UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHO CAMPUS SO BERNARDO LICENCIATURA EM LINGUAGENS E CDIGOS

GENILSON EVARISTO CARVALHO

A FONTICA

So Bernardo 2011

A FONTICA

GENILSON EVARISTO CARVALHO

A FONTICA

Artigo apresentado rea de conhecimento da Lngua Portuguesa do curso de licenciatura em linguagens e cdigos, campus So Bernardo UFMA, como requisito avaliativo.

Prof. Ms. Maria Lourdilene Vieira

So Bernardo 2011
Genilson Evaristo Carvalho

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QUESTES DE DIRECIONAMENTO

Este artigo de autoria de Genilson Evaristo Carvalho, graduando do curso de Linguagens e Cdigos, primeira turma do pas, na Universidade Federal do Maranho (UFMA), campus So Bernardo, tem como base em sua criao, alm dos estudos abordados em sala de aula sobre a Fontica, textos trabalhados sob o direcionamento das seguintes questes pautadas abaixo. Na tentativa de suprir tais inquietaes, o autor discorre sobre estas de forma ampla, sem muitas descries tcnicas, mas de forma simples e direta.

1. O que fontica? Em que se baseia e como se caracteriza um estudo fontico? 2. Quais so e como se caracterizam os sons consonantais do portugus? O que devemos considerar na descrio de um som consonantal? 3. Quais so e como se caracterizam os sons voclicos no portugus? O que devemos considerar na capa, folha de rosto, referncias, descrio de um som voclico? 4. Do ponto de vista fontico, o que caracteriza o ditongo? Comente. 5. Fale sobre tonicidade e estrutura silbica no portugus. 6. Conclua seu texto sintetizando o contedo abordado ao longo dele.

Genilson Evaristo Carvalho

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INTRODUO

Este texto direcionado a tentar entendermos um pouco sobre o que seria a fontica, e que apesar da fontica e a fonologia caminharem juntas so duas reas distintas, pois so ramos da lingustica que embora se ocupem especificamente com os sons da fala esse mesmo objeto tomado de pontos de vistas diferentes, em cada caso. (Mussalim e Bentes, 2007). Para tanto, discutiremos sobre a temtica traando um dilogo constante com os autores citados acima e com Silva (2009), em Introduo Lingustica do primeiro e Fontica e fonologia do portugus do segundo.

A FONTICA

Segundo Silva (2009), Fontica a cincia que apresenta os mtodos para a descrio, classificao e transcrio dos sons da fala, principalmente aqueles sons utilizados na linguagem humana. Entretanto, cabe entender que para produzirmos qualquer som de qualquer lngua fazemos uso de uma parte especfica do corpo humano, denominado de Aparelho Fonador, e que esse dividido em trs grupos: o sistema respiratrio, o sistema fonador e o sistema articulatrio. Portanto o estudo fontico caracterizado pelo estudo dos sons, baseado, claro, no aparelho fonador. No intuito de delimitar o que a fontica estuda Mussalim e Bentes (2007) aponta a principal preocupao, por parte da mesma, e delimita a fontica como sendo a responsvel por descrever os sons da fala. Interpretando tal afirmao, podemos dizer que a fontica pode ser feita de trs pontos de vista. O que o primeiro seria a maneira como os sons so produzidos (Fontica Articulatria), o segundo vem ser como eles so transmitidos (Fontica Acstica) e o terceiro e ltimo, mas no menos importante, a maneira como eles so percebidos pelo ouvido (Fontica Auditiva). Cabe salientar que depois que o som chega aos ouvidos, a mente tem de pare-lo com uma unidade de representao de som ou fonema. Este pareamento entre o som e as representaes mentais objeto de estudo da fonologia e, portando, no cabe mais fontica.

