GUA DE ESTUDIO / DE EJERCICIOS BIOLOGA-SEGUNDOS

GUA N 1
Profesor/a(s) Nivel o Curso/s Unidad/Sub Unidad Contenidos Carlos Oyarzo Bascuan Segundos medios V ar i abi lid ad y herencia 1. Herencia. Leyes de la herencia 1. Conocen los descubrimientos y las teoras de Mendel en relacin con los conocimientos actuales sobre gentica. 2. Resuelven problemas genticos simples de monohibridismo y dihibridismo

Aprendizajes Esperados

INSTRUCCIONES: 1. Realiza una investigacin bibliogrfica sobre las leyes de la herncia 2. Puedes apoyarte en el texto del alumno a partir de la pgina 107 en adelante 3. Debes presentar una carpeta escrita a mano , con letra clara y ordenada 4. Incluye dibujos y esquemas 5. Finalmente resuelve los ejercicios de monohibridismo y de dihibridismo y los incluyes en la misma carpeta APOYO PARA EL LOGRO DEL PRIMER APRENDIZAJE ESPERADO: Pauta para trabajo de investigacin I.- Portada : Deba indicar el tema, nombre del alumno, curso, asignatura y el nombre del profesor II.- Breve biografa de G. Mendel III.- Primera ley de Mendel: definicin y ejemplo IV.- Segunda ley de Mendel : Definicin y ejemplo V.- Tercera ley de Mendel : Definicin y ejemplo Vi.- Vocabulario: mnimo 10 conceptos VII.- Bibliografa APOYO PARA EL LOGRO DEL SEGUNDO APRENDIZAJE ESPERADO: 1. Ejercicios de Monohibridismo: Resuelve la actividad 4 de la pgina 104 y 105 . Puedes comprobar tus respuetas al final del texto

Problemas genticos de monohibridismo y dihibridismo

Resolvamos paso a paso un problema gentico con un solo carcter: monohibridismo. Problema En los conejos el pelaje corto domina frente el pelaje largo. Si se cruzan dos conejos uno heterocigoto para el pelaje corto y el otro de pelaje largo. Cul ser la proporcin genotpica y fenotpica de su descendencia F1?
Paso 1 Identificar los genes y sus alelos en estudio (dominantes y recesivos). Longitud del pelaje

{ Largo: recesivo : Corto: dominante

Paso 2 Asignar una letra a cada gen alelo. Recuerda que deber ser mayscula para el alelo dominante y minscula para el recesivo. Pelo largo: I Pelo corto: L Paso 3 Escribir en smbolos el genotipo de los individuos que se cruzan. Macho: L I Hembra: I I Paso 4 Seleccionar todas las posibilidades de genes alelos que se van a cruzar. Pg 111 Paso 5 Realizar el cuadro de Punnett. Ver pgina 111 L Ll Ll Ll x Ll l ll ll

l l Paso 6 Identificar proporciones genotpicas y

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fenotpicas. Genotipo 1/2 L l 1/2 l l Fenotipo 1/2 pelaje corto 1/2 pelaje largo

Ahora resulvelo con tu grupo o individualmente 1. El color azul de los ojos es un carcter recesivo con respecto al color caf. Determinen el genotipo de todos los miembros de la familia si padre y madre de ojos caf tienen un hijo de ojos azules que al casarse tiene un hijo con ojos caf. 2. Un cobayo macho homocigoto negro se cruza con una hembra marrn. Si el color negro es dominante. Cul es la probabilidad de que la descendencia de F1 y de F2 tenga el pelaje marrn? 3. La descendencia de F1 de una pareja de cobayos presenta la siguiente proporcin fenotpica: dos hijos de pelaje negro y dos hijos de pelaje marrn. Cul es el genotipo del macho y de la hembra que componen esta pareja? 4. El genotipo de una pareja de conejos es desconocido. Qu probabilidad existe de que un hijo de esta pareja, ambos con el pelo corto, presente el pelo largo? Analicen todas las posibilidades y expliquen su respuesta.
Ejercicios de dihibridismo

Ahora resolvamos paso a paso un problema gentico con dos caracteres a la vez: dihibridismo. Problema Pagina 112 En los conejillos de Indias, el gen de pelaje crespo es dominante sobre el gen de pelaje liso, mientras que el de color negro lo es respecto del gen de pelaje albino. Un macho heterocigoto de pelaje negro y liso se aparea con una hembra de pelaje negro y crespo (heterocigota para ambos caracteres). Usa el cuadro de Punnett para resolver este problema. Cules proporciones genotpicas y fenotpicas se esperaran en sus descendientes?
P as o 1 Id e nt if ic ar l os g e nes y s us a l e los en es t ud i o ( do m i na n tes y r ec es iv os ) . Co nt ex tur a d e l p el a j e { Cr es po : d om i n an te y L is o : r ec es iv o Color del pelaje { Pelaje negro: dominante y Pelaje albino: recesivo P as o 2 As ig n ar un a l etr a a c a da g e n a l e lo . Rec u erd a qu e de b er s er may s c u la p ar a e l a l el o d o m in a nt e y m i ns c u l a p ar a e l r e c es iv o . P el a j e c r es po : A P el a j e n egr o: B P el a j e l is o: a P e l aj e a l b in o : b P as o 3 Es c r i bir en s m bo l os e l g en o ti p o d e l os i nd iv i du os q u e s e c r u za n . a ) Ma c h o P el a j e l is o (r ec es iv o) aa Pe l a j e ne gr o h et er oc ig ot o B b Mac h o; aaBb

b) Hembra
P el a j e c r es po h e ter oc i go t o A a P e la j e n egr o he t eroc i g ot o B b

Hembra: AaBb
P as o 4 S el ec c i on ar t od as las pos i b i li d a des d e ge n es a le l os q u e s e v an a c r u za r . aaBb X AaBb aa B b aa B b aa B b aa B b Aa B b Aa B b A aB b A a Bb a Ba b a B a b A B A b P as o 5 Re a l i zar el c ua dr o d e P un n et t.

a B ab

aaBb aB AB Ab aB ab
Aa BB Aa Bb aa BB aa Bb

AaBb aB
Aa BB Aa Bb aa BB aa Bb

ab
Aa Bb Aab b aa Bb aa bb

ab
Aa Bb Aab b aa Bb aa bb 2

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P as o 6 Id e nt if ic ar pr o por c i o ne s g e no t p ic as y f en ot p ic as G enot ipo A a BB = 2 AaBb = 4 A ab b = 2 aa B B = 2 aa B b = 4 aa b b = 2 Fenotipo AaBB Aabb aaBB aabb y AaBb 6 crespo y negro 2 crespo y albino y aaBb 6 liso y negro 2 liso y albino

Resulvelo con tu grupo o individualmente Siguiendo los pasos y los datos anteriores, resuelve el siguiente problema. 1. Cules seran las proporciones genotpicas y fenotpicas si se cruzan dos conejillos de india con su pelaje crespo y negro, ambos heterocigotos para cada carcter? 2. Repaso de habilidades. Elaboracin y uso de grficas: En los conejillos de Indias, el pelaje crespo (R) domina al pelaje liso (r), y el pelaje de color negro (B) al pelaje albino (b). Elaboren un grfico de torta que muestre la proporcin de genotipos distintos que se espera cuando se cruzan un conejillo de Indias con genotipo BbRr y otro con genotipo bbRr.

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