Tema 1

Captulo 1: Introduccin a la percepcin

1.

Cules son los dos objetivos de la percepcin? 1. Informarnos sobre las propiedades del entorno, creando una imagen mental, algo importante para la supervivencia 2. ayudarnos a ejercer una actuacin sobre dicho entorno. En qu consiste el proceso perceptivo? El proceso perceptivo est formado por una serie de fases que se disponen en crculo debido a la caracterstica dinmica de ste (est en continuo cambio). Las fases que componen el proceso perceptivo son las siguientes: 1. Estimulacin ambiental: todos los aspectos del entorno que se pueden percibir 2. Estimulo atendido: estmulo que se concentra la atencin por ser especialmente interesante 3. Transduccin: transformacin de una energa en otra (energa ambiental en elctrica). 4. Procesamiento neuronal: Conjunto de operaciones que transforman las seales elctricas de las neuronas. 5. Percepcin: Experiencia sensorial consciente 6. Reconocimiento: Capacidad para incluir los objetos en categoras concretas que les confieren un significado. (Patologa agnosia visual para las formas: incapacidad para reconocer objetos, causada por un tumor) 7. Accin: Actividades motrices. Es un resultado importante para la supervivencia. La percepcin es un proceso de continuo cambio, debido a los movimientos del observador y a que la atencin cambia su centro de un punto a otro. 8. Conocimiento: Cualquier dato que el perceptor incorpore a la situacin. sta, desempea un papel muy importante a la hora de determinar el reconocimiento la percepcin. En qu estructura del sistema visual se forma la imagen del ambiente? Sobre la retina, la cual posee unos receptores sensibles a la luz (fotorreceptores). Por qu no es importante el hecho de que la imagen retiniana est invertida?

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1. Porque no percibimos la imagen retiniana, es slo una fase inicial del proceso receptivo. 2. Porque la desinversin de la imagen es una transformacin menos compleja en comparacin con el resto de fases del proceso receptivo.

5.

Qu es la percepcin? Es el punto final del proceso perceptivo? La percepcin es la experiencia sensorial consciente. No, tambin es importante para el proceso perceptivo reconocer al estmulo, dotarle un significado, as como la accin. Qu es el reconocimiento? Por qu el caso del Dr. P lleva a la conclusin que el reconocimiento es un proceso separado de la percepcin? Es nuestra capacidad para incluir los objetos en categoras concretas que les confieren un significado. El Dr. P sufra de agnosia visual para las formas, no reconoca los objetos en su totalidad, poda ver el objeto, lo poda percibir pero no era capaz de integrar sus partes en un todo y por lo tanto categorizarlo, por eso el proceso perceptivo es independiente al de reconocimiento, se puede percibir pero se pueden tener problemas a la hora de reconocer el objeto. En qu medida el reconocimiento depende del conocimiento? Somos seres que poseemos distintas experiencias que se van acumulando a lo largo de nuestra vida. Esta informacin va a sernos de ayuda a la hora del reconocimiento de estmulos para categorizarlos si hemos tenido experiencia previa con alguno de ellos. En qu consiste la demostracin de la rata y el hombre? Qu ejemplifica sobre el papel el conocimiento en la percepcin? La demostracin revela que los conocimientos que se acaban de adquirir influyen directamente en la percepcin. El hecho de haber observado antes la figura de la rata o el hombre determinar la expectativa de reconocimiento de la imagen como el rostro de un hombre o una rata. Qu es el procesamiento abajo-arriba? Y el procesamiento arriba-abajo? o Abajo-arriba: procesamiento que comienza con la informacin recibida por los receptores. o Arriba-abajo: procesamiento que comienza teniendo en cuenta el efecto de conocimiento que una persona incluye en la situacin de la percepcin. 2

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8.

9.

Preguntas del gora

10. En qu consiste el problema inverso en la psicologa de la

percepcin? En recuperar a partir de un estmulo proximal (lo que se proyecta en la retina) el conocimiento sobre el estmulo distal (el objeto en concreto, por ejemplo un tigre). En el cual hay que tener en cuenta el contexto. El problema que se genera es que pueden ser varias las soluciones al mismo estmulo proximal. Se resuelve aplicando el conocimiento previo y leyes generales. De todas formas es un problema irresoluble, pero el sistema perceptual lo hace: aplica leyes generales para percibir su entorno.
11. Si las proyecciones de la luz en el ojo son muy similares a las que se

producen en una cmara fotogrfica, por qu decimos entonces que el sistema perceptual visual no es una cmara? La similitud entre el ojo y la cmara viene dada porque el ojo es como una cmara cuya funcin es captar la luz o imagen, pero no percibe. Sin embargo, el proceso perceptivo es ms complicado. El ojo y la cmara difieren en el tipo de cdigo al que se transfiere la informacin (la imagen). La imagen que capta el ojo debe transformarse en un cdigo que el cerebro entienda: impulsos elctricos.
12. Segn David Marr, el funcionamiento de un sistema complejo, como es

el sistema visual, necesita encontrar explicaciones en niveles de anlisis diferentes. Cules son los principales niveles de anlisis que propugna? D. Marr propone tres niveles de procesamiento: 1. Computacional (qu funcin cumple la percepcin?): operaciones que tienen lugar entre la informacin de la que se parte y el resultado que se obtiene. 2. Nivel algortmico (qu operaciones dan lugar a la percepcin?): El ms psicolgico. Comprende todas las etapas de la percepcin. Describe los procesos de cmo el sistema cognitivo resuelve el problema inverso. 3. Implementacin (cmo llevan a cabo las neuronas estos procesos?)
13. Qu funcin o funciones cumple el sistema perceptual humano?

Comprender el medio que nos rodea y adaptarnos a l, es decir, la adquisicin de conocimiento a partir de los estmulos o propiedades del entorno y poder actuar en consecuencia sobre estos.

14. Por qu se puede llegar a discriminar peor entre sonidos al aprender una

lengua? Piensa ejemplos. Debido a que aprendemos a categorizar sonidos al igual que aprendemos a categorizar objetos. Los categorizamos porque nos marcan diferencias de significado. Por ejemplo, en idiomas como el chino no existen diferencias entre la L y R por lo que no se marca una diferencia de significado y por ello no son capaces de distinguir los dos fonemas.
15. Qu visin se pierde en una persona que tuviera seccionado el

quiasma ptico? Y en una persona que tuviera lesionado el cuerpo genicular derecho? Si una persona tuviera seccionado el quiasma ptico se perdera la visin binocular y se queda la visin monocular. Las hemirretinas nasales se cruzan en el quiasma ptico, por tanto se pierde la visin perifrica. Se ve a partir de las retinas temporales y se pierde profundidad. Cuando se daa el cuerpo genicular derecho, se pierde la visin del CAMPO VISUAL CONTRARIO, es decir, el campo visual izquierdo. Adems se pierde visin de los dos ojos (paciente con hemianopia izquierda)
16. Se puede perder la capacidad de reconocer un objeto y seguir siendo

capaz de interactuar con l correctamente, es decir, agarrndolo adecuadamente? S, la capacidad de interactuar con el objeto, es decir, la orientacin, representacin y aspectos espaciales estn determinados por la ruta del DNDE (ruta dorsal). La incapacidad de realizar estas actividades es debido a una lesin a nivel de la va dorsal (ataxia ptica), en cambio, la incapacidad de reconocer un objeto es debido a la agnosia visual. Un ejemplo claro seria un paciente con visin ciega.

Captulo 2: Receptores y procesamiento neuronal

17. Qu parte del espectro electromagntico constituye el estimulo para la

visin? La luz visible que es la porcin de energa del espectro electromagntico que los humanos son capaces de percibir. Incluye longitudes de onda que comprenden entre los 400 y los 700 nanmetros (nm).
18. Cules son las principales partes del sistema visual?

1. 2. 3. 4.

el ojo. El ncleo geniculado lateral del Tlamo. el rea receptora del cortex visual occipital. tambin son importantes fuera del rea receptora visual, las reas del cortex estriado, responsables del procesamiento a nivel superior.

19. Cules son los dos tipos de receptores visuales?

Bastones y conos ambos contienen pigmentos visuales sensibles a la luz, difieren por un lado en la forma de los segmentos exteriores, (con forma de cono o de bastn) y por otro en su funcionalidad: - Los conos son menos sensibles que los bastones y responsables de la visin fotpica (o diurna). Se encuentran en toda la retina y en la fvea solo hay fotorreceptores de este tipo. En total son ocho millones en cada ojo. Hay tres clases segn la longitud de onda a la que son sensibles (419 nm, 531nm, 558nm) responden a la visin del color. - Los bastones son responsables de la visin escotpica (o nocturna) son unas diez veces ms sensibles que los conos. Solo hay un tipo de bastn y en total hay unos 120 millones en cada ojo situados en la periferia de la retina, no hay ni uno en la fobia.

20. Qu tipo de neuronas son los axones que abandonan el ojo? Qu

nervio forman? Las clulas ganglionares. Sus axones forman el nervio ptico (que conducen seales hasta el ncleo geniculado lateral).
21. Cmo se enfoca en la retina la luz que se refleja desde un objeto

alejado? qu ocurre cuando acercamos el objeto? Cuando miramos un objeto alejado, los rayos de luz que llegan hasta el ojo desde esta distancia son prcticamente paralelos pero luego convergen en la retina. Cuando acercamos el objeto, los rayos que entran en el ojo dejan de ser paralelos y el punto focal se mueve hacia atrs, a una posicin situada detrs de la retina. En este caso la luz nunca converge, debido a la presencia de la propia retina y, si la situacin se queda ah, la imagen del objeto en la retina y nuestra percepcin del objeto sern borrosas. Mediante el proceso de acomodacin, el ojo aumenta su potencia de enfoque, permitiendo enfocar objetos cercanos o lejanos. Pero no permite

mantener enfocados al mismo tiempo dos objetos que se encuentran a distancias distintas.
22. Cmo enfoca el ojo la imagen de un objeto cercano?

El punto focal se desplaza a una posicin centrada detrs de la retina y los rayos dejan de ser paralelos
23. Qu es la fvea? Y la retina perifrica? Qu rea de la retina

contiene slo conos? Qu porcentaje de los conos de la retina se encuentra en esta rea? Dnde estn la mayor parte de los conos? La fovea es una pequea rea de la retina que slo contiene Conos. La retina perifrica rodea a toda la fvea, aqu se encuentran la mayor parte de los conos, pero tambin contiene bastones, que supera a los conos en una proporcin de aproximadamente 20 a uno (ya que la mayora de los bastones de la retina se encuentran en la periferia)
24. Qu es el punto ciego?

