Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Prof. univ. dr. Paul DOBRESCU Asistent univ. drd. Alina BRG|OANU
Bucure[ti 2001
3
MASS MEDIA {I SOCIETATEA Prof. univ. dr. Paul DOBRESCU Asistent univ. drd. Alina BRG|OANU
Copyright Facultatea de Comunicare i Relaii Publice David Ogilvy - SNSPA Toate drepturile asupra acestei versiuni aparin Facultii de Comunicare i Relaii Publice David Ogilvy SNSPA. Reproducerea integral sau parial a textului sau a ilustraiilor din aceast carte este posibil doar cu acordul prealabil scris al editorului.
MINISTERUL EDUCAIEI NAIONALE COALA NAIONAL DE STUDII POLITICE I ADMINISTRATIVE FACULTATEA DE COMUNICARE I RELAII PUBLICE
David Ogilvy
Str. Povernei, nr. 6 - 8, Bucureti Tel.:/Fax: 01 - 212 52 88 http://www.comunicare.snspa.ro, www.comunicare.ro E-mail: info@comunicare.ro
Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale DOBRESCU, PAUL Mass media i societatea / prof. univ. dr. Paul Dobrescu, asist. univ. drd. Alina Brgoanu Bucureti: Editura SNSPA Facultatea de Comunicare i Relaii Publice, 2001 p. : cm. Bibliogr. ISBN 973-85205-2-5 I. Brgoanu, Alina 659.3:316
CUPRINS
Argument Curs nr. 1: Opinia public 1.1. Media opinia public, un binom organic 1.2. Un concept cu malformaie congenital 1.3. Opinia public a domnului Necker 1.4. Caracteristici ale opiniei publice 1.5. Potenialul de vulnerabilitate a opiniei publice 1.6. Opinia public: judector al puterii 1.7. Opinia public: nu un obiect, ci un capitol de cercetare 1.8. Mediul de existen dicteaz reordonarea opiniilor 1.9. Costul jocului de-a imaginea 1.10. Micrile brute: excepia i nu regula! 1.11. Vrtejurile de opinie public i nvmintele lor 1.12. Cunoaterea opiniei publice nu implic ascultarea ei oarb! Curs nr. 2: Opinia public i mass media: Walter Lippmann i Jacques Ellul 2.1. Opinia public un despot modern i capricios 2.2. Lumea din afar i imaginile din minile noastre 2.3. Percepem ceea ce suntem pregtii s percepem 2.4. Trim n aceeai lume, dar simim n lumi diferite 2.5. Presa tribunalul opiniei publice deschis zi i noapte 2.6. Imensa putere a opiniei de mas 2.7. ntemeietor de cmp problematic nou 2.8. Omul fr aprare n faa expansiunii sociologice a propagandei 2.9. Propaganda fratele siamez al societii tehnologice 2.10. Grupul i opinia preponderent 2.11. Opinia public se hrnete cu informaii i simboluri 2.12. Un demers bazat pe reguli precise 2.13. Condiiile de performan ale persuasiunii 2.14. Nu poi lupta mpotriva faptului 2.15. nvarea unor noi reacii 2.16. O tehnic beneficiind de dezvoltarea tehnicilor moderne
11 13 13 14 15 16 19 20 21 22 23 24 25 26
31 31 32 34 35 36 37 40 40 41 42 42 44 46 47 47 48
Curs nr. 3: Morfologia mijloacelor de comunicare 3.1. Textul scris, la dispoziia oricui vrea s-l citeasc 3.2. Acea cantitate de cri care crete nencetat 3.3. Un capitol introductiv al Reformei i Revoluiei franceze 3.4. Opinia public nu urmeaz graficul linear al presei 3.5. Presa scris 3.6. Asemenea torenilor, presa se dezvolt datorit piedicilor 3.7. Opinia se coaguleaz mai uor n contra a ceva dect pentru ceva 3.8. Startul mai bun al presei insulare 3.9. Cotidianul creaie englez 3.10. Presa dup 1945: declin sau schimbare 3.11. Revana periodicelor 3.12. De la instrument al transmisiilor marine la mijloc de comunicare n mas 3.13. Vehicul al comunicrii politice i electorale 3.14. Emisiunile radiofonice, obiect de cercetare 3.15. Tranzistorul salveaz radioul n competiia cu televiziunea 3.16. Noua regin a mijloacelor de comunicare 3.17. Colonizarea Europei de ctre televiziunea american 3.18. Internetul va schimba totul Curs nr. 4: Comunicare de mas / Societate de mas 4.1. Comunicarea creeaz i menine societatea 4.2. Mass media i puterea simbolic 4.3. Public, mas, audien 4.4. Emitor/ receptor, o relaie asimetric 4.5. Mijloace de atenuare a asimetriei dintre receptor i emitor 4.6. Selectivitate, stereotipie, ambiguitate 4.7. tirile un exerciiu de putere n interpretarea realitii 4.8. O disciplin nscut sub presiune 4.9. Teoria societii de mas 4.10. Rzboiul comunicrii nate disciplina comunicrii 4.11. Wilbur Schramm, fondator Curs 5: Atotputernicia media 5.1. Teoria glonului magic 5.2. O teorie important prin reaciile pe care le declaneaz 5.3. De la stimul rspuns la comportamente de nvare 5.4. Studiile Fondului Payne primul studiu tiinific al comunicrii de mas 5.5. Rezultate care zdruncin prejudecata vremii 5.6. Invazia de pe Marte panica se rspndete n America 5.7. De ce panica s-a rspndit numai printre anumii oameni? 5.8. Factori care au favorizat panica 87 87 88 89 90 91 93 94 96 69 69 70 71 73 74 75 76 77 79 82 83 51 51 51 52 54 54 55 55 56 58 59 59 60 61 61 62 62 63 64
Curs nr. 6: Persuasiunea examenul cel mai dificil al comunicrii 6.1. Studiul persuasiunii i noua viziune despre comunicare 6.2. Cum s transformi o mas de 15 milioane de americani obinuii n combatani hotri? 6.3. Why We Fight contra lui Triumph of the Will 6.4. Efectele limitate ale filmului 6.5. Schimbarea de opinie i gradul de instruire: diverse corelaii 6.6. Opinia continu s existe i fr baza informaional care a creat-o 6.7. Cine modeleaz mai mult: argumentele pro sau cele pro i contra? 6.8. Un program de cercetare a persuasiunii 6.9. Etape ale procesului de schimbare a opiniei i atitudinii 6.10. Timpul conserv ce s-a spus (coninutul) i nu cine a spus (sursa) 6.11. Cum s spargi perimetrul de acceptare al receptorului 6.12. Ctre o matrice a persuasiunii 6.13. Un motto al comunicrii: cunoatei-v audiena! 6.14. Modelul rspunsului cognitiv Curs nr. 7: Schimbare de paradigm n comunicarea de mas 7.1. Nevoia de aciune a impus nu speculaii, ci investigaii precise 7.2. Atitudinile politice dovedesc o stabilitate remarcabil 7.3. Caracteristicile sociale determin preferina politic (Index of Political Predisposition) 7.4. Dont know because Dont care 7.5. Presiunile ncruciate favorizeaz amnarea deciziei de vot 7.6. Votantul nehotrt pn n ultima zi, o pur ficiune 7.7. Votul este n mod esenial o experien de grup 7.8. Mecanisme prin care grupul dezvolt atitudini comune 7.9. Oamenii sunt pui n micare tot de oameni 7.10. Ateptri i intenii de vot (Efectul Bandwagon) 7.11. Radioul ia locul presei scrise ca vehicul al comunicrii politice 7.12. Fluxul comunicrii n dou trepte 7.13. Studiul Decatur redescoperirea grupurilor mici 7.14. De la two-step la multi-step flow of communication 7.15. Limite ale modelului influenei minimale Curs nr. 8: Utilizri i avantaje 8.1. Schimbare de perspectiv n cercetarea impactului mass media 8.2. Mesajul nu se afl n text, ci este rezultatul unei interaciuni 8.3. De ce ascult femeile foiletoanele radiofonice 8.4. Cnd oferta este abundent, iniiativa trece de partea consumatorului 8.5. Televiziunea, noul simbol al statutului social 8.6. Audiena selecteaz i negociaz 8.7. Ce face televiziunea copiilor sau ce fac ei din televiziune? 8.8. Un model n vog n anii 70 8.9. Modelul circular al media 137 137 138 139 140 141 142 143 144 145
7
99 99 99 100 101 102 103 103 105 105 106 108 108 110 111
117 117 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 131 132 134
8.10. Mass media creeaz dependen de informaii 8.11. Preocupri actuale Curs nr. 9: Agenda - Setting 9.1. Un nou cmp al influenelor, o nou viziune a efectelor 9.2. Elementele noii teorii se acumuleaz unul cte unul 9.3. Se elaboreaz concepte i mecanisme explicative pariale 9.4. Articularea i testarea ipotezei 9.5. Studiul Charlotte 9.6. Media creeaz agenda ceteanului; reciproca se verific doar parial 9.7. Cine influeneaz impactul mesajului mediatic? 9.8. Media induc i agenda de prioriti a omului politic 9.9. Importana acordat de media i importana real a problemelor 9.10. Ct timp i ct de mult trebuie dezbtut o tem pentru a intra pe agenda ceteanului? 9.11. Watergate a devenit eveniment cnd i s-a schimbat ncadrarea Curs nr. 10: Teoria cultivrii 10.1. Hegemonia televiziunii 10.2. Mass media i violena 10.3. Mass media i comportamentul de imitaie 10.4. Raportul Ministrului Sntii, un scandal public 10.5. Media cultiv opinii, la fel cum un agricultor cultiv pmntul 10.6. Cultivarea nu este doar un alt cuvnt pentru efecte 10.7. A tri ntr-o epoc a televiziunii 10.8. Variaii n efectul de cultivare 10.9. Un proces de aliniere la curentul dominant n societate 10.10. O abordare complementar teoriilor tradiionale 10.11. Cum s ngrdim ambiguitatea mesajului TV Curs nr. 11: Spirala tcerii 11.1. Opinia public este dumanul individului i protectorul societii 11.2. Singura lege respectat a opiniei, a prestigiului i a modei 11.3. Oamenii se tem de izolare mai mult dect de eroare 11.4. Inteniile de vot difer de ateptrile electorale 11.5. Cine vorbete i cine pstreaz tcerea? 11.6. Abilitatea special de a percepe climatul opiniei 11.7. Noua teorie este confirmat n alegeri 11.8. Dup scrutin, alegtorii pretind c au votat cu partidul ctigtor 11.9. Teama de izolare pune n micare spirala tcerii 11.10. Mass media i spirala tcerii 11.11. Mass media stabilesc ce este important i legitim 11.12. Climatul dual al opiniei 11.13. O teorie seductoare cu privire la opinia public
147 148
151 151 152 154 155 156 158 159 159 160 162 162
165 165 166 168 169 170 171 171 172 173 174 175
177 177 179 179 180 181 182 183 184 185 186 187 187 189
Curs nr. 12: Puterea a patra sau puterea dominant? 12.1. Contraputere a puterii politice 12.2. Puterea adulter 12.3. Media singura putere fr contraputere 12.4. Puteri de ordin diferite 12.5. A organiza informaia public i a orienta percepia social 12.6. Libertatea nu garanteaz infailibilitatea, cum independena nu asigur imparialitatea 12.7. Puterea se teme de pres, fiindc presa modeleaz opinia public 12.8. Instituie paradigmatic a puterii simbolice 12.9. Presiunea molecular a media 193 193 194 194 195 195 196 197 198 201
Argument
Cursul de fa Mass media i societatea i propune s surprind impactul major pe care media l au asupra vieii sociale. Cel mai semnificativ argument n aceast privin l constituie faptul c momente importante n studiul opiniei publice, n constituirea unor teorii moderne ale comunicrii sunt legate de apariia unor noi mijloace de comunicare n mas, de ncercarea de a evalua nrurirea pe care acestea le exercit asupra societii. Epoca modern consemneaz istorii succesive ale principalelor mijloace de comunicare n mas. Fiecare mijloc a debutat furtunos, a strlucit pe cerul mediatic, dup care s-a retras, lsnd locul altui mijloc mai promitor. Aa s-au ntmplat lucrurile cu cartea, presa scris, filmul, radioul. Ultima sosit, televiziunea, strlucete i domin vizibil cmpul mediatic. Sunt semne deja c se ridic un alt mijloc extrem de atractiv i util Internetul. nlocuirea unui mijloc din poziia de lider al comunicrii nu a dus la dispariia sa, ci doar la un gen de reordonare a cmpului media, la un tip de coexisten a tuturor mijloacelor de comunicare n mas. Aa se face c astzi, presa scris, radioul, filmul, televiziunea se mpletesc i edific un adevrat mediu de informaii, de reprezentri care constituie mediul nostru obinuit de existen. nct suntem ndreptii s ne ntrebm dac media servesc societatea sau dac se servesc de societate. Un rol important n economia cursului l au problemele legate de nelegerea opiniei publice, a factorilor care i determin evoluia. Lucru firesc, dac avem n vedere c mass media au o mare influen asupra opiniei publice, de multe ori reprezentani ai si declarnd c vorbesc n numele opiniei publice. n acelai timp, opinia public reflect n mod direct sau nemijlocit dezbaterile din cadrul media, poziiile formulate, mesajele transmise, orientrile induse. Opinia public este locul geometric al tuturor dezbaterilor din cadrul societii, multe dintre acestea organizate, transmise, prilejuite de ceea ce apare n mass media. Dup ce fixeaz trsturile comunicrii de mas, raporturile dintre societatea de mas i comunicarea de mas, cursul se concentreaz pe analiza principalelor teorii care au luat natere n efortul de a descifra impactul mijloacelor de comunicare n mas asupra societii. Tratate n strns legtur cu paradigma de interpretare pe care o exprim de la cea a atotputerniciei presei la cea a efectelor limitate i la cea modern care ncearc s promoveze o viziune mai echilibrat a acestui impact aflate n relaie cu particularitile mijlocului de comunicare respectiv, asemenea teorii alctuiesc un corpus important al comunicrii ca disciplin modern. Parcurgerea cursului prilejuiete mai buna nelegere a rolului media n societatea contemporan, a modului n care evolueaz opinia public i, deopotriv, reprezentarea mai clar, n dimensiunea ei teoretic, a comunicrii moderne.
12
13
14
ajunge la binele comun; dimpotriv, se considera c alegerea operat de majoritate armonizeaz mai bine interesele individuale. Publicul ncepe s fie echivalat cu electoratul. Aa cum artam, dificultatea de a defini opinia public provine din ambiguitatea celor doi termeni: opinie i public. Dificultatea se accentueaz prin alturare lor n cadrul noiunii de opinie public. Opinia nseamn evaluarea unei probleme, a unui context, a ceva precis, fcut de ctre cineva anume. Deci, cnd vorbim despre opinie, trebuie s precizm neaprat obiectul ei (domeniul de referin) i subiectul ei. n cazul opiniei publice, obiectul asupra cruia se pronun poate fi precizat. Dificultile ncep cnd este vorba s precizm subiectul. Cine este subiectul opiniei publice? Societatea n ansamblu? Dar aceasta nu poate gndi unitar. Grupurile? Dar ele sunt numeroase i ghidate de valori, interese, preocupri diferite. Este semnificativ n aceast privin c primii autori care vorbesc despre opinie public nu precizau exact ce grup de persoane au n vedere. De exemplu, opinia public era echivalat, la modul implicit, cu opinia oamenilor de litere francezi, care i auto-atribuiser, n mare parte, rolul de arbitri ai problemelor sociale i politice. De aceea, nu este exagerat s spunem c acest concept are de la nceput n substana sa ceva paradoxal, prezint chiar un gen de malformaie congenital. Opinia trebuie s aib neaprat un subiect, iar subiectul opiniei publice nu poate fi, pur i simplu, identificat cu precizie. Aa vom nelege de ce ncercrile de definire a opiniei publice fie au ipostaziat o realitate supraindividual, fie au considerat c adevratul subiect este individul, opinia public nefiind dect suma opiniilor individuale.
problemelor grupului respectiv, ci mai ales la cea a soluiilor: el nu ia n consideraie att problema, ct soluia colectiv dat i de care el ine seama (p. 128). n acest context, putem descifra mai bine i nelesul termenului de opinie majoritar. Este acea opinie care exprim sentimentul de grup. Deci majoritatea se cere asociat mai ales cu o stare de spirit, nu att cu numrul. Pentru c numrul, n acest caz, urmeaz opinia care exprim mai bine, mai fidel starea de spirit. Producerea i evoluia opiniei publice sunt un atribut al vieii de grup, consider autorul francez. Mai mult, producerea de opinii publice este una dintre funciile cele mai caracteristice ale corpului social. Viaa colectiv este mediul prielnic pentru plmdirea opiniilor publice. Aici se confrunt problemele, abordrile i mai ales soluiile. Sigur c n ecuaie apar i indivizii aflai n fruntea acestor dispute. Dar n aceast ipostaz ei reprezint simboluri, purttori de opiuni i credine. Opinia public se poate exprima prin persoane particulare, dar prin persoane care gndesc public, care dau glas unei contiine publice. n substana sa, opinia public are ca subiect prima persoan a pluralului (J. Stoetzel, Teoria opiniilor, p. 132). Cu alte cuvinte, opinia public este semnificaia reaciilor de opinie a nenumrai subieci care gndesc public (p. 130). n legtur cu tema pe care o tratm, se ridic i problema unui gen de perenitate a opiniei publice comparativ cu viaa corpului social. n acest caz, opinia public nu face dect s sintetizeze o experien condensat n norme, atitudini; s nsumeze judeci i abordri comune sub forma unei nelepciuni impersonale. Ea pare c plutete undeva sub forma unei comori de nvminte. i sub aceast ipostaz opinia public se exprim, alturi de norma impersonal, tot prin indivizi; persoana particular este, i n acest caz, tot un vector de exprimare a unei realiti, a unui fond comun care transcende individului. De aceea remarc Stoetzel vom spune urmtoarele. Exist dou forme de opinii: public i privat. Prima este de ordin sociologic i trebuie s fie interpretat pe plan sociologic. A doua este de ordin psihologic. Psihologia este singura capabil s o studieze n mod adecvat. Opinia public aparine societii. Ea contribuie la constituirea i la exprimarea ei. Opinia privat aparine persoanei pe care o realizeaz i o manifest (p.132). Cei mai muli cercettori sunt de acord n a sublinia c o caracteristic important a noiunii de care ne ocupm ar putea consta n faptul c opinia public este contiina neoficial care se pronun asupra diverselor probleme ale actualitii. De multe ori, reaciile i poziiile opiniei publice iau natere prin raportare la opinia oficial. Opinia public se plmdete nu doar n dialog cu opinia oficial, ci din conversaiile desfurate n cadrul diverselor grupuri, din prelucrrile complicate ale diverselor fapte, reacii, triri, evenimente. n ali termeni, opinia public este apanajul societii civile, produsul dezbaterilor care au loc n grupuri formale sau informale, rezultatul milioanelor de dialoguri desfurate n retorta imens a vieii unei comuniti. Are ns opinia public un caracter cu totul neinstituionalizat? Din caracterizarea de mai sus aa ar rezulta. Totui, nu putem, de pild, eluda faptul c n spaiul public au aprut instituii i structuri considerate parte integrant a cmpului opiniei publice sau lucrnd n serviciul acesteia. Structurile profesionalizate care alctuiesc astzi cmpul media desfoar o activitate ce nu poate fi desprit n nici un fel de opinia public i evoluia sa; identificm aici un argument c opinia public nu are un caracter cu totul neinstituionalizat. Opinia public nu este un bloc omogen (J. Stoetzel, Teoria opiniilor, p. 249). Este fundamental s realizm acest lucru pentru a nelege dinamica interioar, evoluiile opiniei publice. Adesea suntem indui n eroare de formule precum opinia public este de prere, consider, crede de cuviin, respinge, ceea ce sugereaz faptul c opinia public judec unitar, accept sau respinge unitar, aidoma unei persoane. Alteori, asimilm opinia public cu ceea ce numim curentul dominant, poate tot dintr-un sentiment de confort personal, care ne ndeamn s simplificm lucrurile, s reinem doar ce este esenial. n realitate, opinia public este traversat permanent de cureni diferii, de ndoieli, de preocupri particulare, de evaluri specifice. n acest domeniu, este bine s folosim cu pruden
17
noiunea de curent secundar. Ceea ce astzi este perceput drept secundar, mine poate cpta preeminen, datorit unei evoluii fireti, de nimeni contestat. Pe de alt parte, n cazul opiniei publice, minoritatea, dac este activ, poate avea la un moment dat o influen mai mare dect o majoritate resemnat, puin dispus s-i conserve poziia. Ne putem, de asemenea, ntreba de ce este condiionat impactul unui punct de vedere? Punctul de vedere ia, cel puin ntr-o prim faz, forma opiniei individuale. Cnd este temeinic elaborat i argumentat, el se poate bucura de ecou, poate avea impact, pentru c d glas unei stri de spirit, unei abordri mai larg mprtite. Conteaz i cine anume formuleaz respectivul punct de vedere. Credibilitatea persoanei se transfer asupra credibilitii aprecierii. Deci, n domeniul opiniei publice, ponderea diferitelor opiuni i curente, evalurile statistice se cer folosite cu mare grij. Nu pentru c nu ar msura exact situaia la un moment dat, ci pentru c exist o dinamic ce ndeamn la pruden, exist evoluii i influene ce nu-i pot gsi ntemeierea n starea anterioar a opiniei. Apar prestaii noi, apar interferene noi, exist n permanen o diversitate n micare. Am mai meniona i faptul extrem de important c astzi un punct de vedere poate fi preluat de media, difuzat pe o arie larg i, implicit, legitimat. Aproape nu mai conteaz c, iniial, a fost un simplu punct de vedere. Potenial vorbind, el se poate bucura de un impact la care nu spera cu decenii n urm. Iat de ce ar fi cu totul inadecvat i chiar rudimentar s considerm c opinia public este un bloc omogen. Ea este o stare de permanent confruntare; pe fundalul ei, la un moment dat, capt relief anumite idei, evoluii i opiuni care devin astfel dominante. Dar, prin aceasta, diversitatea n nici un fel nu este distrus. O alt caracteristic a opiniei publice ne apare din relaia sa special cu atitudinea. Opinia public exprim o luare de atitudine, o poziie fa de o situaie, fa de o dezlegare propus la un moment dat. Rolul atitudinii n cristalizarea opiniei publice este aa de mare, nct Harwood L. Childs definete opinia public drept expresia verbal a atitudinii (op. cit., pag. 44). Atitudinile, la rndul lor, exprim interese, preferine, opiuni, chiar prejudeci. Nu putem sublinia suficient de pregnant rolul jucat de interes n cristalizarea unei opinii, individuale sau de grup. Cum se raporteaz persoanele particulare sau grupurile la o idee, la un program, la o ofert social sau politic ? Evident, este vorba despre o evaluare din mai multe puncte de vedere: al consistenei, al fundamentrii, al rigorii, al credibilitii celui sau celor care susin ideea sau programul respectiv. Dar ntotdeauna, persoane sau grupuri caut ntr-o idee sau un program rspunsuri la propriile preocupri i interese, aprecierea acestora fcndu-se n funcie de modul cum asigur satisfacerea acestora. Constelaia de interese joac, de asemenea, un rol foarte important n agregarea opiniilor individuale n cadrul celor de grup, precum i a acestora n ceea ce numim opinie public. Liantul adevrat al grupurilor sunt interesele transfigurate n atitudini i nu avem anse s nelegem aa cum se cuvine modul de constituire a opiniei publice, curentele i opiunile care o compun, dac nu vom face referire i la materia prim predilect din care rsare opinia preocuprile i interesele individuale, de grup sau comunitare. n acest context, este bine de menionat c ceea ce spune o persoan, un lider, reprezint o msur, un indiciu nu numai asupra atribuirii sale, ci i asupra a ceea ce se ateapt de la el s fac. Opinia este o form de a pune ordine i de a sistematiza mulimea de idei i opiuni ale unei persoane ori societi. Opinia definete persoana, grupul sau comunitatea. A gndi nseamn a gndi diferit. Prin fora lucrurilor, opinia este echivalent cu diferena. Nu formulezi o opinie ca s spui acelai lucru formulat de ctre altcineva. Extrem de instructive sunt n acest sens auto-poziionrile, deci momentele cnd se formuleaz o poziie diferit fa de poziia anterioar a persoanei grupului sau comunitii respective. Nu am avea o imagine reprezentativ asupra opiniei publice dac nu am recunoate istoria cumulativ a acestui fenomen social. Opinia public sintetizeaz ntr-un fel istoria unei comuniti naionale, cu ceea ce are ea specific i particular. Vom srci imens acest fenomen dac nu-l vom plasa i ntr-un context naional. Opinia public din Anglia are anumite particulariti, aa cum cea
18
din Frana este marcat de istoria Franei, de disputele n care a fost angajat aceast ar. Bine neleas, aceast particularitate a constituirii opiniei publice ca fenomen social ne va ajuta s descifrm mai bine reaciile opiniei publice fa de diferitele fenomene. Noi nu putem s lum cunotin cu snge rece de un fenomen. n ali termeni, nu ne putem impune un rgaz emoional sau de personalitate pentru a ntmpina i evalua un eveniment, dup care lum atitudinea pe care o considerm potrivit: interpretarea cuvintelor, a informaiilor, a datelor pe care le auzim este influenat de starea, de atitudinea pe care le avem n momentul n care aflm ceea ce aflm.
J. Bryce avertizase i el c, n timp, puterea majoritii devine problematic. Cu ct conteaz mai mult opinia public, cu att mai intransigent este autoritatea majoritii, cu att mai improbabil ascensiunea unor minoriti energice i cu att mai mare preocuparea politicienilor nu de a forma opinia, ci de a i se supune imediat (n V. Price, op. cit., p. 20). Soluia pentru a rezolva problema vulnerabilitii minoritii n faa majoritii const, potrivit lui J. Bryce, n socializarea i dezvoltarea unei educaii autentice. O democraie trebuie s cultive n ceteni sentimentul individualitii. d) Vulnerabilitatea la persuasiune Opinia public este susceptibil de a ceda persuasiunii, mai ales tehnicilor care se bazeaz pe o reacie emoional, iraional. ngrijorarea fa de vulnerabilitatea opiniei publice n aceast privin a fost sporit i de ascensiunea regimurilor fasciste n perioada interbelic. Ca urmare a contientizrii acestei slbiciuni, interesul pentru opinia public a mers mn n mn cu interesul pentru persuasiunea prin intermediul mijloacelor de comunicare n mas. Pn n anii 50, lucrri fundamentale despre opinia public aveau n titlu i cuvntul propagand. e) Dominarea de ctre elite Contrar temerii c publicul se afl n posesia unei puteri prea mari, creia nu poate s-i fac fa, exist i perspectiva c puterea pe care o deine este de fapt prea mic. Problema principal din aceast perspectiv este pasivitatea din ce n ce mai accentuat din partea publicului, domesticirea credinei populare, care au ca rezultat dominarea de ctre guvernmnt i de ctre elite. Potrivit lui Mills, societatea american este ierarhizat pe trei niveluri: un nivel ngust de elite ale puterii, un al doilea nivel compus dintr-un amestec eterogen de fore politice i masa aflat sub influena crescnd a elitelor. Alte forme de dominare de ctre elite sunt menionate de ctre B. Ginsberg (n V. Price, op. cit., p. 21). Odat cu apariia democraiei electorale, relaia tradiional, n care guvernmntul i cetenii se aflau pe poziii adverse, a fost nlocuit treptat de o relaie de dependen. Cetenii devin dependeni de serviciile oferite de stat, ceea ce i determin s i sprijine aciunile: atunci cnd cetenii vd n stat o surs de beneficii, opinia nu mai este att de ostil autoritii centrale Regimurile occidentale au transformat opinia maselor, dintr-o for ostil, imprevizibil, deseori distructiv, ntr-un fenomen mult mai previzibil i mai puin periculos. Rolul central n acest proces de mblnzire a opiniei este jucat, n concepia acestui autor, de industria sondajelor.
la accentuarea circulaiei opiniilor i informaiilor. Opinia general are un alt teren de manifestare. Ea devine un personaj omniprezent, ea influeneaz, ea circul i mai ales induce, formeaz o stare de spirit. De aceea, J. B. Duroselle este ndreptit s remarce: ncepnd din prima jumtate a secolului al XIX-lea, un istoric demn de acest nume nu mai poate ignora n opera sa fie c o aprob, fie c o deplnge ideea c exist o for politic al crei nume este opinia public (citat n J. Stoetzel, A. Girard, Sondajele de opinie public, p. 23). Este semnificativ c Jean Stoetzel pune n legtur procesul de ascensiune a opiniei publice n viaa societii moderne i cu ascensiunea mijloacelor de informare colectiv care pun pe toi indivizii fr distincie de loc sau de grup social n contact cu evenimentele lumii. n felul acesta, viziunea lor asupra evenimentelor nu sufer comparaie cu cea a oamenilor de altdat (Teoria opiniilor, p. 24). Aceast nou realitate social prezint o particularitate care o face extrem de important, mai ales pentru putere: ea poate s critice, iar puterea nu are mijloace s se sustrag criticii. n perimetrul societii moderne a aprut ncet-ncet o nou for care se raporteaz tot timpul la putere, la actele acesteia pe care le privete, ea evolueaz prin ochii celor muli, ai preocuprilor i intereselor publice. Astfel, puterea i-a gsit un judector de temut. Mai apropiat de fiecare, ea (puterea n.n.) este supus judecii tuturor, formeaz obiectul unor opinii, iar deintorii ei, desacralizai, sunt, ca i ea, supui criticii fiecrui individ i criticii mulimilor. Ei nu pot obine puterea, sau cel puin nu o pot pstra dect cu aprobarea tacit, dac nu chiar manifest, a acestei fore invizibile i nenumrabile a opiniei (J. Stoetzel, op. cit., p. 24). Fr sprijinul opiniei, puterea poate deveni ubred, poate s nu dispun de realitatea puterii.
covritoare a media n formarea i orientarea opiniei publice. Materia prim a media este informaia. Influena media asupra opiniei publice poate fi reinut cel puin n dou planuri. Influena imediat, pe termen scurt. Aici rolul informaiei transmise prin media este, cum spuneam, acela de a declana procesul de reordonare a datelor existente pn n acel moment. Mai avem de-a face cu un impact pe termen mediu i lung, mult mai important i mai durabil. Un flux informaional cu o durat msurat n ani de zile poate influena nu numai opinia propriu-zis, ci chiar instrumentele de evaluare ca atare; nu numai reacia, ci chiar mentalitatea. De aici importana cardinal a corectitudinii informaiei. Tem asupra creia vom reveni. Nu am putea trece mai departe fr a nfia o situaie mai puin cunoscut, dar foarte expresiv, privitoare la balansul unui ziar n transmiterea unei informaii care se referea la acelai eveniment. Este vorba de ziarul Moniteur din martie 1815 care nfia n felul urmtor marul spre Paris al lui Napoleon, dup ce prsise insula Elba: 9 martie Monstrul a evadat din locul exilului su; 10 martie Cpcunul corsican a acostat la Cap Juan; 11 martie Tigrul s-a artat la Cap. Trupele avanseaz din toate prile pentru a opri naintarea lui. El i va termina mizerabila aventur fugind spre muni; 12 martie Monstrul a avansat cu adevrat pn la Grenoble; 13 martie Tiranul este acum la Lyon. La apariia sa, spaima a cuprins toat lumea; 18 martie Uzurpatorul a riscat s se apropie la 60 de ore de mar de capital; 19 martie Bonaparte avanseaz n mar forat, dar este imposibil ca el s ating Parisul; 20 martie Napoleon va ajunge mine sub zidurile Parisului; 21 martie mpratul Napoleon este la Fontainbleu; 22 martie Ieri seara, Majestatea sa mpratul i-a fcut intrarea public i a sosit la Touilleries. Nimic nu poate depi bucuria universal. n legtur cu informaia am mai releva un element instructiv. Cnd informaia este precis, exact, bine formulat, ea pune limite de interpretare, iar rspunsul nu poate fi dect n termeni de da sau nu; putem accepta sau respinge ceva, dar nu putem comenta pe marginea informaiei respective. Cnd, dimpotriv, ceea ce se transmite este vag, insuficient definit, cmpul de interpretare este larg, iar interpretarea propriu-zis se face n sensul apropierii de atitudinea i interesele celui ce iniiaz demersul respectiv. Exist chiar o tendin de dezvoltare a informaiei pentru a o apropia de poziia celui care iniiaz interpretarea propriu-zis. n primul caz avem de-a face cu o comunicare real, exact, precis, n cel de-al doilea, se face loc proceselor de interpretare i se deschide cmpul pentru distorsionri i manipulri de tot felul.
22
Mai toi autorii care vorbesc despre opinie public subliniaz importana deosebit a informaiilor venite prin media asupra opiniei publice i evoluiei sale. Este un factor pe care nimeni nu-l pune la ndoial. Mai puin tratat este un alt proces, care nou ni se pare extrem de important n constituirea i dinamica intern a opiniei publice. Este vorba despre ceea ce am putea numi metabolismul informaional care are loc n interiorul fiecrui grup, al fiecrei comuniti sociale. O surs important a acestui proces de prelucrare este constituit din informaiile, datele, evalurile parvenite prin mass media. n acelai timp, indivizii, grupurile, comunitile triesc ntr-o realitate dat. Are loc un proces de prelucrare a semnalelor care vin din aceast realitate la toate nivelurile de structurare a fiecrei comuniti. Aceste semnale sunt culese pe ci nemijlocite. De aceea, ele au alt valoare, iar procesul de prelucrare a unor asemenea semnale conduce la nvminte mult mai importante pentru comportamentul subiecilor acestei prelucrri. Pe ce ne sprijinim aceast afirmaie? a) Realitatea n care trim are totdeauna un mare impact, o mare for de convingere. Cercetri efectuate de specialiti arat c prerea unui grup de oameni despre populaia de culoare, de pild, se schimb dac triete un timp n mijlocul acestei populaii, dac lucreaz cu reprezentani ai acestei populaii etc. Prejudecile despre o realitate social au cele mai mari anse s se schimbe n contact direct cu acea realitate. Dac informaia detaat pe aceast cale intr n coliziune cu cea provenit prin intermediul mass media, prima va fi ntotdeauna mai puternic pentru c are n spate o anumit experien de via, pentru c are valoarea faptului trit. De aceea, cnd vorbim despre opinie public se impune s avem n vedere importana decisiv a opiniilor rezultate n urma cunoaterii realitii nemijlocite, a prelucrrii datelor i semnalelor provenite din aceast direcie. Ele vor alctui ceea ce am putea numi nucleul dur n jurul cruia se formeaz opiniile grupului sau grupurilor respective; schimbrile n existena noastr sau n percepia noastr despre aceast existen declaneaz ntotdeauna schimbri n opinia comunitilor respective. b) Informaiile, datele i evalurile survenite prin intermediul media alctuiesc un flux continuu. Cele provenite din realitatea nemijlocit alctuiesc mediul nostru de existen. Influenei media ne putem, cel puin parial, sustrage. Influenei mediului n care trim i forei sale de modelare, nu! c) Am afirmat mai sus c atitudinea este esenial n cristalizarea opiniei. Atitudinea, la rndul ei, este hrnit de interese. Interesele sunt cel mai adesea tranate n realitatea imediat. Fr ndoial c aceasta din urm este influenat de ctre realitatea mai ampl, naional, sau de cea regional sau internaional. n judecile i atitudinile noastre, operm, cel mai adesea, n orizontul existenei i intereselor cotidiene.
23
n acelai timp, presiunea opiniei publice poate determina cu adevrat din partea centrelor de decizie politic preocuparea de a da rspunsuri imediate la problemele opiniei publice, care, aa cum spuneam, reprezint un tip de prelucrare i interpretare a unei realiti, situaii etc. i nu la cele pe care le ridic realitatea-realitate, nu de puine ori diferite de cele aprute n prim-planul opiniei publice. Insistm asupra acestui lucru pentru c dac ordinea nu este fireasc, deci dac nu se respect primatul realitii propriu-zise, apar cteva consecine dup prerea noastr extrem de costisitoare: a) politica tinde s devin un joc de-a imaginea; ntotdeauna politica va fi obligat s aib o strategie de imagine. Este o regul a jocului i nu se poate concepe o politic performant n afara acestei strategii, absolut obligatorii, de imagine. Cnd preocuprile sunt centrate pe imagine n dauna realitii propriu-zise, eecul devine o problem de timp. b) angajat pe un asemenea traseu, politica se pune oarecum la dispoziia opiniei publice i nu are alt soluie dect s urmeze capriciile i virajele sale. n acest sens, opinia public poate deveni ntr-adevr un despot capricios. c) procednd astfel, factorii de decizie politic obtureaz posibilitile de a rspunde unor probleme reale ale opiniei publice. Cum am spus mai nainte, opinia public prelucreaz ntr-un mod specific fapte, evenimente, situaii. Rspunsul la preocuprile opiniei publice trebuie formulat nu doar n termeni de imagine, ci mai ales n planul realitii care a generat preocuprile respective. Astfel, problemele reale ncep s capete rezolvare; prin urmare i cele care apar n spaiul public.
24
Evoluiile brute, reale i ele nu sunt altceva dect acumulri treptate care ies la suprafa la un moment sau altul. Faptul c acestea nu au fost sesizate la timp nu ne ndreptete s spunem c nu au existat. Micrile brute n opinia public constituie excepia i nu regula. Atunci cnd opinia public fierbe, d n clocot deja, nu mai opereaz ncercarea de influenare. Cnd curenii principali de opinie, tendinele dominante s-au format i s-au pus n micare, aciunea de influenare este neputincioas.
Masa nemulumit de oameni din nuvela Alexandru Lpuneanu doresc capul lui Mooc, deci schimbarea unui simbol al vechii conduceri. Odat produs, schimbarea opiniei publice se distribuie n toate grupurile sociale. Nu rmn grupuri sociale n afara acestei influene. Nici indivizii nu rmn n afara ocului evenimentului i schimbarea i cuprinde i pe ei chiar dac n proporii diferite. Societatea se mic simultan n toate prile sale i dac atitudinile se transform, ele se transform n snul tuturor categoriilor populaiei, la btrni ca i la tineri, printre femei, ca i printre brbai. Opinia public depete toate grupurile (J. Stoetzel, A. Girard, op. cit., p. 190). Exist, fr ndoial, deosebiri de opinii n raport cu sexul, vrsta dar, potrivit autorilor francezi, avem de-a face mai ales cu nuane i nu cu divergene radicale. Diferenieri mai clare de opinie apar n legtur cu structura social. Apartenena la grupuri sociale legate prin interese clare, preocuparea de a cuceri unele poziii sau de a le menine pe cele deja dobndite reduce disponibilitatea de a privi spre problemele de ordin general i mai ales de a asimila rigorile care decurg din evoluia de ansamblu a unei comuniti. Fenomen compensat de un principiu de conformitate. O persoan nu aparine doar unui singur grup. Fiecare individ aparine concomitent mai multor grupuri, existena lui reprezentnd un spaiu de ncruciri diverse. n acelai timp, orice persoan particular aparine concomitent i unor comuniti mai largi, cum ar fi comunitatea naional, ceea ce estompeaz din puterea legturilor de grup.
Pe fondul creterii curentului n favoarea independenei, vine la putere Generalul de Gaulle, n 1958. Soluiile succesive propuse de General francizare, autonomie n cadrul comunitii, Algeria algerian legat de Frana nu sunt altceva dect ntruchipri ale schimbrilor intervenite n opinia public. La fel evolueaz opinia public american n cazul rzboiului din Vietnam. La nceput era favorabil interveniei armate. Pe msura amplificrii conflictului, apar curenii contrari, societatea american devine terenul de nfruntare a tendinelor pro i contra, pentru ca, n 1971, s se considere c intervenia a fost o eroare.
26
Putem spune c asemenea evenimente majore declaneaz n cadrul societii i al diferitelor grupuri componente un intens proces de frmntare intern. Opinia public urmrete, stocheaz informaii, prelucreaz date, se ntoarce asupra poziiei iniiale, pe care o msoar cu noutile survenite ntre timp. Spre a nelege acest proces de prelucrare, ca i rezultatele sale, se cuvine relevat adevrul amintit de Stoetzel potrivit cruia opinia public nu este un bloc omogen, i nici suma opiniilor individuale. Tendinele globale observate exprim o medie (Teoria opiniilor, p. 249). Altminteri, nu ne-am putea explica tendinele i interpretrile deosebite, nfruntarea dintre acestea, chiar evoluia diferit a opiniei publice. n aceast reorientare a opiniei publice, fr ndoial c mass media joac un rol important. Nu ne-am putea imagina schimbarea de atitudine fa de rzboiul din Vietnam fr schimbarea prealabil a atitudinii presei fa de acest conflict. Dar nu ne-am putea nici explica preponderena atitudinii nefavorabile fr evalurile succesive desfurate la nivel individual sau de grup. Un loc aparte n cercetarea opiniei publice l ocup i raportul n care se afl factorii de decizie politic cu opinia public. Un raport pe care J. Stoetzel ncearc s-l contureze tot cu ajutorul faptelor, al unor situaii n care liderul politic dispune de o considerabil marj de micare. n ali termeni spus, cunoaterea ct mai exact a opiniei publice nu echivaleaz cu cerina de a asculta de ea n toate privinele. O prim situaie asupra creia merit s meditm este cea traversat de Frana n partea a doua a secolului al XIX-lea. n timpul rzboiului prusaco-austriac, n 1866, Napoleon al III-lea ar fi dorit s intervin de partea Austriei, nedorind o ntrire prea mare a Prusiei. Rapoartele de care dispunea privind starea opiniei publice i artau c exist chiar riscul unor tulburri sociale, n cazul n care s-ar fi implicat n conflict. Dorina populaiei de a ine Frana departe de confruntarea militar a costat ns ara, patru ani mai trziu, cnd Prusia, devenit mult mai puternic, a repurtat victoria chiar n rzboiul cu Frana. Guvernul Marii Britanii a procedat exact invers ntr-o situaie relativ similar. La nceputul deceniului 8 al secolului al XX-lea, opinia public din aceast ar era profund divizat n ceea ce privete intrarea n Piaa Comun. La ntrebarea Suntei pentru sau mpotriva intrrii Marii Britanii n Piaa Comun?, rspunsurile au fost urmtoarele: Mijlocul lui septembrie 1971 Rspunsuri % Pentru 31 Contra 52 Nu se pronun 17 0 11 octombrie 1971 % 32 51 17 nceput noiembrie 1971 % 38 45 17 10 14 noiembrie % 44 41 15
Cu toate acestea, guvernul conservator, condus de Heath, a decis intrarea rii n Piaa Comun, iar Camera Comunelor a ratificat aceast opiune la 28 octombrie 1971. Cnd opinia public este divizat, tratamentul adevrat este hotrrea, bine motivat, dar prompt. ntrzierea, amnarea lucreaz n sensul adncirii i cronicizrii fenomenului de divizare i sfiere. Decizia n acest caz este un fapt, exprim o atitudine; cnd este bine motivat, ea poate fi, cel puin pentru o vreme, acceptat. Pentru c opinia public se nclin n faa faptelor. Mai nuanai i, oricum, mai prudeni trebuie s fim atunci cnd decizia politic ncearc s se ascund, s invoce starea opiniei publice n sprijinul unei msuri sau alteia. Mai ales cnd avem de-a face cu aciuni i orientri ezitante, care n mod evident nu au respiraie istoric i nici consisten politic. Iat, de pild, n decizia guvernului francez condus de Daladier de a aproba hotrrile Conferinei de la Mnchen din Septembrie 1938 (care consacra dezmembrarea Cehoslovaciei i cedarea regiunii sudete ctre Germania) cel puin oficial s-a spus c rolul hotrtor l-a avut opinia public. n epoc s-a afirmat c opinia public a fost mnchenez, fornd cumva mna politicienilor. Iat cum reconstituie acest episod Jean-Nel Jeanneney: plecnd spre
27
Mnchen, Daladier citete presa n avion, iar aceasta i spune: Cedai, domnule Preedinte! Ceea ce i-a influenat cu siguran atitudinea, alturi de Chamberlain, n faa lui Hitler (Jean-Nel Jeanneney, O istorie a mijloacelor de comunicare, p. 8). Un prim argument a fost c ziarele cu excepia a dou publicaii L' Humanite i L' Epoque ilustrau c opinia public ar refuza o politic de rezisten n faa lui Hitler. Am menionat acest argument mai ales pentru a atrage atenia ct de riscant este s asimilm poziia ziarelor cu cea a opiniei publice. Ghinionul acestei interpretri este c tocmai n acel an a fost nfiinat Institutul Francez al Opiniei Publice. Primul numr din revista sa Sondages a aprut la 1 mai 1939 i oferea o imagine reprezentativ privitoare la momentul Mnchen. 57% dintre francezi aprob acordurile, 37% le condamn, i doar 6% nu au nici o prere. Cu 37% din populaie care condamn aciunea nu putem n nici un fel s vorbim de o opinie public mnchenez, orict de lejer ar fi interpretarea. n acelai timp, ne putem ntreba pn unde se poate ine cont de starea opiniei publice n momente cardinale? n momente complicate, n momente de criz, ne putem ntreba i cum s-au prezentat pn atunci lucrurile n faa opiniei publice, pentru ca poziia acesteia s poat fi invocat ca argument decisiv n luarea unei decizii. Opinia public se afl n legtur nemijlocit cu informaiile de care dispune la un moment dat. Rspunderea omului politic i a conducerii politice poate fi analizat i din aceast perspectiv. Cum a fost pregtit opinia public, nu n sensul manipulrii, ci n cel al informrii corecte. Opinia public nu ntruchipeaz neaprat nelepciunea istoric la un moment dat. De aceea, rspunderea deciziei aparine nu opiniei publice, ci factorilor de rspundere politic. n cazul de mai sus, considerm c avem de-a face cu o abdicare a liderilor de la misiunea lor de fond, gest motivat de presiunea opiniei publice.
