DISEO EDITORIAL REVISTA LITORAL

Especificaciones tcnicas

Formato 21,5 mm. x 28,0 mm. No. de pginas 20 pginas (incluye portada y contraportada) Tipo de papel Couch Gramaje papel 170grs. Tipografa Fontin Futura Impresin 4/4 Colores (tapas e interior)

NOTA: Los textos y fotografas incluidos en esta maqueta son nicamente referenciales, y no responden necesariamente a los criterios editoriales, ni equivalen a los contenidos definitivos de la publicacin. El objetivo principal de este dossier es ofrecer una muestra del estilo visual, la estrategia de comunicacin, el boceto programtico, y la diagramacin de los elementos formales del proyecto. El uso de todos los materiales escritos y visuales pertenecientes a terceros, ha sido autorizado expresamente por sus propietarios intelectuales, y la documentacin respectiva se encuentra adjunta dentro de los anexos y antecedentes opcionales del proyecto.

Carta Editorial
una va de escape a la fuerza hegemonizante de la televisin, de la prensa tradicional, y de todo el mass-media en general, que nos ofrece slo una visin limitada en relacin a las cosas buenas que se estn haciendo en nuestro pas. Dentro de estas cosas, nos interesa destacar a artistas jvenes, con una mirada fresca y un definido estilo autoral, o bien, promover la insercin de agentes y gestores culturales que, a pesar de su talento, no hayan sido completamente validados por su campo disciplinario, o no tengan cabida en las ventanas de distribucin convencionales. () Boris Lpez A. Fotgrafo

magazine

EDISON CJAS + IGNACIO RUIZ

ROBERTO IBEZ RICUZ DELUMO RAFAEL GUENDELMAN

ndice

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CINE Y NUEVOS LENGUAJES

EDISON CJAS + IGNACIO RUIZ

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PINTURA Y ARTES VISUALES

crditos
editor
boris lopez

RAFAEL GUENDELMAN

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SONIDOS Y MSICA

diseador
jos seplveda

DELUMO

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LITERATURA Y POESA

ROBERTO IBEZ RICUZ

CINE Y NUEVOS LENGUAJES

CINE Y NUEVOS LENGUAJES

por Bris Lopez

EDISON CJAS + IGNACIO RUIZ

Edison Cjas Gonzlez e Ignacio Ruiz lvarez son dos jvenes e incipientes directores de cine que han suscitado una especial atencin debido a la calidad de sus propuestas y a sus distintivos puntos de vista. Ambos estuvieron nominados a los Pedro Sienna 2011, ceremonia que premia a artistas destacados de la produccin audiovisual chilena, en las categoras de Mejor Cortometraje o Mediometraje de Ficcin y Mejor Cortometraje o Mediometraje de Animacin respectivamente. Ambos nos exponen dos miradas muy personales acerca de la realizacin.

