http://www.youtube.com/watch?v=v4_BO1oNzhA http://youtu.be/v4_BO1oNzhA Si ya hay un diagnstico de TDAH: Evite poner rtulos negativos.

. Vea lo positivo del nio e ignore las fallas. Hgale sentir que usted est para ayudarlo. Conserve la calma a pesar del comportamiento del nio. Observe cuidadosamente al nio y descubra en qu situaciones trabaja mejor. (Inteligencias mltiples) Elogie la conducta asertiva. Siga las recomendaciones de la terapia. Sea consistente con las normas frente al nio. Elabore un plan de puntos para alcanzar un premio. Premie con reconocimiento. Vinclelo a la prctica de un deporte. Utilice colores suaves para la decoracin. Converse de los temas que al nio le interesan, escchelo. Detecte los disparadores y suprmalos. PROCEDIMENTALES De rdenes una a una. Mantenga el contacto visual mientras le habla. Simplifique las reglas. Asegrese que entendi las instrucciones. Establezca un lugar para el estudio.

 Que haga una sola cosa a la vez. Aliste lo necesario antes de sentarse a hacer la tarea. Empiece con periodos cortos y vaya amplindolos. Programe actividad fsica entre los periodos de estudio. Acompae las actividades escolares con msica clsica. Evite los distractores. Que tenga una buena postura para trabajar. Elabore listas de verificacin de actividades y tiempos. Planee las cosas y no improvise. EN EL AULA Ubique al nio al frente. Programe actividades cortas. Permita que el nio salga a hacer actividad fsica regularmente. Maneje la evaluacin por etapas y conceda mayor tiempo. Imprima altos contenidos emocionales a las actividades. Valore el esfuerzo ms que el resultado. Revise constantemente sus cuadernos. Prepare diferentes estrategias para ensear el mismo tema. Empiece cada clase dicindoles qu va a pasar. Finalmente, invite a las actividades mostrando todo el entusiasmo que pueda, como cuando se proponen ir a jugar. Casi todos los nios con estos problemas pasan mucho tiempo concentrados en actividades placenteras. El mejor remedio consiste en despertarle un gran inters en cada actividad que queramos que haga. Felicite al nio por cada intento. MSICA PARA ESTUDIAR

La msica tiene el privilegio de vibrar y poner a vibrar al mismo ritmo lo que este cerca. Si queremos estar tranquilos elegimos msica suave; pero si queremos estar ms activos, ponemos msica rpida, alegre, bulliciosa. Los efectos de la msica sobre el estado de vibracin de la mente y el cuerpo no dependen del gusto, se ha comprobado que acta sobre las clulas directamente ponindolas a vibrar al mismo ritmo. La msica para aprender mejor debe elegirse de un movimiento lento, el comps adecuado es el de unas setenta unidades por minuto. La indicacin del comps suele darse en italiano as: Allegro, Andante, Adagio, Largheto y Largo, estando en orden de mayor a menor, siendo el Largo el adecuado por estar entre 40 y 60 unidades por minuto. La msica barroca logra estados y condiciones propicios para el aprendizaje, pues tiene un ritmo de sesenta golpes, que equivale a los latidos del corazn cuando estamos tranquilos y reposados. Por eso sincroniza su ritmo al de nuestros latidos de forma inmediata y el cerebro al registrarla manda una seal al cuerpo para mantenerlo tranquilo y alerta. Autores: Bach J.S. Corelli A. Haendel, G.F. Telemann G. Vivaldi A. As que cuando busque msica para este fin, busque piezas denominadas "Largos" de estos autores. LA ALIMENTACIN Tambin se han relacionado algunos alimentos como generadores de mayores grados de actividad en los nios. En particular un desbalance entre los tres grupos de alimentos (Constructores, Reguladores y Energticos), donde predominen los energticos, cargan al cuerpo del nio de energa extra que le hace desplegar un alto nivel de actividad fsica y le impide centrase en actividades acadmicas.

Los alimentos que contienen tartrazina (Colorante amarillo No.5, amarillo No. 6, Rojo, etc.), inciden negativamente disparando estos problemas. Verifique las etiquetas de ingredientes de los productos empacados, para que compruebe la cantidad de ellos que la contienen. Sobra decir que si un nio presenta estos problemas lo recomendable es reducir el consumo de estos productos y reemplazarlos por productos ms naturales.