Lista A

Ven, sigamos juntos construyendo

2012

PROGRAMA CENTRO DE ESTUDIANTES INGENIERA EN METALURGIA- USACH

Presentacin Los tiempos se han alargado. Pero este alargue no tuvo que ver con caprichos, aspiraciones especficas o intenciones distintas ms all a lo dicho y hecho. Este alargue fue por necesidad y acuerdo. Estos ltimos meses, hemos venido recorriendo un complejo camino, de una movilizacin por la defensa y la recuperacin de nuestra educacin pblica, por el fortalecimiento de sus instituciones para que puedan cumplir su funcin para con la sociedad. Esto ha sido lo central durante este ao. Ha sido un alargue, pero donde la conviccin que tenamos y tenemos an, y donde lo correcto fue lo que prim para que el actual CEMET se mantuviese en funciones. Es por esto, que cuando hemos de hacer una evaluacin respecto al camino comprendido durante esta gestin, debiese hacerse en toda su envergadura y no slo a lo realizado en el ltimo tiempo. Esto pues, la actual Mesa trae consigo desempeos desde junio del ao anterior. Aqu hay un proyecto de fortalecimiento del CEMET en sus distintas funciones, espacios y roles. Y no ha sido un camino fcil, desde levantar una u otra actividad, hasta presentar de la mejor forma posible los temas a debatir, asegurando el respeto a la opinin divergente, pero donde la democracia de las mayoras es la que define. Aqu hubo y hay compromisos con: el fortalecimiento de nuestra organizacin estudiantil en todos sus espacios, proteger y fomentar el debate democrtico, en la construccin triestamental de universidad y en nuestra defensa de la educacin pblica. Esto, siempre estuvo en nuestros programas y planteamientos desde un comienzo. Ac se realiz una Semana de Metalurgia mucho ms inclusiva y diversa en sus actividades; se busc articular espacios de convivencia de la comunidad en nuestros espacios, como lo fue el Mundial de Sudfrica en Fundicin; se realiz un foro en el Saln Vctor Jara por el rescate de la historia de la UTE y la proyeccin de aquella reforma universitaria en la actualidad, junto al Centro de Estudiantes de Bachillerato; hemos alcanzado un importante rol en los espacios de la Facultad de Ingeniera, como tambin en el Ampliado de Ingeniera; hemos dado los primeros pasos en el debate y construccin de una comunidad triestamental, que an gatea, pero avanza a paso a firme; hemos estrechado lazos con otras carreras de la universidad; y hemos alcanzado un mayor sentimiento e identidad comn de Metalurgia, cuestin que antes no tenamos. El presente ao, nuestros quehaceres se han centrado fundamentalmente en la movilizacin impulsada por los estudiantes universitarios a nivel a nacional. Hemos sido capaces de recuperar las conciencias de miles y miles de chilenos, con ellos las nuestras tambin. Hoy todo un pas palpa la necesidad que desde la universidad se plante a la sociedad: la urgencia de contar con un sistema nacional de educacin pblica, donde el Estado ha de cumplir un rol para con su sociedad, y donde el sistema privado debe contar con mayor regulacin y as evitar el lucro con la educacin. Comenzamos esto en la idea de detener el sistema de autofinanciamiento, donde finalmente son las familias quienes sostienen la inversin en el sistema, siendo que de pretender alcanzar el desarrollo como pas, contar con un sistema pblico era y es profundamente necesario. Sin embargo, nos encontramos cara a cara con un Gobierno que no est disponible a modificar estructuralmente un sistema que ellos mismos instalaron y del cual se han beneficiado. Han preferido parchar una vez ms un sistema ya sentenciado. Esto no debiese hacernos titubear, ni frustrarnos, ni hacernos dudar en la justicia que hay tras nuestra demanda, detrs de nuestra visin. Asumir que podramos lograr tal empresa como esta, despus de tantos aos, con este Gobierno, era algo que debamos creer; ms an cuando masivamente se recuper la Alameda con 200.000 personas, medio milln en todo el pas. Sin embargo, hoy vemos como el Ejecutivo ignor a un pas a travs del Presupuesto 2012, no dando respuestas efectivas a lo planteado seria y responsablemente. Se preguntarn, por qu a la reeleccin? Por lo anterior: aqu hay un proyecto de CEMET que se relaciona con lo realizado colectivamente en lo interno y lo emprendido en lo externo. Hemos 2