CINE Y NUEVOS LENGUAJES

EDISON CJAS
Tanto en Mircoles 8 / Martes 7 como en Titanes, tu mirada autoral se define en gran parte por tu inters en el contexto social y el trasfondo poltico de la historia. Explcame un poco de dnde viene tu motivacin por la temtica que tratas en tu obra, y cmo trabajas para conseguir este punto de equilibrio. Ya. (Se re) A ver. Bsicamente lo que hago, cuando empiezo a imaginarme las historias, es que trato de contar lo que yo s. Eso es lo primero. Trato de narrar historias que vienen de los lugares que yo conozco, de las personas que yo conozco, y en segundo lugar, de lo que me interesara contar. En Mircoles 8 / Martes 7 y Titanes tienen este elemento comn, que es contar historias que tengan que ver con la familia, y que estn vinculadas a una reflexin poltica sobre el pas actual, o una visin pasada de ese pas que nos permite hacer una reflexin ahora en la actualidad. Y tambin pienso que aparecen otras temticas, que ahora me he ido dando cuenta, por ejemplo, las relaciones de trabajo, eso me interesa mucho. Las relaciones que hay entre el empleado y su trabajo, y la obligacin social, por as decirlo. Y eso ligado a una postura que tengo yo acerca del rol que tiene la persona comn, de a pie, en un pas como Chile, con todas las desigualdades que conocemos, con el pasado poltico que ya todos sabemos Y principalmente eso. Trato de concentrarme en personajes bien chiquititos que cuenten un poco de cmo es la realidad en las familias ms comunes de Chile. No me interesa contar la gran historia, sino que, a travs de estos personajes, tratar de reflejar un poquito lo que he visto en mi vida, en mi familia, en la sociedad. Hblanos un poco de lo que significa seguir una carrera como director en el medio nacional. Cules son las dificultades y problemas ms grandes del oficio, un poco versus las satisfacciones o recompensas? Yo creo que, en un pas como el nuestro, tiene que ver mucho con que el medio audiovisual todava est en ciernes. Entonces, desde ah para adelante, desde esa reflexin, uno puede entender que la carrera audiovisual, o de los directores de cine, es una carrera que est sper ligada todava a la falta de que exista una visin en Chile sobre lo que debera hacer el cine. Si bien ahora estn saliendo muchos cineastas de distintas escuelas de cine, an queda mucho rato para que hagamos muchas ms pelculas, nos equivoquemos mucho ms. Y siento tambin que ser director en Chile tiene que ver todava con una cosa media amateur. O sea, no existe gente dedicada cien por ciento (yo no conozco por lo menos) a la direccin de cine, a hacer pelculas, porque, bueno, no da para vivir. Los factores econmicos de ese mbito de la sociedad estn muy restringidos a la publicidad todava, a la televisin, entonces obviamente para uno es difcil. Yo creo que el logro ms importante del director es que su pelcula finalmente la vea la mayor cantidad de gente, y si para eso hay que ponerle el hombro a veces a no ganar mucha plata, o estar como ligado a la publicidad o a los medios ms masivos, es el costo que tiene que pagar Chile como sociedad, y que probablemente va a ir pasando. Es lo que ha pasado en los pases vecinos, en Argentina, que obviamente lo tuvieron, pero que ahora hay gente que se dedica a eso. Entonces siento que es un paso que vamos a tener que dar en algn momento, y creo que estamos en camino para eso.

ACERCA DE
Edison Cjas (29) es egresado de la carrera de Cine y Televisin de la Universidad de Chile. Sus cortometrajes Mircoles 8 / Martes 7 y Titanes, valorados por su visin crtica y realista sobre la sociedad, han obtenido un amplio reconocimiento en Chile y otros pases como Francia, Brasil, Blgica, Mxico, Argentina, Colombia y Canad, entre otros.

CINE Y NUEVOS LENGUAJES

IGNACIO RUIZ
ACERCA DE
Ignacio Ruiz (23) estudi Cine en la Universidad de Valparaso. Sus trabajos mezclan la narracin convencional con la experimentacin visual, apoyndose en recursos como la ilustracin y la animacin en stop-motion. Sus cortometrajes Soliloquio y Humanoide no robot fueron presentados en el Short Film Corner del 63 Festival de Cannes, y su obra en general ha circulado por una larga lista de festivales nacionales e internacionales..

Eres guionista, director, director de arte, ilustrador, animador Qu es lo que no haces en tus trabajos?
Claro, hay varios trabajos, ponte t, en Soliloquio, que fue el primer corto que hice ya a nivel semi-profesional, que por una cosa entre de inexperiencia y de no saber cmo explicarme bien, de falta de gente, hice muchas de las cosas porque no saba cmo hacerlas, y para asegurarme de que se hicieran, quise hacer yo varias, el equipo me fall y fue como ya, yo hago toda esta hue y vamos a lograrlo. Pero claro, yo dirijo y soy director de arte ms que nada. O sea, mi obra nace ms o menos desde la direccin de arte, y se desarrolla visualmente a nivel de direccin de una manera sper concreta. Lo de ser guionista es porque fue no ms, pero el mbito de guin es uno de los que ms me cuesta, es donde no tengo tanta solidez. Ahora me estoy asesorando mucho mejor para los trabajos que hago porque s que no es muy fuerte; mi fuerte es lo visual. Y lo de animador se fue dando solo, creo que es el plus que he tenido porque, claro, me gusta animar, he podido hacerlo, pero no quiero plantearme de aqu para toda la vida slo como animador. Yo me plante hacer cine, y siento que la animacin es una parte del cine, como el documental, como el experimental, son todas herramientas de un mismo lenguaje. Me gusta dirigir ficcin, de hecho, por eso ahora estoy haciendo cortos en el sur de ficcin. Quizs no van a destacar tanto como las animaciones, tengo mucho que aprender todava, pero es algo que tambin pretendo hacer.

