE? Renete con 4 compaeros para jugar, (deben ser 5 entre todos ) Necesitas un dado que tirarn por turnos, fjate en los puntos y escribe el nmero en la casilla que ms convenga. Despus que cada nio tire cuatro veces el dado, se observar quien form el nmero mayor y ese ser el ganador. Nombre del jugador UM C
D

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3 GRADO

CUNTOS CABEN?
Observa los productos y sus precios. CAJETA $ 80 KILO MIEL $ 100 LITRO

1 LITRO

1 KILO Contesta:

KILO

KILO

Mi mam compr 2 kilos de cajeta, cunto pag? _______________________ Rita compr 1 litro de miel, y 2/4 de cajeta, cunto gast?__________________ si pag con un billete de $ 200, cunto le sobr de cambio?_____________________ Doa Chela compr 1 kilo de cajeta y lo reparti entre sus cuatro hijos, cunto le dio a cada uno ?________________________________________________________________ Cunta miel hay en total en los siguientes frascos ?
1 LITRO 1 LITRO

Con $130 te completas 1 litro de miel y de cajeta? _______________ Cunto te falta? _____________________________________

BUSCA Y MIDE OBJETOS

Mide y completa lo que se pide. OBJETOS A MEDIR El ancho de un libro El largo de tu lpiz El largo del pizarrn Completa: Investiga y escribe el significado de la palabra longitud._________________________ CUNTO MIDI? QU UTILIZASTE PARA MEDIR?

El _____________es la principal unidad de longitud. En un metro hay 100 _______________________________________________________

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3 GRADO

TRABAJO CON MILLARES, CANTIDADES DE CUATRO CIFRAS.

Si agregamos 7 cuadros ms como los anteriores, se completar un millar de cuadritos porque cada cuadro grande tiene _________________cuadritos. Un millar tiene mil unidades. Mil con nmero se escribe as:______________ Completa: Cinco millares=_________________ Nueve millares=______________________ Completa la tabla con el nmero y el nombre de los millares. Sigue el primer ejemplo. Nmero Un millar Dos millares Tres millares Cuatro mil 1000
Nombre

Mil

Completa la siguiente tabla. Descomposicin aditiva 300 + 70 + 5 682 1847 En cada grupo encierra el nmero menor. 3215 5672 1025 3865 2615 2720 1005 1231 2756 3987 3054 3876 2891 Nmero Nmero de dgitos

Activa tu mente El pap de Julieta tiene cinco hijas:Tana, Tene, Tini, ___________ y Tunu, Cmo se llama la cuarta hija? _________________________

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO NOV. - DIC. 2011-12 3 GRADO CIENCIAS NATURALES

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: _________________________________________________________________

Localiza las palabras que completan el texto de acuerdo al tema 1 del bloque II.
R E S P I R A N A A P R P A L E N S R T N L y A I F O Y V I M M M H A N C M A B A C L J A E N I L B I O S N T E E J M F P T U N S U E X O A S T H R N D T C A E U T T B L I Y D A Y O E A O O A T Y N U J N E R

Las plantas y los ___________________________ tambin se nutren y _______________ de diferentes formas. Siempre hay una relacin entre la ___________________________ de los animales y su ____________________________. Lo que determina que un animal sobreviva o no, es la obtencin de ______________________________. Qu significa peligro de extincin? _____________________________________________ Escribe el nombre de dos animales de tu regin que estn en peligro de extincin? ___________________________________ _____________________________________

Dnde vive y de qu se alimenta?

Vive en: Vive en:

Se alimenta de:

Se alimenta de:

Busca en revistas dibujos de animales, recrtalos y pgalos de acuerdo a su alimento. Animales carnvoros Animales herbvoros Animales omnvoros

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3o. GRADO

Investiga la forma de respiracin de cada uno de los siguientes seres vivos. Realiza su respiracin por medio de

CIERTO O FALSO . . . Todos los seres acuticos respiran por branquias. Los seres humanos obtenemos oxgeno del aire mediante la respiracin. Los delfines respiran por branquias.

Quin se come a quin?

Los animales dependen unos de otros. Observa la ilustracin y dibuja los que faltan en la siguiente cadena.

COMO SE ALIMENTAN Y RESPIRAN LAS PLANTAS A Rita su mam le regal una planta auttrofa, por qu se le llama as?