Genilson Evaristo Carvalho

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SEGMENTO CONSONANTAL

O som consonantal, segundo Silva (2009), caracterizado pela produo com algum tipo de obstruo nas cavidades supraglotais de maneira que haja obstruo total ou parcial da passagem da corrente de ar, podendo ou no haver frico. Ao descrevermos um som consonantal devemos considerar os segmentos quanto ao mecanismo da corrente de ar (agressiva); ao vozeamento ou desvozeamento; a oralidade/nasalidade; ao lugar e modo de articulao: (modo de articulao + lugar de articulao + grau de vozeamento). Exemplo: [b] oclusiva bilabial vozeada. Em funo dos modos de articulao das consoantes, os segmentos podem ser: oclusivos, bloqueio completo da corrente de ar em algum ponto do aparelho fonador; nasais, bloqueio da corrente de ar na cavidade oral; fricativas, estreitamento em qualquer parte do aparelho fonador; africadas, bloqueio completo da corrente de ar dentro da cavidade oral; laterais, bloqueio da passagem central da corrente de ar na parte anterior da cavidade oral, permitindo um escape lateral; vibrantes, batidas rpidas da ponta da lngua ou do vu platino; retroflexos, obstruo da corrente de ar produzida pelo encurvamento da ponta da lngua para cima e para trs; aproximantes, sons no oclusivos e no fricativos. Para Mussalim e Bentes (2007), as consoantes so classificadas

tradicionalmente em termos de modo e de lugar de articulao e quanto a vibrao ou no das cordas vocais, alm das caractersticas do mecanismo aerodinmico envolvido. Portanto, so sons que apresentam contatos ou compresses no aparelho fonador, sobretudo pela repetio da articulao.

SEGMENTO VOCLICO

Assim como dedicamos um pouco de caracteres para discorrer sobre os segmentos consonantais, iremos agora conhecer um pouco sobre os segmentos voclicos. Ao falar das vogais, Mussalim e Bentes (2007), afirmam que elas so por excelncia os sons vozeados (produzido com vibraes das cordas vocais) e, por sua vez, as consoantes podem ser surdas ou sonoras.

Genilson Evaristo Carvalho

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Em oposio aos sons consonantais j citados acima, a passagem da corrente de ar nos sons voclicos, segundo Silva (2009), no interrompida na linha central e, portanto diferentes, no h obstruo ou frico no trato vocal. Descrevemos os sons voclicos levando em considerao a posio da lngua em termos de altura; em termos anterior/posterior; arredondamento ou no dos lbios. A altura se refere ao posicionamento do corpo da lngua durante a articulao do segmento voclico, a posio vertical ocupada pela lngua dentro da boca. Segundo Silva (2009), na descrio do portugus devemos considerar quatro nveis de altura: alta, mdia-alta, mdia-baixa e baixa. A anterioridade/posterioridade refere-se na posio do corpo da lngua na dimenso horizontal, na articulao do segmento voclico. Podemos dividir a cavidade bucal em trs partes: anterior, posterior e central. O arredondamento se refere ao posicionamento dos lbios na articulao do segmento voclico. Os mesmos podem ficar estendidos ou arredondados.

DITONGO

Do ponto de vista fontica, o que caracteriza um segmento voclico ou consonantal, como foi descrito acima, o fato de haver ou no obstruo da passagem da corrente de ar pelo trato vocal. J o ditongo caracterizado, segundo Silva (2009), por uma vogal que apresenta mudanas de qualidade continuamente dentro de um percurso na rea voclica. Ou seja, o ditongo distingue-se de uma sequncia de vogais pelo fato de ocorrer somente em uma nica slaba, enquanto que na sequncia de vogais cada uma ocorre em slaba diferente. Portanto, podemos dizer que, em um ditongo encontraremos uma vogal e uma semivogal (glide, segundo a autora Silva, 2009), no necessariamente na mesma ordem, visto que, em um ditongo que apresenta o seqenciamento vogalglide teremos um ditongo decrescente. Por outro lado, se tivermos uma ordem invertida como glide-vogal, teremos um ditongo crescente.

