PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

El 30% de los nios y adolescentes espaoles entre los 6 y los 16 aos fracasan en los estudios, segn datos proporcionados por la Sociedad Espaola de Medicina del Adolescente, de la Asociacin Espaola de Pediatra. Espaa encabeza, junto con Portugal y Grecia, la lista de los pases europeos con mayor fracaso escolar. A la hora de buscar culpables, hay que tener en cuenta distintos factores, desde el mismo sistema educativo a la actitud de los padres, pasando por problemas mdicos del mismo nio. Sin embargo, no siempre existen alteraciones visuales, o auditivas, que influyen sobre el rendimiento escolar.

con los profesores y con sus compaeros de escuela. Por norma general, los nios y adolescentes con problemas de aprendizaje suelen tener un nivel de inteligencia normal o superior. A pesar de ello, muestran serias dificultades en una o varias reas acadmicas (lectura, matemticas o expresin oral y/o escrita). Su rendimiento escolar est por debajo de lo que se espera para un nio de su edad y capacidad intelectual. A muchos de ellos, adems, les cuesta mantener un comportamiento adecuado en la clase. Algunas teoras apuntan a que podra deberse a una alteracin del sistema neurolgico central que impide recibir, procesar o comunicar la informacin. Estas anomalas pueden ser consecuencia de la predisposicin gentica, problemas durante el embarazo, aspectos de interelacin paterno-filial en los primeros aos de vida, etc. Entre los trastornos ms frecuentes tenemos: DISLEXIA: Trastorno relacionado con el lenguaje. El nio con dislexia tiene problemas para entender palabras, frases o prrafos. DISCALCULIA: Aunque es una dificultad especifica en matemticas, se considera una variante de la dislexia. El nio con discalculia tiene problemas a la hora de realizar

operaciones de matemticas o aritmticas. Tambin puede tener dificultades a la hora de interpretar seas y direcciones. DISGRAFA: Dificultad para escribir correctamente, comprender la gramtica, ortografa, organizacin de prrafos, organizar la informacin por escrito, etc. DFICIT DE ATENCIN: No es lo mismo el dficit de atencin con hiperactividad (TDAH). Slo sufren hiperactividad los nios con TDAH, la impulsividad es aadida (puede darse o no), igual qe la agresividad. La falta de atencin puede tener asociados problemas como la dislexia, la disgrafa, la discalculia, falta de autoestima, problemas de conducta, etc. Los nios con trastorno de hiperactividad y de dficit de atencin presentan bloqueos visuales.

Existen algunos trastornos, no visuales, relacionados con el aprendizaje. El 10-15% de los nios de edad escolar tienen problemas de aprendizaje, que no slo afectan el rendimiento escolar, sino tambin las relaciones

Cuando un nio de inteligencia normal, y sin alteraciones visuales o auditivas, no

evoluciona al ritmo escolar que debera hacerlo, debe ser valorado por un psicopedagogo. Para realizar un diagnostico ser necesario realizar diferentes exmenes psicolgicos y educativos, as como hablar con el nio y con los padres. De esta manera se identificara si el nio tiene o no un trastorno del aprendizaje, o del comportamiento. Una vez realizado el diagnostico, sera ms fcil determinar las necesidades educativas y establecer el tratamiento que segn sea el caso,puede ser terapia de apoyo, logopeda, psicoterapia para aumentar el potencial de aprendizaje, etc. Adems de realizar un seguimiento y ofrecer orientacin familiar.

emocionales, de conducta o de baja autoestima. . CONSULTORI DOFTALMOLOGIA I MICROCIRURGIA OCULAR Ofrecemos una asistencia oftalmolgica integral y personalizada. Cada paciente recibe nuestra atencin y el tiempo necesario que su caso requiera, poniendo a su disposicin nuestros servicios mdicos y quirrgicos con tecnologa de vanguardia: *Oftalmologa Peditrica y del Adulto *Glaucoma, control de la tensin ocular y campimetra (campo visual) *Retina-Vtreo y Diabetes ocular *Ciruga de la Catarata. *Va lagrimal *Ciruga Refractiva: Cataratas, Miopa, Hipermetropa y Astigmatismo *Ciruga Lser: YAG, Argn, Excimer.

Es importante descubrir el problema a tiempo, para no djar que se vayan acusando, agravando los problemas de aprendizaje, creando problemas

Dr. Fernando A. Rodrguez Mier Plaa Ernest Lluch 1, Escala B, baix 2. 17600 Figueres - Girona Tel/Fax. 972 671 677