Plan de Curso Semestre 2011-2012 de Ensamble Con Fechas

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE MXICO PLANTEL IXTAPAN DE LA SAL
PLAN DE CURSO SEMESTRE 2011 - 2012

NOMBRE DEL PROFESOR: ASIGNATURA : FECHA DEL CURSO TOTAL DE HORAS REALES DEL CURSO: SEMESTRE: I. PROPSITO GENERAL: QUINTO SEMESTRE INICIO: Ing. Israel Vzquez Milln, Ing. Daniel Estrada Morales, Ing. Abel de los Santos Pineda, Ing. Sandra Njera, Macedo, Lic. Maria de Lourdes Bojorques Trigueros, Ing. Fernando Gonzlez Martnez.
Ensamblar y Configurar equipo de computo

15 de agosto de 2011 96 HORAS TERICAS CARRERA: TINF TRMINO: 13 de enero de 2012 HORAS PRCTICAS GRUPO (S): 501,502,503
Ensamblar un equipo de cmputo configurando sus componentes e instalando software de acuerdo a las necesidades del usuario. Adems desarrollar las competencias genricas necesarias para actuar con eficiencia no slo en el trabajo, sino a lo largo de la vida, de conformidad con el desempeo integral del tcnico en informtica.
II. PROPSITO DE LA ASIGNATURA:
Los estudiantes que completen este curso podrn describir los componentes internos de una computadora, ensamblar un sistema informtico, instalar un sistema operativo. Los estudiantes tambin podrn conectarse a Internet y compartir los recursos por medio de un entorno de red.
III. DIAGNSTICO DEL GRUPO: Se realizar mediante un examen diagnstico.
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE MXICO PLANTEL IXTAPAN DE LA SAL IV. CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES A FOMENTAR EN LOS ALUMNOS DURANTE EL CURSO SABER CONOCIMIENTO (APRENDER A CONOCER) HACER HABILIDAD Y DESTREZA (APRENDER A HACER Y CONVIVIR) SER ACTITUD (APRENDER A SER)
CONCEPTOS, FUNCIONES Y CARACTERSTICAS DE LOS COMPONENTES INTERNOS Y EXTERNOS DE UNA COMPUTADORA FUNCIONES Y CARACTERSTICAS PRINCIPALES DE UN SISTEMA OPERATIVO CONCEPTO DE CONTROLADOR CONCEPTO DE BIOS CONCEPTO DE PARTICIN
ENSAMBLAR UNA COMPUTADORA INSTALAR UN SISTEMA OPERATIVO CONFIGURAR LA TARJETA DE RED INSTALAR UNA IMPRESORA COMPARTIR ARCHIVOS Y UNA IMPRESORA
PARTICIPATIVO CREATIVO RESPONSABLE TOLERANTE SOLIDARIO INNOVADOR
V. CONTENIDOS
CONCEPTO FUNDAMENTAL CONCEPTO SUBSIDIARIO COMPETENCIA GENRICA COMPETENCIA PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIEDAD FECHA APROXIMADA FECHA REAL No. DE PRACTICAS
1.1 Describir un sistema de computacin 1.2 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los gabinetes y fuentes de energa 1.2.1 Describir los gabinetes 1.2.2 Describir las fuentes de energa 1.3 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los componentes internos 1.3.1 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de las motherboards 1.3.2 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los procesadores/CPU. 1.3.3 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los sistemas de enfriamiento. 1.3.4 Identificar los nombres, funciones y caractersticas 4,4.2,4.3,5. 2,6.1,7,8,8. de ROM y RAM. 1.3.5 Identificar los nombres, funciones y caractersticas 2 de las tarjetas adaptadoras 1.3.6 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de las unidades de almacenamiento 1.3.7 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los cables internos 1.4 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los puertos y cables 1.5 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los dispositivos de entrada 1.6 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los dispositivos de salida 1.7 Explicar los recursos del sistema y su funcin, IRQ, direccin I/O y DMA
Ensambla y configura equipo de cmputo segn las el aplica y fabricante, especificaciones del mantenimiento preventivo y correctivo para su ptimo funcionamiento.
1. Introduccin a la computadora personal
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR Del 15 al 24 MANTENIMIENTO de agosto PREVENTIVO Y de 2011. CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE COMPUTO.
CONCEPTO FUNDAMENTAL
CONCEPTO SUBSIDIARIO
COMPETENCIA GENRICA
COMPETENCIA PROFESIONAL
INTERDISCIPLINARIEDAD
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
2.1 Explicar la funcin de las condiciones y procedimientos de trabajo seguro 2.1.1 Identificar procedimientos de seguridad y peligros potenciales para los usuarios y tcnicos 2.1.2 Identificar los procedimientos de seguridad para evitar el dao al equipo y la prdida de datos 2.1.3 Identificar los procedimientos de seguridad para proteger el entorno de la contaminacin 2.2 Identificar las herramientas y software utilizados con los componentes de la computadora personal y sus funciones 2.2.1 Identificar las herramientas de hardware y sus funciones 2.2.2 Identificar las herramientas de software y sus funciones 2.2.3 Identificar las herramientas organizacionales y sus funciones 2.3 Implementar el uso adecuado de las herramientas 2.3.1 Hacer una demostracin del uso adecuado de la correa antiesttica para la mueca 2.3.2 Hacer una demostracin del uso adecuado del tapete antiesttico. 2.3.3 Hacer una demostracin del uso de las diversas herramientas manuales 2.3.4 Hacer una demostracin del uso adecuado de los materiales de limpieza