28
Bibliografie 1. Bogardus, E., The Making of Public Opinion, Association Press, New York, 1951. 2. Chelcea, Septimiu, Sociologia opiniei publice, Facultatea de Comunicare i Relaii Publice David Ogilvy SNSPA, Bucureti, 2000. 3. Childs, Harwood L., An Introduction to Public Opinion, John Willey & Sons Inc., New York, 1940. 4. Habermas, Jrgen, Sfera public i transformarea ei structural, Univers, Bucureti, 1998. 5. Jeanneney, Jean-Nel, O istorie a mijloacelor de comunicare, Institutul European, Iai, 1997. 6. Price, Vincent, Public Opinion, Sage Publications, London, 1992. 7. Stoetzel, Jean, Teoria opiniilor, n Sociologia francez contemporan, Antologie, pp. 121 133, Editura politic, Bucureti, 1971. 8. Stoetzel, Jean, Alain Girard, Sondajele de opinie public, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1975.
29
Curs nr. 2: Opinia public i mass media: Walter Lippmann i Jacques Ellul
Exist doi autori de notorietate, provenind din spaii culturale deosebite, avnd formaiuni diferite, care leag opinia public chiar existena i particularitile ei de prezena i rolul media n societatea contemporan. Ei se numesc Walter Lippmann i Jacques Ellul. Interpretrile pe care le ofer asupra opiniei publice au avut un mare impact; dovad c i astzi, dup 80 i, respectiv, 40 de ani de la apariie, lucrrile lor, mpreun cu interpretrile pe care le propun, sunt citate cu real respect profesional. De aceea, gsim de cuviin s insistm asupra lor nu numai pentru c avem dea face cu lucrri de referin, ci i pentru c au propus interpretri de rsunet ale opiniei publice vzute n relaia sa cu media.
ntmplare de la sfritul conflagraiei ilustreaz influena presei n formarea opiniei i declanarea atitudinilor (tem ce va fi dezvoltat mai trziu). Pe 6 noiembrie 1918, presa publica o tire despre ncheierea armistiiului, cu cinci zile mai devreme de semnarea sa. Pe baza unei descrieri false a realitii, oamenii se bucurau, marcau n diverse feluri ncetarea comarului, n timp ce pe front nc se mai murea. Perioada imediat de dup rzboi prilejuiete un proces de gestaie ideatic, atestat de unele mrturisiri fcute n coresponden. ntr-o scrisoare din 7 aprilie 1919, Lippmann vorbete de descoperirea care l preocup, anume c opinia poate fi fabricat, ceea ce plaseaz ntr-o lumin nou libertatea de gndire i libertatea cuvntului, ridic noi probleme (M. Curtis, Introducere la W. Lippmann, Public Opinion). Pe 18 noiembrie, acelai an, ntr-o scrisoare ctre Oliver Wendell Holmes, mrturisete c se afl ntr-o mare ncurctur, datorit muncii i adevrurilor care i se relevau pe marginea opiniei publice. Deci, Public Opinion, publicat n 1922, este rodul acestor meditaii sistematice, al unui efort de elaborare care se ntinde pe civa ani. Dup apariia lucrrii, autorul nu abandoneaz preocuprile n domeniul comunicrii sociale. n 1925 scrie The Phantom Public, n care ntlnim o alt tez, potrivit creia ceteanul obinuit triete ntr-o lume pe care nu o nelege suficient de bine pentru a examina i decide asupra problemelor de conducere la nivel naional. A vorbi despre un public n msur s direcioneze activitatea guvernanilor nseamn a vorbi de o fantom. Astzi, ceteanul obinuit a ajuns s se simt asemenea unui spectator surd aflat n rndul din spate, care e nevoit s priveasc la un spectacol misterios, abia abinndu-se s nu adoarm (W. Lippmann, The Phantom Public, p. 13). Publicul nu face dect, cel mult, s aprobe sau s se opun celor care ar putea s ia deciziile. Cu trei decenii mai trziu, revine asupra acestor teme n lucrarea The Public Philosophy, n care opinia public este ncadrat ntr-o alt ecuaie, de o mai mare gravitate. Am nceput s scriu aceast carte, mrturisete autorul, din nevoia de a m lmuri eu nsumi de unde provine slbiciunea alarmant a democraiilor liberale occidentale n a face fa realitilor acestui secol (W. Lippmann, The Public Philosophy, p. 11). Exist, potrivit lui Lippmann, o adnc dezordine n societile occidentale, care nu trebuie pus n legtur cu mainaiunile dumanilor sau ale adversarilor, ci cu dezechilibre interne generate de o criz de guvernare, asociat i cu ascensiunea opiniei publice, ca actor principal al vieii moderne.
Pseudo-environment-ul i pictures in our heads sunt noiuni interanjabile, deoarece amndou se refer la reprezentarea lumii pe baza creia oamenii acioneaz (M. Curtis, Introducere la W. Lippmann, Public Opinion). Aceast reprezentare poate fi adevrat, fals sau o combinaie ntre cele dou. ntreaga viziune a lui Lippmann pornete de la raportul dintre dou realiti: lumea exterioar si reprezentarea noastr despre aceast lume. Primul capitol al lucrrii Public Opinion se i intituleaz: The World Outside and the Pictures in Our Heads. Mediul n care trim este prea extins i foarte greu de cuprins ntr-o viziune unitar. Pur si simplu, omul nu este echipat pentru a nelege acest mediu n toat complexitatea sa i n nuanele pe care le solicit o reprezentare adecvat. De aceea, este nevoit s-l reconstruiasc n cadrul unui model mai simplu. ntre om i mediul n care triete apare un mediu artificial, pseudo-environment, un mediu de ficiuni. Prin ficiuni, Lippmann nu nelege minciuni, lucruri false, ci o reprezentare a mediului propriu-zis care, ntr-o msur mai mare sau mai mic, este construit de omul nsui (W. Lippmann, Public Opinion, p. 15). Rspunsul omului reprezint o reacie la acest mediu de ficiuni i nu la realitatea propriuzis. Consecina comportamentului apare, ns, n realitatea efectiv. Ia natere, n felul acesta, o relaie triunghiular ntre scena aciunii, imaginea omului despre aceast scen i reacia determinat de aceast imagine, dar care are loc n realitatea propriu-zis (W. Lippmann, Public Opinion, p. 17). Ca s traversezi lumea, trebuie s dispui de hrile globului; ca s nelegi mediul n care trieti, trebuie s pori n minte o hart a sa. Fiecare om dispune de un atlas mental. Fiina uman va aciona n funcie de principalii vectori ai propriei hri mentale. Numai c imaginile din capul oamenilor nu corespund automat cu lumea exterioar. Aceast diferen rezult mai nti din modul cum iau natere imaginile: prin raportare la situaii, fapte, evenimente pe care le cunoatem ntr-o manier parial i, n cele mai multe dintre cazuri, indirect. De aceea, ele pot conduce oamenii ntr-o direcie greit. Imaginile reprezint, n acelai timp, simplificri cognitive ale realitii, proces de-a lungul cruia, cum vom mai vedea, are loc o anumit distorsionare, prin selectarea prioritar a unor date i elemente n defavoarea altora, prin combinarea i evaluarea lor ntr-o manier care traduce seturi de interese i valori diferite. Exist un temei suplimentar ca omul s cread mai mult n imaginile din mintea sa dect n realitatea propriu-zis. Fiina uman consider aceste imagini ca fiind ale sale, manifest un ataament afectiv i psihologic fa de ele; n plus, intervine un element de natur psihologic, ceva ce ine de comoditate. Omul este mai ataat de ceea ce construiete i elaboreaz el, fie i pentru c recunoate i opereaz mai uor cu ceea ce i aparine. Toate acestea l ndeamn s se sprijine mai ales pe imaginile din propria sa minte. Eseist i analist, autorul american evit s recurg la definiii. El folosete cu deosebire caracterizarea, ca mod de fixare a nelesului unor noiuni. Un exemplu l reprezint chiar modul n care definete opinia public. Imaginile din mintea oamenilor, imagini despre ei nii, despre alii, despre nevoile, scopurile i relaiile dintre ei reprezint opiniile publice. Imaginile construite de ctre grupuri de oameni sau de ctre persoane ce acioneaz n numele unor grupuri alctuiesc ceea ce autorul numete Opinia Public cu litere mari (W. Lippmann, Public Opinion, p. 29). Analiza modului n care iau natere reprezentrile noastre despre lumea din afar i relev autorului i alte cauze mult mai adnci i mai puin sesizabile ale distorsionrii percepiei, cu implicaii mai profunde asupra veridicitii acestor imagini. n acest punct, Lippmann vorbete de existena unor adevrate tipare, a unor cenzori, care filtreaz informaia nainte de a fi analizat, evaluat i prezideaz procesul de modelare a atitudinii noastre. Este vorba despre stereotipuri i structurile de stereotipuri din mintea noastr.
33
(engl.) It stamps itself upon the evidence in the very act of securing the evidence
34
datorit unei cunoateri mai amnunite, fie unui spirit critic mai accentuat, dobndesc o percepie nou, care este apoi copiat la nesfrit, pn cnd devine i ea un stereotip.
Lippmann, un indiciu pentru a diferenia demagogul de omul politic veritabil. Primul nu face dect s apeleze la emoii pentru a descrca o acumulare de tensiune; cel de-al doilea nu va stimula dect acele emoii care s poat fi orientate ctre un program menit s le capteze energia i s le ofere, n timp, un sentiment de mplinire. Utilizat cu msur i bun credin, simbolul este un instrument esenial n conducerea unei comuniti umane; supralicitat i folosit n scopuri strine naturii sale, el se poate transforma ntr-un obstacol ntre om i acele blestemate fapte (engl. damn facts) de care vorbete Lippmann, ntr-o form de ndeprtare a fiinei umane de mediul su real de existen. n acest context, autorul american afirm c fiecare oficial este ntr-o anumit msur un cenzor, vrnd s sugereze c tentativele de manipulare se asociaz mai mult cu cei care au interesul s controleze accesul la fapte.
este propria lui versiune, iar opinia pe care o nfieaz este construit pe baza propriilor stereotipuri, potrivit propriilor coduri i sub presiunea interesului propriu. El privete lumea prin lentile subiective (p. 360). De aceea, reamintete Lippmann, trebuie s facem o clar distincie ntre informaie i adevr. Al doilea registru de evaluare a rolului presei ni se pare mai puin frecventat. i prin aceasta, ntr-un fel mai actual. Este vorba despre raporturile n care se afl presa cu instituiile unei comuniti sociale. Ascensiunea presei este interpretat de ctre Lippmann i ca o dovad a slbiciunii acestor instituii, a eecului lor de a organiza o adevrat mainrie a cunoaterii. n schimb, acionnd asupra fiecrui om timp de 30 de minute, n fiecare zi, presa ctig teren strategic i creeaz o for mistic, numit Opinia Public, o for care va profita de slbiciunea instituiilor publice. n felul acesta, presa a ajuns s fie privit ca un organ al democraiei directe, nsrcinat n fiecare zi cu rspunderea care i se atribuie unui referendum. Ea a devenit tribunalul opiniei publice, deschis zi i noapte, care sacrific legea pentru orice, n fiecare moment (p. 363). Aceast situaie nu ar putea duce dect la dezordine, ntruct, aa cum repeta Lippmann, noi cunoatem natura tirilor i ele nu opereaz cu adevrul. n acest context, autorul american propune formarea unor echipe de experi care s analizeze obiectiv i neutru faptele i s contribuie la construirea unor opinii publice sntoase, a unor imagini realiste despre mediul pe care nu l cunoatem n mod direct. Asemenea echipe ar trebui s reprezinte principalul mijloc de legtur cu acest mediu, i nu presa. Lumea reprezentrilor este prea important pentru a fi lsat pe mna reporterilor i a presei n general, consider autorul. Rolul social al expertului este o alt problem n care Lippmann se deosebete de Dewey. Ambii realizeaz importana muncii desfurate de experi pentru corectarea unor erori sau slbiciuni ale democraiei. Dewey nu propune ns o restructurare a capacitii de expertiz, ci optimizarea comunicrii ntre experi i public, inclusiv prin intermediul presei. Nevoia esenial const n mbuntirea metodelor i condiiilor de dezbatere, discutare i persuasiune. Aceasta este problema publicului (J. Dewey, The Public and Its Problems, p. 208). Acelai lucru avea s-l exprime i Lasswell n 1941: Democraia are nevoie de o nou modalitate de a discuta public (citat n V. Price, Public Opinion, p. 19). Lippmann sesizeaz, credem, un lucru real, anume c nici guvernele, nici presa, nici instituiile de nvmnt nu acioneaz pe baza unei imagini demne de ncredere asupra lumii. Aa se explic de ce, n opinia sa, se fac aa de puine progrese n faa celei mai evidente slbiciuni a democraiei, slbiciunea care ia forma uneori a violenei, adesea a apatiei i nu de puine ori a trivialitii curioase. Judecile aspre la adresa presei formulate de Lippmann se cer nelese n acest context. Autorul american sesizeaz c presa se substituie opiniei publice, mai mult, devine Tribunalul acesteia, rpind celorlalte instituii i puteri din rolul lor legitim. ntrebarea este dac presa invadeaz acest teren sau alte instituii l cedeaz.
37
S-a preluat, astfel, tipul de abordare potrivit cruia vocea poporului este vocea lui Dumnezeu, ceea ce a fcut din opinia public o prezen misterioas i, oricum, puin studiat. Cel mult, democraiile nceputului de secol au avut n vedere pregtirea unor organizatori de opinie, care au neles suficient de bine acest mister pentru a crea majoriti confortabile n perioada alegerilor. Scopul mrturisit al lui Lippmann este de a examina lumea reprezentrilor, pentru a vedea dac ele prilejuiesc un bun suport pentru funcionarea democraiei. Autorul american consider c slbiciunea democraiei const n faptul c este excesiv, dac nu chiar exclusiv preocupat de corectitudinea ctigrii puterii i nu de eficiena exercitrii ei. Dup prerea autorului, interesul crucial trebuie s fie reprezentat de rezultatele guvernrii democratice. Ceteanul obinuit nu poate evalua cum se cuvine acest lucru, pentru c are cunotine puine i o experien incomplet. Chiar dac ar dispune de informaii, el este marcat de propria subiectivitate, limitat de cercul stereotipurilor, al prejudecilor, al propriilor coduri care mpiedic sau limiteaz tratarea raional a lucrurilor. Din acest punct de vedere, democraia se afl la un fel de rscruce. Dac ea nu va face eforturi s ajung la un tip de raportare i examinare raional a lucrurilor, atunci va cdea iremediabil n subiectivismul alimentat de caracterul limitat al experienei umane. Democraia este concav, spune Lippmann, vrnd s sugereze o anumit opacitate fa de mediul n care activeaz, fa de abordri raionale, ghidate de nelepciune, o anumit tendin de a se nchide n sine, n propria prejudecat. A merge la rdcina lucrurilor n problema democraiei, spune autorul american, nseamn nu a schimba procedee electorale, a perfeciona mecanisme, ci a lichida structurile care distorsioneaz faptele, a conecta opiniile cu mediul nostru real de existen. Cnd oamenii acioneaz n acord cu principiul inteligenei, ajung s descopere faptele i s-i dezvolte nelepciunea. Cnd l ignor, se ntorc spre sufletele lor i gsesc doar ce este acolo. Ei i elaboreaz propriile prejudeci n loc de a spori cunoaterea (p. 397). Nu putem cere de la oameni mai mult nelepciune politic dect se afl n sufletele lor, spune Lippmann. Prin urmare, problema fundamental este de a spori nelepciunea fiinei umane i a societii n ansamblul ei. i acest lucru nu se poate face dect dac vom lichida structurile mentale care distorsioneaz faptele, dac vom dobndi o imagine adecvat asupra mediului nostru de existen. Soluia preconizat de autorul american const n formarea unor cercuri de experi care s ofere interpretri raionale i s ajute oamenii s ias din cercul propriilor prejudeci. n nlocuirea Opiniei Publice universale, care se pronun asupra oricrui subiect, cu opinii publice utile, realiste, inspirate de adevrul unei situaii. Firete, recunoate Lippmann, c nu putem mpovra fiecare cetean cu responsabilitatea elaborrii unor opinii asupra tuturor problemelor. Esenial este ca aceast rspundere s fie preluat de experi, care s defineasc diverse situaii ntrun mod neutru i obiectiv, precis i fr echivoc. n acelai sens, autorul vorbete despre educaie ca despre supremul remediu. Numai prin educaie s-ar putea diminua sau chiar nltura sistemul de stereotipii, cel care predispune iremediabil la raportri, judeci i evaluri subiective. Prin educaie, tnrul ar putea cpta deprinderea de a examina sursele de la care obine informaie, de a descoperi proveniena unor erori. Adesea, cum spune autorul, studiul erorii nu numai c este n cel mai nalt grad profilactic, dar servete ca o minunat introducere la studiul adevrului. Fiina uman are nevoie de o asemenea educaie, are nevoie de o mulime de discipoli ai metodei lui Socrate care s-l ajute mai nti s-i dea seama ct de important este nlocuirea structurilor mentale care genereaz prejudecata, ct de riscant este formarea unor reprezentri centrate doar n jurul eului i al propriului cmp de valori i interese. Dac n Public Opinion demersul se focalizeaz pe problema adevrului cuprins n reprezentrile noastre despre realitatea exterioar, n The Public Philosophy, Lippmann semnaleaz un dezechilibru, o perturbaie morbid care afecteaz capacitatea de guvernare a democraiilor. Este vorba despre ascensiunea opiniei de mas n spaiul public, nsoit de o presiune asupra
38
executivului, care ar contribui la slbirea forei de reacie a acestuia, la amnarea unor decizii extrem de importante, cerute mai ales n momente critice i n contexte ncordate. Dei nceput naintea celui de-al doilea rzboi mondial o prim variant fiind gata n timp ce Frana era invadat lucrarea este publicat dup ncheierea conflagraiei (1959). n paginile ei descoperim i o parte din zbuciumul autorului, generat de slbiciunea, vecin cu paralizia, a capacitii de guvernare a democraiilor, de declinul catastrofal i precipitat al societilor occidentale (W. Lippmann, Public Philosophy, p. 19). Anumite accente nu pot fi nelese dac le detam de acest context, de interogaiile severe ale unui spirit nendoielnic lucid n faa ascensiunii att de amenintoare a celor dou totalitarisme. Lippmann gsete explicaia n deteriorarea raportului dintre opinia de mas, care a devenit dominant, i guvernare, slbit i nevoit s se justifice n permanen. S-a dezvoltat n acest secol o perturbare funcional a relaiei dintre masa de oameni i guvern. Oamenii au dobndit o putere pe care nu sunt capabili s o exercite, iar guvernanii pe care i aleg au pierdut puteri pe care trebuie s le recupereze dac vor cu adevrat s guverneze (W. Lippmann, Public Philosophy, p. 19). n ali termeni, autorul american ridic problema graniei, a limitelor pn la care se poate extinde puterea cetenilor. Ei pot alege guvernul. l pot nlocui. Pot aproba sau nu performanele sale. Dar ei nu pot administra guvernarea Masa nu poate guverna (idem). Pe msur ce opinia de mas a dobndit o imens putere n acest secol, devenind un adevrat stpn al deciziilor, puterea de guvernare a democraiilor a slbit, pentru c s-a pierdut puterea de a decide. O evoluie sntoas este legat acum de refacerea raportului iniial, de regsirea echilibrului, fr de care declinul nu mai poate fi stopat. Totul ar putea degenera ntr-o disput ntre puteri constitutive ale ordinii democratice. Sperana mea este aceea c libertatea i democraia pot fi pstrate nainte ca una s o distrug pe cealalt (W. Lippmann, Public Philosophy, p. 19). Lippmann consider c opinia de mas prezint cteva erori tipice de apreciere. n primul rnd, reacia sa este mai lent dect cea a realitii la care se raporteaz. Opiniile de mas sunt prin excelen ineriale, pentru c, aa cum spune i autorul, este nevoie de mai mult timp s schimbi mai multe mini dect cteva. Reaciile ineriale sunt mai evidente atunci cnd se ivesc situaii noi care au nevoie de abordri noi, de analize i soluii noi. Sub presiunea evenimentelor, n cele din urm opinia se schimb, numai c, ntre timp, este posibil ca situaia propriu-zis s se fi prefcut ea nsi. De-abia dup ce se pune n micare, opinia de mas poate descoperi c se raporteaz la o situaie care nu mai exist (W. Lippmann, Public Philosophy, p. 24). Aceast lentoare este cu deosebire riscant n conjuncturi critice, cnd guvernanii sunt obligai s fac greeli, pentru c ei vor fi nevoii s intervin prea trziu i prea puin, n funcie de consimmntul smuls opiniei publice. Mai ales n aceste momente, opinia de mas are tentaia de a spune NU, de a-i exprima dreptul de veto. Fr s spun deschis, apare limpede c Lippmann are aici n vedere dificultatea real a oficialilor americani de a obine acordul populaiei pentru a implica SUA n rzboi, precum i reacia extrem de lent i puin prevztoare a democraiilor vesteuropene fa de ascensiunea fascismului. Nu este vorba numai de faptul c, n felul acesta, se ncalc principii constitutive al regimurilor democratice, ci i c se diminueaz ponderea unei puteri eseniale n stat, ea fiind, n plus, supus unei fore capricioase. Oficialii sunt ca nite minitri ai unui despot ncpnat i capricios, opinia public. Ia natere, astfel, dereglarea morbid de care aminteam la nceput; fr stoparea ei, societatea occidental se poate prbui, deoarece lipsete ceva esenial pentru o democraie, capacitatea de a decide.
39
contemporane, Ellul rmne un autor proeminent al perioadei postbelice. Termenul de propagand este consacrat de epoca respectiv, de vreme ce i un filozof de talia lui Jean-Marie Domenach simte nevoia s scrie o lucrare consacrat acestei problematici (La propagande politique). Acestui domeniu Jacques Ellul i consacr dou lucrri: Propagandes, 1962, tradus n englez de Konrad Kellen i Jean Lerner n 1973 (n continuare vom face referire la aceast ediie) i Histoire de la propagande. n acelai timp, autorul francez este cunoscut ca unul dintre cele mai prestigioase personaliti n domeniul teoretizrii unui proces esenial: ascensiunea tehnicii i a tehnocrailor n viaa societii moderne. Acestui fenomen i sunt consacrate lucrri precum La Technique ou l`Enjeu du siecle (1954), L`illusion politique (1965) i Le sisteme technicien (1977).
privim cu nelegere anumii termeni care aparin epocii, precum i anumite abordri ce in tot de particularitile perioadei respective, atunci n opera lui Ellul gsim elemente i motive de reflecie demne de toat atenia.
cu adevrat s formeze o opinie public i, totui, o formeaz (p. 101). Cum poate lua natere o opinie comun ntr-o realitate sociologic n care dominant este diferena, eterogenitatea? Logic vorbind, rezultatul nu ar putea fi dect o mulime de opinii care se confrunt ntre ele. Intervine ns ceva care unific sau cel puin favorizeaz o abordare comun, anume simbolul, un simbol suficient de abstract pentru a putea fi folosit de ctre membrii societilor globale n descifrarea i interpretarea diferitelor probleme care preocup o comunitate. Persoanele nu opereaz cu faptele, ci cu simbolurile , cele care dau faptelor o form ce poate reprezenta baza pentru opinia public. Ne aflm ntr-un punct n care analiza autorului francez seamn ntr-un mod izbitor cu cea a lui Lippmann: iar simbolurile cele mai eficiente sunt cele mai ndeprtate de realitate. Opinia public ntotdeauna se va organiza n jurul unor probleme care nu sunt deloc acelea ce se pun n realitate (p. 101). Ar rmne dou probleme de clarificat. n primul rnd, care este raportul ntre opinia primar i cea secundar. Fr ndoial unul de factur conflictual, pentru c cele dou tipuri de opinie se bazeaz pe interese cel puin deosebite, uneori conflictuale. Ideal ar fi, spune Ellul, ca opinia secundar s domine opinia primar, iar condiia esenial n acest sens este ca individul prins n acest conflict s urmeze opinia secundar. Ca acest lucru s se ntmple este nevoie ca opinia secundar s ia forma opiniei publice. Ceea ce presupune unificarea continelor individuale pe poziii comune care reprezint fundamentul opiniei publice. Unificarea implic ns dou condiii: existena unei intense activiti de informare; dezvoltarea unei activiti specializate de mnuire a simbolurilor. La nivel de grup, propaganda nu poate funciona pentru c avem de-a face cu o experien direct, problemele i faptele sunt cunoscute imediat iar ntre membrii grupului exist legturi nemijlocite. Terenul ei de aciune este comunitatea global. Menirea propagandei n acest plan este de a cristaliza starea individual a opiniilor ntr-o stare a contiinei publice. Simplificnd puin lucrurile, am putea spune c, potrivit lui Ellul, individul este lipsit de protecie n faa unui proces de expansiune irezistibil al propagandei. Grupurile primare tradiionale care ofereau aceast protecie sunt din ce n ce mai slabe, iar atunci cnd i menin coeziunea, ele fac obiectul unei preocupri de fracturare, de disoluie din partea activitii de propagand. Astfel cum remarca i Francis Balle, omul modern se vede predat, fr aprare, manipulrii (F. Balle, Comunicarea, n R. Boudon, Tratat de sociologie, p. 622). Am putea chiar spune c Jacques Ellul procedeaz la o rsturnare a unor raporturi pe care contiina comun le consider de la sine nelese. Propaganda nu mai este aciunea unor grupuri urmrind scopuri precise, ci un produs sociologic. Ceea ce era vzut ca un scut mpotriva aciunii de propagand anume pregtirea intelectual este interpretat de Ellul ca un factor favorizant. Intelectualii, spune autorul francez, au o curiozitate mare i, mai ales, cred c dein rspunsuri la toate ntrebrile. Ceea ce i recomand ca un mediu prielnic pentru propagand. La fel, s-a considerat c prosperitatea ndeprteaz omul de influena propagandei. Nu, rspunde Ellul, bogia este de dou ori aliata propagandei. n primul rnd, pentru c oamenii aparinnd acestor cercuri nu se afl sub presiunea nevoilor materiale i devin, astfel, disponibili. Apoi, pentru c dezvoltarea este nsoit de o dezvoltare i nmulire a mijloacelor de comunicare. n abordarea clasic, demersul de influenare avea drept obiectiv modificarea opiniei; fr a disprea, acest obiectiv este unul subsumat aciunii, modificrii comportamentale. Majoritatea interpretrilor inspirate de acei ani considerau c momentele de vrf ale propagandei se situeaz n perioadele de criz, ceea ce conducea la concluzia logic potrivit creia atingerea unei stri de echilibru i normalitate conduce implicit la un declin al activitilor de influenare. Pentru Ellul, strile de normalitate sunt tipice pentru lansarea de modele: bunul american, bunul francez etc. Ceea ce conduce la o culme a activitii de propagand.
43
Este foarte important ca individul s nu fie considerat singur n cadrul masei i din urmtorul motiv. S lum exemplul asculttorului de radio. Este adevrat, spune Ellul, c asculi emisiunea de radio singur. Dar, n acelai timp, asculttorul face parte din masa de asculttori radio cu care se simte legat, indiferent dac realizeaz sau nu acest lucru. Individul cuprins ntr-o mas i dezvolt o mentalitate de mas i din acest punct de vedere el trebuie s fie obiectul predilect al propagandei. Care ar fi modalitatea cea mai potrivit de a ridica performana actului de persuasiune (propagand)? Cnd individul se simte nsingurat, dar n cadrul unei mase creia i aparine. Cel mai favorabil moment de a atrage un om (engl. to seize a man) i de a-l influena este acela cnd este singur n cadrul masei: n acest moment propaganda poate fi cea mai eficient (p. 9). Grupul manifest rezisten n faa actului de persuasiune. Cnd este puternic i are o coeziune intern, grupul ofer chiar un tip de protecie membrilor si. Pentru propagand, cel puin n sensul n care o definete Ellul, grupul reprezint un obstacol, pentru c el menine un control asupra indivizilor, i mpiedic s se integreze societii tehnologice. De aceea, fragmentarea sau dezagregarea lui reprezint un obiectiv. Dac, din ntmplare, propaganda se adreseaz unui grup organizat, ea poate s nu aib, practic, nici un efect asupra indivizilor nainte ca grupul s fie fragmentat. Aceast fragmentare poate fi realizat prin intermediul aciunii: dar n egal msur fragmentarea unui grup poate fi fcut prin mijloace psihologice. Numai cnd grupurile foarte mici sunt astfel anihilate, cnd indivizii nu mai gsesc aprtori, nici o protecie din partea grupului crora aparin, de-abia atunci aciunea total prin intermediul propagandei devine posibil. b) Modelul simfonic al persuasiunii Propaganda modern trebuie s fie total, s apeleze la toate mijloacele de comunicare presa scris, radio, TV, filme, postere, ntlniri, discuii de la om la om: nu putem vorbi de propagand atta timp ct cineva folosete ntr-o form sporadic i ntmpltoare, un articol dintrun ziar ntr-un loc, un afi sau un program de radio, n altul, organizeaz cteva mitinguri i conferine, scrie cteva sloganuri pe ziduri, aceasta nu este propagand (p. 9). De ce este important apelul concomitent la toate aceste mijloace? Pentru c fiecare se adreseaz unei zone de sensibilitate a individului, fiecare are un impact particular, iar particularitatea poate asigura succesul de ansamblu al actului de convingere. Un film nu face apel la aceleai motive, nu strnete aceleai sentimente, nu provoac aceleai reacii ca ziarul. Chiar numai i faptul c fiecare mijloc are o eficacitate limitat la un singur domeniu arat clar necesitatea ca aceste mijloace s se completeze reciproc (p. 10). n acelai timp, fiecare mijloc este cu deosebire potrivit pentru un anume demers propagandistic. Filmele i legturile umane nemijlocite sunt, dup opinia autorului, cele mai indicate pentru propaganda sociologic, deoarece exercit o influen discret i contribuie la procesul integrrii. ntlnirile publice i afiele sunt mult mai potrivite pentru propaganda de tip oc. De scurt durat dar intens, stimulnd aciunea imediat. Presa, la rndul ei, modeleaz vederile de ansamblu ale indivizilor i grupurilor. Radioul este mai util n aciunea internaional, pe cnd presa scris este mai potrivit pentru aciunea pe plan intern. Un alt argument pentru combinarea acestor mijloace. Autorul demersului de convingere are la dispoziie un tablou de comand i este chemat s compun o simfonie. Dou lucruri s-ar cuveni adugate pentru a nelege aa cum trebuie o asemenea caracteristic. n viziunea autorului, ca s consemneze un succes, persuasiunea (propaganda) ar trebui s ncercuiasc persoana sau grupul. Ea este interesat s le ocupe existena, s nu lase sau s lase ct mai puine puncte de referin n afara sistemului de valori propuse de actul de convingere respectiv. n al doilea rnd, potrivit lui Ellul persuasiunea (propaganda) nu poate fi satisfcut cu semireuit... Ea trebuie s produc cvasiunanimitatea nct fraciunea opozant s fie neglijabil i, oricum, s nu mai poat s se fac auzit.
45
ncercuirea mai are i un alt neles: de activitate desfurat n diferite registre cel raional, emoional, moral etc. astfel nct ntreaga personalitate a fiinei umane s fie modelat. Concomitent cu o dozare i cu o alternan n timp a aciunilor, care s conduc la succes. n acest sens, autorul vorbete despre o propagand sociologic i o propagand de aciune. Propaganda sociologic poate fi comparat cu aratul, propaganda direct cu semnatul; nu merge una fr alta. Amndou trebuie folosite. Propaganda sociologic, singur, niciodat nu va face un individ s-i schimbe aciunile sale. De asemenea, sunt complementare propaganda oral i propaganda de aciune ... Propaganda oral sau scris care acioneaz asupra opiniilor sau asupra sentimentelor s fie dublat de o propagand activ care s determine noi atitudini, care s atrag individul n mod decisiv la o aciune anume (pag. 15) c) Fora cuvintelor active n sfrit, a treia caracteristic se refer la limbaj. Limbajul trebuie forat pentru a strpunge platoa de indiferen, de plictiseal a individului; s aib mreie, distincie, s nu recurg la cliee obosite. Activitatea de influenare este nevoit s fac apel la fora cuvintelor active. Ce ar fi cuvintele active? Cele extrase dintr-o realitate proaspt, cele care au for de sugestie pentru c au o ncrctur de via, de emoie. S-l ascultm pe Ellul: Nu trebuie s se reia cuvinte perimate, s fie puse din nou n circulaie, n mod forat. Numai actualitatea furnizeaz cuvintele active, actualitatea nsi atribuie majoritii cuvintelor capacitatea lor exploziv i afectiv. Ca actul de propagand s fie continuu i de durat, este nevoie ca el s beneficieze de un suport organizatoric, iar propaganda n ansamblul su s beneficieze de mecanisme care s funcioneze constant i s nu lase actul de persuasiune pe seama inspiraiei propagandistului. ntr-o asemenea perspectiv, Ellul consider c una dintre marile erori care se fac n acest domeniu este credina c actul de influen este doar o problem psihologic, o manipulare a simbolurilor sau o nrurire a opiniilor.
iniial, ei nu vroiau s mearg. Opinia existent nu trebuie contrazis, ci utilizat (p. 35). Cum? Apelnd la cele mai puin nrdcinate, la cele care se apropie cel mai mult de reacia dorit. Dar pentru aceasta, grupurile trebuie supuse timp ndelungat activitii de modelare deliberate. c) n sfrit, propaganda nu poate crea ceva din nimic. Este obligatoriu ca ea s se asocieze cu un sentiment, cu o idee preexistente, ea trebuie s construiasc pe o fundaie deja existent (p. 36). Acestea ar fi cteva dintre cerinele demersului persuasiv la nivelul individului sau grupului. La nivelul sistemelor sociale avem o alt constrngere, anume de a nu intra n nici un fel n contradicie cu credinele i presupoziiile fundamentale ale unei societi, care sunt mprtite de toi membrii comunitii respective, indiferent dac aparin unei clase sau alteia, se afl la putere ori n opoziie. Deci, ceea ce formeaz particularitile fundamentale ale societii nu poate fi contrazis. Dac se va promova ideea monarhic n SUA, nu se poate spera la nici un succes pentru c propaganda nu poate rsturna cursul unei societi.
ntruct favorizeaz nelegerea, prilejuiete comparaii, uureaz nsuirea unor atitudini. Cnd joac sau poate juca acest rol cultura? Cnd actul de persuasiune ntrunete indici calitativi nali. Cum ns acest act nu este cel mai adesea de bun factur intelectual, cultura reprezint un mediu neprielnic. Mai ales cnd este vorba despre reacie. Cultura se asociaz cu un spirit critic mai pronunat, chiar cu o anumit ezitare n a formula rspunsuri tranante, n a avea reacii prompte; dar, mai presus de orice, cultura favorizeaz reacii imprevizibile, ceea ce pentru autorul actului de propagand reprezint un mare risc (scopul su fiind acela de a obine reaciile pe care le induce). Din aceast perspectiv, o cultur mai modest reprezint un mediu mult mai favorabil pentru nvarea unor reacii. Omul fr cultur i nsuete mai uor unele reacii, este mult mai greu de incitat i de provocat s aib o reacie, dar cnd incitarea este resimit, acest om nu va avea un mare numr de reacii posibile i, n special, reaciile sale nu vor fi contradictorii. Mai rmne o problem care poate fi considerat ca un gen de constrngere, la limit, dar poate fi tratat i de sine stttor: este problema reaciei pe care o induce i pe care o ateapt de la individ sau colectiv autorul actului de influenare. Reacia ar putea fi asimilat cu rezultatul demersului de persuasiune. De aceea, n promptitudinea reaciei putem citi i eficiena acestui demers. Firete c reacia depinde de multe imponderabile: context, educaie, profesie etc. Problema de fond a propagandei este c trebuie s obin din mai multe seturi de reacii una singur, n acord cu obiectivul actului de influenare respectiv. Ellul o numete reacia de relaie, reacia ateptat de propagandist. Un grad de certitudine n aceast privin nu poate fi atins dac opinia public este liber. Despre rezultate obinute n urma unei campanii de scurt durat nu poate fi vorba pentru c, n acest caz, indivizii i dau seama c este o aciune de propagand i pot avea reacii contrare sau, oricum, imprevizibile. Pentru a reduce riscul de imprevizibilitate este nevoie de o aciune ndelungat care s creeze (ori s consolideze) mituri, credine, convingeri profunde n msur s zgzuiasc opinia, s o direcioneze. n felul acesta, propaganda devine o aciune de nvare a unor noi reacii, un demers care predispune la aciune. i poate propune actul de persuasiune s ating asemenea performan de a nva reacii? Fiecare persoan reprezint o structur complex de motivaii i interese. Ar fi iluzoriu s considerm c activitatea de influenare poate asigura nvarea reaciilor dorite la un moment dat. Ceea ce poate face demersul educativ este cultivarea unor reacii pregtitoare ale aciunii, un fond atitudinal care s predispun la aciune.
de mas (Histoire de la Propagande, p. 124). Actul de influenare nu are cum s fac abstracie de mas i masificare: evoluia global a societii cunoate procese de masificare din ce n ce mai vizibile; n acelai timp, s-au diversificat enorm mijloacele de comunicare n mas; c) n sfrit, propaganda nu ia sfrit n momentul n care un obiectiv a fost atins. Ea este permanent i, dac se poate, fr nici un fel de ntreruperi i pauze. Propaganda care s ia forma unor campanii ocazionale pur i simplu nu mai exist. Propaganda devine un factor profund integrat aciunii politice i tinde chiar s o transforme pe aceasta din urm (Histoire de la Propagande, p. 124) Aceast caracteristic menioneaz autorul tinde s marcheze diferena dintre ceea ce a fost cndva propaganda i ceea ce este ea astzi. Firete c putem discuta n mod critic despre aceste caracteristici. Dar dac vom nlocui termenul de propagand specific epocii cu cel de comunicare, imagine, dac vom medita ceva mai mult pe marginea locului ocupat de strategiile de comunicare, de strategiile de imagini n guvernarea modern vom ajunge la o concluzie similar cu cea a lui Ellul: este vorba despre o ntreptrundere organic ntre actul politic i actul de comunicare Aprecierea public a primului este din ce n ce mai mult influenat de activitatea celui de-al doilea.
49
Bibliografie 1. Altschull, Herbert J., From Milton to Mc Luhan. The Ideas Behind American Journalism, Longman, New York, 1990. 2. Boudon, Raymond (coord.), Tratat de Sociologie, Humanitas, Bucureti, 1997. 3. Curtis, Michael, Introduction, n Walter Lippmann, Public Opinion, Transaction Publishers, New Brunswick,1991. 4. Dewey, John, The Public and Its Problems, Swallow Press, New York, 1927. 5. Domenach, Jean Marie, La propagande politique, PUF, 1954. 6. Ellul, Jacques, Propaganda. The Formation of Mens Attitudes, translated by Konrad Kellen and Jean Lerner, Vintage Books. A Division of Random House, New York, 1973. 7. Ellul, Jacques, Histoire de la propagande, Presses Universitaires de Frances, Paris, 1967. 8. Lippmann, Walter, The Phantom Public, Harcourt Brace Jovanovich, New York, 1925. 9. Lippmann, Walter, Public Opinion, Transaction Publishers, New Brunswick, 1991. 10. Lippmann, Walter, The Public Philosophy, The New American Library, New York, 1959. 11. Price, Vincent, Public Opinion, Sage Publications, London, 1992.
