Nuevas Tecnologas en el Arte Contemporneo

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Nuevas Tecnologas en el Arte Contemporneo

Taller de investigacin y anlisis de los principales aspectos del uso de las nuevas tecnologas en el arte dentro de las dos revoluciones tecnolgicas ms importantes de este siglo: la informtica y la biolgica; entendindose stas como consecuencias directas o indirectas de las dos guerras mundiales. El fin es comprender que es la tecnologa, como afecta las artes y como se retroalimentan. A partir de distintos marcos de referencia terico, podrn adquirir las herramientas necesarias para analizar, desglosar y reflexionar sobre el cruce entre arte y tecnologa, reconociendo las problemticas a las que se enfrenta el arte en el siglo XXI a travs de un acercamiento transdisciplinar. Al finalizar el curso tendrn un panorama general sobre el uso de nuevas tecnologas en el arte y podrn ejercer la funcin de crtica y reflexin sobre obras y su implicacin e interrelacin con el campo social, poltico y econmico entre otras. Se propone este curso como un espacio-laboratorio de reflexin sobre el quehacer artstico contemporneo. En este sentido ser indispensable entablar discusiones sobre los textos propuestos, investigarlos y relacionarlos con piezas de arte contemporneo que he seleccionado para ello. La idea es desarrollar estrategias de integracin de conocimientos previos para abordar, desde una perspectiva analtica y reflexiva, los aspectos de tiempo, espacio cuerpo y memoria en el arte actual. Espero que lo que est sucediendo en la interaccin entre arte y tecnologa sea algo que llegue a apasionarlos y que disfruten de este curso y de todo lo que vamos a ver

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Nuevas Tecnologas en el Arte Contemporneo

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PROGRAMA
I. Introduccin Es importante centrar las premisas con las cuales analizaremos el concepto de nuevas tecnologas. Para comprender nuestro mundo tenemos que comprender que es la tecnologa y cmo se relaciona con nosotros. Por ello es esencial que se defina claramente este trmino y se describan las principales caractersticas de la tecnologa digital y de la biotecnologa. Hablaremos de la relacin de retroalimentacin y modificaciones entre la construccin de las artes y el entorno cientfico y tecnolgico. Especficamente abordaremos los temas de inter y transdisciplina como un elemento fundamental para estos intercambios y producciones. 1. Qu es la tecnologa? Cmo afecta el desarrollo del arte? Cmo modifica nuestra cultura? Deben existir lmites para el uso de la tecnologa? 2. Cules son las nuevas tecnologas? Cmo podemos entender el concepto de Nuevo? 3. Cules son las diferencias y similitudes entre ciencia, arte y tecnologa? Actividad para antes de clase Define, con tus propias palabras el trmino tecnologa. Pregunta entre tus conocidos que es para ellos tecnologa. Busca en dos diccionarios la definicin de tecnologa. Incluye la ficha tcnica de los diccionarios (Diccionario, edicin, fecha, lugar). Escribe una conclusin de lo que significa tecnologa para discutirla en clase. 3. La interdisciplina y transdisciplina como eje de investigacin y experimentacin para la creacin de nuevas tecnologas y artes. Qu es y en qu consiste la interdisciplina? Qu es y en qu consiste la transdisciplina? El espectador participante o como productores en la obra de arte. Lectura Sergio Rocchietti, Transdisciplina?, http://www.con-versiones.com /nota0472.htm II. Tiempo, espacio, memoria y cuerpo en el S.XXI Los tres entornos de Javier Echevera: la naturaleza, la ciudad y el electrnico Funcionamiento, desarrollo y transformacin en la concepcin de tiempo, espacio, memoria, identidad y cuerpo en cada entorno. Lectura Javier Echeverra, Cuerpo electrnico e identidad, pp. 69 77 en: Bauelos, Eusebio, coord. El Cuerpo Experimental-Transmutativo,

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