avanzado cualitativamente de una forma importante. Por esto, nos sentimos profundamente responsables en saber consolidar lo hecho. Nos queda fortalecer el dilogo y acuerdo triestamental, construir comunidad universitaria. Nos falta ligar ms estrechamente a esta comunidad, con su entorno, con su sociedad, hacer extensin triestamental; necesitamos saber enfrentar, en ste mismo sentido, el prximo Claustro Universitario por la Educacin. Nos corresponde saber darle continuidad a la presente movilizacin nacional con la misma coherencia y responsabilidad que nos ha caracterizado. Con la participacin alcanzada este ao ya hemos consolidado nuestra Asamblea como un espacio de debate, tolerancia y respeto. Ahora nos toca abrir ms espacios de participacin y organizacin en el mismo CEMET; tenemos que poder lograr que nuestra organizacin responda a nuestras continuas necesidades y siempre vaya perfeccionando sus espacios, siendo reflejo tambin de nuestro crecimiento. As, nos reconocemos profundamente distintos a quienes comenzaron esta travesa, en trminos del crecimiento que esta movilizacin ha significado para todos y cada uno de nosotros. Ac no estn quienes se propusieron ser CEMET hace ms de un ao, tampoco los de principios de ste: colectivamente todos hemos crecido, hemos cambiado y nos toca seguir siempre estando dispuestos y disponibles al cambio, a crecer, a aprender, a avanzar juntos. La invitacin es para todos. Ac no sobre ningn estudiante en el debate, en la organizacin y en la construccin cotidiana de universidad. Los llamamos a seguir juntos, que lo recorrido nos debe unir, pues nos queda mucho por hacer, pensar, proyectar y crear. 1. Organizacin Vemos la necesidad permanente de generar ms y mayores instancias de convergencia entre todos los estudiantes que formamos parte del Departamento de Ingeniera en Metalurgia. Lo entendemos as, puesto que, si bien hemos avanzado en la construccin de comunidad y entendimiento colectivo, es necesario propender a la generacin constante de espacios que permitan que todos los estudiantes, sean de Civil o Ejecucin, compartan y se desarrollen en conjunto. Es necesario fortalecer y mejorar los mecanismos de comunicacin del Centro de Estudiantes con nuestros compaeros de Ejecucin que cursen el primer ao en la universidad. Comprendemos y creemos necesario que todos debemos incorporarnos a darle fuerza y sentido a nuestra comunidad, a nuestra organizacin como estudiantes, a nuestro Departamento y a nuestra universidad. Aqu hay un rol que debemos cumplir y saber cmo hacerlo. a. Estatuto Orgnico y Congreso de Metalurgia 2011. Todos hemos realizado un esfuerzo por consolidar una estructura clara a nuestro Centro de Estudiantes. Esto lo hacemos, porque hemos entendido la importancia de contar con una organizacin fuerte, que sea capaz de canalizar nuestras demandas, propuestas y opiniones. Esto slo lo lograremos en la medida que sintamos que es importante el rol que ejerce el CEMET en todos los niveles: en el bienestar estudiantil, en la representacin ante del Departamento, en la Facultad, en la Federacin y cualquier otro espacio donde sea necesario plasmar la voz de los futuros Ingenieros Metalurgistas de la Usach. Por esto, todos tenemos que impulsar las resoluciones del Congreso de Metalurgia, en funcin de poner en prctica el nuevo Estatuto Orgnico del CEMET. Colocando frente a toda la comunidad, de forma slida, las decisiones y posturas que tomemos como estudiantes del Departamento en determinadas coyunturas y en los espacios que sea necesario.