50
Cursul nostru, Mass media i societatea, urmrete cu deosebire s surprind impactul pe care media l exercit asupra societii, interferenele dintre media aflate n expansiune i societate. Firete c acest impact nu poate fi discutat doar n termenii si generali i teoretici. Pentru a nelege mai bine procesul interactiv de care am amintit fixat chiar n titlul cursului este bine s analizm impactul principalelor mijloace de comunicare asupra societii. Ceea ce impune i o scurt privire asupra apariiei i evoluiei lor. Astfel, vom nelege mai bine particularitile acestor mijloace i vom avea o imagine mai exact asupra impactului de ansamblu de care vorbeam.
de a nlocui volumul mare de activitate presupus de copierea de acte ce presupunea, la rndul ei, un numr mare de copiti sau c factorii de conducere ai statelor respective au realizat puterea noului instrument este astzi mai puin important. Cert este c tiparul s-a rspndit cu repeziciune i a dat posibilitatea tipririi unui mare numr de cri. Iat ce spune Clapham n aceast privin: un om nscut n 1453, anul cderii Constantinopolului, ajuns la vrsta de 50 de ani, putea vedea tiprite opt milioane de cri; poate mai mult dect cele pe care copitii din Europa le-au reprodus chiar de la ntemeierea Constantinopolului (citat n G. Giovannini, op. cit., p. 114). Este dificil s fie estimat numrul de cri tiprite n perioada care a urmat. Cercettorii sunt prudeni. Dup evaluri echilibrate, se consider c n secolul al XV-lea au vzut lumina tiparului 30 000 50 000 de lucrri ntr-un tiraj total de aproximativ 20 milioane de exemplare. Cifr impresionant dac avem n vedere c populaia continentului european se ridica n acea perioad la 100 milioane de locuitori. n veacul care urmeaz, creterea este i mai semnificativ: 150 200 de mii de lucrri n 200 de milioane de exemplare. Cele mai multe lucrri se tipresc n Germania (45 000), urmeaz Frana (40 000), Anglia (26 000). n tot cazul, volumul de carte tiprit, precum i comerul cu cartea devin impresionante. Ar putea fi menionat n acest context faptul c un gnditor de talia lui Leibnitz vorbea despre acea oribil cantitate de cri care crete nencetat (G. Giovannini, op. cit., p. 115), producnd n viziunea filosofului german confuzie i un anume gen de oboseal n faa tiinei. n ceea ce privete comerul, este gritoare apariia, n 1709, n Anglia, a ceea ce s-a numit Copyright Act, prin care se ncerca instituirea unui control asupra reproducerilor neautorizate. Graie noilor posibiliti de tiprire, cartea apare i n ipostaza de produs supus regulilor pieei. Creterea impresionant a numrului de lucrri nu poate fi neleas dect n corelaie cu preocuparea de a scdea preurile, ceea ce presupunea un numr de lucrri mai mare. n acelai timp, cartea prilejuiete descoperirea unei alte noiuni extrem de importante, cea de public. O lucrare nu putea fi tiprit fr o minim evaluare a publicului cruia i corespundea, a cercului de cititori poteniali crora i se adresa. Ceea ce implica o activitate incipient de prospectare, dar i un efort de adaptare la un public, de folosire a limbii potrivite pentru acel public. n acest context vom nelege eforturile fcute de cei care tipreau carte i n acea vreme cartea religioas avea o pondere foarte important de a renuna s tipreasc doar n greac sau latin, i de a folosi limba popoarelor respective. Aceast schimbare a determinat creterea tirajelor i, pe de alt parte, a sporit aria de adresabilitate. Publicarea de cri n limbile naionale ale popoarelor a contribuit decisiv la dezvoltarea unor contiine naionale diverse. Valoarea real a impactului exercitat de apariia unui mare numr de lucrri nu este pus de nimeni la ndoial. Este adevrat c la nceput, n primii ani dup apariia tiparului, cartea nu a avut o influen notabil. Specialitii consider c noua form de comunicare nu a exercitat o nrurire semnificativ asupra Renaterii propriu-zise. Argumentul principal este demn de luare aminte: crile tiprite porneau de la manuscrisele pe care copitii le transcriseser de-a lungul timpului. Erau, cu alte cuvinte, lucrri clasice elaborate n spiritul evului mediu, n timp ce autorii renascentiti i centrau opera pe opiunile umaniste ale epocii. Avem de-a face cu un defazaj explicabil, care a diminuat considerabil impactul crii. Pe de alt parte, imediat dup apariia tiparului, a continuat s funcioneze, n paralel, transcrierea manual a diverselor lucrri. Spre sfritul secolului al XV-lea la Florena continua s existe un scriptorium n care zeci de copiti transcriau cu srguin crile care li se cereau (G. Giovannini, op. cit., p. 113).
teritoriu german nu poate fi conceput, consider C. Pozzolli (citat n G. Giovannini, op. cit., p. 116). Au mai existat micri religioase n contra Romei. De pild, cea condus de Jan Hus cu un secol nainte de Luther. Micarea a fost ns nbuit, iar liderul ei ars pe rug. Una dintre explicaiile principale const i n absena mijloacelor de care a dispus mai trziu Luther, anume posibilitatea de a-i tipri tezele, de a le aduce la cunotina credincioilor, cu alte cuvinte de a ctiga adepi numeroi nainte ca Roma s treac la represiune. Conductorul Reformei a neles bine acest lucru i a deschis la Wittenberg o tipografie unde a putut tipri lucrrile care conineau ideile sale. Aa cum apreciaz Nicoletta Castagni n studiul Gutenberg mirifica invenie (n G. Giovannini, op. cit., p. 116), din 1518 pn n 1521 au fost tiprite 800 de ediii din aproximativ o sut de texte ale lui Luther, n latin i n limbile naionale. Astfel, ara n care s-a nscut Luther i mai trziu ntreaga Europ au putut participa la disputa religioas dintre clugrul din Wittenberg i Biserica de la Roma. Dickens chiar consider c lutheranismul a fost primul fiu al crii tiprite i cu acest vehicul, Luther a reuit s exercite o influen exact, standardizat i radical asupra minii europenilor. Pentru prima oar n istoria omenirii, un public vast de cititori aprecia valabilitatea ideilor revoluionare printr-un mijloc de comunicare n mas care utiliza limbajul dialectal mpreun cu fascinaia tiparului i a ilustraiei (n G. Giovannini, op. cit., p. 116). Este, credem, semnificativ c i Biserica, la rndul ei, a rspuns ntr-o manier asemntoare, lansnd replici scrise, ncercnd o micare de contracarare tot prin intermediul lucrrilor tiprite. Al doilea moment la care dorim s facem referire este cel care a precedat Revoluia francez. n Frana, aa cum vom vedea mai departe, presa nu se ridic la nivelul celei engleze; pe de alt parte, Frana dispune de o impresionant pleiad de gnditori care ntemeiaz doctrinar Revoluia, care prefer s scrie nu articole de ziar, ci Enciclopedii. Exist cu siguran o particularitate a situaiei din aceast ar care conduce la un gen de paradox: polemica dintre marii autori ai Franei i gazetrai, cum erau numii autorii articolelor de ziar de ctre filozofii timpului. ntr-o asemenea atmosfer, nu ne putem explica atitudinea de mas n favoarea revoluiei, a schimbrii n general fr influena durabil a crii, fr lucrrile scrise n Frana de dinaintea revoluiei. Este adevrat, impactul acestui mijloc nu poate fi desprit de prestigiul de excepie al autorilor iluminiti, fr pleiada de intelectuali care au fcut faima Franei i a lumii. Cartea a creat starea de spirit n Frana prerevoluionar, cartea i autorii si celebri. Este semnificativ n aceast privin c publicarea Enciclopediei a fost conceput ca o ntreprindere de mare anvergur, care a beneficiat de o pregtire psihologic a publicului demn de respect. La 1750 apare acel prospectus al lui Diderot un gen de anunare public a operei, demers cu mare rsunet n toat Europa. Cu un an mai trziu, apare strlucitoarea schi a ansamblului operei, elaborat de ctre dAlambert n Discours preliminaire. n 1758, ntr-o scrisoare adresat lui Voltaire, Diderot vorbete despre ndatoririle fa de public. ntre timp, i manifestaser dorina de a cumpra lucrarea 4 000 de persoane, de dou-trei ori mai numeroase dect numrul abonailor de atunci la cele mai citite ziare (J. Habermas, Sfera public i transformarea ei structural, p. 117).
Pentru a nu lsa loc de dubii, s reproducem cteva asemenea aprecieri. Voltaire: presa a devenit unul dintre flagelurile societii i o intolerabil hoie la drumul mare; Diderot: Toate aceste hrtii sunt hrana ignoranilor, resursa celor care vor s vorbeasc i s judece fr s citeasc, plaga i dezgustul celor care muncesc. Ele nu au produs niciodat vreun rnd bun i de spirit, nici nu au mpiedicat vreun autor slab s fac o lucrare proast sau Avem acum n Frana o mulime de ziare. Am descoperit c e mult mai uor s comentezi o carte bun dect s scrii o fraz bun i multe spirite sterile au apucat pe acest drum. Ce este o carte periodic? se ntreab Rousseau. O lucrare efemer, fr merit i fr utilitate, a crei lectur, neglijat i dispreuit de persoanele titrate, nu servete dect s dea femeilor i ntngilor vanitate fr instrucie, i a cror soart, dup ce au strlucit dimineaa pe comod, este s moar seara n ifonier (n Jean-Nel Jeanneney, O istorie a mijloacelor de comunicare, p. 46) 53
audiena presei scrise, dar ea nu va mai scdea sub cifra menionat. n acelai timp, se cuvine menionat c impactul real al presei scrise se situeaz deasupra cifrelor menionate. n cazul presei scrise, tirajul nu este egal niciodat cu numrul cititorilor, ntotdeauna mai mare. Primele publicaii n Frana se numesc ocazionale sau Avvisi (anunuri) foi de dimensiuni reduse, fascicule de 8 pn la 16 pagini care sunt comercializate. n Italia, aceste fascicule au mprumutat numele de la moneda cu care puteai cumpra foaia: gazetta; n Anglia, au fost numite newspapers. Urmeaz apoi apariia unor publicaii regulate care fixeaz o relaie special ntre autor i public, derivnd din ntlnirea la ora fixat. Actul de natere al publicaiilor periodice este semnat la nceputul secolului al XVII-lea. Muli cercettori consider c sptmnalul Aviso Relation oder Zeitung publicat la Strassbourg i la Augburg n 1609 reprezint primul ziar modern, care se apropie cel mai mult de ceea ce numim astzi ziar (G. Giovannini, De la Silex la siliciu, p. 125). Publicaiile regulate cunosc n acei ani o nflorire: la Londra, primul sptmnal apare n 1622, la Paris n 1631, la Florena n 1636, la Roma n 1640, la Madrid n 1661. La Petersburg, Petru cel Mare i creeaz propriul ziar n 1703.
3.7. Opinia se coaguleaz mai uor n contra a ceva dect pentru ceva
Cu ct ne apropiem de Revoluie, falia de care am amintit se ngusteaz pn la dispariie. Enciclopedia i numeroasele lucrri publicate de pleiada de gnditori francezi au pregtit opinia public. Cine a mobilizat la marele act revoluionar? n acest domeniu nu putem nega rolul presei,
55
care a cunoscut ea nsi o dezvoltare ameitoare. n ianuarie 1789, existau la Paris dou cotidiane. n decembrie acelai an, ele se ridicau deja la 25 (L. Sfez, Dictionaire critique de la Communication, vol. al II-lea, p. 966). Carlo Lombardi vorbete de un numr mult mai mare de ziare. nainte de 1789, n Frana apreau 14 cotidiane, dar n vltoarea revoluiei numrul acestora a crescut la 1 400 (G. Giovannini, De la Silex la siliciu, p. 127). Unele dintre acestea erau purttoare de cuvnt ale unor personaliti: Le Corrier de Provence al lui Mirabeau, Le Patriot Francais al lui Brisot, Les Revolutions de Paris al lui Prudhomme, LAmi du Peuple al lui Marat. Jean-Nel Jeanneny consider c jonciunea cu oamenii de cultur, dezvoltarea fulgertoare i mai ales plonjarea n explozia de actualitate pe care a generat-o Revoluia prilejuiesc din partea presei un gen de recuperare a rmnerii n urm i lansarea chiar a ctorva teme fondatoare. Presa a realizat un contact direct cu cetenii - cititori. Pota cititorilor se bucura de un spaiu extins, ceea ce facilita o comunicare n dublu sens ntre jurnaliti i public. Presa joac astfel rolul unui intermediar permanent. Roederer, publicist al timpului, sesizeaz cu acuitate acest rol al ziarelor, devenit posibil datorit reputaiei lor dobndite n mod definitiv, distribuiei n toate locurile publice, uurinei cu care pot fi citite, costului modest i stilului accesibil (Jean-Nel Jeanneney, O istorie a mijloacelor de comunicare, p. 60). n aceast perioad, se contureaz ideea c presa nu constituie doar oglinda jocului politic, ci este unul dintre principalii protagoniti ai acesteia. Ritmul de desfurare a evenimentelor, febrilitatea manifestrilor, impresia dominant a momentului c fiecare pas nseamn o reeditare a alegerii ntre libertate i servitute, c trebuie mers pn la capt, toate acestea nu pot fi nelese n afara presei i influenei sale. Presa i-a asumat n aceast perioad nu numai rolul de a publica tiri, ea a devenit actor, judector, factor angajat n reconfigurarea unor principii de dreptate i de justiie social. n sfrit, presa a coagulat i a cristalizat opinia public i a reuit s creeze, dac ar fi s folosim termenii lui George Burdeau, un consens puternic marcat. Acest consens a putut face din Opinia public principala figur, motorul istoriei. Merit s ne ntrebm cum a fost posibil acest lucru. Sunt cel puin dou explicaii. O cretere exploziv a presei. Prolifereaz publicaiile n Paris i pe tot cuprinsul Franei. Mai este ceva, ceva ce ne-a fcut s insistm asupra acestui moment, pentru c el ilustreaz o adevrat lege a opiniei publice. Toat nemulumirea societii franceze se focalizase. Era dumanul comun: absolutismul; era ideea unificatoare: drmarea sa. Iar opinia public se coaguleaz mult mai uor cnd este vorba de a lupta n contra a ceva dect pentru ceva.
literar i cel jurnalistic se ntlnesc, iar oamenii de cultur servesc presa i se servesc n acelai timp de ea. Rezultatul: nivelului ntregului jurnalism englez este mai ridicat. Cert este c, la 1750, Londra avea cinci cotidiane, ase publicaii care apreau de trei ori pe sptmn, cinci sptmnale, toate avnd un tiraj sptmnal de aproximativ 100 000 exemplare (J. B. Thompson, Media i modernitatea. O teorie social a mass media, p. 69). De fapt, nfruntarea dintre putere i pres, disputa istoric pentru libertatea presei se duc n aceast ar. Dac este adevrat c istoria libertii presei este, pe scurt, aceea a distinciei care se stabilete treptat ntre secretele de stat i tirile publicate (Jean-Nel Jeanneney, op. cit., p. 25), atunci trebuie recunoscut c aceast istorie, cel puin pn la sfritul secolului XVIII-lea, s-a scris n Anglia. Este vorba despre o dezbatere teoretic pe marginea libertii presei pe care nu o gsim altundeva. Milton public la 1644 Areopagitica, cel mai vechi pamflet n favoarea libertii presei, cum l numete J. F. Revel (Cunoaterea inutil, p. 234), un apel adresat Parlamentului cu subtitlul semnificativ A Speech for the Liberty of Unlicensed Printing (n aprarea libertii de a publica fr autorizaie). Gsim n acest apel celebra cugetare care a nfruntat timpul: A ucide un om nseamn a distruge o fiin raional, a suprima o carte nseamn a distruge raiunea nsi (n Jean-Nel Jeanneney, op. cit., p. 26). La rndul lor, primii gnditori liberali i liberali democrai Jeremy Bentham, James Mill i John Stuart Mill s-au dovedit aprtori de mare for ai libertii presei, considernd libera exprimare a opiniei prin intermediul presei drept o protecie vital mpotriva folosirii abuzive a puterii statului (J. B. Thompson, op. cit., p. 70). Dezbaterea de ordin teoretic este dublat de o disput extrem de vie pentru ctigarea fiecrui pas n domeniul libertii presei. Nu facem acum istoria acestei dispute. Vom meniona doar c n prim-planul ei gsim nume de prim mrime ale Angliei: Daniel Defoe nfiineaz publicaia Review, Jonathan Swift, Examiner etc. Personalitile culturale ale Angliei conduc publicaii i nu de puine ori sunt victime ale represiunilor din partea puterii. n 1703, Daniel Defoe este condamnat la stlpul infamiei de fapt un sistem circular care se nvrtea n jurul unui stlp, expunnd condamnatul oprobiului public. Numai c de data aceasta n loc de a scuipa, a insulta, mulimea l-a felicitat i l-a aclamat pe marele scriitor. De aceea, data respectiv constituie un moment important nu numai n disputa de care aminteam, ci i n istoria pactizrii mulimii cu cauza libertii presei. Am menionat la nceputul cursului c urmrim cu deosebire s detam impactul diferitelor mijloace de comunicare n dezvoltarea lor. Ei bine, n cazul Angliei, ntlnim o realitate care nu poate s nu ne atrag atenia n aceast perspectiv. John B. Thomson vorbete despre existena n Londra primului deceniu al secolului al XVIII-lea a circa 300 de cafenele (Media i modernitatea. O teorie social a mass media, p. 71). Ele aveau ndeobte o clientel constant care venea s citeasc ziarele i s discute chestiunea zilei. ntlnim, deci, o realitate sociologic n msur s explice multe lucruri: tirajele mari ale publicaiilor, la aceste cafenele gsindu-se mai multe exemplare din aceeai publicaie; sensibilitatea mult mai accentuat aici dect n orice alt ar fa de diverse probleme ale vieii publice; condiii net mai bune pentru plmdirea a ceea ce numim astzi opinia public. Cele 300 de cafenele erau trei sute de cluburi de dezbateri, 300 de guri de foc ale simmintelor publice, dac vrei, 300 de mici ziare. Ca i n cazul publicaiilor, cafenelele sunt privite cu mare simpatie de intelectualii timpului. S-l ascultm pe Addison: Ambiia mea va fi s se spun despre mine c am scos filosofia din cabinetele de studiu i din biblioteci, din coli i colegii, i c am adus-o n cluburi i saloane, la mesele de ceai i n cafenele (citat n Jean-Nel Jeanneney, op. cit., p. 42). Este de mirare c muli dintre cercettorii care se apleac asupra perioadei nu sesizeaz sau nu o fac ndeajuns de convingtor c actorul prim care explica avansul libertii presei n Anglia l constituie, totui, existena Parlamentului, chiar dac acesta, la rndul lui, ducea propria lupt pentru consolidarea poziiei n raport cu Guvernul (puterea executiv). Pe ansamblu, Guvernul, Parlamentul i presa reprezentau trei centre de putere, un triunghi de putere, ceea ce ddea alt marj de libertate presei. Dac presa nu era susinut de Parlament n ntregimea sa, atunci cu siguran c o parte a puterii parlamentare, cea care forma opoziia privea cu simpatie
57
btliile presei cu guvernul. n acea perioad cel puin, Parlamentul i presa pe ansamblu se aflau ntr-un consens strategic. i nu este ntmpltor c tocmai n Anglia a fost rostit prima dat, n legtur cu presa, formula de a patra putere prin glasul publicistului Edmond Burke, autorul lucrrii Reflecii despre Revoluia Francez. n Frana, pentru a da un exemplu, presa nu avea un aliat politic instituionalizat, cum am spune astzi; se gsea, lipsit de aprare, fa n fa cu puterea absolutist.
58
atent, muli cititori ai revistelor alctuiesc o parte din publicul ziarelor n cutarea unor informaii suplimentare, a unor comentarii mai adnci.
n perioada interbelic, numrul de aparate de radio deinute de americani se dubleaz la fiecare 5 ani: n 1925, 10% din gospodriile americane aveau un aparat de radio, n 1930, procentul crescuse la 46%, pentru ca n jurul anului 1940, acesta s ating nivelul de 82 (n 1938, dintre cele aproximativ 32 de milioane de familii americane, 27 de milioane erau dotate cu aparate de radio (E. Rogers, A History of Communication Study. A Biographical Approach, p. 278).
american, mai ales c n anii 30, au loc demonstraii naziste n multe orae din America. Exista i o figur destul de cunoscut n epoc i care urma s candideze la postul de Hitler al Americii: preotul catolic, Charles E. Coughlin. El inea n fiecare smbt la radio discursuri considerate a avea o tent nazist i se adresa unei audiene de mrimi impresionante chiar i pentru zilele noastre, de peste 30 de milioane de asculttori (Werner J. Severin, James W. Tankard, Jr., Communication Theories: Origins, Methods, and Uses in the Mass Media, p. 92).
62
beligeranelor. De aceea, lucrurile au fost ngheate timp de civa ani. Cum am artat, prioritate absolut a cptat n aceast perioad radioul ca mijloc principal de comunicare. Adevratul start al televiziunii a avut loc dup ncheierea rzboiului i el s-a produs sub semnul superioritii americane. Poate i pentru c aceast ar a fost mai puin afectat de rzboi. Poate i pentru c SUA ncepuser s-i afirme o superioritate tehnologic de nimeni contestat. Este semnificativ evoluia rapid a televiziunii ca mijloc de informare n SUA: n 1947 existau 30 000 de aparate, n 1950, 4 milioane, n 1952, 15 milioane iar n 1961, 35 milioane. Deci, practic, fiecare cmin dispunea de un aparat. n Marea Britanie, evoluia este ceva mai lent. n 1946, BBC i reia emisiunile, iar numrul aparatelor achiziionate plaseaz ara pe locul al doilea, dup SUA: 45 000 n 1948, 250 000 n 1949, 1,5 milioane n 1952, 7 milioane n 1957 i 11,8 milioane n 1962 (Jean-Nel Jeanneney, O istorie a mijloacelor de comunicare, p. 290). De menionat un moment de referin n istoria televiziunii: n 1952 funeraliile regelui George al VI-lea i mai ales ncoronarea fiicei sale, Elisabeta a II-a, sunt transmise direct. Este prima dat n istoria englez cnd audiena televiziunii o depete pe cea a radioului. Frana acuz o marcat rmnere n urm n acest domeniu: n 1958, cnd Marea Britanie numr cam 10 milioane de aparate de televiziune, Frana deine un numr de 10 ori mai mic de receptoare, n condiiile unei populaii egale. Putem de aceea s afirmm c, dac n SUA televiziunea se afirma n anii 50 ca principal mijloc de comunicare, n Europa acest lucru intervine cu 10 ani mai trziu. Semnificativ n aceast privin este urmtoarea cifr: la sfritul anilor 50 existau n Frana 1 milion de televizoare, iar la sfritul anilor 60, 10 milioane. Nu vom insista asupra televiziunii i impactului su social. Asupra acestei probleme vom reveni pe parcursul cursului, atunci cnd vom analiza diverse teorii privind influena mass media contemporane. Acum vom mai strui asupra unui singur aspect: decalajul dintre SUA i Europa n acest domeniu.
profesional mai bogat n acest domeniu; cert este c televiziunea american are o calitate mai bun, o for de reacie mai mare, o valoare de pia mai ridicat. O a treia explicaie ar putea consta i n condiia tehnologic a activitii de televiziune, recunoscut a fi mai bun pe continentul american. Am fcut referire la aceast problem, mai ales cu gndul la viitor. Exist la ora actual mize importante de ordin tehnologic. Cea mai mare o adevrat furtun este High Definition TV televiziunea de nalt fidelitate. Ea va utiliza transmiterea numeric a imaginii, ceea ce nseamn o nalt calitate a acesteia. Cine va ctiga o asemenea disput va deine nu numai un avantaj tehnologic imens, ci va lua o opiune decisiv pentru a beneficia de avantaje economice greu de evaluat acum. Dup evaluri fcute de revistele de specialitate, n urmtorii ani cam 300 de milioane de aparate de televiziune de acest tip vor fi n magazine, vnzrile urmnd s ajung la cifra incredibil de 100 miliarde dolari. Un aparat cu asemenea performan de calitate a imaginii va costa circa 7 000 de dolari sau poate mai puin. Pre cam piperat chiar i pentru buzunare americane. Dar trebuie s avem n vedere ncrctura psihologic: va fi modern s ai un HDTV (High Definition Television) i presiunea modei va fi mare.
64
Ca i n cazul televiziunii apar decalaje mari ntre rile care apeleaz la acest mijloc de comunicare. Este credem prematur s facem consideraii pornind de la utilizarea inegal a unui mijloc modern i, dup cte ne putem da seama, de mare viitor. Datele sunt, ns, prin ele nsele semnificative.
Impactul Internetului n computere i electronic e-business: - 1999: 52,7 mld. USD / preconizare pentru 2003: 410,3 mld. USD - Dell Computers, Cisco i Intel vnd zilnic pe Internet n valoare de 100 mil. USD
Impactul Internetului n telecomunicaii e-business: 1999: 1,5 mld. USD / preconizare pentru 2003: 15 mld USD
Impactul Internetului n servicii financiare e-business: 1999: 14 mld. USD / preconizare pentru 2003: 80 mld USD - potrivit Merrill Lynch, costul mediu per tranzacie este de doar un cent prin Internet, fa de 1,07 USD printr-o filial, 54 de ceni prin telefon i 27 de ceni prin automatele bancare.
Impactul Internetului n comerul cu amnuntul e-business: 1999: 18,2 mld. USD / preconizare pentru 2003: 108 mld USD rezervarea unui bilet de avion cost un dolar prin internet fa de 8 USD prin intermediul unui agent de vnzri
Impactul Internetului n turism e-business: 1999: 12,8 mld. USD / preconizare pentru 2003: 67,4 mld USD
Impactul Internetului n servicii energetice e-business: 1999: 11 mld. USD / preconizare pentru 2003: 170,1 mld USD
65
SUA 73%
SUA
Europa
Canada
Alte tari
66
em ai l
ce rc et ar e
ca ut ar e
iri
e m es aj
so ftw ar e
co nc ur su ri
gr at
is
st
67
Bibliografie 1. Flichy, Patriche, O istorie a comunicrii moderne. Spaiu public i viaa privat Polirom, Iai, 1999. 2. Giovannini, Giovanni, De la Silex la siliciu. Istoria mijloacelor de comunicare n mas, Editura Tehnic, Bucureti, 1989. 3. Habermas, Jurgen, Sfera public i transformarea ei structural, Univers, Bucureti, 1998. 4. Jeanneney, Jean-Nel, O istorie a mijloacelor de comunicare, Institutul European, Iai, 1997. 5. Keane, John, Mass media i democraia, Institutul European, Iai 2000. 6. Randal, David, Jurnalistul universal. Ghid practic pentru presa scris, Polirom, Iai, 1998. 7. Revel, Jean-Francois, Cunoaterea inutil, Humanitas, Bucureti, 1993. 8. Rogers, Everett M., A History of Communication Study. A Biographical Approach, The Free Press, New York, 1994. 9. Sfez, Lucien, Dictionnaire critique de la communication, Presses Universitaire de France, 1993, Tome 2. 10. Thomson, John B., Media i modernitatea. O teorie social a mass media, Antet, Bucureti. 11. Werner J. Severin, James W. Tankard, Jr., Communication Theories: Origins, Methods, and Uses in the Mass Media, Longman, New York, 1982, 3rd edition.
68
70
consider c termenul de comunicare nu este foarte exact, fiind mai potrivit s se vorbeasc de difuzare, transmitere; d) instituiile mediatice opereaz aproape n exclusivitate n sfera public, produsele comunicrii de mas fiind disponibile, teoretic, unei pluraliti de destinatari. Caracterul public este dat i de faptul c media se ocup de probleme n legtur cu care exist sau poate s se formeze o opinie public (D. McQuail, Mass Communication Theory. An Introduction, p. 38). Problemele individuale, personale sunt prezente n mass media. Numai c ele sunt selectate pornind de la valoarea general, de la gradul de reprezentativitate. Mass media prefer unicatul, dar cel care exprim, sintetizeaz o stare de spirit, cel care se adreseaz unei preocupri colective. Instituiile mass media reprezint, deci, un segment important al societii din punctul de vedere al exercitrii puterii simbolice. Acest tip de putere prezint, n opinia lui J. B. Thompson, o semnificaie cel puin egal cu puterea economic (activitatea productiv), puterea politic (activitatea de coordonare a indivizilor) i puterea coercitiv (folosirea efectiv a ameninrii cu folosirea forei fizice pentru a sprijini exercitarea puterii politice). Spre deosebire de celelalte trei puteri, instituiile media sunt lipsite de putere la nivel formal, ele nu pot pretinde autoritate de sine stttoare n societate, dar ele ntrein legturi cu puterea de stat prin intermediul mecanismelor juridice i de legitimare care difer de la un stat la altul, de la o societate la alta. De aceea, comunicarea mediatic face parte integrant din contextele mai largi ale vieii sociale n care acest tip de comunicare este primit, acceptat i neles.
71
Pentru H. Blumer, publicul reprezint un grup de oameni care se confrunt cu o tem controversat, cu o problem care nate polemica, sunt divizai n ceea ce privete rezolvarea acestei probleme i discut despre aceasta. Deci, publicul este creat ca urmare a dezacordului asupra unei anumite probleme. Publicul este un fel de grup amorf, care se formeaz n mod spontan, iar mrimea i componena sa difer funcie de problem. Existena publicului este condiionat de prezena problemei controversate, iar comportamentul n cadrul grupului nu este reglementat de norme i tradiii culturale. Membrii publicului interacioneaz, intr n dispute, cu toate acestea, trebuie s in seama de poziiile celorlali, trebuie s manifeste disponibilitatea de a ajunge la un compromis, pentru a ajunge la o form de aciune colectiv, pentru a ajunge la opinie public. Deci publicul este supus dilemei cum s ajung la unitate, la forme de aciune colectiv cnd este att de divizat. n mod tipic, publicul este format din grupuri de interese mai active, direct preocupate i interesate de dezbatere i de felul n care se rezolv problema i din segmente mai puin interesate, cu statut mai apropiat de cel de spectator i tocmai alinierea acestor segmente mai puin interesate hotrte care dintre prerile aflate n competiie devine predominant. Pentru a obine sprijinul segmentelor mai detaate, grupurile de interese pot s recurg la diverse modaliti de subminare a discursului raional, cum ar fi s stimuleze emoiile i s ofere informaii false, dar acestea nu anuleaz n totalitate caracterul raional al demersului, astfel nct opinia public este raional, dar nu n mod necesar i inteligent. Opinia public poate ocupa orice loc pe o scal ale crei extremiti sunt punct de vedere emoional, idee preconceput, respectiv opinie inteligent, cumpnit. n anumite condiii de stimulare emoional, publicul se poate transforma n mulime, producnd nu opinie public, ci sentiment public (transformarea publicului n mas este unul dintre obiectivele propagandei). Cu toate acestea, n concepia lui Blumer, nu acesta este principalul pericol, ci faptul c publicul tinde s fie nlocuit n totalitate de mas. Masa reprezint un alt tip de grupare colectiv, se organizeaz n mod spontan i este compus din persoane anonime, ntre care interaciunea, comunicarea, schimbul sunt extrem de reduse. Masa este eterogen, include persoane din toate pturile sociale, dispersate din punct de vedere geografic, este mai puin organizat i dect mulimea, i dect publicul, iar membrii si sunt incapabili de forme concertate de aciune. Ceea ce leag membrii masei nu este nici o emoie comun (ca n cazul mulimii), nici dezacordul sau dezbaterea (ca n cazul publicului), ci atenia comun asupra unui lucru care nu face parte din experiena lor imediat, din universul care poate fi cunoscut n mod direct; interesul masei poate fi definit drept distragerea ateniei de la problemele mediului imediat, ale grupului, ctre un univers mai larg, ctre zone care nu sunt definite foarte exact prin legi, reguli, ateptri. Masa ia natere prin atenia acordat unui lucru i se caracterizeaz prin rspunsuri personale oferite n afara oricrei dezbateri sau discuii. Aceste obiecte, aspecte ale vieii crora membrii masei le dau atenie sunt interesante, dar n acelai timp deconcertante, greu de neles i de ordonat. n consecin, confruntai cu astfel de obiecte ale ateniei, este posibil ca membrii masei s devin nesiguri de aciunile lor. Ei nu pot sau nu doresc s comunice ntre ei dect n modaliti foarte limitate, imperfecte, deci sunt forai s acioneze separat. Masa nu este organizat, nu are un corpus de obiceiuri i tradiii, un set de reguli i ritualuri, o structur a rolurilor i status-urilor sau un lider. Experienele comunitare i interaciunile lipsesc, de aceea, masa este neorganizat, caracterizat de eterogenitate la nivel de individ i de omogeneitate la nivel social-cultural. Exemple de mas oferite de H. Blumer: persoane stimulate de un eveniment naional, cei interesai la un moment dat de amnuntele relatate n pres cu privire la procesul unui criminal, cei care iau parte la o ampl micare de migraie. De cele mai multe ori, masa este mai numeroas dect celelalte trei tipuri de colectiviti, este foarte dispersat, membrii si nu se cunosc ntre ei, contiina apartenenei i sentimentul identitii comune sunt reduse, masa este incapabil de a aciona n comun ntr-un mod organizat pentru a asigura ndeplinirea obiectivelor. Comportamentul n cadrul masei poate s l
72
aproximeze, n anumite condiii, pe cel din interiorul mulimii, cu toate c nu se ajunge niciodat la frenezia care caracterizeaz mulimea. Comportamentul de mas devine din ce n ce mai pregnant n societatea modern, industrializat, ca urmare a mobilitii, a aglomerrilor urbane, a mass media, a sistemului de nvmnt, deoarece toate au smuls individul din preocuprile obinuite i l-au aruncat ntr-un univers nou, mai larg, au dispersat i slbit comunitatea tradiional. Dintre toate aceste fenomene, semnificaie deosebit prezint ascensiunea sistemului mass media, pentru c el ncepe s organizeze impresiile pentru membrii masei, el ataeaz neles termenilor fundamentali ai discursului public i impune principalele teme de dezbatere. I. Drgan (Paradigme ale comunicrii de mas, p. 125) subliniaz c cele dou stri discutate anterior, de public i de mas, se ntreptrund n permanen, aceasta fiind una dintre caracteristicile societilor industrializate, n care sistemul mass media este consolidat. n acest context, trebuie semnalat utilizarea propagandei pentru transformarea publicului n mas, prin accentuarea trsturilor care s permit fuziunea indivizilor ntr-un suflet colectiv, supus voinei colective. Cercetarea empiric a comunicrii de mas va arta c modul de conceptualizare a masei nu corespunde unei realiti care s poat fi msurate. Abandonarea treptat a ideii c audiena este pasiv i nlocuirea acesteia cu ideea c este activ, selectiv, c ea este cea care manipuleaz i nu cea care este manipulat, adic un partener deplin n procesul de comunicare va reprezenta, n concepia lui W. Schramm, schimbarea cea mai dramatic n teoria comunicrii de mas (n E. Rogers, A History of Communication Study. A Biographical Approach, p. 200). Audiena mass media pstreaz unele trsturi ale publicului i ale masei, dar situaiile n care receptorii mesajului media formeaz o mas aa cum fusese conceptualizat de H. Blumler sunt rare (I. Drgan, Paradigme ale comunicrii de mas, p. 125). Principala trstur care a rezultat n urma primelor cercetri empirice desfurate pe teren american a fost aceea c audiena mass media este structurat, de aceea este mai potrivit s se vorbeasc de tipuri de audien, care pot fi detaate n funcie de o varietate de factori demografici. Prin urmare, comunicarea de mas nu suprim mediile i grupurile de apartenen, tipurile de audien fiind prelungiri ale comunitilor, ale grupurilor (I. Drgan, op. cit., p. 126). Membrii audienei nu sunt dispersai, eterogeni, ci sunt unii de o identitate tehnic, social, economic sau cultural comun.
ctre emitori, nu au o percepie de sine colectiv, ateptri organizate sau vreo concepie asupra propriilor drepturi. Ei sunt unii de interesul comun, de atenia comun acordat unui (tip de) mesaj i mprtesc alte trsturi comune din acest motiv. Activitile de rspuns ale audienei se desfoar n moduri variate, care nu sunt legate unul de altul, reflectnd astfel diversitatea contextelor n care sunt receptate mesajele. Cu toate acestea, exist cazuri cnd membrii audienei ajung la forme concertate de rspuns, reacionnd n moduri (cvasi)-similare la mesajul media. Participanii sunt la distan unii de alii, n sens fizic i social, iar iniiativa comunicrii revine numai uneia dintre pri. Tehnologia comunicrii de mas este complex, costisitoare, impune etape i filtraje multiple, se interpune ntre transmitor i receptor i extinde distana dintre acetia. n plus, comunicatorul beneficiaz, prin asociere, de misterul asociat mainii i tehnologiei. Inegalitatea i asimetria relaiei sunt accentuate de accesul limitat la tehnologie i la sursele de informaie. Comunicarea nu are caracterul negociabil al contactelor personale, ceea ce imprim comunicrii interpersonale un caracter deschis i o face mai puin previzibil. Relaia dintre emitor i receptor n comunicarea de mas nu este n totalitate fix, invariabil, previzibil, cele dou pri implicate au o imagine una despre cealalt, aceasta este modificat, investit cu sens, dar fr interaciuni directe, ci opernd cu stereotipuri. Mesajul media este instituionalizat, planificat, produs dup anumite reguli care s garanteze receptarea lui ntr-un anume fel, este rareori n totalitate spontan. Receptarea este ns, n cele mai multe dintre cazuri, instantanee, ceea ce reprezint o surs suplimentar de asimetrie.
pentru cei deja informai, cunoatere pentru cei care sunt deja cunosctori. Deci competena mediatic, cunoaterea metamediatic nu sunt consecine inevitabile ale multiplicrii mijloacelor de comunicare n mas i ale diversificrii coninutului, ele se formeaz pe un fond de cunotine i de abiliti deja difereniat n urma unor experiene de nvare, de acumulare diferite. Asimetria care se instaureaz ntre emitorul i receptorul comunicrii de mas este atenuat i n alt fel. Specificul pieei comunicrii este acela c este format din dou diviziuni: piaa informaiei i piaa interesului. Pe prima pia se ntlnesc cererea de informaie din partea publicului i oferta de informaie pe care o asigur emitorii. n esen, instrumentul de schimb pe aceast pia l constituie banul. Pe piaa interesului, rolurile de emitor i receptor se inverseaz, deci relaia inegal, asimetric de pe prima diviziune a pieei se echilibreaz: emitorul este cel care solicit interesul publicului, iar publicul acord sau nu atenie mesajelor. Instrumentul de schimb pe aceast sub-pia este interesul, atenia, disponibilitatea, timpul disponibil (J. J. Cuilenburg et al., tiina comunicrii, p. 45). n plus, media nu reprezint un sistem controlat, ales, care s fie sancionat, schimbat din 4 n 4 ani prin alegeri. Dar acest lucru constituie i o modalitate de a ine sub control puterea presei, de a echilibra relaia asimetric dintre transmitor i receptor n procesul comunicrii de mas, pentru c, n acest fel, problemele de credibilitate i de legitimitate sunt deosebit de acute (J. J. Cuilenburg et al, op. cit., p. 41). Legitimitatea media nu este niciodat dobndit definitiv sau mcar pentru o perioad bine delimitat de timp. Media trebuie s conving n permanen un destinatar care poate s-i retrag ncrederea/ atenia n orice moment.
e) criza de timp i de resurse; f) tensiunea ntre nevoia de a relata un eveniment (imprevizibil prin definiie) i nevoia de a planifica/ anticipa petrecerea i localizarea lui.
caracteristic a comunicrii de mas deoarece expunerea la mesajul mediatic reprezint i rezultatul unui proces reducere a nesiguranei i de protejare a atitudinilor, a credinelor de baz. Ca urmare a ambiguitii, semnificaia coninutului este mai deschis interpretrii eronate (din punctul de vedere al transmitorului) dect n comunicarea informal, interpersonal, sau n comunicarea formal, instituional. Ambiguitatea se poate transforma chiar n nenelgere, deoarece transmitorul nu are posibilitatea de a corela erorile i de a controla comunicarea, receptorul este un consumator care a cumprat mesajul, iar din momentul cumprrii, mesajul este tratat ca proprietate (D. McQuail, Comunicarea). Gradul de ambiguitate i, implicit, libertatea de interpretare difer de la un tip de media la altul, este maxim n cazul televiziunii i scade treptat pn la revistele de specialitate, iar ambiguitatea i rezolvarea ei sunt i o problem de ce presupoziii, ce experiene anterioare, personale sau colective, aduce fiecare membru al audienei la ntlnirea cu media.
unele evenimente le influeneaz sau le determin pe altele, s ofere legi i principii imuabile (M. L. DeFleur i S. Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, p. 152). Ceea ce nu reprezint o sarcin uoar n cazul impactului comunicrii de mas, ca urmare a evoluiei permanente a mijloacelor de comunicare n mas, pe de o parte, a societii, pe de alt parte. Pentru a ne da seama de o alt particularitate a comunicrii de mas, trebuie s avem n vedere c analizele i studiile cu acest profil au debutat n cadrul disciplinelor nrudite, purtnd deci specificul abordrilor respective. nainte de cel de-al doilea rzboi mondial, nu exista o comunitate a cercettorilor mass media care s aib drept principal ocupaie investigarea riguroas, tiinific a modului n care opereaz mass media n societate. Luaser fiin cteva programe academice n cadrul universitilor americane, dar erau dedicate instruirii pentru practica jurnalismului radio i n presa scris. Ideea de a ntemeia disciplina academic a comunicrii de mas, care s studieze n mod sistematic acest fenomen prin programe de nvmnt proprii, n institute separate, era considerat pretenioas, nerealist i insuficient fundamentat. Cercetrile cu caracter de pionierat s-au revrsat pn la urm n cmpul comunicrii i au fcut ca acest domeniu s aib o form care sugera dac nu haosul, mcar o eterogenitate pronunat, o lips de rigoare elementar. Pn s existe un domeniu academic consolidat, care s se numeasc comunicare de mas, n acelai sens n care existau disciplinele sociologie, antropologie, cei care studiau mass media veneau dinspre tiinele sociale de baz sau din alte medii academice i foloseau comportamentul publicului mass media ca pe o aren convenabil n interiorul creia s studieze i s testeze teorii, ipoteze care ineau de fapt de disciplinele de baz (M. L. DeFleur i S. Ball -Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, p. 174). Profesorul era interesat de modul n care copiii primesc lecii prin filme, politologul de modul n care ziarul influeneaz votul, psihologul de schimbrile de atitudine intervenite dup ascultarea radioului, iar sociologul era preocupat de delicvena juvenil provocat de mass media. Odat cercetrile finalizate, acetia reveneau la domeniile iniiale. Acesta este i motivul pentru care Everett M. Rogers i consider pe P. Lazarsfeld, H. Lasswell, K. Lewin i C. Hovland doar naintai, iar nu fondatori ai disciplinei de comunicare, deoarece nu au renunat la identificarea originar cu tiinele politice, psihologia social, sociologia, psihologia (E. Rogers, A History of Communication Study. A Biographical Approach). Dar faptul c primele personaliti cu contribuii de seam pentru studiul comunicrii au venit din domenii conexe poate fi considerat aproape inevitabil, pentru c, adncind studiul fenomenelor psihologice, sociologice, lingvistice, ei au dat peste stratul comunicaional, peste semnificaia comunicaional a proceselor investigate (P. Dobrescu, Aisbergul comunicrii, p. 39). Chiar dac cercetarea comunicrii de mas a fost dezorganizat i principalele interpretri au fost formulate de specialiti n alte domenii, s-au acumulat o serie de cunotine despre mass media i efectele lor, precum i un consens cu privire la modul cum trebuie studiate acestea. Momentul cnd universitile americane ncep s pregteasc specialiti pn la nivel doctoral n cercetarea tiinific a comunicrii de mas are valoare de reper n autonomizarea disciplinei, facilitat att de contribuiile teoretice propriu-zise, dar i de contribuiile instituionale. Judecnd dup contribuiile mai ales instituionale, Wilbur Schramm este considerat fondatorul disciplinei de comunicare, deoarece este prima persoan care s-a identificat, din punct de vedere profesional, cu aceast disciplin, lanseaz primul program universitar n comunicare i educ prima generaie de specialiti n comunicare ca disciplin teoretic autonom. Sosit mai trziu la masa disciplinelor sociale, comunicarea de mas va duce o permanent lupt pentru independen, pentru obinerea legitimitii academice i instituionale. Marcat de aceast lupt, va cunoate o ascensiune irezistibil i va ajunge s deposedeze disciplinele care odinioar i-au dat via att de rezultatele propriilor cercetri, ct, mai ales, de recompensa moral a impactului social al respectivelor rezultate (P. Dobrescu, Aisbergul comunicrii, p. 39). n postura n care reunete rezultatele altor discipline, comunicarea de mas trebuie s rspund permanent provocrii de a pune la lucru, din propria perspectiv aceste
78
rezultate, de a integra teme i interogaii provenind din curente teoretice diverse ntr-o perspectiv unificatoare, cu reale virtui explicative. Provocarea este cu att mai mare cu ct practica tinde s se afle ntotdeauna cu un pas naintea teoriei. n plus, diagnosticurile divergente, contradictorii aplicate media dau uneori impresia unui dialog al surzilor, a unor simple confruntri polemice. Explicaiile pentru acest lucru sunt multiple: lipsa dovezilor de natur empiric, marea varietate a condiiilor n care ar trebui fcute cercetrile, ambiguitatea i dualitatea care caracterizeaz multe dintre fenomenele specifice mass media, incapacitatea de a integra teoria comunicrii de mas ntr-un cadru conceptual mai larg, cel al teoriei comunicrii i, un factor suplimentar, rapiditatea cu care se schimb sistemul media. Probabil c va mai dura mult pn cnd va exista o singur teorie general a comunicrii de mas, care s sintetizeze toate celelalte teorii. ntre timp, abordrile teoretice existente rmn explicaii potenial valabile pentru unele tipuri de influene ale media, pentru anumite contexte i constituie o baz indispensabil pentru a nelege impactul mass media n societatea contemporan, felul n care este conceptualizat acest impact i modul n care mass media opereaz, indiferent de contextul social i istoric, potrivit unei logici aparte.
