BREVE BALANCE SOBRE LA ACTUALIDAD DEL ME

Ke a nadie le kepa la menor duda, hemos logrado como MOVIMIENTO ESTUDIANTIL (ME) UNIDO, con el respaldo del pueblo colombiano, lo ke nunca antes ningn sector social haba logrado, esto es, ke la vetusta camarilla de sakeadores que durante sucesivos gobiernos, ke de antao venimos padeciendo las colombianas, diera un paso atrs en su ansia capitalista desaforada... "Pueden marchar todo lo ke kieran..., pero la reforma va por ke va" fueron las palabras de la avanzada del Neoliberalismo colombiano en cabeza del presidente Santos, hace menos de 15 das. Hoy le decimos, seor presidente, MARCHAMOS TODO LO KE KICIMOS Y LA REFORMA LA TUMBABAMOS PORKE LA TUMBABAMOS, SU REFORMA, SEOR PRESIDENTE, USTED NO LA RETIR, LA TUMB EL GRAN MOVIMIENTO ESTUDIANTIL, Y ESO KE APENAS EMPIEZA A ENACER, COMO EL AVE FENIX. CON ACIERTO, LA COORDINACION DE LA MESA AMPLIA NACIONAL ESTUDIANTIL, LA MANE, HA SABIDO, HASTA AHORA, MARCAR LOS TIEMPOS PARA LA ACCION EN TODOS LOS ESCENARIOS, SUPO MARCAR EL RITMO Y COMPS DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL KE HOY, COMO NUNCA, SE MUEVE..., EN VERDAD SE MUEVE. Sobre lo ke hemos conseguido Se mueve, y les confieso, yo an no me lo creo. No obstante, no es tiempo de aflojar compaeros, ni de descreer de lo ke podemos seguir logrando. Ese paso atrs ke el gobierno Santos da, puede en un futuro inmediato transformarse en un paso para tomar impulso, o puede ser una simple maniobra de distraccin, una fingida muestra de debilidad para que, porfiados en un aparente triunfo, nos tome desprevenidos. No podemos olvidar ke estamos ante el ministro de los falsos positivos. Por estas consideraciones y otras, es preciso plantear un anlisis sobre nuestra victoria, no por la sola y vaca intencin de ponerla en duda, como desprevenidamente pudiera llegar a leerse por algn nimo autocrtico o malintencionado al interior de nuestro Movimiento y su elemento coordinador nacional por excelencia, la MANE. La crtica es bienvenida, lo otro es despreciable. Acojamos la crtica como insumo para el anlisis y no perdamos tiempo en lo despreciable, desechmoslo sin ms. Se ha dicho por parte de algunas compaeras, entre ellas por m misma, con fervor autocrtico honesto, vlido, ke no estamos ante un triunfo definitivo, ke el retiro del proyecto de Reforma nos deja con la ley 30, ke todo est dentro del clculo del gobierno, ke es una jugada para dispersarnos..., y unas cuantas cosas ms, bastante desatinadas y hasta desagradables, se han dicho sobre uno de nuestros logros como Movimiento y MANE. Mucho de esto puede ser cierto, a lo mejor lo sea. Y si lo es? Por la sola sospecha de ke pueda serlo, es preciso analizarlo en prospectiva. Ello determinara en buena parte nuestro paso a dar. Es claro ke volveremos a clases, ahora o en algn otro momento, bajo el gobierno de la ley 30. No nos kejemos, ella, la ley 30, en gran medida ha determinado el despertar del ceniciento sueo del Movimiento, tanto como la misma Reforma, el presidente y su ministra. A la ley, a su reforma, a ella y a l, gracias, infinitas gracias... Aunke es broma, tambin tiene de cierto si consideramos esa especie d norma social por la cual las personas nos identificamos con ms facilidad y prontitud ante una desgracia en comn o compartida, necesidad o atropello, ke, a propsito, delante de un acierto o victoria en grupo. Por fortuna esa identificacin en la afectacin llev a las estudiantes a trabajar unidas y unidas estamos haciendo logros. Volviendo al punto, huelga decir ke estamos en ley 30. EL trabajo est por delante, bien lo sabemos, crear nuestra propia ley de educacin para los prximos decenios, y para ese trabajo rekerimos todas las garantas de un gobierno en el cual no confiamos, por sobradas razones ke no viene al caso mencionar otra vez. No, no confiamos en el gobierno Santos. Sobre Santos y su gobierno

