UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIENCIAS F ISICAS E MATEMATICAS

Seces Cnicas - Diferentes Formas co o de Abordagem

Rodrigo Gecelka da Silva

Florianpolis - SC o Fevereiro - 2007

RODRIGO GECELKA DA SILVA

Secoes Cnicas - Diferentes Formas de Abordagem c o

Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao a Curso de Matemtica - Habilitao Licenciatura a ca Departamento de Matemtica a Centro de Cincias F e sicas e Matemticas a Universidade Federal de Santa Catarina

Orientadora: Rosimary Pereira

Florianpolis - SC o Fevereiro - 2007

 Esta monograa foi julgada adequada como TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO no curso de Matemtica - Habilitaao Licenciatura e aprovada em sua forma a c nal pela Banca Examinadora designada pela Portaria n. 27 /CCM/07.

Prof. Carmem Suzane Comitre Gimenez Professora responsvel pela disciplina a

Banca examinadora:

Rosimary Pereira Orientadora

Srgio Eli Crespi e

Silvia Martini de Holanda Janesch

Agradecimentos
Em primeiro lugar agradeo a Deus c por ter me dado foras e coragem c para superar este desao; ` A toda minha fam lia, em especial aos meus pais, pelo apoio, incentivo, compreenso e carinho especial a dedicado nestes 4 anos de caminhada; ` A minha orientadora, pela ajuda necessria e suciente a e pela segurana que me passou c no decorrer da elaborao deste trabalho; ca ` A todos os colegas de faculdade, em especial aos colegas Andressa Sampaio, Catiane Felisberto, Juliana Zacchi e Lucas Spillere, por todas as barreiras enfrentadas, noites mal dormidas, listas de exerc cios resolvidas e tambm pelos momentos de descontrao que passamos e ca tanto em sala de aula quanto no ambiente universitrio; a ` A Professora Silva M. de H. Janesh, pelo seu carisma, conhecimento, apoio... Pela sua compreenso, inteligncia... a e Enm, por ter sido como uma leg tima me, a sempre me dando conselhos e palavras de carinho e incentivo; ` A fam Barrozo da Silva, lia em especial ao Sr. Jos Jamir e Sra. Nair, e por terem cumprido o papel de serem meus pais de Florianpolis, o na ausncia dos leg e timos, sempre me ajudando, oferecendo palavras de apoio e incentivo a toda hora, em determinados momentos at brigando e para que este objetivo fosse alcanado; c Enm, a todos os amigos do dia-a-dia, colegas de trabalho, de festas, de futebol, amigos de infncia,grandes amigos... a Obrigado por terem acreditado em mim e de alguma forma terem colaborado na minha formao. ca

Sumrio a
Agradecimentos Introduo ca 1 Um Pouco da Histria o 2 Estudo Anal tico das Cnicas o 2.1 Parbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a 2.1.1 Deniao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c 2.1.2 Elementos da Parbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a 2.1.3 Equaao da Parbola de Vrtice na Origem do Sistema . . . c a e 2.1.4 Equaao da Parbola de Vrtice fora da Origem . . . . . . . c a e 2.1.5 Exemplos de Atividades sobre Parbola . . . . . . . . . . . . a 2.2 Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.1 Deniao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c 2.2.2 Elementos da Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.2.3 Equaao da Elipse de Centro na Origem do Sistema . . . . . c 2.2.4 Equaao da Elipse de Centro fora da Origem do Sistema . . c 2.2.5 Exemplos de Atividades sobre Elipse . . . . . . . . . . . . . 2.3 Circunferncia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.3.1 Deniao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c 2.3.2 Equaao da Circunferncia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c e 2.3.3 Exemplos de Atividades sobre a Circunferncia . . . . . . . e 2.4 Hiprbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.4.1 Deniao . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . c 2.4.2 Elementos da Hiprbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 2.4.3 Equaao da Hiprbole de Centro na Origem do Sistema . . . c e 2.4.4 Equaao da Hiprbole de Centro fora da Origem do Sistema c e 2.4.5 Exemplos de Atividades sobre Hiprbole . . . . . . . . . . . e 3 Construo das Cnicas pelo Mtodo ca o e 3.1 A Construao da Parbola . . . . . . c a 3.2 A Construao da Elipse . . . . . . . . c 3.3 A Construao da Hiprbole . . . . . c e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 7 8 11 11 11 12 12 13 15 16 16 16 17 19 20 21 21 22 23 24 24 25 26 27 29

das Dobraduras 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

4 Construo das Cnicas usando o Software Cabri Gom`tre II ca o e e 34 4.1 A Construao da Parbola . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 c a 4.2 A Construao da Elipse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 c 4.3 A Construao da Hiprbole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 c e 5 Construo das Cnicas usando Rgua e ca o e 5.1 A Construao da Parbola . . . . . . . . c a 5.2 A Construao da Elipse . . . . . . . . . . c 5.3 A Construao da Hiprbole . . . . . . . c e Compasso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 38 38 39 40 43 44 45 47 49 51 53 55