sociale neoficiale; exist o dependen de mass media, deci acestea sunt puternice i au influen maxim asupra masei de indivizi (M. L. DeFleur, S. Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, p. 163). ncepea s se instaleze un consens ntre cercettorii societii occidentale c aceasta suferea de o cretere a eterogenitii i a individualismului, o ndeprtare din ce n ce mai pronunat de ideea de identificare cu o comunitate ca ntreg, o cretere a ponderii relaiilor contractuale, fragmentate. Teoriile sociologice despre natura societii accentuau conceptul de mas ca form de relaii interpersonale care caracteriza ierarhizarea social din oraele industriale. Fenomenele eseniale care au dus la apariia societii de mas sunt: industrializarea (Revoluia industrial a permis apariia produciei de mas), urbanizarea i modernizarea (A. S. Lowery, M. L. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research, p. 3). Deci, masa nu se referea att la cantitate, la numr, ci la un mod aparte de organizare a societii, mai precis la modul de organizare a societii determinat de industrializare, urbanizare i modernizare. Societatea de mas apare n momentul n care au loc urmtoarele schimbri: i) diferenierea social n cadrul societii se accentueaz ca urmare a diviziunii crescnde a muncii, a specializrii, birocratizrii i amestecului ntre grupurile umane eterogene; ii) eficiena mecanismelor de control social informal se erodeaz odat cu eroziunea influenei pe care pot s o exercite normele i valorile tradiionale; iii) crete dependena de mijloacele de comunicare n mas pentru a obine informaii, n defavoarea comunicrii interpersonale. Perspectiva asupra naturii sociale a omului era nsoit de explicaii ale naturii sale psihologice, plecndu-se de la premisa c, n bun msur, conduita uman era un produs al dotrii genetice. Sub influena lui Darwin, psihologia instinctului era la apogeu, teoria reflexelor condiionate, teoriile behavioriste se bucurau de popularitate, iar comportamentul uman putea fi explicat, se credea, printr-o secven simpl de stimul rspuns. n acest context, n societile occidentale se instaleaz ngrijorarea cu privire la efectele negative ale mass media. Primele semne ale acestei ngrijorri apruser nc din secolul al XIXlea, pe msur ce ziarele i revistele erau din ce n ce mai citite, dar acum ele erau nsoite i de o teorie a societii de mas. America anilor 20 traversa ceea ce se cheam epoca Jazz-ului, echivalat cu o stare de decdere moral, pentru care trebuia gsit o cauz, o explicaie i, implicit, o modalitate de vindecare. Pentru muli, mass media reprezentau cauza vizibil, evident, iar filmul ncepea s fie unul dintre principalii candidai la titlul de distrugtor al vechii ordini morale. c) Cadrul de opinie n care se nate disciplina comunicrii de mas Semnificativ, aceasta era i opinia publicului larg vizavi de puterea mass media. Majoritatea oamenilor considerau la nceputul secolului al XX-lea c media sunt puternice, manipulatoare, deci distructive, periculoase. Privirea nfricotoare asupra media era favorizat i de exemplul impactului propagandei din timpul primului rzboi mondial sau, poate chiar mai important, de percepia n legtur cu un astfel de impact. Propaganda era considerat a fi extrem de eficient i nu se punea la ndoial faptul c posibilitatea de a rezista la mesajele publicitare este extrem de redus. Exist, fr ndoial, o baz real pentru articularea unei astfel de percepii. Primul rzboi mondial marcheaz momentul cnd este depus un efort uria de persuadare a unor populaii ntregi prin intermediul mass media. Odat cu rzboiul (M. L. DeFleur, S. Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, p. 165), s-a impus necesitatea de a crea legturi puternice ntre individ i societate, de a mobiliza sentimentele de loialitate, de a induce sentimentul de ur fa de dumani, de a menine moralul cetenilor n faa privaiunilor. Mijlocul pentru realizarea acestor lucruri era considerat propaganda, mesajele au fost rspndite n buletine de tiri, filme, discursuri, cri, afie, zvonuri, reclame publicitare i manifeste. Spre exemplu, guvernul Statelor Unite a nfiinat Comisia pentru informare public (The Committee on Public Information), cunoscut sub denumirea de Comisia Creel, dup numele
80
preedintelui su, George Creel. Scopul acestei organizaii era desfurarea unei intense munci de propagand, att n interiorul, ct i n exteriorul SUA. Prin aceast organizaie au fost distribuite pe teritoriul american aproximativ 75 de milioane de fluturai, cu informaii despre obiectivele de rzboi ale SUA. Milioane de fluturai cu un coninut asemntor au fost distribuite i n afara granielor. Comisia Creel a mobilizat i 75 000 de oameni de patru minute (engl. 4-minute men), care au inut peste 755 000 de discursuri patriotice de cte patru minute n locuri publice (E. Rogers, A History of Communication Study. A Biographical Approach, p. 211). De asemenea, pentru a contracara sentimentele pacifiste care erau mprtite de o parte a opiniei publice americane, George Creel a folosit filmul pentru a vinde publicului american imaginea rzboiului. Pn atunci, filmele reprezentaser, cel puin n Statele Unite, exclusiv un mijloc de divertisment, dar Creel a impus filmului i rolul de propagand. Se apreciaz, totui, c filmul nu a devenit niciodat un vehicul adecvat pentru comentariile politice sau sociale, spre deosebire de presa scris (M. L. DeFleur, S. Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, p. 88). Dup rzboi, fotii propaganditi au publicat dezvluiri senzaionale despre strategiile pe care le-au aplicat, astfel nct s-a creat o adevrat sensibilitate a publicului vizavi de propagand i de mass media. Efectele pretinse de propaganditi erau maxime. George Creel public n 1920 o carte despre aciunile organizaiei pe care o condusese, al crei titlu vorbete de la sine: How We Advertised America: The First Telling of the Amazing Story of the Committee on Public Information that Carried the Gospel of Americanism to Every Corner of the Globe. Semnificativ, cartea va fi un adevrat best-seller. Faptul c, ulterior, paradigma efectelor atotputernice va fi abandonat sau nuanat nu a nsemnat acreditarea ideii c propaganda din timpul primului rzboi mondial nu a fost eficient, ci eficiena aciunilor de convingere nu poate fi explicat printr-o singur teorie, orict de seductoare (M. L. DeFleur i S. Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas). Teza de doctorat a lui Lasswell, publicat n 1927, se intituleaz Propaganda Technique in the World War. n momentul apariiei, un critic a apreciat c este o carte machiavelic, una care ar trebui imediat distrus (n W. J. Severin, J. W. Tankard, Jr., Communication Theories: Origins, Methods, and Uses in the Mass Media, p. 90) i un astfel de comentariu arat care era starea de spirit predominant fa de tehnicile de propagand dup primul rzboi mondial. O alt carte care se ocupa de propaganda american din timpul primului rzboi mondial se chema Words that Won the War, titlul i coninutul reflectnd credina n efectele puternice ale propagandei. Pn n anii 50, lucrri fundamentale despre opinia public i despre comunicarea de mas aveau n titlu i cuvntul propagand: B. L. Smith, H. D. Lasswell, R. D. Casey, Propaganda, Opinion and Communication (1946), L. W. Doob, Public Opinion and Propaganda (1948), D. Katz, D. Cartwright, S. Eldersveld, A. M. Lee, Public Opinion and Propaganda (1954). Dac, aa cum semnala un analist, cuvntul propagand nu beneficia de o intrare separat n Enciclopedia Britannica nainte de 1913, n decurs de doar civa ani el va deveni unul dintre cele mai folosite cuvinte ale perioadei interbelice. Fenomenul va fi studiat de institute de sine stttoare (de exemplu, Institutul pentru Cercetarea Propagandei, nfiinat n 1937 la New York i avndu-l ca prim preedinte pe Hadley Cantril) sau n universiti, prin programe analitice autonome (Lasswell va ine un curs despre propagand i opinie public timp de 12 ani la Universitatea din Chicago). Cercetarea empiric a comunicrii de mas ia natere n acest cadru conceptual i de opinie care credita mass media cu puteri nelimitate. ntr-un anume fel, istoria studiilor despre mass media exprim, este un gen de barometru al variaiilor opiniei cu privire la puterea exercitat de mass media asupra oamenilor, asupra convingerilor, atitudinilor i comportamentelor lor. d) Disciplina beneficiaz de impunerea tehnicilor de cercetare Cum am menionat anterior, constituirea comunicrii de mas ca disciplin a beneficiat de mai multe schimbri: de ordin tehnologic, de natur social i cultural, schimbri demografice, articularea unei teorii cu privire la societatea de mas. Un alt aspect important este apariia metodelor de cercetare sociologic, care au permis examinarea riguroas, tiinific, a comunicrii de mas. Un rol deosebit l-a jucat dezvoltarea tehnicilor de cercetare cantitativ a atitudinilor. n
81
anii 20, statistica este importat de ctre tiinele sociale. Sunt inventate noi tehnici probabilistice i acestea ncep s fie aplicate n cmp social. Cercetarea ncepe s beneficieze i de perfecionarea tehnicilor de eantionare. Semnificativ, noile tehnici de cercetare erau susinute n reviste de specialitate, cri, prelegeri inute de psihologi i sociologi celebri ai timpului. Concomitent, existau controverse i dezbateri aprinse, argumentul celor care se mpotriveau metodelor statistice fiind c accentul asupra numerelor dezumanizeaz studiul comportamentului uman. Cu toate acestea, tendinele de a studia comportamentul uman dintr-o perspectiv riguroas, pe baze tiinifice, au continuat s se impun. Un moment de reper l constituie anul 1936, cnd un grup de cercettori, printre care i George Gallup, au reuit, printr-un numr mic de interviuri, aplicate n urma unui proces riguros de eantionare, s anticipeze cu oarecare exactitate rezultatul alegerilor prezideniale americane din acel an, n timp ce ziare i reviste celebre au nregistrat un eec rsuntor n acest sens (V. Price, Public Opinion, p. 45). Rezultatele statistice nu au putut s pluteasc pentru mult timp ntr-un vid teoretic, iar perfecionarea tehnicilor de cercetare a pretins o perfecionare similar a teoriilor, a ipotezelor de cercetare.
comunicarea era considerat un factor crucial pentru informarea publicului american n legtur cu interesele de rzboi ale SUA i cu necesitatea de a raionaliza consumul de alimente i de curent electric. Comunicarea era important i pentru a-l convinge pe ceteanul american s renune la a mai cumpra produse de lux de pe piaa neagr i s sprijine n diverse alte modaliti eforturile de rzboi ale SUA. De la nceput, cercetarea n cmpul comunicrii s-a concentrat pe studiul efectelor. Exista un consens n legtur cu acest rol al comunicrii, consens care a luat natere la Washington-ul din timpul rzboiului i care va constitui pentru mult timp paradigma dominant n cercetarea comunicrii de mas. Dintre cercetrile celebre care au fost efectuate pe perioada rzboiului amintim: studiile lui Carl Hovland despre persuasiune, analiza de coninut a mesajelor puterilor aliate i ale puterilor axiale a lui Lasswell, studiile de cibernetic ale lui Norbert Wiener, pornind de la cercetrile care aveau n vedere mbuntirea tirului artileriei anti-aeriene (cercetrile au fost efectuate la Massachussetts Institute of Techonology), analiza criptografic a lui Claude Shannon, care va sta la baza teoriei informaiei.
viziune, comunicarea reprezint punctul de ntlnire pentru celelalte discipline socio-umane, salvndu-le de la frmiare excesiv. Schramm este contient de rolul comunicrii n desfurarea acestui rzboi i, la cteva zile de la atacul japonez asupra portului Pearl Harbour, i scrie directorului Biroului pentru Fapte i Date urmtoarele: probabil mai mult dect a fost vreodat cazul pn acum, acest rzboi va fi unul al comunicrii (E. Rogers, A History of Communication Study. A Biographical Approach, p. 13). n calitate de angajat al acestui birou, Schramm proiecteaz campanii de informare public, studiaz efectele acestora mpreun cu ali specialiti, redacteaz discursuri pentru preedintelui Roosevelt, chiar unele dintre convorbirile la gura sobei. n 1942, Schramm este numit directorul Departamentului pentru Educaie al biroului menionat. Zilnic, avea ntlniri cu mai muli colegi pentru a hotr ce trebuie comunicat publicului american, cum i prin ce canale trebuie transmis aceast informaie. Principala preocupare era de a duce campanii de anvergur i de a obine i analiza efectele care ar fi nregistrate. Informaiile despre astfel de efecte erau obinute prin studii de audien. Printre cei care mai fceau parte din acest grup de planificare a campaniilor de informare public se numr: Rensis Likert, P. Lazarsfeld, David Mannig White (E. Rogers, op. cit., p. 16). n 1943, Schramm prsete Biroul pentru Fapte i Date i se ntoarce la Universitatea din Iowa. De acolo plecase la Washington ca profesor de englez (de altfel, era absolvent de istorie i tiine politice, absolvise un masterat de Civilizaie american i era doctor n literatur englez). n 1943, n timp ce era directorul colii de Jurnalistic a Universitii din Iowa, organizeaz primul program doctoral n comunicarea de mas. n Illinois lanseaz un program similar n 1947, apoi n Wisconsin 1950, n Minnesota 1951 i Stanford 1952 (E. Rogers, op. cit., p. 26). De obicei, lansarea unui astfel de program doctoral era urmat de nfiinarea unui institut de cercetare a comunicrii de mas, ceea ce a facilitat incorporarea altor discipline sociale n cmpul comunicrii. Se apreciaz c dac cercetrile s-ar fi fcut sub egida unei faculti de jurnalism, psihologii i sociologii ar fi fost mai reticeni n a accepta s fie cooptai, deoarece ar fi considerat c o astfel de activitate este irelevant pentru interesele lor de cercetare i de cunoatere. Crearea institutelor de cercetare a facilitat abordarea interdisciplinar, iar desfurarea cercetrii sub egida unui institut a permis o mai mare flexibilitate i adaptabilitate, ceea ce nu ar fi fost posibil n cadrul mai rigid al unei faculti sau al unui departament.
84
Bibliografie 1. Cuilenburg, J. J, O. Scholten, G. W. Noomen, tiina comunicrii, Humanitas, Bucureti, 2000, ed. a doua, versiune n limba romn de Tudor Olteanu. 2. DeFleur, Melvin L., Sandra Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, Polirom, 1999. 3. DeFleur, Melvin L., Shearon A. Lowery, Milestones in Mass Communication. A History of Effects Research, Longman, 1995, 3rd Edition. 4. Dewey, John, The Public and Its Problems, Swallow Press, Chicago, 1927. 5. Dobrescu, Paul, Aisbergul comunicrii, n Revista Romn de Comunicare i Relaii Publice, nr. 1/1999, Editor Facultatea de Comunicare i Relaii Publice David Ogilvy SNSPA. 6. Drgan, Ioan, Paradigme ale comunicrii de mas, Casa de Editur i Pres ANSA S.R.L., Bucureti, 1996. 7. Gans, H., Deciding Whats News, Random House, New York, 1979. 8. Lazarsfeld, Paul F., Bernard Berelson, Hazel Gaudet, The Peoples Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Campaign, Columbia Unversity Press, 1952. 9. Lippmann, Walter, Public Opinion, Transaction Publishers, New Brunswick, 1991. 10. Lochard, Guy, Henry Boyer, Comunicarea mediatic, Institutul European, Iai, 1998. 11. McQuail, Denis, Comunicarea, Institutul European, Iai, 1999. 12. McQuail, Denis, Mass Communication Theory. An Introduction, Sage Publications, London, 1987, 2nd edition. 13. Park, Robert E., Reflections on Communication and Culture, n Bernard Berelson i Morris Janowitz (eds.), Public Opinion and Communication, Free Press, New York, 1966. 14. Rogers, Everett M., A History of Communication Study. A Biographical Approach, The Free Press, New York, 1994. 15. Schramm, Wilbur (ed.), The Process and Effects of Mass Communication, University of Illinois Press Urbana, 1965. 16. Sfez, Lucien, Dictionnnaire critique de la Communication, vol. al II-lea, Presses Universitaires de France, Paris, 1993. 17. Thompson, John B., Media i modernitatea. O teorie social a mass media, Antet, 1999.
85
victime neajutorate (R. E. Petty, J. Priester, Mass Media Attitude Change: Implications of the Elaboration Likelihood Model, p. 92). Multe dintre aceste postulate au supravieuit sub form de folclor, de aforisme, maxime, expresii ale nelepciunii tradiionale. Unele vor fi contrazise n mod radical, altele doar parial. Ideea c membrii societii de mas sunt izolai, din punct de vedere social i psihologic va fi contrazis de teoriile care au accentuat diferenele individuale, sociale, cele provocate de normele grupului (Studiile Fondului Payne, Studiile lui Cantril cu privire la rspndirea panicii, Fluxul comunicrii n dou trepte). Conceptul de instinct va fi nlocuit de atitudine i va sta la baza studiilor despre persuasiune ale lui C. Hovland, prin care acesta va demonstra c efectele mass media sunt, ntr-adevr, puternice dar numai n ceea ce privete acumularea de informaie, iar nu n ceea ce privete orientarea opiniei sau schimbarea comportamentului. Efectele imediate au fost treptat nlocuite cu efecte pe termen lung, cum ar fi efecte n ceea ce privete socializarea indivizilor (Teoria dependenei). Media nu au influene imediate, ci joac un rol (ntr-adevr important) n construirea semnificaiilor (Teoria cultivrii). Media nu ne foreaz s gndim ceva anume, dar ne pot influena s ne gndim la ceva anume (Teoria agenda-setting). Asupra unor teorii care au respins n totalitate posibilitatea glonului magic se va reveni, aproape invariabil n momentele n care un nou mijloc de comunicare n mas se va impune cu repeziciune. Aceast revenire, este adevrat, nuanat, la postulate mai vechi cu privire la impactul media va imprima cercetrii comunicrii de mas o micare de pendul, ntre dou extreme.
n care mesajele influeneaz oamenii prin intermediul nelesurilor create i proiectate, implicaiile mai largi n sfera cultural). Indiferent de o tradiie sau alta, teoria atotputerniciei media va persista i la un nivel mai greu sesizabil, anume al credinei c mass media pot fi folosite, manipulate pentru a putea susine puncte de vedere n arena politic. Din aceast cauz, judecile emise asupra puterii media vor reprezenta ntotdeauna, de-a lungul disciplinei de comunicare de mas, rezultatul unei lupte pentru impunerea unei perspective sau alta, a uneia sau alteia dintre interpretri.
89
90
Alte fenomene care au dus la declanarea acestui mare proiect de cercetare sunt: importana crescnd acordat metodelor empirice, cantitative de cercetare social i impunerea unei concepii potrivit creia exist posibilitatea de a msura unele aspecte ale comportamentului uman, considerate pn atunci efemere. Cum a fost iniiat, concret, proiectul? Pe lng cele menionate deja, exist un factor suplimentar. La jumtatea anilor 20, asupra industriei filmului ncepe s se exercite o adevrat presiune. Editoriale, articole n reviste, discursuri publice devin formele de manifestare public, fi, a opoziiei fa de aceast industrie. Principala acuzaie era c filmul exercit o influen negativ n special asupra copiilor. Se impunea, astfel, efectuarea unor cercetri care s confirme sau s infirme aceste acuzaii. n 1928, William Short, director executiv al Consiliului de Cercetare a Filmului Artistic (Motion Picture Research Council) a invitat un grup de profesori universitari din domeniile psihologie, sociologie, educaie pentru a proiecta o serie de studii care s evalueze influena filmului asupra copiilor. Acetia au fost entuziasmai de idee. Sprijinul financiar pentru proiect a fost oferit de o fundaie particular, Fondul Payne, de unde numele sub care este cunoscut cercetarea. Cercetrile s-au desfurat ntre 1929 i 1932, iar rezultatele au fost publicate la nceputul anilor 30 n 10 volume. Studiile Payne pot fi considerate momentul de natere a studiului tiinific al comunicrii de mas (E. Rogers, A History of Communication Studies: A Biographical Approach, p. 191), o prim ncercare de folosire a noilor tehnici de investigaie sociologic pentru studierea anumitor probleme de mare interes social. Preocupri similare existaser i anterior, dar erau circumscrise inteniei de a demasca efectele propagandei asupra indivizilor i a societii n ansamblu, iar nu preocuprii de a releva cauze i efecte ntr-o perspectiv sistematic. Mai mult de 12 anchete au fost efectuate simultan, fiecare pe o scar relativ larg. Mare parte din coninutul acestor cercetri are mai degrab o importan istoric, n sensul c rezultatele lor cu greu mai pot fi considerate valabile astzi. Cu toate acestea, ele au jucat un rol deosebit de important n articularea noii discipline a cercetrii comunicrii de mas i pentru c au oferit rezultate care vor sta la baza investigaiilor ulterioare. Cercetrile pot fi mprite n dou categorii: unele care au avut n vedere evaluarea coninutului filmelor, msurarea audienei i strngerea de informaii cu privire la componena acesteia, a doua categorie, evaluarea efectelor pe care filmele le au asupra subiecilor (prin efect, se nelegea: acumularea de cunotine, schimbarea atitudinii, stimularea emoiilor, impact negativ asupra sntii, asupra standardelor de moralitate, influena asupra comportamentului).
a atitudinii, considerat a fi sensibil din punct de vedere statistic. n cazul filmului Naterea unei naiuni, vizionat de 434 de elevi de liceu din Crystal Lake, Illinois, s-a nregistrat o diferen semnificativ din punct de vedere statistic n ceea ce privete schimbarea atitudinii fa de negri, de data aceasta n direcie negativ. c) Impactul asupra standardelor de moralitate S-a dovedit c multe dintre situaiile din filme sunt n contradicie cu obiceiurile i standardele diferitelor grupuri cercetate. Mass media nu reflect realitatea, ci pot s mearg n paralel cu aceasta, s o deformeze, chiar s o contrazic. Deci concepia despre presa ca oglind realitii nu reprezint dect o ficiune, un ideal iluminist. d) Media i comportamentul Impactul mass media asupra comportamentului a reprezentat cea mai intens studiat problem, mai ales n condiiile n care fanii cinematografului aveau o reputaie mai proast n comparaie cu cea a copiilor care nu frecventau des cinematograful. Unele studii au acordat credit ideii c filmele stimuleaz comportamentul antisocial al copiilor. Herbert Blumer se concentreaz pe cercetarea comportamentului zilnic, folosind metoda autobiografic, pentru a vedea modul n care filmele influeneaz alegerea vestimentaiei, concepiile despre relaiile dintre sexe, raportarea la grup. Concluzia la care a ajuns a fost c filmele constituie o baz a comportamentului i c se poate vorbi n unele cazuri chiar de imitaie. Pentru adolesceni, filmele reprezint adevrate coli de etichet, de unde pot s extrag informaii despre bunele maniere, stiluri de mbrcminte, de coafur, comportamentul proiectat pe pelicul fiind considerat esenial pentru succesul n viaa social. Filmele artistice prezint stiluri de via mai puin familiare, care nu pot fi cunoscute n mod direct, ajungnd astfel s modeleze concepiile cu privire la aceste stiluri de via. Ele sunt capabile de a crea, promova i impune stereotipuri despre grupurile etnice i rasiale, raportarea la infractori i la eroi, la sraci i bogai. Imaginile din filme constituie nu numai baz pentru formarea credinelor cu privire la problemele de interes social, dar i adevrate ndreptare pentru comportamentul zilnic al individului. Studiile lui H. Blumer despre comportamentul imitativ, reunite n cartea The Movies and Conduct, sunt importante mai ales pentru c anticipeaz preocupri importante cu privire la mass media precum: importana portretizrilor oferite de mass media; teoria modelrii (Albert Bandura); aceste dou abordri sunt considerate eseniale pentru nelegerea efectelor pe termen lung ale mass media; rolul jucat de mass media n construirea nelesului: media sunt influente n modelarea imaginilor pe care oamenii i le formeaz despre lume i a liniilor mari de comportament (Teoria cultivrii). Aprecierile n legtur cu cercetrile lui H. Blumer pot fi generalizate, ntr-o oarecare msur, la nivelul ntregului corp de studii, chiar dac, aa cum semnala E. Rogers, rezultatele ca atare ale cercetrii au fost interpretate ntr-o manier ostil industriei cinematografului. Crile au respectat, n general, standardele stilului tiinific, dar o brour de popularizare, Our Movie-Made Children, avea un ton diferit, alarmist, reinnd doar aspectele cele mai spectaculoase ale cercetrii. Primele rezultate au dat credit ideii c filmele au o influen direct i imediat asupra copiilor, dar pe msur ce s-au acumulat mai multe rezultate, aceast idee a fost tot mai greu de susinut. Unele dintre rezultate, dac sunt interpretate contextual, sunt valabile. La momentul efecturii acestor cercetri, este posibil ca filmul, un mijloc de comunicare n mas care cptase importan considerabil peste noapte, s fi avut efecte puternice, vizibile asupra spectatorilor americani. n sfrit, Studiile Fondului Payne sunt de reinut pentru efortul de pionierat care a impus cercetarea riguroas a comunicrii de mas.
92
n al doilea rnd, n societatea american, starea de spirit care nc domnea dup anii de serioas depresiune economic era una de nesiguran, team, vulnerabilitate. De remarcat c, aa cum o arat i datele cu privire la numrul de aparate deinute de americani, criza economic nu a afectat rspndirea i frecventarea radioului, aa cum a afectat cinematograful. Americanii ajuni la
93
limita resurselor financiare erau n stare s napoieze mobila pentru care plteau rat, s nu mai plteasc chiria proprietarului, dar nu renunau la aparatul de radio. Contextul internaional premergtor izbucnirii celui de-al doilea rzboi mondial amplific acest climat de incertitudine. De aceea, momentul de rspndire a panicii printre asculttorii americani a fost interpretat drept un fenomen atipic, dar nu ntmpltor. Pe fondul climatului general, care sunt factorii care au conferit caracter unic acestui eveniment? Pe 30 octombrie 1938 (deci chiar nainte de Halloween), o mare parte a audienei de 6 milioane de asculttori a postului de radio CBS a ascultat drama radiofonic reprezentnd o adaptare a romanului SF War of the Worlds, n care H. G. Wells descria o invazie pe pmnt a marienilor. Adaptarea a fost foarte dificil de realizat, a fost considerat absolut plictisitoare, au existat inclusiv propuneri ca programul s fie schimbat, dar nu a fost gsit nici o alternativ viabil. Adaptarea radiofonic a fost interpretat de Orson Wells. n timpul introducerii, care stabilea caracterul de pur ficiune al programului radiofonic, cei mai muli dintre asculttori erau pe alt program, ascultnd dou staruri radiofonice ale momentului. Exact n acea sear, programul lui Edgar Bergen, una dintre personalitile radioului american interbelic, a fost unul mai slab, cu un invitat plictisitor; acesta a avut prima intervenie n timp ce pe CBS se anuna c urmeaz o adaptare a romanului lui H.G. Wells. Astfel c asculttorii au schimbat canalul i au nimerit n mijlocul tirilor despre invazia marienilor. Au fost fcute i alte precizri cu privire la caracterul pur ficional al programului. Informaii de acest gen au fost transmise nainte de pauz, dar deja foarte puini dintre asculttori mai erau pe recepie, panica se rspndise i oamenii ncepuser s i prseasc locuinele. Alte coincidene care au amplificat senzaia de relatare a unui fapt real i efectul de panic: n timpul show-ului a fost interceptat mesajul unui amator, 2x2l cheam CQ, e cineva pe recepie, nu rspunde nimeni; n oraul Concrete din statul Washington, concomitent cu programul radiofonic s-a produs o pan de curent, ceea ce se suprapunea perfect pe ceea ce era relatat n legtur cu inteniile marienilor. Dup eveniment au fost nregistrate numeroase reclamaii la adresa postului de radio. CBS a scpat doar cu scuze publice i nu s-a ajuns la proces. Comisia federal pentru Comunicaii a interzis programele de radio n timpul crora s fie simulate jurnale de actualiti sau n care adaptri dup romane sau alte opere de ficiune s fie prezentate cu aerul de reale.
94
publicate ntr-o carte care va deveni celebr, Invazia de pe Marte, scris de Hadley Cantril cu sprijinul lui Hazel Gaudet i al Hertei Herzog. Interviurile au fost efectuate pe 135 de subieci, la o sptmn dup program i la patru sptmni dup aceea. Din punct de vedere metodologic, s-a ridicat problema valabilitii interviurilor, deoarece multe dintre victime i-au manifestat reticena de a rspunde la ntrebri, de a recunoate deschis c au intrat n panic. Din aceast cauz, nu a fost constituit un eantion reprezentativ pentru aceste interviuri, ci subiecii s-au numrat dintre cei care au fost dispui s vorbeasc cu operatorii de interviu. Potrivit rezultatelor cercetrii, 28% dintre cei intervievai au rspuns c au crezut c e vorba de relatarea unor fapte reale, iar dintre acetia, 70% au fost speriai de cele relatate, ceea ce a nsemnat n jur de 1,2 milioane (estimarea lui H. Cantril a fost c audiena programului radiofonic a numrat 6 milioane de asculttori). Unele dintre explicaiile oferite pentru inducerea sentimentului de panic n rndul unui procent semnificativ al populaiei americane au avut n vedere calitatea dramatic a adaptrii, ntrebuinarea referirilor la locuri reale, arhicunoscute, prezena mrturiilor din partea experilor (n acest caz, astronomi, profesori de specialitate de la diverse universiti, de la un observator astronomic, oficiali de la Washington); efectul emisiunii s-a datorat i faptului c adaptarea romanului SF era n concordan cu ateptrile i cu standardele asculttorilor cu privire la ceea ce constituie o tire, o relatare a unui eveniment real. Alte explicaii au subliniat faptul c unii asculttori au intrat pe recepie dup ce anunul cu privire la caracterul de adaptare radiofonic fusese deja fcut, c mare parte dintre oameni nu dau atenie anunurilor introductive. O categorie aparte au constituit-o cei care au ascultat programul de la un capt la altul, cu toate acestea, au crezut c e vorba de relatarea unor evenimente reale. Explicaiile mai de substan au avut n vedere faptul c radioul era, la momentul respectiv, mijlocul cel mai important de difuzare a tirilor. Majoritatea celor au intrat n panic manifestau o mare ncredere n radio ca surs de informaie, ca vehicul prin care s fie transmise informaiile n timpul unei crize, erau obinuii ca programele de radio cu caracter de ficiune i cele de muzic s fie ntrerupte n vederea transmiterii unor anunuri de importan excepional. Muli asculttori au schimbat pe CBS din cauz c celelalte canale ofereau programe plictisitoare, dar schimbarea programului s-a declanat i n urma vetii primite de la rude, prieteni, cunotine c se relateaz aa ceva. n ncercarea de a rspunde la ntrebarea de ce panica s-a rspndit numai printre anumii oameni, autorii au difereniat mai multe categorii: cei care au crezut la nceput n veridicitatea relatrii, dar pe parcurs au identificat amnunte care le aduceau aminte de literatura SF; cei care au crezut la nceput, dar cele relatate preau prea ieite din comun pentru a fi adevrate; cei care au ncercat s verifice adevrul celor relatate, dar nu i-au gsit puncte de sprijin, s-au uitat pe fereastr, au dat peste tot felul de coincidene, au schimbat programul, dar au gsit numai muzic religioas; cei care nu au fcut nici o ncercare de a pune la ndoial ceea ce se relata la radio, muli dintre ei au fost att de speriai, nct nu au mai ascultat mai departe, au ncercat un sentiment de resemnare, au considerat c trebuie s ia msuri imediate, au nchis radioul, alii au deschis trziu i nu au ascultat amnuntele cele mai greu de crezut i nu li se transmitea dect senzaia c se ntmpl ceva grav. Comentariul lui Cantril vizavi de aceste categorii are n vedere faptul c muli dintre asculttori se aflau deja n posesia unor anumite scheme mentale, contexte de interpretare n care s plaseze noul stimul: persoane religioase, persoane aflate nc sub influena primului rzboi mondial, pentru care invazia, din partea germanilor, a japonezilor sau a marienilor, era posibil. n virtutea acestor scheme mentale, noul stimul a aprut perfect inteligibil, previzibil, credibil. O alt categorie este reprezentat de cei ale cror scheme mentale erau vagi, mai puin structurate, persoane pentru
95
care programul radiofonic a oferit condiiile pentru crearea unui univers mental haotic, fr standarde de judecat stabile: cu ct universul mental al asculttorului este mai puin structurat, cu att mai redus este capacitatea acestuia de a interpreta ce se ntmpl, de a nelege relaia dintre propria persoan i stimul i cu att este mai pronunat starea de anxietate. n aceast categorie intrau mai ales cei afectai de criza economic, cei pentru care instabilitatea financiar se tradusese n instabilitate emoional. Evenimentele asociate cu criza economic aveau pentru acetia o not de mister i nu nelegeau de ce criza dureaz att de mult. H. Cantril vorbete de o abilitate critic, considernd c asculttorii care aveau aceast abilitate au fost n stare s evalueze credibilitatea relatrii prin comparaie cu informaiile generale pe care le posedau i au identificat discrepanele dintre concepia lor despre lume i ceea ce le era prezentat. A fost lansat i ipoteza c abilitatea critic ar avea legtur cu nivelul de instruire i unele dovezi au fost aduse n acest sens.
96
Bibliografie 1. Boudon, Raymond (coord.), Tratat de sociologie, Humanitas, Bucureti, 1997. 2. Bryant, Jennings, Dolf Zilmann (ed.), Media Effects Advances in Theory and Research, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Hillsdale, 1994. 3. DeFleur, Melvin L., Shearon A. Lowery, Milestones in Mass Communication. A History of Effects Research, Longman, 1995, 3rd Edition. 4. DeFleur, Melvin L., Sandra Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, Polirom, 1999. 5. Lazarsfeld, Paul F., Bernard Berelson, Hazel Gaudet, The Peoples Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Campaign, Columbia Unversity Press, 1952. 6. McQuail, Denis, Mass Communication Theory. An Introduction, Sage Publications, London, 1987, 2nd edition. 7. Petty, R. E., J. Priester, Mass Media Attitude Change: Implications of the Elaboration Likelihood Model, n Jennings Bryant i Dolf Zilmann (eds.), Media Effects Advances in Theory and Research. 8. Price, Vincent, Public Opinion, Sage Publications, London, 1992. 9. Rogers, Everett M., A History of Communication Study. A Biographical Approach, The Free Press, New York, 1994. 10. Schramm, Wilbur (ed.), The Process and Effects of Mass Communication, University of Illinois Press Urbana, 1965. 11. Werner J. Severin, James W. Tankard, Jr., Communication Theories: Origins, Methods, and Uses in the Mass Media, Longman, New York, 1992, 3rd edition.
despre japonezi erau reduse i, mai ales, schematice. Ceea ce se tia despre ei se reducea la faptul c au ochii oblici i produc imitaii ieftine ale unor produse de marc fabricate n rile dezvoltate. Japonezii erau portretizai de ctre presa american drept o ras mai aproape de maimue, oricum, una creia nu i trebuie acordat foarte mult atenie. Se credea c rzboiul va fi ctigat cu uurin, c dumanul va fi nfrnt n mai puin de un an. La cteva sptmni dup atacul de la Pearl Harbour, americanii s-au oferit cu entuziasm s lupte n rzboi, dar dup ctva timp, entuziasmul ncepe s scad. Se apreciaz c, de la declaraia preedintelui Roosevelt pn la terminarea rzboiului, n conflict au fost implicai aproximativ 15 milioane de americani, selectai dintre toate pturile sociale. Ceea ce a reprezentat un efort considerabil de a transforma, ntr-un timp foarte scurt, oameni obinuii funcionari, oferi, fermieri, n combatani piloi, sergeni, artileriti, lupttori pe vase de rzboi maritime. Responsabilii din armata american nu erau preocupai att de cum s i nvee pe noii recrui s salute, s foloseasc armele, ct s le menin moralul ridicat, s le cultive entuziasmul i loialitatea. Misiunea consta n a transforma o mas impresionant de oameni care nu luptaser niciodat n combatani capabili s reziste la condiiile grele ale rzboiului, mai ales n cazul unor confruntri peste ocean. Un factor suplimentar de dificultate era i cunoscuta diversitate a societii americane; trupele erau constituite din americani provenii att din zone rurale, ct i din zone puternic industrializate, din orae mici din sud i din mari orae ale nordului, cu niveluri de instruire diverse, ocupaii, venituri, credine religioase i afilieri politice dintre cele mai variate. Marea majoritate a recruilor cunoteau foarte puine lucruri despre rzboi i semnificaia sa. Puini urmriser evoluia evenimentelor din Europa i contextul internaional; i mai puini aveau habar de rdcinile istorice ale conflictului. Majoritatea nu nelegea foarte exact de ce SUA intraser n acest conflict de dimensiune internaional, tiau doar c, deoarece bombardaser Pearl Harbour, japonezii erau bieii cei ri. Mai tiau c germanii sunt i ei nite fiine josnice, cuceriser unele ri din Europa i doreau s cucereasc ntreaga lume. Puini erau familiari cu evenimentele din perioada interbelic, cu fenomenul de ascensiune a regimurilor totalitare n Europa sau poziia american de dinainte de rzboi fa de aceste lucruri. O explicaie a ignoranei cvasigeneralizate este c pn atunci, Statele Unite practicaser cu precdere o politic izolaionist, favorizat de separaia geografic fa de centrele de conflict ale nceputului de secol i se concentraser mai mult pe problemele interne. Pe deasupra, n timpul campaniei electorale americane din 1940, Roosevelt, preedintele n exerciiu, promisese c va ine America departe de conflictul care cptase deja proporii.
reuete s realizeze ceea ce i se ceruse: o serie de 7 filme documentare, intitulat Why We Fight. Filmele prezentau momente importante n evoluia conflictului mondial, ncepnd de la ascensiunea fascismului n Germania i Italia, atacul Japoniei asupra Manciuriei, atacul japonez asupra portului Pearl Harbour. Potrivit lui E. Rogers (A History of Communication Studies. A Biographical Approach, p. 368), atunci cnd a realizat filmele, Capra a cunoscut filmul pro-nazist regizat de Leni Riefenstahl, Triumph of the Will, i, deliberat, i-a propus s contracareze mesajele propagandistice ale peliculei. Departamentul de Rzboi a pornit de la dou premise atunci cnd a hotrt folosirea seriei de filme Why We Fight. n primul rnd, c pelicula le va oferi soldailor informaii obiective despre rzboi, Forele Aliate i inamic. n al doilea rnd, c aceste informaii obiective vor modela interpretrile i opiniile soldailor, astfel nct acetia vor fi mai dispui s accepte rolul pe care trebuie s-l joace n conflict i sacrificiile necesare pentru a obine victoria. Dup ce programul de educare a fost pus n practic, ntrebarea care s-a ridicat este: au fost atinse obiectivele? Potrivit simului comun, era inevitabil ca filmele, credibile ca informaie i bine realizate din punct de vedere regizoral, s nu ridice moralul militarilor. Cu toate acestea, superiorii din armata american i-au dat seama c presupunerile simului comun trebuie verificate prin metode tiinifice, c eficiena seriei Why We Fight trebuie evaluat n mod riguros. Pentru aceasta, a fost activat echipa de psihologi i de sociologi care deja lucra pentru armata american.. Echipa de cercettori a fost coordonat de Carl I. Hovland, iar rezultatele cercetrilor au fost publicate n cartea Experiments on Mass Communication, publicat n 1949 (autori: Carl Hovland, Arthur A. Lumsdaine i Fred D. Sheffield).
d) dac filmul a reprezentat un factor semnificativ pentru motivarea recruilor de a lua parte la un conflict dificil i de lung durat. Rezultatele cercetrii coordonate de Hovland pot fi sintetizate astfel: a) Filmul a avut efecte semnificative n ceea ce privete acumularea de cunotine i informaii (efect puternic); n aceast privin s-au nregistrat diferene clare ntre grupul experimental i grupul de control; b) Efectele filmului asupra orientrii opiniei au fost i ele nsemnate, numai c diferenele dintre cele dou grupuri nu au mai fost att de nete (efect moderat); c) Efectele filmului n direcia mbuntirii atitudinii fa de forele aliate au fost nc i mai slabe (efect minor). Diferenele dintre grupul experimental i grupul de control nu au avut semnificaie statistic; d) Filmul s-a dovedit a nu avea nici un efect asupra mbuntirii moralului i a motivaiei de a lupta. ntrebarea care se pune este de ce filmele nu au avut efectul scontat? Iat cteva dintre explicaiile faptului c filmele nu au avut efectul proiectat n ceea ce privete atitudinea, oferite chiar de Hovland i colaboratorii si. Majoritatea soldailor deja aveau o atitudine pozitiv fa de britanici i o motivaie, fie i slab, de a lupta. Spre deosebire de acest lucru, au existat diferene ntre grupul experimental i cel de control n ceea ce privete accesul la un anumit tip de informaii, i aici diferenele au fost ct se poate de clare. Pe de alt parte, motivaia de a lupta este un fenomen deosebit de complex, influenat de familie, de mediul social, teama de moarte sau de a fi rnit. Apoi, orientarea opiniei, a motivaiei depinde de o ntreag estur n care intr profilul personal al fiecrui subiect, valorile pe care le mbrieaz, sistemul personal de credine. Cercettorii au folosit i chestionare care s evalueze modul n care spectatorii au perceput filmele. Majoritatea soldailor au gustat peliculele proiectate i le-au perceput drept un efort de a-i informa n legtur cu anumite fapte i evenimente. Puini s-au auto-perceput ca subieci experimentali sau au declarat c exist o not manipulativ asociat cu filmele. Majoritatea a declarat c filmele ofer o imagine veridic a ceea ce se ntmpl (65%); 33% au declarat acelai lucru, chiar dac au menionat c, uneori, perspectiva era partizan; un procent foarte mic a declarat c faptele sunt prezentate dintr-o perspectiv accentuat partizan i nu foarte corect. Asemenea evaluri din partea audienei sunt foarte importante dac se au n vedere condiiile care trebuie ndeplinite astfel nct efectul real al unui mesaj s se apropie ct mai mult de efectul proiectat. Este important c subiecii nu au perceput filmele drept propagandistice; deci eecul filmului n a ridica moralul, n a spori entuziasmul nu se poate explica printr-o eventual rezisten la propagand.
102
informaii; un asemenea fenomen a fost denumit schimbare a opiniei n lipsa informaiei (uninformed opinion). Ceea ce a aprut mai interesant, persoanele cu nivel mai sczut de instruire tindeau s-i modifice opinia pe baza unor informaii care erau cu precdere considerate invalide de ctre ceilali. Cei mai puin instruii tind s i modifice opinia pe baza informaiilor considerate mai puin credibile sau flagrant lipsite de credibilitate de ctre cei instruii.