Cifrados en esta desconfianza es posible plantearnos, como ejercicio de anlisis, los distintos escenarios hipotticos ke el gobierno Santos valorara, en su momento, para tomar la decisin de retiro: 1. Evitar una convulsin social mayor y/o 2. Desmovilizar al estudiantado y/o 3. Conservar su poder, popularidad y carcter de democrtico ante la opinin pblica y/o 4. El escenario de menor prdida presidencial. Creo ke est de ms explicar los 3 primeros. Ms adelante desarrollo un poco el 4. Lo ke me interesa destacar es ke ninguna de estas consideraciones ke pudiera haber hecho Santos involucra o trae consigo una voluntad democrtica o de dilogo. Ningn presidente, y remotamente un Santos estrenando cabeza de Cano, admitira una derrota, no lo ha hecho, y no hace falta ke lo haga, el pas entero lo ha reconocido y con eso nos basta por ahora. Ningn presidente, menos un Santos, kiere dialogar sobre su forma de gobernar, o admitir condiciones para hacerlo, o echar para atrs una medida ke profundice el tono neoliberal de su gobierno, como tuvo ke hacerlo al reversar su Reforma, y si lo hace es por la conservacin del statu quo, porke de alguna u otra forma su poder de imposicin, por las armas o el medio que sea, se mostr ineficaz para aplacar o disminuir toda y cualkier fuerza desafiante ke amenazare la detentacin del poder, la normalidad, el orden, etc.; me refiero al caso del Movimiento Estudiantil, este logra cuestionar ese poder, brillantemente, sin comprometer el monopolio de la fuerza del Estado, desarma al polica sin agredirlo, casi ke lo pone del lado de la causa popular, no le da excusa alguna para el uso de la violencia, lo rinde, el ME consigue poner en duda toda la capacidad del Estado. Toda la maquinaria represiva del Estado, armada, simblica, legal, ked inmvil ante el avance del ME. Aunke lo intent, de entrada el Estado ejerci su papel histrico por excelencia--y lo volver a hacer en cuanto el ME salga del foco de atencin de la opinin pblica, hay ke estar alertas--, el Estado aterroriz al pueblo para llevarlo al kietismo, pero no lo logr con nuestro Movimiento. El asesinato de Jan Farid Chen Lugo, compaero de la USACA, conspiraciones contra la UTP en Pereira, arremetidas violentas contra la universidad como sucedi con la de la U de Pamplona, la granada lanzada contra el pupitrazo en la U del Valle en Cali, militarizaciones de los campus como el de la UIS, la U de A, detenciones arbitrarias, descalificaciones hacia el ME por medios masivos, comerciales de televisin, radio y prensa ke faltaban a la verdad con desfachatez absoluta, son apenas algunas expresiones de esa guerra sucia estatal. Pero nada pudo esos ingentes esfuerzos del gobierno por deslegitimar al ME y su causa. Fue el mismo ME el ke se dio la oportunidad de obrar como poder popular, sin representaciones, de imponer condiciones al impositor, de reclamar la justeza y la constitucionalidad en el actuar del Estado, de exigir el resarcimiento de las ofensas y daos causados en la integridad fsica y moral de las personas y la comunidad universitaria, de potenciar el carcter poltico de nuestra lucha desde la correccin de esas injusticias como escenario para un eventual dilogo con el gobierno. Pero no lo hizo. Fallamos. Lo que se configurara como una segunda gran derrota sumada al retiro de la Reforma, no slo para un gobierno sino para un estado arbitrario de cosas, o stablishment, contra el pueblo, estuvo--o est-a punto de convertirse en el ms estrepitoso fracaso en la historia del ME, si este no replantea su lectura del momento y del paso a dar hacia adelante, ke no puede ir desligado de las reivindicaciones en causa de la justicia. Adems, porke en gran medida la atencin sobre los casos puntuales de abuso estatal antes sealados, viene a ser una especie de blindaje contra la comisin futura de los mismos por parte del Estado, ms aun si nuestra Movilizacin contina. Lo anterior sirve de materia para un ejercicio dialctico ke debe ser incorporado como aprendizaje hacia futuras acciones. Sobre lo objetivo y lo subjetivo del ME Cuan grande ha sido el logro inicial del ME, cuan grande puede ser su derrota. A causa de condiciones objetivas externas y/o subjetivas internas al ME. Las objetivas, referidas a imposiciones o medidas del gobierno, a los medios, a la opinin publica, etc. Las subjetivas ke, actualmente, tienen ke ver con las posturas contrarias no atendidas en el rigor del debate sesudo y argumentado entre las partes ke expresan opiniones distintas sobre algn tema. Ke nuestro Movimiento se mueva, depende de estos dos factores, de la capacidad interna para hacerlo y de

