ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 127 PLANEACION DIDACTICA ASIGNATURA: Matematicas BLOQUE: Segundo Momento GRADO Y GRUPO: 2 E T/V PERIODO:

17 de Octubre al 9 de Diciembre de 2011 NOMBRE DEL MAESTRO: LUIS ELISEO RODRGUEZ SNCHEZ MODULOS: 40 mdulos SUBTEMAS: 2.1.- Operaciones combinadas 2.2.- Problemas multiplicativos 2.3.- Cuerpos geomtricos 2.4.- Justificacin de formulas 2.5.- Estimar, medir y calcular 2.6.- Relaciones de proporcionalidad 2.7.- Medidas de tendencia central y de dispersin

TEMA: 1.- Significado y uso de las operaciones 2.- Formas geomtricas 3.- Medida 4.- Anlisis de la informacin 5.- Representacin de la informacin

PROPOSITO DEL BLOQUE: - Que el alumno se familiarice con el uso de parntesis en las operaciones, de tal manera que sepa establecer el orden correcto para efectuarlas. - Que el alumno sepa resolver problemas que implican expresiones algebraicas (multiplicacin, y divisin) - Que el alumno conozca las caractersticas de los prismas, pirmides, cubos, entre otros cuerpos geomtricos. - Que el alumno aplique las formulas para el clculo del volumen de cubos, prismas y pirmides. - Que el alumno sepa resolver problemas de razones

Que el alumno interprete informacin por medio de las medidas de tendencia central

APRENDIZAJES ESPERADOS: Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos: - Evalen con calculadora o sin ella, expresiones numricas con parntesis, y expresiones algebraicas, dados los valores de las literales - Resuelvan problemas que impliquen operar o expresar resultados mediante expresiones algebraicas - Anticipen diferentes vistas de un cuerpo geomtrico - Resuelvan problemas en los que sea necesario calcular cualquiera de los trminos de las formulas para obtener el volumen de los prismas y pirmides rectos. Establezcan relaciones de variacin entre dichos trminos - Resuelvan problemas que implican comparar o igualar dos o mas razones - Resuelvan problemas que implican calcular e interpretar las medidas de tendencia central RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO: El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los preparen para asumir responsablemente las tareas de participacin social, enriquecer su vida personal, aprendiendo mas all se su formacin escolar, y teniendo flexibilidad de adaptacin a los cambios.

COMPETENCIA A DESARROLLAR: - Competencias para el aprendizaje permanente - Competencias para el manejo de la informacin - Competencias para el manejo de situaciones Vo. Bo. Coord. de Act. Academicas ______________________________ Profr. JUAN GONZLEZ RAMREZ _____________________________ Profr. LUIS ELISEO RODRGUEZ SNCHEZ

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 127 ACTIVIDADES Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Tema: Significado y uso de las operaciones Subtema: Operaciones combinadas Conocimientos y habilidades: 2.1 .- Utilizar la jerarqua de las operaciones, y los parntesis si fuera necesario, en problemas y clculos

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: Conocern la jerarqua de las operaciones A partir de una serie de clculos, se aplicaran la jerarqua de operaciones -

RECURSOS DIDACTICOS Pizarrn Pintarron Libreta Lpiz Goma -

EVALUACION Inters Participacin Respeto Asistencia Argumentacin Disposicin Orden Ejercicios Participacin Inters Orden Trabajo individual Disposicin Respeto Trabajo en equipo Participacin

TIEMPO Semana del 17 al 21 de octubre de 2011

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Conocern el uso de los parntesis en clculos numricos, ecuaciones o expresiones algebraicas - Conocern ejemplos de problemas que impliquen usar parntesis para indicar el orden de las operaciones ACTIVIDADES DE CIERRE: - Resolvern problemas para el reforzamiento de la

Pizarrn Pintarron Laminas Libreta Lpiz Libreta Pizarrn

jerarqua de operaciones Resolvern problemas para el reforzamiento del uso de parntesis

Pintarron Lpiz Goma Lpiz

Inters Orden Disposicin Respeto Argumentacin

OBSERVACIONES: En la semana del 31 de Octubre al 4 de Noviembre empec el primer tema del segundo periodo.