6.7. Cine modeleaz mai mult: argumentele pro sau cele pro i contra?
Cine modeleaz mai mult opinia: argumentele pro sau cele pro i contra? Care dintre modaliti este mai convingtoare atunci cnd n discuie se afl o problem controversat? Studiul care a ncercat s ofere rspuns la aceast ntrebare a fost efectuat ctre sfritul rzboiului. Tema cea mai controversat a momentului se referea la rzboiul din Pacific, care, contrar previziunilor iniiale sau dorinelor, se dovedea a fi unul de lung durat. Ceea ce complica problema n planul motivaiei i al moralului era faptul c n Europa rzboiul se apropia de sfrit. Soldaii americani considerau c dac rzboiul se va termina n Europa, atunci nu se poate s nu se ncheie ct mai repede i n Pacific. Cum alternativa bombei atomice nu era cunoscut dect de un numr restrns de oameni din armat, directiva oficial viza pregtirea trupelor americane pentru un conflict prelungit.
103
De aceea, s-a impus un nou efort de a informa soldaii despre noua situaie din Pacific i de a le spori motivaia n lupt. Au fost iari activai specialitii n tiinele sociale de la departamentele special constituite n cadrul armatei americane, pentru a ghida tiinific efortul de persuadare. Nu mai era timp pentru turnarea unor filme, astfel nct radioul armatei s-a impus drept cel mai rapid mijloc pentru efortul de convingere. S-au fcut mai nti sondaje privitoare la materialele care ar avea impact. n acest scop, au fost intervievai aproximativ 200 de soldai n legtur cu ceea ce cred ei despre durata rzboiului, de ce cred acest lucru, care sunt argumentele, respectiv contraargumentele, care i fac s aib o opinie sau alta. Pornind de la datele obinute n acest fel, s-au elaborat dou emisiuni. Ambele susineau punctul de vedere potrivit cruia rzboiul din Pacific va dura cel puin doi ani. Diferena consta n urmtoarele: prima emisiune prezenta doar argumentele n favoarea unui asemenea punct de vedere (argumente pro) din perspectiva atuurilor armatei japoneze: mrimea i dotarea, hotrrea i motivaia japonezilor de a lupta, distana; cea dea doua emisiune coninea, n mare, aceeai informaie (argumente pro), numai c era urmat de un material suplimentar, care scotea n eviden att atuurile armatei americane, ct i punctele slabe ale japonezilor (argumente contra). Deci ambele emisiuni au pus accent asupra faptului c rzboiul din Pacific va fi greu i lung, diferena era c programul al doilea meniona i argumentele contra (C. Hovland et al., The Effect of Presenting One Side versus Both Sides in Changing Opinions on a Controversial Subject, n W. Schramm, The Process and Effects of Mass Communication, pp. 261 275). Prin urmare, programul i propunea s-i conving pe soldai c rzboiul va dura cel puin doi ani. Ce efect a avut derularea sa? n acest context, prin efect se nelegea influenarea soldailor de a estima durata rzboiului ct mai aproape de cea oficial. Rezultatele celor dou tipuri de emisiuni au fost diferite n funcie de poziia iniial a asculttorului. Emisiunea cu argumente pro a avut impact asupra a 52% dintre cei care estimau, de la bun nceput, c rzboiul va fi lung. n timp ce numai 23% dintre aceti oameni au fost influenai de emisiunea care avea ambele tipuri de argumente. S-a depistat un impact n oglind la cei care estimau c rzboiul va fi scurt: 48% dintre acetia au fost convini de emisiunea cu ambele tipuri de argumente i mai puini de prima emisiune. Deci, emisiunea cu argumentele pro a avut efect asupra persoanelor care aveau o estimare similar cu cea prezentat n emisiune. Emisiunea cu argumentele pro i contra a avut efect asupra persoanelor care aveau o estimare diferit de cea susinut de comunicator. Nivelul de instruire a reprezentat un alt factor de difereniere a impactului celor dou emisiuni. Emisiunea cu argumente pro a avut un impact mai mare asupra celor care nu absolviser liceul. Aceleai persoane nu au fost att de deschise la emisiunea cu argumente pro i contra. Mai mult, n rndul celor mai puin instruii, acest tip de program poate produce confuzie. Situaia a fost, practic, rsturnat n cazul celor cu nivel de instruire ridicat. n cadrul acestora, programul cu argumente pro i contra a avut impactul cel mai mare (50% au ajuns s mprteasc estimarea oficial), n timp ce programul cellalt a prins foarte puin. Corelaiile au fost nuanate n momentul n care cele dou variabile, poziia iniial i nivelul de instruire au fost studiate simultan. Programul care includea att argumentele pro, ct i argumentele contra a avut efectul cel mai mic asupra celor care nu absolviser liceul i care anticipau, de la bun nceput, un rzboi de cel puin doi ani n Pacific. Acelai program a avut impact mare asupra celor cu nivel de instruire ridicat i care iniial estimau c rzboiul va fi de scurt durat. Chiar dac la baza proiectului de convingere a soldailor americani au stat premisele teoriei glonului magic i ncrederea n efectele atotputernice ale mass media, rezultatele ca atare au contrazis aceste premise i vor constitui o baz pentru noi elaborri mai nuanate. Fie c sunt menionate expres sau nu, asemenea descoperiri, precum rolul predispoziiilor latente n orientarea opiniei, existena unei ierarhii a efectelor, importana organizrii mesajului i a sursei, vor sta la
104
baza construciilor viitoare din zona comunicrii i se vor nscrie ca achiziii permanente ale cunoaterii n acest domeniu.
s schimbe atitudinea este schimbarea acestor rspunsuri verbalizate care sunt opiniile. Un rspuns verbalizat nu echivaleaz ntotdeauna cu un rspuns n ntregime adevrat, din motive care pot s in, de exemplu, de presiunea grupului. Apartenena la grup Cercettorii au fost interesai de importana apartenenei la grup, n special n cazul n care mesajele intr n contradicie cu normele grupului. Cu ct o persoan se simte mai legat de grupul creia i aparine, cu att atitudinile i opiniile sale se conformeaz opiniei majoritare n cadrul respectivului grup. Exista ipoteza c schimbarea opiniei este invers proporional cu modul n care o persoan apreciaz apartenena la grup, formulat ntr-o carte din 1952 (Harold H. Kelley i Edmund Volkhart, The Resistence to Change of Group Anchored Attitudes). Hovland i colaboratorii i-au propus s testeze experimental aceast ipotez. Experimentul a fost efectuat pe 12 trupe de cercetai dintr-o zon industrial important din New England. Subiecii erau ntrebai ct de tare preuiesc grupul de apartenen, adic trupa din care fceau parte i ce prere au despre metodele tradiionale de prelucrare a lemnului. La o sptmn, subiecii au audiat o prezentare din partea unei persoane din afara grupului de cercetai care a criticat metodele tradiionale de prelucrare a lemnului, dup care grupul experimental a fost mprit n dou. Celor din primul grup li s-a spus c rspunsurile pe care le dau sunt inute secret, celorlali c rspunsurile vor fi aduse la cunotina celorlali. Rezultatele experimentului au confirmat parial ipoteza amintit. Cnd opiniile au rmas secrete, cercetaii au exprimat opinii critice, fenomen care nu a fost ntlnit n cadrul grupului cruia i s-a spus c opiniile vor fi aduse la cunotina celorlali. Presiunea noilor experiene de nvare O alt premis teoretic era aceea c atitudinile i opiniile sunt durabile, adic o atitudine sau opinie persist atta timp ct individul nu este supus unei noi experiene de nvare. Trei variabile erau considerate importante n procesul de nvare a noilor atitudini: atenia (respectiv lipsa ateniei), inteligibilitatea mesajului (mesaj prea ambiguu sau prea complex) i gradul de acceptare (stimulentele oferite, argumente, recompense). n viziunea lui Hovland, etapele procesului de schimbare a opiniei i atitudinii sunt: a) se recomand o opinie care joac rolul de stimul; b) n cazul n care subiecii dau atenie acestui lucru i neleg mesajul, rspund, reacioneaz, ncep s mediteze la opinia iniial, dar i la opinia recomandat; c) subiecii i schimb atitudinea dac li se ofer stimulente pentru a face acest lucru.
106
n ceea ce privete schimbarea opiniei, au fost identificate diferene semnificative. Atunci cnd materialul era prezentat de o surs credibil, subiecii i-au schimbat opinia n direcia propus de comunicator. Semnificativ este faptul c, indiferent de opinia iniial (deci att persoanele care iniial aveau aceeai opinie cu cea care urma s fie prezentat, ct i cele care aveau opinii diferite comparativ cu sursa), numrul celor care au acceptat concluziile prezentate de o surs credibil a crescut. n acelai timp, indiferent de opinia iniial deci indiferent dac subiecii aveau aceeai opinie cu sursa, ori o opinie diferit n cazul n care concluziile au fost prezentate de o surs necredibil, numrul celor care au fost de acord cu aceste concluzii a sczut semnificativ. Cantitatea de informaii ne se modific semnificativ, n timp, n funcie de credibilitatea sursei. Imediat dup prezentare, volumul informaiilor asimilate se diminueaz brusc, dup care ritmul de uitare continu, dar ntr-o modalitate mult mai lent. Esenial este c ritmul de uitare este acelai, indiferent dac sursa este credibil sau nu. Experimentul a condus la observaii instructive i n ceea ce privete evoluia n timp a schimbrilor respective, mai precis n ceea ce privete persistena opiniilor formate sub impactul sursei. Opinia modelat de ctre o surs credibil cunoate, dup aceea, un proces de erodare. La patru sptmni dup transmiterea mesajului, numrul celor care acceptaser concluziile unei surse credibile a sczut. La acelai interval de timp, numrul celor care acceptaser concluziile sursei necredibile crete. Ceea ce a prilejuit o tendin de apropiere, chiar de egalizare ntre opiniile persoanelor care, sub impactul credibilitii sursei, se difereniaser n mod vizibil. Concluzia devine evident: n timp, sursa sau trsturile acesteia se estompeaz, iar pe prim plan apare ceea ce s-a spus i nu cine a spus. Cu alte cuvinte, sursa este uitat mai repede dect coninutul. Dup o perioad de timp, persoana nu mai asociaz n mod spontan coninutul cu sursa. Dac la nceput diferenele cauzate de surse erau semnificative, dup patru sptmni coninutul i pstreaz relieful, indiferent dac a fost prezentat de o surs credibil sau de una necredibil. Cele nfiate mai sus prilejuiesc unele consideraii. Ceea ce astzi apare i chiar este important, decisiv (sursa), cu timpul se estompeaz, fcnd loc la ceea ce sursa a spus. Prin urmare, nu este bine pentru cei ce lucreaz n cmpul comunicrii s supraestimeze importana sursei, cu att mai mult s se lase sedui de credibilitatea acesteia. Sursa e important pentru moment, pentru impactul pe termen scurt. Nu este bine, n acelai timp, nici s se trateze cu superficialitate ceea ce o surs necredibil afirm la un moment dat, pe motiv c ceea ce transmite tot nu va prinde, fiind spus de cine este spus. Mesajul are o rezisten superioar la erodarea cauzat de trecerea timpului. De fapt, avem de-a face cu o competiie ntre surs i mesaj, din care mesajul iese ntotdeauna nvingtor. Comunicatorul care i propune schimbarea opiniei trebuie s in cont c, pe termen mediu, vehiculul adevrat pentru schimbarea opiniei este mesajul, coninutul. Sursa are importana sa, care nu trebuie neglijat. Impactul ei maxim este n momentul comunicrii propriu-zise. Ea poate declana procesul de schimbare, ceea ce nu este puin lucru. Numai c i epuizeaz resursele relativ repede, proces care trebuie compensat prin consolidarea coninutului (mesajului).
107
108
Echipa de cercettori coordonat de Hovland se afla nc n cutarea unor chei magice ale persuasiunii, n vederea unor efecte gen glonul magic. Cu toate c punctul de plecare era, fie i implicit, cel al atotputerniciei presei, cercetrile i-au condus la idei noi privind modul n care nelegem i ne raportm la comunicarea de mas. Eforturile de convingere a soldailor americani, apoi studiile efectuate la Universitatea Yale au pornit de la premisa c exist o legtur ntre schimbarea opiniei i schimbarea atitudinii, respectiv a comportamentului. Premisa va fi contrazis ulterior. ntre 1965 i 1985, studiul atitudinilor nu va mai reprezenta o prioritate pentru cei interesai de fenomenele sociale, mai ales ca urmare a tranziiei de la un model unidirecional al comunicrii la unul interactiv. Ca urmare a intensificrii bombardamentului la care este supus individul ntr-o er a televiziunii i a publicitii, conceptul de atitudine i relaia lui cu comportamentul vor cunoate un reviriment n anii 80, 90. La nivelul anului 1985, spre exemplu, n America apreau aproximativ 150 de publicaii cu privire la schimbarea de atitudine (E. Rogers, A History of Communcation Study. A Biographical Approach, p. 356). Efectele descoperite de Hovland (puternice la nivelul acumulrii de informaie, moderate n ceea ce privete orientarea opiniei i slabe n ceea ce privete schimbarea atitudinii) au fost reunite ntr-un singur concept, ierarhia efectelor, introdus de William McGuire, unul dintre doctoranzii i discipolii lui Hovland. Tot William McGuire va estima c numai ntr-unul din zece cazuri, comportamentul poate fi explicat prin recursul la atitudine. Discipolul lui Hovland construiete chiar o matrice a persuasiunii. n aceast ierarhie, cinci clase de factori care in de procesul de comunicare (variabile independente) sunt combinate cu ase pai comportamentali (variabile dependente). Paii aflai n partea superioar a matricei trebuie parcuri pentru a se putea ajunge la ceilali. Surs Prezentare Atenie nelegere Acceptare/ Cedare Amintire Comportament explicit Sursa: W. J. Severin, James W. Tankard, Jr., Communication Theories: Origins, Methods, and Uses in the Mass Media, p. 5 n perspectiva oferit de McGuire, impactul unui mesaj persuasiv reprezint produsul celor ase etape de procesare a informaiei: individului i este prezentat un mesaj, acesta i d atenie, l nelege, l accept, i-l reamintete, dup care mesajul provoac un comportament explicit. Cum avea s releve i Kapferer, modelul de la Yale concepe procesul persuasiunii ca pe o succesiune de operaii aplicate informaiei la care este expus persoana. Implicaia major a acestei concepii simple este prea des uitat: persuasiunea nu se limiteaz la acceptare respingere, ci nglobeaz toate cele ase faze (Les Chemins de la Persuasion, p. 49). McGuire va studia i variabilele care sporesc rezistena la persuasiune, nainte ca o persoan s fie expus unei comunicri cu un astfel de scop: avertizarea i inocularea (The Relative Efficacy of Various Types of Prior Belief Defense in Producing Immunity Against Persuasion). Avertizarea audienei n legtur cu un subiect de care este foarte interesat stimuleaz articularea contraargumentelor, creeaz i consolideaz atitudinea negativ fa de mesajul care urmeaz. Deci,
109
Mesaj
Canal
Receptor
Destinaie
avertizarea audienei c urmeaz s primeasc un mesaj care este n discordan cu ceea ce crede ea despre o problem de interes duce la polarizarea atitudinii, crend astfel rezistena la persuasiune. Dac atitudinea unei persoane se bazeaz pe o cantitate semnificativ de informaie, aprarea n faa persuasiunii este relativ uoar, n caz contrar, atitudinea este vulnerabil. Potrivit lui McGuire, prin inoculare, rezistena n faa persuasiunii poate s creasc. ntr-un tratament de inoculare, oamenii sunt expui ctorva mesaje, nu foarte puternice, care le contrazic atitudinile existente, apoi li se arat cum s resping aceast informaie discordant. n momentul n care se confrunt cu mesajul discrepant, dar nu foarte puternic, indivizii creeaz un gen de anticorpi, sunt mai pregtii pentru a construi contraargumentele n cazul unui atac efectiv, de data aceasta puternic. n matricea persuasiunii vor fi adugate i alte elemente, astfel nct s-a ajuns la 12 variabilele dependente n timpul unui proces de persuasiune: expunere, atenie, interes, nelegere, acumulare, acceptare, memorare, folosirea informaiei acumulate n situaii noi, decizie, aciune, confirmare, consolidare (R. E. Petty, J. R. Priester, Mass Media Attitude Change: Implications of the Elaboration Likelihood Model).
simbolic. Atunci cnd comunicm este nevoie s conferim acelai neles sau un neles similar lucrurilor sau experienelor avute n vedere. n caz contrar, se vorbesc limbi diferite, ceea ce nu faciliteaz comunicarea. n cazul n care unei persoane sau unui grup li se prezint un mesaj care nu se potrivete cu structura lor de stereotipuri, reacia cea mai pguboas nu este att respingerea mesajului respectiv, ci distorsionarea lui pentru a se potrivi cu propriile codificri. Un republican tinde s-i aduc aminte doar acele pri dintr-un discurs democrat care pot fi transformate n argumente pro-republicane. n al doilea rnd, este extrem de important ca nimic din ceea ce spunem s nu contrazic frontal modul n care receptorul vede i clasific lumea. n comunicare, ca i n zborul cu avionul, regula este ca, atunci cnd bate un vnt puternic, s nu aterizezi mpotriva vntului dect dac eti obligat s o faci (p. 14). Mesajul trebuie s stimuleze nevoile resimite de personalitatea receptorului i s sugereze o modalitate de a satisface aceste nevoi. Din aceast perspectiv, mesajul urmeaz s creeze o nevoie sau o tensiune care pot fi satisfcute. Apoi, mesajul va controla evoluia lucrurilor, sugernd ce tip de aciune s fie aleas. Mesajul trebuie s sugereze o modalitate de a satisface acele nevoi n concordan cu situaia grupului n care se afl receptorul n momentul comunicrii respective. Grupul exercit o presiune normativ i receptorul va alege dintre rspunsurile ce se prefigureaz pe cel care exprim sau se apropie cel mai mult de standardele i valorile grupului respectiv. Chiar dac, de multe ori, receptorul nu este contient de acest lucru. n general vorbind, mesajul are mult mai mari anse de succes dac se potrivete cu structurile de nelegere, de atitudini i valori ale receptorului. Sau cel puin dac pornete de la aceste structuri i ncearc s le remodeleze ncetul cu ncetul. Specialitii n comunicare precizeaz c un adevrat comunicator pornete de la ceea ce este audiena n realitate (p. 16). Schramm folosete n acest context ceea ce ulterior va fi cunoscut ca metafora stalagmitei. Dup cum se tie, stalagmita ia natere prin depunerea calcarului din apa care picur din stalactit. Fiecare pictur conine o cantitate foarte mic de calcar dar, n timp, depunerile minuscule nal corpul stalagmitei. Aa ar trebui nlat i stalagmita comunicrii, prin picturi administrate continuu i pe o perioad ndelungat de timp. De menionat c pictura natural din peteri cade ndeobte pe ceva preexistent i se nal pe ceea ce exist deja. La fel i n comunicare. Cel mai bun lucru pe care l putem face este s construim pe ceea ce exist (p. 16).
manipuleaz, elaboreaz, evalueaz i integreaz informaia, iar efortul de persuasiune are succes n momentul n care receptorul ncepe el nsui s genereze argumente n favoarea celor prezentate. Persistena n timp a efectelor persuasiunii este legat mai mult de coninutul acestor rspunsuri cognitive dect de coninutul mesajului ca atare. a. Diferena fundamental dintre a cunoate un mesaj i a-l accepta O interpretare demn de luare aminte n legtur cu persuasiunea promoveaz autorul francez Jean-Nol Kapferer n lucrarea Cile persuasiunii. Persuasiunea este condiionat n opinia sa de mai muli factori: captarea ateniei receptorului, nelegerea mesajului (autorul vorbete de un prag minim de nelegere necesar pentru succesul aciunii de convingere), gradul su de memorare etc. Esenial rmne ns etapa acceptrii: este o diferen fundamental ntre a cunoate un mesaj i a-l accepta (p. 167). Cum nu putem vorbi despre persuasiune n afara procesului de acceptare, cum acest proces este mai puin dezbtut chiar n literatura de specialitate, vom insista asupra modului n care se produce acceptarea. Mai ales c, n aceast privin, Kapferer, dei menioneaz c studiul acceptrii are nc multe probleme de elucidat, dezvolt o interpretare de cert interes. Autorul francez pornete de la o observaie evident: n cadrul persuasiunii, comunicatorul nu i propune doar s ne transmit poziia sa, ci dorete s mbrim punctul lui de vedere, s ne nsuim opinia sa, ca i cum ar fi opinia noastr. Pentru a obine acest rezultat, este necesar mai nti s abandonm concepia utopic potrivit creia mesajul antreneaz un rspuns automat de adeziune. Exist, n opinia lui Jean-Nol Kapferer, dou trepte, dou faze de decodare a mesajului, ambele extrem de importante. Dup ce a fost decodat din punct de vedere al nelegerii, mesajul trebuie s fie decodat, ntr-un mod sau altul, din punct de vedere al acceptrii i refuzului (p. 167). Cu privire la procesul acceptrii i la natura sa, ntlnim n literatura de specialitate dou interpretri de fond. Una clasic, elaborat dup cel de-al doilea rzboi mondial pe continentul american, mai ales de ctre Hovland i colaboratorii si n cadrul studiilor de la Universitatea Yale. Aceast interpretare se sprijin ntr-un fel sau altul, cum menioneaz Kapferer, pe premisa conform creia persuasiunea depinde de informaia furnizat n mesaj i de buna receptare a sa de ctre receptori (p. 171). Grosso modo, ea este asimilat unui proces de nvare, n care elementele importante sunt nivelul de motivaie, repetiiile, ordinea de prezentare a argumentelor. Consecina logic a unei asemenea abordri nu este greu de desprins: cea mai mare parte a activitii de persuasiune a fost realizat cnd mesajul a fost binecunoscut (p. 172). Potrivit modelului clasic, ar exista, de asemenea, o relaie pozitiv ntre volumul asimilat de informaie persuasiv i nivelul pe care persuasiunea l atinge (idem). ntre timp, au fost iniiate mai multe cercetri care infirm, ntr-un fel sau altul, aceast relaie direct. Kapferer citeaz experimentul efectuat de Cook n cadrul cruia subiecilor din dou grupe diferite li s-a oferit acelai mesaj. La prima grup ns mesajul a fost susinut de un argument, la cea de-a doua de 8 argumente. Nu s-au obinut diferene semnificative n ceea ce privete atitudinea subiecilor care alctuiau cele dou grupe. Mai edificatoare au fost n aceast privin cercetrile efectuate de Bauer, care au scos n eviden faptul c sursele cele mai credibile produc mai mult acceptare dect sursele neutre, dar mai puin memorare a mesajului dect acestea din urm. Aceste experimente, precum i altele, au condus la ipoteza c nvarea mesajului nu este o condiie suficient a acceptrii, n unele cazuri, nici condiia necesar. Chiar dac mesajul este cu siguran stimulul declanator al unei modificri de opinie, aceast modificare nu se datoreaz neaprat mesajului persuasiv (p. 175). Iat cum este reprezentat grafic relaia dintre credibilitatea sursei i schimbarea opiniei:
112
b. Acceptarea presupune nu att persuasiune, ct auto-persuasiune Viziunea modern pornete de la ideea c persoana implicat n comunicare posed o structur cognitiv, deci un ansamblu structurat al credinelor, opiniilor, evalurilor, ateptrilor sale referitoare la subiectul comunicrii (p. 175). Procesul de acceptare nu este determinat att de mesaj, ct de atitudinile, opiniile, credinele existente n individ. Pornind de la mesaj, receptorul va reaciona, iar rspunsul su va fi n mod preponderent expresia acestor atitudini i opinii. Aceste rspunsuri poart denumirea de rspunsuri cognitive. De aceea, Jean-Nol Kapferer prefer s vorbeasc nu de persuasiune, ci de auto-persuasiune. Iat cteva dintre implicaiile noului model, aa cum sunt ele prezentate de autorul francez: i) Coninutul rspunsurilor cognitive determin rezultatul procesului de persuasiune, i nu coninutul mesajului. Prin urmare, ar fi riscant s considerm memorarea (cunoaterea) mesajului ca singurul indiciu al eficacitii persuasiunii. Putem face unele consideraii despre temeinicia rspunsului oferit n urma acestui proces de decantare i elaborare personal. Poate c n formularea acestui rspuns joac un mare rol cunoaterea superficial sau interesat, prejudecata, interesul definit ntr-un sens limitativ. Dar audiena descoperit i relevat de aceast teorie nu este n nici un fel pasiv, ateptnd mesaje pentru a se conforma lor. Mai important este faptul c modelul rspunsurilor cognitive explic de ce ntre memorarea coninutului unui mesaj i acceptare nu exist o corelaie semnificativ, aa cum preconiza viziunea clasic. Atunci cnd primete un mesaj opus prerilor sale, un subiect va fi motivat s contraargumenteze ntr-un mod convingtor. n urma efortului cognitiv de contraargumentare, el va memora punctele din mesaj opuse propriilor sale convingeri. Rezultatul va fi un mare efort de memorare, dar nu unul de persuasiune. Cnd rspunsurile cognitive sunt n concordan cu cele din mesaj, rezultatul va fi o bun memorare i o bun persuasiune. Memorarea este prilejuit de elaborarea propriului rspuns cognitiv. Aici rezid diferena principal dintre viziunea clasic i cea modern. n viziunea clasic, memorarea mesajului avea loc naintea acceptrii acestuia i reprezenta o condiie a acestei acceptri; n viziunea modern, memorarea are loc n procesul dialogrii cu mesajul i este fie o consecin a acceptrii, fie o consecin a refuzului.
113
ii) Modelul rspunsului cognitiv ofer dezlegare i pentru o alt situaie. n cercetrile despre publicitate, au existat cazuri cnd intervievaii au exprimat o atitudine pozitiv fa de un produs, menionnd argumente care nu existau n mesajul publicitar. Ceea ce arat c respectivele persoane particip la procesul de comunicare, aducnd argumente din afara perimetrului comunicrii propriu-zise. Teoria rspunsurilor cognitive nu nseamn o diminuare a importanei coninutului mesajului. Pot fi ntlnite situaii n care receptorul i nsuete coninutul mesajului din lips de experien, de informaii, de opinii sau atitudini mai apropiate sau mai deprtate de obiectul propriu-zis al comunicrii.
Reprezentarea grafic pe care o propune Jean-Nol Kapferer cu privire la persuasiune i factorii de influenare a acesteia (p. 179) Ceea ce relev cu deosebire acest model este c receptorul are o mai mare importan dect sursa i chiar dect mesajul. De aceea, persuasiunea este, n ultim instan, auto-persuasiune. n fiecare subiect al receptrii, mesajul declaneaz un dialog viu, care angajeaz sistemul de opinii i de interese al receptorului. Orict de bun, de pregtit, de adecvat, mesajul nu poate avea rolul hotrtor n modelarea poziiei exprimate de subiect. Acest rol revine sistemului de credine, de opinii, de interese deja existente n momentul lansrii respectivului mesaj. Pe de alt parte, teoria rspunsurilor cognitive reabiliteaz ideea audienei active, a unei audiene marcate de propriile credine i valori, de propriile prejudeci, dac vrei. Teoria rspunsurilor cognitive ne atrage atenia c mesajul i, n general, aciunea de persuasiune vine pe o realitate dat. Demersul nostru de convingere trebuie s porneasc de la aceast realitate cu toate particularitile ei, dac vrea s aib un ecou. La nceput doar ecou. Este tot ceea ce poate pretinde, cel puin ntr-o anume etap, mesajul. Pentru c n aceast etap, rolul esenial revine realitii psihologice i de cunoatere preexistente. Mesajul poate ctiga doar dac va fi dozat n timp i va ncerca s se nsereze acestei realiti psihologice complexe, sfrind prin a o modifica. n acest caz, fericit, rspunsul va aparine tot sistemului de valori i opinii preexistente. Numai c ele fuseser schimbate n timp de ctre un mesaj conceput abil i lansat n acord cu o strategie de influenare.
114
Bibliografie 1. Bryant, Jennings, Dolf Zilmann (eds.), Media Effects Advances in Theory and Research, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Hillsdale, 1994. 2. Greenwald, Anthony, On Defining Attitude and Attitude Theory, n Anthony Greewald, Timothy C. Brock and Thomas M. Ostrom (eds.), Psychological Foundation of Attitude, New York, Academic Press, 1968. 3. Kapferer, Jean-Nol, Les Chemins de la Persuasion. Le mode dinfluence des medias et de la publicite sur le comportaments, Bordas, Paris, 1990. 4. Hovland, Carl I., Muzafer Sherif, Social Judgement. Assimilation and Contrast Effects in Communication and Attitude Change, Yale University Press, New Haven, 1961. 5. Lazarsfeld, Paul F., Bernard Berelson, Hazel Gaudet, The Peoples Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Campaign, Columbia University Press, 1952. 6. Lowery, Shearon A., Melvin L. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research. Media Effects, Longman Publishers USA, 1995, 3rd edition. 7. McGuire, W. J., D. Papageogis, The Relative Efficacy of Various Types of Prior Belief Defense in Producing Immunity Against Persuasion, n Journal of Abnormal and Social Psychology, No. 62, 1961. 8. Petty, Richard E., Joseph R. Priester, Mass Media Attitude Change: Implications of the Elaboration Likelihood Model, n Jennings Bryant i Dolf Zilmann (eds.), Media Effects Advances in Theory and Research. 9. Rogers, Everett, A History of Communication Study. A Biographical Approach, The Free Press, New York, 1994. 10. Schramm, Wilbur (ed.), The Process and Effects of Mass Communication, University of Illinois Press Urbana, 1965. 11. Werner J. Severin, James W. Tankard, Jr., Communication Theories: Origins, Methods and Uses in the Mass Media, Longman, New York, 1992, 3rd edition.
115
comunicarea de mas. Proiectat pentru a evalua impactul unor emisiuni radiofonice prin care Departamentul american al agriculturii i propunea s popularizeze politicile federale n rndul fermierilor, cercetarea a devenit pe parcurs cu totul altceva. Potrivit lui E. Rogers, nici lui Lazarsfeld nu i-a fost foarte clar cum o astfel de intenie s-a transformat ntr-un studiu al alegerilor prezideniale din 1940. Cum dominant n epoc era percepia atotputerniciei presei, cercettorii se ateptau s gseasc dovezi pentru o influen direct, imediat, a mass media asupra comportamentului de vot. Descoperirile veneau n contradicie cu tot ceea ce se tia pn atunci. Ele relevau c persoanele i grupurile sociale selecteaz informaiile despre campanie oferite de mass media, c mass media nu reuesc s ating dect un numr redus de persoane, c mecanismul de influenare a comportamentului este mult diferit de ceea ce se tia pn atunci. Acelai spirit aplicat, exact, l identificm i din alt poziie. Rezultatele cercetrii vor fi publicate n 1944, n cartea Peoples Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Election (Paul Lazarsfeld, Bernard Berelson i Hazel Gaudet). Dup cum declar chiar autorii, subiectul crii l reprezint opinia public; nu este vorba despre o ncercare de definire a opiniei publice, ci de descifrare a evoluiei sale, a modului cum se schimb atitudinea i comportamentul oamenilor. Aceast lucrare nu a descris opinia public, ci a studiat chiar procesele prin care aceasta evolueaz. Deosebirea fa de cercetrile clasice este evident. Scopul pe care l urmrea Lazarsfeld, cum sublinia i Francis Balle (Comunicarea n R. Boudon, Tratat de sociologie, p. 609) era dublu: pe de o parte, era vorba de identificarea diferiilor factori ce determin opiunea alegtorilor. Lazarsfeld nelegea s pun n lumin nu numai evoluia electoratului de-a lungul campaniei, dar i motivele i mprejurrile schimbrilor de opinie de la un moment la altul al campaniei; pe de alta, cercettorul vroia s observe mai ales schimbrile intervenite sub influena mijloacelor de comunicare.
Fundaia Rockfeller. Bursa era un gen de consolare pentru faptul c nu fusese promovat pe linie academic la Universitatea din Viena din cauz c era evreu (mai trziu, Lazarsfeld va glumi pe seama acestui lucru, spunnd c, dac ar fi fost promovat, probabil i-ar fi gsit sfritul ntr-o camer de gazare). Un moment important l constituie afilierea la Biroul de Cercetare a Radioului, care fusese creat, n 1937 n cadrul Universitii Princeton. Dintre rezultatele activitii de cercetare desfurate la acest institut se remarc analiza radionovelelor fcut de Herta Hertzog, studiile lui Cantril cu privire la panica provocat de emisiunea radiofonic Rzboiul lumilor, studiile lui Th. Adorno cu privire la diferenele dintre muzica cult i muzica uoar, analiza comparativ pe care o ntreprinde Lazarsfeld cu privire la diferenele ntre receptarea unui mesaj scris i a unuia radiofonic. Biroul se va muta n 1939 la Universitatea Columbia i va primi denumirea de Biroul pentru Cercetare Social Aplicat (The Bureau of Applied Social Research). Lazarsfeld depune eforturi considerabile de construcie instituional, i ca o modalitate de a dobndi prestigiu, de a depi statutul de emigrant. Unul dintre marile merite ale lui Lazarsfeld (E. Rogers, p. 312) este c a reuit s tearg graniele dintre orientarea academic, focalizat exclusiv pe teorie, pe cercetare, i interesul practic al administraiei i al firmelor private. Lanseaz termenul de cercetare administrativ, prin care nelegea cercetare empiric iniiat ca rspuns la o frmntare public, la o solicitare a guvernului sau a organizaiilor mediatice. Din aceast cauz a fost deseori criticat de comunitatea academic, mai ales de sociologi, care considerau c disciplina trebuie inut departe de practic. Direcioneaz comunicarea de mas ctre studiul efectelor i este considerat personalitatea care marcheaz trecerea de la cercetarea finanat de organizaii filantropice la cercetarea cerut de organizaii direct interesate de rezultate: industria comunicrii de mas, ageniile de publicitate, agenii de marketing, administraia Statelor Unite, sindicate. A jucat rolul de punte de legtur ntre abordarea european din tiinele sociale (dominat n acea vreme de abordri filosofice i speculative) i noile tendine care se nteau n Statele Unite (behaviorismul, abordarea pragmatic, cercetarea cantitativ).
118
sunt mai stabile, n timp ce pe cele specifice ele se adapteaz mai repede, n funcie de circumstane i evaluri personale.
26%
27%
39%
56%
70%
83%
74%
73%
61%
44%
120
Dup cum se poate observa, proporia de intenii de vot republicane scade pe msur ce intensitatea nclinaiilor republicane scade. La fel se prezint situaia i n cazul democrailor. Acest tabel exprim corelaiile mari. Lucrurile devin mai interesante n cazurile nu puine cnd intervin discordane i conflicte ntre variabile: de pild catolic, dar cu statut economic foarte bun; protestant, dar cu statut social mai modest Apare n acest caz ceea ce autorii numesc presiunea ncruciat, tem pe care vom ncerca s o discutm de sine stttor. Ar mai fi de menionat dou aspecte care ni se par importante pentru tema de fa. Dac am face o ierarhie a importanei acestor variabile, cea care exprim statusul economico social este cu deosebire relevant. Politicete, o persoan exprim ceea ce este ea, n fapt, n viaa social. Condiiile de existen, poziia social, apartenena la un grup sau la o clas, modeleaz o anumit psihologie comun sau foarte apropiat, favorizeaz abordri nrudite, interpretri i dezlegri asemntoare. Pe acest background existenial comun sau asemntor apar opiuni i orientri politice similare. Cum, sugestiv, observ autorii: caracteristicile sociale determin preferina politic (p. 27). n al doilea rnd, indicele de selectivitate la mesajele mijloacelor de comunicare, ca i la alte tipuri de mesaje, variaz n funcie de intensitatea predispoziiei politice. Dac avem de-a face cu o predispoziie puternic, n ali termeni, cu o convingere bine consolidat, selectivitatea este sever. Persoana sau persoanele respective sunt foarte puin atinse de alte mesaje dect cele care corespund propriilor convingeri. De aceea i posibilitatea de schimbare este minim. Asemenea persoane ies din campanie cu convingerea cu care au intrat. Eventual cu o convingere consolidat n urma procesului de selecie a mesajelor de care am amintit.
puin importan propagandei electorale. Persoanele care-i schimb opinia nu sunt foarte preocupate de campanie i de rezultatele sale (p. XVIII). Indiferena nu reprezint un factor favorizant pentru adoptarea unei decizii durabile. Ea este mai sensibil la diferite nruriri, fie c acestea vin din partea unei persoane, a unei emisiuni de radio sau de oriunde altundeva. Se poate ca aceste influene s fie, n timp, contradictorii: azi, cineva l face s ncline ctre un partid, mine, altcineva, ctre cealalt formaiune. De aceea, atitudinea persoanei indiferente poate fi reprezentat sub form de zig-zag. Votanii de acest gen ateapt ca ntmplarea sau prietenii s ia decizia pentru ei (p. 55). O problem esenial n cadrul acestei teme este: cum s determini interesul i, respectiv, lipsa de interes a votantului? Cel mai bun indiciu n aceast privin este chiar modul cum se autocategorizeaz fiecare persoan. Cei care susineau c interesul este mare erau mai familiarizai cu temele de campanie, aveau opinii mai clare i era mai probabil s participe la evenimentele de campanie i s asculte mai mult mesajele candidailor transmise prin mass media. Interesul este legat i de IPP: cei cu status socio-economic i nivel de instruire ridicate manifestau un interes pronunat pentru campanie; indiferent de alte variabile, vrstnicii au manifestat cel mai mare interes pentru procesul electoral.
nu este dect o ficiune a crilor de educaie civic, nu exist dect n filme sau n mintea idealitilor (p. 100).