b. Congreso Metalurgia El Congreso de Universidad es la instancia mxima de participacin y resolucin estudiantil y no podemos estar ajenos a l. Trazar una programacin para el primer semestre del 2012, permitir que nuestro Congreso de Estudiantes vaya tomando fuerza. En primera instancia, formando una nueva comisin que se encargue de llevar a cabo el Congreso de Metalurgia o Pre - Congreso, cumpliendo con la periodicidad de 2 aos en su realizacin y con una participacin e informacin de todo el estudiantado. El Congreso de nuestra carrera ser la principal promotora de los cambios que se deben llevar a nivel de carreras, pero fundamentalmente a nivel de Universidad. 2. rea Social a. Trabajo en Villa Portales La intencin de este programa es una intervencin universitaria en la Villa Portales, a travs de reforzamientos en las asignaturas ms difciles de enseanza media: matemtica, fsica y qumica, considerando que, por ser estudiantes de ingeniera, tendremos mayor dominio y conocimiento. Este primer acercamiento, nos permitir generar redes con otras carreras y facultades, para que colaboren en esta labor enseando nuevas asignaturas, cuando nosotros como ingenieros, estemos bien posicionados en el trabajo. b. Asesoras CEMET Brindar apoyo en el rea de competencia de los ingenieros. Se contempla la asesora a Juntas de Vecinos, Organizaciones Comunitarias, entre otros. Adems de entregar herramientas a terceros, la retroalimentacin con el medio y el nexo con egresados y estudiantes que generar un trabajo ms completo. 3. rea de gnero En funcin de un anlisis profundo de la realidad de las estudiantes de Ingeniera Metalrgica, hemos reconocido la necesidad de crear un equipo masivo y variopinto formado por mujeres estudiantes de distintos niveles, que organicen y ejecuten actividades (por ejemplo, charlas, actividades recreativas, deportivas, etc.) para mujeres estudiantes de Metalurgia Este equipo tendr por objetivo, en primer trmino, la misin de organizar una jornada de charlas y/o seminarios que tengan la finalidad de contextualizar a la mujer metalurgista en la industria minera y de materiales, entregando elementos desde la perspectiva femenina de un campo que est integrado en su mayora por hombres. En segundo lugar, tendr la labor de organizar actividades recreativas, en el marco de la semana de metalurgia 2012 (por ejemplo, slo para ellas, actividades deportivas, entre otras), desde la perspectiva de nuestras estudiantes. 4. rea cultural a. Ciclo de Charlas Sin dejar de lado el tema acadmico, pretendemos realizar dos veces por semestre charlas referidas a temas de relevancia para los estudiantes en el mbito acadmico, poltico, econmico, entre otros.

5. rea comunicaciones a. Poltica Comunicacional El nfasis estar en la transparencia de la informacin, el fomento de la participacin y la bsqueda de la integracin de todos los alumnos de Ingeniera Metalurgia. b. Fuentes de Informacin y recuperacin de espacios Existe una falta de preocupacin por los espacios de informacin. La innegable necesidad de encontrar espacios de difusin que sean atractivos y llamativos genera que los paneles y murales propios del Centro de Estudiantes sean renovados y utilizados peridicamente, para mantenerlos con vida, transformndolos en el centro de fluidez de la informacin. c. Renovacin de las bases de informacin Claramente, la informacin a travs de los correos electrnicos no se dejar de lado, pero esta va necesita de una renovacin, por lo que la base de datos cada semestre ser sometida a una revisin para determinar si es correcta o de lo contrario, realizar las modificaciones correspondientes. Adems, a esto se suma una base de datos de egresados y otra de contactos que puedan ser de utilidad para los estudiantes y las futuras mesas directivas. d. Revista CEMET Los estudiantes poseen diversos talentos y habilidades. Mensualmente, esta revista tendr la misin de dar a conocer los diversos puntos de vista acerca de temticas importantes, a travs de artculos y escritos. Adems, se promocionarn actividades del Centro de Estudiantes y se publicar un informe financiero. 6. rea Finanzas Al ser el CEMET una organizacin de todos, legtima y responsable, es importante asegurar la transparencia y que nunca existan dudas con respecto a cmo se manejan los bienes y finanzas de ste. Para esto, creemos importantes que se entreguen informes semestrales de los ingresos y egresos del Centro de Estudiantes y as poseer una mayor informacin por la comunidad estudiantil respecto a las finanzas que se manejan. a. Incrementar los Ingresos del CEMET Por medio de la gestin, organizacin y realizacin de actividades torneos recreativos para la comunidad de Metalurgia, por ejemplo, un torneo de pker. b. Arriendo de casilleros Mantener los espacios que generen mayor comodidad a la comunidad de Metalurgia y que, adems, proporcionen ingresos que, posteriormente, se utilizan para el desarrollo de actividades para todos los estudiantes.