Existe una pequea rea sin receptores, por la que el milln de fibras de clulas ganglionares abandona el ojo para formar el nervio ptico. Como no hay receptores en el lugar por el que el nervio ptico sale del ojo, esta rea recibe el nombre de punto ciego. El punto ciego se encuentra en la periferia de nuestro campo visual, donde los objetos no se pueden enfocar con nitidez. Adems de por esto, la razn ms importante por la que no podemos ver el punto ciego es que algn mecanismo del cerebro rellena el lugar en que la imagen desaparece.

25. Descrbase la curva de adaptacin a la oscuridad De cuntas etapas

consta? Cuando apagamos la luz, en un principio no vemos bien, pero pasado un tiempo logramos vislumbrar ciertos objetos. Este aumento de sensibilidad se conoce como adaptacin a la oscuridad. La curva de adaptacin a la oscuridad se obtiene tras poner en relacin la sensibilidad con el tiempo permanecido en la oscuridad. Consta de dos etapas diferentes, la primera es rpida y se debe a la adaptacin de los conos, la segunda, ms lenta, es producto de la adaptacin de los bastones. Ambos fotorreceptores empiezan a aumentar su sensibilidad en el momento en que se apagan las luces, pero los conos son ms sensibles a la adaptacin y determinan la fase temprana, tras 3-5 6

minutos terminan su adaptacin y la curva se estanca unos minutos hasta que los bastones alcanzan a los conos y se hacen ms sensibles. A partir de aqu comienza la segunda fase se crea la ruptura entre conos y bastones, la curva comienza de nuevo hacia abajo y es el punto en el que los bastones comienzan a determinar la curva de adaptacin. Los bastones continan su adaptacin y la curva sigue descendiendo durante quince minutos ms aproximadamente. Estas diferencias en la velocidad de adaptacin se deben a la velocidad a la que se regeneran sus respectivos pigmentos. Los bastones alcanzan su sensibilidad mxima en aproximadamente 20 o 30 minutos desde el comienzo de la adaptacin a la oscuridad, mientras que los conos slo necesitan 3 o 4 minutos para conseguirla.
26. Qu es sensibilidad espectral?

Es la sensibilidad de un observador a la luz en cada una de las longitudes de onda del espectro visible. Para determinarlo se usan luces monocromticas.
27. En que consiste el efecto purkinje?

Es el cambio de la visin mediante conos a la mediana por los bastones, causando una percepcin resaltada de las longitudes de onda cortas durante la adaptacin a la oscuridad.
28. qu es la convergencia? Explica la diferencia entre la convergencia de

conos y bastones La convergencia se produce cuando dos o ms neuronas se sinapsan con otra neurona. Hay 120 millones de bastones frente a 6 millones de conos, por lo que los primeros deben converger mucho ms que los ltimos. Como media 120 bastones envan sus seales a una sola clula ganglionar y seis conos convergen en una ganglionar. Adems muchos de los conos de la fobia, no tienen convergencia, una clula ganglionar solo recibe seal de un solo cono.
29. Qu

diferencias en la percepcin estn relacionadas con las diferencias de convergencia en conos y bastones? Que los bastones tengan ms convergencia que los conos produce dos efectos en la percepcin: 1) La visin mediante bastones permite tener ms sensibilidad en situaciones de oscuridad 2) La visin mediante conos permite apreciar mejor los detalles. 7

30. Comprese como los tres tipos de circuitos siguientes responden a un

punto de luz que aumenta de longitud hasta convertirse en una franja luminosa (a) Circuito lineal; (b) circuito de convergencia; (c) circuito con convergencia e inhibicin. Mirar pgina 61
31. Qu es un campo receptivo centro-periferia? Qu es el antagonismo

centro periferia? El campo receptivo es el rea de la retina que cuando recibe un estimulo afecta a la frecuencia de activacin de la clula ganglionar. En el de centroperiferia las reas excitatorias e inhibitorias estn dispuestas en una regin central que responde de una forma y otra perifrica que responde de forma contraria. El antagonismo hace referencia a que al estar el rea excitatoria en el centro (por ejemplo) y las inhibitorias en la periferia (por ejemplo tambin) si el punto luminoso cubriera todo el campo receptivo la neurona no se excitara ni inhibira sino que continuara en su tasa base de disparo, porque se cancelan los efectos al ser opuestos.
32. Qu fenmenos perceptivos permiten explicar el antagonismo centro-

periferia? Rejilla de Herman y bandas de Mach.

33. Descrbase el experimento de Hartline. En qu medida la inhibicin

lateral afecta a la activacin neuronal? Escogieron a un cangrejo cuyo ojo esta formado por cientos de diminutas estructuras llamadas ommatidia, cada una de las cuales tiene una pequea lente en la superficie del ojo que se encuentra ubicada directamente en un solo receptor, lo que hace que se pueda registrar a partir de un nico receptor sin iluminar los receptores adyacentes. Cuando realizaron registros de la fibra nerviosa A, vieron que la iluminacin de dicho receptor causaba una gran respuesta. Pero cuando aadieron iluminacin a los tres receptores adyacentes a B, la respuesta del receptor A disminuy (ver pgina 66). Un aumento de iluminacin en B disminua la respuesta en A. demostrando que la iluminacin de los receptores adyacentes inhiba la activacin del receptor A. Esta inhibicin se conoce como Inhibicin lateral, porque se transmite lateralmente a travs de la retina.

No obstante la inhibicin lateral no puede explicar algunos fenmenos como es el contraste simultneo, que implica la percepcin de la luz en la oscuridad.
34. Qu ilusin se produce en la rejilla de Hermann?

Figura geomtrica que da lugar a la ilusin de que hay reas oscuras en la interseccin de dos pasillos blancos. Esta percepcin puede explicarse mediante la inhibicin lateral. 35. En qu medida puede explicarse esta ilusin mediante la inhibicin lateral? Mirar pgina 67
36. Cmo se ha utilizado la inhibicin lateral para explicar el contraste

simultneo? La inhibicin lateral no puede explicar el contraste simultneo, ya que implica percepcin de luz y oscuridad.

Captulo 3: el ncleo geniculado lateral y el cortex estriado.

37. Qu estructuras envan informacin al NGL?

-Fibras del nervio ptico -Cortex visual -Tallo cerebral -Neuronas del Tlamo -Neuronas del NGL -Retina
38. Descrbase la forma en que las seales de cada ojo envan seales a las

seis capas del NGL. Cada ojo enva la mitad de sus neuronas al NGL del hemisferio izquierdo del cerebro y la otra mitad al NGL del hemisferio derecho. Mantenindose la informacin de cada ojo separada ya que se organizan en diferentes capas. El ojo ipsilateral (situado en el mismo lado del cuerpo que el NGL) enva a las capas 2,3 y 5. El ojo contralateral (situado al lado contrario del NGL) enva a las capas 1, 4 y 6.
39. Qu es un mapa retinotpico? Qu nos dice la existencia de un mapa

retinotpico sobre la correspondencia entre las neuronas del NGL y la retina?

Las fibras que llegan al NGL, se disponen de manera que aquellas que llevan las seales procedentes de la misma rea retiniana terminan en la misma rea del NGL. Esto crea un mapa de la retina en el NGL, recibe el nombre de mapa retinotpico. Esto nos dice, que cada punto del NGL corresponde a un rea de la retina y que puntos adyacentes del NGL corresponden a reas retinianas adyacentes.
40. Qu son las clulas ganglionares M y P de la retina? Y las capas

magnocelulares y parvocelulares que envan sus fibras al NGL? Las clulas ganglionares M y P de la retina transmiten la informacin al NGL: - las clulas P o parvocelulares, que contienen cuerpos celulares pequeos o medianos, responden a estmulos con activacin sostenida y sinapsan en las capas 3, 4, 5 y 6 del NGL. - las clulas M o magnocelulares, que tienen cuerpos celulares mas grandes, responden con breves rfagas de activacin y sinapsan en las capas 1 y 2. Las capas 1 y 2 se conocen como capas magnocelulares o magno, y estn especializadas en el movimiento. Las capas 3, 4, 5 y 6 se conocen como capas parvocelulares o parvo, y transmiten la informacin sobre el color, las texturas y patrones finos y la profundidad.
41. cmo descubrieron Hubel y Wiesel que las neuronas del cortex estriado

se activaban ante lneas en movimiento? Hicieron registros de neuronas corticales, estimulando diferentes reas del campo visual de un gato con puntos de luz para producir respuestas en las clulas ganglionares, pero vieron que las neuronas corticales no emitan respuesta alguna. Pero una neurona cortical se dispar no cuando se emita un punto de luz, sino a una imagen que exista en el borde de la diapositiva presentada que se estaba moviendo hacia abajo por la pantalla. Entonces sustituyeron los estmulos luminosos por lneas en movimiento (respondiendo mejor a estmulos en forma de barra o franja), consiguiendo as respuesta en el cortex.
42. Descrbanse las propiedades de las clulas simples, de las complejas y de

las hipercomplejas. - Las clulas corticales simples tambin tienen reas excitatorias e inhibitorias pero dispuestas una al lado de la otra (en vez de centro y periferia antagonistas). Esto significa que responden mejor a una franja de luz con una orientacin concreta. Esta clula responde mejor a una franja 10

luminosa vertical que cubre el rea excitatoria del campo receptivo (respuesta ante pequeos puntos luminosos y estmulos fijos) y responde con menos intensidad cuando dicha franja se desplaza y empieza a cubrir el rea inhibitoria. - las clulas complejas, igualmente responden a una franja de luz con una orientacin concreta, sin embargo responden slo cuando una franja luminosa correctamente orientada se mueve a travs del campo receptivo y a un sentido de movimiento concreto. - Clulas hipercomplejas responden a esquinas, ngulos o franjas de una longitud concreta que se muevan en una direccin especfica. Se llama detectores de caractersticas porque las neuronas del cortex se activan en respuesta a caractersticas especficas del estmulo, por ejemplo orientacin o movimiento)
43. Qu relacin existe entre la representacin aumentada de la fvea en el

cortex y la percepcin? Al igual que en el NGL, hay un mapa retinotpico de la retina en el cortex visual. Una caracterstica importante de esto, es que el rea del cortex que representa la fvea es mucho ms grande de lo que poda esperarse, si consideramos su pequeo tamao. El hecho de que a la fvea se le asigne un rea grande en el cortex recibe el nombre de factor de magnificacin cortical. El factor de aumento se produce, por un lado, porque la fvea enva ms seales de clulas ganglionares por rea de unidad al cortex que la retina perifrica y, por otro, porque a cada seal foveal se le asignan neuronas corticales extra. Esto est relacionado con la alta agudeza de los conos foveales. Este espacio adicional cortical se utiliza para el procesamiento neuronal extra que se necesita a la hora de realizar tareas de alta agudeza.
44. Cmo determinaron Hubel y Wiesel que hay columnas de orientacin en

el cortex estriado? Qu significa decir que dos neuronas estn en la misma columna de orientacin? Introduciendo electrodos en sentido perpendicular a la superficie cortical. Si dos neuronas estn en la misma columna de orientacin quiere decir que responden a la misma orientacin concreta. 45. Qu es la dominancia ocular? Qu son las columnas de la dominancia ocular? La mayor parte de las neuronas responden mejor a un ojo que a otro y esta respuesta preferencial se conoce como dominancia ocular. 11

Por otro lado las clulas con la misma dominancia ocular se organizan en las llamadas columnas de dominancia ocular dentro del cortex, el cual consta de diversas columnas que alternan en cuanto a su dominancia ocular en un patrn izquierda-derecha-izquierda-derecha.
46. Qu es una hipercolumna y qu queremos decir cuando afirmamos que

est en un mdulo de procesamiento? Una hipercolumna es una unidad de mayor tamao que comprende las 3 columnas: Dominancia ocular, localizacin y orientacin. Decir que est en un modulo de procesamiento es que en la hipercolumna todas sus neuronas se activan al estimular un lugar concreto de la retina.