Uno pensara que por la naturaleza del gnero experimental y la animacin, implica una metodologa de trabajo bastante personal y solitaria, pero la verdad es que se necesita de un equipo de trabajo muy slido por detrs.
Claro. Mira, lo que pasa ah es que en la animacin, igual que en el cine, t divides por distintos tipos de animacin. Est lo que es la animacin 3D, lo que es la animacin 2D, y lo que es el stopmotion. Para la animacin 2D, hay animadores que pueden trabajar solos, o sea, es cosa de tener tu mesa de luz, sentarte meses, meses, meses, un par de personas que te ayuden a editar, a hacer sonidos, a hacer la parte de postproduccin, y puede hacerlo entre cinco y seis personas. En lo que es 3D es lo mismo: puede ser un equipo de animadores, tres, cuatro personas que van a crearte un resultado Porque, a nivel tcnico, no necesitas cmara, no necesitas luces, son otras las herramientas. Pero lo que pasa en stop-motion es sper distinto, porque es como hacer ficcin, pero 50 veces ms lento. Necesitas cmara, necesitas tener un director de fotografa ah, necesitas un asistente de direccin, necesitas un productor ah mismo, necesitas alguien que se encargue de la comida. Y plantea jornadas de rodaje que son igual que en la ficcin, tienes que tenerlo sper bien organizado, y ah deja de ser un poco un mbito tan personal. A nivel general de produccin, igual necesitas un sonidista, necesitas postproductor, necesitas toda la gente de produccin que est antes, y se te va agrandando el equipo. Y es casi tan difcil como llevar una obra de ficcin.

RAFAEL GUENDELMAN

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DELUMO

ACERCA DE
Delumo es una banda de msica experimental conformada por Leandro Miranda (26), en la batera y el teclado, Paulina Poli Molina (20), en la voz y meldica, y Jorge Koke Leiva (33) y Maximiliano Len (23) a cargo de las cuerdas. Todos vienen de diversas disciplinas, como el diseo grfico, las artes visuales y la literatura, y ocasionalmente realizan tocatas en una organizacin artstico-vecinal llamada Villa Organizada.

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SONIDOS Y MSICA

ENTREVISTA
Quiero que me cuenten un poco cmo se conocieron y cmo surge este proyecto de banda
Maxi: Yo creo que la primera conexin es con el Leandro, entre yo y el Leandro, que vivimos en el mismo pasaje y somos amigos desde que yo tengo memoria, desde los cinco, cuatro aos. Y luego, por otro lado, Leandro conoci al Koke en el instituto, y a la Poli la hemos conocido por cosas de la vida, porque es habitante del barrio. Por gente en comn, amigos en comn, se dio el asunto.

Cuntenme cmo funciona para ustedes el proceso creativo de crear un tema, si es que llegan con una idea ms o menos clara de lo que quieren, o si sale de lo que van tocando
Maxi: Hasta el momento ha sido como aporte de cada uno que se estuvo tratando de formar una cancin en solitario, despus la propone al grupo y ah se le van haciendo variaciones. Hay otras bandas que, por la estructura de msica que tocan, hacen mucho el juntarse y empezar a tocar, a tocar y a tocar, y ah van saliendo temas.

Cmo definiran su sonido y su estilo musical, y cules son sus referentes o influencias ms importantes?
Poli: Yo creo que apuntamos siempre como a la mezcla. Nunca nos hemos definido as como tan claro, tan estructurado. Como que todos en realidad tenemos referentes diversos. Algunos en comn, que nos dimos cuenta que los tenamos en comn cuando empezamos a hacer cover de bandas que nos gustaban, de soniditos que nos llamaban la atencin, pero nunca nos hemos definido as como somos esto, tocamos esto. Siempre apuntamos a mezclar, a de repente meter sonidos que no van en un estilo definido de msica. Creo que por ah va un poco, como en la experimentacin tambin.

Me he dado cuenta de que la base instrumental es una parte muy importante de su propuesta musical. Esto siempre ha sido as y por qu decidieron optar por este camino?
Maxi: Yo creo que generalmente cuando pasa eso de que muchas veces el fondo que se est tocando es un acompaamiento para que se luzca la estrella, generalmente pasa cuando la voz del cantante es muy despampanante, o cuando el guitarrista es muy virtuoso, es que la msica, ms de tratar de crear un sonido ntimo o que provoque, se transforma en un acto para que el huen se pueda lucir.

La motivacin por experimentar con nuevos sonidos y mquinas, combinar elementos instrumentales que de repente no son tan usuales, de dnde viene un poco?
Maxi: Yo creo que es por Ms que una necesidad, es un gustito, porque todas las radios o la gran mayora, y la msica que se transmite por la televisin, que es la que finalmente termina siendo los gustos populares de la mayor parte de la gente, son siempre la repeticin de un esquema establecido, siempre se trata de lo mismo. Es una frmula. Y en la medida en que uno se proponga tratar de trascender esa frmula, ya est haciendo un arte ms honesto.