6 Curiosidades e Aplicaes sobre as Cnicas co o Concluso a Referncias e Anexo 1 Anexo 2 Anexo 3 Anexo 4 Anexo 5 Anexo 6

Introduo ca
Este trabalho tem por objetivo buscar uma aprendizagem signicativa para o contedo u Secoes Cnicas desenvolvido no curso de graduaao e servir como um texto de apoio para c o c alunos e professores, mostrando maneiras diferentes de se construir as cnicas. o Este estudo sobre as cnicas fundamenta-se na necessidade de resgatar a realidade dos o fatos histricos para que se possa formar um indiv o duo consciente dos acontecimentos, suas causas e conseqncias, e com isto mostrar a existncia da matemtica, principalue e a mente como sendo um instrumento que a humanidade criou para resolver problemas. A partir das denies de cada uma das cnicas, sero apresentados exemplos, alguns co o a inclusive com a imagem grca. a Buscando inovar, aprimorar e engrandecer o estudo das cnicas, utilizaremos o como putador como um poderoso e moderno recurso para a construo. Trabalharemos tambm ca e com o mtodo das dobraduras e utilizando apenas rgua e compasso. Assim, ser poss e e a vel perceber que ao mesmo tempo que estaremos aprendendo, com certeza tambm estaremos e nos divertindo. Os softwares utilizados neste trabalho sero o Cabri Gom`tre II e o Geogebra, sendo a e e que este ser utilizado apenas para a construo dos grcos. Estes dois softwares a ca a estimulam e dinamizam o estudo da geometria, principalmente das Seces Cnicas. co o So excelentes ferramentas, programas interativos onde se constri, investiga as proa o priedades e o melhor: tudo isso em tempo real. Voc consegue fazer download de e uma verso demo do Cabri Gom`tre II no site www.cabri.com.br e do Geogebra no a e e site www.geogebra.org/download.

Cap tulo 1 Um Pouco da Histria o

O primeiro estudo sistemtico sobre as cnicas deve-se ao Astrnomo e Matemtico a o o a grego Apolnio de Perga. Nasceu em Perga em Panf o lia, sul da Asia Menor e estudou na Alexandria na escola dos sucessores de Euclides. Pouco sabido sobre a sua vida, mas e sugeriu-se que viveu de 262 a 190 a.C. Foi contemporneo de Arquimedes e considerado a um dos mais originais e profundos matemticos gregos. a Foi Apolnio quem pela primeira vez mostrou que a partir de um unico cone poss o e vel obter as trs espcies de secoes cnicas, apenas variando a inclinaao do plano de secao. e e c o c c Seu trabalho diferia do de seus predecessores pelo fato de obter todas as secoes a partir c de uma superf cnica reta dupla (duas folhas) fazendo variar o ngulo segundo o qual cie o a o plano cortaria a seco meridiana. Provou que o cone no precisa ser reto, pode ser ca a obl quo ou escaleno. Finalmente substituiu o cone de uma s folha por um cone duplo, o sendo assim o primeiro a reconhecer a existncia dos dois ramos da hiprbole. Ver gura e e 1.1.

Figura 1.1: Secoes cnicas c o Os precursores de Apolnio no estudo das cnicas foram Manaecmo, Aristeu e o prprio o o o Euclides. Nesse per odo, elas eram obtidas seccionando um cone circular reto de uma folha com um plano perpendicular a uma geratriz do cone, obtendo trs tipos distintos de cure 8

vas, conforme a seao meridiana do cone fosse um ngulo agudo, reto ou obtuso. c a Para a histria da matemtica, a mudana de nome das secoes cnicas devida a o a c c o Apolnio teve um signicado mais profundo do que o usual, j que por cerca de um sculo o a e e meio essas curvas tinham apenas descrioes banais do modo pelo qual foram descobertas. c Foi Apolnio quem introduziu os nomes elipse e hiprbole para essas curvas. Os nomes o e elipse, parbolae hiprboleno foram inventados expressamente; foram datados de a e a uso anterior pelos pitagricos na soluao de equaes quadrticas por aplicaao de reas. o c co a c a Ellipsis era a palavra usada quando um retngulo de rea dada era aplicado a um sega a mento e lhe faltava um quadrado (ou outra gura especicada) e hyperbola era a palavra usada quando a rea excedia o segmento. J a palavra parabole no apresentava nem a a a excesso nem decincia, mas sim uma comparaao. e c O trabalho de Apolnio teve uma grande inuncia no desenvolvimento da matemtica o e a em particular pela sua mais clebre obra As Cnicas, composta por oito volumes. Desses e o oito volumes, apenas os quatro primeiros ainda existem em grego. Felizmente, o matemtico a Arabe Thabit ibn Qurra tinha traduzido as trs seguintes e essa verso se preservou. Mas e a em 1710 Edmund Halley deu uma traduo latina dos sete livros, e da ento apareceram ca a edioes em muitas l c nguas. Os quatro livros iniciais foram escritos como uma introduo elementar incluindo as ca proposies bsicas das cnicas. A maioria dos resultados destes livros j eram sabidos co a o a por Euclides, Aristeu e outros, como o prprio Apolnio armou. Os quatro ultimos livros o o so extenses do assunto, estudos mais avanados, onde a teoria se expande em direoes a o c c mais especializadas. Livro I Comea com uma exposiao da motivaao para escrever a obra. Se estudam as proc c c priedades dos dimetros e tangentes das cnicas. a o Livro II Continua o estudo dos dimetros conjugados e tangentes. Se investigam as relaoes a c entre as hiprboles e suas ass e ntotas. Tambm se estuda como desenhar tangentes `s e a cnicas dadas usando a teoria da diviso harmnica. o a o Livro III O Livro III, o qual Apolnio se orgulhava muito, o que contm maior nmero de o e e u resultados novos. Entre eles, vale citar o lugar de trs e quatro retas, que uma secao e e c cnica. o

