Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct.

2011

Universidad Autnoma de Ciudad Jurez, Divisin Multidisciplinaria, Nuevo Casas Grandes Instituto de Ciencias Sociales y Administracin Departamento de Ciencias Sociales

Investigacin

Marco Antonio Reyes Gonzlez Matricula: 100277

Metodologa de las Ciencias Sociales Trabajo final Noviembre del 2011

1

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

Resumen Esta investigacin se trata de los problemas mas comunes a los que se enfrenta un joven, que son la marihuana, la educacin, el trabajo y los efectos de estos. Como se correlacionan entre si y como estos mismos problemas nos afectan mas cuando se batalla con alguno o varios. La destruccin de el joven como un heteroglosico ser, para convertirlo en monogamico, aburrido y pensando lo que los dems quieren es lo que lleva a esta juventud a perderse de este presioso corto de tiempo(para algunos) , que denominamos como juventud. Nos muestra la magnitud del problema. Como la mariguana es cada dia mas frecuente entre esta sociedad-juvenil y como su uso se hace dia con dia mas frecuente entre estos mismo.

Metodologia El enfoque utilizado fue el cualitativo, que habla de formular planteamientos para investigar de manera inductiva. Visualizar los aspectos que debe tomar en cuenta para iniciar un estudio cualitativo. Comprender como se inicia una investigacin cualitativa. Conocer el papel que juegan la revisin de la literatura y las hiptesis en el proceso de investigacin cualitativa. Nos habla de los objetivos de aprendizaje, de la esencia de la investigacin, del planteamiento del problema, de la revisin de la literatura y la teora en la investigacin,

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

del papel desempeado por las hiptesis en el proceso de investigacin, as como del planteamiento inicial i definido el papel de la literatura. Tambin se hablara de la manera en que la idea se transforma en el planteamiento del problema de investigacin. Nos habla de seis elementos fundamentales para plantear el problema; objetivos, preguntas, justificacin, viabilidad, evaluacin de definiciones en el conocimiento del problema, y la definicin del ambiente y el contexto. Habla que el proceso cualitativo no es lineal, que la tarea de recolectar datos es permanente. La investigacin cualitativa se enfoca a comprender y profundizar los fenmenos, explorndolos desde la perspectiva de los participantes acerca de los fenmenos que los rodean, profundizar en sus experiencias, perspectivas, opiniones y significados, es decir, la forma en que los participantes perciben subjetivamente la informacin. Cada persona recibe y procesa informacin diferente, al igual que todos aprendemos lo que queremos, lo que podemos o ms nos interesa. Cada cabeza un mundo. Dice que tambin es bueno usar este enfoque cualitativo cuando no hay mucha informacin sobre algn tema, o no s ha hecho esa investigacin en un campo, grupo social determinado; iniciando con la idea de investigacin. Una vez que hayamos elegido el tema de investigacin, la idea, el investigador debe familiarizarse con el tema escogido. Se debe hacer una investigacin previa de lo que queremos saber, en s de la idea y sus caractersticas esenciales. Una vez adentrado en el tema de estudio podemos plantear el problema incluyendo: los objetivos, las preguntas de investigacin, la justificacin y la viabilidad, una exploracin de las deficiencias en el conocimiento del problema, la definicin inicial del ambiente o contexto.