c. Presupuestos participativos Considerando lo importante que es potenciar la democracia, participacin, integracin de toda la comunidad de Metalurgia en el manejo de fondos; se llevarn a cabo la realizacin de Fondos Concursables. Por los cuales toda la comunidad de Metalurgia, en un rol protagnico, tendr la posibilidad de gestionar y participar en la realizacin de proyectos que permitan satisfacer las necesidades colectivas de todos los compaeros. 7. rea Docencia a. Congreso Nacional de Ingeniera en Metalurgia y de Materiales USACH De la experiencia adquirida durante la realizacin del primer Seminario de Estudiantes de Ingeniera en metalurgia extractiva SIM/PUCV 2011 Agregando valor a nuestras riquezas, en agosto del presente ao, nace la motivacin de realizar un Congreso de estudiantes de Ingeniera metalrgica extractiva y de materiales en nuestra casa de estudios, invitando a distintas delegaciones de carreras afines de todo Chile. Dicha actividad se realizar durante el segundo semestre 2012 y su finalidad ser la de contextualizar a los y las ingenieros metalurgistas en nuestra sociedad, siguiendo la lgica de los ciclos de charlas que realizamos durante el pasado ao, con motivo de la semana de metalurgia, y a las ideas que sumamos en la presentacin de la vocala de gnero. b. Defensora Estudiantil. Comprendemos la complejidad acadmica de los ingenieros, asimismo, las dificultades que se pueden generar. La Defensora Estudiantil se encargar de canalizar los conflictos acadmicos de los estudiantes y mantener un nexo permanente con el CEMET, para que a travs de los conductos regulares, busquen soluciones efectivas a estos problemas. 8. rea de Extensin El CEMET debe saber hacer todo lo que le corresponde: Debe ser un canalizador de la voz de los estudiantes, un apoyo acadmico fundamental y garantizar que los estudiantes se encuentren en las mejores condiciones posibles para hacer frente a las demandas acadmicas. Pero adems, debemos ser capaces de abrir ms espacios de encuentro y esparcimiento. Construir comunidad se desarrolla en funcin del sentido de universidad, pero tambin esa construccin tiene diferentes expresiones y se encuentra en diferentes momentos y espacios. a. Semana Cachorra Tenemos que mantener la bienvenida que se realiza a los estudiantes recin ingresados al Departamento, entregndoles reseas histricas, que son de suma importancia para el conocimiento ms ntimo del estudiante para con su universidad, con una identidad que ha sido construida por miles de otras personas y que pasa a ser de ellos, tambin. Creemos importante realizar una Copa Cachorra exclusiva del Departamento de Metalurgia, en la idea de mantener los campeonatos que hemos ido desarrollando. En ese sentido, el ganador deber enfrentarse al actual campen de la Metalurgia League, para tener una mayor relacin entre los cachorros y los estudiantes de niveles mayores.

