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programma MATEMATICA Gli insiemi: il concetto e la rappresentazione, i sottoinsiemi, l insieme delle pa rti, le operazioni con gli insiemi e la partizione;

prodotto cartesiano; L insieme dei numeri naturali e relative operazioni; L insieme dei numeri razionali assoluti e relative operazioni; L insieme dei numeri relativi e relative operazioni; Il concetto di approssimazione; Rapporti e proporzioni; Le percentuali; I monomi e le operazioni con essi; I polinomi e le operazioni con essi: prodotti notevoli, operazioni di divisione, la divisibilit tra polinomi (regola di Ruffini e teorema del resto); La scomposizione in fattori dei polinomi: raccoglimento a fattor comune, raccogl imento parziale, mediante l uso dei prodotti notevoli, mediante il teorema e la re gola di Ruffini, scomposizione dei binomi X A, scomposizione di particolari trinom i di secondo grado; Il M.C.D. e il m.c.m. dei polinomi; Le frazioni algebriche: semplificazioni, riduzione allo stesso denominatore e op erazioni con esse; Le equazioni di primo grado: i principi di equivalenza, risoluzione di equazione numerica intera, frazionaria e letterale; Elementi di statistica. GEOMETRIA PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA CLASSE II C O N T E N U T I D I A P P R E N D I M E N T O (C O N O S C E N Z E) O B I E T T I V I (C O M P E T E N Z E D A A C Q U I S I R E) Pag. 7 di 12 Sistemi di I e matrici 1. Sistemi lineari di I a 2 o 3 incognite 2. Significato di sistema lineare di pi equazioni in pi incognite 3. Metodi di risoluzione di un sistema lineare a 2 o 3 equazioni in 2 o 3 incognite 4. Problemi il cui modello algebrico un sistema di equazioni 3. Risolvere un sistema di I a 2 incognite con metodi algebrici: sostituzione, confronto, combinazione lineare, Cramer Stabilire quando un sistema determinato, indeterminato o impossibile Risolvere un sistema di I a 3 incognite col metodo di sostituzione o di combinazione lineare 4. Risolvere problemi mediante sistemi di I Numeri reali e radicali 1. Concetto di numero reale 2. Rappresentazione dei numeri reali sulla retta 3. Operazioni con i numeri reali 4. Significato di radice in R 5. Operazione con i radicali in R (moltiplicazione, divisione, potenza, somma algebrica) 6. Razionalizzazione del denominatore di una frazione 7. Espressioni algebriche con i radicali 8. Significato di potenza a esponente razionale 1. Definire e rappresentare un numero reale

2. Essere consapevoli dell errore commesso approssimando un numero 3. Cenni ai calcoli con numeri reali 4. Definire l operazione di estrazione di radice in R 5. Svolgere le operazioni con i radicali 6. Razionalizzare il denominatore di una frazione 7. Operare con i radicali 8. Esprimere le radici come potenze Equazioni di II 1. Definizione di equazione di II 2. Individuazione delle sue caratteristiche 3. Tecniche per la risoluzione di equazioni di II 4. Equazioni di II letterali 5. Relazioni tra i coefficienti dell equazione di II e le sue soluzioni 6. Equazioni parametriche 7. Risoluzione di problemi il cui modello algebrico un equazione di II 1. Riconoscere un equazione di II completa o incompleta 3. Applicare i metodi di risoluzione delle equazioni di II razionali intere, fratte 4. Risolvere e discutere un equazione di II letterale 5. Individuare le relazioni tra i coefficienti e le soluzioni di un equazione di II 6. Risolvere i problemi relativi alle equazioni parametriche 7. Costruire il modelllo algebrico di problemi basati sulle equazioni di II e risolvere le corrispondenti equazioni Itis a. Badoni a.s. 2009 2010 PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA CLASSE II C O N T E N U T I D I A P P R E N D I M E N T O (C O N O S C E N Z E) O B I E T T I V I (C O M P E T E N Z E D A A C Q U I S I R E) Pag. 8 di 12 valutandone le soluzioni Disequazioni di I , di II e di grado superiore al II 1. Concetto di disequazione 2. Principi di equivalenza delle disequazioni 3. Disequazioni di I a un incognita 4. Sistemi di disequazioni di I 5. Disequazioni di II attraverso lo studio del segno del trinomio associato 6. Sistemi di disequazioni di II 7. Disequazioni di grado superiore al II 8. Definizione di valore assoluto 9. Equazioni e disequazioni contenenti uno o pi termini in valore assoluto 1. Definire una disequazione in un insieme Stabilire se una disequazione risolvibile in un insieme o impossibile Individuare disequazioni intere e frazionarie 2. Conoscere i principi di equivalenza delle disequazioni 3. Risolvere disequazioni di I a un incognita intere e fratte 4. Risolvere sistemi di disequazioni di I 5. Individuare le fasi del procedimento per lo studio del segno di un trinomio di II Risolvere una disequazione di II a un incognita intera e fratta 6. Risolvere sistemi di II 7. Risolvere disequazioni di grado superiore al II