Captulo 4: El procesamiento visual de orden superior.

47. Qu es el cortex extraestriado?

Son las zonas de la corteza cerebral posteriores a V1 o cortex estriado. Est formadazo por las reas V2, V3, V4, IT o cortex inferotemporal y MT o cortex temporal medial. Es donde se procesa la informacin visual.
48. Describa el Experimento de Zapadia, que mostr cmo el contexto afecta a

la respuesta de una barra. Mirar pgina 113 ?

49. Cules fueron las dos vas de procesamiento de Ungerleiden y Mishkin?

- La que llega al lbulo parietal denominada va dorsal. Esta es la va del dnde o del como y se encarga de definir la localizacin del objeto. - La que llega al lbulo temporal denominada va ventral. Esta es la va de qu y encarga de determinar la identidad de un objeto.
50. qu es la modularidad?

La especializacin de las reas corticales en el procesamiento de ciertas caractersticas visuales. As, por ejemplo, TM se encargar de procesar el movimiento e IT, la forma.

Tema 2
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Captulo 6: La percepcin del color.

1. Ctese un ejemplo de la funcin sealizadora del color. Al cruzar una calle, sabemos que debemos detenernos cuando el color del semforo es rojo. Otro ejemplo sera, que nos indica cuando una fruta est madura, segn su color. 2. Qu es la organizacin perceptiva, y en qu medida se ve favorecida por la percepcin de los colores. La organizacin perceptiva es la forma en la que el mundo se distribuye en reas separadas, la manera en la que elementos pequeos se agrupan para formar objetos ms grandes. (Gestalt) La percepcin de los colores favorece el reconocimiento de objetos y es esencial para la supervivencia de las especies. La organizacin perceptiva, adems, se ve favorecida por la capacidad de ver el color en el proceso de distinguir un objeto sobre un fondo. 3. Cul es la relacin entre la longitud de onda y la percepcin de los colores? Para entender la razn por la que los diferentes compuestos adoptan colores distintos, tenemos que tener presente que los objetos se ven como consecuencia de la luz que se refleja desde ellos y que la luz del espectro visible tiene longitudes de onda que se encuentran asociadas a los diversos colores. As, dependiendo de la longitud de onda percibiremos unos colores u otros, si esta es onda corta percibiremos azules, onda media verdes y onda larga rojos y amarillos. 4. qu es las reflectancia? y la curva de reflectancia? La reflectancia es la luminancia dividida entre la iluminancia, es decir, es la cantidad de luz que refleja un objeto en relacin a la que le llega. Es realmente lo que vemos, el mximo de reflectancia sera 1 (blanco) y el mnimo 0 (negro). La curva de reflectancia es la representacin grfica del porcentaje de luz reflejada por un objeto en funcin de la longitud de onda. 5. Cmo cambia la reflectancia de una hoja cuando esta cambia de color? Qu nos dice esto de la relacin existente entre la longitud de onda y el color?

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Cuando la hoja es verde posee un ndice de reflectancia bajo. Cuando la hoja cambia al color amarillo aumenta la reflectancia a ondas de media y alta longitud. Tambin hay un cambio en la luminancia de la hoja que hace que la percibamos ms brillante.

6. Qu son los colores acromticos? Y los cromticos? Los colores acromticos son aquellos que reflejan la luz de forma plana en el espectro (Blanco, negro o gris). Los colores cromticos son aquellos que reflejan diferentes longitudes de onda, es decir, reflejan unas ms que otras. Otro trmino para referirnos a los colores cromticos es el matiz. 7. Qu es la reflexin selectiva? Qu tipos de colores estn asociados a la reflexin selectiva? Es una caracterstica de los colores cromticos y se define como la propiedad de reflejar algunas longitudes de onda ms que otras. 8. Qu trminos son adecuados para describir todos los colores que somos capaces de distinguir? Todos los colores que podemos distinguir pueden describirse a partir del rojo, el azul, el verde y el amarillo y sus combinaciones. Adems, las variaciones de intensidad y saturacin (pureza en las longitudes de onda, es decir, cantidad de blanco que contiene un color) pueden crear ms de un milln de colores distinguibles. 9. Qu muestra el crculo de colores? Cmo se ordenan? Los cuatro colores bsicos dispuestos en crculo, en donde, cada uno es similar, desde el punto de vista perceptivo, al de al lado. El orden coincide con el orden del espectro visible pues el azul se encuentra en el extremo de longitud de onda corta de dicho espectro, el verde est en el centro y el amarillo y el rojo constituyen el extremo de longitud de onda larga. Esta disposicin ayuda a demostrar que todos los colores constan de varias proporciones de rojo, amarillo, verde y azul, es decir los colores que aparecen a las 12, a las 3, a las 6 y a las 9 en el crculo. 10. Qu mtodo de estudio de la percepcin se utiliz a principios del siglo XIX para determinar el cdigo neuronal del color? Para determinar el cdigo neuronal del color los investigadores han estudiado la forma en que las diversas longitudes de onda se representan mediante seales en el sistema visual. Se han recogido datos psicofsicos

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para ser capaces de determinar cmo las neuronas responden a las diferentes longitudes de onda. 11. Qu dos cientficos utilizaron los resultados de la igualacin de los colores para proponer una teora de la visin de los colores? Thomas Young (teora tricromtica) y Hermman von Helmholtz (teora de la visin de los colores; reformulacin de tricromtica). 12. Qu son los experimentos de igualacin de colores? Son procedimientos psicofsicos en dnde los observadores deben ajustar las cantidades de tres longitudes de onda de luz en un campo de comparacin hasta que el color de la mezcla coincidiera con el color de una sola longitud de onda de un campo de prueba. 13. Cules son los dos resultados ms importantes de los experimentos? El primero consista en que ajustando correctamente las proporciones de tres longitudes de onda, era posible hacer coincidir los campos de comparacin y de prueba. El segundo resultado demostraba que una persona con visin tricromtica normal necesitaba utilizar, al menos, tres longitudes de onda para cualquiera de las longitudes de onda del espectro. 14. Qu propone la teora tricromtica de la visin? La teora propone que la visin de los colores depende de tres mecanismos receptores, cada uno con sensibilidades espectrales distintas. La sensibilidad espectral indica la sensibilidad a las longitudes de onda del espectro visible. Segn esta teora, la luz de una longitud de onda concreta estimula los tres mecanismos receptores en diferentes grados, mientras que el patrn de actividad de estos mecanismos da lugar a la percepcin de un color concreto. As cada longitud de onda se codifica en el sistema nervioso mediante su propio patrn de actividad en los tres mecanismos receptores. 15. Cul es la conexin entre el patrn de respuesta de los conos y la percepcin del color? Segn la teora tricromtica, el cdigo de un color concreto es el patrn de activacin de los tres receptores que contiene los tres pigmentos. As, cada longitud de onda se refiere a un porcentaje de activacin de los tres conos y dependiendo de la capacidad de absorcin que tengan a los distintos tipos de longitudes de onda, se percibir un color u otro.

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16. Qu es el metamerismo? Y qu son los metmeros? El metamerismo es la situacin en la que dos estmulos fsicamente distintos son idnticos desde el punto de vista perceptivo. Los metmeros son los dos campos idnticos de un experimento de igualacin de colores. La razn por la que los metmeros tienen un aspecto similar es que los dos dan lugar al mismo patrn de respuesta en los tres conos. 17. Explica cmo una mezcla de longitudes de 530 nm y 620 nm puede dar lugar al mismo patrn que una luz de 580 nm. Cuando las proporciones de luz roja de 620 nm y una luz verde de 530 nm se ajustan de modo que la mezcla iguale al color de una luz de 580 nm, que se percibe de color amarillo, las dos longitudes de onda crean el mismo patrn de actividad en los conos que la luz simple de 580 nm. La luz verde de 530 nm produce una respuesta intensa en el receptor de longitud de onda media, mientras que la luz roja de 620 nm produce una respuesta intensa en el receptor de longitud de onda larga. Juntas dan una menor respuesta en el receptor de longitud de onda corta. Este es el patrn de respuesta para el amarillo y es el mismo que el patrn generado por una luz de 580 nm. Por tanto, en lo que se refiere al sistema visual, las luces son idnticas.

530+620
L C M C

580
L M

1.0 5.0 8.0 Verde + rojo

1.0

5.0 8.0 amarillo

18. Se necesitan tres mecanismos distintos para la visin de los colores? La visin de los colores slo es posible con dos tipos de receptores, pero no con uno solo. 19. Porqu una persona con un solo pigmento no puede ver los colores? Debido al principio de la univarianza, que consiste en que la absorcin de un fotn produce un mismo efecto independientemente de la longitud de onda. 20. Por qu es posible distinguir las longitudes de onda y ver los colores si hay dos pigmentos? las personas cuya visin de los colores se basa en dos pigmentos reciben el nombre de: dicromticos.

