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- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Diseo de elementos mecnicos Carrera : Ingeniera Mecatrnica Clave de la asignatura : MTF-1010 SATCA1 3-2-5 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura.

Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero la capacidad para explicar comportamientos de elementos mecnicos tanto esttica y dinmicamente. Para integrar este programa se ha hecho un anlisis de fsica, en particular las reas de: ciencia de los materiales, esttica, dinmica y resistencia de materiales que tiene una mayor aplicacin en el quehacer profesional del ingeniero. Esta materia es la culminacin para el rea de diseo y se inserta despus de haber cursado las dos terceras partes de la trayectoria escolar. Se sugiere complementar dichos conocimientos con un diseo asistido por computadora. Esta materia es la conjugacin y culminacin de las reas mencionadas. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura se aplica en el estudio de los temas: teora de fallas, sujetadores, elementos de transmisin y diseo de ejes.
Intencin didctica.

Se organiza el temario en cinco unidades. En la primera unidad se agrupan los conceptos generales de la asignatura; como teora de fallas, fatiga y concentracin de esfuerzos. La segunda unidad aborda los temas de elementos roscados y soldaduras como elementos de sujecin. La tercera unidad trata los temas de los diversos tipos de engranes referentes a los tipos de carga a que son sometidos los dientes as como su anlisis en cuanto a esfuerzos. La cuarta unidad hace referencia a los elementos de transmisin como son: bandas, poleas, catarinas, cadenas, etc. Para poder aplicarlo, se da importancia primordial a la forma de seleccionar dichos elementos ya que son necesarios por la forma de aplicacin en transmisiones. Se recomienda el manejo de manuales y software proporcionado por los proveedores de dichos elementos La quinta unidad trata sobre el diseo de ejes en los que se conjugan los temas anteriores. En esta parte se analiza el procedimiento para el diseo de un eje en
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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

cuanto a carga esttica y dinmica; verificando su velocidad crtica y sus diversas aplicaciones.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias especficas:

Competencias genricas:

Explicar la funcin que desarrolla cada uno de los elementos Competencias instrumentales mecnicos, y en relacin a esto dar Capacidad de anlisis y sntesis la factibilidad de las los procedimientos de clculo en Analizar soluciones. cuanto a esfuerzo y resistencia de Capacidad de organizar y planificar dichos elementos Conocimientos bsicos de la carrera Tomar decisiones en cuanto a los Comunicacin oral y escrita resultados obtenidos por las teoras Habilidades bsicas de manejo de la computadora analizadas. Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes Seleccionar de acuerdo a ciertos diversas factores que intervienen en la Solucin de problemas resistencia y comportamiento de los Toma de decisiones. materiales.
Competencias interpersonales

Capacidad crtica y autocrtica Trabajo en equipo Habilidades interpersonales

Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma autnoma Bsqueda del logro

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Celaya, Ciudad Cuauhtmoc, Cuautla, Durango, Instituto Tecnolgico Guanajuato, Hermosillo, Superior de Irapuato del Huichapan, Irapuato, Jilotepec, 24 al 28 de agosto de Jocotitln, La Laguna, Oriente del 2009. Estado de Hidalgo, Pabelln de Arteaga, Parral, Reynosa, Saltillo, San Luis Potos, Tlalnepantla, Toluca y Zacapoaxtla. de Ingeniera Desarrollo de Programas Academias Mecatrnica de los Institutos en Competencias Profesionales por los Tecnolgicos de: Institutos Tecnolgicos Apizaco, del 1 de septiembre al 15 Jocotitln de diciembre de 2009.

Evento

Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Mecatrnica.

Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Zacapoaxtla, Carrera de Ingeniera Mecatrnica.

Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Celaya, Ciudad Cuauhtmoc, Cuautla, Durango, Hermosillo, Instituto Tecnolgico de Guanajuato, Mexicali del 25 al 29 de Huichapan, Irapuato, Jilotepec, Jocotitln, La Laguna, Mexicali, enero de 2010. Oriente del Estado de Hidalgo, Pabelln de Arteaga, Reynosa, Saltillo, San Luis Potos, Toluca y Zacapoaxtla.

Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Mecatrnica.