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

Los objetivos son para plantear el problema del estudio, o en algunos casos para saber lo que se pretende conocer con el estudio. Los objetivos lo complementan las preguntas de investigacin, que son las que se pretenden contestar para llegar a la finalidad o a lograr el objetivo del estudio. La justificacin es importante, en especial cuando el estudio necesita de la aprobacin de otras personas. La viabilidad tambin es un elemento que se valora y se ubica en cuanto a tiempo, recursos y habilidades. Tambin resulta necesario indicar que contribuciones har la investigacin a lo ya conocido, a esto se le llama deficiencias en el conocimiento del problema. Nos muestra que para poder responder las preguntas anteriormente en la investigacin es necesario elegir un contexto, al igual que el tiempo y el lugar, una cierta poblacin, definir intervalos, adems de saber la intervencin. Lo primero es obtener ms informacin acerca del tema. Despus hacer el planteamiento inicial, despus enfocarse principalmente en principal.los planteamientos cualitativos son una especie de exploracin y resultan apropiados cuando el investigador se interesa por el significado de las experiencias y los valores humanos, Tambin dice que la revisin de la literatura es muy importante, de esta manera se detectan conceptos importantes que se nos haban pasado al igual que nos nutre de ideas en cuando a mtodos de recoleccin de datos y anlisis, respecto de cmo les han servido a otros, tener en mente errores, conocer diferentes maneras de pensar, ver ms a fondo datos e interpretaciones.

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

En los estudios cualitativos, las hiptesis adquieren un papel distinto al que tienen en la investigacin cuantitativa. En primer trmino, en raras ocasiones se establecen antes de ingresar en el ambiente contexto y comenzar la recoleccin de los datos (Williams,Unrau y Grinnell, 2005). La hiptesis de trabajo cualitativo; son generales, emergentes, flexibles y contextuales, y se afinan conforme avanza la investigacin. Despus de haber efectuado todo lo anterior se empieza a contestar las preguntas de dicha investigacin. Dice que el ambiente puede ser tan variado como el planteamiento del problema.

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

Idea: Drogas en juventud Justificacin: Es interesante aprender que cree el mundo que sean drogas. De cmo todas las personas usan plantas y qumicos que para unos son ms que plantas sagradas, para rituales y contactos espirituales y otros slo lo usan como un objeto de moda, como una manera ms de zafarse de la realidad. Te costara mucho trabajo encontrar algn saber autntico y antiguo. Ahora todo es comercio y moda.(Pieiro, 2000.pg. 23) Aun ms interesante porque la juventud se siente ms atrada hacia esas realidades alternas que las personas que son denominadas como adultas. La magnitud del problema de la drogas es muy grande. Hoy en da todo est afectado por el mundo de las drogas, desde la forma en que en el gobierno ataca este problema, hasta la forma en que tratan a personas que no las usan como tal. La ley dice que todo estupefaciente es una droga, claro que hay drogas legales como lo son el tabaco y el alcohol. Pero hay otras tantas drogas que no son legales, como la marihuana, en la cual nos especificaremos en esta investigacin. Existen otras drogas legales como los son los antidepresivos i farmacuticos, pero no nos adentraremos mucho en el tema. La ley nos dice que podemos tener droga sembrada en el patio trasero, pero no se puede llevar a otra parte, eso es lo que nos hace cometer en si el crimen. El traspatio de la misma es lo que hace que ya seas un criminal. No es tanto el uso, porque somos libres de hacer lo que queramos sin afectar a los dems, segn la ley. No ser necesaria una reforma poltica para tales leyes?
6

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

Investigar sobre la marihuana y los efectos de la misma en los jvenes ayudara a encontrar los efectos positivos de la misma, o revocar el hecho de usarla. Encontrar los efectos contra producentes servirn para ver la manera de trabajar contra ellos y erradicar el uso de esta droga. Estadsticas La investigacin de este tema servir para tratar de entender un mundo desconocido para muchos, y aun mas saber la magnitud del problema dentro de los alumnos de psicologa industrial en la Universidad Autnoma de Ciudad Jurez Divisin Multidisciplinaria de Nuevo Casas Grandes. Saber y construir estadsticas de la poblacin afectada por el problema de las drogas. Tratar de conocer el trfico de la misma y saber si esta droga est siendo traficada en la misma escuela. Segn el secretario de la seguridad pblica, Genaro Garca Luna (2010), informo que el consumo de drogas en Mxico se a disparado. La incrementacin de la droga segn luna a incrementado el 400%, esto quiere decir que se cuadriplico el consumo de estupefacientes en Mxico. Luna (2010), expone "La parte ms importante en el consumo es el de la mariguana con una proporcin importante que casi se cuadruplic en este periodo (los ltimos 12 aos)" advirti el funcionario federal. Segn las estadsticas de la Secretaria de Seguridad Publica, tomadas del reporte mundial del consumo drogas de la ONU, existen tres millones de mexicanos que consumen marihuana.