las causas externas. La relacin entre esos dos elementos viene cifrada, en gran medida, por una lucha de contrarios: el gobierno hace todo por acallarnos, por akietarnos; nuestra subjetividad de Movimiento debe hacer todo por avanzar, por decir, hacer, por movernos. Pero, a su vez, nuestra facultad de movilizacin (para movernos y hacer ke todo se mueva) depende, de manera importantsima, de las fuerzas al interior del Movimiento. Fuerzas como la fuerza de organizaciones estudiantiles, cuya visin objetiva de la realidad de la educacin y las condiciones sociales de nuestro pas les da para fundar la MANE con una plataforma poltica como la del Programa Mnimo de las Estudiantes, ke tiene ke ser enrikecida por todas nosotras. O como la fuerza de los, indebidamente denominados, independientes, que han aportado al crecimiento de la MANE y fortalecimiento del ME, con su entrega y labor desinteresada, tanto como esas organizaciones. Con estas y tantas otras fuerzas dispersas, ke aunke no se vean se sienten, ke van desde grupos hasta individuos ke con tesn han asumido el deber de defender la Educacin, proponiendo, marchando, cantando, bailando, flashmobeando, leyendo, escribiendo, filmando, creando paginas web, clips de video, inventando formas de conseguir dineros para el desarrollo de actividades, reproduciendo informacin, consiguindola, yendo a los barrios, armando foros, encuentros, carnavales, conciertos, pintando paredes, carteles, chapoleando, implementando desprevenidamente infatigables horas de sus das por esta gran causa. Todo ello por mencionar apenas unos aspectos de esas fuerzas internas ke, bien canalizadas, resultan en la sinergia de acciones consensuadas ke fortalecen la unidad y desarrollan nuestros objetivos. Sobre la noche del 12, algo k aprender No obstante, hay ke decirlo, dos documentos han surgido de la reunin de emergencia de la MANE del sbado 12 de noviembre, firmados, el uno como Mesa Amplia Nacional Estudiantil-MANE- (al que me referir como la Declaratoria), y el otro como Estudiantes de la MANE con Disensos" (al ke nombrar Comunicado); estos documentos, el primero de circulacin abierta en los medios de comunicacin, el otro reservado al inters de las comunidades universitarias, contienen puntos esencialmente distintos y uno en especial en el ke los dos textos se contraponen, tiene ke ver con la metodologa para construccin de ley y construccin de ley, pero pueden ser, en este tpico, reconciliables, ms adelante los citar. Esos documentos son el resultado de una indebida canalizacin de esas fuerzas, tanto por parte de kienes tienen la misin de disear y administrar los escenarios de encuentro y discusin, como por parte de kienes participan en ellos. Fcil e irresponsable, por dems irrespetuoso con los compaeros, sera sealar un slo responsable de esa situacin. No se trata de encontrar culpables, sino de distinguir el problema para proceder a solucionarlo. Y el problema no se limita a descalificar al otro por una diferencia de opinin, como se pretendi hacerlo de parte y parte al proferirse eptetos como vendidos, entregados, politikeros, etc., de un lado; y del otro, santistas, paracos, estpidos... No. Y ni kdecir de las agresiones de contacto fsico. Tampoco resuelve el problema sectorizar el auditorio, ni el Leon de Greiff, ni el pais universitario, en el ke se discute, para superar falazmente la diferencia a