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MC I Medio
La importancia y el eje principal de comprender los diferentes procesos que se encargan de desarrollar la vida como la conocemos, radican en la aplicacin ante un contexto pluralista, en donde varios individuos de una especie interactan entre ellos y entre grupos, formando la dinmica propia de la vida dentro del planeta Tierra. Dentro de esta dinmica, es fundamental comprender como fluyen los diferentes componentes geoqumicos importantsimos para el enunciado antes mencionado.
Ecologa I
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Ecologa I
Estamos inmersos en un planeta que desde dcadas nos ha proporcionado todo lo que necesitamos para subsistir, sin embargo, hemos dado mal uso y abusado de los recursos naturales. Existen muchos movimientos sociales que pretenden concientizarnos y ensearnos que somos parte de un sistema que debe estar en equilibrio y para ello debemos cuidar y respetar nuestro medio ambiente. En esta entrega analizaremos tpicos ecolgicos relacionados con la enseanza de primero medio, que respecta los ciclos biogeoqumicos, relaciones y pirmides dentro de un ecosistema y efectos dainos por parte del hombre a su atmsfera.
Mtodo cientfico
El mtodo cientfico es un proceso sistemtico que utilizan los investigadores de una comunidad cientfica con el objetivo de encontrar una respuesta a una interrogante surgida de la naturaleza y con esto generar conocimiento. Los pasos sucesivos que construyen el mtodo cientfico son: observacin, formulacin de un problema, inferencia, formulacin de una hiptesis, experimentacin y conclusiones.
Luego de que la hiptesis ha sido comprobada se deben informar los resultados a travs de un comunicado cientfico el que permite a otros investigadores utilizarlos para investigaciones propias o profundizar sobre el tema tratado en el estudio.
La biosfera
En el planeta tierra las condiciones ptimas para la vida estn dadas en la biosfera, en ella encontramos el oxgeno, el agua y los suelos.
Bioma
Es un conjunto de ecosistemas que se caracterizan por compartir un espacio geogrfico definido en el que se distingue un clima determinado y una flora y fauna caractersticas del lugar. En la biosfera los biomas se clasifican en: Marinos De agua dulce Selva tropical Sabana Estepa Bosques templados caducifolios o mixtos Tundra
Terrestres
Ecosistema
Es un sistema que se constituye de varios biotopos, o microambientes, en los que encontramos componentes tanto biticos como abiticos. Dentro de los componentes biticos estn todos los organismos que forman parte de los niveles trficos; y de los abiticos, estn los elementos inorgnicos (luz, O2, CO2, etc.) y la materia orgnica en descomposicin. En resumen, un ecosistema se conforma por:
Es un espacio fsico limitado donde habitan comunidades de la flora y fauna. Es el conjunto de comunidades de organismos que viven en un biotopo. Animales, vegetales, bacterias y hongos. Condicionan lo bitico: clima, suelos, agua, temperatura, etc.
Flujos de energa
Los seres vivos necesitan de energa para realizar todas funciones biolgicas que le permitan sobrevivir. La principal fuente de energa que recibe la biosfera es la luz solar, la que es aprovechada por los productores primarios o fotosintetizadores y desde all se va trasmitiendo por las cadenas alimentarias.
Los fotosintetizadores poseen un pigmento denominado clorofila que les permite obtener energa para elaborar su comida; como los vegetales no dependen de otros organismos para alimentarse se les denomina auttrofos; aquellos organismos incapaces de elaborar su alimento se les conoce como hetertrofos, y dentro de este grupo distinguimos los que se alimentan de vegetales, es decir, los herbvoros y otros que se alimentan de stos, los carnvoros; los animales que consumen tanto vegetales como carne se les llama omnvoros. .
Es la interaccin lineal que establecen los organismos al alimentarse unos de otros. Todo comienza con los productores primarios, los cuales son comida para los consumidores primarios, a su vez, estos son alimentos para los consumidores secundarios o carnvoros y estos son fuente de alimento de los consumidores terciarios; finalmente encontramos en esta cadena a los carroeros, en tanto, que los descomponedores se encuentran en todas las fases de la cadena (Fig. 2). La orientacin de las flechas en una cadena alimentaria representa la direccin en la que se mueve el flujo de energa.