Cules son los siguientes planes para Delumo? Se viene algo ms oficial? Algn nuevo material o un prximo evento importante?
Maxi: Yo creo que por lo pronto alistar ms temas. Sera bacn poder grabarlos en una grabacin que suene decente, preparar un EP, ms adelante tambin un disco. Y como se pasa bien en las presentaciones en vivo, tratar de que se vayan repitiendo esos actos, que se vayan multiplicando, en la medida en que estemos ms preparados para eso.

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LITERATURA Y POESA

NQUEL Y LOS PATOS

ROBERTO IBEZ RICUZ

-Algo recuerdo. Lleg ac muy joven, an un estudiante universitario. Estaba en el ltimo ao de filosofa. Era bastante inteligente, si lo podemos llamar as. Al principio los cabros lo molestaban, que era loco, que aqu, que all, pero yo me di cuenta inmediatamente, Nquel era un genio, aunque despus no pensaba igual, pero ahora lo que importa es el principio. Ya sabes, llega este profesor jovencito, con ideas nuevas, hablando de un tal Nietzsche Quin conoca a Nietzsche en ese entonces! La primera vez que lo vi, caminaba yo por el pasillo de rectora y l vena en sentido contrario. Tena el pelo negro, un poco desordenado. Traa un libro de Blake entre las manos. Me mir por un momento y no supe que decir. Es extrao porque uno nunca debera decirle algo a los desconocidos no me preguntes por qu es as-, pero cuando me cruc con l sent que deba decirle algo, y ms que nada buscaba una respuesta en l, buscaba alguna cosa que slo l poda transmitirme. Naturalmente los dos seguimos nuestros caminos, aunque el suyo se asemejaba ms a un tnel. Das ms tarde, lo vi sentado en un banco de lo que entonces llambamos la jungla, una plaza muy fra, con varios rboles y arbustos. Segua leyendo el mismo libro de Blake. Por esos das, haba decidido hablarles a mis alumnos de literatura inglesa, y ya haba ledo en un curso humanista algo sobre Milton, as que tena ahora un buen pretexto para acercarme y hablarle a este muchacho. Me sorprendi. Lo nico que recuerdo de esa conversacin fue que me dijo que no saba quin era Blake, que le preguntara al profesor de literatura. Das ms tarde, golpe la puerta de mi oficina en la biblioteca. Traa un ejemplar de El matrimonio entre el

cielo y el infierno y lo tir encima del escritorio. Sin prembulos, me dijo que William Blake era toda una revelacin en su vida. Me habl de unos versos que recuerdo hasta el da de hoy, que lo haban marcado. Yo estaba mudo, pasmado ante el comportamiento de este muchacho. Los versos eran los siguientes: If the Doors of perception were clenased every thing would appear to man as it is: infinite. Las pronunci en un perfecto ingls y sali de mi oficina. Tom el libro. En la primera pgina, alguien haba escrito, con una mano temblorosa, ya estoy aqu ante las puertas y tengo miedo. Fue el principio de una corta e intensa historia. Apenas hube terminado de leer el libro, me acerqu a l y lo invit a mi clase. Quera que mis alumnos lo conocieran y que escucharan lo que ese muchacho delgado tena que decirles. Acept mi invitacin y el da jueves, el gran da de la literatura en el colegio, se present en el saln de clases. Sus primeras palabras fueron Alguien ha ledo a los filsofos latinoamericanos? No existen, se murieron o los mataron. Elijan lo que menos les complique. Luego habl sobre Shakespeare, Milton y Kafka. Cuando son la campana, los alumnos aplaudieron y no resist la tentacin de unirme a ellos. En la pizarra anot unos cuantos nombres y algunas obras dignas de ser ledas. Durante la siguiente semana, Nquel y yo fumamos en el patio del colegio, hablando largos minutos mientras los alumnos pateaban una pelota escurridiza. Algo ocurri durante ese fin de semana. El lunes no lleg. El martes no me habl. El mircoles lleg borracho. Nadie se percat, aunque