Ensambla y configura equipo de cmputo segn las especificaciones del fabricante, y aplica el mantenimiento preventivo y correctivo para su ptimo funcionamiento.
2. Procedimiento de prcticas de laboratorio seguras y uso de herramientas
4,4.2,4.3,5. 2,6.1,7,8,8. 2
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR Del 24 al 26 MANTENIMIENTO de agosto PREVENTIVO Y de 2011 CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE COMPUTO.
COMPETENCIA GENRICA
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
3.1 Abrir el gabinete 3.2 Instalar la fuente de energa 3.3 Conectar los componentes a la motherboard e instalarla. 3.3.1 Instalar una CPU y un conjunto de disipador trmico/ventilador 3.3.2 Instalar la RAM 3.3.3 Instalar la motherboard 3.4 Instalar las unidades internas 3.5 Instalar las unidades en compartimientos externos 3.5.1 Instalar la unidad ptica 3.5.2 Instalar la unidad de disquete 3.6 Instalar las tarjetas adaptadoras 3.6.1 Instalar la NIC 3.6.2 Instalar la NIC inalmbrica 3.6.3 Instalar la tarjeta grfica 3.7 Conectar todos los cables internos 3.7.1 Conectar los cables de alimentacin 3.7.2 Conectar los cables de datos 3.8 Volver a conectar los paneles laterales y conectar los cables externos a la computadora 3.8.1 Volver a colocar los paneles laterales del gabinete 3.8.2 Conectar los cables externos a la computadora 3.9 Iniciar la computadora por primera vez 3.9.1 Identificar los cdigos del bip 3.9.2 Describir la configuracin BIOS
3. Paso a paso del ensamblaje de la computadora
4,4.2,4.3,5. 2,6.1,7,8,8. 2
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
Del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011
COMPETENCIA GENRICA
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
4.1 Explicar la funcin de un sistema operativo 4.1.1 Describir las caractersticas de los sistemas operativos modernos 4.1.2 Explicar los conceptos de un sistema operativo 4.2 Describir y comparar los sistemas operativos e incluir la funcin, limitaciones y compatibilidades 4.2.1 Describir los sistemas operativos de escritorio 4.2.2 Describir los sistemas operativos de red 4.3 Determinar el sistema operativo de acuerdo con las necesidades del cliente 4.3.1 Identificar las aplicaciones y los entornos que son compatibles con un sistema operativo 4.3.2 Determinar los requisitos mnimos de hardware y la compatibilidad con la plataforma del SO 4.4 Instalar un sistema operativo 4.4.1 Identificar los procedimientos de configuracin del disco 4,4.2,4.3,5.2, duro 6.1,7,8,8.2 4.4.2 Preparar el disco duro 4.4.3 Instalar el sistema operativo con los valores por defecto 4.4.4 Crear cuentas 4.4.5 Realizar la instalacin 4.4.6 Describir la opcin de instalacin personalizada 4.4.7 Identificar los archivos de secuencia de inicio y archivos de registro 4.4.8 Describir cmo manipular los archivos del sistema operativo 4.4.9 Describir las estructuras de directorio 4.5 Navegar un GUI (Windows) 4.5.1 Manipular elementos del escritorio 4.5.2 Explorar los applets del panel de control 4.5.3 Explorar las herramientas administrativas 4.5.4 Instalar, navegar y desinstalar una aplicacin 4.5.5 Describir la actualizacin de un sistema operativo
4. Sistemas operativos
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR Del 5 al 15 MANTENIMIENTO de PREVENTIVO Y septiembre. CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
COMPETENCIA GENRICA
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
5.1 Describir las computadoras porttiles y otros dispositivos porttiles 5.1.1 Identificar algunos usos comunes de las computadoras porttiles 5.1.2 Identificar algunos usos comunes de los PDA y los telfonos inteligentes 5.2 Identificar y describir los componentes de una computadora porttil 5.2.1 Describir los componentes que se encuentran en la parte externa de la computadora porttil 5.2.2 Describir los componentes que se encuentran en la parte interna de la computadora porttil 5.2.3 Describir los componentes que se encuentran en la estacin de acoplamiento de la computadora porttil 5.3 Sealar las similitudes y diferencias entre los componentes de la computadora de escritorio y de la computadora porttil 4,4.2,4.3,5. 5.3.1 Sealar las similitudes y diferencias entre las 2,6.1,7,8,8. 2 motherboards de la computadora de escritorio y de la computadora porttil 5.3.2 Sealar las similitudes y diferencias entre los procesadores de la computadora de escritorio y de la computadora porttil 5.3.3 Sealar las similitudes y diferencias entre la administracin de energa elctrica de la computadora de escritorio y la computadora porttil 5.3.4 Sealar las similitudes y diferencias entre las capacidades de expansin de la computadora de escritorio y de la computadora porttil 5.4 Explicar cmo configurar las computadoras porttiles 5.4.1 Describir cmo configurar los valores de energa 5.4.2 Describir la instalacin y eliminacin segura de los componentes de la computadora porttil
5. Computadoras porttiles y dispositivos porttiles
Del 28 de septiembre al 5 de octubre de 2011.
COMPETENCIA GENRICA
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