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Un conjunto de cadenas trficas interrelacionadas forman una Red trfica o trama alimentaria.
Red trfica.
Niveles trficos
Todos los organismos, dependiendo del tipo de alimentacin que tienen, se clasifican en un nivel trfico:
Caracterstica A partir de la luz solar y de reacciones qumicas forman sus nutrientes. Herbvoros. Se alimentan de organismos auttrofos. Carnvoros. Se alimentan de consumidores primarios. Superdepredadores. Se alimentan de consumidores secundarios. Se alimentan de materia orgnica en descomposicin. Organismos que se alimentan de cadveres.
Ejemplo Algas, cianobacterias y plantas. Conejo, ciervo, pulgones, etc. Zorro, etc. Grandes felinos (len), aves de presa, etc. Principalmente hongos. Carroeros como el cndor.
Detritvoros
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Pirmides
Son la representacin fsica de los niveles trficos. Las ms importantes son: o
(a) Pirmide de nmero de una pradera. (b) Pirmide de nmero del hbitat que hay en un rbol. o Biomasa: Es la materia viva total, masa o biomasa de un nivel trfico especfico. Se mide en gramos o kilogramos.
(A) Pirmide de biomasa terrestre. (B) Pirmide de biomasa marino, se observan los niveles trficos invertidos.
Energa: Indica el total de energa que se produce en un nivel trfico, y que es consumido por el nivel sucesor; tambin, seala la cantidad de energa que se consume en un nivel determinado.
DATO PUNTAJE
Sabas que tanto los descomponedores como los organismos detritvoros se encuentran en todos los niveles trficos?
Ciclos biogeoqumicos
En nuestro ecosistema hay flujos de energa y de materia, que se diferencian en que el primero es abierto y el segundo cerrado. Ciertos elementos qumicos son importantes para los seres vivos y es por esto que se hace necesario conocer cul es su ciclo o las transformaciones que experimentan en la naturaleza.
El nitrgeno constituye la mayor parte del aire (78 % del volumen) y tambin forma parte de las protenas y cidos nucleicos en los organismos. El ciclo del nitrgeno consta de 5 etapas: o Fijacin: Es la conversin del nitrgeno gaseoso (N2) para generar compuestos que formaran parte del suelo o sern asimilados por los organismos como el in amonio + (NH4 ) o los iones nitrito (NO2 ) o nitrato (NO3 ). Hay dos tipos de fijacin: Fijacin biolgica: Es aquella en la que participan microorganismos conocidos como diaztrofos, los que captan nitrgeno atmosfrico y lo reducen a nitrgeno orgnico por medio de la enzima nitrogenasa. La ecuacin qumica que explica este proceso metablico es: N2 + 8H + 8e + 16 ATP 2NH3 + H2 + 16ADP + 16 Pi. Dentro del grupo de los diaztrofos encontramos bacterias gramnegativas que viven en los suelos, bacterias simbiontes que viven dentro de las races (ndulos) de ciertos vegetales como las del gnero Rhizobium y las cianobacterias, forman el plancton marino y son encargadas de suministrar nitrgeno al mar. Fijacin abitica: Se de de modo espontneo en la naturaleza como por ejemplo cuando los rayos UV oxidan el nitrgeno atmosfrico formando xidos de nitrgeno. Nitrificacin o mineralizacin: Es el proceso por el cual ciertas bacterias que habitan en el suelo obtienen energa a travs de la oxidacin del amonaco o el amonio a nitrito o nitrato, se divide en:
+
Algunas bacterias del suelo (Nitrosomas o Nitrococcus) convierten el amonio en nitrito (NO2 ); el nitrito es un compuesto txico para las plantas, por lo que otras bacterias del suelo (Nitrobacter) lo transforman en nitrato el cual es asimilable por las races de las plantas, y su presencia en el agua indica que hay contaminacin en sta.
