ESCOLA BSICA DA GAFANHA DA ENCARNAO Ficha de Avaliao de Lngua Portuguesa

Professora: Rosa Melo

L com ateno o texto que se segue e responde correcta e adequadamente s questes que te so colocadas:

Como uma rapariga descala, a noite caminhava leve e lenta sobre a relva do jardim. Era uma jovem noite de Junho, a primeira noite de Junho. E, debruada sobre o tanque redondo, ela mirava extasiadamente o reflexo do seu rosto. Do jardim via-se a casa, uma casa grande cor-de-rosa e antiga que, toda iluminada nessa noite de festa, espalhava no jardim luzes, brilhos, risos, msica e vozes. A luz recortava o buxo dos canteiros e a msica misturava-se com o baloiar das rvores. Pelas janelas abertas avistavam-se pares danando e vestidos claros de raparigas, vestidos que flutuavam entre os passos e os gestos. Vultos de namorados passavam entre as cortinas e vinham apoiar-se no peitoril das janelas, inclinados sobre a noite. s vezes um riso mais agudo cortava, como um pequeno punhal, a gua lisa dos tanques. Vistas do jardim essas coisas pareciam fericas e irreais. Delas subia, perante a alegria serena da noite, uma alegria rpida e agitada, desgarrada e passageira, um pouco triste e cruel. Lcia tinha dezoito anos e era este o seu primeiro baile. Tinha vindo com a tia que era sua madrinha. Seguida por Lcia, a tia atravessou a grande entrada iluminada e, com os brincos a tilintar, avanou para os donos da casa que estavam de p porta da primeira sala. (...) A dona da casa chamou a sua filha que sorriu, deu um beijo a Lcia e a levou para a sala de baile. A grande sala estava cheia de gente danando, pares que se multiplicavam nos enormes espelhos esverdeados. Ao fundo um grupo 15 de msicos tocava. Pelas janelas abertas entravam os perfumes do jardim. As cortinas inchavam-se de brisa. A filha da dona da casa apresentou Lcia s amigas. Estas falaram-lhe com um ar alheio e sorriram com ar indiferente. Depois continuaram as suas conversas como se ela no estivesse ali. Falavam muito depressa, em frases um pouco incompreensveis e entrecortadas, batiam as pestanas e sacudiam os cabelos. Lcia olhava-as com um misto de temor e fervor. Pareciam-lhe todas bonitas, animadas por uma vida rpida e segura, e tinham faces rosadas como um fruto e um agudo brilho nas vozes metlicas. A msica parou, os pares desfizeram-se, outras raparigas acompanhadas por rapazes vieram reunir-se ao grupo onde a filha da dona da casa estava. Lcia tentou seguir a conversa. Fez uma pergunta mas ningum lhe respondeu. A msica comeou outra vez a tocar, os rapazes convidaram as raparigas para danar e o grupo desfez-se. Lcia 25 ficou sozinha. Ningum a tinha convidado para danar. Encostou-se ombreira de uma porta. Pararam perto dela uma rapariga vestida de azul e uma rapariga vestida de branco, que a olharam de alto a baixo, com ar misto de troa e dvida. E ela ouviu a rapariga vestida de azul perguntar a meia voz rapariga vestida de branco: - Quem esta? E a rapariga vestida de branco respondeu: - Sei l! E ambas poisaram nela um olhar duro como se Lcia fosse uma intrusa e elas a quisessem pr fora da sala, empurrando-a com o olhar. Como se elas, afirmando no saber quem ela era, a atirassem para o mundo das coisas inexistentes. Lcia fingiu no ter ouvido. Surgiram dois rapazes que convidaram a rapariga branca e a rapariga azul para danar.
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Lcia continuou sozinha, encostada porta. Aquela sala cheia de gente, de luzes e de msica pareceu-lhe um lugar belo e desejvel mas onde no havia lugar para ela.
(Sophia de Mello Breyner Andresen, Histrias da Terra e do Mar)

1. Localiza a aco no tempo e no espao. 2. Divide o texto em duas partes e d um ttulo a cada uma. 2.1. Que nvel de lngua predomina na 1 parte? Exemplifica com uma passagem do texto. 2.1.1. Retira do texto exemplo de nvel corrente ou normal. 3. No 1 pargrafo do texto, estamos perante dois recursos expressivos. Quais? 3.1. Transcreve uma expresso para cada um deles. 3.2. Trata-se de linguagem denotativa ou conotativa? 4. No 2 pargrafo predominam dois tipos de sensaes. Quais? D exemplo de cada uma. 4.1. Nas expresses: doce silncio e melodia azul que recurso expressivo est usado? A que sentidos apela? 5. A descrio da noite sugere-nos um ambiente: Repousante festivo violento melanclico (escreve o adjectivo correcto) 5.1. O ambiente da noite contrasta fortemente com o ambiente da festa. Concordas com esta afirmao? Justifica, com uma frase do texto. 5.2. Qual o tempo verbal predominante na descrio da noite? (1 pargrafo) 6. Como reagiram as outras raparigas presena de Lcia? Justifica a resposta com uma frase do texto. 6.1. Atravs da frase "Lcia olhava-as com um misto de temor e fervor." depreendemos que Lcia se sentia: eufrica ___ aterrorizada ___ pouco vontade ___ entusiasmada ___ feliz ___ 6.2. Trata-se de caracterizao directa ou indirecta? 7. Qual o significado das seguintes palavras: mirava (linha2); brisa (l.16); temor (l.20); surgiram (l.36) 8. Indica a funo sintctica das palavras sublinhadas: a) s vezes um riso mais agudo cortava a gua lisa dos tanques. b) Os rapazes convidaram as raparigas para danar. 8.1. Em que grau se encontra o 1 adjectivo da alnea a)? 8.2. Escreve a 2 frase (da alnea b) na forma passiva. 9. Enftica ou Neutra? a) Lcia estava mesmo triste. b) A madrinha que levou Lcia ao baile. c) Vrios pares danavam. 10. A partir da palavra festa, escreve um verbo. 10.1. Classifica esse verbo quanto formao.

11. Presta ateno a esta banda desenhada:

12.1. Quantas tiras a compem? 12.2. Em qual das vinhetas no h bales de fala? 12.3. Transcreve a legenda existente nesta banda desenhada. 12.4. Que exprimem as maisculas na 3 vinheta? 12.5. Em que vinheta surgem duas onomatopeias? E um signo cintico? Que tentam exprimir?

Bom trabalho!