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

Hiptesis: Los efectos de la droga (marihuana) en los jvenes enfocados hacia su carrera y su trabajo suelen ser negativos, pero tanto como sus efectos negativos tambin existen los positivos. En algunos lugares esta droga ya es legal y/o usada como farmacuticobotnico. Entre menos informacin se obtenga de la misma menos el uso en estos jvenes.

Antecedentes:
Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011 En 1985, fue declarado el ao internacional de la juventud por la Organizacin de

las Naciones Unidas (ONU). Al hacerlo, la ONU pretenda, como en otros casos (por ejemplo Ao Internacional de la Mujer), no solo que durante esos doce meses se prestara especial atencin en todo el mundo a los problemas de la juventud, sino que a partir de dicho ao se desatara una prolongada atencin, estudio y enfrentamiento a los problemas de los jvenes (Socorro Arias, 1986). CONTEXTO INTERNACIONAL LA JUVENTUD EN EL MUNDO

La Direccin de investigacin y estudios sobre juventud (enero 2008) expone que de acuerdo con la Organizacin Iberoamericana de la Juventud (OIJ), tradicionalmente se ha concebido a la juventud como una fase de transicin entre dos etapas; la niez y la adultez. En otras palabras, es un proceso de transicin en el que los nios se van transformando en personas autnomas, por lo que tambin puede entenderse como una etapa de preparacin para que las personas se incorporen en el proceso productivo y se independicen respecto a sus familias de origen. Desde el mbito sociolgico, se considera que la juventud inicia con la capacidad de individuo para reproducir a la especie humana y termina con la asuncin plena de las responsabilidades y autoridad del adulto. No obstante, con el objetivo de homologar los criterios de los diferentes pases as como de tener una definicin universal de juventud, la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU) ha definido a sta como las personas que se encuentran en el rango de edad de 15 a 24 aos. Esto representa un parmetro para que cada nacin establezca una definicin propia, por ejemplo en la Comunidad Europea el rango de edad oscila entre los15 y 29 aos, para el caso de Mxico es de 12 a 29 aos. En el mundo actual, existen alrededor de 1,500 millones de personas jvenes entre 12 y 24 aos de edad, de los cuales 1,300 millones de ellas viven en pases en desarrollo. 3 La situacin actual de la juventud en el mundo ofrece una oportunidad sin precedentes de 9 acelerar el crecimiento econmico y reducir significativamente los niveles de pobreza. El Banco Mundial (BM) en su

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

Pregunta General: Cules son los efectos de la marihuana ms comunes en la vida de laboral y estudiantil, de jvenes de 17-22 aos, en la carrera de Psicologa Industrial, en Nuevo Casas Grandes? Objetivos: Saber ms sobre esta droga y las consecuencias que trae hacia los jvenes de la localidad, en un campo mas especifico, en este caso los jvenes de 17-22 aos en la carrera de Psicologa Industrial. Saber qu es lo que piensan los mismos jvenes de este problema. Taguenca (2009) expone que el concepto de juventud presenta varias perspectivas para su anlisis, al tiempo que se refiere a dos dimensiones constructoras, dependiendo de los actores sociales que le dan contenido. En cuanto a la primera las perspectivas para el anlisis de la juventud, los abordajes remiten a tipologas que ya son toda una declaracin de principios propositivos que pueden llegar a complementarse. Lo cual no significa que su relacin sea fcil, antes bien al contrario. Los distintos elementos considerados pueden ayudarnos a elaborar una imagen de lo juvenil polidrica en lo que refleja, demostrando que el joven no solo es lo que refleja sino tambin lo que se encuentra dentro del l (polidrico); compleja en lo que transmite, heteroglsica, como nos dice Jos
10