As, el CEMET debe preocuparse de comunicar de manera efectiva a los estudiantes recin ingresados respecto a las actividades que realiza la Federacin de Estudiantes en la Semana Cachorra, y as fomentar la participacin en dichas instancias. La importancia de esto, tiene que ver con el sentido de universidad, la interconexin con otras carreras y sentirnos parte de una comunidad ms grande, amplia y diversa. b. Semana de la carrera Es necesario programar con mayor antelacin las actividades de dichas semana y as asegurar de mejor forma la participacin de los estudiantes del Departamento en todas las actividades que se realicen en esta semana. As, tambin, diversificar los ejes temticos, buscando abrir espacios para que los estudiantes que deseen realizar tal o cual actividad, puedan hacerlo por medio del CEMET. As, es importante que reconozcamos que la semana de Metalurgia del ao 2010 ha sido una de las mejores que se han realizado, tanto por la asistencia y actividades, como tambin por un ambiente mucho ms fraterno y de esparcimiento. Tambin recuperamos actividades antes perdidas, como el Solo para ellos y el Solo para ellas. Junto a todo esto, se realizaron charlas respecto a la carrera de Metalurgia y su desempeo profesional, con la asistencia de egresados del Departamento. Adems, se realizaron distintos campeonatos para todos los y las estudiantes de Metalurgia en distintas reas. c. Atencin a Compaeros Es parte de nuestro compromiso el atender a nuestros compaeros acudiendo a las necesidades e inconvenientes que les impidan desarrollar plenamente su vida universitaria y acadmica. Junto con esto, daremos un gran nfasis a la llegada de los cachorros Meta 2012, a travs de un conjunto de actividades acadmicas, recreativas y de informacin. d. Esparcimiento El paso por la universidad no slo implica acumulacin de conocimiento, sino tambin, la generacin de lazos personales; es as como nos hacemos seres ms integrales. El esparcimiento es una herramienta que nos ayuda a concretar este paso. Los juegos que posee Metalurgia para la entretencin de sus estudiantes, como el Taca Taca y la Mesa de Ping Pong, se encuentran en mal estado, pero, nos comprometemos con su reparacin y funcionamiento de manera rpida, para hacer ms amenas las ventanas horarias, las tardes de ocio o simplemente, los momentos de descanso. 9. rea Bienestar Estudiantil a. Becas Como lo hemos mencionado, nuestra organizacin debe tener sentido tambin porque nos apoya y la sentimos como una parte esencial de nuestro quehacer cotidiano. Por esto es fundamental que podamos mantener todos los beneficios que entrega hoy el Centro de Estudiantes, tanto Becas BIP!, de almuerzo y once. Pero adems, debemos mejorar los mecanismos de entrega de dichas becas y as abarcar efectivamente a la mayor cantidad de estudiantes que las necesiten. Que en Metalurgia no exista estudiante que no tenga Beca y que la necesite. 7