Cmpurile politice create de cele dou partide au acionat ca o for magnetic, atrgnd spre ele persoanele care au aceleai vederi i respingnd pe acelea cu puncte de vedere diferite. n felul acesta, fiecare grup devine ncet, dar sigur, mai omogen n termenii opiniei i comportamentului politic (p. 140). Tendina ctre omogenizare favorizeaz i contribuie la meninerea stabilitii politice a unor grupuri. Autorii ne avertizeaz c stabilitatea nu trebuie perceput ca o reacie inerial, ci mai ales ca o form de securitate personal. Persoanele fac parte dintr-o reea de relaii i contacte individuale n cadrul grupului. Conservnd atitudinile de baz ele i minimizeaz riscurile i neplcerile n cadrul grupului care mprtete aceleai atitudini. n acest caz, grupul avem n vedere structurile cu existen ndelungat, constituite pe o baz funcional i nu coagulrile temporare de persoane reprezint o matc de conservare a unor valori i moduri de abordare, exercitnd asupra membrilor constrngeri de netgduit.
prim faz de prelucrare i interpretare a informaiei. Fr aceast operaie, liderul nu poate reprezenta mecanismul de meninere i consolidare a omogenitii grupului. n acelai timp, existena liderului nu suspend relaia dintre mijloacele de informare i membrii grupului, care este independent i poate funciona indiferent de existena i performana liderului. S-ar putea chiar spune c acest canal constituie un gen de instrument de control al activitii liderului. Primind informaia de la surs, persoana i poate forma propria opinie i are anse mai mari de a evaluarea mai avizat activitatea liderilor grupului de grup. Cu toate acestea, prezena liderilor de opinie nu este indispensabil, nu reprezint dect unul dintre multiplele mecanisme prin care se formeaz atitudinile grupului. Situaiile sociale, cum este, spre exemplu, o campanie electoral, pretind n permanen aciuni i opinii, iar membrii grupului sunt capabili s acioneze i s formuleze opinii chiar dac nu exist o persoan de sine stttoare care s ghideze grupul n aceast direcie (Prefa). Cu aceasta trecem la cel de-al doilea mecanism, numit de autori apariia sau cristalizarea opiniei. n cadrul grupului, putem ntlni opinii bine articulate, dar i sentimente vagi mprtite la nivelul membrilor. Viaa de grup este mai nti de toate un sistem de interaciuni reciproce. O dinamic extraordinar de contacte, conexiuni, discuii, conflicte, interpretri etc. Viaa intern a grupului joac rolul pe care o campanie l joac pentru opiniile existente: pe cele puternice le consolideaz, pe cele mai slabe, pe cele vagi i rarefiate caut s le transforme n opinii n acord cu valorile grupului respectiv. Cnd atitudinile exist deja, interaciunile individuale le vor consolida; cnd nu avem atitudini, ci doar sentimente vagi, interaciunile reciproce vor cristaliza aceste sentimente n opinii definitive (p. XXIV).
propria noastr opiune. n orice caz, toate acestea exercit o presiune difuz de care, cel mai adesea, nici nu ne dm seama. Mai presus de toate, asemenea contacte au avantajul c sunt flexibile. Ele se adapteaz, iau forma pe care cel care le iniiaz o gsete cea mai potrivit pentru un context. O discuie poate ncepe, dar n funcie de reacia persoanei aflat n faa noastr poate continua, poate fi ntrerupt, sau poate cpta alt turnur. Discuia face-to-face se adreseaz unei persoane anume, ntr-un anume moment i context, dac vrei i ntr-o stare de spirit de care conversaia respectiv poate s in cont. Media, n schimb, lucreaz cu audiene medii, cu reacii medii. De aceea un mesaj transmis prin media poate avea efectul scontat pentru anumite categorii i efecte perverse pentru altele. Mesajul mediatic n mod organic nu poate avea adaptabilitatea pe care o ntrunete discuia personal. Dintre multe alte argumente, am mai meniona unul pe care autorii l numesc persuasiune fr convingere. Conversaiile cotidiene influeneaz printr-o for asociat cu prestigiul cuiva, cu repetarea unei povee; avem de-a face cu o influen difuz n care argumentul propriu zis dispare sau se estompeaz. 25% dintre cei care au indicat contactele de ordin personal ca surs a schimbrii de atitudine nu au reuit s numeasc o problem real a campaniei, ca argument al acestei schimbri. Ca explicaie a schimbrii de atitudine, ei au declarat: aa m-a ndemnat un coleg, prietenul meu a insistat s merg la vot... n timp ce numai 5% dintre cei care au avut acelai comportament dar sub influena mass media nu au reuit s indice o problem real a campaniei. Contactele, discuiile personale ncercuiesc membrii grupurilor sau comunitilor, exercit adevrate presiuni moleculare, preiau mesaje media, le reinterpreteaz, alctuiesc un adevrat mediu n care ne desfurm existena; fr s ne dm seama ele ne influeneaz cu o for pe care nu o evalum corect tocmai pentru c se exercit pe nesimite. Pe lng avantajele psihologice, artate pn acum, acest tip de influen este exercitat de oameni cunoscui, uneori apropiai, cu statut social asemntor; de aici i fora lor de nrurire. Aceste persoane nu sunt nu tiu ce celebriti, dar alctuiesc cercul de cunotine al celui care primete aceast influen. n ultim instan, cum spun autorii, oamenii sunt pui n micare tot de oameni.
altul de a ctiga activeaz o predispoziie latent. Votanii se hotrsc pe jumtate, dar nu au suficient curaj s spun deschis intenia de vot; li se pare mai prudent s pun hotrrea pe seama unei ateptri fa de candidatul respectiv. Dar interpretarea cea mai convingtoare este, potrivit lui Lazarsfeld, c oamenii doresc s fie de partea ctigtorului (efectul Bandwagon). Mai exist un tip de explicaie a corelaiei dintre ateptare i intenia de vot: cea a proieciei. Persoanele i proiecteaz propria intenie de vot asupra altora i ateapt ca acetia s se poarte aa cum s-a purtat el (cu alte cuvinte, s confirme ncrederea acordat). n acest caz, ateptarea este consecina inteniei de vot. Cum sunt influenate ateptrile, cum se produce schimbarea n cadrul lor? Interesant c atunci cnd explicau schimbarea inteniei de vot, intervievaii indicau drept motor al acestei schimbri presa i conversaiile fa-n-fa, n egal msur. Atunci cnd ntrebarea avea n vedere motivele pentru care s-au schimbat ateptrile cu privire la cine va ctiga alegerile, conversaiile erau menionate mai des, comparativ cu media (p. 106). Un alt instrument de influenare a ateptrilor l reprezint sondajele de opinie, menionate explicit de ctre subieci. Sondajele influeneaz ndeobte mult pentru c ele sunt nconjurate de prestigiu, arat electoratului cum stau lucrurile n realitate i reprezint o invitaie implicit de ai abandona ndoiala, nehotrrea. Sondajele pot reprezenta, la limit, instrumentul de valorificare a efectului bandwagon.
nu se adeverete. Acelai grup de persoane este puternic expus n diferite perioade ale campaniei, n timp ce alt grup este puin expus, de asemenea pe tot parcursul campaniei. Intensificarea comunicrii politice i a propagandei electorale nu conduce la o lrgire a numrului de votani care s fie mai bine informai, ci la un dozaj mai concentrat administrat aceleiai pri a electoratului. n termeni absolui, consumul mediatic crete pe msur ce naintm n campania elecotral. Dar creterea consumului nu nseamn c mai muli oameni consult mesajele mediatice pentru o perioad mai lung de timp. Acelai numr de oameni care ddeau deja atenie media petrec mai mult timp citind presa sau ascultnd radioul sau apeleaz la mai multe surse de informare (spre exemplu, dac citeau doar presa, ncep s asculte i radioul). n urma cercetrii, s-a demonstrat c radioul a avut cel mai mare impact n timpul campaniei din 1940, prezentnd un avantaj clar fa de presa scris, care era n mod tradiional republican. Lazarsfeld chiar consider c, ncepnd cu perioada avut n vedere, radioul ncepe s ia locul presei scrise ca principal surs de informaii i de orientare ntr-o campanie electoral. ntrebai care dintre cele dou media i-a ajutat n luarea deciziei, votanii au menionat radioul i presa scris n egal msur, dar cnd ntrebarea s-a referit la cea mai important surs, radioul a fost creditat cu acest rol (p. 127). Ceea ce poate s explice i succesul lui Roosevelt, un adevrat om de radio. Studiul lui Lazarsfeld cu privire la alegerile din Statele Unite a artat, de asemenea, c mass media au reuit s converteasc atunci cnd au acordat importan problemelor de care oamenii nu fuseser foarte preocupai nainte. Aceste probleme, care capt alt importan prin atenia media, pot duce la apariia unei noi opinii; dac acest fenomen este ntreinut n mod corect, opinia nou poate s ctige teren n faa celei vechi, chiar pn n punctul n care vechea opinie este pus sub semnul ntrebrii (J. Klapper, Mass Media and Persuasion, n W. Schramm, The Process and Effects of Mass Communication, pp. 289 321). Chiar dac dificil i rar, convertirea este posibil, iar probabilitatea pentru un astfel de efect crete n cazul n care nu se lanseaz un atac frontal asupra opiniilor existente i n cazul n care noul punct de vedere este construit gradual. Convertirea ncepe mai degrab cu naterea, construirea unei noi opinii dect cu distrugerea uneia vechi, ceea ce explic de ce un efort de persuasiune este mai eficient atunci cnd se au n vedere probleme fa de de care nu exist opinii sau fa de care opiniile sunt difuze.
drumul su spre individ, comunicarea ntlnete grupul, ntreaga lui realitate social, psihologic, valoric. Primul pas al comunicrii sociale este alctuit din traseul surs de comunicare grup. ncepe un proces de prelucrare de ctre grup, prin intermediul liderilor de opinie, al interaciunilor multiple din cadrul grupului etc. ndeobte, liderii de grup preiau informaia i o transmit ctre membrii grupului. Demn de relevat c liderii nu sunt doar reele informaionale, ci i reele de prelucrare. Urmeaz un proces mai complex de prelucrare n interiorul grupului, traseul mai complicat de circulaie a informaiei n interiorul grupului reprezentnd al doilea pas n fluxul comunicrii. Implicit, descoperirea acestui rol ndeplinit de ctre grup a obligat la regndirea impactului mijloacelor de comunicare. Rezumnd, putem spune c teoria efectelor limitate se coaguleaz n jurul urmtoarelor idei: rareori media au influen direct asupra individului; fluxul influenei se desfoar n dou trepte, mai nti dinspre media nspre liderii de opinie i apoi de la acetia asupra celorlalte segmente mai puin active ale populaiei; persoanele adulte au deja legturi i norme de grup consolidate, iar mesajele media sunt neputincioase n faa unor astfel de legturi i norme; atunci cnd pot fi detectate efecte ale mass media, acestea sunt izolate i modeste. Teoria va duce la reconsiderarea conceptelor de societate de mas, de influen atotputernic a mass media, mai ales prin faptul c a scos n eviden rolul apartenenei sociale i semnificaia legturilor interpersonale n comunicarea mediatic. Toate aceste idei vor fi sintetizate n exprimarea celebr a lui Joseph Klapper: n condiii obinuite, mass media nu constituie cauza necesar i suficient a efectelor asupra audienei, ci mai degrab funcioneaz ntre i printr-o multitudine de factori i influene cu rol de mediere aceti factori de mediere acioneaz n aa fel nct comunicarea de mas apare drept principalul agent, dar nu singurul, n procesul de consolidare a condiiilor existente (J. Klapper, The Effects of Mass Communication). Are acum, din perspectiv istoric, mai puin importan dac rolul grupului este supralicitat de ctre Lazarsfeld iar cel al media, subestimat. Marea sa descoperire este fluxul comunicrii n dou trepte, care exprim o alt viziune deopotriv asupra a societii i a comunicrii. Cercetrile efectuate nu neag existena efectelor media asupra audienei. Ele ne atrag ntr-un mod convingtor atenia asupra unui adevr: condiiile n care mass media au efecte asupra audienei sunt mult mai complexe dect i-au imaginat primii cercettori media. Am dori s mai insistm asupra unei teme deloc lipsite de importan. Teoriile atotputerniciei presei, pe lng faptul c erau simpliste i chiar rudimentare, eliminau de fapt agora din viaa societii, dizolvau dezbaterea, aneantizau personalitatea, suspendau rolul comunitilor. ndeobte, cercetrile i descoperirile lui Lazarsfeld sunt tratate i analizate prin prisma rolului acordat presei, de fiecare dat existnd obieciuni, s considerm ntemeiate, la adresa efectelor minore ale mijloacelor de comunicare. Nu se au n vedere, sau se au foarte puin, implicaiile descoperirilor lui Lazarsfeld pentru reabilitarea a dou idei fundamentale. n primul rnd, complexitatea vieii sociale. Societatea nu este nici o tabula rasa pe care s se aeze orice mesaj, oricum i oriunde. Societatea este structurat n grupuri i comuniti, este traversat de idei i dispute, societatea are valori i opiuni ca i comunitile i persoanele care o compun. Ea primete i accept dup ce prelucreaz i dezbate. n al doilea rnd, nici comunicarea nu este i nu poate fi ceva rectiliniu. Iar cercetrile ntreprinse de autorul american i colaboratorii si reprezint, prin consecinele sale, un efort de reabilitare a celor dou complexiti reprezentate de ctre societate i de ctre comunicare. Unul dintre studiile efectuate pe scar larg, avnd drept obiectiv relevarea influenelor poate mai puin spectaculoase, dar importante ale mass media vine n continuarea cercetrii campaniei prezideniale din 1940 i este cunoscut sub numele de Studiul Decatur. Numele studiului provine de la oraul Decatur (Illinois) unde a fost fcut cercetarea, folosind ca grup experimental 800 de femei din acest ora. Rezultatul final al acestei cercetri a fost consolidarea unei noi perspective asupra procesului de comunicare n mas. Chiar dac nu i-a propus n mod expres aa
130
ceva, cercetarea a relevat c relaiile sociale informale joac un rol important pentru modul n care indivizii selecteaz mesajul i sunt influenai de acest mesaj.
interes public i filmele. Stabilirea acestor domenii s-a fcut avndu-se n vedere c, aici, deciziile trebuie luate aproape zilnic i exist multe variante ntre care se poate face alegerea. Obiectivul cercetrii a fost acela de a identifica cine sunt liderii informali i cine sunt cei care i urmeaz, precum i trsturile fiecruia dintre aceste dou categorii. A fost aleas varianta cu dou interviuri separate, unul n iunie, altul n august (1945), pentru a se detecta orice schimbare care ar fi intervenit de-a lungul acestei perioade; apoi au fost identificate persoanele cu care discutaser intervievaii i dac eventualele schimbri au legtur cu aceste discuii. Strategia s-a dovedit util, deoarece a fost posibil s fie identificate schimbri de opinie i, mai ales, cine se afl la baza acestor schimbri (S. A. Lowery, M. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research. Media Effects, p. 198). O alt strategie a fost auto-desemnarea. Femeile erau ntrebate dac n ultimul timp au influenat pe cineva. Dac rspunsul era pozitiv, se cereau detalii n legtur cu cine a cerut sfatul respectiv i la care dintre cele patru domenii se referea efectiv. Deci, era posibil s se identifice direcia n care se desfoar procesul, pe ce tem, cine sunt persoanele implicate. Pentru a valida o astfel de auto-desemnare, cercettorii au trecut la verificarea contactelor declarate, 2/3 dintre cei intervievai n acest sens au confirmat c ceruser un anume tip de sfat dar, n general, se consider c problema validitii nu a fost rezolvat foarte riguros, cu toate acestea, s-au obinut confirmri cel puin pariale. Una dintre concluzii a fost aceea c liderii de opinie sunt recunoscui ca atare de ctre cei din jur ca urmare a unei mai mari competene pe o problem specific, deci nu o competen general; influena personal se exercit n cadrul discuiilor fa n fa i pe probleme specifice. Liderii de opinie nu transmit pur i simplu informaia, ci i interpretri ale acestei informaii. Cercetarea a avut n vedere delimitarea ntre influene de la liderii de opinie (rezultate n urma contactelor fa n fa) i alte influene (publicitate, comis-voiajori, afiele filmelor). Per total, la nivelul celor patru domenii avute n vedere, au fost aduse dovezi c liderii de opinie au un mai mare impact dect publicitatea, att n ceea ce privete achiziionarea de produse ca atare, ct i n cmpul ideilor. Totodat, cercetarea a indicat c stpnirea unui anumit domeniu, plus abilitile necesare pentru a pune n valoare aceste cunotine stau la baza ocuprii unei astfel de poziii. Implicaiile studiului Decatur cu privire la liderii de opinie constau n faptul c a schimbat radical modul n care este conceptualizat influena media. Din perspectiva cercetrilor care au urmat i a bagajului de cunotine acumulat, faptul c relaia media audien nu este una automat, de stimul rspuns pare una banal, dar articularea ipotezei i ncercarea de a o demonstra trebuie apreciate contextual.
fost transmis mesajul, cu att au fost mai mari distorsiunile. Sloganul a fost scurtat, asimilat altor sloganuri, unele idei au fost accentuate. Cercetarea a fost fcut pe un mijloc de comunicare folosit, aa cum au spus de la bun nceput i cei care au fost implicai, ca soluie de avarie, deci rezultatele nu pot fi cu uurin generalizate. Cu toate acestea, a confirmat c fluxul comunicrii are cel puin dou trepte, c fluxul de la persoan la persoan duce la distorsionri serioase ale mesajului (studiul Decatur avea n vedere cine sunt liderii de opinie i care sunt temele pe care acetia pot fi detectai i nu calitatea comunicrii ca atare). De la liderii de opinie la cei care i urmeaz mesajul ajunge incomplet sau chiar schimbat n totalitate. Rezultatele au pus serioase semne de ntrebare celor interesai ca un mesaj s ajung ct mai exact la publicul vizat, de exemplu de cte ori s fie repetat un mesaj prin mass media, astfel nct s nu fie necesar activarea cele de-a doua trepte, iar contactul cu respectivul mesaj s fie ct mai direct (proiectul Revere artase c, pentru a dubla contactul cu fluturaii, numrul acestora trebuie s creasc de patru ori). ntr-un studiu din 1976, cercettorul John P. Robinson arat c muli oameni nu discut cu nimeni probleme de politic. Acetia reprezint inta influenei mediatice din cauza izolrii de alte influene externe. Prin urmare, fluxul de mesaje ajunge de la mass media la liderii de opinie i de la liderii de opinie la persoanele mai puin interesate (ipoteza iniial) dar i direct, de la mass media la aceste persoane care nu intr n conversaii pe teme politice (Leo Jeffres, Mass Media Processes and Effects, p. 265). Alte dezvoltri ale teoriei liderilor de opinie au avut n vedere lrgirea triadei media lider de opinie publicul larg. Una dintre cele mai importante modificri a fost trecerea la o multitudine a treptelor comunicrii (multi-step flow of communication) i la diferenierea ntre lider de opinie orizontal i vertical (J. Cuilenburg, tiina comunicrii, p. 242). Prin lider orizontal se nelege o persoan influent, al crei statut social este similar cu cel al grupului asupra cruia se exercit influena, n timp ce liderii verticali sunt persoane cu statut social superior. Lider vertical Medium
Lider orizontal
Cercetri ulterioare au scos n eviden faptul c trecerea de la liderul de opinie la cei condui este gradual, n sensul unei treceri continue de la un lider foarte influent la unul mai puin influent, de la o extensie accentuat a consumului mediatic la un consum redus, de la influena direct la una indirect. La fel ca n cazul cercetrii campaniei prezideniale americane din 1940, propunerile de natur conceptual sunt cu mult naintea validrii lor empirice. Studiul prezint multe vicii de natur metodologic, spre exemplu, cercetarea nu a reuit s identifice foarte exact modul n care ideile extrase din informaiile media ajung la liderii de opinie i apoi la ceilali indivizi. i DeFleur are n vedere n principal aspecte metodologice, atunci cnd subliniaz c studiile nu reuit s evidenieze efecte semnificative i imediate ale expunerii la mass media i ca urmare metodologiilor folosite.
133
modelarea opiniilor i comportamentului. Ceea ce apare astzi ca preexistent, ieri se afla n curs de formare, iar la dezvoltarea acestui preexistent, media joac un rol semnificativ. Deci, cnd discutm despre efectele media este bine s avem n vedere o perioad mai ndelungat de timp, pentru c numai n acest fel avem anse s cptm o nelegere adecvat a acestui impact. n timp, media pot influena, modela valori i repere de evaluare, ceea ce nseamn foarte mult ca efect durabil, chiar dac mai greu msurabil. Demn de atenie i deschiztoare de interpretri mai echilibrate ni se pare a fi direcia de analiz inaugurat de Doris Graber, care subliniaz c efectele se cer difereniate n funcie de tipul de alegeri (naionale, locale, prezideniale, parlamentare) i/ sau de perioada istoric n care acestea au loc. O campanie de alegeri nu seamn cu alta. Contextul particular al fiecrei campanii i al fiecrui moment oblig la un tip de reponderare a rolului i importanei fiecrui factor care ia parte la campanie. Deci nu putem fixa linear rolul media sau rolul grupului, fr nuanarea pe care o imprim contextul i particularitile fiecrei etape. Doris Graber subliniaz n acest context c, atunci cnd a fost cercetat pentru prima oar legtura dintre mass media i comportamentul de vot, schimbarea inteniei de vot era un lucru neobinuit, deoarece alegerea era foarte mult condiionat de afilierea la un partid. n timp, capacitatea partidelor de a coagula inteniile de vot s-a diminuat, de aceea posibilitatea media de a influena votul a crescut (D. Graber, Mass Media and American Politics, p. 12). Alt amendament: investigaiile care se circumscriu acestei paradigme s-au concentrat exclusiv pe efecte, ignornd aspecte legate de cine controleaz fluxul comunicrii mediatice. n plus, studiile au pus semn de egalitate ntre importana politic i importana statistic a mass media, n ciuda faptului c media pot s aib impact asupra factorilor de decizie (deci asupra unui numr mic de oameni), ceea ce potenial, prezint consecine politice considerabile. Denis McQuail semnaleaz c rezultatele cercetrilor care au impus paradigma efectelor limitate au fost generalizate sub forma ideii c mass media nu comunic, au o eficien persuasiv limitat, ceea ce poate s deformeze, s obscurizeze consecinele mass media n multe zone ale cunoaterii, ale opiniilor i ale credinelor (Comunicarea, p. 199). n concepia sa, efectele directe asupra atitudinilor i comportamentelor sunt fie inexistente, fie foarte reduse, fie sunt imposibil de msurat cu tehnicile curente. Eficiena limitat a mass media este rezultatul cumulat al mai multor fenomene: n mass media, comunicatorii nu i-au propus n mod serios s-i schimbe publicul; membrii audienei nu se raporteaz la comunicarea de mas ca receptori ai unor mesaje ncrcate cu sens; nu se d atenie faptului c procesul de comunicare de mas este subtil i complex, efectele media nu pot fi desprinse de un ntreg complex de stimuli sociali (idem, p. 198). Cum am mai menionat, rezultatele cercetrilor, n special ideea c presa nu reuete s converteasc dect un numr limitat de alegtori n timpul unei campanii electorale au dezamgit deoarece contraziceau o serie de ateptri i evaluri consolidate ale impactului mass media. Efectul de activare a predispoziiilor latente sau de consolidare a fost echivalat cu nici un efect, n ciuda faptului c el reprezint unul extrem de important pentru campania electoral i pentru orice tip de campanie de convingere, c autorii nii au precizat c ar fi naiv s se neleag prin efect doar schimbarea votului (Lazarsfeld et al., Peoples Choice, p. 87).
135
Bibliografie 1. Boudon, Raymond (coord.), Tratat de sociologie, Humanitas, Bucureti, 1997. 2. Cuilenburg Van J.J., O. Scholten, G. W. Noomen, tiina comunicrii, Humanitas, Bucureti, 2000, ed. a II-a. 3. DeFleur, Melvin L., Shearon A. Lowery, Milestones in Mass Communication. A History of Effects Research, Longman, 1995, 3rd Edition. 4. Graber, Doris A., Mass Media and American Politics, Congressional Quarterly Inc, 1984, 2nd Edition. 5. Jeffres, Leo W., Mass Media Processes and Effects, Waveland Press, Inc., Prospects Heights, Ill., 1986. 6. Klapper, Joseph, The Effects of Mass Communication, The Free Press, Glenco, Illinos, 1960. 7. Lazarsfeld, Paul F., Bernard Berelson, Hazel Gaudet, The Peoples Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Campaign, Columbia University Press, 1952. 8. McQuail, Denis, Comunicarea, Institutul European, Iai, 1999. 9. Rogers, Everett M., A History of Communcation Study. A Biographical Approach, The Free Press, New York, 1994. 10. Schrann, Wilbur (ed.), The Process and Effects of Mass Communication, University of Illinois Press Urbana, 1965. 11. Sless, David, Inside Communication Research, Communication News, Volume 6, Number 2, March/ Aprilie 1993.
136
Teoria care face obiectul acestui curs este cunoscut n literatura din ara noastr sub denumirea de Utilizri i gratificaii. Considerm c ultimul termen al formulei gratificaii nu are un sens foarte bine delimitat n limba romn i nu red nelesul exact al termenului englezesc gratification. De aceea, vom folosi termenul de avantaje care se apropie mai mult de nelesul cuvntului englezesc.
cercetare a constat mai ales n faptul c a fost fcut din perspectiva consumatorului media, urmrind cum folosete acesta media i care sunt avantajele pe care le obine. De asemenea, n momentul n care a nceput munca de interpretare a rezultatelor, Herta Herzog sugereaz c efectele comunicrii de mas se manifest pe termen lung i sunt de natur cumulativ, anticipnd astfel teoria acumulrii, formulat de Melvin DeFleur i Everett Dennis. Potrivit acestei teorii, impactul mass media const n acumularea n timp a unor efecte minimale (A. S. Lowery, M. L. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research, p. 98).
problemelor personale. Interviurile au indicat i o legtur ntre nivelul de instruire i tipul de satisfacie obinut; spre exemplu, cu ct nivelul de instruire este mai redus, cu att un program radiofonic este considerat o surs de sfaturi utile. Herta Herzog semnaleaz c sfaturile pe care asculttoarele le primesc prin intermediul serialelor radiofonice sunt transmise de multe ori mai departe, oferindu-le acestora prestigiu, un statut special. n acelai timp, autoarea atrage atenia asupra faptului c, atunci cnd ofer sfaturi, sugestii pentru comportamentul zilnic, influena exercitat de radio este limitat, nu afecteaz atitudinea, respectiv comportamentul (Herta Herzog, Motivations and Gratifications of Daily Serial Listeners, n W. Schramm, The Process and Effects of Mass Communication, pp. 50 56).
Autorul identific i alte motivaii de care ns cititorii nu sunt neaprat contieni. Lectura ziarelor pare s fie un standard de apreciere n societatea modern, urbanizat; concluzia a fost formulat pe baza observaiei fcute n timpul grevei, cnd lectura ziarelor a fost nlocuit cu lectura crilor, sau chiar a ziarelor i revistelor mai vechi. Ziarul ofer i un sentiment de siguran ntr-o lume incert. Utilizarea n acest scop a ziarului, face ndeobte din lectura sa un adevrat ritual. Lectura devine un obicei, o ceremonie, oricum, o activitate care nu mai poate fi evitat. Este interesant c au existat i oameni care au declarat c s-au simit uurai pe perioada grevei, dar acest tip de rspuns poate fi interpretat drept o dovad a faptului c lectura ziarului a devenit o activitate obligatorie, ceea ce, pentru unii, constituie o povar. Studiile Hertei Hertzog au iniiat i dezbaterea cu privire la caracterul activ al audienei. Civa ani mai trziu, W. Schramm va aplica aceast perspectiv atunci cnd va studia efectele televiziunii asupra copiilor i va susine aceast trstur chiar pentru un tip de audien care pare prin excelen pasiv (vezi n continuare). Cu toate acestea, cercettorul britanic Jay Blumler semnaleaz c acest concept al audienei active nu este total lipsit de ncrctur ideologic, partizan, n sensul c analitii prefer fie trstura de activ, fie de pasiv, pentru a-i justifica propria concepie cu privire la cum ar trebui s fie sistemul mass media. Blumler consider c se poate vorbi de o astfel de trstur dac, nainte de expunerea propriu-zis, consumatorul consult informaii despre ceea ce ofer mass media, planific ce anume va urmri sau stabilete criterii cu privire la ceea ce este preferabil de a fi urmrit. Nu se poate vorbi de caracterul activ al audienei n toate situaiile, n unele oamenii sunt activi, n altele sunt inactivi (Leo Jeffres, Mass Media Processes and Effects, p. 135). n alte interpretri, este important nu att dac audiena este activ sau nu, ct rspunsul la ntrebrile dac i cum starea activ duce sau este prefigurat de mediul social (R. Silverstone, Televiziunea n viaa cotidian, p. 182). Cum am relevat anterior, preocupri de genul celei inaugurate de Herta Hertzog au ntmpinat rezisten din partea comunitii academice, pe motiv c nu sunt destul de serioase, c nu se ocup de probleme majore. Cu toate acestea, ele vor inaugura o adevrat tradiie de cercetare a manifestrilor culturii de mas, cu accent pe dinamismul relaiei dintre audien i produciile mass media. n anii 80, Janice Radway va analiza n cartea Reading the Romance relaia dintre romanele de dragoste i cititoare (n R. Silverstone, Televiziunea n viaa cotidian, p. 173). Cititoarele i construiesc propriile semnificaii ale textelor i propriile interpretri ale personajelor, intrigii, naraiunii, funcie de propriile sisteme de credine. Dar aceste sisteme de credine nu sunt individuale, ci sunt construite n jurul unei comuniti interpretative, coagulate n jurul unei sarcini comune, definite, la rndul su, de un statut comun. Meritul studiilor Hertei Hertzog trebuie asociat i cu faptul c atrag atenia asupra selectivitii i alegerilor operate de receptorul mesajului media ntr-o perioad cnd gndirea dominant era alta i ntr-o perioad de relativ penurie a mijloacelor de comunicare n mas. Odat cu nmulirea mijloacelor de comunicare n mas, a posibilitilor efective de alegere ntre surse alternative, demersul de tipul celui inaugurat de H. Hertzog este unul logic, deoarece, dup cum semnaleaz i B. Miege, pentru mijloacele de informare, ca i pentru bunurile de consum, o anumit iniiativ este lsat consumatorilor de ndat ce oferta este abundent (Gndirea comunicaional, p. 36).
141
milion, iar n 1959 la 50 de milioane. Ceea ce nsemna c procentul celor care au televizor a crescut, n doar zece ani, de la 6% la 88%. Adoptarea televiziunii ar fi fost nc i mai rapid, apreciaz unii autori, dac nu ar fi intervenit cel de-al doilea rzboi mondial. Rzboiul a ncetinit preocuprile tiinifice propriu-zise de perfecionare a noii tehnologii, precum i preocuprile de natur comercial de a transforma produsul ntr-unul de mas. Capacitile de producie n domeniul produselor electronice au fost folosite aproape n exclusivitate pentru fabricarea de staii i echipamente radio, deoarece acestea prezentau importan strategic, puteau fi folosite pentru a difuza mesajele propagandistice i pentru a contracara propaganda advers (M. W. Gamble, T. K. Gamble, Introducing Mass Communication, p. 198). Cu toate acestea, cercetrile efectuate n timpul rzboiului n ceea ce privete comunicaiile au putut fi transferate dup aceea i n sfera televiziunii, ceea ce a dus la mbuntiri semnificative i rapide ale tehnologiei i aparaturii TV. n plus, dup rzboi, Statele Unite intr ntr-o perioad de cretere economic fr precedent, care va dura aproape dou decenii. Restriciile impuse populaiei americane pe perioada rzboiului produceau acum reacia invers: exista o febr a cumprturilor, mai ales n ceea ce privete produsele de folosin ndelungat, febr ntreinut i de puterea de cumprare n cretere. n aceast perioad, a avea televizor devine un simbol al statutului social. Se spune chiar c, n unele cazuri, dorina de a fi recunoscut drept proprietar de televizor era att de puternic nct familiile cumprau i instalau pe acoperiul casei antene de televiziune n mod ostentativ, cu mult nainte de a avea un aparat propriu-zis (M. L. DeFleur, S. Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, pag. 118). Cum am artat, n jurul anului 1960, numrul americanilor care aveau cel puin un televizor n cas se ridicase la 50 de milioane (aproximativ 87% din casele americane). Televizoarele se gseau mai ales n familiile cu copii, iar pentru acetia, televiziunea tinde s devin principala form de divertisment. Se tia foarte puin n legtur cu posibilele efecte ale televiziunii asupra copiilor. Ritmul spectaculos de ptrundere a televiziunii n viaa cotidian nate ngrijorare printre prini i profesori, pe fondul temerii mai vechi ncetenite la nivelul simului comun c mass media sunt atotputernice i au efecte nocive. Iat ntrebrile care reveneau cu insisten: televiziunea afecteaz dezvoltarea intelectual normal a copiilor, le distruge creativitatea, ncurajeaz delicvena juvenil? Interesul pentru efectele televiziunii asupra copiilor are aproximativ acelai traseu urmat de ngrijorarea public fa de impactul filmelor asupra copiilor n anii 20. Aceast ngrijorare a declanat primul proiect de cercetare pe scar larg a efectelor unui mijloc de comunicare n mas Studiile Fondului Payne. Dezvoltarea televiziunii fiind nc i mai rapid dect cea a cinematografului, aproape incredibil, i ngrijorarea public a cunoscut cote corespunztoare. Cercetrile efectuate nu preau s liniteasc ngrijorrile prinilor i educatorilor. Un studiu din 1951 relevase c 10 din totalul programelor TV difuzate n 4 orae americane se concentrau pe filme de groaz sau care aveau ca subiect delicvena, ceea ce, pentru momentul respectiv, prea enorm. Alte studii artaser c televizorul afecteaz timpul de joac, timpul pe care copiii l petrec pentru activiti casnice, timpul pe care l aloc radioului, cinematografului sau crilor. Devenea evident c urmrirea emisiunilor la televizor schimb configuraia ocupaiilor zilnice ale copiilor, dar nu se tia exact dac aceast schimbare influeneaz atitudinile sau valorile.
programelor TV, difereniate pe categorii de copii. Nu a fost vorba de o analiz pur i simplu a efectelor i autorii chiar precizeaz c termenul de efecte este oarecum neltor deoarece sugereaz c televiziunea le face ceva copiilor. Indirect, aceasta nseamn c televiziunea ar fi actorul principal, iar copiii spectatori; n aceast viziune, copiii sunt considerai ineri, iar televiziunea relativ activ. Copiii ar fi nite victime asculttoare, iar televiziunea face ce vrea cu ei (A. S. Lowery, M. L. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research, p. 241). Schramm i propune s contrazic aceast concepie: copiii sunt ageni activi i selecteaz acel material TV care se potrivete cel mai bine cu interesele i nevoile lor. Pentru a sugera mai bine acest lucru, Schramm compar programele TV cu o mare cofetrie, de pe rafturile creia copiii aleg doar ceea ce le place la un moment dat. Dac vrem s nelegem care sunt efectele televiziunii asupra copiilor, recomand autorii cercetrii, este necesar s cunoatem mai multe despre viaa lor, despre ocupaiile zilnice, cei i face s caute un anumit tip de emisiune TV. Prin metoda chestionarului sau a interviului direct, cercettorii au cules informaii despre motivele pentru care copiii urmresc un anume program, ce nseamn informaia mass media pentru ei, ce tiu despre viaa public, despre ce se ntmpl n lume, care sunt relaiile lor cu familia i cu ali copii. Chestionarele au fost administrate deopotriv prinilor i profesorilor, existnd chiar cazuri cnd interviurile au fost luate simultan copiilor i prinilor. Potrivit autorilor, televiziunea satisface urmtoarele trebuine: divertisment, informaie, utilitate social (motiv pentru a petrece timpul mpreun, subiect comun pentru conversaie), iar pentru copii, nevoia de informaie i cea de evadare n imaginar au o pondere aproximativ egal (contrar concepiei cvasi-generale a momentului c televiziunea este nociv pentru copii, deoarece faciliteaz exclusiv evadarea n fantezie). Efectele televiziunii nu sunt aceleai asupra tuturor copiilor, ci recepionarea mesajului TV depinde de trsturile de caracter ale copilului, de profilul su psihologic i social.
face televiziunea copiilor, ci mai degrab ce fac ei din televiziune. Pe fondul ngrijorrii sporite din partea prinilor i profesorilor, cercetarea relev c mesajul TV ajunge diferit la copii funcie de diferii factori (vrst, sex, grad de inteligen, mediul social, calitatea relaiilor sociale, a legturilor familiale sau de prietenie). n ceea ce privete efectele televiziunii asupra comportamentului, autorii au o poziie moderat: (n A. S. Lowery, M. L. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research), pentru unii copii, n anumite condiii, unele programe TV sunt duntoare; pentru ali copii, n aceleai condiii, sau pentru ali copii n condiii diferite, televiziunea poate fi benefic; pentru cea mai mare parte dintre copii, aproape n toate condiiile, cea mai mare parte dintre programele TV nu sunt nici duntoare, nici benefice n vreun fel anume (p. 261). Criticile formulate la adresa acestei cercetri ar putea fi sistematizate n felul urmtor: nu a urmrit comportamentul TV n timp, a fcut generalizri pornind doar de la rspunsuri date de copii de diferite categorii de vrst, a oferit soluii simpliste la posibilele efecte negative ale televiziunii: cum ar fi dragoste i cldur familial, siguran (valori ale clasei de mijloc americane). De asemenea, rezultatele preau s indice un efect minimal al televiziunii asupra copiilor, ceea ce a produs insatisfacie n rndul publicului.
carte sau de radio, cinemaul de televiziune sau de carte. n acest fel, clasificarea media nu ar mai porni de la distincia clasic ntre media scrise i media audio-vizuale, ci de la aspecte psihologice i sociale care nsoesc utilizarea lor. Punctele comune din aceast perspectiv se stabilesc nu numai ca urmare a asemnrilor tehnice ntre media, ci i a unor asemnri la nivel de coninut sau al contextelor sociale de utilizare.
Sinteza modelului utilizri i avantaje oferit de Elihu Katz i colaboratorii a fost reformulat i, cu timpul au fost scoase n eviden noi aspecte: legtura dintre fundalul social i experiena/ ateptrile vizavi de media; legturile dintre ateptrile i ntrebuinarea efectiv; legturile dintre avantajele scontate i cele obinute n mod real, precum i modul n care discrepana sau concordana influeneaz cursul ulterior al consumului. Potrivit lui D. McQuail, o prezentare sintetic adus la zi ar suna n felul urmtor: 1. condiiile sociale i dispoziiile psihologice care caracterizeaz fiecare individ influeneaz mpreun 2. obiceiurile generale n legtur cu ntrebuinarea media i 3. credinele i ateptrile cu privire la beneficiile oferite de mass media care, la rndul lor, influeneaz 4. actele specifice de alegere i de consum ale media, care sunt urmate de 5. evaluri ale valorii alegerii sau experienei respective (care au consecine asupra utilizrilor ulterioare ale media) i de 6. transferarea (posibil) a beneficiilor obinute n cmpul altor activiti sociale (Mass Communication Theory. An Introduction, p. 235). D. McQuail recunoate c secvenele nc prezint o nlnuire logic, raional, care poate fi contestat, dar noul model este mai puin mecanic i mai puin dependent de considerente exclusiv de natur funcional. Dup cum se poate observa, noile orientri subliniaz caracterul social al utilizrilor i avantajelor. n acest sens, a fost stabilit chiar o tipologie exclusiv a utilizrilor sociale ale mass media (James Lull). Potrivit acesteia, se pot identifica cinci tipuri de utilizri: structurale, relaionale, de afiliere sau de evitare, nvare social, competen/ dominare. Aspectele structurale au n vedere folosirea media ca fundal, cadru general pentru stabilirea de relaii i pentru conversaii. Aspectul relaional se refer la faptul c media ofer un gen de suport n care s fie agate opiniile. Dimensiunea de afiliere relev funcia media de a ncuraja sau, dimpotriv, de a descuraja contactele verbale, funcia de consolidare a legturilor familiale, de meninere a relaiilor i de eliberare a tensiunilor, iar competena/ dominarea are de-a face cu ndeplinirea rolurilor sociale, confirmarea i consolidarea acestora, validarea argumentelor, conferirea calitii de lider de opinie (D. McQuail, op. cit., p. 229).
146
la alta. Vrstnicii sunt dependeni de sistemul mass media mai degrab pentru a-i asigura o compensaie la existena lor preponderent solitar, pe cnd tinerii, dimpotriv, vd media ca un mijloc de informare i de integrare social. Diferenele de scopuri se traduc n diferene n receptare, iar expunerea oamenilor la mesajul mediatic se face selectiv, n funcie de relaiile de dependen n raport cu mass media (p. 308). Apoi, exist o diversificare a relaiilor de dependen fa de un anumit mijloc (buletinul meteo pentru orientarea aciunilor, emisiuni despre dragoste pentru interaciune). Un singur mijloc de comunicare nu genereaz un singur tip de relaie de dependen. Din ce n ce mai mult, televiziunea este implicat n toate aceste tipuri de dependen. Individul i poate construi propriul sistem mass media, dar libertatea de alegere nu este foarte mare. Libertatea de alegere este limitat de urmtoarele tipuri de constrngeri: diferene tehnologice i organizaionale (ntr-un moment de criz, care necesit informaii prompte, filmul sau crile nu pot fi folosite pentru ndeplinirea scopurilor), tendina media de a se specializa n coninut, ceea ce afecteaz tipurile de scopuri pe care le pot servi. Aceste constrngeri rezult ntr-o similitudine a sistemelor media. n plus, indivizii mprtesc de multe ori scopuri comune (de exemplu, scopul de nelege mediul n care triesc, pentru care recurg la tiri i la un set limitat de mass media, ziare, televiziune, radio). Relaiile de grup i individuale de dependen devin mai intense atunci cnd mediul este ambiguu, amenintor sau se schimb rapid. Aceste cazuri pot fi considerate o problem de informaie i atunci mass media devin sistemul esenial de informare, aflndu-se n posesia resurselor necesare pentru construirea semnificaiilor.
raportarea pozitiv sau negativ a individului la acesta (D. McQuail, Mass Communication Theory. An Introduction, p. 235). Recompensarea este de natur psihologic i apare fie n cadrul general al consumului mediatic, fie n cazul consumului mediatic specific (consultarea unui articol de ziar, vizionarea unei emisiuni). Pornind de la aceste sugestii teoretice, cercetarea a ncercat s identifice care ar fi acele trsturi ale unui produs mediatic care s activeze un gen de raportare sau altul, dac prezena acestor caracteristici duce la formarea obinuinelor. Alt orientare compar satisfacia la care se ateapt publicul cu satisfacia efectiv. Din irul ateptare ntrebuinare avantaje obinute, se pune accent pe prima i pe a treia secven, adic pe raportul dintre avantaje scontate i avantaje obinute n mod efectiv. Avantajul scontat, imaginat, potenial influeneaz consumul. Studiul comparativ al celor dou avantaje arat att motivaia care anim publicul, ct i capacitatea acestuia de a-i adapta motivaia pe parcursul consumului mediatic (J.J. van Cuilenburg et al., tiina comunicrii). De asemenea, msurarea eventualelor decalaje ntre cele dou tipuri de avantaje leag modelul utilizri i avantaje de cercetarea efectelor, a capacitii mass media de a avea impact. De unde preocuprile de evita decalajul, din moment ce este posibil ca acesta s se reflecte fie ntr-un impact redus al unui coninut mediatic sau n ntreruperea ntrebuinrii unui produs/ coninut. Metodologia cantitativ, specific unei mari pri a cercetrilor care au lansat i consolidat modelul utilizri i avantaje a fost abandonat n favoarea uneia calitative, n cadrul teoriei audienei active. Teoria a dorit s acopere golul lsat de modelul anterior n ceea ce privete impactul media asupra comportamentului individual i al comunicrii interpersonale i a preluat unele dintre ideile mai vechi potrivit crora mass media au rolul de a fixa programul discuiilor personale i sunt un factor important n socializare. Teoria audienei active propune dou ipoteze cu privire la funciile mass media (I. Drgan, V. Marinescu, Modele culturale ale audienei i consumului de televiziune, p. 94): ipoteza funciei structurale a informaiilor media (n microgrupuri, comunicarea de mas joac rolul unei resurse din mediul extern i are funcia de a regla interaciunile la nivel psiho-social) i ipoteza funciei relaionale a media (informaiile transmise prin mass media faciliteaz comunicarea n interiorul grupului primar, ajut la crearea coeziunii inter i intragrupale, sunt un mijloc prin care se realizeaz nvarea social primar i contribuie la definirea dinamicii interne a acestor grupuri). Modelul utilizri i gratificaii a fost criticat, amendat, completat, dar el ctig n popularitate pe msur ce se nmulesc posibilitile ntre care consumatorul media poate s aleag; n plus, fiind un model care se concentreaz pe audien, Utilizri i avantaje ctig teren ca perspectiv viabil i ca urmare a preocuprilor venite dinspre sfera publicitii. Sub impactul cercetrilor din acest domeniu, se vorbete tot mai mult de piaa comunicaional, unde exist oferte i cereri de semnale, informaii i mesaje, o pia pe care acestea intr n concuren. Studiul audienei este necesar pentru evaluarea pieei comunicaionale, att din raiuni pur economice, dar i pentru a nelege modul n care interaciunea dintre cerere i ofert pe aceast pia duce la construirea mesajelor.
149
Bibliografie 1. Cuillenburg, van J.J., O. Scholten, G. W. Noomen, tiina comunicrii, Humanitas, Bucureti, 2000, ed. a II-a. 2. DeFleur, Melvin L., Sandra Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, Polirom, Iai, 1999. 3. Drgan, Ioan, Paradigme ale comunicrii de mas, Casa de Editur i Pres ANSA S.R.L., Bucureti, 1996. 4. Drgan, Ioan, Valentina Marinescu, Modele culturale ale audienei i consumului de televiziune, n Revista Romn de Comunicare i Relaii Publice, Nr. 1/1999, Editor Facultatea de Comunicare i Relaii Publice David Ogilvy SNSPA. 5. Gamble, Michael W, Teri K. Gamble, Introducing Mass Communication, McGraw-Hill Book Company, New York, 1986. 6. Jeffres, Leo W., Mass Media Processes and Effects, Waveland Press Inc., Prospects Heights, Ill., 1986. 7. Lowery, Shearon A., Melvin L. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research. Media Effects, Longman Publishers USA, 1995, 3rd edition. 8. McQuail, Denis, Mass Communication Theory. An Introduction, Sage Publications, London, 1987, 2nd edition. 9. Miege, Bernard, Gndirea comunicaional, Cartea Romneasc, Bucureti, 1998. 10. Silverstone, Roger, Televiziunea n viaa cotidian, Polirom, Iai, 1999.
150
d) atitudinile formate n acest fel influeneaz comportamentul (Milestones in Mass Communication Reserach). Cea mai mare parte a cercetrilor de pionierat au srit direct la ultimele etape ale acestui proces, respectiv influenele, posibile, asupra atitudinilor i comportamentului (secvenele c i d). n momentul n care cercetrile ulterioare nu au confirmat dect parial, uneori chiar deloc, acest tip de efect, s-a trecut la extrema cealalt i s-a afirmat insistent c media au un efect minimal asupra audienelor. n loc ca analitii i cercettorii media s se ntoarc la primele etape ale procesului descris mai sus (secvenele a i b), unde ar fi fost posibil s se descopere efecte semnificative, ei au preferat s susin teoriile efectelor minimale. Teoria agenda-setting va propune exact aceast focalizare pe primele dou etape ale influenei mass media. Un factor care explic, i el, credina n atotputernicia presei este popularitatea de care s-au bucurat teoriile cu privire la atitudine. Conceptul dominase psihologia social la nceputul secolului trecut, iar popularitatea sa se explic i prin faptul c umplea vidul teoretic care se crease n urma abandonrii conceptului de instinct. Exista credina larg mprtit c atitudinea i comportamentul sunt direct corelate, c exist o legtur la fel de solid ntre credinele i sentimentele unei persoane, pe de o parte i manifestrile sale exterioare, pe de alt parte. Pe msur ce cmpul cercetrii sociale se maturizeaz, legtura dintre atitudine i comportament nu s-a mai impus drept una att de direct. De multe ori, din partea grupului de apartenen se exercit o adevrat presiune, este posibil ca o persoan s se conformeze la ateptrile celor pe care i consider importani i s acioneze n contra propriilor convingeri. Prin urmare, premisele primelor cercetri ale mass media erau parial adevrate; media pot schimba n anumite condiii atitudinile, dar acest lucru nu se traduce automat n schimbri de comportament.