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Porque solucionamos el problema de la univarianza, pues a pesar de que aun podemos ajustar la intensidad de dos longitudes de onda para que produzca la misma respuesta en uno de los pigmentos al mismo tiempo, no es posible ajustarlas para que presenten las mismas respuestas en ambos pigmentos al mismo tiempo. Adems, el 3er pigmento lo que hace es dar mayor variedad a la gama de colores. 21. Qu afirma la teora de los procesos oponentes? La visin de los colores est causada por respuestas oponentes generadas por azul y amarillo o por rojo y verde. 22. Descrbanse los resultados de la demostracin de la postimagen y el contraste simultneo, en qu medida estos resultados muestran la complementariedad del rojo y el verde por un lado y del azul y el amarillo por otro lado? Demuestran que sale el color complementario. La postimagen correspondiente al rea verde del cuadrado original es roja. Pero el color del cuadrado pequeo del centro tambin muestra que el verde y el rojo forman una pareja. La mayora de las personas ve un cuadrado verde dentro de la postimagen roja. Esta postimagen verde se debe al contraste simultneo de los colores, un efecto que se produce cuando un rea que rodea un color cambia el espacio del rea que est rodeada. En este caso, la postimagen roja rodea un rea blanca y hace que el rea blanca se convierta en verde. Ocurre lo mismo con los dems cuadrados, demostrando as la estrecha relacin entre el rojo y el verde por un lado, y el azul y el amarillo por otro lado. 23. Qu demuestran los resultados de la figura 6.13 (pg.199) sobre la complejidad entre el azul y el amarillo y el rojo y el verde? Indican que existe muy poco solapamiento entre el azul y el amarillo y entre el rojo y el verde. Adems este pequeo solapamiento disminuye an ms si tenemos en cuenta slo los resultados de observadores individuales. 24. Explquese el modo en el que el circuito neuronal de la figura 6.15 (pg. 200) crea clulas oponentes a partir de seales generadas por tres tipos de conos. Nuestra experiencia de la visin de los colores se modela mediante mecanismos fisiolgicos en los receptores y en las neuronas oponentes. La existencia de tres tipos de conos es el motivo por el que necesitamos un mnimo de tres longitudes de onda para igualar cualquier longitud de onda del espectro. Las clulas oponentes son las responsables de las experiencias perceptivas, tales como las postimgenes y el contraste simultneo. 17

Se necesitan tres longitudes de onda para igualar el resto, que proceden de los conos que se encuentran justo al comienzo del sistema visual, y la complementariedad perceptiva del azul y el amarillo y el rojo y el verde, se crea mediante neuronas oponentes que aparecen ms tarde en el sistema visual. As, por ejemplo, una neurona que activa el color azul e inhibe el amarillo esta recibiendo conexiones excitatorias de onda corta y a su vez conexiones inhibitorias de onda media, as se explica el mecanismo fisiolgico de las neuronas oponentes. 25. Cul es la ventaja de las neuronas oponentes? Recurdese el punto de la figura 6.18 (pg. 201). - El resultado del descubrimiento de las clulas oponentes supuso la ventaja para la estrategia de utilizar observaciones psicofsicas para predecir hechos fisiolgicos

- La respuesta oponente ofrece una forma de especificar las longitudes

de onda que puede ser ms eficaz y clara que la que ofrece la proporcin de las respuestas de los conos. 26. En qu medida la ceguera al color apoya la idea de que hay un centro del color en el cortex? El caso del paciente I (el pintor) que tras un accidente de trfico y, aunque este accidente le priv de su visin de los colores, segua teniendo una excelente actividad visual y poda distinguir las formas y el movimiento .Se apoya en base a que el paciente con dao cerebral era incapaz de percibir colores, mientras que el resto de funciones visuales estaban intactas. Y sobre todo porque las neuronas corticales que responden slo a algunas longitudes de onda del espectro, o las que tienen respuestas oponentes, parecen estar presentes en muchas reas del cortex, incluido el cortex estriado. 27. Qu reas del cortex se activan con estmulos de color? Descrbase el experimento de Beauchamp, en el que se realiz una prueba de ordenacin de los colores. Qu significan sus resultados? El procesamiento de los colores puede estar distribuido a travs de una amplia va de procesamiento ventral y no en un solo centro del color. En el experimento, se les peda a los sujetos que ordenaran un conjunto de tarjetas de varios colores, de modo que los colores similares quedaran juntos. Las actividades cognitivas que estn implicadas en la ordenacin de estos colores es la que provoca esta mayor activacin cortical. 18

Los estudios de Beauchamp encontraron actividad en un rea de la va de procesamiento del color que podra corresponderse con la V4 y reas como V1 y V2. 28. En qu consiste la deficiencia en la visin cromtica? En la incapacidad de ver colores que las personas con visin normal s pueden ver. 29. Cules son los tres tipos de deficiencia en la visin cromtica? a. Un monocromtico puede igualar cualquier longitud de onda del espectro ajustando la intensidad de cualquier otra longitud de onda. Necesita solo una longitud de onda. b. Un dicromtico necesita dos longitudes de onda para igualar todas las dems longitudes de onda del espectro. c. Un tricrmata anmalo necesita tres longitudes de onda para igualar cualquier longitud de onda, al igual que ocurre con un tricrmata normal, pero tiene dificultades a la hora de distinguir entre longitudes de onda cercanas. 30. Por qu decimos que la deficiencia en la visin cromtica que se observa en dos tipos de dicromticos est ligada al sexo? Porque la protanopia y la deuteranopia, los dos tipos ms habituales de dicromatismo, se heredan a travs de un gen ubicado en el cromosoma X. Como los hombres (XY) slo tienen un cromosoma X, un defecto en el pigmento visual de este cromosoma provoca una deficiencia en la visin cromtica. Por su parte, las mujeres (XX), con sus dos cromosomas X, presentan menos probabilidad de desarrollar una deficiencia en la visin cromtica, puesto que solo requiere un gen normal para una visin correcta de los colores. Las mujeres pueden ser portadoras de un gen incorrecto, sin por ello presentar una deficiencia en la visin cromtica, pero pueden traspasar esta deficiencia a cualquiera de sus descendientes masculinos. Por eso es ms frecuente en los hombres. 31. Qu colores perciben los monocromticos y los dicromticos? Cules son los tres tipos de dicromticos? Qu es el punto neutro? Los monocromticos ven todo en sombras (blanco, negro y gris) y los dicromticos experimentan algunos colores aunque en menor medida que los tricromticos. Los tres tipos de dicromticos son: - Protanopia: perciben la luz de longitud de onda corta, como el azul y a medida que la longitud de onda aumenta, el azul pierde saturacin, hasta que solo percibe gris. La longitud de onda a la que

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el protanope percibe tonalidades de gris recibe el nombre de punto neutro. A longitudes de onda superiores al punto neutro, el protanope percibe el amarillo, que aumenta su saturacin segn aumenta la longitud de onda, hasta que, en el extremo de longitud de onda larga del espectro, el protanope percibe un amarillo saturado. La deuterapia: Perciben tonalidades de azul a longitudes de onda laga. La tritanopia: ven azules a longitudes de onda corta y rojo a longitudes de onda larga.

32. Qu es una acromatopsia cerebral? Qu pueden ver la mayor parte de las personas con este trastorno? Es una deficiencia debido a una lesin en el cortex, en la acromatopsia cerebral la funcin de los conos es normal, pero la visin de los colores se pierde. Las personas con acromatopsia cerebral ven un mundo sin color. 33. De qu modo podemos comparar las longitudes de onda contenidas en la luz del sol con las de la luz de una bombilla de tungsteno? La luz del sol contiene aproximadamente cantidades idnticas de energa en todas las longitudes de onda (luz blanca). La luz de la bombilla contiene mucha ms energa de longitudes de onda larga. Pero aunque haya una gran diferencia entre las distribuciones de longitud de ambas no observamos un cambio significativo en el modo en que percibimos el color. 34. Qu es la constancia cromtica? Relacinese la idea de constancia cromtica con la forma en la que percibe el color de una camisa en el interior y en el exterior. Es la estabilidad de la percepcin de los colores, an cuando cambie la iluminacin. Si la percepcin de los colores se basara slo en las longitudes de onda que llegan a la retina las ropas que parecen de color blanco a la luz del sol cambiaran a un color amarillento bajo la iluminacin de una bombilla interior. 35. Comntense las siguientes explicaciones de la constancia cromtica: adaptacin cromtica y el efecto del entorno. La adaptacin cromtica es la exposicin prolongada al color cromtico. La adaptacin cromtica es responsable de la constancia de color. Keiji Uchikawa hizo un experimento en el que sus observadores deban mirar pedazos aislados de papel de color en tres condiciones diferentes: con el papel y el observador iluminados con una luz blanca (condicin 1), con el

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papel iluminado con una luz roja y el observador iluminado con una luz blanca (condicin 2) y con el papel y el observador iluminados con una luz roja (condicin 3). Los resultados muestran que en la condicin 2 no se producen los efectos de la constancia del color y en la condicin 3 se produce una constancia cromtica parcial. La constancia cromtica no se produce tan bien cuando enmascaramos el entorno. La constancia cromtica funciona mejor cuando un objeto se ve rodeado por objetos de muchos colores distintos. 36. Qu problema debe resolver el sistema visual para que un perro labrador se perciba de color negro tanto en un interior como en el exterior a la luz del sol? La cantidad de luz que llega al ojo desde un objeto depende de dos elementos, la iluminacin y la reflectancia, y de este modo, nuestra percepcin de la luminosidad de un objeto no depende de la cantidad de luz que refleja el objeto, sino del porcentaje que refleja, la reflectancia. 37. Cul es la relacin existente entre la constancia de luminosidad y la reflectancia? El principio de la proporcin: Dos reas que reflejan diferentes cantidades de luz pueden parecer iguales si la proporcin entre su intensidad y la intensidad de reas del entorno se mantiene constante. 38. Por qu las escenas tridimensionales suponen un problema para nuestra percepcin de la luminosidad? Qu tiene que tener en cuenta el sistema perceptivo? La iluminacin de las escenas tridimensionales no suele ser homognea, ya sea porque las sombras de algunos objetos se proyectan sobre otras, o porque una parte de un objeto est orientado hacia la luz, mientras que otra est colocada en la posicin contraria. El problema que se plantea en el sistema perceptivo e s que tiene que tener en cuenta la existencia de la iluminacin heterognea.

Preguntas del gora

39. Qu es el slido de color? Es un slido dnde se encuentran reflejados los diferentes matices. Al slido de color le corresponden 3 dimensiones: matiz (permetro), brillo (vertical) y saturacin (lejana respecto al eje vertical). La seccin del slido de color corresponde con el crculo de color.