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parezca extrao. Yo era el nico que le hablaba, ya que a los otros profesores les causaba rechazo este joven plido que hablaba sobre literatura y filosofa. Solan decir que era un poco soberbio y que su actitud era fingida. Yo saba que todas esas cosas eran mentiras: simplemente les daba miedo hablar con l. Le daba miedo ir un paso ms all en la vida y hablar con ese excntrico muchacho que se comportaba la mayora del tiempo como un drogadicto. Todos los sabamos. Debes saber que la gente siempre es prejuiciosa. No existe el hombre libre de prejuicios, es una leyenda o un ideal, llmalo como quieras. Es terrible, y lo descubr con Nquel. Eran tiempos muy extraos aquellos. La gente no quera saber de nada. La realidad era tan terrible y aplastante, que pocos se atrevan a cruzar ese umbral entre la realidad y la ficcin. Nquel siempre me dijo, durante esa semana en la que hablamos, que la literatura y la filosofa intentaban explicar la ficcin y el por qu crebamos ficcin. La realidad no era ms que un teatro que empezaba su funcin da tras das y que a algunos les gustaba el espectculo y que a otros, simplemente no. Nadie crea en las ficciones, ni siquiera los profesores, pero lleg este muchacho al colegio y lo cambi todo.

Una semana bast para que por todos los pasillos del edificio, los alumnos hablaran sobre el profesor loco de filosofa, que dijo que dios estaba muerto y un motn de huevadas. Se lleg a decir que algunos apoderados iban a venir a hablar con el profesor, preocupados por lo que enseaba a sus hijitos. Dos semanas despus lleg a mi lado y encendi un cigarrillo. Comenz a hablar de Hesse. Fue un monlogo magistral. Cuando tena quince aos, yo haba formulado esas interpretaciones de Hesse en mi cabeza. Ahora escuchar a Nquel reproduciendo exactamente palabra por palabra lo que haba pensado 40 aos atrs, me emocion hasta las lgrimas. Leste, t, Demian? Deberas, pues, chiquillo. Bueno, el hecho fue que luego de esa conversacin, Nquel se acercaba a m todos los recreos. Hablamos de muchas cosas, y muchas de las ideas que me planteaba el joven Nquel, las reproduca yo en mi clase, aunque no siempre eran bien recibidas por mis alumnos. En esa poca, a pesar de todo, los chiquillos eran ms crticos. Ahora vomitan todo y dejan el ambiente putrefacto. Seguimos as durante unos meses. Luego de eso, Nquel faltaba al trabajo con frecuencia y nuevamente un da lleg borracho. Un

da me tom del brazo y me dijo que todo lo que haba conseguido pensando y pensando, haba sido un montn de metal en su cabeza, al rojo vivo, quemndole el crneo, hirindole en lo ms profundo de su conciencia. Me lo dijo as y jams se me olvid. Me di cuenta en seguida que este muchacho delgado, plido y brillante a la vez, padeca lo que slo algunos estn destinados a padecer. Supe en seguida que Nquel no encajara jams en este mundo. Y sent pena por l. Le suger que dejase de hacer clases. Los alumnos no son capaces de hacerle dao a un profesor o al menos eso quiero creer- pero s los padres. Los adultos son detestables, y es lamentable que seamos nosotros, los mismos adultos, los que tengamos que educar a los ms pequeos o puede ser de otra forma. Los adultos le haran dao a Nquel, los adultos ya haban daado a Nquel, los adultos haban ideado un mundo que contradeca las hermosas ideas de Nquel. No s qu ser de Nquel ahora, su final fue difuso, las ltimas conversaciones con l me dolan mucho. El otro da habl con la profe de artes visuales, la Josefina. La ubicas t? Me dijo que hace una semana iba camino a la catedral, y en una esquina, vio a Nquel tirado en el piso, orina-

do, borracho. Probablemente, Nquel no recuerda lo que alguna vez fue. Tampoco confes en mi relato. Nadie de este colegio conoci a Nquel, ni siquiera yo. Pero lo que te cont es verdad. Lo dems es pura ficcin. Lo ltimo que recuerdo fue el asunto de los patos. Nunca nadie supo con exactitud qu fue lo que ocurri, pero todas las versiones coinciden en algo: los patos amarillos. En un curso matemtico, Nquel explic una actividad que realizaran y que se extendera durante todo el ao. Deban cuidar un pato. Alimentarlo, lavarlo, protegerlo, darle abrigo y todo eso. l se ofreci a conseguir todos los patos, pero tenan que pagarle. Ponte t, mil pesos de hoy en da, algo as. Al otro da todos los huevones le trajeron la plata. Matemticos po. Responsables los muchachos. Nquel les dijo que el lunes les traa los famosos patos. Ese viernes se acerc a m durante el recreo. Me habl de Blake. Jur en ese mismo instante que jams volvera a repetir esas palabras. Eran muy maravillosas para salir de mi boca, no las merezco. El lunes no lleg. El martes tampoco. Ni nunca ms.

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litoral
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