Lecco

8. 9. Studiare il valore assoluto dei termini di un equazione o disequazione e risolvere le equazioni o disequazioni in cui essi compaiono 10. Risolvere problemi il cui modello algebrico una disequazione Equazioni di grado superiore al II - Equazioni irrazionali 1. Equazioni biquadratiche 2. Equazioni di grado superiore al II scomponibili in fattori di I e II 3. Equazioni irrazionali 1. Risolvere equazioni biquadratiche 2. Risolvere equazioni polinomiali di grado superiore al II utilizzando la fattorizzazione e la legge di annullamento del prodotto 3. Risolvere equazioni irrazionali con uno o pi radicali impostando lo studio del segno dei radicandi e dei due membri dell equazione stessa Geometria piana: luoghi geometrici - circonferenza e cerchio 1. Concetto di luogo geometrico 2. Definizione di circonferenza, cerchio, parti della circonferenza 1. Definizione di luogo geometrico Individuazione di alcuni luoghi geometrici 2.Itis a. Badoni Lecco a.s. 2009 2010 PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA CLASSE II C O N T E N U T I D I A P P R E N D I M E N T O (C O N O S C E N Z E) O B I E T T I V I (C O M P E T E N Z E D A A C Q U I S I R E) Pag. 9 di 12 Geometria piana: luoghi geometrici - circonferenza e cerchio 3. Condizioni per l individuazione di una circonferenza 4. Propriet della circonferenza e degli enti geometrici ad essa associati 5. Diverse posizioni di retta e circonferenza e di circonferenza e circonferenza 6. Relazioni tra angoli alla circonferenza e angoli al centro 7. Propriet dei poligoni inscritti e circoscritti 3. Definizione di circonferenza, di corde, archi 4. Propriet della circonferenza, delle corde, degli archi 5. Riconoscere e rappresentare rette tangenti, secanti ed esterne a una circonferenza Riconoscere e rappresentare circonferenze tangenti, secanti ed esterne 6. Definire e individuare angoli al centro e alla circonferenza che insistono sullo stesso arco e dimostrare le propriet ad essi relative 7. Stabilire se un poligono inscrivibile o circoscrivibile a una circonferenza Geometria analitica: il piano cartesiano e la retta 1. Il piano cartesiano, corrispondenza tra punti e coppie di numeri reali 2. Il significato del grafico di una funzione e sue modalit di rappresentazione 3. La funzione lineare (retta) 1. Rappresentare punti nel piano cartesiano Punto medio e distanza fra due punti 2. Definire il grafico di una funzione

Costruire il grafico di una funzione per punti 3. Definire, rappresentare e applicare l equazione di una funzione lineare, con particolare riferimento ai concetti di: a. coefficiente angolare b. ordinata all origine Individuare l equazione di una retta perpendicolare e parallela a una retta assegnata Individuare il punto d'intersezione di due rette Geometria analitica: la parabola 1. Gli zeri e il segno di una funzione 2. Le funzioni quadratiche 1. Determinare gli zeri e il segno di una funzione 2. Definire una algebricamente una funzione quadratica 3. Utilizzare le funzioni quadratiche nella risoluzione di a. Disequazioni di II b. Problemi di massimo e di minimo Geometria razionale e metodo riduttivo, punto, retta, piano e relativi postulati , congruenza di figure piane; Segmenti e angoli e relative operazioni; I triangoli e la congruenza: primo e secondo criterio di congruenza, propriet dei triangoli isosceli, terzo criterio di congruenza, teorema dell angolo esterno, re lazioni tra lati e angoli di un triangolo; Rette perpendicolari e parallele: angoli alterni, corrispondenti e coniugati, cr iterio di parallelismo. I quadrilateri.I. T. I. LEONARDO DA VINCI I. T. N. M. TORRE TRAPANI A.S. 2010/11