Livro IV Apolnio demonstra teoremas nunca discutidos anteriormente por outros escritores a o respeito da hiprbole. Trata a hiprbole como uma curva de dois ramos e prova, por e e exemplo, que se uma hiprbole tangente a um dos ramos de uma segunda hiprbole com e e e sua concavidade em sentido oposto, o ramo oposto da primeira no encontrar o ramo a a oposto da segunda. Livro V E apresentado um estudo relativo a retas mximas e m a nimas traadas a uma cnica. c o So teoremas sobre tangentes e normais a secoes cnicas e se obtm proposioes que a c o e c determinam o centro de curvatura, o que conduz ` equaao cartesiana de evoluta. Heath a c diz que este Livro o mais notvel dos Livros existentes. e a Livro VI Trata principalmente de como num cone reto dado se pode cortar uma secao igual a c uma seco dada. Entre as proposioes deste volume esto as que demonstram que todas ca c a as parbolas so semelhantes e que uma parbola no pode ser semelhante a uma elipse a a a a ou hiprbole nem uma elipse a uma parbola. e a Livro VII O Livro VII volta ao assunto de dimetros conjugados e apresenta proposies novas a co referentes a dimetros de seces e guras. Entre as novas proposioes, destaca-se a prova a co c de que em toda elipse, a soma, e em toda hiprbole a diferena, dos quadrados sobre dois e c dimetros conjugados quaisquer igual ` soma ou diferena respectivamente dos quadraa e a c dos sobre os eixos. Livro VIII Este Livro foi perdido. Conjeturou-se que continuasse com problemas semelhantes ao Livro VII e que era uma espcie de apndice. e e As Cnicas de Apolnio nos deixa surpresos por no encontrarmos algumas proo o a priedades que a ns parecem to evidentemente fundamentais. Do modo como as curvas o a so agora introduzidas em livros de texto, os focos desempenham papel proeminente; no a entanto, Apolnio no tinha nome para esses pontos e se referia a eles apenas indiretao a mente. Presume-se que ele, e talvez tambm Aristeu e Euclides, conhecesse na verdade a e propriedade foco-diretriz das curvas, mas esta no sequer mencionada em As cnicas. a e o No h conceito numrico, no tratamento antigo das cnicas, que corresponda ao que a a e o chamamos excentricidade.

10

Cap tulo 2 Estudo Anal tico das Cnicas o

Neste cap tulo faremos um estudo anal tico detalhado de cada uma das cnicas de o forma individual. Sero apresentadas suas denioes, seus elementos e suas equaes. a c co Apresentaremos tambm exerc e cios resolvidos sobre cada uma das cnicas. o

2.1
2.1.1

Parbola a
Denio ca

Considere uma reta d e um ponto F no pertencente a d. a Parbola o conjunto dos pontos de um plano que so eqidistante de um ponto xo a e a u (chamado foco) e uma reta xa (chamada diretriz). Ver gura 2.1.

Figura 2.1: Parbola a

11

P um ponto da parbola se, e somente se, d(P, P ) = d(P, F )1 . e a

2.1.2

Elementos da Parbola a

Foco - o ponto xo F . e Diretriz - a reta xa d. e Eixo da parbola - a reta que passa pelo foco e perpendicular ` diretriz. a e e a Vrtice - o ponto V de interseco da parbola com o seu eixo. e e ca a

2.1.3

Equao da Parbola de Vrtice na Origem do Sistema ca a e

1 Caso: O eixo da parbola o eixo y a e Ver gura 2.2.

{ {
Figura 2.2: Parbola de vrtice na origem e eixo sobre o eixo y a e Se P parbola, ento d(P, P ) = d(P, F ). a a
1

A notao d(A, B) representa a distncia entre os pontos A e B. ca a

12

Como d(P, P ) = e d(P, F ) = segue que (x 0)2 + y p 2

2

(x 0)2 + y

p 2 p 2

(x x)2 + y +

(x x)2 + y +

p 2

x2 + y 2 yp +

p2 p2 = y 2 + yp + 4 4 2 x yp = yp x2 = yp + yp x2 = 2py.

A equaao x2 = 2py chamada equao reduzida da parbola ou equaao padro. c e ca a c a 2 Caso: O eixo da parbola o eixo x a e De forma anloga, podemos deduzir a equao reduzida da parbola com vrtice na a ca a e origem e eixo x como sendo y 2 = 2px.

2.1.4

Equao da Parbola de Vrtice fora da Origem ca a e

1 Caso: O eixo da parbola paralelo ao eixo y a e Seja uma parbola de vrtice V (h, k) e eixo paralelo ao eixo dos y, sendo h e k as a e coordenadas de V em relaao ao sistema xOy. Ver gura 2.3. c

13

{{

Figura 2.3: Parbola de vrtice fora da origem e eixo paralelo ao eixo y a e Seja P (x, y) um ponto qualquer desta parbola. a Consideremos um novo sistema x O y com a origem O em V , conforme gura acima. Sabe-se que a equaao da parbola referida ao sistema x O y x 2 = 2py . c a e Mas como x = x h e y = y k, temos que a equao reduzida de uma parbola de ca a vrtice V (h, k) e eixo paralelo ao eixo dos y e e (x h)2 = 2p(y k).

2 Caso: O eixo da parbola paralelo ao eixo x a e De forma anloga, podemos deduzir a equao reduzida de uma parbola de vrtice a ca a e V (h, k) e eixo paralelo ao eixo dos y como sendo (y k)2 = 2p(x h). Ver gura 2.4.

{
14

{
Figura 2.4: Parbola de vrtice fora da origem e eixo paralelo ao eixo x a e

2.1.5

Exemplos de Atividades sobre Parbola a

1) Determinar as coordenadas do foco e a equao da diretriz da parbola x2 = 12y. ca a Soluo: ca A equaao dada da forma x2 = 2py. c e p Ento, p = 6, pois 2p = 12. O foco o ponto F (0, 3), pois F 0, . A a diretriz a a e e 2 reta y = 3.

