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Ingls para el IRFA

Jos Flores

El Presente Simple y el Verbo/Auxiliar To Do

SUNDAY, 18. OCTOBER 2009, 04:04:31

Como en todo idioma, es necesario aprender a referirnos de acuerdo a los tiempos verbales, en este caso veremos el presente simple y sus distintas formas de usarlo. De antemano les adelanto que para el presente simple utilizamos el verbo/auxilia To Do, el cual funciona con ciertas reglas muy importantes que por lo tanto debemos tener muy en cuenta. En ingls, Present simple es el tiempo verbal de presente (y aspecto no perfectivo) que expresa accin habitual, es decir, hbitos, rutinas en la vida cotidiana. Se diferencia del present perfect en que ste ltimo tiene aspecto perfectivo, y del present continuous en que este otro tiene aspecto progresivo. Do(para I, You, They, We) Does (para He, She, It)

Pueden utilizarse bsicamente de dos maneras: Como verbo principal

En este caso, do/does significan "hacer" generalmente algo abstracto ("make" es ms para "hacer/ fabricar" algo con las manos. Por ejemplo: "I do lots of things" Yo hago muchas cosas "She does everything" Ella hace todo Nota: Cuando se utiliza "she" se coloca "does" y suena; NUNCA se debe decir o escribir: "she do". Repito: Nunca con "she/he/it do" Do/does" se utilizan para preguntar y negar en el "Present Tense" de prcticamente todos los verbos, excepto "to be" y verbos auxiliares (can, could, must, will, would, etc.) Cuando utilizas do/does como verbo auxiliar para preguntar o negar, el verbo principal siempre va en infinitivo, sin "s"

Ejemplos: Do you know her? = La conoces? Es una pregunta en el Presente. "Know" no es el verbo "to be" as que debo utilizar el "do" para preguntar. Does he work here? = Trabaja l aqu?. Es una pregunta en Presente. El verbo principal es "work", por tanto, debo utilizar "Do" "Does". Finalmente, decido por "does" ya que se trata de la tercera persona: "He". Utilizar "Do" sera, por tanto, incorrecto, en esta pregunta. They don't do it = Ellos no lo hacen. En este ejemplo vemos que "do" se utiliza de dos maneras:

a.

b.

como verbo auxiliar porque estoy negando. como verbo principal con el significado de "hacer".

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Con el verbo "to be" no se puede utilizar el verbo auxiliar "do" para negar. Para negar con el verbo "to be" debo utilizar "not". Por ejemplo, digo: "She isn't a teacher" o "She is not a teacher." Cuando haces una pregunta utilizando "do/does" como verbo auxiliar; se contesta de forma corta diciendo: "Yes I do" "No, I don't". Nunca se contesta en la respuesta corta repitiendo el verbo principal.

Por ejemplo, "Do you work?" = Trabajas? No se contesta nunca (como hacemos en espaol) con el verbo principal: Yes, I work (por "S, trabajo). Se contesta con "do", as------> "Yes, I do". Cuando se quiere recalcar una accin afirmativa, se coloca do/does delante del verbo principal (el que realiza la accin).

Veamos ejemplos: Do you really work here? De verdad que trabajas aqu? Yes, I do work here. S, si trabajo aqu. She does work hard. Ella s trabaja duro. They did do it. Ellos s lo hicieron. I do want to see her. Realmente quiero verla.

Interrogativas afirmativas
Se hacen oraciones con la forma: Auxiliar (do / does) + Sujeto + Verbo + Complemento En las oraciones interrogativas hay que recordar que se coloca un slo signo de interrogacin al final. Ejemplos: Do you run in the park everyday? Corres en el parque todos los das? Do you want to buy a car? Quieres comprar un coche? Does he come to your house? l viene para tu casa?