6.1 Describir los tipos de impresoras disponibles actualmente 6.1.1 Describir las caractersticas y capacidades de las impresoras 6.1.2 Explicar las interfaces de impresora a computadora 6.1.3 Describir las impresoras lser 6.1.4 Describir las impresoras de impacto 6.1.5 Describir las impresoras a chorro de tinta 6.1.6 Describir las impresoras de tinta slida 6.1.7 Describir otros tipos de impresora 6.2 Describir los procesos de instalacin y configuracin de las impresoras 6.2.1 Describir cmo configurar una impresora 6.2.2 Explicar cmo encender y conectar un dispositivo con un puerto de red o local 6.2.3 Describir cmo instalar y actualizar un controlador de dispositivo, firmware y RAM 6.2.4 Identificar las opciones de configuracin y los valores por defecto 6.2.5 Explicar cmo optimizar el rendimiento de la impresora 6.2.6 Describir cmo imprimir una pgina de prueba 6.2.7 Describir cmo compartir una impresora 6.3 Describir los tipos de escneres disponibles actualmente 6.3.1 Describir los tipos, la resolucin y las interfaces de un escner 6.3.2 Describir los dispositivos todo en uno 6.3.3 Describir los escneres planos 6.3.4 Describir los escneres de mano 6.3.5 Describir los escneres de tambor 6.4 Describir los procesos de instalacin y configuracin de los escneres 6.4.1 Explicar cmo encender y conectar un escner 6.4.2 Describir cmo instalar y actualizar el controlador del dispositivo 6.4.3 Identificar las opciones de configuracin y los valores por defecto
6. Impresoras y escneres
4,4.2,4.3,5. 2,6.1,7,8,8. 2
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR Del 6 al 12 MANTENIMIENTO de octubre PREVENTIVO Y de 2011. CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
N/A
CONCEPTO SUBSIDIARIO 7.1 Explicar los principios de las redes 7.1.1 Definir las redes informticas 7.1.2 Explicar los beneficios de las redes 7.2 Describir los tipos de redes 7.2.1 Describir una LAN 7.2.2 Describir una WAN 7.2.3 Describir una WLAN 7.2.4 Explicar las redes peer-to-peer 7.2.5 Explicar las redes del cliente/servidor 7.3 Describir los conceptos y tecnologas bsicos de redes 7.3.1 Explicar la banda ancha y la transmisin de datos 7.3.2 Describir el direccionamiento IP 7.3.3 Definir DHCP 7.3.4 Describir los protocolos y aplicaciones de Internet 7.3.5 Definir ICMP 7.4 Describir los componentes fsicos de una red 7.4.1 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los dispositivos de red 7.4.2 Identificar los nombres, funciones y caractersticas de los cables de red comunes 7.5 Describir las topologas y arquitecturas de LAN 7.5.1 Describir las topologas 7.5.2 Describir las arquitecturas LAN 7.6 Identificar las organizaciones de estndares 7.7 Identificar los estndares de Ethernet 7.7.1 Explicar los estndares de cableado Ethernet 7.7.2 Explicar los estndares inalmbricos de Ethernet 7.8 Explicar los modelos de datos OSI y TCP/IP 7.8.1 Definir el modelo TCP/IP 7.8.2 Definir el modelo OSI 7.8.3 Sealar similitudes entre OSI y TCP/IP 7.9 Describir cmo configurar una NIC y un mdem 7.9.1 Instalar o actualizar un controlador NIC 7.9.2 Conectar una computadora a una red existente 7.9.3 Describir la instalacin de un mdem 7.10 Identificar nombres, funciones y caractersticas de otras tecnologas utilizadas para establecer la conectividad 7.10.1 Describir las tecnologas telefnicas 7.10.2 Definir la comunicacin de lnea de alimentacin 7.10.3 Definir banda ancha 7.10.4 Definir VolP
COMPETENCIA GENRICA
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
4,4.2,4.3,5. 2,6.1,7,8,8. 2
Del 13 de octubre al 1 de noviembre de 2011.
7. Redes
N/A
COMPETENCIA GENRICA
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
8.1 Proporcionar una descripcin de los trabajos de tcnico de campo, tcnico remoto y tcnico auxiliar 8.2 Explicar el procedimiento de las prcticas de laboratorio seguras y uso de herramientas 8.2.1 Revisar el entorno y procedimientos laborales seguros 8.2.2 Repasar nombres, funciones, caractersticas y uso adecuado y seguro de herramientas 8.2.3 Identificar los potenciales peligros que atentan contra la seguridad e implementar procedimientos de seguridad adecuados para los componentes informticos 4,4.2,4.3,5. 2,6.1,7,8,8. 8.3 Describir situaciones que requieran el reemplazo de 2 componentes informticos 8.3.1 Seleccionar un gabinete y fuente de energa 8.3.2 Seleccionar una motherboard 8.3.3 Seleccionar la CPU y el conjunto de disipador trmico/ventilador 8.3.4 Seleccionar RAM 8.3.5 Seleccionar las tarjetas adaptadoras 8.3.6 Seleccionar los dispositivos de almacenamiento y los discos duros 8.3.7 Seleccionar los dispositivos de entrada y salida
8. Computadoras personales Avanzadas.
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR Del 11 al 18 MANTENIMIENTO de PREVENTIVO Y noviembre CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
10
COMPETENCI A GENRICA
INTERDISCIPLINARIEDA D
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