2) Obtenha o parmetro p, o foco F e a diretriz d da parbola y = 10x2 . a a y 1 = y e toda soluao (x, y) c 10 10 deve satisfazer a condiao y 0. Segue que trata-se de uma parbola de vrtice (0, 0) c a e e foco no eixo positivo das ordenadas, onde a equao reduzida tem a forma x2 = 2py. ca Podemos escrever a equaao da parbola na forma x2 = c a 1 1 , pois 4p = . 20 10 1 1 O foco F 0, e . e a diretriz tem equaao tem equaao y = c c 20 20 Ento, p = a Soluo: ca

{
15

2.2
2.2.1

Elipse
Denio ca

Elipse o conjunto de pontos de um plano cuja soma das distncias a dois pontos e a xos desse plano uma constante. e Considere dois pontos do plano, distintos, F1 e F2 , tal que d(F1 , F2 ) = 2c. Seja a um nmero real tal que a > c. u P pertence a elipse se, e somente se, d(P, F1 ) + d(P, F2 ) = 2a. Ver gura 2.5.

Figura 2.5: Elipse

2.2.2

Elementos da Elipse

Focos - so os pontos F1 e F2 . a Distncia Focal - d(F1 , F2 ) = 2c. a Centro da Elipse - c, que o ponto mdio do segmento F1 F2 . e e Vrtices - A1 , A2 , B1 eB2 . e Eixo Maior - o segmento A1 A2 de comprimento 2a. e Eixo Menor - o segmento B1 B2 de comprimento 2b. e c Excentricidade - e = . a

16

2.2.3

Equao da Elipse de Centro na Origem do Sistema ca

1 Caso: O eixo maior est sobre o eixo x a Seja P (x, y) um ponto qualquer de uma elipse de focos F1 (c, 0) e F2 (c, 0). Ver gura 2.6.

Figura 2.6: Elipse com eixo maior sobre o eixo x

Por denio, tem-se ca d(P, F1 ) + d(P, F2 ) = 2a (x + c)2 + (y 0)2 + (x c)2 + (y 0)2 = 2a x2 + y 2 2cx + c2 x2 + y 2 2cx + c2 )2

x2 + y 2 + 2cx + c2 = 2a ( x2 + y 2 + 2cx + c2 )2 = (2a x2 + y 2 + 2cx + c2 = 4a2 4a 4a

x2 + y 2 2cx + c2 + x2 + y 2 2cx + c2

x2 + y 2 2cx + c2 = 4a2 4cx

a x2 + y 2 2cx + c2 = a2 cx a2 (x2 + y 2 2cx + c2 ) = a4 2a2 cx + c2 x2 a2 x2 + a2 y 2 2a2 cx + a2 c2 = a4 2a2 cx + c2 x2 a2 x2 c2 x2 + a2 y 2 = a4 a2 c2 (a2 c2 )x2 + a2 y 2 = a2 (a2 c2 ).

17

Observao 2.2.1 Note que colocando-se o ponto P exatamente sobre o ponto B2 , ca formaremos dois tringulos retngulos P F1 O e P F2 O congruentes (Ver gura 2.7). a a De qualquer um desses dois tringulos e utilizando o Teorema de Pitgoras, chegamos a a a seguinte relao, que vlida para qualquer elipse: ca e a a 2 = b2 + c2 b2 = a2 c2 .

Figura 2.7: Relaao do Teorema de Pitgoras c a Logo, b2 x2 + a2 y 2 = a2 b2 . Dividindo ambos os membros da equaao por a2 b2 , obtemos c x2 y 2 + 2 =1 a2 b que a equaao reduzida da elipse de centro na origem e eixo maior sobre o eixo dos e c x. 2 Caso: O eixo maior est sobre o eixo y a De forma anloga, podemos deduzir a equao reduzida da elipse de centro na origem a ca e eixo maior sobre o eixo dos y como sendo x2 y 2 + 2 = 1. b2 a

18

2.2.4

Equao da Elipse de Centro fora da Origem do Sistema ca

1 Caso: O eixo maior paralelo ao eixo x e Consideremos uma elipse de centro C(h, k) e seja P (x, y) um ponto qualquer da mesma. Ver gura 2.8.

{
Figura 2.8: Elipse de centro fora da origem e eixo maior paralelo ao eixo x x2 y 2 + 2 =1 a2 b a equaao de uma elipse de centro C(0, 0) e eixo maior sobre o eixo dos x; quando o e c eixo maior for paralelo ao eixo dos x e o centro for C(h, k), a equaao passa a ser c (x h)2 (y k)2 + = 1. a2 b2 Temos que

2 Caso: O eixo maior paralelo ao eixo y e De forma anloga, temos a

{
(x h)2 (y k)2 + = 1. b2 a2 19

2.2.5

Exemplos de Atividades sobre Elipse

x2 y2 1) Determinar os vrtices A1 , A2 , os focos e a excentricidade da elipse e + = 1. 100 36 Esboar o grco. c a Soluo: ca x2 y2 De + = 1, temos a = 10 e b = 6. A1 (10, 0) e A2 (10, 0). Como a2 = b2 + c2 , 100 36 segue que

102 = 62 + c2 100 = 36 + c2 c2 = 64 c = 8. Assim, os focos so F1 (8, 0) e F2 (8, 0). a A excentricidade e c a 8 e= 10 4 e= . 5 e=

2) Uma elipse, cujo eixo maior paralelo ao eixo dos y, tem centro C(4, 2), excentricie 1 dade e = e eixo menor de medida 6. Qual a equao desta elipse? e ca 2 Soluo: ca De B1 B2 = 2b = 6, temos que b = 3. Partindo da equaao padro e usando as informaes do exerc temos c a co cio (x h)2 (y k)2 + =1 b2 a2 (x 4)2 (y + 2)2 + = 1. 32 a2 Da frmula da excentricidade temos o e= c 1 = a 2

a c= . 2 20

Figura 2.9: Esboo do grco c a Como a2 = b2 + c2 , segue que

a2 = 32 +

a 2 2 a2 a2 = 9 + 4 2 4a = 36 + a2 3a2 = 36 a2 = 12.