punta de chiflidos y aplausos, de ofensas y sealamientos, o mensajes annimos contra compaeros voceros de Bogot u otros; en favor y en contra de una u otra postura confrontadas. En esa noche del 12 de noviembre en el Len, todo acudi, cual orquestacin macabra premeditada por una mano invisible, en contra del consenso--muchos an creen ke de Santos fue esa mano, yo prefiero pensar ke fue la falta de manos unidas por un mismo fin--; incluso, la votacin como colofn de la tragedia, con la cual se cerr la nefasta noche de las ideas silenciadas, antes ke una expresin democrtica, no fue sino el sello de la imposicin de una mayora sobre una minora. En un escenario de construccin colectiva estudiantil no puede pasar ese tipo de democracia capitalista, personalmente no estoy dispuesto a competir, ni a acudir a la mayora para desor, acallar, ignorar, desconocer, pormenorizar la voz de uno slo de mis compaeros, de una sla de mis compaeras. Entindase, no digo ke en alguna circunstancia puntual no tengamos ke acoger una votacin para dirimir entre dos o ms posturas recurriendo a las mayoras, lo ke reprocho es ke se recurra a la votacin, como se recurre al aplauso y al chiflido, como un arma para silenciar los argumentos, para evitarnos el arte del pensamiento constructivo colectivo y, as, imponer, sin someterla al debate serio, una de esas posturas.

Adems, soy enftico al resaltar que No es cierto ke no se hubiera podido conseguir el consenso, de hecho se haba logrado ya sobre cuestiones de mayor calado, lo que faltaba era poco y se poda conseguir. Es ms, sobre el tema de la deuda del Estado con la Universidad Pblica, de si debera relacionarse dentro o por fuera de las garantas, la prueba de que el consenso era posible est registrada en ambos documentos, toda vez ke en ambos aparece ese tema por fuera de los puntos relacionados a las garantas de levantamiento o suspensin del Paro. Comprese punto 3 de la Declaratoria y punto 7 del Comunicado del disenso, en ninguno de estos puntos, ke recogen las garantas o condiciones para suspender el Paro, se relaciona lo de la deuda. De nosotras unidas como Movimiento, en el seno de la MANE, depende ke termine esa noche, no prolongarla con personalismos de ningn tipo. Ahora bien, esto no kiere decir ke neguemos o desconozcamos lo que ha sucedido. Entonces hay ke tratarlo exhaustivamente. Empiezo por el tema puntual del cambio de momento poltico. No es mucho lo ke tengo ke decir al respecto. K necesidad haba de discutir sobre este asunto en lugar de hacerlo sobre las tareas y propuestas metodolgicas a desarrollar en la etapa pos-retiro de la Reforma? Digo, ke si planteamos la urgencia de definir tareas y propuestas, de suyo se entendera la lectura del momento poltico en ellas. Al fin y al cabo, muchas personas llevamos propuestas con anterioridad trabajadas, listas para ser presentadas, en este sentido, el del k-hacer poltico, una vez retirada la Reforma. Lo anterior lleva necesariamente la discusin sobre las garantas o condiciones para la suspensin o levantamiento del Paro. En lugar de atender este debate, ke es propio de lo objetivo, se desvi la atencin hacia si se deba levantar o mantener el Paro. Lo que fue un errado enfoque de la cuestin, pues el levantamiento o suspensin debi ser el resultado de definir las garantas que tendran ke ser cumplidas por el gobierno, y no al contrario, como efectivamente ocurri, lastimosamente. Esto generara retraso en las labores, desavenencias y otros resultados indeseables. Esta inversin de la problemtica caus ke, cuando mucho, las garantas kedaran, en medio de ese debate sobre el levantamiento o no, como un mamarracho, una idea difusa, palabras huecas ke para nada guardan el sentido de nuestra Movilizacin ni de nuestras reivindicaciones, las garantas para levantar el Paro kedaron as inscritas en el punto 3 de la Declaratoria Poltica de la MANE del 13 de noviembre de 2011. Son apenas un accesorio prescindible, fuego