Demersul de cercetare iniiat de Robert E. Park izvora dintr-o frmntare real: posibila lips de loialitate a imigranilor europeni, ca urmare a intrrii Statelor Unite n primul rzboi mondial. Cu deosebire preocupa atitudinea imigranilor germani: n cazul conflictului, vor sprijini acetia interesele americane, sau, dimpotriv, se vor situa de partea Germaniei? n cartea The Immigrant Press and Its Control, publicat n 1922, Robert E. Park va ajunge la concluzia c ziarele n limba imigranilor din SUA ncurajeaz procesul de asimilare a acestora de ctre cultura american. n acelai volum, Park atrage atenia asupra seleciei operate de media, asupra rolului de gate-keeper (fr s foloseasc acest termen) al celor care au putere de decizie n cadrul unei instituii mediatice: dintre toate evenimentele care au loc i sunt nregistrate zilnic de ctre corespondeni, reporteri, agenii de tiri, editorul alege spre publicare anumite aspecte care i se par mai importante sau mai interesante; restul este dat uitrii sau este condamnat s ajung la coul de gunoi. Exist o cantitate enorm de tiri care sunt omorte n fiecare zi (n E. Rogers, A History of Communication Study. A Biographical Approach, p. 196). n timpul celui de-al doilea rzboi mondial, Kurt Lewin efectueaz o serie de experimente cu privire la schimbrile obiceiurilor culinare, n contextul mai general al preocuprilor sale de a studia comportamentul i evoluia acestuia. Tipul de studii efectuate de Lewin se potrivea foarte bine cu preocuprile administraiei americane de a raionaliza consumul de alimente, ca urmare a restriciilor impuse de rzboi. Unul dintre studiile sale celebre i propunea s studieze modul cum ar putea fi convinse gospodinele s foloseasc mai mult mruntaiele de oaie (inima, ficatul, rinichii). Dou motive stteau la baza demersului su: produsele respective erau cele mai puin preferate de ctre gospodinele din Iowa (statul n care a fost fcut cercetarea); n acelai timp, alimentele scumpe, aflate n topul preferinelor, erau raionalizate n timpul rzboiului. n urma experimentelor, Lewin arat c schimbarea comportamentului se realizeaz n trei pai: dezghearea, schimbarea i nghearea. Exist cazuri numeroase cnd comportamentul unui individ se schimb (deci sunt parcurse primele dou etape), dar schimbarea nu este de durat. Cel care decide trecerea de la schimbare la o nou perioad de ngheare este grupul. n timpul aceluiai experiment, Lewin descoper c femeile joac rolul de gate-keeper-i pentru noile alimente sau obiceiuri alimentare. Gospodinele hotrsc dac un anumit fel de mncare este servit sau nu. Rolul de gate-keeper nu este limitat la acest domeniu, arat Lewin, ci poate fi extins la traseul urmat de o tire prin diferite canale de comunicare n interiorul unui grup (n E. Rogers, A History of Communication Study. A Biographical Approach, p. 336). n 1949, sugestia lui Lewin cu privire la extinderea acestui concept la comunicarea de mas este preluat de David Mannig White, care se formase n preajma lui Wilbur Schramm la Oficiul pentru Informaii de Rzboi. n februarie 1949, timp de o sptmn, White studiaz ndeaproape comportamentul unui redactor, d-l Gates. Acesta selecta pentru publicare tirile venite prin agenie. tirile lsate deoparte au fost analizate, iar redactorul a indicat n scris motivaia pentru aceast selecie: tiri banale, prea multe cifre, prea puin importante, care nu mai erau de actualitate sau fuseser precedate de relatri detaliate, tiri de importan exclusiv local, lipsa de spaiu. White ajunge la concluzia c redactorul manifesta preferine evidente pentru tiri cu un caracter conservator i rezerve fa de tirile senzaionale i fa de cifre. n 1950, White public un studiu pe aceast tem, care va fi vehement atacat pentru lipsa fundalului teoretic, pentru faptul c cercetarea a fost de factur pur descriptiv, c a supralicitat rolul unui singur individ n procesul de selecie etc. cu deosebire a fost atacat ideea c Mr. Gates dispune de o libertate de aciune nemsurat. Cu toate acestea, White inaugureaz o linie de cercetare, urmnd ca de acum ncolo s fie studiate mai ales aspectele instituionale care intervin n procesul de selecie.
153
Primul studiu a confirmat c media au puterea de a sugera la ce s se gndeasc votanii i de a prezenta care dintre probleme erau considerate mai importante de ctre candidaii nii. De la bun nceput, abordarea lui Maxwell McCombs i Donald Shaw ntr-o perspectiv cognitiv. Primele dou din cele patru categorii de efecte ale media sensibilizare, informaie, atitudine, comportament au fost cu deosebire studiate. Cercettorii au semnalat c atenia acordat evenimentelor se dovedete deosebit de important pentru nelegerea modului n care acioneaz media. Studiul are o semnificaie teoretic deosebit. Accentul pus asupra primelor dou secvene, care relevau capacitatea media de a atrage atenia asupra unui subiect i de a pune la dispoziie informaii despre acel subiect arat c teoria despre agenda-setting se ncadreaz n perspectiva care consider c mass media joac un rol deosebit n construcia social a realitii; mijloacele de comunicare social au un rol esenial n a genera o cultur comun, n a crea consensul asupra unor anumite aspecte de natur politic ale ansamblului social. Funcia de agenda-setting a mass media are un rol mai mare n sfera politic dect n alte domenii. De ce? Mai ales n ceea ce privete politica la nivel naional, contactul direct i personal cu persoanele implicate este deosebit de redus. Tot ceea ce cunoatem provine n cea mai mare parte din mass media. Cunoatem doar acele aspecte ale politicii naionale pe care presa le consider de interes i suficient de interesante pentru a fi transmise (p. 276). n ali termeni, percepiile cu care operm noi n acest domeniu sunt, n bun msur create sau mcar induse de ctre mass media. Privit dintr-o asemenea perspectiv, realitatea politic prin aceast formul nelegnd totalitatea percepiilor despre aceast lume este o realitate secund, configurat, n principal, pe baza unor informaii, relatri i interpretri care ne parvin prin media. Datorit problemelor pe care le-am semnalat privind reprezentativitatea redus a eantionului i, deci, a concluziilor, studiul din Chapel Hill a fost primit cu anumite rezerve. Se impuneau noi cercetri i generalizri cu o sfer mai larg de valabilitate
scopuri ale cercetrii: de a determina persistena n timp a percepiei cu privire la importana evenimentelor, de a studia legtura dintre caracteristicile personale ale votanilor i efectul de agenda-setting, legtura dintre acest fenomen i comportamentul de vot efectiv. n special, se punea problema legturii dintre vrst i efectul media, mai ales c, n Statele Unite, pragul de vrst pentru dreptul de vot fusese cobort de la 21 la 18 ani. Deci, comportamentul de vot al tinerilor era un subiect la ordinea zilei. Cercettorii doreau s determine, n final, ct de important este fenomenul de agenda-setting pentru viaa politic american n general, dac este vorba de efecte benefice, sau, dimpotriv, concomitent cu formularea unui rspuns la ntrebarea: avem de-a face cu un fenomen independent sau cu unul ce trebuie privit n cadrul mai amplu al relaiei dintre mass media i societate. Oraul Charlotte (Carolina de Nord) a fost ales ca loc al cercetrii din urmtoarele motive: se afla la oarecare distan de marile metropole, ceea ce, la momentul respectiv, nsemna c numrul mijloacelor de comunicare n mas care ajungeau acolo era redus, deci mesajul media era mai uor de urmrit (oraul era acoperit de 2 ziare i 3 reele de televiziune). Populaia de aproximativ 350 000 de locuitori era destul de mic pentru a uura procesul de eantionare i, n acelai timp, suficient de mare pentru a permite concluzii cu grad relativ mare de generalitate. Cnd semnaleaz c presa se afl la originea procesului de ierarhizare a evenimentelor, autorii precizeaz c nu au n vedere intenii explicite de manipulare, decizii bine calculate n vederea obinerii unor anumite efecte, ci o etap inevitabil a unui proces care se desfoar zilnic. Nu este vorba despre un act deliberat de construire a agendei publice; nu, pur i simplu, aceasta rezult dintr-un proces obinuit care se desfoar zilnic. Este bine de fcut precizarea pentru c n acest domeniu, manipularea i-ar putea face repede loc. Studii care au urmat au atras atenia c agenda-setting poate deveni un mijloc de manipulare deosebit de eficient prin distragerea publicului de la anumite probleme i direcionarea ateniei sale ctre altele. Funcia de selecie a anumitor subiecte, de impunere a lor prin simpla repetare este cu att mai eficient cu ct poate fi obscurizat, motivat prin preferine i alegeri individuale, prin politica editorial a ziarului sau a postului de televiziune, prin referiri la gusturile reale sau imaginate ale publicului . n prezentarea ipotezei, se fac referiri la teoria mai veche cu privire la gatekeeper-i, McCombs folosete chiar termenul de rutin profesional gate-keeping (News Influence on Our Pictures of the World, p. 4). Dar gate-keeper-ii nu iau decizii i nu acioneaz n vid, ci selecia se face pe baza a dou criterii: care sunt concepiile momentului cu privire la rolul pe care presa trebuie s-l joace ntr-o societate i cerina presant de a atrage i menine audienele. Sunt importante valorile i credinele pe care le mprtesc reporterii, canalul de comunicare ca atare, procesul de editare, n timpul cruia, din cauza constrngerilor de spaiu, spre exemplu, o relatare este mutat pe una dintre ultimele pagini, chiar dac editorul o consider important. Exist i situaia contrat, cnd nu sunt tiri suficiente pentru a face pagina i un eveniment primete atenie disproporionat pentru a umple spaiile goale. Ce anume consider audienele c este interesant la un moment dat, constrngerile la care sunt supuse instituiile mediatice de a aciona pentru a obine profit, tipul de organizare a industriei mediatice, toate influeneaz selecia i ierarhia evenimentelor. O particularitate a funciei de agenda-setting, care a transformat-o ntr-o ipotez de studiu deosebit de atrgtoare, este dat de faptul c variabilele implicate n acest proces sunt cuantificabile. n ceea ce privete tirile ca atare, metoda de msurare este analiza de coninut, iar credinele membrilor audienei cu privire la importana perceput a evenimentelor pot fi msurate prin tehnica chestionarului.
157
158
puin avut n vedere pn atunci. Media stabilesc nu numai agenda ceteanului, ci, deopotriv, pe cea a omului politic, a factorului de decizie. Aspect la fel de important ca primul. Aici nu este vorba doar despre faptul c stabilind prima agend, media fixeaz inclusiv agenda omului politic. Esenial este c media induc o anumit percepie a factorului politic despre agenda ceteanului. Ambele agende au ceva deformat n ele, iar sursa acestei deformri este media. Iat o problem care ne poate ajuta s percepem mai bine i mai nuanat puterea contemporan a media. Este un fenomen care prezint similitudini cu relaia dintre opinia public i opinia public perceput sau prezentat ca atare de ctre mass media. Cele dou agende, a omului politic i a ceteanului, se coreleaz n cele din urm fie ca urmare a faptului c ambele sunt induse de ctre media, fie ca urmare a faptului c omul politic va ine seama de agenda ceteanului. Acest tip de corelaie a putut fi ntlnit n cazul alegerilor prezideniale din Statele Unite, n care s-au confruntat Bill Clinton i Bob Dole. ntrebai care este, potrivit propriei evaluri, tema de care le-a psat cel mai mult candidailor, 78% dintre americani au apreciat c lui Clinton i-a psat cel mai mult de educaie, n timp ce numai 16% au apreciat c Bob Dole ar fi manifestat interes n zona aceasta (Newsweek Special US Election Issue, 18 noiembrie 1996; procentajele obinute de C. Perot nu sunt incluse). Principalul slogan folosit de ctre Bill Clinton n campania din 1996, puntea ctre secolul 21 (engl. the bridge to the 21st century), se ncadra acestei teme, fiind nsoit de alte sloganuri i propuneri pe aceeai tem ale preedintelui n exerciiu: s facem pasul ctre viitor (engl. moving into the future), educaia s fie prioritatea numrul 1 (lets make education our highest priority). Educaia a fost etichetat drept cea mai important tem a campaniei din 1996 i de pres (N. Gibbs, M . Duffy, Election 96. Two Men and Two Visions, Time, 4 noiembrie 1996). Exploatarea acestei teme de ctre Clinton s-a dovedit o strategie util, dup cum o arat percepia cetenilor surprins de sondajul de opinie menionat, i din cauz c, n acea perioad, Statele Unite treceau printr-o perioad de stabilitate i prosperitate economic, astfel nct electoratul manifesta deschidere fa de teme cu o pronunat not idealist. Una dintre principalele probleme care au rmas neacoperite n urma cercetrii este legtura dintre agenda-setting, atitudine i comportament (comportamentul de vot n special). Alte critici au avut n vedere caracterul exclusiv politic al aspectelor analizate, faptul c ar trebui studiat influena din partea celor care lucreaz n mass media (caracteristici profesionale i personale, roluri profesionale, simpatii sau antipatii personale), influena rutinelor specifice profesiei (constrngeri de timp i de spaiu, criterii de newsworthiness, standarde de obiectivitate, necesitatea de a folosi surse oficiale, mai ales ntr-o epoc a relaiilor publice generalizate), influenele de natur organizaional, scopurile diferite care anim diversele organizaii mediatice, influene din afara media (grupuri de interese, grupuri de presiune, profesioniti n crearea de evenimente, legislaia n domeniul mass media). E. M. Rogers i J. W. Dearing arat, de exemplu, c mass media difer din punctul de vedere al credibilitii, c ntre experiena personal i imaginea oferit de mass media pot s existe divergene i c nu ntotdeauna publicul are aceleai criterii de actualitate ale tirilor (newsworthiness) precum media (Agenda-Setting Research: Where Has it Been Where Is It Going?, p. 82).
pseudo-evenimente, de valorile, practicile, tradiiile jurnalismului ca profesie. Deci, sursa cea mai important pentru construirea agendei media este reprezentat, pentru cea mai mare parte dintre subiecte, chiar de media. La scurt timp dup ncheierea studiului Charlotte, Ray Funkhouser public un articol n care urmrete paralelismul dintre atenia acordat de mass media unui subiect i percepia publicului n legtur cu proeminena respectivului subiect. Semnificaia cercetrii sale se cere pus n legtur cu un al treilea factor de analiz, anume importana real a respectivei probleme. Importana real era detectat dup anuare statistice ale SUA i sondaje de opinie ale Institutului Gallup, mai precis rspunsurile la ntrebarea Care este cea mai important problem cu care se confrunt SUA? (n W. J. Severin, J. W. Tankard, Jr, Communication Theories: Origins, Methods and Uses in the Mass Media). De exemplu, importana n realitate a problemei Vietnamului era msurat funcie de numrul trupelor americane dislocate n zon. Funkhouser descoper c ntre evaluarea publicului cu privire la importana unui subiect i reflectarea acestuia n pres exist o coresponden puternic, dar nu gsete dect o slab coresponden ntre aceste dou aspecte i indicativele statistice despre realitate. Reflectarea n pres a conflictului din Vietnam, a revoltelor din campusurile studeneti americane, demonstraiile din marile orae americane a atins punctul maxim cu 1 an sau 2 nainte ca evenimentele propriu-zise ca atare s ajung la apogeu. De asemenea, Funkhouser sugereaz c, pe lng fluxul evenimentelor normale, mai exist i alte mecanisme care influeneaz atenia pe care o problem o primete din partea media: a) media se adapteaz unui ir de evenimente; ea are logica ei centrat pe valori ca: noutatea, senzaionalul etc. De pild, dac acelai tip de evenimente continu, chiar dac i menin importana, media pot s nu le considere neaprat ca tiri, evenimente ce i menin prospeimea. Atunci, fie public mai puin despre ele, fie chiar nu le mai reflect. b) excesul de relatri pentru evenimente ieite din comun; n acest caz, poate s existe o discrepan ntre semnificaia evenimentului i relatarea lui n virtutea faptului c este senzaional; c) relatarea dup criterii jurnalistice a unor situaii care nu respect n sine standardele de actualitate, prin selectarea unor anumite detalii, a unor anumite cadre; evenimentul poate s par astfel mult mai senzaional dect n mod obinuit; se poate ajunge pn la situaii hilare, cnd cei care particip n mod direct la un eveniment sunt dezamgii i declar c ar fi fost mult mai palpitant dac l-ar fi urmrit la televizor; d) pseudo-evenimentele, crearea de evenimente respectnd standardele de actualitate; e) prezentarea unor rezumate ale unor evenimente care n mod normal nu ar reui s respecte criteriile de tire (n W. J. Severin, James W. Tankard, Jr, Communication Theories: Origins, Methods and Uses in the Mass Media, p. 223). Media dilat evenimentul pentru a-l impune ateniei. Media creeaz evenimentul pentru a atrage atenia asupra unor probleme pe care evenimentul respectiv le simbolizeaz. n cazul n care sunt interesate interesate din motive profesionale, n acord cu propria logic media ridic un amnunt sau un lucru cvasi-obinuit la rang de eveniment i l prezint ca atare. Prin urmare, importana real a unui eveniment i importana acordat de media, de proeminena de care se bucur el n diferite mijloace de comunicare n mas, sunt dou lucruri distincte. Am putea spune, obligatoriu distincte. Nimeni nu este vinovat pentru aceasta. Media au logica lor, rigorile lor de funcionare. Dac este cineva vinovat, atunci vina se cere plasat la nivelul factorilor de decizie politic, deoarece aici nu exist mecanisme de reconfigurare a evenimentului n acord cu datele reale, dar i cu prioritile care ar trebui s existe la acest nivel. Deci nu exist nici un fel de temei de a proiecta un tip de rspundere asupra media pentru c ordoneaz cumva agenda omului politic (o influen n aceast privin exist i trebuie s existe); n cazul n care avem de-a face cu o scriere a agendei omului politic de ctre media nseamn c, de fapt, nu avem de-a face cu un om politic n sensul plin al termenului, care are i el prioriti i strategii, ci cu un cetean obinuit ajuns printr-un concurs de mprejurri pe un scaun de conducere.
161
9.10. Ct timp i ct de mult trebuie dezbtut o tem pentru a intra pe agenda ceteanului?
n 1990 a fost efectuat un studiu n Germania Federal pentru a vedea dac mass media ndeplinesc funcia de agenda-setting i n alte locuri dect America. Concluziile extrase au fost: televiziunea sensibilizeaz publicul n legtur cu o problem dac 1) atenia TV este intens (cel puin 30 de apariii pe lun) i 2) atenia de care se bucur un subiect din partea media s-a acumulat n timp, a crescut n mod constant, fr variaii mari. n plus, exist factori situaionali care influeneaz direcia de stabilire a agendei, dinspre mass media nspre public sau invers, funcie de numrul i natura problemelor discutate, de trsturile vieii politice. Un alt cercettor, Harold Gene Zucker, scoate n eviden faptul c motivul pentru care nu s-au gsit dovezi consistente privind legtura cauzal i ordinea n timp n procesul de stabilire a agendei pornete de la o premis greit, anume c efectele de agenda-setting ar exista pentru toate temele/ problemele (n W. J. Severin, J. W. Tankard, Jr, Communication Theories: Origins, Methods and Uses in the Mass Media, p. 219). Autorul atrage atenia c proeminena n sine a unei teme este un factor important care pune n micare acest proces. Prin tem proeminent nelege acea problem de care publicul se lovete n mod direct, cum ar fi omajul, n timp ce poluarea nu prezint, n general, aceast trstur. Pentru probleme mai puin proeminente, atenia mare acordat de media contribuie la sensibilizarea publicului; deci media sunt cele care se afl la originea stabilirii ordinii de prioriti. Pentru probleme proeminente, atenia media nu precede importana ataat de ctre public respectivei probleme, mai degrab, cele dou procese au loc simultan, fiind vorba de o intersectare a ateniei sporite din partea media cu frmntarea public vizavi de o tem. n 1981, Gerald Stone i Maxwell McCombs au efectuat un studiu n urma cruia au ajuns la concluzia c, pentru ca o problem s ajung de pe agenda media pe agenda de interes a publicului, sunt necesare ntre 2 i 6 luni. Informaia despre timpul n care se formeaz poate fi important pentru profesionitii n relaii publice, deoarece i ajut la stabilirea termenelor n cadrul strategiilor de comunicare.
4. presa impune un limbaj, un tip de exprimare n concordan cu schimbarea de ncadrare operat; la nceput, evenimentul Watergate era denumit invariabil incident, denumire care l arunca n colul derizoriului, al accidentalului, dup care a fost numit numai scandal, tragedie. Audiena naional a fost ctigat prin plasarea evenimentului ntr-un context care s intereseze n mod profund publicul. Atta vreme ct Watergate era ncadrat n contextul alegerilor prezideniale din 1972, a fost interpretat ca o micare partizan, dar n momentul n care media au reuit s-l plaseze n contextul corupiei generalizate a administraiei, ctigarea audiene naionale a fost garantat; 5. media leag evenimentele pe care le-au adus n centrul ateniei de simboluri/ imagini secundare, care pot fi recunoscute imediat i au o rezonan deosebit, deoarece oamenii au nevoie de o baz pentru a se situa de o parte sau de alta ntr-o problem controversat; Watergate a fost legat de nevoia de a scoate faptele la lumin, de ncrederea n guvernmnt; 6. procesul de construire/ impunere a agendei se accelereaz atunci cnd despre respectivul subiect ncep s vorbeasc personaliti care prezint credibilitate n ochii publicului; cnd Watergate a nceput s capete proporii ca acoperire n media americane, au fost nregistrate luri de poziii din partea unor nali oficiali ai Partidului republican (n D. Graber, Mass Media and American Politics, p. 269).
163
Bibliografie 1. Bryant, Jennings, Dolf Zilmann (eds.), Media Effects Advances in Theory and Research, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Hillsdale, 1994. 2. Entman, Robert M., Democracy Without Citizens. Media and the Decay of American Politics, Oxford University Press, New York, 1989. 3. Graber, Doris, Mass Media and American Politics, Congressional Quarterly Inc., 1984, 2nd edition. 4. Graber, Doris (ed.), Media Power and Politics, Congressional Quarterly Inc., Washington DC, 1994. 5. Lippmann, Walter, Public Opinion, Transaction Publishers, New Brunswick, 1991. 6. Lowery, Shearon A., Melvin L. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research. Media Effects, Longman Publishers, USA, 1995, 3rd edition. 7. Mattelart, Armand, Mattelart, Michele, Istoria teoriilor comunicrii, Polirom, Iai, 2001. 8. McCombs, Maxwell, News Influence on Our Pictures of the World, n Jennings Bryant i Dolf Zilmann (eds.), Media Effects Advances in Theory and Research. 9. McCombs, Maxwell E., Edna Einsiedel, David Weaver, Contemporary Public Opinion: Issues and the News, Lawrence Erlbaum Associates, Inc., Hillsdale, 1991. 10. Rogers, Everett M., A History of Communication Study. A Biographical Approach, The Free Press, New York, 1994. 11. Rogers, Everett M., James W. Dearing, Agenda-Setting Research: Where Has It Been, Where Is It Going?, n Doris Graber (ed.), Media Power and Politics. 12. Werner J. Severin, James W. Tankard, Jr, Communication Theories: Origins, Methods and Uses in the Mass Media, Longman, New York, 1982, 3rd edition.
164
copleete n cele din urm substana unei emisiuni, a unei dezbateri, a unei controverse. n rile n care sistemul media n general este consolidat, iar televiziunea reprezint unul dintre factorii proemineni ai vieii sociale i politice, publicul dobndete nu doar un gen de alfabetizare media, ci ajunge s judece aproape totul prin prisma imaginilor oferite. Televiziunea impune noi standarde, oarecum independente de adevr, de valorile cu care ne obinuisem. nct specialiti ai domeniului se ntreab, referindu-se la viaa politic american, dac personaliti de marc ale Statelor Unite, precum Washington, Lincoln, Roosevelt ar mai fi avut vreo ans de a fi alei n funcia de preedinte ntr-o epoc aflat sub hegemonia imaginii: se spune despre Washington c nu avea nici cele mai mici abiliti de comunicare, Lincoln era urt, Roosevelt era imobilizat n cruciorul cu rotile. ntr-o carte care are drept problematic principal tocmai hegemonia imaginii, autorul american James Fallows i ncepe argumentaia cu o anecdot despre un reporter de la CBS, Lesley Stahl. Reporterul atrsese atenia asupra unei contradicii ntre ceea ce declarase Ronald Reagan la o ntrecere sportiv i la o cas de copii i aciunea preedintelui de a reduce cheltuielile de la buget alocate sntii. Dup ce reportajul lui Stahl a fost difuzat, reporterul a primit un telefon de la Casa Alb prin care era felicitat pentru serviciul pe care i-l fcuse preedintelui. Mirat, reporterul a replicat c reportajul era unul negativ, c i fcuse imagine proast preedintelui. Oficialul de la Casa Alb a rspuns la rndul su: voi, oamenii din televiziune, nu pricepei. Nimeni nu a auzit ce ai spus. Nu nelegei c imaginea este singura care conteaz? O imagine convingtoare neac orice cuvnt (J. Fallows, Breaking the News: How the Media Undermine American Democracy, p. 62). Impactul televiziunii, al mass media n general, se concretizeaz n urmtoarele direcii: conturarea percepiilor despre realitate, nfiarea unor experiene politice comune, care constituie baza pentru opinii publice comune i aciuni politice comune, prezentarea unor modele de comportament (media semnalizeaz care atitudini i comportamente sunt acceptabile ntr-o anumit societate la un moment dat), din care audienele nva cum s se comporte n situaii de via obinuite, cum s rezolve crizele personale, cum s evalueze instituiile, profesiile: media arat ce este important i ce nu, ce este considerat de la sine neles de ctre grupurile dominante, ce intr n categoria standardelor de dreptate i moralitate la un moment dat, evideniaz ce legturi se pot stabili ntre evenimente, prezint un set de valori pe care tipurile de public le consider reprezentative n totalitate sau parial reprezentative pentru ele; mass media devin ageni ai controlului social, factori de integrare, omogenizare, media foreaz responsabilii politici s se conformeze propriei temporaliti, ajungndu-se la hotrri luate n direct, hotrri luate sub presiunea media (L. W. Jeffres, Media Processes and Effects, pp. 247 271). n continuare, ne vom referi la cteva studii i cercetri ale fenomenului TV, care au lansat un cmp de cercetare nou, au ajuns la concluzii cu grad de generalitate ridicat, au prilejuit nelegerea impactului televiziunii asupra societii contemporane, a modului n care televiziunea creeaz, d contur opiniei publice, a efectelor pe termen lung ale media.
166
ntre 1964 i 1968 micri de strad i confruntri sngeroase cu autoritile se nregistreaz n New York, Los Angeles, Chicago, Atlanta, Detroit. Spre sfritul deceniului, sunt luate msuri de natur legislativ care urmreau ntrirea controlului federal n domeniul infracionalitii i al violenei. n 1968, preedintele Lyndon Johnson creeaz o comisie special, Comisia naional pentru prevenirea i cercetarea cauzelor violenei, menit s l ghideze n privina msurilor ce se cereau luate n aceast privin. Comisia a investigat riguros cauzele nivelului crescut al acestui fenomen n societatea american. Studiile publicate pe marginea cercetrii (de fapt, o serie de rapoarte), intitulat Violence and the Media, s-a concentrat pe relaia dintre violena generalizat i mass media americane, n special televiziunea. Cercetarea s-a concentrat pe dou probleme importante. n primul rnd, pe modul cum este portretizat violena n mass media, cum aceste portretizri pot influena publicul american. Concluzia analizei de coninut la efectuarea creia a participat i George Gerbner de la Annenberg School of Communication a fost c violena este o caracteristic/ tem predominant a programelor TV; 80% din programele prezentate n 1967 i 1968 conin unul sau mai multe incidente violente, astfel nct unui telespectator care ar fi vrut s evite astfel de programe i-ar fi venit foarte greu. Violena este portretizat drept o modalitate eficient de rezolvare a conflictelor, spre deosebire de metode alternative precum dezbaterea, negocierea, compromisul. Cea de-a doua parte a cercetrii a comparat lumea prezentat de TV cu lumea real. Rezultatele obinute au artat c exist o relaie puternic ntre normele cu privire la violen i msura n care o astfel de experien este cunoscut n mod direct (efectul de activare a predispoziiilor latente). Persoanele care trecuser prin situaii violente tindeau s fie de acord, s aprobe un astfel de comportament. Concluzia cercetrii a fost c exist o suprapunere destul de fidel ntre preferinele pentru un coninut violent i cunoaterea pe viu a unor situaii violente. Pe termen lung, atenioneaz acest studiu, expunerea la violena TV poate s duc nu numai la activarea predispoziiilor, formate de ntlnirea cu astfel de situaii n viaa real, ci ar putea s afecteze i comportamentul normal: deci violena TV poate att s activeze, ct i s creeze un comportament violent. Cei care se expun portretizrilor situaiilor violente propuse de mass media nva cum s se implice n aciuni violente i sunt dispui s pun n aplicare ce au nvat din mass media, dac se ateapt s fie recompensai pentru aceasta sau dac se confrunt cu o situaie similar celeia pe care au vzut-o la televizor. n acest fel, studiul anticipeaz unele dintre tendinele ulterioare n comunicarea de mas, care scot n eviden capacitatea portretizrilor media de a socializa indivizii n conformitate cu normele, atitudinile i valorile pe care le conin aceste portretizri (efect pe termen lung). Autorii cercetrii precizeaz c probabilitatea unei astfel de socializri este invers proporional cu vrsta i cu numrul de surse alternative la care individul are acces (surse mass media sau altele). Un alt efect pe termen lung este c violena media, ca urmare a ponderii impresionante pe care o deine n programele de televiziune, creeaz sau consolideaz credina c lumea n care trim este una total violent, ceea ce duce la acceptarea violenei ca o stare cvasinormal. Un alt motiv pentru care cercetarea a devenit clasic este c atrage atenia asupra faptului c efectul de activare a predispoziiilor latente (descoperit de ctre Lazarsfeld i colaboratorii si n urma studierii campaniei electorale din 1940 din SUA) nu echivaleaz cu lipsa efectelor, dimpotriv este un efect semnificativ, iar media ar fi influente chiar dac ar induce numai acest efect. Mai mult, prezena efectului de activare nu exclude legturile de natur cauzal, n sensul c media activeaz predispoziii latente, dar pot s i creeze atitudini, valori, s inspire comportamente. Efectele se difereniaz funcie de membrii audienei, ei pot s interpreteze diferit modul n care o anumit situaie este prezentat n mass media, se concentreaz pe unele aspecte ale acestei portretizri i le ignor pe altele.
167
La scurt timp dup lansarea acestui raport, Congresul american aprob finanarea unui alt proiect de cercetare care s studieze relaia dintre media i televiziune n i mai mare profunzime. Proiectul este finanat i datorit opiniei c problema violenei nu fusese nici pe departe rezolvat n societatea american. Violena devenise o problem predominant politic, chiar o tem de campanie electoral. Televiziunea deinea supremaia absolut ntre celelalte media i, simultan, se ncetenise opinia c ntre televiziune i violena care rscolea societatea american exist o relaie de cauzalitate direct. Noua cercetare se baza foarte mult pe concluziile la care ajunsese n anii 70 Albert Bandura cu privire la comportamentul de imitaie indus de mass media; prin urmare, o prezentare succint a acestora ni se pare potrivit.
168
6. consolidarea mrete probabilitatea ca individul s foloseasc n mod repetat activitatea imitat ca mijloc de a reaciona la situaii similare.
169
telespectatorilor (aa cum artase Albert Bandura), ci mai degrab constituie un mesaj simbolic cu privire la lege i ordine (D. Chandler, Cultivation Theory).
Accentuarea acestor trsturi ale media (mai ales ale televiziunii) nu nseamn, dup cum precizeaz autorii, ignorarea programelor specializate pentru diferite categorii de public, tot mai numeroase, sau subestimarea diferenelor sociale i individuale ntre membrii audienei. Dar, dac sunt luate n calcul numai aceste aspecte, se pierde din vedere trstura cea mai important a televiziunii, aceea de a fi sursa principal de informare i de naraiuni a timpurilor noastre, precum i capacitatea acesteia de a cultiva concepii comune despre realitate n rndul unor categorii de public de altfel foarte diverse. Concluziile lui George Gerbner cu privire la cultivare au fost dup ctva timp de la publicare atacate. De exemplu, Doob i MacDonald au artat c, ntr-adevr, persoanele care triesc n cartiere unde nivelul de infracionalitate este ridicat sunt mai preocupate de violen i se uit mai mult la programe TV cu acest profil, dar acesta nu este un efect de cultivare, de impregnare cu o viziune distorsionat asupra realitii, ci pentru astfel de persoane este o aciune fireasc, de a rspunde n mod realist la un mediu violent n realitate. Mediul de existen este ostil, agresiv; prin urmare, ei stau mai mult n cas i de aceea se uit mai mult la televizor (n Leo Jeffres, Mass Media Processes and Effects, p. 211). De asemenea, cei doi analiti au artat c se pot obine dovezi n sprijinul efectului de cultivare atunci cnd ntrebrile au un caracter general, de genul Cte atacuri au avut loc n cartierul dumneavoastr anul trecut?, dar nu atunci cnd ntrebrile capt o not personal: V este team c vei fi atacat? (D. Chandler, Cultivation Theory). Un alt cercettor, Paul Hirsch a reanalizat datele oferite chiar de Gerbner i a concluzionat c nu a gsit nici o dovad care s sprijine ideea c utilizarea frecvent a televiziunii se coreleaz cu o anumit percepie, distorsionat, asupra realitii sociale. ntre Gerbner i Hirsch urmeaz un schimb de replici tioase. Hirsch i public amendamentele sub titlul Lumea nspimnttoare a celui care nu se uit la televizor i alte anomalii, Gerbner rspunde cu titlul, la fel de acid, O incursiune n lumea nspimnttoare a lui Hirsch i a colegilor si. Rezultatul confruntrii a fost o nuanare a concepiei iniiale a lui Gerbner, n care, pe baza cercetrii anterioare, introduce dou noiuni noi extrem de semnificative: rezonana i alinierea la curentul dominant (engl. mainstreaming).
172
mai mare ecou atunci cnd audiena triete ntr-un mediu n care nivelul de infracionalitate este ridicat. Autorii vorbesc de o vulnerabilitate difereniat fa de efectul de cultivare al televiziunii, aflat n legtur cu elementele ce in de contextul cultural i social, de trsturile individuale ale telespectatorilor, de influenele ce se exercit asupra lor din alte direcii dect cele provenite din mass media.
173
Sursele efectului de cultivare provin i din faptul c ntre diversele industrii care au de-a face cu producerea i distribuia materialului audio-vizual exist legturi foarte strnse. Aceste industrii au n vedere atragerea unor audiene ct mai mari i ct mai eterogene, astfel nct programele cele mai populare transmit mesaje asemntoare, de multe ori reproducnd ceea ce s-a dovedit a fi profitabil, ceea ce a avut succes. Dup cum am menionat, una dintre sursele eficienei pentru a produce cultivarea este amploarea audienei. Ca urmare a faptului c televiziunea trebuie s satisfac o audien numeroas, eterogen, dispersat, mesajul TV trebuie s fie suficient de ambiguu pentru ca fiecare membru al acestei audiene s se recunoasc, mcar parial, n el; prin nelesul su trebuie s fie doar potenial. Dac televiziunea este un mediu att de difuz, dac mesajul TV are un neles suficient de general i de ambiguu pentru a lsa loc liber interpretrii, cum poate ea s transmit un set coerent, stabil, uniform de imagini i mesaje (adic exact puterea cu care este investit n ipoteza cultivrii)? Aceast (aparent) inconsecven este rezolvat de Gerbner n urmtorii termeni: n postura de preot i educator al societii (americane), televiziunea cultiv valorile, miturile, valorile i leciile morale ale acestei societi. Comparaia ntre televiziune i religie se bazeaz tocmai pe faptul c ambele prezint, n flux continuu, mituri, ideologii, fapte, relaii. Ceea ce cultiv concepii comune i stabile despre realitate sunt regularitile care pot fi detectate, de-a lungul unei perioade de timp semnificative, n programele TV, adic trsturi regulate n ceea ce privete decorurile, rolurile, tipurile de relaii i de aciuni prezentate cu o anumit frecven. Prin intermediul acestor trsturi regulate, mass media/ televiziunea ajung s creeze concepia pe care membrii audienei i-o construiesc despre realitate, genernd un mediu cultural, o lume simbolic, iluzorie. Telespectatorii se nasc n aceast lume simbolic i nu au cum s ocoleasc expunerea la mesaje transmise n mod regulat i cu un nalt grad de repetitivitate. Mai ales c, de obicei, expunerea se realizeaz de mai multe ori pe zi, iar utilizarea televiziunii este, pentru cea mai mare parte a telespectatorilor, non-selectiv, aproape ritualic (G. Gerbner et. al., Growing Up With Television: The Cultivation Perspective, p. 18). Televiziunea aduce n fiecare cas un sistem relativ coerent de imagini i mesaje. Acest sistem cultiv predispoziiile i preferinele care odinioar erau formate ca urmare a surselor primare de socializare. n zilele noastre, televiziunea reprezint principala surs de socializare pentru populaii extrem de eterogene. Rolul de preot i profesor este mai pregnant i poate s nasc o mai mare ngrijorare n momentul n care mesajele sale sunt divergente, chiar contradictorii fa de ceea ce transmit ali ageni de socializare (coala, biserica, familia).
reprezint elementul de rezisten la alte influene i tentative de persuasiune. Ceea ce n abordrile de pn atunci aprea ca elementul principal de difereniere predispoziiile de data aceasta este interpretat drept factor de apropiere, de extindere a ceea ce este sau poate fi comun. Nu avem de-a face cu o abordare ostentativ diferit: noua poziie pornete de la o schimbare semnificativ n realitatea propriu-zis, unde televiziunea este prezent i influeneaz audiena de la vrste foarte mici. Este adevrul fixat chiar n titlul studiului la care facem referire: Growing Up with Television. Perspectiva pe care o contureaz noua teorie nu poate fi neleas fr aceast modificare esenial din existena noastr. n sfrit, fa de abordrile de pn atunci, teoria cultivrii pune accent pe efecte comune i durabile. Dac este adevrat c noi toi cretem odat cu televiziunea, perspectiva termenului lung, atunci cnd vorbim de efecte, se impune. Deci, efecte mici, dar care, cumulate pe o perioad ndelungat de timp, duc nu numai la efecte mari; duc la sumedenie de concepii, abordri, interpretri mprtite de un numr din ce n ce mai mare de oameni. Televiziunea este instrumentul acestei omogenizri.
175
Bibliografie 1. Bryant, Jennings, Dolf Zilmann (eds.), Media Efffects Advances in Theory and Research, Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, Hillsdale, 1994. 2. Chandler, Daniel, Cultivation Theory, 1995, online: http://www.aber.ac.uk/~dgc/cultiv.html 3. Dahlgren, Peter, Whats the Meaning of This? Viewers Plural Sense-Making of TV News, n Paddy Scanell, Philip Schlesinger i Colin Sparks, Culture and Power: A Media, Culture and Society Reader, Sage Publications, London, 1992. 4. DeFleur Melvin L., Sandra Ball-Rokeach, Teorii ale comunicrii de mas, Polirom, Iai, 1999. 5. Drgan, Ioan, Paradigme ale comunicrii de mas, Casa de Editur i Pres ANSA S.R.L., Bucureti, 1996. 6. Fallows, James, Breaking the News: How the Media Undermine American Democracy, Pantheon, New York,1995. 7. Fiske, John, Television Culture, Routledge, London, 1987. 8. Fiske, John, John Hartley, Reading Television, Routledge, London, 1992. 9. Gerbner, George, Larry Gross, Michael Morgan, Nancy Signorelli, Growing Up with Television: The Cultivation Perspective, n Jennings Bryant i Dolf Zilmann (ed.), Media Efffects Advances in Theory and Research. 10. Jeffres, Leo W., Mass Media Processes and Effects, Waveland Press, Inc., Prospects Heights, Ill., 1986. 11. Lowery, Shearon A., Melvin L. DeFleur, Milestones in Mass Communication Research. Media Effects, Longman Publishers USA, 1995, 3rd edition.