Logo, a equaao procurada c e (x 4)2 (y + 2)2 + = 1. 9 12

2.3
2.3.1

Circunferncia e
Denio ca

Circunferncia o conjunto de todos os pontos eqidistantes de um ponto xo, dee e u nominado centro da circunferncia. Ver gura 2.10. e

21

Figura 2.10: Circunferncia e

2.3.2

Equao da Circunferncia ca e

Consideremos a gura formada por pontos do plano que distam do ponto C(a, b) ` a uma mesma distncia r. Ver gura 2.11. a

Figura 2.11: Circunferncia e

22

Temos que

r = CP CP = (x a, y b) CP = (x a)2 + (y b)2 = r.

Elevando ao quadrado ambos os lados da expresso acima temos a (x a)2 + (y b)2 = r2 que a equaao reduzida da circunferncia de centro C(a, b) e raio r. e c e

2.3.3

Exemplos de Atividades sobre a Circunferncia e

1) Determinar a equaao da circunferncia com centro em C(2, 3) e r = 8. c e Soluo: ca De acordo com a equaao da circunferncia deduzida anteriormente temos c e (x 2)2 + (y 3)2 = 82 . Segue que a equao procurada ca e (x 2)2 + (y 3)2 = 64. 2) Encontre o raio e o centro da circunferncia de equaao x2 + y 2 8x + 6y = 0. e c Soluo: ca Para resolvermos este exemplo, vamos completar os quadrados e encontrar a equao ca reduzida desta circunferncia. e Temos que x2 + y 2 8x + 6y = 0 (x 4)2 16 + (y + 3)2 9 = 0 (x 4)2 + (y + 3)2 = 25 (x 4)2 + (y + 3)2 = 52 . Portanto, o raio igual a 5 e o centro da circunferncia C(4, 3). e e e

23

2.4
2.4.1

Hiprbole e
Denio ca

Consideremos dois pontos distintos F1 e F2 tal que d(F1 , F2 ) = 2c. Seja a um nmero u real tal que a < c. Hiprbole o conjunto de todos os pontos de um plano cuja diferena entre as e e c distncias, em valor absoluto, a dois pontos xos desse plano uma constante. Ver a e gura 2.12.

Figura 2.12: Hiprbole e Como se v, a hiprbole uma curva com dois ramos. Na verdade, pela equaao e e e c | d(P, F1 ) d(P, F2 ) |= 2a, um ponto P est na hiprbole se, e somente se, a e d(P, F1 ) d(P, F2 ) = 2a. Quando P estiver no ramo da direita, a diferena +2a e, em caso contrrio, ser 2a. c e a a Consideremos a reta que passa por F1 e F2 e sejam A1 eA2 os pontos de interseao c da hiprbole com esta reta. Consideremos outra reta perpendicular a esta passando pelo e ponto mdio C do segmento F1 F2 . Ver gura 2.13. e

24

{
Figura 2.13: Hiprbole e

2.4.2

Elementos da Hiprbole e

Focos - so os pontos F1 e F2 . a Distncia focal - d(F1 , F2 ) = 2c. a Centro - o ponto mdio C do segmento F1 F2 . e e Vrtices - so os pontos A1 e A2 . e a Eixo real ou transverso - o segmento A1 A2 de comprimento 2a. e Eixo imaginrio ou conjugado - o segmento B1 B2 de comprimento 2b. a e c Excentricidade - e = , sendo e > 1. a Observao 2.4.1 Analisando o tringulo P1 F1 F2 (gura 2.13), com P1 no ramo direito, ca a temos P1 F1 < P1 F2 + F1 F2 , pois um lado do tringulo menor que a soma dos outros a e dois lados. Portanto, P1 F1 P1 F2 < F1 F2 ou 2a < 2c, e assim c2 a2 um nmero e u 2 positivo que denotaremos por b . Segue que b2 = c2 a2 c2 = a2 + b2 .

25

{ {

2.4.3

Equao da Hiprbole de Centro na Origem do Sistema ca e

1 Caso: O eixo real est sobre o eixo x a Seja P (x, y) um ponto qualquer de uma hiprbole de focos F1 (c, 0) e F2 (c, 0). Ver e gura 2.14.

Figura 2.14: Hiprbole de centro na origem do sistema e eixo real sobre o eixo x e Por denio, tem-se ca | d(P, F1 ) d(P, F2 ) |= 2a | (x + c)2 + (y 0)2 (x c)2 + (y 0)2 |= 2a.

Com procedimento de simplicaao anlogo ao que foi usado na deduo da equaao c a ca c 2 2 2 da elipse, e lembrando que c = a + b , temos x2 y 2 2 =1 a2 b que a equaao reduzida da hiprbole de centro na origem e eixo real sobre o eixo x. e c e 2 Caso: O eixo real est sobre o eixo y a A equaao desta hiprbole somente difere da anterior pela troca de posiao das variveis: c e c a y 2 x2 2 = 1. a2 b Ver gura 2.15.