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

Antonio Prez Islas (2009), en cuanto a las diferentes juventudes que forman la "juventud" en sentido ideal de concepto. Pues, en este caso, la suma de las partes y sus relaciones no pueden formar un todo "real" sin destruir las distintas identidades que lo conforman en el tiempo y el espacio tanto simblico como material. Definindonos como un ser complejo con diferentes opiniones demostrando que la heteroglasia nos convierte en seres nicos, subjetivos y con un fin comn, vivir. No hay que olvidar tampoco que cualquier definicin sustantiva de lo juvenil es algo parcial. El concepto es difcil de anclar en realidades concretas que le den identidad desde categoras bien definidas que no caigan en estereotipos periclitados de antemano. No podemos por tanto sujetarnos a definiciones nicas y definitivas. Esto no quiere decir, en ningn caso, que la complejidad a la que nos enfrentamos deba ser resuelta desde el relativismo, o que el que no se logre una definicin concreta y estable sea excusa para un nico tratamiento: el descriptivo de contextos variados de accin que slo reflejen, a imagen de espejo, lo que se supone que "es", cuando lo que sucede es que estamos ante una confusin del "ser" con el "deber ser". No se trata de eso, la dificultad constructiva de un concepto no es bice para no estructurarlo desde sus dimensiones complejas. Lo juvenil no se va a diluir con el anlisis y explicacin de stas, se va a enriquecer con los descubrimientos especficos que de ellas se extraigan. Respecto a esto, las dimensiones temporales unidas a espacios concretos nos permiten integrar condiciones materiales y culturales que construyen lo identitario del joven. No ya entendido como nico y permanente, definido para siempre, sino como algo variado que est en continua evolucin y cambio, as como en permanente contradiccin y
11

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

conflicto con las distintas formas que presentan sus identidades plurales de sujetos histricos construidos. Nunca creas totalmente el sistema de creencias de nadie. Nunca creas totalmente tu propio sistema de creencias.
ROBERT ANTON WILSON

12

Antonio Reyes Metodologa de las Ciencias Sociales Oct. 2011

Arias de Espinal, Socorro (coordinadora) (1986). Juventud, Situacin y perspectivas en la Republica Dominicana. Dominica: Talleres de Editora Amigo para el Hogar. http://books.google.com.mx/books? id=OTkHFdDcZ6MC&printsec=frontcover&dq=juventud&hl=es&ei=cZNvTp bmBaeOsQK2q_TFCQ&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1&ved=0 CC0Q6AEwAA#v=onepage&q&f=false

(Octubre 2002).Revista Visin Policial de la Polica Nacional. Mxico: Ao IV. Edicin, No. 42. http://www.euram.com.ni/pverdes/Articulos/drogas_mas_comunes_e n_nuestro_pais_186.htm http://www.axeldemexico.com.mx/espanol/tipos.htm Direccin de investigacin y estudios sobre juventud (enero 2008). Perspectiva de la juventud en Mxico. Mxico D.F.: Editorial de la Secretaria de Educacin Pblica. http://cendoc.imjuventud.gob.mx/investigacion/docs/Perspectiva%20de %20la%20juventud%20en%20M%C3%A9xico.pdf Taguenca Belmonte, Juan Antonio (2009).El concepto de juventud. Revista Mexicana de Sociologa. Mxico: Rev. Mex. Sociol v.71 n.1 Mxico ene. /mar. 2009 http://www.scielo.org.mx/scielo.php?pid=S018825032009000100005&script=sci_arttext Pieiro, Juan Jos (2000). El despertar del hongo. Mxico: Impresora Carbayn, S.A. de C.V.

http://sdpnoticias.com/sdp/contenido/nacional/2011/02/01/28/1191177 Con informacin de Notimex y la Agencia Reforma.

13