fatuo, son, de hecho, una disminucin en el carcter poltico de nuestro ME, esas garantas kedaron, de este modo, escritas as so pretexto de moderar el acento de la lucha para no kedarnos sin el apoyo del pblico, porke nos juzgaran intransigentes, etc., como argumentaron algunos compaeros. Debemos recuperarnos de este autogolpe, fruto de la inmadurez en el debate o de la pubertad de nuestra MANE. Por otra parte, ked lo subjetivo, la necesidad de replantear los mecanismos de participacin en la MANE debido a fallas en la convivencia comunicativa ke imposibilit el debate sobre el tema ke tenamos por tarea en la sesin de emergencia de la MANE del 12 de noviembre: el tema de las garantas como segunda condicin al gobierno para suspender o levantar el Paro, como ya lo mencion. Autocrtica Retomo el punto 4, el de escenarios posibles dentro del clculo del gobierno. Su clculo pudo haber sido: es mejor dar el brazo a torcer ahora y no tener ke kedarse sin brazo despus, as ello d la apariencia de debilidad, de falta de gobierno, incluso de derrota; no se debe llegar a una negociacin con la capacidad y fuerza disminuidas, se sale perdiendo todo al final. Tal parece fue la lectura de Santos. Me pregunto si en ese escenario de las menores prdidas para el gobierno, este guardaba sikiera la esperanza de ganar algo, ya no de perder lo menos posible. Lo digo porke desde mi punto de vista ha ganado: ech un taco de dinamita al estanke en la oscuridad, retir la ley casi inmediatamente despus de retar al ME y declararnos la guerra, con

la diplomacia propia de su clase rola Club Colombia, para luego, sin ver ni saber nada, descredo de alguna posibilidad, extendi su brazo portando en la mano la red, a esperar, por si acaso, a ke cayeran pescados en ella, producto de la explosin... Ya lleva tres en su jaima, a saber: 3a, 3b y 3c de la Declaratoria Poltica de la MANE. 3a: Retiro sin acotar la no presentacin de nuevo, la no aprobacin por ningn medio, la no presentacin de una iniciativa del gobierno: primer pescado en su red. El gobierno retiro su Reforma para guardarla pa' despuesito, esperando comer lechn en algn diciembre del 2012. Por ahora est trankilo con pescado. Mantiene bajo el brazo el proyecto de Reforma, mi esperanza la cifro en ke al ponerlo en esa mesa de dilogo sobre la metodologa de construccin de ley, ese papel, en lugar de su diciembre, sea nuestro florero de Llorente del 20 de julio. 3b: Creacin conjunta entre gobierno y universidad de una metodologa para la construccin de propuesta de ley. Lo que amenaza seriamente con hacer metstasis hacia una mesa de negociacin prematura y, peor, sobre el articulado del proyecto retirado: segundo pescado en su red. Cuando la expectativa era ke estudiantes y sociedad forjaran esa metodologa, el gobierno slo seria un garante de ese escenario de participacin. 3c: Garantas, como un saludo de civil a la bandera, nada que el Estado no garantice desde tiempos de la Constitucin del 91, o antes, y otros papeles de ley: pescado nmero tres. Buena pesca para kien no esperaba, sino, no perder el brazo al tratar de pescar con plvora. Ante tal panorama, me pregunto: K paso con por nuestros muertos..., con los compaeros detenidos, las universidades cerradas y plagadas, k pas con todo? Acaso estas exigencias no constituyen un acto poltico, como tal, digno de ser reivindicado, acaso estas exigencias como garantas nos alejan de nuestro objetivo, acaso el fin no lo construimos desde nuestros propios medios? K valor tiene exigir lo ke de antemano ya nos haban ofrecido. Si revisamos la prensa tirada antes del 10 de noviembre, posiblemente concluiremos ke nada de lo ke aparece como garantas en la Declaratoria de la MANE del 13 del mismo mes, no estaba ya ofrecido por el gobierno. Nos falt realismo, exigimos--pedimos--apenas lo posible. Apenas lo necesario para caer en la red, como un pescadito ms. Ahora nos moveremos en el escenario enemigo, propiciado por el gobierno para el