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Quines mejor que los nios cristianos para cuidar y proteger a esos otros nios de todo el mundo que

precisan ayuda desesperadamente?.


(Mons. Carlos-Augusto Forbin-Janson, obispo francs que, en el ao 1843, fund la Infancia Misionera)

PRESENTACIN
Los nios de Infancia Misionera en un proceso de formacin misionera, y con el objetivo de conocer mejor a los nios de los cinco continentes se acercaron los tres ltimos aos a los nios de Asia, de frica y de Oceana. Este curso damos un paso ms, y nos detenemos en Amrica. El prximo ao cerraremos este ciclo formativo con los nios de Europa. Es un proyecto que les ayuda a sentirse solidarios, ciudadanos de un mundo cada vez ms prximo. Antes de la clase pedimos a los nios que busquen en Internet datos sobre Amrica y que traigan alguna foto que refleje vivencias personales o familiares.

OBJETIVOS
1. Descubrir algunas caractersticas generales de los nios americanos y de su realidad actual. 2. Potenciar comportamientos solidarios hacia ellos. 3. Valorar lo que tenemos y suscitar deseos de que otros nios puedan vivir mejor. 4. Comprender la importancia de dar a conocer a Jess a todos los nios.
Guin de Clase / Infancia Misionera 2012 Obras Misionales Pontificias

INFANCIA MISIONERA EN AMRICA


MOTIVOS DE PREOCUPACIN
Amrica es un gran continente, en el que se dan, a la vez, grandes contrastes entre el norte y el sur, entre la poblacin que vive en ncleos urbanos y la rural, entre las zonas y grupos sociales desarrollados y otros en vas de desarrollo, o entre los que llevan un estilo de vida occidental y los pueblos nativos. Se dan diversas circunstancias negativas: Nos encontramos ante sociedades muy desiguales, que no garantizan a todos las mismas oportunidades. Debido a la insuficiencia de recursos, casi 81 millones de nios, nias y adolescentes ven mermados sus derechos fundamentales especficos: derecho a la nutricin, al acceso al agua potable, a una adecuada higiene y atencin sanitaria, a la educacin, a la informacin y a una vivienda digna. Millones de nios de Amrica siguen viviendo una infancia no apta para menores. Los juegos, las alegras, la ausencia de preocupaciones, que deberan llenar sus primeros aos de vida, han sido sustituidos por las crudas consecuencias que el mundo de los adultos ha desencadenado a su alrededor. Adems de ser una de las regiones con ms desequilibrios del mundo, Amrica Latina posee el mayor ndice de violencia, que afecta sobre todo a mujeres, nios y nias, incluso en sus propias familias. Unos 40 millones de menores de 15 aos sufren violencia, abusos y abandono, tanto en la familia, como en la escuela, la comunidad y las calles. La proporcin de nios trabajadores alcanza casi el 20% del total. En algunos pases, uno de cada cinco nios trabaja ya a los 10 aos, y casi siete millones de ellos, es decir, uno de cada tres nios, trabaja en grave situacin de riesgo.

INFANCIA MISIONERA EN ACCIN


Los nios de Infancia Misionera son una gran esperanza de futuro, porque muchos de los misioneros de hoy y de maana forman parte de ella. Estos nios misioneros se comprometen, ya desde ahora, a apoyar con su oracin la tarea evangelizadora de tantos misioneros, religiosos y laicos, catequistas, profesores de religin... que llevan a todos los rincones de Amrica la Buena Noticia de Jess. Pueden acercarse a la realidad de los diversos pases de Amrica, posibilitando a la vez que tambin los nios procedentes de aquellos pases y que viven hoy entre nosotros les ayuden a descubrir y a compartir juntos la riqueza de su cultura, sus costumbres, su fe muchos de ellos son tambin cristianos, sintindose hermanos y amigos, y facilitando as su integracin. Infancia Misionera apoya actualmente 2.785 proyectos educativos, sanitarios, sociales, catequticos, asistenciales... para los nios de todo el mundo.
Guin de Clase / Infancia Misionera 2012