5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO

Disear elementos mecnicos aplicados en sistemas mecatrnicos, analizando condiciones de falla bajo diversas solicitaciones de carga esttica y dinmica. As como, seleccionar y optimizar elementos mecnicos para transmisin. Tomar decisiones, con base en los conocimientos tericos adquiridos, que permitan optimizar la capacidad de los elementos mecnicos.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Interpretar y aplicar los diferentes sistemas de unidades y sus conversiones. Interpretar y esquematizar dibujos de elementos mecnicos. Determinar las propiedades de reas planas, tales como: centro de gravedad, momento de inercia, momento polar de inercia, teorema de los ejes paralelos, etc. Analizar esfuerzos y deformaciones en elementos mecnicos bajo carga simple y combinada Conocer la nomenclatura y aplicacin de los engranes rectos, cnicos e helicoidales Determinar diagramas de fuerza cortante y momento flexionante en vigas Determinar esfuerzos y deflexiones en vigas

7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas

falla, 1.1 Modos de fallas. de 1.2 Factores de concentracin de esfuerzos. 1.3 Factores de concentracin de esfuerzos por carga cclica y fatiga. 1.4 Teoras de falla. 1.4.1 Teora del esfuerzo cortante mximo (Tresca o Guest). 1.4.2 Teora de la energa de distorsin mxima (Von Mises). Diseo de sujetadores 2.1 Fuerzas, par de torsin, parmetros de rigidez y resistencia en tornillos 2.2 Precarga de pernos y seleccin de tuercas 2.3 Juntas soldadas bajo carga esttica 2.4 Juntas soldadas bajo carga dinmica

Teoras de concentracin esfuerzos y fatiga

Engranes.

3.1 Anlisis de fuerzas en engranes rectos, helicoidales, cnicos y sinfn-corona. 3.2 Esfuerzos en dientes. 3.3 Normas y cdigos de diseo.

3.4 Aplicaciones de engranes en sistemas. Seleccin de elementos 4.1 Poleas y bandas 4.2 Catarinas y cadenas 4.3 Cojinetes y rodamientos 4.4 Aplicacin de Software en la seleccin de elementos 5.1 Procedimiento para el diseo de un eje 5.2 Diseo bajo carga esttica y dinmica 5.3 Velocidad critica 5.4 Aplicaciones de los ejes de transmisin

Ejes de transmisin

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS

El profesor debe: Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas fuentes. Ejemplo: buscar y comparar manuales de elementos de maquinas de diversos fabricantes haciendo la seleccin adecuada al contenido. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicacin, el intercambio de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes. Observar y analizar fenmenos y problemticas propias del campo ocupacional. Ejemplos: Desarrollar un proyecto que involucre los conocimientos adquiridos en esta asignatura Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios a las que sta da soporte para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Ejemplos: identificar las formas de transmisin de calor en instalaciones agronmicas, hallar la relacin entre cambios de fase y enfriamiento producido por evapotranspiracin. Propiciar el desarrollo de capacidades intelectuales relacionadas con la lectura, la escritura y la expresin oral. Ejemplos: trabajar las actividades prcticas a travs de guas escritas, redactar reportes e informes de las actividades de experimentacin, exponer al grupo las conclusiones obtenidas durante las observaciones. Facilitar el contacto directo con materiales e instrumentos, al llevar a cabo actividades prcticas, para contribuir a la formacin de las competencias para el trabajo experimental como: identificacin manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, trabajo en equipo. Propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, que encaminen hacia la investigacin. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los conceptos, modelos y metodologas que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin. Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una agricultura sustentable. Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor comprensin del estudiante. Propiciar el uso de las nuevas tecnologas en el desarrollo de la asignatura (procesador de texto, hoja de clculo, base de datos, graficador, Internet, etc.). Resolver y analizar problemas de concentracin de esfuerzos, seleccin de elementos, diseo de tornillos, soldaduras y ejes en equipo, para fomentar la comunicacin, el intercambio argumentado de ideas, la reflexin, la integracin y la colaboracin de y entre los estudiantes.