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 127 ACTIVIDADES Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico Tema: Significado y uso de las operaciones Subtema: Problemas multiplicativos Conocimientos y habilidades: 2.2 .- Resolver problemas que impliquen el uso de expresiones algebraicas

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - Se conocern los diferentes tipos de expresiones algebraicas (monomios, binomios, polinomios, etc.) - Se ilustraran ejemplos de los diferentes tipos de expresiones algebraicas

RECURSOS DIDACTICOS Pizarrn Pintarron Libreta Lpiz Goma Hojas de maquina Pizarrn Pintarron Hojas de papel bond Laminas Libreta Lpiz Libreta Pizarrn -

EVALUACION Inters Participacin Respeto Asistencia Argumentacin Disposicin Orden Participacin Inters Orden Trabajo individual Disposicin Respeto Trabajo en equipo Participacin

TIEMPO Semana del 24 al 28 de octubre de 2011

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Conocern las propiedades de las operaciones y su aplicacin al simplificar u operar con las expresiones algebraicas - Llevaran a cabo operaciones con monomios: suma, resta, multiplicacin y divisin

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Llevaran a cabo operaciones con polinomios: suma,

resta, multiplicacin y divisin Llevaran a cabo operaciones entre monomios y polinomios (multiplicacin y divisin)

Pintarron Lpiz Goma Hojas de maquina

Inters Orden Disposicin Respeto Argumentacin Inters

OBSERVACIONES:

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 127 ACTIVIDADES Eje: Forma, espacio y medida Tema: Formas geomtricas Subtema: Cuerpos geomtricos Conocimientos y habilidades: 2.3.- Describir las caractersticas de cubos, prismas y pirmides. Construir desarrollos planos de cubos, prismas y pirmides, con base en las caractersticas dadas por escrito

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - A travs de juegos, y dinmicas se adivinaran los diversos tipos de cuerpos geomtricos, de tal manera que se desarrollara la imaginacin e intuicin espacial - Utilizando una caja de zapatos, se mostraran las 3 dimensiones que dan forma: largo, ancho y altura

RECURSOS DIDACTICOS Pizarrn Pintarron Libretas Lpiz Goma Juego de geometra Proyector Pizarrn Pintarron Hojas de papel bond Laminas Libreta Lpiz -

EVALUACION Inters Participacin Respeto Asistencia Argumentacin Disposicin Orden Participacin Inters Orden Trabajo individual Disposicin Respeto

TIEMPO Semana del 31 de Octubre al 4 de Noviembre de 2011

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Los alumnos dibujaran cuerpos geomtricos, como cubos, prismas y pirmides con base en las caractersticas dadas con anterioridad - Se trazaran desarrollos planos para construir cuerpos geomtricos de diferentes formas

OBSERVACIONES:

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Se hara una clasificacin de slidos limitados por caras planas (poliedros) de los prismas - Se desarrollaran diferentes vistas de cuerpos geomtricos dados (cubos, prismas, pirmides)

Juego de geometra Proyector Computadoras Libreta Pizarrn Pintarron Lpiz Goma Hojas de maquina Juego de geometra Proyector Computadora

Trabajo en equipo Participacin Inters Orden Disposicin Respeto Argumentacin Inters

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 127 ACTIVIDADES Eje: Forma, espacio y medida Tema: Medida Subtema: Justificacin de formulas Conocimientos y habilidades: 2.4.- Justificar las formulas para calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos.

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - Se conocern las formulas del volumen de cubos, prismas y pirmides - Se demostrara la aplicacin de las formulas del volumen de cubos, prismas y pirmides

RECURSOS DIDACTICOS Pizarrn Pintarron Libreta Lpiz Goma Calculadora Proyector Computadora Pizarrn Pintarron Hojas de papel bond Laminas Calculadora Libreta Lpiz Proyector Computadoras -

EVALUACION Inters Participacin Respeto Asistencia Argumentacin Disposicin Orden Participacin Inters Orden Trabajo individual Disposicin Respeto

TIEMPO semana del 7 al 11 de noviembre de 2011

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Se relacionara la formula del volumen del cubo y algunos prismas - Se relacionara el rea de la base y la altura de un prisma con su volumen y se justificara

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Identificaran la relacin que existe entre el volumen de un prisma y una pirmide que tienen las misma base y la misma altura - Conocern problemas que impliquen el calculo de volumen de prismas y pirmides

Libreta Pizarrn Pintarron Lpiz Goma Hojas de maquina Calculadora

Trabajo en equipo Participacin Inters Orden Disposicin Respeto Argumentacin Inters

OBSERVACIONES:

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 127 ACTIVIDADES Eje: Forma, espacio y medida Tema: Medida Subtema: Estimar, medir y calcular. Conocimientos y habilidades: 2.5 .- Estimar y calcular el volumen de cubos, prismas y pirmides rectos. Calcular datos desconocidos, dados otros relacionados con las formulas del calculo de volumen. Establecer relaciones de variacin entre diferentes medidas de prismas y pirmides. Realizar conversiones de medidas de volumen y de capacidad y analizar la relacin entre ellas