26

{{

Figura 2.15: Hiprbole de centro na origem do sistema e eixo real sobre o eixo y e

2.4.4

Equao da Hiprbole de Centro fora da Origem do Sisca e tema

1 Caso: O eixo real paralelo ao eixo x e Consideremos uma hiprbole de centro C(h, k) e seja P (x, y) um ponto qualquer da e mesma. Ver gura 2.16.

27

{{

Figura 2.16: Hiprbole de centro fora da origem e eixo real sobre o eixo x e

Quando o eixo real for paralelo ao eixo x e o centro C(h, k), a equaao da hiprbole e c e passa a ser (x h)2 (y k)2 = 1. a2 b2 2 Caso: O eixo real paralelo ao eixo y e De forma anloga que a equaao reduzida da hiprbole de centro C(h, k) e com eixo a c e real paralelo ao eixo y e (y k)2 (x h)2 = 1. a2 b2 Ver gura 2.17.

28

Figura 2.17: Hiprbole de centro fora da origem e eixo real sobre o eixo y e

2.4.5

Exemplos de Atividades sobre Hiprbole e

1) Dada a hiprbole de equao 9x2 7y 2 63 = 0 determine: e ca a) as medidas dos eixos; b) os vrtices; e c) os focos; d) a excentricidade. Soluo: ca Reescrevendo a equaao temos c Medidas dos eixos: Eixo real: 2a, ou seja, 2 7. Eixo imaginrio: 2b, ou seja, 6. a Excentricidade: c2 = a2 + b2 c2 = ( 7)2 + (3)2 c2 = 16 x2 y 2 = 1, onde a = 7, b = 3 e centro C(0, 0). 7 9

29

ou seja, c = 4. Segue que a excentricidade e 4 e= . 7

Focos: F1 (4, 0) e F2 (4, 0). Vrtices: A1 ( 7, 0) e A2 ( 7, 0). e 2) Determinar a equaao da hiprbole de vrtices A1 (1, 2) e A2 (5, 2), sabendo que c e e F (6, 2) um de seus focos. e Soluo: ca Em funao dos dados do problema, vamos esboar o grco desta hiprbole. c c a e

Figura 2.18: Esboo do grco c a Sendo o eixo real paralelo ao eixo x, a equao da hiprbole da forma ca e e (x h) (y k)2 = 1. a2 b2 O centro o ponto mdio do segmento A1 A2 . Logo, C(3, 2). e e E imediato que a = d(C, A1 ) = 2

30

e c = d(C, F ) = 3. Da relaao c c2 = a2 + b2 temos que b2 = 5. Logo, a equaao da hiprbole c e e (x 3)2 (y + 2)2 = 1. 4 5

31

Cap tulo 3 Construo das Cnicas pelo Mtodo ca o e das Dobraduras

A seguir, vamos mostrar como construir uma cnica pelo mtodo das dobraduras. o e Ser mostrado o procedimento para construo manual de cada uma das cnicas usando a ca o papel-manteiga.

3.1

A Construo da Parbola ca a

Usando uma folha de papel-manteiga, execute os seguintes procedimentos: 1) Desenhe uma reta horizontal d (diretriz da parbola), numa folha de papel-manteiga a e marque, fora dessa reta, um ponto xo F (foco da parbola). a 2) Selecione um ponto D sobre a reta e dobre o papel-manteiga de forma a fazer coincidir os pontos D e F . 3) Repita essa operaao para diferentes escolhas de pontos sobre a diretriz. Realizando c esta operao um nmero suciente de vezes, podemos observar que as dobras parecem ca u tangenciar uma curva que uma parbola 1 . e a

3.2

A Construo da Elipse ca

Alm do papel-manteiga, usa-se tambm tesoura e compasso para criar um papel e e circular que ser usado de base para a construo. a ca 1) Sobre uma folha de papel-manteiga marque um ponto C mais ou menos no centro da folha. Com o aux do compasso, desenhe uma circunferncia de pelo menos 15cm lio e de raio, com centro em C e, a seguir, recorte a circunferncia que voc desenhou. e e 2) Marque outro ponto qualquer dentro do c rculo, chamado de F .
1

Ver anexo 1

32

3) Escolha um ponto D sobre a circunferncia e dobre o c e rculo de tal maneira que o ponto D coincida com o ponto F . Tenha certeza de que a dobra seja bem marcada no papel e ento desdobre o papel. a 4) Repita esta operao para diferentes escolhas do ponto D. ca 5) Quando tiver realizado esta operaao um grande nmero de vezes, poder observar c u a 2 que as dobras parecem tangenciar uma curva. Esta curva uma elipse . e

3.3

A Construo da Hiprbole ca e

A construo da hiprbole via dobradura muito semelhante ` da elipse e necessita ca e e a tambm do papel-manteiga e compasso. Desenhe um c e rculo num pedao de papel manc teiga. Marque um ponto F no seu exterior e dobre o papel diversas vezes de tal modo que o ponto F coincida com pontos sobre o bordo do c rculo. Aps dobrar o papel um grande o nmero de vezes, as dobras devem ter denido no papel a gura de uma hiprbole 3 . u e Tal construo apresenta uma hiprbole de apenas um ramo. ca e

2 3

Ver anexo 2 Ver anexo 3

33

Cap tulo 4 Construo das Cnicas usando o ca o Software Cabri Gom`tre II e e

Vejamos agora um roteiro de passos para simular esta construao no computador c utilizando o software Cabri Gom`tre II. e e

4.1

A Construo da Parbola ca a

1) Construa uma reta d e um ponto F fora da reta d. 2) Utilize a ferramenta ponto sobre objetoe tome um ponto D sobre a reta d. 3) Construa a mediatriz t do segmento DF . 4) Construa a perpendicular l ` reta d, por D. a 5) Com a ferramenta ponto de intersecao, obtenha o ponto P , interseao de t e l. c c 6) A parbola o lugar geomtrico dos pontos P quando D se move ao longo da reta d. a e e 7) Utilize a ferramenta rastropara selecionar a mediatriz t e, em seguida, use a ferramenta animaaoe faa o ponto D mover-se sobre a reta d. O rastro deixado pela c c reta t faz o papel das dobras. Ver gura 4.1.

