Universidad Catlica de la Santsima Concepcin Facultad de Educacin Pedagoga en Educacin General Bsica

Trabajo de Psicologa del Desarrollo

Tema: Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson

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Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson Dentro de la psicologa del desarrollo la teora del desarrollo psicosocial de Erikson es una de las ms conocidas y aceptadas. Sigmund Freud invit a Erikson a estudiar el psicoanlisis. Partiendo de las concepciones de Freud sobre el desarrollo de la personalidad Erikson tambin cree que la personalidad se desarrolla en una serie de etapas. En lo que discrepa Erikson con Freud es en la importancia que este ltimo daba al desarrollo sexual para explicar el desarrollo evolutivo del individuo. Erikson sin embargo lo que contempla es que el individuo a medida que va pasando por diferentes etapas lo que va desarrollando es su conciencia por mediacin de la interaccin social. Para Erikson la conciencia se encuentra en desarrollo continuo a lo largo de la vida de la persona debido a la interaccin social Para l, la personalidad del individuo nace de la relacin entre las expectativas personales y las limitaciones del ambiente cultural. Para Erikson, la vida gira en torno a la persona y el medio. As, cada etapa es un avance, un estancamiento o una regresin con respecto a las otras etapas. Establece ocho etapas o estados en el desarrollo psicosocial de una persona: Al igual que Piaget, Erikson sostuvo que los nios se desarrollan en un orden predeterminado. En vez de centrarse en el desarrollo cognitivo, sin embargo, l estaba interesado en cmo los nios se socializan y cmo esto afecta a su sentido de identidad personal. La teora de Erikson del desarrollo psicosocial est formada por ocho etapas distintas, cada una con dos resultados posibles favorable o desfavorable. La resolucin de cada crisis determina el desarrollo posterior. Las cuatro primeras etapas son especialmente importantes para nosotros porque se centran en los nios pequeos Segn la teora, la terminacin exitosa de cada etapa da lugar a una personalidad sana y a interacciones acertadas con los dems. El fracaso a la hora de completar con xito una etapa puede dar lugar a una capacidad reducida para terminar las otras etapas y, por lo tanto, a una personalidad y un sentido de identidad personal menos sanos. Estas etapas, sin embargo, se pueden resolver con xito en el futuro.

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Las ocho etapas del desarrollo psicosocial segn Erikson

Etapas 1. Confianza bsica versus desconfianza bsica.

Edad Aproximada Del nacimiento a los 12 o 18 meses.

Suceso importante La alimentacin.

Descripcin El beb necesita establecer su primera relacin afectiva y de confianza con el cuidador o desarrollar una sensacin de desconfianza. La energa del nio se encauza hacia el desarrollo de habilidades fsicas, incluyendo caminar, asir objetos y controlar los esfnteres. El nio aprende control aunque podra desarrollar vergenza y duda si no se maneja adecuadamente.

2. Autonoma versus vergenza y duda.

18 meses a 3 aos.

Entrenamiento de esfnteres.

3. Iniciativa versus culpa.

Tres a seis aos.

La El nio se siente con independencia. mayor confianza y tiene mayor iniciativa, aunque podra ser demasiado impulsivo, lo vial le producira sentimientos de culpa. La escuela. El nio debe enfrentar la demanda de aprender nuevas habilidades o el riesgo de desarrollar un sentimiento de inferioridad, fracaso e

4. Productividad versus inferioridad.

Seis a doce aos.

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incompetencia. 5. Identidad versus Adolescencia Relaciones con confusin del los pares. papel. El adolescente debe adquirir una identidad respecto de su vocacin, los papeles de gnero, la poltica y la religin. El adulto joven busca establecer relaciones ntimas o sufrir sentimientos de aislamiento. Cada adulto debe encontrar alguna forma para satisfacer y apoyar la siguiente generacin. La culminacin es el sentido de aceptacin de s mismo y de autorrealizacin.

6. Intimidad versus Adultez aislamiento. temprana.

Relaciones afectivas.

7. Generacin versus estancamiento.

Adultez media.

Paternidad y gua.

8. Integridad del yo Adultez versus tarda. desesperacin.

Reflexin sobre la propia vida y aceptacin de sta.

Implicaciones educativas en la teora

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La teora Psicosocial del Erickson tiene implicaciones educativas en las siguientes reas: diseo curricular, diseos de planes diarios, disciplina, enseanza dirigida, orientacin y apoyo, entre otros. El maestro debe ofrecer al estudiante experiencias educativas que los ayuden a resolver sus problemas, a desarrollar su autonoma y a tomar decisiones. Se le debe ofrecer apoyo y ayuda especial en las siguientes reas: disciplina, autocontrol, conducta, estado emocional, problemas de identidad, solucin de problemas, adaptacin, aceptacin, actitudes, valores, interaccin con otros, expresin oral, aprendizaje, lenguaje y otros. El desarrollo pleno en todas estas reas ayudar a los estudiantes a lograr la autonoma y una autoestima saludable. Ejemplos prcticos de aplicacin en la sala de clase con la Teora Psicosocial. Visin Curricular: Ofrecer interacciones apropiadas a los estudiantes de manera que desarrollen una autoestima saludable y un desempeo social y emocional adecuado para su edad. 1. Trabajos colaborativos (en grupos) 2. Proyectos a realizar en la comunidad 3. Giras 4. Planeacin con la maestra de actividades toma de decisiones 5. Juegos libres 6. Estimularlos a entrar en organizaciones estudiantiles como: Deportes, msica, teatro, dibujo.

Bibliografa

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Papalia, Diane E. (2005). Desarrollo Humano. McGraw-Hill Interamericana. Novena Edicin. Anita Woolfolk. (2006). Psicologa Educativa. Pearson. Novena Edicin. Linkografa.
http://www.cepvi.com/articulos/erikson.shtml http://www.earlytechnicaleducation.org/spanien/cap2lis4es.htm