1. Quin determina los fines y objetivos de la educacin?

El Ministerio de Educacin para posteriormente ser aprobados por la Asamblea y el Presidente de la Repblica. 2. Cules son los comportamientos, los valores que impulsa el sistema vigente? El sistema vigente impulsa los siguientes valores: La tica, que inspira una educacin promotora de los valores de paz, solidaridad, justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad ciudadana. La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad. La inclusin que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el mbito rural, sin distincin de etnia, religin, sexo u otra causa de discriminacin, contribuyendo as a la eliminacin de la pobreza, la exclusin y las desigualdades. La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la libertad de conciencia, pensamiento y opinin, el ejercicio pleno de la ciudadana y el reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las relaciones entre las personas y entre mayoras y minoras as como al fortalecimiento del Estado de Derecho. La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, tnica y lingstica del pas, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, as como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro, sustento para la convivencia armnica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo. La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservacin del entorno natural como garanta para el desenvolvimiento de la vida. La creatividad y la innovacin, que promueven la produccin de nuevos conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura. 3. Qu se espera de la niez y juventud actual?

Se espera que sean personas crticas, analticas, reflexivas y creativas que se conviertan en entes que transformen su entorno y el estilo de vida de los habitantes, adems se espera que apliquen sus conocimientos con el fin de generar cambios que permitan el desarrollo de la patria y obtengamos un mejor futuro.

4. Cmo ha sido nuestro proceso de formacin? Ha sido un proceso que nos ha ido inculcando poco a poco valores de suma importancia que nos servirn en la futura ejercion de nuestra carrera, para llegar a ser personas que no nos conformemos con la realidad que tenemos sino mas bien que nuestra formacin ayude a transformar la forma de transmitir los conocimientos hacia los estudiantes en el proceso de enseanza aprendizaje las mismas que permitirn conseguir la tan anhelada educacin de calidad mejorando las condiciones y aprovechando los recursos con los que contemos para de esta manera impulsar el desarrollo de la educacin en nuestro pas. 5. Qu reas se han educativo? Por qu? priorizado en nuestro proceso

Considero que cada rea ha aportado en un gran porcentaje en la adquisicin de conocimientos en cuanto a nuestra formacin como docentes, pero si hablamos de una priorizacin dira que se la ha dado a aquellas que nos ayudan a educar de manera diferente creando en el proceso enseanza aprendizaje un buen ambiente con los estudiantes y hacer este proceso menos llevadero y complicado entre estas podra nombrar a la Psicologa y a la Pedagoga ya que todo buen maestro debe poseerlas. 6. Segn su criterio Estamos siendo formados/as para reproducir o transformar?