9.1 Seleccionar el sistema operativo adecuado de acuerdo con las necesidades del cliente 9.1.1 Describir los sistemas operativos 9.1.2 Describir los sistemas operativos de red 9.2 Instalar, configurar y optimizar un sistema operativo 9.2.1 Sealar similitudes y diferencias de un instalacin por defecto y una instalacin personalizada 9.2.2 Instalar Windows XP Professional con una instalacin personalizada 9.2.3 Crear, visualizar y manejar discos, directorios y archivos 4,4.2,4.3,5. 9.2.4 Identificar los procedimientos y utilidades utilizados 2,6.1,7,8,8. para optimizar el rendimiento de los sistemas operativos 2 9.2.5 Identificar los procedimientos y utilidades utilizados para optimizar el rendimiento de los exploradores 9.2.6 Describir la instalacin, uso y configuracin del software de correo electrnico 9.2.7 Establecer la resolucin de la pantalla y actualizar el controlador de vdeo 9.2.8 Describir la instalacin de un segundo sistema operativo 9.3 Describir cmo actualizar sistemas operativos
9. Conceptos avanzados sobre Sistemas operativos .
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, Del 22 de APLICAR noviembre MANTENIMIENTO al 6 de PREVENTIVO Y diciembre CORRECTIVO, de 2011. OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
11
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
10.1 Describir los mtodos de comunicacin inalmbricos de las computadoras porttiles y los dispositivos porttiles 10.1.1 Describir la tecnologa Bluetooth 10.1.2 Describir la tecnologa infrarrojo 10.1.3 Describir la tecnologa Celular WAN 10.1.4 Describir la tecnologa Wi-Fi 10.1.5 Describir la tecnologa satelital 10.3 Seleccionar los componentes de la computadora porttil 10.3.1 Seleccionar las bateras 10.3.2 Seleccionar la estacin de acoplamiento o duplicador de puerto 10.3.3 Seleccionar los dispositivos de almacenamiento 10.3.4 Seleccionar la RAM adicional
10. Conceptos avanzados sobre Computadoras porttiles y dispositivos porttiles.
4,4.2,4.3,5. 2,6.1,7,8,8. 2
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR MANTENIMIENTO 3 hrs. PREVENTIVO Y CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
N/A
12
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
11. Conceptos avanzados sobre Impresoras y escneres .
11.1 Describir los peligros potenciales a la seguridad y los procedimientos de seguridad relacionados con impresoras y escneres 11.2 Instalar y configurar una impresora y escner locales 11.2.1 Conectar el dispositivo a un puerto local 11.2.2 Instalar y configurar el controlador y el software 11.2.3 Configurar las opciones y los valores por defecto 11.2.4 Verificar la funcionalidad 4,4.2,4.3,5. 11.3 Describir cmo compartir una impresora y un 2,6.1,7,8,8. escner en red 2 11.3.1 Describir los tipos de servidores de impresoras 11.3.2 Describir cmo instalar el software de una impresora en red y los controladores de una computadora 11.4 Actualizar y configurar las impresoras y escneres 11.4.1 Describir las actualizaciones para impresoras 11.4.2 Describir la optimizacin de escneres
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR MANTENIMIENTO 5.5 hrs PREVENTIVO Y CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
13
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
12.1 Identificar los potenciales peligros a la seguridad e implementar procedimientos de seguridad adecuados para las redes 12.1.1 Explicar la seguridad de la fibra ptica 12.1.2 Explicar los peligros que atentan a la seguridad del cable, cortadores y corte del cable 12.2 Designar una red de acuerdo con las necesidades del cliente 12.2.1 Determinar una topologa 12.2.2 Determinar los protocolos y las aplicaciones de red 12.3 Determinar los componentes para la red de su cliente 12.3.1 Seleccionar los tipos de cable 4,4.2,4.3,5. 12.3.2 Seleccionar el tipo de conexin ISP 2,6.1,7,8,8. 12.3.3 Seleccionar las tarjetas de red 2 12.3.4 Seleccionar el dispositivo de red 12.4 Implementar la red del cliente 12.4.1 Instalar y probar la red del cliente 12.4.2 Configurar los recursos de Internet y de red del cliente 12.5 Actualizar la red del cliente 12.5.1 Instalar y configurar una NIC inalmbrica 12.5.2 Instalar y configurar los routers inalmbricos 12.5.3 Probar la conexin 12.6 Describir la instalacin, configuracin y manejo de un servidor de correo simple 12.7 Describir los procedimientos de mantenimiento preventivo de las redes
12. Conceptos avanzados sobre Redes.
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR MANTENIMIENTO 8 hrs PREVENTIVO Y CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
14
FECHA APROXIMADA
FECHA REAL
No. DE PRACTICAS
13.1 Esquematizar los requisitos de acuerdo con las necesidades del cliente 13.1.1 Esquematizar una poltica de seguridad local 13.1.2 Explicar cundo y cmo utilizar el hardware de seguridad 13.1.3 Explicar cundo y cmo utilizar el software de aplicacin de seguridad 13.2 Seleccionar los componentes de seguridad de 4,4.2,4.3,5. acuerdo con las necesidades del cliente 2,6.1,7,8,8. 13.2.1 Describir y comparar las tcnicas de seguridad 2 13.2.2 Describir y comparar los dispositivos de control de acceso 13.2.3 Describir y comparar los tipos de firewall 13.3 Implementar la poltica de seguridad del cliente 13.3.1 Configurar los parmetros de seguridad 13.3.2 Describir la configuracin de los tipos de firewall 13.3.3 Describir la proteccin contra software maligno
13. Conceptos avanzados sobre Seguridad.
ELABORACIN DE DOCUMENTOS ELECTRNICOS, APLICAR MANTENIMIENTO 3.5 hrs PREVENTIVO Y CORRECTIVO, OPERACIN DE EQUIPO DE CMPUTO.
VI. TRABAJO DE INVESTIGACIN A REALIZAR

