Programa del curso:

DidacTIC: Formacin de formadores on line

Nombre del curso: DidacTIC: Formacin de formadores on line Introduccin: Vivimos en la sociedad de la informacin. No podemos obviar la importancia que en el da a da tienen las Tecnologa de la Informacin y la Comunicacin ni el impacto que tienen en los diferentes mbitos de la vida diaria. Las entidades que trabajan en sectores educativos y de intervencin social y sociolaboral tienen mucho que decir en cuanto a la utilizacin de TIC en sus procesos formativos y de intervencin formar a voluntariado, a socios, a colaboradores. Sin olvidar la importancia del trato humano. Formar on line no es subir una documentacin y realizar un test. Los procesos de formacin on line son completos y requieren una adaptacin para convertirlos en algo participativo . Necesitamos la figura del tutor para llevar al grupo, para dinamizarlo para acompaarlo en su proceso formativo. Con esta accin formativa, queremos contribuir a que los educadores salgan reforzadas en el mbito de la alfabetizacin digital, que puedan utilizar las TIC como herramientas tiles en los procesos educativos que desarrollen en sus entidades.

Objetivos: General: Al finalizar el curso, las personas participantes sern capaces de guiar procesos de formacin on line. Especficos: Conocern a fondo caractersticas sobre las personas que participan en un proceso formativo on line o o o Conocern diferentes funciones del teleformador Reconocern diferentes elementos motivadores para los discentes. Reconocern los diferentes elementos que se dan en la relacin entre docente y discente durante una accin formativa on line.

Valorarn la importancia de un seguimiento personalizado en actividades formativas on line.

Valorarn la importancia de la participacin grupal en un proceso de formacin on line.

Sern capaces de utilizar medios para la formacin basados en las TIC o Sern capaces de valorar la adecuacin de los recursos TIC a los objetivos a conseguir en formacin. o Conocern diferentes soportes para llevar a cabo una accin formativa. Sern capaces de manejar a nivel bsico, con rol de profesor, un curso Moodle. Sern capaces de utilizar un blog con objetivos formativos Sern capaces de crear comunidades de aprendizaje-redes sociales de aprendizaje. o Sern capaces de crear sus propias actividades con alguno de los soportes TIC que conocern Conocern diferentes herramientas TIC para la produccin de actividades formativas on line.

Sern capaces de dinamizar procesos de formacin on line. o o o Conocern diferentes tcnicas de dinamizacin on line. Sabrn utilizar diferentes estrategias para el seguimiento de los discentes. Sabrn utilizar tcnicas para la motivacin de los discentes en actividades on line.

Contenidos:

1.

Las personas participantes: a. El teletutor: Funciones

b. Discentes: Motivacin. c. El proceso de aprendizaje

2. Los medios: a. Soportes: plataforma de teleformacin Moodle, blogs, redes sociales como

comunidades de aprendizaje. b. Herramientas para generar actividades: Video, audios, Hot potatoes. 3. Dinamizacin: a. Tcnicas de motivacin y dinamizacin on line

b. Estrategias

Mtodo: Nuestros principios metodolgicos bsicos son: Importancia de la afectividad durante el proceso formativo. Respeto por los tiempos y ritmos personales. El grupo, la cooperacin y la colaboracin como motores del aprendizaje. Importancia del proceso, pero mirando hacia los resultados. Contacto con la realidad, creacin de un sentido. Este curso se desarrollar en su totalidad de forma on line, a travs de la plataforma de teleformacin Moodle. El da que comienza el curso se envan las claves de acceso al campus virtual. All es posible encontrar material terico y actividades prcticas que sirvan para conseguir los objetivos de aprendizaje. Cada curso tiene asignadas unas horas totales y calculamos, para un seguimiento ptimo, una dedicacin semanal de 7 horas, cuando t elijas. En todos los mdulos hay un punto de partida de transmisin, a partir de lecciones, vdeos, pdf, enlaces, presentaciones o audios. A partir de ah se generan actividades que ayuden a conseguir los objetivos de aprendizaje. Cada semana dos semanas (dependiendo de los mdulos), se abre contenido y se plantean actividades, unas obligatorias y otras voluntarias. En general, utilizamos los foros como herramienta Moodle para realizar actividades, valorando la reflexin y la posibilidad de creacin de conocimiento grupal que genera. Tratamos de combinar diferentes tipos de actividades.

 Se trabaja de forma individual exponiendo al gran grupo su tarea, en gran grupo y en ocasiones es posible que tambin en pequeos grupos. Las tareas en pequeos grupos se plantean con plazos superiores a una semana, ya que el grupo tiene que encontrar su propia dinmica de comunicacin antes de ser productivo. Cada actividad es devuelta por el tutor de forma individual o grupal. La evaluacin es cualitativa y se basa en criterios de participacin activa, calidad en las aportaciones y cumplimiento de plazos.

A quin va dirigido: El curso va dirigido a profesionales de la docencia que quieran utilizar tecnologas digitales para la docencia. Duracin: 80 horas Diploma: Al finalizar el curso se expedir un certificado acreditativo donde figura el nombre del curso, horas, temario y fecha de realizacin.