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Si nos movemos en el slido de color por el centro se le aade la dimensin vertical de brillo, una escala de grises dnde el mximo brillo le corresponde la prdida de matiz (blanco, 0 saturacin) y el mnimo brillo se corresponde con mayor saturacin (negro). 40. Describe brevemente el experimento de Wallach (1948). Qu conclusiones se pueden extraer del mismo, en relacin a la constancia de la luminosidad? En el experimento se manipulaba la luminancia (la cual su percepcin no se hace en trminos absolutos sino relativos), no se pretenda igualar la iluminancia, sino la proporcin de luminancia del crculo central respecto al contexto que le rodea. Lo que se observ es que las proporciones no cambian cuando no cambia el contexto. La refractancia es una caracterstica del cuerpo y el cerebro lo que hace es comparar las cantidades de luz que emiten los cuerpos, calcula el ndice de refractancia, computa la luminancia que le llega de una superficie y la de su contexto y esto es constante (asumiendo siempre que las condiciones de iluminacin son constantes). 41. Qu lgica utilizan las pruebas para evaluar la visin del color? En pruebas como la de Ishihara, se muestran estmulos homogneos en forma y pequeos estmulos que difieren en matiz organizados formando algo conocido, en un contexto muy similar. Por lo tanto, si no se discrimina el matiz no se ve la forma conocida. El matiz difiere de rojo y verde y deben estar iluminados en luminancia. Si un paciente intenta simular el dficit se puede desvelar el fraude manipulando la luminancia. 42. Son incompatibles las teoras Tricromtica y de los Procesos Oponentes? No son incompatibles. Ambas teoras son ciertas, pero se localizan en zonas diferentes. La teora tricromtica explica que existen tres mecanismos para procesar el color y que se necesitan por lo tanto 3 receptores, este proceso se desarrolla en la retina, en cambio, la teora de los procesos oponentes aboga que la percepcin del color se basa en la accin de mecanismos que se activan en base a procesos oponentes y este proceso se desarrolla en las clulas ganglionares de la corteza. 43. Cmo explican estas teoras el fenmeno de Constancia del Color?

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Mediante la teora Retinex. Los colores son constantes en su matiz aunque se cambien las condiciones de iluminacin (diferentes longitudes de onda que refleja), aunque se cambie su luminancia. Debido a que existe tambin una dependencia del contexto no podemos decir que los colores dependen slo de la longitud de onda (como demostr Edwin H. Land en sus experimentos). 44. Podramos predecir la percepcin de un matiz de color de una superficie a partir exclusivamente de la medicin de la cantidad de luz de onda corta, media y larga que refleja esa superficie? No, debido a que el color de una superficie no depende de la cantidad de luz de onda corta, media y larga que refleje. En un experimento de Edwin H. Land se demuestra, si se escoge un cuadrado de color azul y se miden las longitudes de onda que llegan al ojo en unas determinadas condiciones de iluminacin y a continuacin, cogemos un cuadrado de color verde y se manipula hasta que proyecte la misma longitud de onda corta media y larga, el resultado es que reflejan los dos la misma luz, pero el cuadrado verde se sigue percibiendo verde y no azul. 45. Es posible que una superficie que refleje la misma cantidad de luz de onda corta, media y larga se perciba de color verde? En qu condiciones ocurrira eso? S, debido al contexto. Al percibir un color tenemos en cuenta las longitudes de onda que nos refleja la superficie y su comparacin con el resto de superficies que le rodean (el contexto) y esto es constante. Adems cuando cambian las condiciones de iluminacin los colores no cambian, son constantes.

Tema 3
Captulo 7: la percepcin de la profundidad y el tamao.
1. Descrbanse los conceptos de convergencia y acomodacin. A qu distancias son eficaces para la percepcin de la profundidad? - Convergencia: Movimiento hacia dentro de los ojos que se produce cuando miramos a un objeto cercano. - Acomodacin: Cambio en la forma del cristalino que se produce cuando enfocamos objetos a diferentes distancias.

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Ambas claves indican que un objeto se encuentra cerca, y son muy tiles para una distancia de 40 cm., aunque la convergencia es la ms eficaz de las dos. 2. Qu son las claves pictricas? Son fuentes de informacin sobre la profundidad que puede representarse en una imagen. 3. Descrbanse las siguientes claves pictricas: 1) Oclusin: Cuando un objeto parte de otro, el ocultado se ve ms lejos. No indica distancia absoluta, sino relativa. 2) Altura relativa: Los objetos con base en una parte ms alta de la imagen parecen estar ms lejos. 3) Sombras proyectadas: Ofrecen informacin sobre las localizaciones de los objetos. 4) Tamao relativo: Si dos objetos tienen el mismo tamao, el que est ms lejos ocupar proporcionalmente menos espacio del campo visual. 5) Tamao familiar: El conocimiento del tamao de un objeto influye en la percepcin del mismo. Es ms eficaz si no hay informacin sobre la profundidad. 6) Perspectiva atmosfrica: Hace que percibamos los objetos distantes con menos nitidez. 7) Perspectiva lineal: Sistema de dibujo: Procedimiento geomtrico para dibujar una imagen en perspectiva lineal 8) Clave de profundidad: convergencia perspectiva que se producen en las lneas paralelas de la escena a medida que aumenta la distancia 9) Gradiente de textura: Los elementos que presentan un espaciado idntico parecen estar ms prximos a medida que aumenta la distancia. 4. Explquese la diferencia entre el sistema de dibujo en perspectiva lineal y la clave de profundidad representada por la perspectiva lineal. De qu se encarga el sistema de dibujo? El sistema de dibujo sirve para crear dibujos en perspectiva lineal, mientras que la clave de profundidad se refiere a un efecto ptico de distancias. 5. Descrbanse las dos claves producidas por el movimiento, a saber, el paralaje del movimiento y la eliminacin y acrecentamiento. Paralaje de movimiento: Diferencia en el movimiento de los objetos cercanos y lejanos. Los cercanos pasan rpidos y los lejanos ms lentos.

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Eliminacin y acrecentamiento: Cualquier movimiento lateral del observador hace que dos superficies a distancias distintas parezcan moverse una en relacin con la otra. La superficie puede quedar tapada o eliminada, o destapada o acrecentada. 6. Cul es la base retiniana del movimiento? Los objetos cercanos recorren una gran distancia a travs de la retina, mientras que las lejanas, mucho menor. 7. Cules son las dos etapas implicadas en la percepcin de la profundidad? o Disparidad binocular: Es la diferencia entre las imgenes de los dos ojos. o Estereopsia: Es la percepcin de la profundidad que resulta de la informacin proporcionada por la disparidad binocular 8. En qu principio se basa la estereopsia? En la disparidad binocular y la eliminacin y acrecentamiento. 9. Qu son los puntos retinianos correspondientes? Los lugares de cada retina que se conectan a los mismos lugares del cortex visual. 10. Qu es el horptero? Crculo imaginario que pasa por el punto de fijacin. Cualquier objeto dentro del crculo se proyecta en puntoso correspondientes de las dos retinas. 11. Qu son los puntos retinianos no correspondientes? Puntos dispares. Que no se proyectan en los mismos lugares del cortex visual. Esta disparidad forma un ngulo al superponer una retina sobre la otra retina llamado ngulo de disparidad. 12. Defnase la disparidad cruzada y la disparidad no cruzada. o Disparidad cruzada: Cuando hay un objeto delante del horptero, sus imgenes se mueven hacia los laterales de las retinas, dando la disparidad cruzada. o Disparidad no cruzada: cuando hay un objeto detrs del horptero, sus imgenes se mueven hacia el interior de las retinas, dando la disparidad no cruzada.

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13. El hecho de que percibamos la profundidad cuando hay disparidad en dos imgenes prueba que dicha disparidad es la que crea nuestra percepcin de la profundidad? S; la disparidad crea la sensacin de profundidad (estereopsia). 14. Qu es un esteregrafa de puntos aleatorios y qu nos dice sobre el papel que desempea la disparidad en la percepcin de la profundidad? Es un conjunto de imgenes estereoscpicas de patrones de puntos aleatorios en los que, haciendo pequeos cambios, se crea una disparidad que ofrece una informacin de profundidad, siendo causa por s misma de la percepcin de la profundidad. 15. Qu es una clula de la profundidad binocular? Y la clula de disparidad cero? Y una clula selectiva a la disparidad? Las clulas e profundidad binocular estn en el cortex estriado (VI) y responden mejor a estmulos proyectados en puntos separados en un ngulo concreto de disparidad en ambas retinas. Clulas de disparidad cero son las que responden a puntos sin disparidad. Una neurona selectiva a la disparidad es la que se activa con una disparidad concreta. 16. Descrbase el Experimento de Blake y Hirsch, en el que se criaron a varios gatos para que solo experimentaran visin monocular. Qu indican los resultados de este experimento? Los criaron en un entorno en el que slo podan tener visin monocular durante los seis primeros meses de vida, alternando su visin entre izquierda y derecha todos los das. Despus demostraron que los gatos desarrollaron pocas neuronas binoculares y no podan usar la disparidad binocular para percibir profundidad, eliminndose la estereopsia. Demostraron que las neuronas selectivas son las que provocan la estereopsia. 17. Qu le ocurre a la percepcin del tamao cuando se elimina la informacin sobre la profundidad? Que no se puede calcular y se recurre a la percepcin retiniana del objeto (extrada del ngulo visual) 18. En qu condiciones la percepcin del tamao se basa en los tamaos reales de los objetos? Cuando se puede calcular la profundidad.

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19. En qu condiciones la percepcin del tamao se basa en el ngulo visual de un objeto? Cuando no se puede calcular la profundidad. 20. En qu consiste la constancia de tamao? Principio que establece que nuestra percepcin del tamao de un objeto permanece relativamente invariable, an a distintas distancias, pues slo cambia el tamao del objeto en la retina. 21. Qu es el escalamiento distancia-tamao? Explquese lo que significan los trminos de la ecuacin S=RxD y cmo se aplican. Cuando se dispone de informacin sobre la profundidad, nuestra percepcin del tamao se basa en un mecanismo de escalamiento de la constancia que complementa la informacin de las retinas, tomando en consideracin la distancia a la que se encuentra el objeto. Es lo que se llama escalamiento distancia-tamao, y funciona segn la ecuacin S=K (RxD); donde S es tamao; K es una constante; R es la imagen retiniana; D la distancia percibida. Cuando el objeto se aleja, R se hace ms pequeo, pero D se hace ms grande, compensndose y dejando S constante. 22. Qu dice la ley de Emmert y cmo se relaciona la ecuacin del escalamiento distancia-tamao? La relacin entre la distancia aparente de una post-imagen y su tamao percibido se conoce como ley de Emmert. Esto se deriva de la ecuacin del escalamiento distancia-tamao. Como el tamao de la postimagen de la retina (R) permanece siempre igual, si aumenta D, aumentar la magnitud de RxD, por lo que se percibir ms grande a ms distancia. 23. Qu es la rivalidad binocular? La rivalidad binocular es un fenmeno que se da cuando cada ojo percibe una imagen distinta y no es posible combinar ambas en una nica percepcin coherente. En estos casos, el cerebro percibe una alternancia entre ambas imgenes, que puede ser entendida como el resultado de una competicin entre diferentes grupos de neuronas que responden a cada una de las dos imgenes. 24. Por qu tenemos que mirar "detrs" de la lmina de puntos aleatorios para percibir profundidad? Siempre que miras una imagen cae en el horptero y en estos casos para que haya disparidad, hay que desequilibrar la mirada para hacer que caiga en el 27

rea donde s existe disparidad y as poder diferenciar la imagen del resto. Esa rea es el rea de Panum, zona en la cual los objetos no se proyectan exactamente en los puntos retinianos correspondientes pero se recogen como una sola sensacin. As, cuando miras una lmina de puntos aleatorios, la imagen se proyecta en la retina y se procesa como un todo. Sin embargo, si consigues enfocar la imagen en tu rea de panum, consigues que los 2 ojos procesen lo mismo y engaes a tu mente percibiendo una sola imagen en 3D.