34

Figura 4.1: Parbola com Cabri Gom`tre II a e e

4.2

A Construo da Elipse ca

1) Construa uma circunferncia de centro A. e 2) Construa um ponto B sobre a circunferncia. e 3) Construa o segmento AB. 4) Construa um ponto F no interior da circunferncia. e 5) Construa o segmento F B. 6) Construa o ponto mdio D do segmento F B. e 7) Construa uma perpendicular r ao segmento F B passando por D. 8) Construa o ponto de intersecao E do segmento AB com a reta r. c 9) Deixe o ponto E a deixar rasto. 10) Anime o ponto B sobre a circunferncia. e 11) Pode tambm em vez de deixar o ponto E a deixar rastro, deixar a reta r a deixar e rastro. Ver gura 4.2.

35

Figura 4.2: Elipse com Cabri Gom`tre II e e

4.3

A Construo da Hiprbole ca e

1) Construa dois segmentos de medidas 2a e 2c com 2a < 2c. 2) Construa uma reta r e um ponto F1 sobre r. 3) Utilizando a ferramenta compasso, construa dois c rculos concntricos de centro F1 e com raios 2a e 2c. 4) Com a ferramenta ponto de intersecaoobtenha o ponto F2 , ponto de intersecao da c c reta r e o c rculo de raio 2c. 5) Utilize a ferramenta ponto sobre objetoe tome um ponto D sobre o c rculo de raio 2a. 6) Construa a mediatriz t do segmento DF2 . 7) Construa a reta l passando por F1 e D. 8) Com a ferramenta ponto de intersecaoobtenha o ponto P , interseco de t e l. c ca 9) A hiprbole o lugar geomtrico dos pontos P quando D se move ao longo do c e e e rculo. 10) Utilize a ferramenta rastropara selecionar a mediatriz t e, em seguida, faa o ponto c D mover-se sobre o c rculo. Ver gura 4.3.

36

Figura 4.3: Hiprbole com Cabri Gom`tre II e e e

37

Cap tulo 5 Construo das Cnicas usando ca o Rgua e Compasso e

5.1 A Construo da Parbola ca a

Seguem abaixo os passos para a construo de uma parbola usando apenas rgua e ca a e compasso. 1) Construa uma reta r; 2) Construa uma reta d (diretriz), perpendicular ` r e um ponto F r (r d = {P }); a 3) Marque o vrtice V em r, que a metade de P F ; e e 4) A partir de V , traar retas paralelas (quaisquer distncias) ` d; c a a 5) Essas retas marcaro pontos 1, 2, 3, 4, sobre r; a 6) Com abertura do compasso P 1 e centro em F , determinar os pontos A e A1 ; 7) Com centro em F e abertura P 2, determinar B e B1 ; 8) Com abertura P 3 e centro em F , determinar os pontos C e C1 ; 9) Fazer o mesmo com os demais pontos; 10) Unindo os pontos com uma linha cont nua, teremos a gura de uma parbola 1 . a

5.2

A Construo da Elipse ca

Seguem abaixo os passos para a construo de uma elipse usando apenas rgua e ca e compasso. 1) Construa uma reta r;
1

Ver anexo 4

38

2) Sobre r, localize o ponto O que a origem, os pontos A1 e A2 que so os extremos do e a eixo maior e os pontos F1 e F2 que so os focos; a 3) Marcar pontos 1, 2, 3, 4, ` direita de F1 e ` esquerda de O; a a 4) Com centro em F1 e F2 e abertura A1 1, traar arcos quaisquer; c 5) Com centro em F1 e F2 e abertura A2 1, fazer intersecoes nos arcos determinando os c pontos E, E , E1 e E1 ; 6) Fazer o mesmo com os pontos 2, 3, 4, ; 7) Unindo os pontos com uma linha cont nua, teremos a gura de uma elipse 2 .

5.3

A Construo da Hiprbole ca e

Seguem abaixo os passos para a construao da hiprbole utilizando apenas rgua e c e e compasso. 1) Construa uma reta r; 2) Sobre r, localize os pontos A1 e A2 que so os vrtices e os pontos F1 e F2 que so os a e a focos; 3) Marcar pontos 1, 2, 3, 4, ` esquerda de F1 ou ` direita de F2 ; a a 4) Com centro em F1 e F2 e abertura A1 1, traar arcos quaisquer; c 5) Com centro em F1 e F2 e abertura A2 1 fazer intersecoes nos arcos, determinando os c pontos D, D , D1 e D1 ; 6) Fazer o mesmo com os pontos 2, 3, 4, ; 7) Unindo os pontos com uma linha cont nua, teremos a gura da hiprbole 3 . e

