Glosario .

Adquisicin, que proviene del trmino latino adquisito: la accin de adquirir, adquirir se refiere a ganar o conseguir algo con el propio trabajo. Tambin puede ser sinnimo de comprar (con dinero) y de conseguir o lograr Acadmico El trmino proviene del griego akademia (el lugar ubicado en las afueras de Atenas donde Platn se reuna a estudiar) y es aquel que es utilizado para denominar no slo a individuos sino tambin a entidades, objetos o proyectos que se relacionan con niveles superiores de educacin. La variedad de los significados del concepto de acadmico permite que este sea utilizado no slo para aquellos que realizan investigaciones o trabajan como tales, si no tambin para individuos que cursan estudios correspondientes al nivel superior Afectivo Relativo al afecto: siempre ha recibido un trato muy afectivo por parte de sus compaeros. Propenso a sentir y manifestar afecto o cario: enseguida se encaria con la gente, es muy afectivo. Algoritmo En general, no existe ningn consenso definitivo en cuanto a la definicin formal de algoritmo. Muchos autores los sealan como listas de instrucciones para resolver un problema abstracto, es decir, que un nmero

finito de pasos convierten los datos de un problema (entrada) en una solucin (salida). Anticipacin Adelanto en el tiempo de un hecho o circunstancia que estaba previsto que sucediera con posterioridad: la anticipacin de la llegada de los invitados provoc algunas colas en las puertas del saln del banquete. antelacin, anticipo. Rapidez de movimientos e ideas que permite a una persona llegar a un lugar o desarrollar una actividad antes que lo hagan los dems: el equipo visitante empez jugando con mucha anticipacin. Androloga es la disciplina que se ocupa de la educacin y el aprendizaje del adulto Aprendizaje es el proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el razonamiento y la observacin. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, Aritmtica es la rama de la matemtica cuyo objeto de estudio son los nmeros y las operaciones elementales hechas con ellos: suma, resta, multiplicacin y divisin. asertividad es una habilidad social que indica la capacidad para poder expresarse socialmente de forma adecuada. Estara entre pasividad y agresividad. La

asertividad incluye todas las formas del lenguaje, verbal y no verbal, adems de todas las seas que nos indican una buena relacin entre emisor y receptor, como puede ser la mirada, la postura etc. Asimilacin Comprensin de lo que se aprende o incorporacin a los conocimientos previos Ciencia La ciencia es un conjunto sistemtico de teoras acerca de un determinado campo de objetos. La ciencia es solo un programa de investigacin, constituido por un ncleo slido y luego, un conjunto de hiptesis auxiliares y reglas metodolgicas para el desarrollo de la investigacin a partir del ncleo.

colash es un ensamblaje de elementos creando una representacin por derecho propio, que no necesariamente tiene relacin con las partes usadas para formarla. Cognoscitivo Es un adjetivo que generalmente se usa para describir a aquel que es capaz de conocer y comprender. Cognitivo

es aquello perteneciente o relativo al conocimiento. ste, a su vez, es el conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). La corriente de la psicologa encargada de la cognicin es la psicologa cognitiva, que analiza los procesos mentales implicados en el conocimiento. Su objeto de estudio son los mecanismos bsicos y profundos por los que se genera el conocimiento, desde la percepcin, la memoria y el aprendizaje, hasta la formacin de conceptos y razonamiento lgico.

Conocimiento Hechos, o datos de informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la educacin, la comprensin terica o prctica de un asunto u objeto de la realidad. Lo que se adquiere como informacin relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo

Comportamiento es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relacin con su entorno o mundo de estmulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, pblico o privado, segn las circunstancias que lo afecten. Comunicacin es el proceso mediante el cual se puede transmitir informacin de una entidad a otra.