Tema 4
Captulo 8: percepcin del movimiento.
1. Qu es la agnosia del movimiento? Es la incapacidad de percibir el movimiento. 2. Qu es el movimiento real? Mover un objeto a travs del campo visual de un observador. 3. Qu datos existen de que nuestra percepcin del movimiento se ve afectado por el contexto en el que se presenta el estimulo en movimiento? En un campo homogneo el umbral para percibir el movimiento de un punto corresponde a una velocidad comprendida entre 1/6 y 1/3 de un grado de ngulo visual por segundo, en cambio si se cambia un el contexto como aadiendo lneas verticales, el movimiento podr percibirse a velocidades tan bajas como 1/60 de grado de ngulo visual por segundo. 4. Cul es la relacin entre el intervalo entre estmulos y la percepcin del movimiento aparente? La naturaleza del movimiento se produce entre dos destellos de luz depende del intervalo de tiempo que transcurra entre los mismos y de la distancia que haya entre ellos. La distancia entre las dos luces tambin afecta a la percepcin del movimiento aparente. Si se aumenta la distancia, tambin es preciso aumentar el intervalo de tiempo entre las dos luces o la intensidad de las mismas para mantener la misma percepcin de movimiento. 5. Qu es el movimiento inducido? Cite al menos 2 ejemplos Es una ilusin que se produce cuando el movimiento de un objeto provoca la percepcin de movimiento en otro objeto.

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Una noche de viento donde parece que la luna se desplaza rpidamente a travs de las nubes o cuando un coche est parado y el de al lado arranca (movimiento de veccin) 6. Qu es el posefecto de movimiento? Y la ilusin de la cascada? Y el posefecto de movimiento de espiral? El posefecto de movimiento es cuando se mira a algo que tiene movimiento, se retira la mirada y se sigue percibiendo movimiento. La ilusin de cascada es cuando se contempla una cascada y cuando se retira la mirada, el suelo parece moverse en direccin opuesta al movimiento de la cascada. El postefecto del movimiento de espiral es cuando se retira la vista despus de contemplar una espiral que al girar parece moverse hacia dentro y al retirar la mirada parece que las cosas se mueven hacia fuera.

7. Consideran los investigadores modernos que el movimiento real y el movimiento aparente son fenmenos separados que implican mecanismos distintos? Anteriormente se crean que dichos fenmenos estaban regidos por mecanismos diferentes, pero hoy en da, existen muchos datos de que estos dos tipos de movimiento tienen mucho en comn, incluida la activacin de la misma rea del cerebro, por lo que en la actualidad se estudian ambos movimientos juntos. 8. Descrbanse las caractersticas de las neuronas selectivas a la direccin que se encuentran en el cortex estriado. Son neuronas complejas e hipercomplejas. Esta clula compleja se activa de forma selectiva a un intervalo estrecho de direcciones.

9. Qu rea extraestriada es importante para la percepcin del movimiento? El rea temporal medial (de la va dorsal) es importante para el movimiento (90% de las neuronas son selectivas a la direccin). 10. cmo demostraron Newsome y sus colaboradores la conexin que exista entre la activacin de las neuronas TM y la percepcin del movimiento? Presentaron una imagen de puntos en movimientos al campo receptivo de una neurona del cortex TM de un mono. El mono juzgaba la direccin en la que se movan los puntos, Newsome y col monitorizaron la activacin de

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la neurona TM y vieron que, cuando aumentaba la correlacin entre los puntos ocurran dos cosas: 1. La neurona TM se activaba ms rpidamente 2. El mono evaluaba de forma ms precisa la direccin del movimiento. 11. Por qu es correcto decir que el cdigo de la direccin del movimiento se aproxima a la especificidad de la codificacin de neuronas TM? Porque la activacin de slo unas pocas neuronas contiene la suficiente informacin para indicar de forma precisa la direccin del movimiento. 12. Cul es la idea bsica en la que se basa la teora de la descarga corolaria? La teora de la descarga corolaria propone que la percepcin del movimiento depende de tres tipos de seales asociadas al movimiento de los ojos o a las imgenes que cruzan los ojos. Esas seales son la seal motriz (SM), seal de descarga corolaria (SDC) y la seal de movimiento de la imagen (SMI). 13. Qu percepcin se produce cuando el comparador recibe seal de movimiento de la imagen o la seal de la descarga corolaria por separado? Qu percepcin se produce cuando estas dos seales llegan al comparador al mismo tiempo? Cuando el comparador recibe las seales de movimiento de la imagen o la seal de descarga corolaria por separada se percibe movimiento. Sin embargo cuando las seales llegan al mismo tiempo al comparador, se cancelan entre s, por lo que no se percibe ningn movimiento. 14. Explquese lo que ocurre en las situaciones siguientes y la forma en la que estos resultados pueden explicarse segn la teora de la descarga corolaria: 1. Se observa una imagen mientras se mueven los ojos en la oscuridad. 2. Se presiona el globo ocular mientras se mantiene el otro ojo fijo. 3. Se sigue un objeto en movimiento con los ojos. 4. Se intentan mover los ojos cuando estn paralizados. Segn la teora de la descarga corolaria en estas cuatro situaciones se envan una seal a los msculos oculares que genera una descarga corolaria, pero no se genera una seal de movimiento de la imagen porque: 1. El hecho de contemplar un punto durante un tiempo aclara una zona de la retina y, en consecuencia, se genera una postimagen, mientras que ese punto claro permanece en el mismo punto de la retina mientras el ojo se mueve.

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2. Cuando presionamos el globo ocular, podemos enviar seales a los msculos para mantener el ojo quieto. 3. El ojo se mueve para seguir un objeto en movimiento, por lo que la imagen del objeto permanece fija en la retina. 4. El ojo se paraliza, de forma que la seal que se enva al msculo no puede hacer que el ojo se mueva. 15. Qu es una neurona de movimiento real y qu relacin existe entre su respuesta y la teora de la descarga corolaria? Es una neurona de que responde slo cuando el estmulo se mueve y no responde cuando se mueve el ojo, aunque el estmulo de la retina sea el mismo en ambas situaciones. Esta neurona tiene que ver con la teora de la descarga corolaria en que reciben informacin como la descarga corolaria que le indican a la neurona cuando se est moviendo el ojo. 16. Cundo se produce un flujo ptico global y qu indica? Se produce cuando todos los elementos de la matriz ptica se mueven, como ocurre cuando el observador se mueve por el entorno. Este flujo indica que es el observador el que se esta moviendo y no el entorno. 17. Qu indica la demostracin del pjaro camuflado? Indica que el movimiento mejora la percepcin de la forma. 18. Qu son las luces andantes? Qu nos dicen los estmulos que usan luces andantes sobre la relacin existente entre el movimiento y el agrupamiento perceptivo? Las luces andantes son luces mviles que por ejemplo podran colocarse en una persona en una habitacin oscura. La relacin que existe entre el movimiento y la forma es que si esa persona permanece quieta las luces parecen un patrn sin significado. Sin embargo, si esa persona se mueve las luces se perciben como una persona que camina. Determinan la percepcin del movimiento biolgico. 19. En qu consiste el efecto de la profundidad cintica? Consiste en que el movimiento de la sombra bidimensional de un objeto puede cambiar la percepcin de la sombra y convertirla en un objeto tridimensional. 20. Por qu se necesitan heursticos para la percepcin? Se necesitan porque el sistema visual es ambiguo, es decir, existen varias formas de percibir una misma cosa. La percepcin utiliza los heursticos 31

para elegir la percepcin que tiene ms posibilidades de proporcionar una informacin precisa del entorno. 21. Descrbase la forma en la que la secuencia de presentacin de los estmulos puede influir en nuestra percepcin del movimiento aparente. Segn el heurstico el movimiento contina en la misma direccin indica que cuando un objeto est girando en una direccin tiende a continuar la su rotacin en dicha direccin.

Tema 5
T5-1: En qu consiste el problema de la variabilidad sensorial en la percepcin de objetos? Reconocemos los objetos a pesar de la variabilidad de la estimulacin: color, textura, discontinuidad Extraemos la informacin que es relevante y obviamos lo irrelevante. Por ejemplo, si vemos un elefante rosa sabemos que es un elefante y obviamos que sea rosa. T5-2: En qu sentido se dice que los cambios revelan la ambigedad de la imagen? Los objetos y escenas vistas desde un solo punto son ambiguos. Los cambios revelan la realidad y son cruciales para la percepcin ya que nos indican la forma del objeto. El movimiento por tanto es una clave para extraer la estructura. Lo que se mueve conjuntamente forma parte del objeto, si no cambia conjuntamente es algo accidental. T5-3: Describe el fenmeno de "Ceguera al cambio" o "Change Blindness" y explica qu nos indica este fenmeno de cara a la relacin percepcin atencin. Somos incapaces de detectar los cambios en una imagen si se produce entre una imagen y otra, a esto se le llama ceguera al cambio. Esto se debe a que es un cambio accidental y por lo tanto nos parece irrelevante, no captando nuestra atencin. T5-4: Para la escuela de la Gestalt, la ley de la Prgnanz (ley de la Pragnancia o de la Buena Figura) es el principio fundamental que gobierna la organizacin perceptual. Explique brevemente en qu consiste. Todo conjunto de estmulos se percibe de forma tal que la estructura que genera es la ms simple. Un ejemplo sera el emblema de las olimpiadas, en l que observamos cinco crculos y no otras formas ms complicadas.