CONCEPTO FUNDAMENTAL FECHA DE ENTREGA PROPSITO
OPORTUNIDADES LABORALES. COMPONENTES DE UNA COMPUTADORA SOFTWARE DE DIAGNOSTICO ACTUALIZACIN DE LOS COMPONENTES DE HARDWARE INVESTIGACIN SOBRE COMPUTADORAS PORTTILES, TELFONOS INTELIGENTES Y ASISTENTES DIGITALES PERSONALES(PDA) BUSQUEDA EN INTERNET DE CONTROLADORES NIC
QUE EL ALUMNO AFIRME LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CLASE.
15
VII. MEDIOS O FORMAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE:

Dar a conocer desde la primera clase el objetivo del curso, los conocimientos que debe adquirir al final del curso, los trabajos los trabajos requeridos, as como la forma de evaluacin. Impartir una hora semanal de asesora a los alumnos que tengas dudas respecto a la clase. Facilitar los apuntes, formatos de evaluacin (rubricas, listas de cotejo, etc.), los libros y dems materiales a los alumnos mediante correo electrnico y tambin impreso. Los alumnos investigaran y desarrollaran en clase las prcticas que les resulten ms interesantes. Se usarn las pginas de internet, de las referencias electrnicas para que los alumnos refuercen los conceptos presentados en clase. Se presentaran videos en clase para apoyar el desarrollo de los temas.
OBJETIVO
Que conozca el propsito del curso y la evaluacin. Resolver las dudas que se presente en clase. Que cuente con el material necesario. Que se interese por aprender. Apoyar los conocimientos presentados en clase.
VIII.EVALUACIN
Para la evaluacin de las diferentes actividades se proporcionar a los alumnos los instrumentos de evaluacin como rubricas, listas de cotejo y guas de observacin adems de los instrumentos de autoevaluacin y coevaluacin. Que conozcan lo que se evaluara en cada trabajo o actividad. Los instrumentos sern enviados por correo electrnico o se les entregara impreso cuando les asignen los trabajos.
Calificaciones extra:
16
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE MXICO PLANTEL IXTAPAN DE LA SAL IX. NORMAS DENTRO DEL GRUPO Respetar el reglamento del CECYTEM plantel Ixtapan de la Sal. Asistir puntualmente a clases. No ingerir alimentos al interior del aula. Queda prohibida la salida a los sanitarios a ms de dos alumnos al mismo tiempo. Se negarn los permisos para la salida a la cafetera. Los horarios para todo trmite administrativo son fuera del horario de clase (servicio social, justificacin de faltas, control escolar, etc.). Queda estrictamente prohibido el uso de apodos y palabras altisonantes. Cuando ingrese el profesor o alguna persona al saln de clases fomentar que los alumnos se pongan de pie y saluden. Cumpla el reglamento que elabor la academia de informatica.
X. VALORES
ESTRATEGIA PARA FOMENTARLOS En la primera sesin del curso se establecern estos valores. Posteriormente al inicio de cada sesin, se escribirn los valores correspondientes a cada secuencia en el pintaron, para recordarle a los alumnos que debemos ponerlos en prctica a lo largo del curso. Sern sancionados los alumnos que no observen una conducta adecuada. Se pedir a cada alumno una frase que haga referencia a algn valor, la expondr ante el grupo y ser analizada por toda la clase. Participar un alumno cada sesin con su frase. Cuando se presente la oportunidad durante una sesin, hacer notar los valores a los alumnos. Por ejemplo: cuando realicen las prcticas de laboratorio y un equipo la presente se pedir que los dems observen con respeto y tolerancia la exposicin de sus compaeros. Cuando desarrollen un trabajo o tarea se considerara su calidad, que no sea copiada, lo cual engloba responsabilidad, disciplina y honestidad. Promover la autoevaluacin y coevaluacin, as como el trabajo en equipo dentro de la institucin.
Respeto Responsabilidad Tolerancia Honestidad Disciplina Lealtad Libertad Justicia Solidaridad
17
XI. DESCRIPCIN DE VARIABLES
EVALUACIN
EVALUACIN VARIABLES (PROCESOS COGNITIVOS A EVALUAR)
PARCIALES
I II III I
RECUPERACIN
II III
EXTRAORDINARIOS
I II
TITULO SUFICIENCIA
I N F O R M A T I V A
EXAMEN
CONOCIMIENTO COMPRENSIN Y APLICACIN DE ANLISIS.
40%
40%
40%
50%
50%
50%
80%
80% 100%
Para tomar en cuenta la evaluacin formativa el alumno debe obtener el 50% del examen escrito, de lo contrario no acreditara la evaluacin correspondiente.
Para tener derecho a evaluacin informativa el alumno deber de presentar los trabajos requeridos en su evaluacin formativa.
SUBTOTALES
40%
40%
40%
50%
50%
50%
80%
80%
100%
EVALUACIN
VARIABLES
VALORES PRACTICAS
DESCRIPCIN DE VARIABLES Y PROCESOS DE APLICACIN
PARCIALES
I II III I
RECUPERACIN II III
EXTRAORDINARIOS
TITULO
SUFICIENCIA
II
F O R M A T I V A
TAREAS APUNTES Y TRABAJOS EN CLASE
Valores: Comportamiento del alumno dentro y fuera del aula. Practicas: listas de cotejo de carcter individual dentro del centro de cmputo. Tareas: actividad extra clase cuya finalidad es recabar informacin y/o reafirmar conocimientos. Apuntes: presentacin de notas de clase en forma ordenada, limpia y clara. SUBTOTALES
10% 30%
10% 30%
10% 30%
0% 30%
0% 30%
0% 30%
0% 10% 5%
0% 10% 5%
0% 0%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
0%
10%
10%
10%
10%
10%
10%
5%
5%
0% 0%
60%
60%
60%
50%
50%
50%
20%
20%
18
XII. CRITERIOS DE ACREDITACIN El alumno debe: Adquirir los conocimientos bsicos cinemtica: desplazamiento, velocidad y aceleracin. Conocer los tipos de movimiento. Realice mediciones de fuerza, distancia, tiempo, masa, peso con instrumentos. Conozca las caracterstica de los vectores y los diferencie de los escalares. Identificar las unidades de la velocidad, aceleracin, fuerza, velocidad angular, aceleracin angular, presin, trabajo y energa. Diferenciar los tipo de presiones en lquidos, gases y slidos. Identifique claramente los principios de Pascal y Arqumedes. Pueda diferenciar la energa cintica y potencial. Conozca los sistemas de unidades. Cumpla el reglamento que elabor la academia de ciencias experimentales y del plantel. Muestre inters por aprender y acreditar la asignatura. Se comporte con respeto, solidaridad, disciplina, honestidad y tolerancia hacia sus compaeros. Asista a clase con puntualidad. Demuestre con trabajo en clase y extra clase su actitud positiva hacia el estudio.
*Cumpla con cada uno de los lineamientos establecidos en este plan de curso, as como los establecidos en acuerdos grupales. XIII. BIBLIOGRAFA BSICA CURRICULA IT ESSENCIALS: PC HARDWARE AND SOFTWARE VERSION 4.0 DE CISCO. XIV. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA COTTINO D. (2009). HARDWARE DESDE CERO. (1 a ED.). ARGENTINA.: GRADI, S.A.
XV. REFERENCIAS ELECTRNICAS [consultadas en febrero 2011]
www.buenastareas.com
19
REQUISITOS QUE DEBE CONTENER CADA UNA DE LAS PRCTICAS