2 3

Ver anexo 5 Ver anexo 6

39

Cap tulo 6 Curiosidades e Aplicaes sobre as co Cnicas o

a E fcil observar ao nosso redor muitas situaoes as quais esto envolvidas diretamente c a com as cnicas. o Aplicao 1 ca A secao de um farol de automvel tem o formato de uma parbola (a superf espec o a cie lhada um parabolide). A lmpada situada no foco, quando acesa, emite raios luminosos e o a que aps incidirem sobre a parbola sero reetidos numa mesma direao segundo retas o a a c paralelas ao eixo da parbola. Ver guras 6.1 e 6.2. a
Superfcie Espelhada

Figura 6.1: Farol de um automvel o

Figura 6.2: Secao de um farol c

Aplicao 2 ca Se um espelho parablico apontado para o sol, os raios de luz (paralelos ao eixo da o e parbola) sero reetidos para o mesmo ponto (foco). Pela grande quantidade de calor a a produzido nesta fonte, procede o nome foco (em latim focus signica fogo). Aplica-se o mesmo princ pio na construao de espelhos para telescpios, antenas de radar e antenas c o parablicas (as ondas paralelas ao eixo da parbola se reetem na antena e conuem para o a o retransmissor). Ver guras 6.3 e 6.4. 40

Figura 6.3: Espelho parablico o Aplicao 3 ca

Figura 6.4: Antena parablica o

O cabo principal de uma ponte pnsil assumiria a forma de uma parbola (desde que e a o cabo fosse perfeitamente ex vel), se se negligenciasse a sua massa e se o peso da ponte estivesse uniformemente distribu ao longo de seu comprimento. Na prtica, sabemos do a que tais condioes no se vericam. Na verdade, os cabos assumem a forma de uma curva c a muito prxima de uma parbola. Tal curva quando sujeita apenas ao prprio peso se o a o chama CATENARIA. Ver gura 6.5.

Figura 6.5: Ponte pnsil e Aplicao 4 ca Em bal stica, quando se lana um projtil sobre o qual atua somente a fora da gravic e c dade, a trajetria uma parbola. Ver gura 6.6. o e a

Figura 6.6: Trajetria de um projtil o e

41

Aplicao 5 ca Arcos em forma de semi-elipse so muito empregados na construo de pontes de a ca concreto e de pedras (desde os antigos romanos). Ver gura 6.7.

Figura 6.7: Arco em forma de semi-elipse Aplicao 6 ca Sob um abboda el o ptica os sons emitidos em um foco tm melhor audibilidade nos e pontos prximos ao outro foco, no obstante serem praticamente inaud o a veis na regio a intermediria aos dois focos. Ver gura 6.8. a

Figura 6.8: Abboda el o ptica

Aplicao 7 ca Mecnica celeste: dependendo de sua velocidade, um cometa tem uma rbita el a o ptica, parablica ou hiperblica (o foco coincide com o sol). Ver gura 6.9. o o

Figura 6.9: Representaao de um cometa c

42

Concluso a
A idia principal do trabalho foi pelo fato de saber da situaao real das nossas escolas, e c pois muito poucas disponibilizam ao aluno um computador. Claro que apenas com um computador no resolveria o problema, se no soubermos usar um software para construir a a uma parbola, por exemplo. Mas sem disponibilizar este recurso, mostramos que existem a outros mtodos, acess e veis a qualquer escola e qualquer professor, para se construir as cnicas. o Neste trabalho apresentamos uma passagem pela histria das cnicas e zemos um o o estudo anal tico das cnicas, pelo fato de sentir a necessidade de que o leitor tenha cono hecimento de certas denioes e propriedades, at para facilitar os processos de construes c e co das mesmas. Ao nal deste trabalho chegamos a concluso de que foi muito vlido estudar mais o a a contedo Secoes Cnicas. Esperamos que o leitor tambm tenha compreendido, aprenu c o e dido e gostado do assunto.

43

Referncias Bibliogrcas e a
[1] CAMARGO, Ivan de, BOULOS, Paulo. Geometria Anal tica: Um tratamento vetorial. So Paulo: Prentice Hall, 2005. a [2] STEINBRUCH, Alfredo; WINTERLE, Paulo. Geometria analitica. So Paulo: a McGraw-Hill. 2 ed. [3] SANTOS, Reginaldo J. Geometria Analtica e Algebra Linear. Belo Horizonte, Im prensa Universitria da UFMG, 2002. a [4] JANUARIO, Antnio Jaime. Desenho Geomtrico. Florianpolis: Editora UFSC, o e o 2006. 2 ed. [5] BOYER, C. D. Histria da Matemtica. So Paulo: Edgar Blcher, 1971. o a a u [6] SIMMONS, George F. Clculo com Geometria Anal a tica. So Paulo: McGraw-Hill, a 1987. Vol. 2. [7] http://paginas.terra.com.br/educacao/calculu/Exercicios/Gacircunf/circunferencia.htm (acessado em 12/10/2006). [8] http://cmup.fc.up.pt/cmup/activities/paldiv/conicas.html (acessado em 30/10/2006). [9] http://www.ime.usp.br/ leo/imatica/historia/conicas.html (acessado em 02/02/2007). [10] http://www.sato.prof.ufu.br/Conicas/node16.html (acessado em 25/02/2007).

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Anexo 1
Construo da Parbola pelo Mtodo das Dobraduras. ca a e

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46

Anexo 2
Construo da Elipse pelo Mtodo das Dobraduras. ca e

47

48

Anexo 3
Construo da Hiprbole pelo Mtodo das Dobraduras. ca e e

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50

Anexo 4
Construo da Parbola usando Rgua e Compasso. ca a e

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52

Anexo 5
Construo da Elipse usando Rgua e Compasso. ca e

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54

Anexo 6
Construo da Hiprbole usando Rgua e Compasso. ca e e

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