dilogo", obtuvimos, porke tan slo eso pedimos, en lugar de garantas, promesas vacas: un da despus de ke la ministra Campo asegurara ke los estudiantes tenemos todas las garantas, el Esmad de la Polica ya amasaba compaeras en la UTP, en Pereira, cuando trataban de juntarse en Asamblea. Ah, tambin obtuvimos, en apenas un mes, una cita en Casa de Nario, o con su inkilino principal. Santos pas, de perder poco, en la expectativa del gobierno, a ganar con el punto 3 de la Declaratoria. Mas sosegaos compaeros, no le entregaremos tan fcilmente lo ke hemos logrado y logrado mantener: el respaldo de la gente y la opinin pblica, ni mucho menos nuestra unidad, ni nuestro sueo de una educacin para el pueblo colombiano, no obstante la trampa en la ke hemos cado; a saber, el cambio de escenario, de pelear con inteligencia en las calles, nuestro taller por antonomasia para la poltica, ke tan olvidado tenamos, a hacerlo en una mesa nada amplia, a cuya cabecera estar el gobierno. Es importante, en este momento del anlisis, detenerse sobre formas argumentativas desproporcionadas ke se expresaron en la MANE de emergencia de ese 12 de noviembre. Algunos compaeros reclamaban la importancia de realizar tal o cual accin, cifrados en la necesidad de llenar las expectativas del pas. El pais esta esperando una respuesta de nosotros..., no le podemos kedar mal..., no podemos mostrarnos intransigentes..." Estos son ejemplos de desproporcin en tanto ke nadie poda tener los suficientes elementos de anlisis para poder

definir k era lo ke el pais deseaba, en este aspecto se oan muy similares a las expresiones propias de la demagogia de las cmaras del Congreso de la Repblica. Cmo podramos llegar a saber cmo evaluara la ciudadana la decisin ke en la MANE se tomara ante la promesa de Retiro de Santos. A lo sumo podramos decir ke seran dispares las opiniones en el pas, hasta ese momento. Cualkier decision sera azarosa. Nunca le encontr razn alguna para el afn de algunos compaeros. Por k no esperamos, al menos, una semana para consultar en las regiones sobre la respuesta a dar al pais? Si mal no recuerdo, muchas universidades nos tomamos nuestros das para entrar en Paro una vez radicada en el Congreso la Reforma, cul era ahora la prisa por decidir a tan slo un par de das de un pronunciamiento del gobierno sobre el retiro? Tambin se mezclaron, sin distincin alguna, dos conceptos bien diferentes entre s a la hora de argumentar sobre la necesidad de hacer un pronunciamiento de la MANE de emergencia. A saber, una cosa es el respaldo del pueblo--atencin: las asambleas son voz del pueblo, de ese pueblo reunido en ellas--y, otra bien distinta, es la de contar con el favor de la opinin pblica. Aunke lo uno puede ser causa de lo otro y viceversa, nuestro deber moral es ke lo segundo sea consecuencia de lo primero. Recordar por ejemplo el recurso meditico, farandulero y culebrero por el cual el ex, Uribe, mantena el rating entre los ke ms alto tenian las tazas de pobreza. No es sano ejemplo ese ke nos dio, el patrn de los patrones, ese de tratar de remplazar el estado de derecho por el estado de opinin. O la realidad por mentiras de televisin. Parte de nuestro acierto, entre tantos, ha sido fomentar la lucha por el derecho a la educacin como una lucha y derecho del pueblo todo, la combinacin de todas las formas de la imaginacin ha logrado hacer visible esta lucha de manera alegre, agradable, atrayente. Hemos logrado el impacto meditico a partir del trabajo honesto ke empezamos ya, por fin, a dirigir hacia la comunidad en general, en los barrios, escuelas, colegios, hogares. Pero tambin a partir de una adecuada e inteligente forma de movilizarnos. Esto hay ke seguir incentivndolo y llevndolo a cabo como clave para avanzar con el respaldo de la gente. El trabajo con la gente, pensando en ella, produce su respaldo y, entonces, su opinin favorable al ME. K se puede esperar de las intenciones del gobierno Santos. No mucho. Por eso es