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T5-5: Seale las caractersticas ms importantes del Enfoque Gibsoniano de la percepcin. La informacin est contenida en los estmulos (percibiendo directamente del medio que nos rodea Teora de la percepcin directa). La percepcin se estudia en accin, es decir, para identificar la informacin sobre el ambiente el observador se desplaza. Esta informacin es invariante aunque el observador se desplace por el medio. Por lo tanto esta teora explica las interacciones con el medio, recogindose mejor en la va dorsal (ruta del DNDE). T5-6: Seale las diferencias entre el enfoque Gibsoniano de la percepcin y el enfoque cognitivo constructivista. El enfoque gibsoniano explica las conductas estereotipadas, en cambio el enfoque cognitivo constructivista, seala que un estmulo no nos llevan a Respuesta estereotipadas, debido a que cada estmulo no posee una respuesta nica, por lo que aplicamos leyes y conocimientos para interpretarlas, quedndonos con la solucin ms correcta T5-7: Constrasta los enfoques de la percepcin del Estructuralismo y la Gestalt. El estructuralismo defiende que cualquier objeto se puede dividir en sensaciones bsicas. Estas sensaciones se suman y dan lugar a la percepcin. En cambio, para la Gestalt no es una cuestin de sumar sensaciones, sino de sumar leyes generales e interpretar un mundo, es decir, percibimos los todos como estructuras completas ms que por partes (el todo es ms que la suma de las partes) T5-8: A qu via de procesamiento visual se acomoda mejor el enfoque Gibsoniano de la percepcin? Por qu? A la va dorsal, porque es cara a la accin, automtica, respuestas estereotipadas. 5-9: A qu nos referimos con procesamiento Bottom-Up y Top Down en percepcin? El procesamiento de abajo-arriba (o procesamiento dirigido por los datos) explica cmo la informacin fluye desde el nivel inferior hacia el ms elevado, el nivel cognitivo. Iniciamos con los datos y los transformamos hasta que tenemos percepciones y cogniciones. Hacemos una representacin

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El procesamiento de arriba-abajo (o procesamiento dirigido por conceptos) muestra como el conocimiento previo y las expectativas ayudan a moldear nuestras percepciones. Procesos atencionales o de Sesgo

T5-10: Describe las caractersticas de las clulas hipercomplejas por las que son llamadas "clulas de inhibicin final" Su campo receptivo es el ms grande (compuesto por campos receptivos de clulas complejas). Determinan donde estn los puntos de cambio y donde terminan, respondiendo a lneas de una determinada longitud, inhibindose cuando la longitud rebasa un determinado lmite. T5-11: Indique qu eje de coordenadas deben tener las representaciones necesarias para cada una de las dos grandes vas de procesamiento visual, llamadas va dorsal (o va del "donde") y va ventral (o va de "qu"), e indique por qu, en relacin a la funcin que cada una de estas vas cumple. Va dorsal Accin, interaccin con el medio Su eje de coordenadas correspondera al 2D (egocntrica) Sera un eje de coordenadas en el observador Va Ventral Reconocimiento Su eje de coordenadas correspondera al 3D para acceder al reconocimiento de los objetos, representado respecto a si mismo (alocntri ca o hetrocntrica, es decir, centrada en el propio objeto) Eje de coordenadas en el objeto T5-12: Describa las caractersticas diferenciales de las clulas simples y complejas de la corteza estriada. Las clulas simples son especficas de la posicin y las clulas complejas son ms especificas a la orientacin. T5-13: Describa el proceso de deteccin de bordes segn la aproximacin fisiolgica a la percepcin visual. Las neuronas tienen campos receptivos (neuronas complejas) con una zona de On y a los lados de Off y esos campos receptivos conectan con neuronas simples. Pero los bordes estn relacionados con las neuronas complejas y su campo receptivo est formado por una serie de clulas simples. Se activan ante el cambio y otras se inhiben. T5-14: Explique la lgica de la utilizacin del anlisis Fourier como modelo explicativo de la percepcin visual.

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Nos permite descomponer un conjunto de intensidades en sus ondas sinusoidales componentes, es decir descomponer una onda cuadrada en un conjunto de ondas sinusoidales. Onda fundamental: una onda sinusoidal con amplitud y frecuencia iguales que la onda cuadrada. Armnicos: son ondas sinusoidales que tienen como frecuencia un mltiplo impar de la onda cuadrada y por amplitud un divisor impar. As, por ejemplo denominaramos tercer armnico a una onda sinusoidal con amplitud igual a un tercio de la cuadrada y frecuencia tres veces mayor.

As, una onda cuadrada ser la suma de la onda fundamental ms los armnicos. El cerebro percibe estas ondas de frecuencia espacial (ondas simples) T5-15: Explique la funcin de sensibilidad al contraste. Es una representacin grfica de cmo vara la sensibilidad al contraste en los estmulos de enrejado en funcin de su frecuencia espacial. Una sensibilidad elevada corresponde a un umbral bajo. La sensibilidad ms elevada es de 6 ciclos por grado (los observadores son buenos). Las frecuencias espaciales de un ciclo por grado o menos, y las de 10 ciclos por grado o ms, requieren de un contraste ms elevado para que el sujeto vea los enrejados. El sistema visual no procesa esos enrejados (puntillismo).

T5-16: Exponga algn tipo de evidencia experimental que favorezca la existencia de canales mltiples en el procesamiento de la frecuencia espacial.

T5-17: Describa la frecuencia de las ondas sinusoidales que componen dos ondas cuadradas, una de 3 ciclos y otra de 40 ciclos por grado de ngulo visual. De las dos, cual de ellas se percibira la onda cuadrada i gual que si fuera sinusoidal. Por qu?

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La onda de 40 ciclos la percibo igual si es cuadrada o s (si ven igual las dos) porque solo se percibe una onda sinusoidal de 40. La de 3 ciclos el primer armnico es 9 (3x3) y se tiene ms sensibilidad para la onda 9, percibindose mejor la onda cuadrada que la sinusoidal. T5-18: Describa brevemente las fases de procesamiento de la teora de David Marr. Se llevan a cabo en etapas consecutivas: 1- Esbozo primario: Determina donde estn los bordes de la imagen a diferentes niveles de frecuencia espacial. Primero se realiza un esbozo primario bruto en el que se detectan los bordes de cambio a diferentes niveles, posteriormente, se realiza un esbozo primario completo, en el que se agrupa y segmenta de los bordes, generndose ya no bordes, sino superficies. 2- Representacin 2D : Se incorpora la percepcin de cercana y lejana con respecto al observador. Sensacin de profundidad. 3- Representacin 3D : Se diferencia con la anterior porque se representa respecto al objeto y es independiente del punto de vista. La necesitamos para el reconocimiento de objetos (memora semntica). T5-19: Cules son las principales subfases del procesamiento visual en la fase de esbozo primario, segn la teora de D. Marr. -Esbozo primario bruto: en el que se detectan los bordes de cambio a diferentes niveles. -Esbozo primario completo: en el que se agrupa y segmenta de los bordes, generndose ya no bordes, sino superficies. T5-20: Describa cinco principios de agrupamiento de los que se utilizan en la fase de esbozo primario completo, segn la teora de David Marr.

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-Agrupamiento de las primitivas los que son de igual tipo y orientacin se agrupan entre si para formar superficies. -Segmentacin y Textura La segmentacin de la imagen en las distintas partes que la componen se hace en base a los bordes y tambin en base a la textura, ya que tambin se detectan lmites entre dos texturas diferentes. -Organizacin Figura-Fondo Bordeado: lo que est bordeado es de la figura Tamao: lo ms pequeo es la figura Horizontal/vertical: se detecta como la figura porque tienen ms preponderancia que otras orientaciones

Contraste: lo que tiene ms contraste se toma como figura. -Interpolado visual Necesitamos construir una imagen que sea una representacin del mundo que nos rodea y para ello usamos el interpolado visual. Ejemplos de ste son el relleno perceptual y las figuras de contorno ilusorio. En el relleno perceptual aplicamos los principios generales de cmo es el mundo para percibirlo entero. En las figuras de contorno ilusorio vemos bordes que no estn presentes fsicamente. El contexto por s slo es suficiente para la percepcin de bordes o contornos. T5-21: Qu son "conos generalizados" y qu papel juegan en la teora de la visin de David Marr? Los conos generalizados son un tipo de estructuras volumtricas que seran las representaciones 3D de David Marr.

ATENCIN
Atencin 1: En qu consiste el fenmeno de "Inattentional blindness" o "ceguera por inatencin". Es un fenmeno que se produce cuando una persona concentra toda su atencin en un estmulo ignorando otros, no percibindolos conscientemente. Esto ocurre incluso con objetos que son fciles de percibir si no atendemos a un estmulo concreto. (Gorila y mujer con paraguas). Atencin 2: El fenmeno de "ceguera por inatencin" quiz fuese ms

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correcto llamarlo "amnesia por inatencin" o "inconciencia por inatencin". Por qu? Por que es una ceguera inconsciente, no percibiendo un estmulo por muy extrao que ste sea. Esto ocurre al no estar prestando atencin a ese objeto, es decir, no es consciente de ese objeto por no atender a l. O no lo recuerdas o no eres consciente. Se ha demostrado que la informacin si se percibe. Ceguera sera en el caso de no percibirlo a ningn nivel (un ejemplo es percibir tu nombre en medio de una tarea que implica mucha atencin para su ejecucin). Atencin 3: Si la atencin no es necesaria para el procesamiento perceptual, qu funcin tiene la atencin en la percepcin?. Es un mecanismo necesario para la percepcin consciente de los estmulos. Hace que seamos conscientes de percibir, codificando esa informacin y poder recuperarla con posterioridad. Atencin 4: Describa las tres funciones de la atencin, en las que se pueden englobar los diferentes aspectos de la atencin. 1. Activacin-vigilancia-alerta: mantener el sistema con un nivel de activacin para que el resto del sistema funcione. 2. Seleccin modula la percepcin: selecciona a nivel perceptual una parte de la informacin que recibimos para responder mejor a ellos, ignorando el resto. 3. Control cognitivo: control de nuestro comportamiento para que se adecuen a unos objetivos, inhibiendo respuestas. Atencin 5: De acuerdo a la Teora Atencional de M.I. Posner, describa las tres redes atencionales que sustentan el mecanismo atencional. Describa su funcin y las reas cerebrales implicadas. 1. Red de Activacin general o Vigilancia: La atencin como mecanismo de alerta. Acta sobre la red posterior activndola, produciendo una sobreorientacin hacia lo perceptual externo. Por otra parte inhibe la red anterior. Hemisferio derecho frontal y parietal. 2. Red Atencional Posterior: La atencin como mecanismo de seleccin de informacin.

