Instrucciones para el diseo e implementacin de la estrategia TIC del ITM A continuacin se describen algunas instrucciones o lineamientos a tener en cuenta

para terminar el semestre 02 de 2011: 1. Consultar permanentemente el portal y el correo institucional. 2. Aceptar la invitacin a conformar el grupo de Windows Live enviada al correo de cada docente. Esta ser la red social acadmica en la cual compartiremos documentos claves en los prximos das. 3. Hay total libertad (en el contexto de la libertad de ctedra) para desarrollar las actividades y concertar la forma, metodologa, valores y fechas de las evaluaciones, excepto la evaluacin final que ser presencial. 4. Desde la seis de la maana del prximo martes, todos los docentes asistirn a las sedes asignadas en los horarios programados (hacer uso del lector biomtrico). Su lugar de trabajo ser en las salas de cmputo que se habilitarn con todos los servicios de la web. Habr un acompaamiento permanente del personal de sistemas y de otros docentes que han manifestado su disposicin a colaborar a aquellos compaeros con menos destrezas en el uso de las TIC. 5. Aquellos docentes que hacen uso de los recursos TIC, pueden comenzar desde hoy mismo a interactuar con sus estudiantes. 6. En la primera jornada nos concentraremos en crear listas de distribucin para establecer el primer contacto con nuestros estudiantes y, opcionalmente, el diseo de un blog para la publicacin de actividades. En http://ticitm.blogspot.com/ estaremos publicando experiencias de otros docentes y el uso de recursos TIC que se pueden implementar en los blog. 7. Solicitar a los estudiantes, va correo electrnico, que informen su aceptacin de continuar el semestre acadmico con apoyo de las TIC. A ms tardar el mircoles, 9 de
noviembre, debemos conocer la poblacin que atenderemos con esta estrategia.

8. No responder correos desobligantes o que rechazan la propuesta institucional, slo nos concentraremos en aquellos estudiantes dispuestos a aprovechar esta ltima oportunidad de terminar el semestre. 9. Llevar control de los estudiantes que interactan y responden a las actividades programadas. 10. En cada sesin se firmar una planilla de asistencia y otra en la que se consignarn las actividades realizadas. 11. Identificar el porcentaje de la asignatura a desarrollar y a evaluar, teniendo en cuenta los objetivos y competencias y no los contenidos. A partir de este anlisis se debe concertar los compromisos de seguimiento y examen final que permitan terminar como mnimo con la evaluacin del 80%. El docente debe dejar por

escrito los acuerdos establecidos con los estudiantes e informar al Jefe de Programa sobre stos. 12. En caso de que el estudiante manifieste su deseo de no continuar el semestre, el docente debe sugerir la cancelacin bien sea de asignaturas o del semestre y recordar el plazo establecido para ello: 24 de noviembre de 2011. 13. Es importante que se le aclare a los estudiantes que no se ha cambiado a un programa virtual. El Decreto 1295 de 2010 del Ministerio de Educacin Nacional define un programa virtual como aquel que exige el uso de las redes telemticas como entorno principal, en el cual se lleven a cabo todas o al menos el ochenta por ciento (80%) de las actividades acadmicas (a la fecha llevamos ms del 60% en forma presencial). Por otra parte, el reglamento estudiantil del ITM define las asignaturas tericas como aquellas en las que ms de la mitad del programa se desarrolla en el aula de clase y presupone igualmente un trabajo independiente por parte del estudiante. 14. Las asignaturas prcticas tendrn una programacin que publicaremos al grupo de estudiantes que se obtiene del numeral 7. No obstante, el docente har acompaamiento, en menor grado, con recursos TIC. 15. Los docentes que tengan asignaturas diseadas en nuestro campus virtual, sern convocados por el Jefe de este Programa para la incorporacin de los contenidos virtuales a las actividades curriculares. 16. Si se presentan desordenes pblicos que impidan el acceso a nuestras sedes, el docente continuar sus actividades en el lugar que el mismo determine. En este caso, enviar va correo electrnico, a su Jefe de Programa, un reporte sobre las actividades realizadas. Esta estrategia, contrario a lo que se piensa, no es facilista ni sencilla de implementar. Tanto docentes como personal administrativo debemos realizar mayores esfuerzos para atender las solicitudes e inquietudes de toda la comunidad acadmica.

Vicerrectora Acadmica