Interrogativas con verbos que no aceptan el auxiliar "to do"

Los verbos "to be", "to have" y "can" no aceptan el auxiliar "to do". El orden que utilizan estos verbos es el siguiente:

Verbo (afirmativo o negativo) + Sujeto + Complemento Ejemplos: Are you a doctor? (Eres doctor?) Are you in Pars? (Ests en Pars?) Is he a good person? (Es l una buena persona?) Can you play the guitar? (Puedes tocar la guitarra?) Can't they go with us? (No pueden ellos ir con nosotros?) El verbo "to have" adquiere el significado del verbo espaol "haber", pero tambin significa tener. Eso no causa aparente problema. Sin embargo, en las oraciones interrogaciones se ve la ambigedad entre ambos significados.

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"To have" con el sentido de "haber" no acepta el verbo auxiliar "to do". Ejemplo: Have you worked in a factory? Has trabajado en una fbrica? Pregunta correspondiente al tiempo Present Perfect. "To have" con el sentido de "tener" acepta el verbo "to do" como auxiliar.

Ejemplo: Do I have a car? (Tengo un carro?)

Las formas negativas

La forma negativa se aplica colocando Do/Does/Did + not

He does not smoke = l no fuma. She did not dance yesterday = Ella no bail ayer

El pasado del Verbo/Auxiliar To Do

El verbo to do sirve como auxiliar para expresar el pasado, no tiene una traduccin directa al espaol por ser una construccin propia del ingls. la forma en pasado de do/does es "did" y funciona para todas las personas o pronombres personales, no se aplica "ies/es/s" a la tercera persona del singular sino que siempre es "did". La estructura interrogativa, al igual que todas las estructuras interrogativas es: Did + sujeto + verbo al natural (sin el "to") + Complemento Para responder tenemos 2 formas, una es la respuesta corta y la otra la respuesta larga: Corta: Afirmacin/Negacin, + sujeto + did + it Yes, he did it = Si, l lo hizo Larga: Afirmacin/negacin, + sujeto + did + verbo al natural (sin el "to") + Complemento No, he didnt come yesterday = No, l no vino ayer Al igual que como con Do/Does, se puede usar la respuesta larga para enfatizar que tal acto se hizo. Respecto a las contracciones, al igual que con todos los dems auxiliares, se coloca n't al final de la raz del auxiliar, don't, doesn't didnt

El presente Simple
Existe otra manera de expresar esas acciones habituales, es decir, hbitos, rutinas en la vida cotidiana. Para las terceras personas se utiliza el siguiente patrn: Sujeto + raz del Verbo + (ies/es/s) + Complemento

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He feels good today She plays basketball very well. He studies french in the French Aliance. Es el mismo patrn que utilizamos con Do/Does y de all sale la regla que aplicamos a estos verbos en tercera persona. Para el resto de las personas la estructura es: Sujeto + Verbo al natural (sin el "to")+ Complemento I eat a lot We work very hard You dance pretty well They play football Vase que el verbo no pierde su forma natural y no termina en "ies/es/s"

Reglas gramaticales para aadir "s/es/ies" en la tercera persona del singular

Algunos verbos cambian su ortografa cuando "s" se aadir en la tercera persona del singular. Verbos terminados en "y"

Cuando un verbo termina en "y" en forma inmediata y precedida por una consonante, la "y" es cambiada por "i", y se aade "es" . study = studies fly = flies carry = carries Sin embargo, cuando un verbo termina en forma inmediata y precedida por una vocal, "y" no se cambia sino que solo se aade la "s". say = says enjoy = enjoys buy = buys Verbos que terminan en "o"

Cuando un verbo termina en o, se aade "es". Por ejemplo: do = does echo = echoes go = goes Verbos terminados en ch, s, sh, x o z

pass = passes push = pushes watch = watches fix = fixes buzz = buzzes

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Cuando un verbo termina en un sonido sibilante, como ch, s, sh, x o z, se le aadir "es" al final. Para los verbos terminados en b/d/k/g/l/m/n/p/r/t/ph Solo se aade "s" al final Rob = robs resound = resounds speak = speaks dig = digs feel = feels stem = stems pan = pans bip = bips fear = fears step = steps graph = graphs

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