Realizar las siguientes prcticas por equipos de mximo 5 personas: Deben realizar una investigacin sobre lo que tratan las prcticas, documentarlas y realizar su presentacin ante el grupo. Los instrumentos de evaluacin son los siguientes:
INFORME DE LA PRCTICA VALOR 1.0

PRODUCTO: INFORME DE LA PRCTICA No. Profesor: Tema (s) desarrollado (s): Integrantes del equipo. 1. 2. 3. 4. 5. CALIFICACIN OBTENIDA
CARACTERSTICAS DEL PRODUCTO Caractersticas del informe 1 Desarrollan el tema especificado. 2 El informe tiene una estructura ordenada. 3 Tiene limpieza en el trabajo 4 Tiene portada 5 Presenta introduccin o descripcin de lo que trata la prctica. El desarrollo de la prctica, incluye los clculos, la descripcin de lo que se realiz en la 6 prctica y resultados. 7 Apoya su material con fotografas o dibujos de la prctica, para realizar la descripcin. 8 Realiza un anlisis de resultados de su prctica y presenta una conclusin. 9 Incluye bibliografa. 10 Agrega informacin adicional. 11 Maneja citas textuales*
PRESENTA Si No
VALOR
2 3 3 1 2 5 1 1 1 1 1
20
COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE MXICO PLANTEL IXTAPAN DE LA SAL TOTAL
*Solo cuando en la actividad se presente la oportunidad de realizarlo, se considera extra.
20
INSTRUCCIONES: reunidos en equipo llenen la siguiente tabla de acuerdo al desempeo de cada integrante del equipo. Si un integrante obtiene un total mnimo de 21 puntos tiene derecho a 2 decimos; si tiene 28 puntos en total se asignaran 5 decimos. Con un puntaje menor a 21 puntos no se asignan decimos. A esta calificacin se le suma la calificacin otorgada al reporte. Criterios: Siempre(4), Generalmente (3), Pocas veces (2), Nula o muy pocas veces (1) 1. Tiene una actitud positiva ante el trabajo. 2. Participa activamente en la solucin. 3. Escucha las ideas de los otros miembros del equipo. 4. Trabaja con respeto y tolerancia hacia los miembros del equipo. 5. Comparte la informacin que encuentra con los otros miembros del equipo. 6. Se compromete con su equipo y trabaja de principio a fin en el trabajo. 7. Participa en la elaboracin del informe y su presentacin ante el grupo. TOTAL 1 2 3 4 5
La exposicin por ser evaluada con la siguiente gua y tendr un valor de 0.5
GUA DE OBSERVACIN PARA EXPOSICIN DE LA PRCTICA PRESENTA Si No 1 2 3 4 5 6 7 La exposicin vers sobre el trabajo realizado. La exposicin de la prctica es clara, ordenada y presenta fluidez. Aclaran dudas de manera oportuna. Participan todos los integrantes del equipo. Realizan preguntas al grupo. Usan material de apoyo. Los alumnos se mostraron seguros y se noto que preparan su prctica. VALOR 1 2 1 2 1 1 2
TOTAL
10
21
Anexo 1
TEMARIO DE___________
22
MAPA DE LA ASIGNATURA:
23
ANEXO 2 Competencias genricas [3]