Cualitativo se refiere a los aspectos de calidad, valor o ponderacin de un objeto, individuo, entidad o estado. Cuantitativo son adjetivos que le dan un sentido que se puede expresar numricamente, Tambin se refieren a caracterstica de las cosas como medidas

Desarrollo se define al como la accin y efecto de desarrollar o desarrollarse. Es necesario, por lo tanto, rastrear el significado del verbo desarrollar: se trata de acrecentar o dar incremento a algo de orden fsico, intelectual o moral. Desarrollo psicomotor es el proceso por el cual le permite al nio relacionarse, conocer y adaptarse al medio que lo rodea. Este proceso incluye aspecto como el lenguaje expresivo y comprensivo, coordinacin viso-motora, motricidad gruesa, equilibrio y el aspecto social-afectivo, que est relacionado con la autoestima. A travs de la manipulacin de objetos y el dominio del espacio a travs de la marcha, el nio va adquiriendo experiencias sensorias motoras que le permitirn construir conceptos, que se traducirn ideas y desarrollarn su pensamiento, su capacidad de razonar. Destreza es la habilidad o arte con el cual se realiza una determinada cosa, trabajo o actividad, y est vinculada a trabajos fsicos o manuales

Didctica es la disciplina cientfico-pedaggica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseanza y el aprendizaje Dificultad el concepto hace referencia al inconveniente, oposicin o contrariedad que impide conseguir, ejecutar o entender bien algo y pronto. Por otra parte, una dificultad es la duda, argumento y rplica propuesta contra una opinin. Dinmica es la que describe la evolucin en el tiempo de un sistema fsico en relacin con las causas que provocan los cambios de estado fsico y/o estado de movimiento.

Disciplina es la doctrina e instruccin de una persona, especialmente en el campo de la moral tambin es la obligacin que tienen las personas de seguir un cdigo de conducta, que suele ser conocido como reglamento o ley

Doctrina Es un conjunto coherente de enseanzas o instrucciones. Pueden estar basadas en un sistema de creencias sobre una rama de conocimiento, campo de estudio o ciencia concreta Dualismo Se llama dualismo a la doctrina que afirma la existencia de dos principios supremos, increados, contornos, independientes, irreductibles y

antagnicos, uno del bien y otro del mal, por cuya accin se explica el origen y evolucin del mundo En un sentido ms amplio, a las doctrinas que afirman dos rdenes de ser esencialmente distintos, con ms o menos radicalismo Eficiencia la palabra hace referencia a los recursos empleados y los resultados obtenidos. Por ello, es una capacidad o cualidad muy apreciada que tiene como propsito alcanzar metas u objetivos, con recursos (humanos, financieros, tecnolgicos, fsicos, de conocimientos, etc.. Efectividad es la capacidad de lograr un efecto deseado, esperado o anhelado

Efectivo. Que produce el efecto esperado o que va bien para una determinada cosa: medicamento efectivo. Que es real, verdadero o vlido Eficiencia es la capacidad de lograr el efecto en cuestin con el mnimo de recursos posibles viable

Ejecucin permite nombrar a la accin y efecto de ejecutar. Este verbo tiene varios significados: poner por obra algo, desempear algo con facilidad, tocar una pieza musical, ajusticiar, reclamar una deuda por un procedimiento ejecutivo; por lo tanto, Una ejecucin puede ser una accin que se concreta.

EPISTEMOLOGA Teora del conocimiento; rama de la filosofa que se centra en las cuestiones relativas del conocimiento: qu podemos conocer, cmo y qu tipo de conocimiento es. Es el estudio del conocimiento cientfico, trabaja con nociones de verdad, de objetividad Estrategia es la forma en que los objetivos sern alcanzados, subordinndose a los mismos y en la medida en que ayuden a alcanzarse; tambin en funcin de brindar a las organizaciones una gua para lograr un mximo de efectividad en la administracin de todos los recursos en el cumplimento de la misin Estructura social es el concepto que describe la forma que adopta el sistema global de las relaciones entre individuos;
Esquema es la representacin grfica o simblica de cosas materiales o inmateriales. Esquema es la representacin grfica o simblica de cosas materiales o inmateriales. Etapa es el trecho de camino de un recorrido determinado, el lugar donde se hace una parada de descanso durante un desplazamiento o la fase en el desarrollo de una accin u obra; es realizar o Hacer algo en forma gradual o por partes sucesivas.

Filosofa La filosofa es la bsqueda de la sabidura y justificacin racional de los principios universales de las cosas y de las ideas que el hombre elabora sobre l mismo y su entorno Es un saber que enfoca lo principal de la realidad, esto es, aquel aspecto a partir del cual ser ms fcil entender la realidad total. Naturalmente, hay diferencias acerca de cul aspecto es el que debe considerarse como el principal o fundamental

Habilidad el trmino hace referencia a la capacidad y disposicin para algo. es cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia, destreza y con ingenio
Heurstica es la capacidad de un sistema para realizar de forma inmediata innovaciones positivas para sus fines.