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Se considera que ciertas partes del cerebro medio (especialmente los colculos superiores) estaran relacionados con el movimiento atencional, la zona parietal posterior se relacionara con el desenganche y ciertas reas talmicas (pulvinar) se han relacionado con el enganche atencional. 3. Red Atencional Anterior: La atencin como mecanismo de control cognitivo. Compuesta por el cngulo y reas prefrontales Los 3 fenmenos atencionales estn relacionados as que, la atencin sera un mecanismo de capacidad limitada que selecciona informacin y su estado de alerta flucta. Atencin 6: Describa el modelo atencional de filtro rgido de Broadbent. El sujeto recibe del medio muchos mensajes sensoriales, estos sern procesados en paralelo, al mismo tiempo, y se retienen transitoriamente en la memoria sensorial. Pero como segn Broadbent, slo podemos procesar un mensaje cada vez para evitar la sobrecarga del canal central existe un filtro que elige qu mensaje va a pasar al canal central. El resto de la informacin se pierde. Que un mensaje sea seleccionado depender de las propiedades del estmulo y de las necesidades del organismo. El modelo es denominado de filtro rgido porque propone que el filtro es un dispositivo de todo-o-nada que solo se centra en un mensaje cada vez. Indique los datos obtenidos con tareas de escucha dictica que apoyan este modelo, y explique por qu lo apoyan. Los experimentos realizados por Broadbent consisten en presentar al sujeto simultneamente 2 mensajes verbales de forma dictica, el sujeto atiende a uno de ellos y luego es capaz de recordarlo, pero el mensa je no atendido no es recordado. Un paradigma experimental desarrollado por Broadbent (1954) conocido como la tcnica de amplitud de memoria dividida nos informa de que cuando se presenta un mensaje verbal de modo simultneo y dicticamente (por ejemplo: dgitos) los sujetos recordaban ambos mensajes, pero no en su orden real de presentacin, sino agrupados por canales. Slo cuando la velocidad de presentacin se hace muy lenta (un tem cada 2 segundos) los sujetos recuerdan los tems en su orden real de presentacin. 39

Ej.: Odo Izquierdo: 1,3,5. Odo Derecho: 2,4,6. El orden de presentacin fue: 1,2,3,4,5,6. El sujeto recuerda: 1,3,5,2,4,6 2,4,6,1,3,5. No lo recuerda segn el orden real de presentacin, sino agrupado por canales. Datos principales cuando el sujeto atiende a un canal y le preguntas la informacin del otro canal no atendido, no informa de nada. Solo informa de cambios fsicos (cambio de idioma, paso de voz masculina a voz femenina) Atencin 7: Por qu se considera el modelo atencional de Broadbent como un modelo de seleccin temprana? Por que se piensa que la seleccin se hace al principio. Esto indica que depender de las caractersticas fsicas tono, intensidad, amplitud, etc.-. Atencin 8: En qu consiste el fenmeno " cocktail party "? En que discriminamos informacin inconscientemente. Percibimos pero atendemos a lo que nos es sorprendente (un sonido fuerte) o conocido (mi nombre). Cmo lo explica el modelo atencional flexible de Treisman? Toda la informacin que percibimos pasa por un filtro. La informacin atendida pasa con mayor potencia y el resto es reducido en su nivel de activacin o potencia pero el filtro no la bloquea. Lo que hace es atenuar la informacin. No se guarda en la memoria a largo plazo bien pero si hay mensajes con una predisposicin alta, se activar aunque no estem os atendiendo a esa informacin. Esto ocurre por que el umbral de activacin, por ejemplo de nuestro nombre, es menor y hay una mayor facilidad para percibirlo con poca informacin.

Atencin 9: De los modelos atencionales de Broadbent (filtro rgido), Treisman (filtro flexible) y Kahneman (recursos), en cul de ellos se considera la atencin como un sistema independiente del sistema de procesamiento de informacin?. Razone su respuesta.

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El modelo de Kahneman por que hay un mecanismo arousal y otro de procesamieo. La atencin sera los recursos disponibles y no un procesamiento de informacin. Ms que procesar la informacin la modula. Atencin 10: En el modelo atencional de Kahneman, cmo afecta la evaluacin de una tarea como difcil o peligrosa, a la cantidad de recursos disponibles y su reparto entre las distintas tareas a realizar? Hace que se dedique ms recursos de tareas (poltica de reparto de recursos) y se produce una alarma que tiene como consecuencia la produccin de ms recursos. Atencin 11: Explique las diferencias entre dos tareas dependientes de los recursos y dos tareas dependientes de los datos. En dos tareas dependientes de los recursos la ejecucin de una tarea se hace en funcin de la otra tarea. Esto quiere decir que segn la atencin que le asignemos a una tarea, el resto de recursos sern asignados a la otra tarea. Una representacin en porcentajes sera: Ejecucin Ejecucin A B 100 % 0% 75 % 25 % 50 % 50 % 25 % 75 % 0% 100 % Esto indica que a mayor atencin mejor ejecucin en esa tarea. En dos tareas dependientes de los datos una determinada tarea siempre la realizaremos igual. Por ejemplo, una tarea A si la realizamos utilizando el 30 % de los recursos o el 60 %, su ejecucin es la misma. Al depender totalmente de los datos su mejor o peor ejecucin es debido a las caractersticas de los estmulos. Nota: La medida de los recursos es terico. No se puede medir los recursos aunque se hayan utilizados procedimientos como la dilatacin de la pupila (cuanto mayor dilatacin, mayor atencin . Adems, en general las tareas tienen parte de dependencia de los recursos y parte de dependencia de los datos. Atencin 12: De a cuerdo a la teora de la Carga Perceptual de Nillie Lavie, de qu depende que se procesen los distractores o no?

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Depender de si el procesamiento de la informacin atendida agota todos los recursos (Alta Carga Perceptual) o no (Baja Carga Perceptual). En qu condiciones se procesara slo la informacin atendida? Cuando la Carga Perceptual es suficientemente alta para agotar todos los recursos disponibles. Atencin 13: De la investigacin sobre el lugar del filtro atencional (temprano vs. tardo) y la capacidad de procesamiento (limitada vs. ilimitada), razone por qu no se ha llegado a ningn acuerdo y ninguno de los modelos de filtro es capaz de explicar todos los resultados. Por que hay resultados a favor de todos. Tanto del filtro atencional como temprano o tardo, como de una capacidad de procesamiento limitada o ilimitada. De ah el nacimiento de modelos que piensen ni una ni otra, como los modelos de Lavie y Tsal o el de Pashler. Atencin 14: Explique cmo intenta dar cuenta el modelo de la Carga Perceptual de Lavie de todos los datos de atencin selectiva conjugando las caractersticas de los modelos de filtro temprano (capacidad limitada) y los modelos de filtro tardo (gran capacidad de procesamiento). No tenemos control sobre el reparto de la capacidad atencional puesto que siempre atendemos a algo. Tenemos gran capacidad de almacenamiento pero es limitada. La Carga Perceptual determina si es la seleccin temprana (Alta Carga Perceptual) o tarda (Baja Carga Perceptual). La nica forma de seleccin temprana es dedicar todos los recursos a un estmulo. En el momento que no se agoten todos los recursos, la informacin ignorada se procesa. Atencin 15: En un paradigma de Flancos, de la medicin de un efecto de interferencia se concluye que los distractores han sido procesados. Se puede concluir igualmente de la ausencia de efecto de interferencia que los distractores no se han procesado? Razone su respuesta. No se puede concluir que los distractores no se hayan procesado. Puede que lo hayas procesado pero no te afecta o lo has inhibido, pudiendo recordarlo con posterioridad. Concluir que lo distractores no se han procesado sera una negacin del antecedente: si hay interferencia implica que se procesa. De lo contrario no se deduce lo contrario. Atencin 16: Ponga un ejemplo de procesamiento no atendido sin conciencia. Los experimentos de Inattentional blindness. Lo has percibido pero no eres consciente por no atenderlos.

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Cmo explicara estos datos la teora de la Carga Perceptual de Lavie? No lo explica. Lavie dice que sin atencin no hay procesamiento. Atencin 17: Explique brevemente qu son las tareas concurrentes y cmo se usaron para estudiar el modelo atencional de Kahneman. Las tareas concurrentes sirven para ver como la ejecucin de una tarea influye en la ejecucin de otra tarea. Los recursos de una tarea determinan lo que empleas para la otra tarea. Debe ser proporcional lo que se dedica a una y otra tarea. Atencin 18: Represente grficamente una curva POC de dos tareas totalmente dependientes de los recursos.

Atencin 19:Distinga entre orientacin de la atencin abierta y encubierta, y endgena y exgena. La orientacin endgena es voluntaria. La orientacin exgena es dependiente de las caractersticas de los estmulos (inesperados, novedos, intensos, etc. Aunque hay otros en funcin de la experiencia biolgica filogentica u ontogentica-) y es involuntario. La atencin abierta es cuando se orienta la atencin y se orientan los receptores (mirar al objeto, girar la cabeza para escuchar mejor, etc.). La atencin encubierta es cuando se orienta la atencin pero no se orientan los receptores.

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Atencin 24: Describa la tarea Stroop y el paradigma de Flancos de Eriksen. En qu consiste el efecto de interferencia obtenido con estos paradigmas. Tarea Stroop Consiste en dos tipos de estmulos: congruente palabra ROJO de color rojo- e incongruente palabra rojo de color verde-. Se tarda menos milisegundos en decir la palabra si es congruente que si es incongruente. Esto demostrara que la seleccin temprana es errnea puesto que deberas responder a los dos casos igual y no haber interferencia. A esto, por parte de la seleccin temprana se dira que existen fallos en la seleccin por que estamos mirando al mismo lugar donde se encuentra el objeto y los distractores. Es difcil ignralo aunque creamos que lo ignoramos. Es entonces se utiliza el paradigma de Flancos Paradigma de Flancos de Eriksen Ocurre lo mismo que con la tarea Stroop. Se presentan dos barras de color verde, por ejemplo, una con la palabra verde encima y debajo, y otra con la palabra rojo encima y debajo. La seleccin temprana dira a esto que las palabras estn muy juntas de la barra. Si separamos las palabras el efecto de interferencia disminuye, llegando a un punto donde la congruencia e incongruencia es igual. Si aadimos muchos distractores (barra de color verde rodeada de muchas palabras tales como verde, azul, mar, luna, rojo), repartimos toda la atencin entre los distractores, volviendo la congruencia e incongruencia iguales. Pero no se puede concluir que no se hayan procesado los distractores. Efectos de interferencia obtenidos Que si los estmulos son congruentes e incongruentes coinciden o no coinciden.

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