DAVID VIENE A QUEDARSE


Me llamo Pedro, tengo 10 aos y vivo en Espaa. Quiero contaros la historia de un nio inmigrante llamado David. David tiene la misma edad que yo. Naci y vivi hasta ahora en otro continente, en el sur de Amrica, tambin llamada Amrica Latina. Sus padres decidieron emigrar a Espaa. Como sabis, nuestro pas est en Europa, el llamado viejo continente. Quisieron emigrar aqu porque, cuando eran pequeos, en el colegio les obligaron a aprender su historia, su geografa, sus costumbres. Y creyeron que, como tenan que emigar, este pas sera el adecuado para mejorar su calidad de vida, ya que la que tenan no era tan buena. Hablaron con su hijo dicindole: David, vamos a viajar a Espaa y nos quedaremos a vivir all. Tendremos tiempo para conocer su gente, trabajaremos para ser independientes, disfrutaremos con todo lo que hagamos, nos respetarn y valorarn y venceremos todas las dificultades poco a poco. Aprenders mucho, y los dems nios aprendern tambin contigo. Llegaron a nuestro pas en verano. El paisaje les fascin. Alquilaron un piso y el padre encontr trabajo de repartidor en un supermercado. La madre cuidara a un seor anciano, mientras David comenzara las clases en su nuevo colegio. En su clase de 5. de Primaria eran 25 alumnos. Su primer da fue un desastre por mi culpa. Jugando al ftbol en el recreo, sent rabia de que fuese tan buen jugador. Me tir al suelo a propsito delante de l y grit que me haba hecho la zancadilla. Y lo peor fue que le dije: Vete a tu pas. En ese momento no me puse en su lugar: qu pasara si yo fuese un inmigrante y me dijesen lo mismo? l no supo qu decir. Los dems lo miraban con enfado. Esa noche, en la cama, no me senta bien. Mi abuela, preocupada, me pregunt qu me pasaba y le cont que, en clase, haba tratado mal a un nio nuevo. Ella me dijo: Tienes que hablar con Jess. Vers como l te ayuda a encontrar la solucin. Al da siguiente sent ganas de hablar con David y de pedirle disculpas por mi comportamiento. Mi profesora, que adems es mi catequista, me pregunt: Pedro, qu te ha impulsado a pedir perdn, con lo que te cuesta hacerlo? Le cont lo que me dijo mi abuela. Ella se alegr y nos dijo a todos: Este curso, durante varios das, vamos a hacer una serie de actividades en la clase de Religin. Os animis? Toda la clase dijimos muy fuerte: S.... Con David, este compaero que ha venido de Amrica, nos propusimos hablar de Jess. As todos seramos amigos y mejores personas. Nos colocamos en crculo y la profe cogi la Biblia y le pregunt a David si conoca a Jess. l le dijo que un poco. La profe comenz a explicarnos las actividades que bamos a hacer para ser amigos de Jess: MARI CARMEN SUREZ BLANCO. Colegio Apstol Santiago (Jesuitas)

Obras Misionales Pontificias

ACTIVIDAD N. 1

TORBELLINO

DE IDEAS

En la pizarra, dentro de tres nubes, por orden, cada nio escribe lo que significan estas expresiones:

. Convivencia multicultural . Respeto mutuo . Seguidores de Jess


ACTIVIDAD N. 2
La profe prepara en la pizarra unas preguntas con sus respuestas. Cada uno marca con el lpiz las que cree que son correctas e incorrectas (V-F). Jess quiere que:

. Todos seamos hermanos . No discriminemos a nadie por su raza . Respetemos solo a los que nos caen bien
ACTIVIDAD N. 3
Por grupos de cinco, se entregan unas tarjetas. En cada una hay escrita una palabra: Amrica - Jess - Europa - respeto - convivencia - colaboracin - hermanos Cada grupo tiene que llegar a una conclusin con esas palabras. Los portavoces de los distintos grupos hacen un resumen como conclusin general.

ACTIVIDAD N. 4
Cada alumno/a coloca en el corcho las fotos que ha trado de su casa: bautizo, cumpleaos, excursiones..., y explica brevemente su sentido. David cuenta que al llegar se encontraba fuera de sitio, pero que los nios de su clase han logrado que se sienta como en casa, y que ha descubierto que Jess es su amigo y que el mundo es la casa de todos.

ACTIVIDAD N. 5
Hacer juntos una oracin de accin de gracias por vivir con nios de otros pases y culturas, ya que as nos enriquecemos mutuamente. Cada uno dibuja un smbolo (cada alumno el que quiera) para presentarlo en la capilla. Por ejemplo: Jess, con nios y nias de diferentes lugares. Representacin de la unin fraterna de personas de diferentes lugares del mundo, etc.
Delegacin Diocesana de Misiones, Tui-Vigo
Guin de Clase / Infancia Misionera 2012 Obras Misionales Pontificias