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El ciclo del fosforo comienza por un proceso que ocurre en las rocas llamado meteorizacin, donde la roca se desintegra y libera minerales, entre ellos el fsforo. Los fosfatos liberados, ayudados por el agua de la lluvia o de deshielos y el viento, llegan a los suelos donde son aprovechados por los vegetales y estos al ser consumidos pasan a organismos hetertrofos y herbvoros. Los fosfatos que llegan al mar son consumidos por las algas, peces y aves; al morir, su descomposicin genera rocas fosfatadas en el fondo del mar; a su vez, en la tierra se devuelve fosfato, a partir de la materia orgnica por la accin de los descomponedores. El fsforo forma parte de los cidos nucleicos, de componentes de la fotosntesis y de la respiracin celular, molculas energticas (ATP), huesos y, adems, se utiliza como abono en la agricultura. El ser humano al explotar las rocas en la minera tambin libera fosfato por un proceso mineralizacin forzada.
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El azufre se encuentra en la atmsfera, en sedimentos marinos y en las rocas. El agua de lluvia se mezcla con el dixido de azufre (SO2) gaseoso formando sulfuro de hidrgeno (H2S) el que se deposita en los suelos, al oxidarse vuelve a su estado atmosfrico. El exceso de gases sulfurosos en la atmsfera producto de la actividad industrial es el causante de la lluvia cida.
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La evaporacin de la superficie del mar forma gotitas evaporadas en la atmsfera las que se condensan y en conjunto forman una nube; producto del aumento de su peso precipita en forma de lluvia, si la temperatura de la atmsfera es templada, o de nieve, si es que esta fra. El agua cada es utilizada por los seres vivos, absorbida por las races de las plantas, filtrada para formar aguas subterrneas en un proceso llamado percoloracin o escurrida por el suelo a ros, lagos o al ocano en un proceso denominado escorrenta. El agua se purifica por la evaporacin y por la transpiracin de las plantas; esto ltimo sucede ya que las plantas absorben agua para movilizar los nutrientes a tallos, troncos y es en las hojas y/o flores se transforma en vapor de agua.
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Por otra parte, el efecto invernadero es una propiedad normal de todos los planetas gaseosos, en los cuales una parte de la radiacin proveniente del Sol se refleja fuera del planeta y otra parte se absorbe. Lo anterior permite que el planeta alcance una temperatura ideal y caracterstica del mismo. En algunos planetas, como Venus, este efecto es total; todos los rayos provenientes del Sol se almacenan en el planeta, calentndolo hasta temperaturas extremas cercanas a los 460C. Por otra parte, en planetas como la Tierra, este efecto invernadero se encuentra en un equilibrio tal, que la cantidad de rayos reflejados y absorbidos permite que la temperatura del planeta oscile en torno a los 30C.
Qu problema genera la contaminacin del hombre? A causa de los llamados CFCs (Clorofluorocarbonos) y los gases invernadero, como el CO 2, el efecto invernadero del planeta se esta haciendo ms absoluto. Lo anterior significa, que la cantidad de radiacin que el planeta est reteniendo es cada vez mayor, con la consiguiente elevacin de la temperatura promedio de ste. Al elevarse la temperatura, los glaciales de los polos comienzan a derretirse, aumentando el
volumen de los ocanos, destruyendo pequeas masas continentales y alterando la flora y fauna natural de un lugar. La solucin a los dos problemas antes citados es simple: Pensar en tu medioambiente y en las generaciones futuras. No cuesta nada cuidar tu espacio y el de los dems. Ejemplo de ejercicio PSU:
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a) b) c) d)
La respuesta correcta en este caso es la alternativa d). La alternativa a) no es correcta, ya que los descomponedores consumen materia orgnica en descomposin. La alternativa b) es un distractor, ya que si bien el zorro es un consumidor puede ser alimento de un superpredador. La alternativa c) es totalmente incorrecta ya que el zorro no es un organismo auttrofo. La alternativa d) es correcta ya que el zorro se alimenta de herbvoros cumpliendo con la condicin de los consumidores secundarios.
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Tip PSU
Principalmente debes entender los conceptos de ecologa y como ocurren los ciclos biogeoqumicos, tambin distinguir que hechos humanos los alteran. El asimilar el conocimiento con experiencias propias te permitir comprender y aplicar de mejor modo la materia estudiada.