A lo anterior y debido a las necesidades acadmicas de nuestros compaeros, proponemos considerar nuevas becas de fotocopias para ayudar a los estudiantes de la carrera en sus obligaciones acadmicas. As, pretendemos cambiar la modalidad de las Becas, reevalundolas mensualmente, para poder asignarlas a otro estudiante que las necesite. Esto lo proponemos para hacer ms eficiente la entrega de los beneficios, en la idea de poder abarcar a ms estudiantes y que se utilice segn las necesidades puntuales de cada uno. b. Fortalecimiento acadmico Consideramos que el CEMET debe ser un facilitador acadmico, un apoyo no slo en el bienestar estudiantil o slo un medio de representacin y canalizacin de posturas, demandas y propuestas. El Centro de Estudiantes debe poder acompaar nuestro propio proceso de formacin como futuros Ingenieros. Esto parte de un supuesto bsico y legtimo: Quin mejor que los mismos educandos evalen, se apoyen y solidaricen en su propia formacin. El CEMET debe cumplir ese rol. c. Central de apuntes Consideramos importante poder masificar entre los estudiantes los apuntes que se han recopilado en el pasado y presente ao en las diversas asignaturas. Hacernos responsables del desarrollo acadmico de los primeros niveles y, ojal, todos los niveles de la carrera, dirigido fundamentalmente a aquellos compaeros que no cuenten con los medios suficientes o no cuenten con las herramientas necesarias para estudiar, en fin, para aprender. Aqu est el CEMET. 10. rea Vinculacin con Estudiantes Vespertinos Para nadie es desconocido que nuestros compaeros vespertinos carecen de un vnculo efectivo con la organizacin estudiantil, las discusiones polticas e incluso con la instalacin de sus propias demandas y necesidades. Entendemos que la carga horaria hace ms complejo este vnculo, pero no imposible. Gestionaremos Becas de Once para los compaeros vespertinos pues sabemos que son una cantidad de estudiantes considerable y que carecen de cualquier tipo de beneficios. Pero, nuestros esfuerzos no slo se enfocarn en cubrir una necesidad bsica; los estudiantes vespertinos tambin forman parte de la comunidad metalurgista y es por eso que se hace imperiosa la necesidad de hacerlos partcipes de nuestra orgnica estudiantil, pues la realizacin del Congreso de Metalurgia se enfocar en la amplitud de la discusin para tomar resoluciones democrticas y representativas. Es por esto, que nos relacionaremos con Delegados Vespertinos que canalizarn no slo apreciaciones polticas u orgnicas, sino tambin en trminos acadmicos y de gestin. 11. rea de Vinculacin con el Entorno Laboral El profesional metalurgista posee una valoracin en el mercado laboral no slo en nuestro pas, sino tambin a nivel mundial. El Departamento de Metalurgia de la Usach tiene un prestigio que 8

nos permitir posicionarnos de manera efectiva en las empresas reconocidas en el rubro, pero no basta con reconocimientos, se trata adems, de proactividad en nuestra vinculacin con el entorno laboral y con relaciones concretas que nos abran las puertas del xito profesional. Existe una deuda con los estudiantes metalurgistas, pues si bien, las charlas o foros relacionados con nuestra carrera pueden mostrar de manera abierta la realidad que enfrentaremos, es necesario crear lazos ms efectivos que nos permitan generar una red de contactos o la posibilidad de ofertas laborales, de prcticas profesionales o memorias. Trabajaremos en pos de conseguir lo anteriormente mencionado. Queremos que los estudiantes de Metalurgia tengan un valor agregado y se diferencien con sello particular por ser de la Usach. Es importante el trabajo mancomunado que realicemos con el Departamento de Metalurgia, con el objetivo de realizar salidas a terreno, mantener un vnculo constante y permanente con los egresados y tambin, con las empresas que nos recibirn para ejecutar nuestras prcticas profesionales, memorias y, donde posteriormente, nos desenvolvamos como profesionales. 12. Triestamentalidad Creemos determinante poder avanzar e involucrarnos ms y permanentemente en las discusiones del Consejo del Departamento, con un respaldo sustancial del estudiantado, tanto en ese entendimiento como en un nivel de discusin acorde y al ritmo con el que se van llevando adelante las discusiones del mismo Departamento. En la medida que seamos capaces de comprender la importancia que tiene nuestra participacin en ste espacio de decisiones, es que debemos ser capaces de poder incorporar esas discusiones en la asamblea de la carrera, sea con demandas, pero ms an con propuestas claras desde los estudiantes para construir en conjunto con los otros estamentos un mejor Departamento. Por qu es importante nuestra incorporacin en discusin y propuestas? Pues bien, somos los estudiantes parte esencial de la vida universitaria, una de las razones fundamentales del sentido de la universidad y, por lo tanto, actores que tienen mucho que incorporar y proponer. Debemos ser capaces de articular espacios de dilogo y discusin con los otros estamentos involucrados en el Departamento de Metalurgia, poder incorporar sus pticas en nuestro debate como estudiantes, las visiones y anlisis que tienen en torno a diversos temas que nos involucran a todos en el corto, mediano y largo plazo; y principalmente en torno al debate nacional respecto a Educacin Superior. Esto se vuelve, tanto necesario como urgente, pues entendemos la crisis que hoy vive, no slo nuestra universidad, sino el sistema universitario en general. Aqu estamos todos convocados a hacernos parte y carne de ste debate, poder identificar las causas y buscar revertir la situacin actual, atacando claramente a las causas de fondo como los problemas de gestin que nos han llevado a este estado. Y para poder contar con ese entendimiento, la visin de los estudiantes no es suficiente. La construccin de comunidad universitaria se basa en la existencia de un dilogo constante, fluido, la capacidad de entendernos y comprender que todos somos parte de esto; parte del problema y parte de la solucin. En ste sentido, debemos saberlo y poder decirlo: si hoy hay problemas en la universidad, es debido a que slo un estamento ha decidido por toda una comunidad y nosotros no hemos sido capaces de entender que nuestra incorporacin a las decisiones de la universidad no son un capricho, sino la nica forma de que hagamos lo necesario y lo justo para que la universidad recupere su sentido y su rol dentro de la sociedad. El desafo que nos corresponde hoy es saber consolidar las conversaciones triestamentales que se han ido sucediendo en la coyuntura. El desafo es poder darle forma y formalidad a este espacio, que los estudiantes de Metalurgia maana estemos en espacios de decisin en el 9