Propiciar en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de induccin-deduccin y anlisis-sntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigacin, la aplicacin de conocimientos y la solucin de problemas. Lo anterior, mediante la investigacin y anlisis de diversos elementos mecnicos en equipos de laboratorio e instalaciones de la institucin o en el sector industrial. En el desarrollo de prcticas de laboratorio, para fomentar la habilidad experimental, tal como: observacin, identificacin manejo y control de de variables y datos relevantes, planteamiento de hiptesis, de trabajo en equipo. Se tendr que elaborar un reporte de prctica con todas las observaciones, hiptesis, datos relevantes, secuencia de la prctica, cuestionarios, referencias, esquemas, resultados y conclusiones, etc. Investigar y analizar la aplicacin de software, catlogos del fabricante, manuales, libros, artculos, Internet, etc., en la seleccin de bandas, cadenas y rodamientos. Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de estudios para desarrollar una visin interdisciplinaria en el estudiante. Para lo anterior, en la solucin y anlisis de problemas, se determinar la aplicacin de los conocimientos adquiridos en asignaturas anteriores, por ejemplo, en el anlisis de ejes la aplicacin de los diagramas de fuerza cortante y momento flexionante; en el anlisis de uniones soldadas la aplicacin de los centros de gravedad y momentos de inercia. Adems, se analizar la aplicacin de los conocimientos adquiridos en asignaturas posteriores, por ejemplo, una vez diseado el eje de transmisin, se pueden analizar las frecuencias de vibracin de tal eje, en donde se aplicar la asignatura de vibraciones mecnicas Relacionar los contenidos de la asignatura con el cuidado del medio ambiente; as como con las prcticas de una ingeniera con enfoque sustentable.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Desarrollo de las prcticas y/o prototipos Manejo y anlisis de resultados aplicando software Diseo de alguna aplicacin prctica (en la industria, en laboratorios e instalaciones de la propia institucin) Examen (Se debern disear exmenes que evalen si las competencias que se adquirieron o desarrollaron cumplen con el perfil establecido)

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1: Teoras de falla, concentracin de esfuerzos y fatiga Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer y comparar las teoras ms comunes que existen para predecir la falla en materiales utilizados en elementos mecnicos Identificar el modo de falla que se tiene de acuerdo a la solicitacin del material y el tipo de material utilizado. Determinar el estado de esfuerzo de una pieza cuando tiene secciones concentradoras de esfuerzos.

Investigar las teoras de fallas que son aplicables a los elementos mecnicos en su anlisis. Discutir cuales teoras se utilizan con ms frecuencia en el anlisis de partes mecnicas De acuerdo a los resultados obtenidos discutir cual de las teoras es ms conservadora y decidir la que mejor convenga. Investigar los modos de falla que afectan a los diversos componentes de las maquinas Comparar y discutir la forma de falla que presentan diversos elementos mecnicos Comparar el comportamiento de elementos mecnicos al ser solicitados cuando tiene seccin constante y cuando se tiene secciones concentradoras de esfuerzos

Unidad 2: Diseo de sujetadores Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Determinar la resistencia y rigidez de los elementos roscados al ser aplicadas fuerzas externas. Determinar la resistencia de

Investigar los diferentes tipos de elementos roscados utilizados en la sujecin de elementos mecnicos. Conocer y aplicar las tcnicas para analizar la resistencia de los elementos de sujecin roscados cuando son sometidos a cargas de axiales, torsin

pernos y tuercas cuando aplicado un torque inicial.

es

Conocer las diferentes formas de aplicacin de soldadura En funcin de la forma de soldadura y su aplicacin determinar la cantidad adecuada de soldadura para resistir cargas externas estticas y dinmicas.

y corte. comparar la resistencia de los elementos roscados cuando se tiene empaquetadura y sin ella. Investigar las diferentes formas de aplicacin de soldadura y tipos de electrodos de uso ms comn. Determinar los momentos de inercia que corresponden segn se aplique la soldadura.

Unidad 3 Engranes Competencia especfica a desarrollar

Actividades de Aprendizaje

Conocer la nomenclatura utilizada en los engranes. Determinar las fuerzas que afectan a los dientes de un engrane. Conocer las normas y cdigos de diseo de engranes.

Investigar las diferentes partes geomtricas que componen a los engranes, como dimetro de paso, addendum, dedendum, etc., determinar las fuerzas radial, tangencial, etc., y los efectos que causan en los engranes Investigar en una transmisin el efecto que causa dichas fuerzas en los ejes. Determinar los esfuerzos de un diente de engrane por medio de la formula de Lewis. Investigar la relacin que existe con el paso diametral y el nmero de Lewis para la determinacin del esfuerzo admisible en el diente. Investigar en que normas y cdigos se basa el diseo de engranes y discutir sobre ello.