Deber ponerle agua? _________Por qu?__________________________ ______________________________________________________________ en En el experimento de las plantas de frijol, pg. 53, qu elemento falt a la planta de la tercera ilustracin? ____________________________

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TODO LO QUE NECESITAMOS LO TIENE NUESTRO PLANETA

El Planeta Tierra est lleno de maravillas y recursos que le sirven al ser humano para sobrevivir, tristemente el mismo ser humano abusa de los recursos y daa el ambiente. Escribe tres acciones que podemos realizar para: Cuidar al agua: ______________________________________________________________

Evitar la contaminacin del suelo:________________________________________________

Mantener limpio el aire: ________________________________________________________

Escribe una consecuencia de la tala inmoderada de bosques y selvas.

Escribe lo que significa la imagen.

LA NUTRICION DE LAS PLANTAS Y LOS ANIMALES Escribe lo que necesitan para sobrevivir los siguientes seres vivos. QU NECESITAN PARA SOBREVIVIR?

Investiga y escribe lo que se pide:

FACTORES QUE CAUSAN LA MUERTE DE ESPECIES Y PLANTAS TIPOS DE ALIMENTACIN DE LOS SERES VIVOS ANTERIORES

MATERIAL CURRICULAR DIDCTICO DE APOYO NOV. - DIC. 2011-12 3 GRADO ESTUDIO DE LA ENTIDAD DONDE VIVO

10

NOMBRE DEL ALUMNO: ______________________________________________________ NOMBRE DE LA ESCUELA: ___________________________________________________

LOS PRIMEROS POBLADORES DE AMRICA

Hoy aprenders varios sucesos de la historia en el orden en que ocurrieron, la lnea del tiempo te ayudar. Lee cuidadosamente la informacin de tu libro de la pgina 42 en adelante y completa lo que se pide. 1. Los primeros pobladores cruzaron a Amrica 40 000 aos a. C. Qu significa a. C ? ___________________________________________________________________________ 2. Despus de Cristo quiere decir despus de su____________________________________ 3. Tambin puedes crear una lnea del _________________para ubicar sucesos de tu vida. 4. De los 3 acontecimientos en la lnea del tiempo de tu libro pg. 42 ( parte superior), Cul ocurri ms cerca del nacimiento de Cristo? ______________________________ _________________________ Colorea slo los objetos que utilizaban los primeros pobladores.

Seala en el mapa con una flecha el lugar por donde hicieron su recorrido hacia Amrica los primeros pobladores. De acuerdo a la informacin de tu libro pg. 46 contesta y completa. Los primeros pobladores hicieron su recorrido a travs del puente terrestre llamado: _______________ _____________________________ Por qu crees que se le llam estrecho? ______________________________ Por qu se dice que los primeros pobladores eran nmadas?________ Actividades a las que se dedicaban: ____________________ _____________________________ Qu los llev a establecerse cerca de los ros? ___________________________ ______________________________ Ubica en el mapa el rea de tu entidad y sombrala.

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3. GRADO

11

Consulta tu libro para resolver el crucigrama. A partir de la pgina 49.

1. Es la cultura ms destacada del norte del pas. 2. El significado de Paquim en lengua pima es: 3. De este punto cardinal llegaron los pobladores de Paquim. 4. Una de las cualidades de los paquimenses era su buena.. 5. Para hacer llegar el agua a sus casas, construyeron un sistema de.. 6. Era una de sus actividades. 7. Las figuras geomtricas eran usadas para decorar sus piezas de . 2
C

7 4
O C N

Dibuja una puerta como las que usaban los paquimenses.

E

CONTESTA Y COMPLETA LO SIGUIENTE SOBRE PAQUIM:

Cmo lograban tener ambientes clidos dentro de sus casas en invierno? ____________
_________________________________________________________________________

Explica cmo eran las camas que usaban sus habitantes: __________________________
_________________________________________________________________________

Escribe otras actividades que realizaban: _________________________________ ______________________________________________________________

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12

GRUPOS INDGENAS DE MI ENTIDAD

De los grupos originarios de la regin el ms numeroso habita un espacio amplio de la zona serrana y es el Tarahumara, por lo que a su territorio tambin se le denomina sierra Tarahumara. Localiza en el mapa el territorio de los Tarahumaras, los Tepehuanes, Pimas y Tubares, y selalos con color. De acuerdo a la informacin de tu libro ( pg 56 ) contesta lo siguiente: En dnde se localizan los Tepehuanes y Tubares? ____________________________ En el rea donde tu vives, hay algn grupo de indgenas que habiten ah? Si as es, di cul: _______________________________________ Investiga y escribe el significado de la palabra agave: En qu municipio se encuentra el poblado de Cuarenta Casas? _______________________ Explica por qu se nombra as a esa poblacin. _______________________________________

Qu conservamos de los pueblos pReHiSpnIcos ?