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - Se reflexionara sobre la forma en que varan las dimensiones o el volumen de un cubo - Se conocern las unidades de volumen y su relacin con las medidas de capacidad

RECURSOS DIDACTICOS Pizarrn Pintarron Libretas Lpiz Goma Proyector Computadoras Pizarrn Pintarron Hojas de papel bond Laminas Libreta Lpiz Proyector -

EVALUACION Inters Participacin Respeto Asistencia Argumentacin Disposicin Orden Participacin Inters Orden Trabajo individual Disposicin Respeto

TIEMPO Semana del 14 al 18 de noviembre de 2011

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Se reflexionara sobre la equivalencia entre el litro y el dm3 y se calculara cualquiera de las tres dimensiones de un prisma, conociendo el volumen y sus otras dimensiones - Se establecern las condiciones que se deben de cumplir para que el volumen de un prisma y el volumen de una pirmide sean iguales

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Se establecern relaciones entre los trminos de las formulas del volumen de prismas y pirmides rectos - Se resolvern ejercicios para demostrar las relaciones explicadas con anterioridad.

Computadoras Libreta Pizarrn Pintarron Lpiz Goma Proyector Computadoras

Trabajo en equipo Participacin Inters Orden Disposicin Respeto Argumentacin Inters

OBSERVACIONES:

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 127 ACTIVIDADES Eje: Manejo de la informacin Tema: Anlisis de la informacin Subtema: Relaciones de proporcionalidad Conocimientos y habilidades: 2.6 .- Resolver problemas de comparacin de razones, con base en la nocin de equivalencia

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - Se definir el concepto de razn, fraccin, proporcionalidad - Se representaran razones mediante una fraccin y se compararan para tratar de resolver problemas de proporcionalidad

RECURSOS DIDACTICOS Pizarrn Pintarron Libretas Lpiz Goma Proyector Computadora Pizarrn Pintarron Laminas Calculadora Libreta Lpiz Proyector Computadoras Libreta Pizarrn -

EVALUACION Inters Participacin Respeto Asistencia Argumentacin Disposicin Orden Participacin Inters Orden Trabajo individual Disposicin Respeto Trabajo en equipo Participacin

TIEMPO Semana del 22 al 25 de noviembre de 2011

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Se compararan los valores de las razones expresados en fracciones, decimales o porcentajes para resolver problemas de proporcionalidad

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Se conocern y aplicaran procedimientos

pertinentes para resolver problemas de comparacin entre dos razones.

Pintarron Lpiz Goma Hojas de maquina

Inters Orden Disposicin Respeto Argumentacin Inters

OBSERVACIONES:

ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 127 ACTIVIDADES Eje: Manejo de la informacin Tema: Representacin de la informacin Subtema: Medidas de tendencia central y de dispersin Conocimientos y habilidades: 2.7 .- Interpretar y calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados, considerando de manera especial las propiedades de la media aritmtica.

ACTIVIDADES ACTIVIDADES DE INICIO: - Se definir el concepto de media, mediana y moda de un conjunto de datos - Se explicara la importancia y utilidad de la obtencin de promedios de una serie de datos

RECURSOS DIDACTICOS Pizarrn Pintarron Libretas Lpiz Goma Laminas Pizarrn Pintarron Hojas de papel bond Laminas Calculadora Libreta Lpiz -

EVALUACION Inters Participacin Respeto Asistencia Argumentacin Disposicin Orden Participacin Inters Orden Trabajo individual Disposicin Respeto

TIEMPO Semana del 28 de Noviembre al 9 de diciembre de 2011

ACTIVIDADES DE DESARROLLO: - Se analizaran y organizaran un conjunto de datos agrupndolos en intervalos y as se calcularan las medidas de tendencia central - Se analizaran y organizaran un conjunto de datos agrupndolos en intervalos y as se calcularan las medidas de dispersin

ACTIVIDADES DE CIERRE: - Se calcularan las medidas de tendencia central a partir de datos agrupados expresados en graficas y se identificara la medida mas representativa de la distribucin de datos - Resolvern ejercicios del calculo de medidas de tendencia central y de dispersin de datos OBSERVACIONES:

Libreta Pizarrn Pintarron Lpiz Goma Hojas de maquina

Trabajo en equipo Participacin Inters Orden Disposicin Respeto Argumentacin Inters