Unidad 4: Seleccin de elementos Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje

Conocer la aplicacin transmisiones flexibles

de

Investigar la importancia que tienen las transmisiones flexibles Conocer los diferentes manuales existentes de proveedores en poleas,

Conocer la funcin que tienen los cojinetes de friccin y rodamientos.

bandas mostrar el manejo adecuado de un manual de bandas y poleas dando un ejemplo prctico. Conocer los diferentes manuales existentes de proveedores de catarinas y cadenas. mostrar el manejo adecuado de un manual de catarinas y cadenas dando un ejemplo prctico. Investigar los tipos de cojinetes de friccin que existen en la industria y su uso. Investigar los diferentes tipos de cojinetes por rodamiento. Determinar los parmetros ms importantes involucrados en la seleccin de un rodamiento, como: la capacidad y vida til. Utilizar los software que tiene los proveedores en su pgina de internet para la seleccin.

Unidad 5: Ejes de transmisin Competencia especfica a desarrollar Actividades de Aprendizaje Investigar y explicar la importancia y aplicaciones del diseo de ejes, as como los procedimientos y anlisis que esto involucra. Investigar, elaborar un resumen y explicar el procedimiento general para el diseo de un eje. Dibujar un eje donde se puedan observar las cargas y esfuerzos a los que se encuentra sujeto y los diagramas de par torsional momento horizontal momento vertical. Resolver problemas de diseo de ejes sujetos a carga esttica, tanto de

Aplicar los principios bsicos para el diseo de ejes sujetos a cargas estticas y cclicas, as como l determinar la primera velocidad crtica de un eje.

momento flexionante torsin, como de momento flexionante torsin carga axial, aplicando la teora de la energa de distorsin y del esfuerzo cortante mximo. Resolver problemas de diseo de ejes sujetos a carga cclica, tanto de momento flexionante alternante torsin continua, como de momento flexionante alternante torsin alternante, aplicando las teoras de: (para materiales dctiles) o Energa de distorsin o Esfuerzo cortante mximo o Criterio ED Elptico o Criterio ED - Gerber (para materiales frgiles) o Esfuerzo normal mximo Explicar la importancia del clculo de la primera velocidad crtica de un eje, sus causas, anlisis, medicin, prevencin y efectos en el diseo y funcionamiento del eje.

Haga clic aqu para escribir texto.

11.- FUENTES DE INFORMACIN

1. Bernard J. Hamrock, Bo Jacobson, Steven r. Schmid. Elementos de maquinas. ltima Edicin. Editorial Mc Graw Hill. 2. Robert L Mott. Diseo de Elementos de Mquinas. 4. Edicin. 2006. Pearson Educacin. 3. Shigley Joseph E., Charles R. Mischke. Diseo en ingeniera mecnica. ltima Edicin Editorial Mc Graw Hill. 4. Spotts M. F., T. E. Shoup. Elementos de maquinas. ltima Edicin. Editorial Mc Graw Hill. 5. Deutschman Aaron d., Walter J. Michels, Charles E. Wilson. Diseo de maquinas, teora y prctica. ltima Edicin. Editorial CECSA. 6. S. Hall, A. R. Holowenco, H. G. Laughlin. Diseo de maquinas. Editorial Mc Graw Hill Serie schaum. 7. Faires Virgil Moring. Diseo de elementos de maquinas. ltima Edicin. Editorial UTEHA. 8. Catalogo general de rodamientos SKF. 9. Manual de seleccion para bandas DODGE. 10. Manual de seleccin para bandas v y servicio pesado. GATES No. 14955 A, 8/99. 11. Juvinall, R.C. Fundamentals of machine component design. New York, Editorial John Wiley and Sons.1991, 2 edition. 11. Norton, R.L. Machine design. New jersey, Editorial Prentice Hall.1998. 12. Black, P.H. and O.E. Adams. Machine design. Auckland: Editorial Mc Graw Hill International. 1968.
12.- PRCTICAS PROPUESTAS

Analizar concentraciones de esfuerzos en diferentes elementos mecnicos aplicando mtodos experimentales, tales como: extensometra y

fotoelasticidad (desarrollar prototipos didcticos) Investigar, analizar y resolver problemas de concentraciones de esfuerzos en elementos mecnicos aplicando software de elemento finito. Investigar y analizar la aplicacin de ejes de transmisin, juntas soldadas y atornilladas, rodamientos, bandas y cadenas, en laboratorios e

instalaciones de la institucin o en el sector industrial. Determinar y analizar experimentalmente la resistencia y esfuerzos en uniones soldadas y atornilladas (desarrollar prototipos didcticos).