Se autodetermina y cuida de s 1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.1 Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades. 1.2 Identifica sus emociones, las maneja de manera constructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situacin que lo rebase. 1.3 Elige alternativas y cursos de accin con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida. 1.4 Analiza crticamente los factores que influyen en su toma de decisiones. 1.5 Asume las consecuencias de sus comportamientos y decisiones. 1.6 Administra los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros. 2.1 Valora el arte como manifestacin de la belleza y expresin de ideas, sensaciones y emociones. 2.2 Experimenta el arte como un hecho histrico compartido que permite la comunicacin entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. 2.3 Participa en prcticas relacionadas con el arte. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 3.1 Reconoce la actividad fsica como un medio para su desarrollo fsico, mental y social. 3.2 Toma decisiones a partir de la valoracin de las consecuencias de distintos hbitos de consumo y conductas de riesgo. 3.3 Cultiva relaciones interpersonales que contribuyen a su desarrollo humano y el de quienes lo rodean.
Se expresa y se comunica 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados. 4.1 Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas, matemticas o grficas. 4.2 Aplica distintas estrategias comunicativas segn quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se encuentra y los objetivos que persigue. 4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. 4.5 Se comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas. 4.6 Maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener informacin y expresar ideas. Piensa crtica y reflexivamente 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos. 24
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. 5.2 Ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones. Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenmenos. 5.3 Construye hiptesis y disea y aplica modelos para probar su validez. 5.4 Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentacin para producir conclusiones y formular nuevas preguntas. 5.5 Utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e interpretar informacin. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva. 6.1 Elige las fuentes de informacin ms relevantes para un propsito especfico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 6.2 Evala argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. 6.3 Reconoce los propios prejuicios, modifica sus puntos de vista al conocer nuevas evidencias, e integra nuevos conocimientos y perspectivas al acervo con el que cuenta. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica. Aprende de forma autnoma 7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida. 7.1 Define metas y da seguimiento a sus procesos de construccin de conocimiento. 7.2 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor inters y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a retos y obstculos. 7.3 Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana. Trabaja en forma colaborativa 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 8.1 Propone maneras de solucionar un problema o desarrollar un proyecto en equipo, definiendo un curso de accin con pasos especficos. 8.2 Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de manera reflexiva. 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. Participa con responsabilidad en la sociedad 9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo. 9.1 Privilegia el dilogo como mecanismo para la solucin de conflictos. 9.2 Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrtico de la sociedad. 9.3 Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participacin como herramienta para ejercerlos. 9.4 Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el inters y bienestar individual y el inters general de la sociedad. 9.5 Acta de manera propositiva frente a fenmenos de la sociedad y se mantiene informado. 9.6 Advierte que los fenmenos que se desarrollan en los mbitos local, nacional e internacional ocurren dentro de un contexto global interdependiente. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas sociales. 25
10.1 Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrtico de igualdad de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminacin. 10.2 Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales mediante la ubicacin de sus propias circunstancias en un contexto ms amplio. 10.3 Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integracin y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables. 11.1 Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales en los mbitos local, nacional e internacional. 11.2 Reconoce y comprende las implicaciones biolgicas, econmicas, polticas y sociales del dao ambiental en un contexto global interdependiente. 11.3 Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo con relacin al ambiente. Competencias disciplinares bsicas de ________________: 1. Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente en contextos histricos y sociales especficos 2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida cotidiana, asumiendo consideraciones ticas. 3. Identifica problemas, formula preguntas de carcter cientfico y plantea las hiptesis necesarias para responderlas. 4. Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a preguntas de carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes. 5. Contrasta los resultados obtenidos en una investigacin o experimento con hiptesis previas y comunica sus conclusiones. 6. Valora las preconcepciones personales o comunes sobre diversos fenmenos naturales a partir de evidencias cientficas. 7. Explicita las nociones cientficas que sustentan los procesos para la solucin de problemas cotidianos. 8. Explica el funcionamiento de maquinas de uso comn a partir de nociones cientficas. 9. Disea modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios cientficos. 10. Relaciona las expresiones simblicas de un fenmeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos cientficos. 11. Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio fsico y valora las acciones humanas de riesgo e impacto ambiental. 12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos vitales y el entorno al que pertenece. 13. Relaciona los niveles de organizacin qumica, biolgica, fsica y ecolgica de los sistemas vivos. 14. Aplica normas de seguridad en el manejo de sustancias, instrumentos y equipo en la realizacin de actividades de su vida cotidiana.
26
ANEXO 3 CUESTIONARIO DIAGNOSTICO DE LA MATERIA 1. Mencione los componentes internos de una PC? 2. Mencione los componentes externos de una PC? 3. Identifique las funciones y caractersticas de los componentes internos de una PC. 4. Identifique las funciones y caractersticas de los componentes externos de una PC. 5. Detalle sus conocimientos sobre seguridad en el ensamble de un PC. 6. Describa como se lleva a cabo el ensamble de una PC. 7. Explique qu entiende por Sistema Operativo. 8. Cmo se instala un SISTEMA OPERATIVO? 9. Describa los tipos de impresoras y escneres que conozca. 10. Cmo podemos compartir una impresora en un entorno de red?
27