Genilson Evaristo Carvalho

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TONICIDADE E ESTRUTURA SILBICA

Para Silva (2009), A slaba um movimento de fora muscular que se intensifica atingindo um limite mximo. Portanto, dizemos que cada contrao e cada jato de ar expelido dos pulmes que constitui a base de uma slaba. A estrutura da slaba formada por trs partes: uma nuclear, que obrigatria e geralmente preenchida por uma vogal; e as outras duas partes, no obrigatrias, so perifricas e geralmente preenchidas por segmentos consonantais. Portanto, toda slaba deve ter obrigatoriamente um ncleo, que pode ser acentuado ou no. O acento caracterizado pela tonicidade, o aumento do volume permite-nos identificar as vogais acentuadas das vogais no acentuadas, visto que a primeira auditivamente perceptvel como tendo uma durao mais longa e tambm por ser pronunciada em tom mais alto. Segundo Silva (2009), o ritmo da fala organiza a cadeia sonora de acordo com a distribuio do acento nas slabas. No entanto vale ressalvas de que nem todas as lnguas fazem uso do acento como na lngua portuguesa, mas que nem por isso tais lnguas deixam de fazer uso do ritmo na fala.

CONCLUSO

Chegamos a um momento de reflexo acerca do contedo abordado. Podemos lembrar que ao longo deste artigo ficou fcil observar e percebemos que a fontica apesar de ter o mesmo objeto de estudo totalmente distinta da fonologia. Vimos que os segmentos consonantais batem de frente com os segmentos voclicos em termos articulatrios, mas que, no entanto, precisam trabalhar juntos em alguns casos para constituir o que chamamos de slaba. Do ditongo interessante relembrarmos que, assim como j o conhecemos, ele se distingue de um encontro voclico, pois ele constitudo de uma vogal e uma glide em uma nica slaba. J a slaba, por sua vez, sempre vai ter em sua constituio um ncleo, formado por uma vogal, e no obrigatoriamente um perifrico consonantal em sua formao.

Genilson Evaristo Carvalho

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Tomaremos agora emprestada uma citao de Frana (2011) sob a anlise de redao de um aluno, em que ela coloca o seguinte:
No processo de apropriao de saberes classificados como legtimos, a lngua se mostra como um bem simblico, num universo social em que as relaes se organizam por meio de trocas de bens. [...]

Em verdade a sociedade tem se preocupado muito com bens materiais do que com o bem mais precioso que o ser humano pode adquirir. O conhecimento. Portanto, em sntese deste artigo, podemos observar uma ampla abrangncia dos contedos acerca da temtica, mas para quem pretende e almeja um conhecimento mais detalhado do assunto, faz-se necessrio uma busca minuciosa pelas fontes bibliogrficas que se segue. Segundo Mussalim e Bentes (2007), Os estudos de fontica so to antigos quanto as gramticas. Vale lembrar tambm que ela est por trs da formao dos sistemas de escritas mais antigos, alm de est sempre dando suporte aos estudos de fonologia e de outras reas da lingustica. Para Saussure (2006), a fontica uma cincia histrica; analisa acontecimentos, transformaes e se move tempo.

Genilson Evaristo Carvalho

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

FRANA, Katia Cilene Ferreira. Portugus falado e escrito: o enem em questo. Fortaleza: Edies UFC, 2011. MUSSALIM, Fernanda; BENTES, Anna Christina. (orgs.). Introduo lingustica: domnios e fronteiras. 7. ed. So Paulo: Cortez, 2007. SAUSSURE, Ferdinand de. Curso de lingustica geral. Organizado por Charles Bally, Albert Sechehaye. Traduo de Antnio Chelini, Jos Paulo Paes. 27. ed. So Paulo: Cultrix, 2006. SILVA, Thas Cristfaro. Fontica e Fonologia do Portugus: roteiro de estudos e guia de exerccios. 9. ed. 2 reimpresso. So Paulo: Editora Contexto, 2009.

Genilson Evaristo Carvalho