Departamento y en la misma universidad. As, habr que saber discutir ponderaciones de participacin, espacios de decisin triestamental, para luego discutir malla curricular y la misma administracin de los recursos del Departamento. En lo pronto ya nos enfrentaremos el primer semestre de 2012 al Claustro Universitario por la Educacin Pblica. Un primer camino necesario a ello deber ser un Claustro del Departamento. 13. Relacin con la Facultad de Ingeniera y la Federacin de Estudiantes a. Ampliado de Ingeniera Hoy el rol que hemos ejercido como Metalurgia en el fortalecimiento del sentido y organizacin de los estudiantes de la Facultad, es innegable. Hemos sido partcipes importantes y articuladores de los trabajos y decisiones que se han tomado en este nivel. As, fortalecemos nuestro compromiso con este lugar de encuentro entre los estudiantes de Ingeniera y la necesidad de potenciarlo para alcanzar los espacios de decisin de la Facultad, como la realizacin de ms y mejores actividades conjuntas. b. Federacin de Estudiantes Los estudiantes de Metalurgia hemos sabido sumarnos y contribuir a las diferentes discusiones que se han generado en el Ampliado Estudiantil. Hoy, somos una parte fundamental de dichas discusiones, con alcances, propuestas y opiniones. Fortalecer la Federacin, es fortalecer la organizacin estudiantil en general y de manera concreta; es poder canalizar ms y mejor las opiniones colectivas como estudiantes de la Usach, como tambin saber dar respuesta a las problemticas que nos involucran a todos y que no podramos ser capaces de visualizarlas y resolverlas por separado. Somos parte de una universidad con una enorme historia y la Federacin no se excluye a este caso. Antes la FEUT, hoy la FEUSACH, siempre ha tenido un rol relevante al interior de la universidad, como en el concierto nacional. As, nuestro compromiso es seguir fortalecindola y enfrentar juntos lo que a futuro suceda. Por cierto que la actual movilizacin ha puesto en cuestionamiento a la actual Mesa de Federacin, como la estructura de la Federacin misma. Sin embargo, nuestra proyeccin ante esto tiene que ser sabe autocriticar y criticar el desempeo de la Mesa, como el nuestro, como el de todos. El avance y consolidacin de nuestra demanda y propuesta por la educacin pblica en Chile depende en que hagamos lo ms correctamente posible esta tarea.

10