176
majoritar i care minoritar; opinia majoritar i opinia minoritar nu sunt realiti statistice, ci simbolice; b) reaciile la climatul opiniei modeleaz comportamentul, duc fie la o mai mare ncredere n a vorbi i a te exprima n public fie, dimpotriv, la tcere; c) oamenii care mprtesc punctul de vedere dominant (prezentat i susinut de mass media) vorbesc despre el, l susin n public, n timp ce alii, care au o opinie diferit, pstreaz tcerea de teama de a nu deveni nepopulari, de a nu fi izolai, sancionai n mod public. Mass media (n special televiziunea) accelereaz formarea spiralei tcerii, dar, pentru a nelege rolul media n acest proces este necesar s nelegem extraordinara sensibilitate a oamenilor fa de standardele mereu schimbtoare cu privire la ceea ce societatea consider acceptabil (E. Griffin, A First Look at Communication Theory). Autoarea subliniaz c spirala tcerii nu i propune pur i simplu nlocuirea teoriilor tradiionale cu privire la efectele mass media asupra opiniei publice. Cercetrile tradiionale au pornit de la premisa c un mesaj prezentat n mass media duce la schimbarea opiniei publice sau mcar la consolidarea/ confirmarea acesteia. Dar efectele media asupra opiniei publice reprezint o realitate mult mai complex, care poate fi studiat sub cel puin trei aspecte. n primul rnd, prin repetiie, mass media sdesc n mintea receptorului stereotipurile care joac apoi rolul de intermediar ntre realitate i mintea oamenilor, constituind ceea ce Lippmann numea pseudorealitatea, mediul de ficiuni; n al doilea rnd, mass media atrag atenia asupra a ceea ce este important, asupra a ceea ce are valoare de imperativ, asupra a ceea ce trebuie/ merit discutat; n sfrit, media influeneaz percepia individului cu privire la distribuia opiniilor n majoritare i minoritare, cu privire la ceea ce poate fi spus n public fr a exista pericolul sanciunii colective, fr a se ajunge la izolare (E. Noelle-Neumannm The Spiral of Silence. Public Opinion: Our Social Skin, p. 156). Atunci cnd folosete termenului de opinie, autoarea are n vedere sensul pe care l dau francezii i englezii acestui cuvnt, adic acord general al unei populaii sau al unui segment de populaie asupra unei probleme (E. Noelle-Neumann, op. cit., p. 60). Opinia este expresia a ceea ce este considerat acceptabil, implic ideile de consens, acord, medie. Iar opinia public este opinia dominant, opinia majoritar, acea opinie n legtur cu probleme controversate pe care o persoan o poate exprima n public fr ca aceasta s duc la izolare. n cazul tradiiilor consolidate, al moralei, al normelor, opiniile publice i comportamentul care le nsoete sunt acele opinii i comportamente pe care o persoan este obligat s le exprime sau s le adopte pentru a evita izolarea (E. Noelle- Neumann., op. cit., p. 63). Spirala tcerii este procesul care creeaz i mprtie opinia public. Poate fi considerat o modalitate de formare a opiniei, un mecanism prin care poate s apar o opinie total nou sau prin care se rspndete nelesul transformat al unei opinii mai vechi. Ordinea existent este pstrat, pe de o parte, de teama individului de izolare i de nevoia acestuia de a fi acceptat, pe de alt parte, de imperativul public, care are greutatea unui adevrat tribunal public, emite sentine i ne face astfel s ne conformm opiniilor i comportamentelor acceptate/ consolidate. Presiunea imperativului public provine din faptul c nseamn aprobarea sau dezaprobarea unor comportamente i poziii care pot fi observate n public i, mai ales, este vorba despre aprobare sau dezaprobare care sunt astfel exprimate nct individul s fie contient de ele (E. Noelle-Neumann., op. cit., p. 64). Spirala tcerii este o reacie la exprimarea deschis a aprobrii sau dezaprobrii. Opinia public are prerogativele unui adevrat tribunal, unul cu att mai semnificativ cu ct nu are n vedere rezolvarea unor probleme exclusiv de natur politic. Timpurile revoluionare sunt mai propice pentru dezvoltarea sau activarea abilitii individului de a percepe climatul opiniei, deoarece sunt vremuri cnd schimbrile sunt brute i drastice. n astfel de perioade, individul este martorul nfruntrii unor poziii divergente, trebuie s se pronune n legtur cu una sau alta dintre poziii, prin urmare devine mai sensibil la climatul opiniei. n timpuri normale, sensibilitatea fa de climatul opiniei este redus, iar presiunea n
178
direcia conformrii la opiniile majoritare este la fel de imperceptibil precum presiunea aerului. n perioade revoluionare, indivizii nu mai sunt att de siguri pe ceea ce este acceptat sau nu, aprobat sau nu i caut s se lege de standarde noi, s consolideze noi legturi. Fenomenul spirala tcerii este o reacie la schimbrile care intervin n climatul opiniei.
spiralei tcerii avant la lettre. n cartea sa din 1865 despre istoria Revoluiei franceze, Tocqueville studiaz declinul bisericii franceze la jumtatea secolului al XVIII-lea i modul n care dispreul pentru nvturile bisericii devenise o adevrat mod printre francezi: cei care pstrau nc respectul pentru nvturile acestei biserici ncepeau s se team c sunt singurii care mai au aceast atitudine i, temndu-se de izolare mai mult dect de eroare (subl. ns.), susineau c mprtesc sentimentele majoritii. Astfel nct, ceea ce era opinia doar a unei minoriti a naiunii franceze ncepea s fie considerat voina tuturor i, din aceast cauz, aceast opinie prea irezistibil, chiar i pentru cei care o nzestraser cu aceast for aparent (n E. Noelle-Neumann, op. cit., p. 7). Referiri la un mecanism de ecranare a individului n faa influenelor externe pot fi ntlnite i n studiul cu caracter de reper n istoria comunicrii de mas, Peoples Choice. Lazarsfeld observ c atitudinile sunt foarte stabile i c aceast stabilitate ia natere din cauz c oamenii i construiesc un adevrat ecran protector n jurul atitudinilor fundamentale. Stabilitatea nu poate fi pur i simplu etichetat drept inerie, ncpnare, ci este o surs de satisfacie pentru indivizi n timpul contactelor din cadrul grupului: meninndu-i intacte atitudinile, indivizii au capacitatea de a evita sau de a diminua conflictele i disputele cu persoanele din mediul social (subl. ns.); n felul aceasta, stabilitatea atitudinilor este esenial pentru meninerea sentimentului de securitate individual n timpul interaciunilor din interiorul grupului, individul exprim n mod public o parte dintre informaiile i din experienele care sunt n concordan cu atitudinile comune Aceste interaciuni pot s duc la izolarea individului i i ofer argumente n plus pentru a avea o poziie sau alta (Lazarsfeld et al., Peoples Choice, Prefaa la ediia a doua). Explicaiile oferite de interacionismul simbolic cu privire la formarea sinelui au n unele puncte atingeri cu mecanismul de formare a opiniei publice pe care l are n vedere i E. NoelleNeumann. George Herbert Mead consider c nimeni nu se nate cu sine (engl. self), acesta nu are o natur instinctual, ci se dezvolt printr-un proces social de interaciune cu ceilali. Individul internalizeaz interpretrile i nelesurile pe care le ntlnete la cei din jur i creeaz cu timpul un altul generalizat (engl. generalized other), construit pe baza unei medii realizate ntre ateptrile celorlali (n E. Rogers, A History of Communication Study. A Biographical Approach, p. 168). Altul generalizat este constituit din acele ateptri din partea celor cu care o persoan intr n contact i care devin un gen de ghid general de comportament. n timp, individul nva s acioneze nu numai innd cont de ateptrile unor persoane concrete, cunoscute, cu care intr n contact direct, ci innd cont de cum s-ar atepta alii n general s se comporte. Mead nu face nici o referire la o eventual presiune pe care ar exercita-o altul generalizat asupra persoanei individuale, dar menioneaz, dup cum am relevat, capacitatea acestuia de a deveni un ghid de comportament, de a guverna aciunile persoanei individuale.
alegerile, Partidul Social Democrat sau Uniunea Cretin Democrat?, rezultatele au fost oarecum diferite. n decembrie 1964, numrul celor care se ateptau s ctige cretin-democraii era aproximativ egal cu numrul celor care credeau acelai lucru despre social-democrai. Dup aceast dat, numrul celor care au nceput s cread ntr-o victorie a cretin-democrailor s-a detaat clar fa de ceilali. n iulie 1965, procentul celor care se ateptau la o victorie cretin-democrat trecuse de 50%, ca i cum sondajele despre intenia de vot i cele despre ateptrile cu privire la rezultatul votului ar fi fost fcute pe dou planete diferite. Apoi, chiar n pragul alegerilor, o parte a votanilor au fost atrai n curentul majoritar, cel cretin-democrat, n direcia ateptrii generale cu privire la cine va ctiga alegerile. ntrebarea care s-a pus: cum este posibil ca ateptrile cu privire la cine va ctiga alegerile s influeneze rezultatul efectiv al acestora? ntrebarea a fost reluat cu prilejul alegerilor din 1972. n acel an se organizeaz alegeri anticipate la nivel federal, iar campania electoral este mai scurt dect de obicei. Partidele principale alergau, din nou, umr la umr, lucru care putea fi detectat n momentul cnd se punea ntrebarea: Cu cine intenionai s votai?. Cu toate acestea, numrul celor care rspundeau c se ateapt la o victorie social-democrat a nceput s creasc ncet, dar sigur. La alegeri, a existat acelai fenomen, de aliniere, n ultimul moment, la partidul despre care se credea c va fi ctigtor, de data aceasta, Partidul Social Democrat.
constatarea faptului c, n ciuda stabilitii inteniei de vot, climatul opiniei, al crui expresie perfect l constituie ateptrile cu privire la ctigtor, i pune amprenta, n cele din urm, asupra rezultatului electoral. Lazarsfeld detectase i el ceva asemntor, un fenomen pe care l numete trenul victoriei (engl. bandwagon), deci explicaia era dorina de a fi de partea ctigtorului. Neumann consider c la baza acestui fenomen se afl o explicaie mult mai modest, anume dorina de a evita izolarea. Afirmaie susinut de faptul c exist un profil psihologic al persoanele predispuse s-i schimbe intenia de vot n ultimul moment: se simt relativ izolai de ceilali, nu au foarte mare ncredere n sine, au interes sczut pentru politic. Pe baza acestui profil, se poate afirma c schimbarea inteniei de vot nu reflect dorina de a fi de partea ctigtorului, ci mai degrab dorina de a te altura turmei, teama de a nu rmne izolat sau de a nu a-i accentua izolarea: ceea ce pune n micare fenomenul de spiralare este teama de izolare (E. NoelleNeumann., op. cit., p. 6).
182
n plus fa de descoperirea abilitii de a percepe climatul opiniei, trebuia testat i o alt premis, aceea c oamenii i adapteaz comportamentul n funcie de vigoarea sau, dimpotriv, slbiciunea percepute ale unei opinii. Pentru aceasta, n sondajele de opinie efectuate de acelai institut a fost introdus ntrebarea: imaginai-v c trebuie s efectuai o cltorie cu trenul de 5 ore i n compartiment se afl o femeie care consider c .. Din acest punct, ntrebarea se diferenia; spre exemplu, femeile care, la o ntrebare anterioar rspunseser c btutul copiilor este o metod greit, erau confruntate cu o femeie care aproba o astfel de metod, cele care la ntrebarea anterioar susinuser metoda erau confruntate cu opinia contrar. Situaia imaginat avea acelai sfrit: Suntei dispus s vorbii cu aceast femeie pentru a-i cunoate mai bine poziia sau nu considerai c merit efortul? Acest tip de test a fost repetat i pentru alte teme, cum ar fi: problemele rasiale n Africa de Sud, concubinajul, consumul de droguri. Cercetrile au dorit s releve diferene n ceea ce privete disponibilitatea celor dou grupuri de a-i susine i promova public opiniile, dac grupul care este mult mai entuziast n a-i apra opiniile exercit o mai mare influen asupra celorlali, care tind s se ralieze acestei opinii aparent dominante, care este importana corelaiei dintre aprecierea repartiiei opiniilor n viiotor i aprecierea lor prezent. n urma cercetrilor, Neumann a desprins patru tendine (n I. Drgan, Paradigme ale comunicrii de mas, p. 286): 1. dac o majoritate este considerat minoritate, n viitor va cunoate un declin; 2. o minoritate perceput ca majoritate va nregistra un proces de extindere; 3. dac membrii unei majoriti nu prevd/ nu au ncredere n meninerea opiniei majoritare i n viitor, opinia respectiv va cunoate o tendin de scdere; dac membrii unei majoriti au ncredere c i pe viitor, opinia lor va fi majoritar, respectiva opinie este foarte greu de schimbat; n schimb, dac sporete incertitudinea cu privire la ceea ce este sau va deveni opinia dominant, aceasta este vulnerabil la schimbare, va intra n declin; 4. dac dou grupuri se deosebesc net n ceea ce privete disponibilitatea de a-i exprima public punctul de vedere, acela al crui disponibilitate este mai puternic va deveni, n timp, dominant. Deci, capacitatea unui grup de a anticipa care dintre opinii ctig sau pierd teren, de a evalua perspectivele de viitor ale acestora prezint importan deosebit att pentru mprirea opiniilor n majoritare i minoritare, precum i pentru conservarea, n timp, a unei astfel de diviziuni. O minoritate ncreztoare n viitoarea sa dominare i dispus s se exprime public i va impune punctul de vedere dac se confrunt cu o majoritate care se ndoiete de capacitatea de a conserva, pe viitor, proeminena punctului su de vedere, motiv pentru care este i mai puin dispus s-l exprime public.
rspunsul printre 42% dintre susintorii si i printre 56% dintre oponeni. Deci, nu numai c susintorii lui Brandt erau mai numeroi n cifre absolute, ci erau i mai dispui s vorbeasc despre convingerile lor politice. (De menionat c, prin a vorbi, autoarea nelege i a purta o insign, a purta un afi electoral pe main, a citi n public un ziar care are o orientare politic evident, a mprtia fluturai, postere, a le distruge pe cele ale partidului rival, a sparge cauciucurile unei maini pe care este lipit un afi al partidului rival). O alt ntrebare care s testeze adaptarea comportamentului la climatul opiniei a fost: ce credei, care dintre partide este susinut de un numr mai mare de afie, fluturai, insigne?. 52% dintre cei intervievai au rspuns c exist mai multe nsemne electorale ale social-democrailor, numai 9% au rspuns c acesta este cazul cretin-democrailor. La ntrebarea Care dintre suporterii fiecrui partid sunt mai entuziati i mai dedicai cauzei lor?, 44% dintre intervievai au rspuns c suporterii social-democrai, 8%, suporterii cretin-democrai. Variabila care trebuia difereniat era dac aceste semnale nu aveau de a face cu conservatorismul votanilor cretin-democrai, i nu cu un fenomen de spirala tcerii. Cercetarea a artat c, indiferent de problematica abordat, unii oameni sunt mai dispui s vorbeasc n public despre aceasta. Mai mult, exist diferenieri funcie de criterii demografice: brbaii discut mai mult dect femeile, mai ales pe probleme controversate, tinerii mai mult dect btrnii, cei cu statut social ridicat mai mult dect cei cu statut social mai modest. Diferenele n ceea ce privete disponibilitatea de a susine public un punct de vedere se traduce ntr-o vizibilitate mai mare sau mai mic a acestuia. Dac o faciune reuete s conving mai muli tineri, mai muli brbai i mai multe persoane cu statut social ridicat, sunt anse mai mari ca respectiva faciune s dobndeasc o acceptare cvasi-general. n toamna anului 1972, susintorii lui Willy Brandt erau mai dispui s poarte o conversaie despre acesta dect cei care i se opuneau, indiferent de vrst, sex, statut social (E. NoelleNeumann., op. cit., pag. 26). Dup care se nregistreaz un punct de cotitur n convingerile politice din Germania Federal. ntre 1974 i 1976, simpatizanii social-democrai devin din ce n ce mai puin dispui s-i exprime public convingerile. n 1976, procentul simpatizanilor social-democrai i a celor care doreau s poarte o conversaie cu o persoan cu aceeai convingere era de 60%, n timp ce disponibilitatea acelorai de a avea o conversaie cu cineva care avea opinii diferite sczuse la 32%. Lucrurile stteau tocmai invers pentru cretin-democrai.
cu Partidul Cretin-Democrat scdea de la o zi la alta. Dup care, ncet-ncet, oamenii au nceput s-i aduc aminte cu cine votaser ntr-adevr, iar declaraiile s-au apropiat sensibil de rezultatul propriu-zis al alegerilor (E. Noelle-Neumann., op. cit., p. 31 33). Comportamentul postelectoral merit discutat i sub alt aspect. Dup alegeri, partea nvins i pierde, ndeobte, puterea i chiar voina de a rezista, ea nu mai are capacitate de a strni ncrederea, de a coagula sentimente puternice de adeziune. Dac alegtorul constat c formaiunea cu care a votat este acuzat public de ceva anume, resimte o rezerv n a se mai identifica cu ea. ntr-un astfel de context, presiunea social n sensul desprinderii se accentueaz, prinde mai mult. De aceea, dup alegeri, se impune schimbarea imaginii partidului care a pierdut alegerile, pentru a se evita identificarea de tip negativ cu acesta. Formaiunea care a pierdut alegerile este somat s rspund unei cerine a comunicrii sociale, aceea de a stabiliza opiniile existente. Cu alte cuvinte prevenirea destrmrii, redarea ncrederii, cultivarea hotrrii de a apra i de a afirma public o serie de valori, de a exprima fr jen i dubii apartenena la o familie politic, de a aprinde i, dup caz, de a reaprinde flacra adeziunii, de a mennine combustia sufleteasc a activismului politic, fr de care o formaiune este condamnat (P. Dobrescu, Iliescu contra Iliescu, p. 152).
185
influenate de modificri n climatul opiniei. Deci, dependena fa de mass media se manifest sub dou aspecte: este vorba, mai nti, de o dependen fa de prezentarea faptelor care nu pot fi cunoscute n mod direct; n al doilea rnd, oamenii sunt dependeni de mass media pentru evaluarea climatului opiniei. n sprijinul acestor ipoteze, analiza a avut n vedere att jurnalele de tiri de-a lungul ntregului an electoral, ct i sondaje de opinie efectuate n rndul jurnalitilor. Ambele analize au artat c jurnalitii nu ddeau nici o ans ideii unei victorii cretin-democrate. La ntrebarea cine credei c va ctiga alegerile, 70% dintre jurnaliti au rspuns c va fi o victorie social-democrat, numai 10% una cretin-democrat. Deci, se poate vorbi de un climat dual al opiniei: climatul pe care populaia l percepe n mod direct i climatul opiniei, aa cum este el prins i difuzat mai departe de ctre mass media. Studierea mediului dual al opiniei se poate transforma, n opinia sociologului german, ntr-o modalitate foarte eficient de a nelege eventualele discrepane ntre inteniile de vot i ateptrile cu privire la cine va ctiga alegerile. n cazul n care se nregistreaz o astfel de divergen sau eroare de judecat, cum o numete Neumann, trebuie analizat ipoteza c ea a a fost cauzat de ctre media (p. 168). Cum am menionat, n anul electoral avut n vedere, 1976, susintorii cretin-democrai au fost deosebit de activi, alegerile respective putnd fi considerate un efort din partea unui grup considerabil de susintori de contracarare a efectelor spiralei tcerii. Timp de cteva luni, cele dou partide s-au meninut foarte aproape unul de altul, situaie care s-a meninut pn n ziua alegerilor. n acest moment, social-democraii se difereniaz, dar cu un procentaj foarte mic. Autoarea nu se pronun asupra rspunsului la ntrebarea ce s-ar fi ntmplat dac media nu ar fi alergat mpotriva cretin-democrailor. Exist i cazuri cnd media nu numai c amplific, accelereaz anumite tendine, dar pot s dea aparena de opinie majoritar unei opinii minoritare sau, cum se exprim Neumann, majoritatea, tiind bine c este o majoritate, rmne tcut, iar minoritatea, tiind bine c este o minoritate, este foarte dispus s vorbeasc (E. Noelle-Neumann, op. cit., p. 172). Mass media constituie principala surs de informaii despre distribuia opiniilor, acrediteaz opiniile care sunt minoritare i majoritare. Explicaia const n funcia de articulare a mass media: cei ale cror puncte de vedere nu sunt reprezentate n mass media sunt, de fapt, mui. Mass media reprezint un mediu a crui presiune declaneaz fie activismul (participarea public la opinie), fie supunerea la opinia care pare dominant, fie tcerea (I. Drgan, Paradigme ale comunicrii de mas, p. 287). Deci, influena nu se exercit att asupra opiniilor individului (este posibil ca el nu-i schimb opinia), ct asupra contiinei de a fi reprezentat sau nu n opinia public (cea majoritar). Problema care a fost studiat n legtur cu acest dou ultime aspecte era dac s li se permit membrilor partidului comunist din Germania Federal s fie numii judectori. Susintorii opiniei majoritare, chiar dac erau pe deplin contieni c sunt o majoritate, preferau s pstreze tcerea, cei care erau n mod evident o minoritate, erau dispui s i exprime aceast opinie n mod public. Teama de comunism era mai mare dect oricnd, era o problem arztoare, deci nu s-ar fi susinut explicaia c, dat fiind c problema este epuizat, pe deplin lmurit, cei care mprteau opinia majoritar nu mai erau n stare s formuleze argumente solide. Faptul c majoritatea rmnea tcut n eventualitatea discutrii n public a acestui subiect se ntmpla ca urmare a faptului c opoziia la numirea comunitilor ca judectori nu fusese articulat de mass media, mai ales de televiziune. Deci, mass media i nzestreaz pe oameni cu cuvintele i frazele cu care s i apere punctul de vedere. Dac oamenii nu gsesc n mass media un curent asemntor cu ceea ce gndesc, dac nu gsesc cuvinte, imagini repetate care s le exprime punctul de vedere, ei rmn mui. Este ceea ce sugerase deja Lippmann: opinia public este echivalent cu opinia publicat, cea preluat de mass media.
188
189
Tipul de analiz sugerat de sociologul german cu privire la spirala tcerii care afecteaz deopotriv membrii audienei i jurnalitii, cu impact asupra stilului n care sunt relatate diferitele evenimente a fost aplicat n contextul temei mediului nconjurtor, pentru a explica tendina jurnalitilor de a evita conexiunea ntre problemele de mediu i creterea populaiei. Cercetarea efectuat a contrazis posibile explicaii: ignoran, presiune din partea industriei de publicitate sau din partea altor grupuri de interese; n schimb, au fost nregistrate reacii de genul: cei mai muli dintre noi, reporterii, ateapt pn cnd altcineva pune problema. n aceast problem clar delimitat, spirala tcerii acioneaz mpreun cu imperativele stilului jurnalistic: concizie, cauze vizibile, personale, form narativ, probleme punctuale (T. Michael Maher, How and Why Journalists Avoid the Population Environment Connection). Spirala tcerii a strnit i reacia advers. Criticile cele mai consistente aduse teoriei spiralei tcerii se refer la faptul c spaiul comunicrii nu poate fi confundat cu spaiul politic, c n spaiul public exist unele grupuri de opinie chiar dac nu sunt reprezentate de comunicatori. Teama de izolare este, ntr-adevr, un motiv puternic, dar este vorba despre teama de izolare din partea unor grupuri bine delimitate, iar nu din partea publicului n general. Apoi, multe persoane nu au o opinie format pentru un numr semnificativ de probleme i, n acest caz, tcerea nu poate fi interpretat ca o form de evitare a izolrii, ci mai mult o consecin a lipsei de opinie. n ultimul rnd, este posibil ca mass media s ofere imagini diferite, uneori chiar contradictorii despre ceea ce reprezint la un moment dat opinia majoritar i opinia minoritar (I. Drgan, Paradigme ale comunicrii de mas, p. 289).
190
Bibliografie 1. Asch, Solomon E., Opinions and Social Pressures, n Scientific American, 193, 1955. 2. Dobrescu, Paul, Iliescu contra Iliescu, Diogene, Bucureti, 1997. 3. Drgan, Ioan, Paradigme ale comunicrii de mas, Casa de Editur i Pres ANSA S.R.L., Bucureti, 1996. 4. Glynn, Carroll, Jack McLeod, Public Opinion du Jour: An Examination of the Spiral of Silence, n Public Opinion Quarterly, vol. 48, Elsevier Science Publishing Company, Inc., 1984. 5. Griffin, Em., A First Look at Communication Theory, McGraw-Hill, Inc., 1997, 3rd edition. 6. Gozenbach, William J., Robert L. Stephenson, Children with AIDS Attending Public Schools: An Analysis of the Spiral of Silence, Political Communication, Vol. 11, Taylor and Francis, 1994. 7. Lazarsfeld, Paul F., Bernard Berelson, Hazel Gaudet, The Peoples Choice. How the Voter Makes Up His Mind in a Presidential Campaign, Columbia University Press, 1952. 8. Lippmann, Walter, Public Opinion, Transaction Publishers, New Brunswick, 1991. 9. Maher, Michael T., How and Why Journalists Avoid the Population Environment Connection, n Population and Environment, Volume 18, Number 4, March, 1997. 10. Neumann, Elisabeth-Noelle, The Spiral of Silence. Public Opinion, Our Social Skin, The University of Chicago Press, Chicago, 1984. 11. Rogers, Everett M., A History of Communcation Study. A Biographical Approach, The Free Press, New York, 1994. 12. Werner J. Severin, James W. Tankard, Jr., Communication Theories: Origins, Methods and Uses in the Mass Media, Longman, New York, 1992, 3rd edition.
191
192
194
mediatic. Democraiile sunt n mare pericol n momentul cnd o putere nu are contraputerea ei (n Jean-Nel Jeanneney, O istorie a mijloacelor de comunicare, Cuvnt nainte , p. VII). Ascensiunea altor puteri ni se pare indiscutabil. Nu st n obiectul acestui curs s analizeze puterile societii de astzi i raporturile dintre ele. Deocamdat, s notm c paralel cu ascensiunea presei, autorul remarc statutul su de excepie. Dac nu are contraputere, nseamn c nu se ncadreaz n seria n care este plasat. O tentativ asemntoare face i un alt autor francez, Ignacio Ramonet. Punctul de plecare este identic: transformrile din peisajul puterilor societii contemporane. Tabloul este diferit, dar ilustreaz aceeai preocupare de a surprinde noua putere a media, noua poziie i noul lor statut. Autor modern care, n cele dou volume traduse n romnete Geopolitica haosului i Tirania comunicrii ne-a obinuit cu formule percutante ilustrnd un spirit viu, deschis la fenomene i tendine noi, Ramonet i d seama c puterea se manifest mai puin n aciune dect n comunicare (Tirania comunicrii, p. 43), c fora presei nu poate fi neleas fr raportare la informaie i importana ei. Considerm c ideea de ierarhie este riscant i nu are o real valoare explicativ. Pentru a vorbi de a patra putere, ar mai trebui ca primele trei s existe i ca ierarhia care le organiza n clasificarea lui Montesquieu s rmn, n continuare, valabil. n realitate, prima putere astzi este exercitat n mod evident de economie. A doua (a crei suprapunere parial cu cea dinti apare foarte puternic) este cu siguran mediatic instrument de influen, de aciune i de decizie incontestabil , n aa fel nct puterea politic nu mai vine dect n alt treilea rnd (I. Ramonet, Tirania comunicrii, p.44).
organizeaz percepia social a actualitii. Nu putem sublinia ndeajuns importana acestei activiti i marea putere pe care o confer. Nu avem n vedere posibilitile de manipulare pe care le deschide un asemenea rol. Ci doar semnificaia activitii ca atare. Mijloacele de comunicare n mas fac legtura cu o realitate la care nu avem acces. Ele creeaz o imagine standard a unei realiti i o difuzeaz n milioane de exemplare. Ele induc reprezentrile cu care operm, reprezentri ale unei realiti pe care nu o cunoatem direct. Ele creeaz un mediu de ficiuni (ficiuni n acest context are nelesul de imagine reflectat) care se interpune ntre noi i realitatea propriu-zis. Privim i interpretm segmente ale realitii prin ochelarii pe care i pun la dispoziie aceste reprezentri oarecum legitimate prin simpla publicare sau difuzare. Puterea media poate fi msurat n acest plan al discuiei cu diferena dintre tabloul adevrat al lumii, al unei realiti anume i tabloul oferit de media. De-a dreptul dramatic este c nimeni, nici grupurile (despre indivizi nu mai vorbim), nici societatea nu au instrumente s rstoarne o imagine pe care media o impun. Societatea, instituiile sale pot s nu accepte o interpretare, dar percepia social propriu-zis este preponderent dominat de ceea ce public i difuzeaz media. Este foarte greu i din ce n ce mai improbabil de rsturnat o viziune acreditat i pentru c informaia nu se asociaz univoc cu adevrul. Ca atare, discuia despre veridicitatea unei reprezentri nu mai poate fi purtat n termeni raionali i logici. Informaia de pres trebuie s corespund i altor criterii, a cror pondere crete. Rapiditatea livrrii informaiei este un asemenea criteriu de care nimeni nu poate face abstracie (competiia pentru a publica primul o informaie situeaz parametrul rapiditii adesea n topul criteriilor de apreciere). i face loc un cult al instantaneitii, cum l numete I. Ramonet (Tirania comunicrii, p. 82), o preocupare suprangroat pentru informaii oc, informaii care s atrag atenia cu orice pre. Nu spunem c valorile i criteriile veridicitii sunt neglijate, dar ele nu mai au valoare precumpnitoare. Consecina major a acestei tendine este faptul c mediul de percepii, situat ntre noi i realitatea propriu-zis, are o valoare de adevr din ce n ce mai redus. n plus, cum accesul direct la evenimentul, procesul relatat este, prin fora lucrurilor, redus, posibilitile de formare a unei opinii proprii sunt nule; nu exist alt alegere dect acceptarea versiunii existente. Cel mult se pot face mici corecii n urma unor confruntri ale elementelor diferite din versiunile publice n legtur cu respectivul eveniment. Dac imaginile publice nu sunt ntrutotul standardizate, este pentru c segmente ale media au n multe dintre cazuri interese i abordri diferite. Altminteri, existena unor agenii de pres care i mpart, practic, globul din punct de vedere al acoperirii mediatice, conjugat cu cerina transmiterii informaiei n timp real, cu alte cerine care se deprteaz de criteriile veridicitii, contribuie la formarea unui mediu de percepii standard, aflate ntr-o relaie de fidelitate ndoielnic fa de realitile pe care le reflect.
Stadiul actual de evoluie a media cnd dreptul la opinie este de mult ctigat proiecteaz o lumin aparte asupra importanei decisive pe care o dein informaia i corectitudinea sa nu numai pentru credibilitatea mijloacelor de comunicare n mas, ci pentru soliditatea judecii sociale, pentru robusteea democraiei i a dezbaterii democratice. Totul pledeaz pentru acest primat al informaiei corecte. Dac informaia este fals, dezbaterea devine inutil, chiar dac ea cunoate o amploare spectaculoas. Dac informaia este deformat, vom introduce pe canalele dezbaterii publice elemente care vor altera chiar substana confruntrilor i disputelor. nainte de toate, informaia i corectitudinea sa trebuie s fie prioritatea absolut a media. Pentru c vorbim despre puterea media, este momentul s subliniem c aceast putere nu este diminuat dac informaia este corect, cum nu este amplificat dac informaia este deformat. Este o fals impresie c, deformnd informaia, media i-ar dovedi puterea. i poate dovedi, cel mult, slbiciunea sau abandonarea unor valori profesionale elementare. Diferit este, ntr-adevr, impactul, rezultatul social al informaiei adevrate i al celei false. Prima introduce un tip de ordonare: n propriile opinii, n strategii de mai mare amploare etc; cea de-a doua produce confuzie, care se poate amplifica. Chiar dac se refer doar la ziare, la presa scris deci, Revel are dreptate s formuleze aprecierea potrivit creia calitatea informaiei face deosebirea dintre mijloacele de comunicare. Ceea ce distinge presa serioas de cea neserioas este proporia n care este prezent exactitatea informaiei. Ziarele bune dau prioritate exactitii, ncercnd s fac orientare la modul invizibil, sau ct mai rafinat; n orice caz, ele tiu s fac loc inclusiv acelor informaii care le infirm orientarea ... Ziarele proaste selecioneaz informaia, o trunchiaz, o modific, la rigoare, cutnd n realitate exclusiv suporturi pentru tezele ideologice (J. F. Revel, op. cit., pp. 258 259). Meseria de a informa este probabil un motto potrivit i pentru colile de jurnaliti i pentru ziare ca atare. Ea nu admite eroare, cum nu admite tratamente diferite ale faptului pornind de la idei, opinii i abordri diferite. Cu alte cuvinte, nu opinia ziaristului, a redaciei determin informaia, ci invers. Ziaristul care i respect profesia prezint informaia, apoi expune opinia, adic interpreteaz informaia. Libertatea de expresie, independena publicaiilor, a posturilor de radio sau de televiziune reprezint condiii ale corectitudinii informaiei, dar nu asigur, nu garanteaz n nici un fel calitatea tirilor de pres. Doar profesionalismul cu care este tratat informaia asigur obiectivitatea i, n ultim instan, prestigiul unei publicaii sau al unui post. Vorbind despre putere, se cuvine s menionm c prestigiul are rolul lui n influenare. Fr ndoial c o tire are acelai impact, fie c este adevrat, fie c este fals. Prestigiul unei publicaii construit n timp capt o valoare de sine stttoare i el poate amplifica rezultatul unei informaii, al unei companii de pres, cum poate estompa sincopele profesionale fireti. ntruct exist pericolul real ca mediul de reprezentri care se interpune ntre noi i realitatea propriu-zis s se deprteze riscant de mult, n virtutea cauzelor menionate, de realitatea pe care pretinde c o reflect, considerm c reabilitarea meseriei de a informa reprezint modalitatea principal de a limpezi, de a structura acest mediu n funcie de criteriile veridicitii, de a reface prestigiul adevrat al media, care nu trebuie confundat cu omniprezena lor.
faptul c organiza i livra informaiile pentru societate, orienta percepia public. Pornind de aici, media exercit o influen absolut considerabil asupra unei fore din ce n ce mai semnificative a lumii de azi: opinia public. Disputa presei cu autoritatea, care a nsoit mai ales prima faz a afirmrii sale, cunoate acum i o alt form: nu mai este disputa direct, ca n secolele al XVII-lea i al XVIII-lea. Miza de-acum este ctigarea opiniei publice, iar media au o preeminen de nimeni pus la ndoial n acest domeniu. Temerea fa de media exprim de fapt temerea fa de influena asupra opiniei publice. Puterea se teme de pres nu att pentru c ce se spune este adevrat, ci fiindc presa modeleaz opinia public. Indiferent dac o face prin adevr sau minciun (J. F. Revel, op. cit., p. 263). Ideea nu este nou. O semnaleaz nc John Stuart Mill n pledoaria Despre libertate, surprins oarecum de rolul pe care ziarele l joac n formarea opiniei oamenilor, de procesul de nlocuire a altor instituii care n mod tradiional ndeplineau aceast funcie. i ceea ce reprezint o inovaie nc i mai semnificativ este faptul c, n prezent, masele nu-i furesc opiniile prin intermediul demnitarilor Bisericii sau ai statului, pe baza unor ndrumri sau scriituri care s se situeze mai presus de obinuin. De modul lor de gndire se ngrijesc oamenii de aproximativ aceeai teap, care, sub impulsul momentului, li se adreseaz pe calea ziarelor (J. Habermas, Sfera public i transformarea ei structural, p. 185). Mai trziu, un alt autor cunoscut, Walter Lippmann, dei ziarist, este tulburat de puterea pe care o are presa asupra opiniei publice i consider c o problem aa de important precum formarea opiniei publice nu poate fi lsat pe seama presei. De aceea, autorul american preconizeaz crearea unor centre de specialiti, a unor centre de expertiz, cum am spune astzi, care s livreze periodic date i evaluri despre evoluia societii i a principalelor probleme care o confrunt. n atitudinea lui Lippmann nu putem identifica o raportare dispreuitoare la pres; doar preocuparea ntemeiat c presa nu poate acoperi i, deci, reflecta ntr-un mod reprezentativ principalele fenomene sociale, c din acest motiv ea opereaz o selecie, la care se adaug selecia i interpretarea redactorilor desemnai s relateze evenimente respective. n ultim instan, nu numai c presa nu ofer o imagine neutr i bine fundamentat, dar ea afecteaz reperele noastre de interpretare, modelnd opinia public n direcii greite. Tocmai pentru c realizeaz importana ieit din comun a opiniei publice, Lippmann recomand crearea centrelor de care am amintit. Viaa nu a confirmat soluia propus de autorul american i presa i-a accentuat influena n direcia modelrii opiniei publice. De fapt, spaiul public contemporan este dominat de dou fore: media i opinia public. Aa cum a reieit i din cuprinsul cursului, cele dou fore alctuiesc un adevrat binom; numai c, n ordinea influenei, media au rolul hotrtor. Vorbind despre direcia influenei, dinspre mass media nspre opinia public mai degrab dect invers, J. F. Revel subliniaz c media ntrein o anumit confuzie ntre funcia de exprimare a opiniei i cea de transmitere a informaiei. Ca urmare a acestei confuzii, funcia de informare a publicului este deseori ignorat, subestimat, n timp ce funciei de exprimare a opiniei i se acord importan disproporionat. Dimpotriv, n viziunea autorului, misiunea presei ar trebui s aib n vedere cunoaterea faptelor, captarea acestei cunoateri i transmiterea ei. Expunerea faptelor ar trebui s fie urmat de pluralismul opiniei. Numai c mass media inverseaz aceast ordine: pluralismul acioneaz nainte de expunerea faptelor; el triaz informaia, stopeaz inconvenabilul, ba chiar inventeaz alte realiti, ntr-o manier ce adultereaz faza embrionar de formare a opiniei publice (J. F. Revel, Cunoaterea inutil, p. 239).
Am subliniat deja c plasarea presei n rndul puterilor statului este nepotrivit i prefigureaz un mod de abordare care nu ne ngduie s nelegem dimensiunile impactului, dimensiunile puterii deinute astzi de ctre mijloacele de comunicare n mas. Domeniile de influen ale media sunt numeroase. Dac, ns, vom reine doar cmpul simbolic, atunci media poate fi ncadrat n seria instituiilor paradigmatice ale puterii simbolice; instituia paradigmatic este definit de ctre J. B. Thompson, Thompson ca structura care, n domeniul economic, al coerciiei sau n cel simbolic, acumuleaz resurse i o baz privilegiat pentru exercitarea unei influene predominante n acel domeniu, Media i modernitatea. S insistm puin asupra semnificaiei pe care puterea simbolic o are astzi. Cum remarcase nc Weber, capacitatea unui stat de a-i impune autoritatea depinde de abilitatea sa de a recurge i de a mbina dou instrumente: Puterea coercitiv i puterea simbolic. Prima exprim fora propriuzis, posibilitatea de a recurge la for n raporturile interne sau n cele internaionale. Cea de-a doua veche i ea, dar nou ca denumire, ca formulare are rolul de a transmite un cod de conduite, de a legitima aciuni, de a cultiva credine, de a consolida convingeri. Puterea simbolic joac un rol de nenlocuit n legitimarea puterii politice propriu-zise. Nu numai c puterea politic nu poate neglija preocuparea pentru propria legitimare, dar astzi nici o aciune de mai mare amploare nu este iniiat fr o strategie pregtitoare de ntemeiere, de justificare, ntr-un cuvnt, de legitimare. Pentru a nelege mai uor importana de excepie a dimensiunii simbolice pentru toate tipurile de putere i, n general, pentru toate aciunile, s recurgem la un exemplu. Anume, puterea cultural (simbolic) pe care o dein astzi SUA. Puterea economic a SUA este recunoscut; puterea de coerciie de care vorbete Thompson, o putem asimila cu puterea militar a aceluiai stat, iari de recunoscut performan. Dar, ce valoare ar avea aceste puteri, fr puterea simbolic a SUA, fr computerele i informatica americane, fr filmele, fr muzica de peste ocean, pentru a ne opri doar la trei ipostaze eseniale ale puterii culturale? Nu este nici un dubiu c, n absena puterii simbolice, puterea economic i cea coercitiv nu se diminueaz n termeni absolui. Dar nici nu mai au aceeai valoare social, pentru c nu mai sunt asociate cu forme care proiecteaz asupra acestor puteri o alt lumin, care le pune n valoare, favoriznd o percepie social pozitiv. n cazul concret la care am fcut referire, puterea simbolic genereaz prestigiu, creeaz legitimitate, favorizeaz acceptarea. Este semnificativ c n teoria politic de astzi se consider, dup prerea noastr ntemeiat, c o superputere trebuie s dein trei tipuri de puteri: putere economic, putere militar i putere cultural (simbolic). Nu poi deveni superputere dac una dintre aceste forme de putere lipsete sau nu este suficient de dezvoltat. S-ar putea spune chiar c puterea cultural (simbolic) este un fel de ncoronare, de msur a celorlalte puteri. Nimeni nu i nchipuie c o putere cultural (simbolic) de mare relief poate aprea n absena unei puteri economice performante. Este cel puin la fel de adevrat c puterea economic, orict de performant, care nu se mplinete ntr-o putere cultural (simbolic) pe msur, nu ajunge model, exemplu, nu face epoc. n domeniul simbolic, media au cteva atuuri care le impun drept instituie paradigmatic. n primul rnd, ele dein un control de nimeni pus la ndoial al structurilor tehnice prin intermediul crora informaia este tiprit, difuzat, rspndit n eter. Urmrind amplificarea i optimizarea difuzrii informaiilor, media sunt obligate s se raporteze nemijlocit la inovaia tehnologic, instrument de nenlocuit pentru acest scop. Astfel, media lucreaz la un palier simbolic, dar i la unul economic. n plan simbolic, media se concentreaz pe informaie, idee, opinie, interpretare, n plan economic pe exploatarea comercial a inovaiei tehnologice. O asemenea exploatare a avut loc i n cazul inventrii tiparului cnd, de pild, descoperirea limbilor naionale i tiprirea de lucrri n aceste limbi nu s-au fcut dintr-un scop cultural, naional, ci, pur i simplu, pentru a spori tirajul are loc i astzi n cazul extinderii vertiginoase a televiziunii de nalt fidelitate. Subliniem cele dou planuri, pentru c media se cer abordate innd cont de aceste dou unghiuri care nu pot fi ntru-totul separate.
199
Media lucreaz prin excelen cu simboluri. Exist, potrivit lui J. B. Thompson, dou forme de valorizare a formelor simbolice de ctre media O prim modalitate este cea prin care formelor simbolice li se atribuie valoare simbolic; n ali termeni, calitile pe care le au aceste forme ntruchipare a unei idei, a unei tradiii, a unei credine sunt consacrate i asociate strns de forma respectiv. A doua form este valorizarea economic. Prin intermediul ei, forma simbolic este transformat n bun simbolic, ntr-un produs de mas, menit s fie schimbat pe pia. Cartea tiprit n multe exemplare este un mod de a transforma o form simbolic ntr-un bun simbolic: ea capt o anumit valoare i se vinde ca orice produs economic. Cnd o agenie de pres vinde ctre diverse publicaii o tire, avem de-a face cu acelai lucru. n toate tipurile de comunicare n mas, contextul producerii informaiei este separat de contextul sau contextele receptrii. Ceea ce Thompson numete ruptur structural ntre producerea formelor simbolice i receptarea lor. Faptul c mesajul este disponibil n contexte diferite, uneori mult diferite de cele ale producerii reprezint o realitate cu efecte considerabile, dar greu de aproximat. Apare un tip distinct de indeterminare, n sensul c productorul nu are un public precis n fa, care s aib replici, observaii. Din acest punct de vedere ar fi instructiv comparaia dintre o conferin n faa unui auditoriu i aceeai conferin inut la televizor. n cel de-al doilea caz, receptorul poate face ce crede de cuviin cu mesajul primit: nu este nimeni de fa s fac precizri, s dea lmuriri etc. Pornind de aici, autorul citat vorbete despre o disponibilitate extins a formelor simbolice. Cu alte cuvinte, ele stau la dispoziia receptorului, care le poate interpreta cnd este bucuros, sau, dimpotriv, trist, poate reveni asupra lor, pune n circulaie, la rndul lui, n cadrul unor discuii personale, versiuni ale respectivelor forme, aa cum le-a neles el etc. Am menionat aceste lucruri pentru a nelege mai bine o realitate esenial: anume faptul c mijloacele de comunicare n mas dein o poziie cheie n producerea instituionalizat i difuzarea generalizat a bunurilor simbolice (J. B. Thompson, Media i modernitatea, p. 31). n felul aceasta, ele stpnesc o lume care devine fundamental pentru puterea politic i pentru procesul de conducere a societii moderne n general. Conducere modern nseamn, n primul rnd, ctigarea acceptrii pentru o msur sau alta, pentru o orientare sau alta. Ca s realizezi acest lucru, trebuie s comunici, s-i faci cunoscute mesajele, s informezi asupra scopurilor pe care le urmreti, s pregteti o decizie, s poi ntemeia, din punct de vedere public, o strategie. Conducerea nu poate fi exercitat ntr-un mod modern dac nu i asociaz puterea simbolic. Aici identificm principala sfer de putere, de putere adevrat a media. Aici putem observa c puterea media este specific i se realizeaz prin modaliti specifice. Ce nevoie ar avea media de aezarea lng cele trei puteri clasice ale lui Montesquieu, cnd ele joac rolul mult mai important, decisiv n anumite privine, de a filtra totul, de a amplifica, de a reconfigura, de a lansa pe pia acea imagine, acea interpretare care li se pare ei potrivit? Aici putem identifica i unul dintre elementele centrale ale formulei pe care am folosit-o n titlul cursului: putere dominant. Media au o putere aparte. Poate c nu este foarte vizibil, dar cel puin pe un termen mai lung, ea se dovedete efectiv. Astzi, un guvern poate lua msuri, independent de ceea ce spun sau consider media. n acelai timp, cum sublinia i J. F. Revel, liderii nu pot aciona mpotriva opiniei publice, mpotriva opiniei comune a zilei, pentru care ziaristul este considerat cel mai sensibil indicator (Cunoaterea inutil, pp. 241 242). Puterea de decizie propriu-zis o deine guvernul. ntr-un anumit interval de timp, credibilitatea lui poate fi afectat dac media nu mprtesc i nu susin orientrile lui. Termenul lung este fundamental pentru ca media s-i poat releva efectele. n afara unui orizont anume de timp nu avem cum s nelegem puterea media, dominaia lor subtil, omniprezena lor, aciunea lor modelatoare.
200
201
Bibliografie 1. Chandler, Daniel, The Act of Writing. A Media Theory Approach, UWA, 1995. 2. Habermas, Jrgen, Sfera public i transformarea ei structural, Univers, Bucureti, 1998. 3. Jeanneney, Jean-Nel, O istorie a mijloacelor de comunicare, Institutul European, Iai, 1997. 4. Keane, John, Mass media i modernitatea, Institutul European, Iai, 2000. 5. Miege, Bernard, Societatea cucerit de comunicare, Polirom, Iai, 2000. 6. Ramonet, Ignacio, Tirania comunicrii, Doina, Bucureti, 2000. 7. Revel, Jean-Francois, Cunoaterea inutil, Humanitas, Bucureti, 1993. 8. Thomson, John B., Media i modernitatea, Antet, Bucureti, 2000.
202