Plan de Curso Semestre 2011-2012 de Ensamble Con Fechas

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Plan de Curso Semestre 2011-2012 de Ensamble Con Fechas

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS DEL ESTADO DE MXICO PLANTEL IXTAPAN DE LA SAL

PLAN DE CURSO SEMESTRE 2011 - 2012

Ensamblar y Configurar equipo de computo

PARTICIPATIVO CREATIVO RESPONSABLE TOLERANTE SOLIDARIO INNOVADOR

1. Introduccin a la computadora personal

2. Procedimiento de prcticas de laboratorio seguras y uso de herramientas

3. Paso a paso del ensamblaje de la computadora

Del 29 de agosto al 2 de septiembre de 2011

5. Computadoras porttiles y dispositivos porttiles

Del 28 de septiembre al 5 de octubre de 2011.

Del 13 de octubre al 1 de noviembre de 2011.

8. Computadoras personales Avanzadas.

9. Conceptos avanzados sobre Sistemas operativos .

10. Conceptos avanzados sobre Computadoras porttiles y dispositivos porttiles.

11. Conceptos avanzados sobre Impresoras y escneres .

12. Conceptos avanzados sobre Redes.

13. Conceptos avanzados sobre Seguridad.

VI. TRABAJO DE INVESTIGACIN A REALIZAR

QUE EL ALUMNO AFIRME LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS EN CLASE.

VII. MEDIOS O FORMAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE:

Respeto Responsabilidad Tolerancia Honestidad Disciplina Lealtad Libertad Justicia Solidaridad

XI. DESCRIPCIN DE VARIABLES

CONOCIMIENTO COMPRENSIN Y APLICACIN DE ANLISIS.

DESCRIPCIN DE VARIABLES Y PROCESOS DE APLICACIN

TAREAS APUNTES Y TRABAJOS EN CLASE

XV. REFERENCIAS ELECTRNICAS [consultadas en febrero 2011]

REQUISITOS QUE DEBE CONTENER CADA UNA DE LAS PRCTICAS

INFORME DE LA PRCTICA VALOR 1.0

ANEXO 2 Competencias genricas [3]

Potrebbero piacerti anche