Muchas veces escuchamos leyendas y mitos que han ido pasando de generacin en generacin, como por ejemplo la leyenda de La sacerdotisa de Casas Grandes que leste en tu libro. Recuerda que en una leyenda se combinan la realidad y la fantasa. Comenta con tus padres o compaeros y escribe el nombre de algunas leyendas que conozcan:

Qu significa la palabra ficticio? _________________________________________________________ NUESTRO LEGADO CULTURAL Las pinturas rupestres son una valiosa herencia prehispnica. Escribe en cules lugares de Chihuahua las podemos encontrar:

Investiga y escribe ejemplos de plantas de la medicina herbolaria: Sitios arqueolgicos que se conservan en la entidad:

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CMO EXPRESAR MIS EMOCIONES

Todos tenemos sentimientos y es muy sano expresarlos o darlos a conocer apropiadamente. Escribe la forma correcta de actuar en cada caso.

Si mi amigo prefiere ir a platicar con alguien ms, entonces yo

Un compaero me quiebra mi lpiz accidentalmente, lo que voy a hacer es.

A la hora de recreo un nio me empuja a propsito, por eso yo.

Qu pasa si tratas de arreglar conflictos usando la violencia fsica o verbal? _____________

No es bueno esconder tus emociones, seas hombre o mujer es saludable llorar cuando tienes una situacin que te entristece. Haz odo a alguien decir: los hombres no deben llorar?____________________________ Cul es tu opinin de la frase anterior?__________________________________________ ___________________________________________________________________________

QU QUIERES Y CMO LOGRARLO?

Qu significa tener una meta? _______________________________________________ Una de mis metas es: ________________________________________________________ Lo primero que debo hacer para lograrla es: ______________________________________ Qu apoyos necesitar de otros? _____________________________________________ A quines podra pedirles ayuda y opiniones? ________________________________

Para qu me servir lograr mi meta? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

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Pedro Rosa

Ana

Imagina que en tu grupo se va a realizar un trabajo en equipo, cada equipo tiene su lder, pero no logran ponerse de acuerdo sobre el tema que van a desarrollar. Ana quiere que el tema sea sobre la amistad, Pedro sobre la cortesa y a Rosa le gusta el tema del respeto. Lee con cuidado y pon una a las acciones y al razonamiento para llegar a un acuerdo pacfico sobre el asunto. Reconocer que la opinin de cada uno es respetable. Pedirle al director que l tome la decisin por ellos. Entender que todos tienen distintas formas de pensar sobre un asunto. Hacer lo que diga el alumno ms popular. Conversar tranquilamente para tomar un acuerdo y seguir unidos en clase. Hacer uso de burlas y mal trato para imponer una opinin.

Qu tienen en comn los tres temas subrayados? ____________________________ Para incluir los tres temas, cul ttulo ser el ms apropiado? __________________ ___________________________________________________________ Cuando queremos ganar siempre cometemos el error de:
__________________________________________________________________________

Descubre un buen consejo ordenando las siguientes palabras. Intntalo en tu

cuaderno primero.
amistad a los respeto dems. y Si con cortesa trato me su ganar

siente tolerar

diferente

pensar escuchar

unin necesidades

Elige las palabras que completan el siguiente texto. Cada persona es____________________, aunque tengamos las mismas______________ Cada uno puede tener distintas formas de _________________. Por eso para preservar y fortalecer los sentimientos de____________________es muy importante saber ___________________ y ______________________a los dems. Trata de imaginar como ve y __________________________la persona que te parece distinta.

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3. GRADO

15

La libertad consiste en poder hacer lo que deseamos en forma responsable, sin daar a otros. Piensa y completa. ( los dibujos te dan pistas) Soy libre para: 1. e h b g a

2.

d r

3.

4.

5.

La justicia es un valor fundamental que consiste en dar a cada uno lo que merece. Anota en las lneas como demuestras justicia en cada una de las situaciones. Qu haras tu? En casa slo tu mam hace la limpieza.

Tu mejor amigo te pide que le regales un juguete, pero que no le digas a tus padres.

TOMAR

DECISIONES

A tu edad seguramente los adultos como padres y maestros deciden por ti en varios asuntos, pero hay otros en los que tu puedes elegir, fjate que no te perjudiquen ni causen dao a otros. Completa las consecuencias de estas decisiones:

Si tengo buenas compaas entonces ______________________________________ Al rechazar el uso de drogas, yo___________________________________________ Si tengo buena comunicacin con mis padres, entonces..________________________ Al dejar de asistir a la escuela seguramente___________________________________ Consumir frituras, golosinas y refrescos: _____________________________________
_______________________________________________________________________