preciso fortalecer la capacidad propositiva, de resistencia, paciencia y movilizacin del ME, porke en el momento en el ke se rompan los acuerdos, ser imperioso desplegar toda la fuerza exhibida del ME, reforzada con la unin del pueblo colombiano. Conclusin Finalmente, o casi, hago explcito uno de los propsitos de este corto balance. Identificado el error, no podemos caer en otro. Acoger o respaldar uno de los documentos surgidos de la MANE del 12 de noviembre, implica desconocer un grupo de compaeros de distintas partes del pas, con propuestas justas, a lo mejor unas menos inteligentes ke otras, pero ke tienen ke ser atendidas y definidas en escenarios de deliberacin como las Asambleas, MALES, MANE y otros. Sea cual sea el documento ke como Asamblea de la Universidad del Valle lleguemos a acoger, estaremos cometiendo una arbitrariedad, nuevamente. No lo hagamos. No decidamos entre uno y otro documento. No nos limitemos a una de las dos lecturas, cuando es posible hacer la nuestra. Eso por una parte. Por otra, es posible construir un tercer documento como sinergia entre los dos, atendiendo las opiniones y necesidades propias de la comunidad univalluna, sin descuidar el contexto de lo nacional. En esa medida, al hacer lectura atenta de la Declaratoria y del Comunicado del disenso, es posible encontrar puntos de conexin, por ejemplo, ke el punto 7 de este ltimo documento, desarrolla el punto 3 del primero al ser ms especfico. Aunke es bien clara la diferencia, como ya lo mencion, en la garanta respecto a la construccin de la metodologa para generar propuesta de ley y para la construccin de ley (punto 3b de la Declaratoria contra punto 7b del Comunicado), es un asunto sobre el cual podemos seguir discutiendo hasta generar una postura en comn que se llevara a la prxima MANE en Manizales, este 03 y 04 de diciembre.

Igualmente, dados los asuntos internos o subjetivos del ME y de la misma MANE ke debemos tratar, de los cuales se relacionan algunos en el Comunicado del disenso, tambin es urgente ke la Asamblea de Univalle aporte con propuestas en va de dar solucin a los problemas de esta naturaleza. Para ello, se debe acoger las propuestas, entre otras, de disear una (re)estructura de coordinacin para la MANE y un mecanismo de participacin en sus sesiones; como tambin, puntualmente, la de eleccin de sus voceros nacionales, empezando desde ya por la eleccin de voceros regionales, para lo cual es preciso acordar el mecanismo para determinar esas voceras. Es innegable ke algo delicado ha ocurrido tanto objetiva como subjetivamente con nuestro ME y, en especial, con nuestra MANE. Por una parte acudimos presurosos, MANE de emergencia para dar una respuesta al gobierno, acelerados, abandonamos nuestro pausado andar, el de nuestros tiempos y ritmos, mismos ke la ciudadana celebraba con paciencia y alegra al vernos andar las calle. Cul fue el afn? En k momento no import la opinin de nuestras asambleas en las regiones, ahora lo estamos haciendo al revs, consultndolas por una decisin ya tomada ke, con ellas, en lugar de sin ellas, debimos tomar. Ahora s importa la voz del pueblo, la voz de la Asamblea, por k en Bogot no? Ahora tenemos ke correr, hay ke hacerlo, a corregir el error. Lo haremos, sin escatimar en el esfuerzo, sin mezkindad, con toda la voluntad de generar unidad y movimiento, lo debemos hacer entre todas las estudiantes. Por nuestro compromiso histrico, tenemos ke hacerlo. Con cario, p. (el moderador de lxs del Disenso). Noviembre 16 de 2011 Posdata: para ke este ME siga avanzando debe lograr superar sus batallas internas, subjetivas, ke han de ser tenidas como vitamina para su fortalecimiento, antes ke como debilidades o intraatakes. De esto depende, en gran medida, ke no sucumba ante la ms leve embestida externa. Les invito a revisar el Movimiento de Crdoba-Argentina, son buenas enseanzas para atender en estos tiempos en los ke, trankilidad, apenas estamos creciendo-despertando.