Ideograma
Smbolo, signos, grfico o imagen convencional que representa un ser o una idea.

Inteligencia es la capacidad de entender, asimilar, elaborar informacin y utilizarla para resolver problemas Inferencia

es una evaluacin que realiza la mente entre expresiones bien formadas de un lenguaje que, al ser relacionadas intelectualmente como abstraccin, permiten trazar una lnea lgica de condicin o implicacin lgica entre las diferentes expresiones bien formadas de un lenguaje Interdisciplinariedad Consiste en la bsqueda sistemtica de integracin de las teoras, mtodos, instrumentos, y, en general, frmulas de accin cientfica de diferentes disciplinas, a partir de una concepcin multidimensional de los fenmenos, y del reconocimiento del carcter relativo de los enfoques cientficos por separado. Es una apuesta por la pluralidad de perspectivas en la base de la investigacin. Lgica es la ciencia que expone las leyes, modos y formas del conocimiento cientfico. Se trata de una ciencia formal que no tiene contenido, sino que se dedica al estudio de las formas vlidas de inferencia. Es decir, se trata del estudio de los mtodos y los principios utilizados para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. Madurez es el buen juicio, prudencia o sensatez; tambin es el estado mental en que la persona ha alcanzado su plenitud vital y an no ha llegado a la vejez. Mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Se utiliza para la generacin, visualizacin, estructura, y clasificacin taxonmica de las ideas, y como ayuda interna para el estudio, planificacin, organizacin, resolucin de problemas, toma de decisiones y escritura. Metacognicin

Habilidad para ir ms all de lo que conoces y recuperarlo como informacin para fijar un aprendizaje. Es la reflexin de nuestros propios procesos del pensamiento. Tambin se define como la capacidad de autoregular el propio aprendizaje, es decir de planificar qu estrategias se han de utilizar en cada situacin, aplicarlas, controlar el proceso, evaluarlo para detectar posibles fallos, y como consecuencia... transferir todo ello a una nueva actuacin.

Mtodo Literalmente camino o va para llegar ms lejos Modo ordenado y sistemtico de proceder para llegar a un resultado o fin determinado Organigrama puede describirse como un instrumento utilizado por las ciencias administrativas para anlisis tericos y la accin practica Percepcin
se refiere a la accin y efecto de percibir recibir por uno de los sentidos las imgenes, impresiones o sensaciones externas, o comprender y conocer algo. percepcin es la

funcin que permite al organismo recibir, elaborar e interpretar la informacin que llega desde el entorno, a travs de los sentidos. Prctica es la accin que se desarrolla con la aplicacin de ciertos conocimientos. es aquella persona que piensa y acta de acuerdo a la realidad y que persigue un fin til: Praxis proviene de un trmino griego y hace referencia a la prctica. Se trata de un concepto que se utiliza en oposicin a la teora. El trmino suele usarse para nombrar al proceso por el cual una teora pasa a formar parte de la experiencia vivida.
Planificacin

es el proceso metdico diseado para obtener un objetivo determinado.

Psicopedagoga Disciplina que se encarga de la personalizacin de los procesos educativos, Es la ciencia que nos ayuda a comprender a las dems personas y razonar los problemas por los que est pasando el individuo, as como tambin ayudar y orientar a quienes lo necesitan Reflexin Se refiere al proceso permite pensar detenidamente en algo con la finalidad de sacar conclusiones Subjetividad es la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto, y por tanto influidos por los intereses y deseos particulares del sujeto. La propiedad opuesta es la objetividad, que los basa en un punto de vista intersubjetivo, no prejuiciado, verificable por diferentes sujetos.

Teora es un sistema lgico compuesto por observaciones, axiomas y postulados, cuya funcin es afirmar bajo qu condiciones se desarrollarn ciertos supuestos. Para esto, se toma como contexto una explicacin del medio idneo para que se desarrollen las predicciones. Tambin permite
referirse a algo provisional o que no es completamente real

Valores

Son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud. Se refieren a necesidades humanas y representan ideales, sueos y aspiraciones, con una importancia independiente de las circunstancias.