UNIVERSIDADES

PBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

(LOGSE) Curso 2002-2003

PRUEBAS DE ACCESO A ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

J . umo septiembre Rl R2

MATERIA: HISTORIA DEL ARTE INSTRUCCIONES GENERALES y VALORACIN INSTRUCCIONES: El alumno habr de responder a una de las dos opciones que se le ofrecen, sin que sea posible intercambiar las partes de cada una. TIEMPO: Una hora y treinta minutos. CALIFICACIN: La que se indica al final de cada parte del ejercicio

OPCIN A 1.- Desarrolla el tema, "LA ARQUITECTURA ROMNICA ", atendiendo especialmente a los siguientes

epgrafes:
a) Contexto socio-histrico del romnico. b) Caractersticasgeneralesde la arquitectura romnica. c) La arquitectura romnica en Europa. d) La arquitectura romnica espaola. (Puntuacinmxima: 4 puntos; 1 punto por cada epgrafe). 2.- Analiza y comenta la lmina A del modo ms completo posible. (Puntuacin mxima: 3 puntos). 3.- Define y/o caracteriza brevemente 4 de los 6 trminos y nombres siguientes (no ms de cinco lneas por cadauno): celosa, Duccio, expresionismo, cimborrio, cimacio, Manet. (Puntuacin mxima: 2 puntos; 0,50 por cada respuestacorrecta). 4.- Menciona cuatro escultores de la Grecia clsica, indicando alguna obra de cada uno. (Puntuacin mxima: 1 punto; 0,25 por cada respuestacorrecta).
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OPCIN B

1.- Lee detenidamenteel texto y responde a las cuestionesms abajo indicadas. (Puntuacinmxima: 3 puntos). "Juan de Juni es extranjero, francs, se identifica de tal modo con el alma y la esttica castellana, que logra las creaciones ms caractersticas y, al mismo tiempo, las que ms influencia han de ejercer en el ltimo tercio del siglo, al fundirse con el manierismo introducido en Castilla por Gaspar Becerra. Por su clsico monumentalismo, su estilo es en las formas aparentementediverso al de Berruguete; pero su raz esttica es la misma: esto es, el predominio del espritu. En Juni, la grandiosidad, el herosmo mtico de las figuras determina las formas hercleas, monumentales, anonadantes, que se contorsionan, se revuelven, se agitan atticamente en s mismas, buscando el perfil llameante, helicoidal, al que tan aficionados fueron los discpulos de Miguel Angel". (J.M. de Azcrate. "Escultura del siglo XVI". Ars Hispaniae, vol.XIII, Madrid, 1958). a) Resume las ideas fundamentales expuestas en el texto y comenta el momento socio-histrico en el que apareceel manierismo. b) Comenta las caractersticas generales de la escultura espaola del siglo XVI, haciendo especial mencin de los escultores espaolesque se citan en el texto. c) Indica alguno de los escultores espaolesdel siglo del siglo XVI con sus obras ms significativas.. 2.- Analiza y comenta la lmina B del modo ms completo posible. (Puntuacinmxima: 4 puntos). 3.- Define y/o caracteriza brevemente 4 de los 6 trminos y nombres siguientes (no ms de cinco lneas para cadauno): grgola, Rubens, tenebrismo, almohadillado, plemento, Le Corbusier. (Puntuacin mxima: 2 puntos; 0,50 por cada respuestacorrecta). 4.- Seala cuatro "ismos" pictricos del siglo XX, mencionando un artista representantivo de cada uno de ellos. (Puntuacinmxima: 1 punto; 0,25 por cada respuestacorrecta).

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HISTORIA DEL ARTE

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CRITERIOS ESPECFICOS DE CORRECCIN

TEMA: Se pretende que el alumno desarrolle, "La Arquitectura romnica" con especial atencin a lo sealado en los epgrafes. La puntuacin del tema ser de 4 puntos, debiendo adjudicarse hasta un mximo de 1 punto a cada epgrafe. Se deber tener en cuenta la estructura ordenada del tema y la claridad en la exposicin antes que la sucesin inconexa de ideas y datos. Asimismo se valorar la precisin en el empleo de conceptos y trminos. LMINA: Se pretende que el alumno demuestre: a) la determinacin del estilo artstico al que pertenece la obra y su correcta ubicacin temporal, no siendo precisa la cronologa exacta, aunque s, al menos, el perodo o los siglos; b) se considerarn mritos relevantes la descripcin tcnica, el anlisis estilstico razonado y el empleo de la terminologa adecuada; c) se tendrn en cuenta las relaciones con otros estilos y el anlisis de los aspectos histricos y del entorno socio-cultural. Asimismo se considerar la estimacin personal del alumno frente a la obra. Se recuerda que no es fundamental el conocimiento del ttulo de la obra ni su autor, aunque se considerarn como mrito sus respectivas indicaciones. TEXTO: Se pretende que el alumno responda a las tres cuestiones que se indican a continuacin del texto, cuyo enunciado es lo suficientemente claro como para que el calificador pueda adjudicar un punto a cada una de las respuestascorrectas. TRMINOS/NOMBRES: De acuerdo con lo indicado en el ejercicio, las respuestashan de ser claras y breves, no superando las cinco lneas para cada una. La valoracin de cada respuesta correcta ser de 0,50 puntos. MENCIONES DE AUTORES/OBRAS: Se pretende que el alumno mencione, segn la opcin elegida, autores o ejemplos bien caractersticos de la poca o estilos solicitados, con indicacin de algunos rasgos destacadosde los mismos. Si la respuestaes correcta, se adjudicar 1 punto como mximo; 0,25 puntos por cada respuestacompleta. OBSERVACIONES: En cuanto a la ortografia y deficiencias de expresin, se atender a las normas de carctergeneral.

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